Čija su djeca na meti. Didaktičke igre za predškolce na temu: Životinje. Igra "Čija djeca? »

IGRA „Čija djeca? »

Što igra daje djeci?

Igra je usmjerena na obrazovanje pravilnog izgovora zvukova, pojašnjavanje, učvršćivanje i aktiviranje rječnika. Ova igra doprinosi razvoju mentalne aktivnosti, prevladavanju sramežljivosti, plašljivosti, šutljivosti.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Didaktička igra "Čija djeca?"

Predškolska obrazovna ustanova br. 2 "Pčela"

SAŽETAK

didaktička igra

“Čiju djecu? »

II juniorska grupa

Odgojitelj: Pokhomtseva G.P.

Rtiščevo

IGRA „Čija djeca? »

1. Što igra daje djeci?

Igra je usmjerena na obrazovanje pravilnog izgovora zvukova, pojašnjavanje, učvršćivanje i aktiviranje rječnika. Ova igra doprinosi razvoju mentalne aktivnosti, prevladavanju sramežljivosti, plašljivosti, šutljivosti.

2. Svrha igre:

Učvrstiti znanje djece o domaćim životinjama, njihovim mladuncima, tko kako vrišti. Vježbajte pravilan izgovor. Razviti govornu aktivnost. Razviti sposobnost povezivanja mladunaca sa slikom odrasle životinje.

3. Materijal za igru:

flanelografija, set slika s prikazima životinja i njihove mladunčadi: krava i tele, konj i ždrijebe, koza i koza, pas i štene, mačka i mače.

4. Pravila igre:

Karticu sa slikom mladunčeta možete staviti na flanelograf nakon što čujete glas odrasle životinje koju djeca oponašaju, te nakon što mladunčetu pravilno date ime.

5. Napredak igre:

Učitelj stavlja flanelograf, na njemu je zelena traka papira.

Ovo je čistina. Ovdje će šetati životinje.

Učitelj daje djeci slike