Presentación sobre el tema del proceso vital de la célula. Ponencia "Actividad vital de la célula, su división y crecimiento". ¿Qué sustancias son necesarias para la vida de las plantas?

diapositiva 1.

Hoy comenzamos la lección con un poema. Léalo. ¿Tienes ganas de trabajar en clase?

Diapositiva 2.

Mira la foto. ¿Qué animales hay en él?

¿Qué sabes ya sobre los organismos vivos?

(la respuesta debe ser "consistir en células")

Diapositiva 3.

Leamos la historia de la jaula. ¿Qué procesos tienen lugar en una célula?

No escribí el tema de la lección, ¿qué piensas, qué estudiaremos hoy? Preguntas capciosas conducen a la formulación del tema - La actividad vital de la célula.

Establezca el objetivo de la lección usando un cuento de hadas. (demostrar que la célula tiene las características de un organismo vivo)

diapositiva 4.

Nombra los orgánulos de la célula usando el dibujo.

Diapositiva 5.

Debe insertar las palabras que faltan en el texto, no necesita borrar todo el texto, escriba las palabras que faltan separadas por comas en un libro de trabajo.

Ahora intercambien cuadernos y verifiquen juntos la corrección de la tarea. (comprobación mutua).

diapositiva 6.

Texto de prueba.

Diapositiva 7.

Conozcamos la definición científica de lo que es la vida.

Lee la definición. ¿Qué harás ahora? (para familiarizarse con los procesos de actividad vital de la célula). Trabajemos en grupos. Para obtener información, utilice el texto del libro de texto en las páginas 36-37.

diapositiva 8.

Tarea para el grupo.

Los niños trabajan en grupos (10 minutos).

Diapositivas 9 a 16.

Luego, a su vez, los grupos dan una descripción del proceso de vida, los niños evalúan la corrección de la respuesta del otro grupo. En la diapositiva 14, puede incluir un tutorial multimedia para la lección: El significado de la división celular.

Después de la diapositiva 15, incluya una tarea para establecer la secuencia de división celular.

En la diapositiva 16, active la animación de crecimiento celular.

Si hay tiempo, puede realizar una prueba de control o entrenamiento en la aplicación multimedia.

diapositiva 17.

Conclusiones de la lección.

diapositiva 18.

Reflexión.

diapositiva 19.

Tareas para el hogar.

(material para el profesor)

Movimiento del citoplasma . Todos los procesos vitales necesarios tienen lugar en la célula. Una de las manifestaciones visibles de la actividad vital de la célula -movimiento citoplasmático . Si observa las células de una hoja de elodea bajo un microscopio durante algún tiempo, puede notar el movimiento de los cloroplastos dentro de cada célula. Se mueven, arrastrados por la corriente circular del citoplasma. El citoplasma también tiene la capacidad de encogerse y expandirse nuevamente. (hay un video)

nutrición vegetal el proceso de absorción y asimilación por las plantas de ambiente elementos químicos necesarios para su vida; consiste en el movimiento de sustancias desde el medio ambiente hacia el citoplasma de las células vegetales y su transformación química en compuestos característicos de esta especie vegetal.

Metabolismo. La célula se alimenta, es decir, absorbe sustancias del medio exterior y las convierte en las sustancias de su cuerpo. La célula respira tomando oxígeno y liberando dióxido de carbono. Las sustancias en una célula viva no permanecen constantes, cambian. Al mismo tiempo, interactúan entre sí, se conectan y se separan nuevamente. La célula libera muchos productos de descomposición al ambiente externo. Los procesos descritos que ocurren en la célula se llamanmetabolismo. El metabolismo es la principal manifestación de la actividad vital del organismo, de todas sus células.

La entrada de sustancias en la célula y su salida de la célula. . Las sustancias se mueven dentro de una célula, así como de una célula a otra, de una parte de la planta a otra. La entrada de sustancias a la célula desde el medio externo y su paso de célula a célula depende depermeabilidad de la cáscara y citoplasma.

El caparazón y el citoplasma expulsan fácilmente agua y gases como el oxígeno y el dióxido de carbono. Para muchas sustancias disueltas en agua, la membrana de celulosa también es fácilmente permeable y el citoplasma vivo las absorbe y las pasa solo de manera selectiva. La absorción selectiva es característica solo de las células vivas. Si se mata el citoplasma, por ejemplo, hirviéndolo, se vuelve permeable a cualquier sustancia. (hay un video)

división celular. Una de las manifestaciones más importantes de la vida celular es su capacidad para dividirse. En este caso, se obtienen dos células hijas de una célula inicial (madre). Cada uno de ellos crece gradualmente hasta alcanzar el tamaño de la madre y puede volver a dividirse. Esto aumenta el número de células en el cuerpo de la planta y forma varias telas. La planta crece por división celular. (hay un video)

La división es un proceso complejo que consta de etapas sucesivas. La fisión es precedida por la fisión nuclear. El núcleo aumenta, los cuerpos son claramente visibles, de forma cilíndrica: cromosomas. Transmiten rasgos hereditarios de célula a célula. Los cromosomas se copian a sí mismos, se forman dos partes idénticas. Durante la división, partes del cromosoma divergen hacia diferentes polos de la célula. En los núcleos de cada nueva célula hay tantos como en la célula madre. Cada planta contiene un cierto número de cromosomas en sus células. Los tomates tienen 24, las papas tienen 48. La división celular de la papa se puede representar mediante un diagrama. Aparece una partición en el citoplasma y la célula se divide en dos. cada uno con su propio núcleo. El tabique consta de dos capas de celulosa y una capa de sustancia intercelular entre ellas, que las une. Quedan agujeros muy pequeños en la partición. Gracias a ellos se mantiene la comunicación entre los citoplasmas de las células vecinas. Por lo tanto, los contenidos vivos de todas las células están conectados entre sí.

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Subtítulos de las diapositivas:

VIDA CELULAR

Procesos de vida celular Respiración Nutrición Crecimiento Reproducción

Respiración La respiración es el proceso fisiológico más importante, que resulta en la liberación de energía necesaria para la actividad vital de un organismo vegetal.

Nutrición Desde el ambiente externo, los nutrientes se suministran continuamente a la célula vegetal. Este es un proceso natural, sin el cual la actividad vital de la célula sería imposible. Una célula viva tiene la capacidad de acumular nutrientes de forma selectiva.

El movimiento del citoplasma El movimiento del citoplasma promueve el movimiento de nutrientes y aire en las células.

Metabolismo El metabolismo en una célula es el proceso químico de convertir una sustancia en otra.

Crecimiento celular El crecimiento es el aumento de volumen, masa y tamaño de una célula. El crecimiento de una célula vegetal ocurre debido a un aumento en la vacuola.

División celular La división celular es un aumento en el número de células. Como resultado de la división y el crecimiento celular, todos los órganos de la planta crecen.

Etapas de la división celular Un aumento en el tamaño del núcleo, los cromosomas se vuelven claramente visibles en él Autoduplicación de los cromosomas Divergencia de los cromosomas a diferentes polos de la célula División del citoplasma, orgánulos y membrana Formación de dos nuevas células

Tarea Párrafo No. 3 (preguntas después del párrafo)

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

Presentaciones para el Capítulo 1 "Jaula" según el programa V, V, Pasechnik "Línea de vida" Total de 5 lecciones: No. 3Dispositivos de aumento, No. 4 Composición química de la célula, No. 5 Estructura celular, No. 6 Piel de escamas de cebolla estructura celular, nº 7 Actividad vital de la célula.

Presentaciones para el curso: Biología “Lifeline” de V.V. Pasechnik, para el Capítulo No. 1 “La célula es la base de la estructura y actividad vital de los organismos”. Autor L.V. Gracheva, profesor de biología en MAOU "Lyceum No. 36", Saratov....

Entrada de sustancias en la célula. En las células de la hoja de Elodea, bajo un microscopio, se puede ver que los plástidos verdes (cloroplastos) se mueven suavemente junto con el citoplasma en una dirección a lo largo de la membrana celular. Por su movimiento, se puede juzgar el movimiento del citoplasma. Este movimiento es constante pero a veces difícil de detectar. El movimiento del citoplasma contribuye al movimiento de nutrientes y aire en las células. Cuanto más activa es la actividad vital de la célula, mayor es la velocidad de movimiento del citoplasma.

sustancia intercelular. Entre las membranas de las células vecinas hay una sustancia intercelular especial, si la sustancia intercelular se destruye, las células se separan. Esto es lo que sucede cuando se hierven las papas. En frutas maduras de sandías y tomates, manzanas desmenuzables, las células también se separan fácilmente Sustancia intercelular

Las células vivas respiran, se alimentan, crecen y se multiplican. Las sustancias necesarias para la vida de las células ingresan a través de la membrana celular en forma de soluciones de otras células y sus espacios intercelulares. La planta recibe estas sustancias del aire y del suelo. división de crecimiento

16

8. Si colocas una astilla humeante en un tubo de ensayo con dióxido de carbono, A) se apagará B) brillará intensamente C) permanecerá sin cambios

Hoy nos sumergiremos con ustedes en el misterio de la vida de la célula.

¿Cómo entiendes el término vida? (La vida es un conjunto de fenómenos que ocurren en los organismos)

¿Recordemos los procesos que caracterizan la vida?

(Se pegan tarjetas en la pizarra: nutrición, reproducción, crecimiento, desarrollo, respiración).

Hoy intentaremos demostrar que estos procesos también son característicos de la célula.

Empecemos mirando la diapositiva. Debe determinar cuál de los procesos enumerados puede relacionarse con lo que ve en la pantalla (respiración celular) Diapositiva de presentación3. Etiquete el suministro de oxígeno y la liberación de dióxido de carbono en el diagrama.

¿Qué más es necesario para la vida normal? (Alimento)

Y para averiguar cómo se satisface esta necesidad tan importante, sugiero mirar los resultados del experimento. Tomé tres zanahorias, describe cómo se ve una zanahoria. Una de las zanahorias coincide con tu descripción, pero la otra está marchita. Puse las zanahorias marchitas en una botella de agua. ¿Cómo cambia una zanahoria, explica por qué? Veamos cómo las sustancias pueden entrar en la célula. (Presentación diapositiva 4).

Debido a la semipermeabilidad de la membrana celular, regula el flujo de sustancias (observe el flujo de sustancias hacia la célula en las notas).

Los nutrientes se mueven por toda la célula y los innecesarios se eliminan con la ayuda del citoplasma (Presentación diapositiva 6). Ahora escribe en tus notas el significado del movimiento del citoplasma. Sabes que hay muchas células en el cuerpo y, por lo tanto, el citoplasma de una célula viva no está aislado, sino que está conectado a través de los poros de las células vecinas, y todas las células están interconectadas.

Pero a veces, las células se desgastan y mueren gradualmente. Y para que la vida de un organismo continúe, debe producir otros nuevos al mismo ritmo que mueren los viejos. La tasa de división celular es diferente (ejemplos), pero el principio de división es uno Presentación de diapositivas7.

La división es un proceso complejo que consta de etapas sucesivas. La fisión es precedida por la fisión nuclear. El núcleo aumenta, los cuerpos son claramente visibles, de forma cilíndrica - Cromosomas. Transmiten rasgos hereditarios de célula a célula. Los cromosomas se copian a sí mismos, se forman dos partes idénticas. Durante la división, partes del cromosoma divergen hacia diferentes polos de la célula. En los núcleos de cada nueva célula hay tantos como en la célula madre. Cada planta contiene un cierto número de cromosomas en sus células. Los tomates tienen 24, las papas tienen 48. La división celular de la papa se puede representar mediante un diagrama.

Compone el sema de la división celular. Tienes cartas recortadas en el sobre nº 2 (Apéndice 3), de las cuales es necesario disponer correctamente las etapas, comprobar en pantalla. Diapositiva de presentación 8. Cómo verificar. Aparta los sobres con la tarea.

Mire la pizarra, cuál de los procesos de la vida no hemos considerado. Por supuesto.

Y para ello trabajarás en tu propio tutorial en la página 45, Figura 26.

Las células jóvenes contienen muchas vacuolas en las que se acumulan los nutrientes, gradualmente la vacuola aumenta hasta convertirse en una gran vacuola. El valor es -0 crecimiento de la planta. De ahí el nombre de la planta, que está en constante crecimiento. (Presentación diapositiva 9).

resultados planificados

Personal:

Capacidad para mantener la disciplina en el aula, respetuosa con el profesor y los compañeros.

Regulador:

La capacidad de organizar la implementación de las tareas del maestro, para sacar conclusiones basadas en los resultados del trabajo.

Comunicativo:

Habilidad para percibir información de oído, responder preguntas del maestro.

Cognitivo:

Capacidad para trabajar con un libro de texto para encontrar en él material necesario.

Cierra los ojos, relaja tu cuerpo

Imagínese: ¡ustedes son pájaros, de repente son abrevaderos!

Ahora nadas como un delfín en el océano,

Ahora recoges manzanas maduras en el jardín.

Izquierda, derecha, miró a su alrededor

¡Abre los ojos y vuelve al trabajo!

Y ahora, una vez más, miraremos hacia nuestra misteriosa jaula. Y para esto leemos un cuento de hadas. Diapositiva de presentación 10

La conciencia de los estudiantes sobre su Actividades de aprendizaje, autoevaluación de los resultados propios y de toda la clase. Completemos la última columna de nuestra primera tabla. Qué encontraste.

¿Estaba todo claro durante la lección?

¿Qué parte de la lección te pareció más interesante?

¿Qué parte de la lección te resultó difícil?

¿Cuál es tu estado de ánimo después de la lección?

resultados planificados

Personal:

Autoevaluación basada en el éxito. Comprensión adecuada de las razones del éxito y del fracaso en las actividades educativas.

Comunicativo:

La capacidad de expresar sus pensamientos.

Cognitivo:

Reflexión Seguimiento y evaluación del proceso y resultados de las actividades.

Terminar el resumen, pegar el diagrama de división, dibujar el crecimiento de la célula, preparar preguntas p.9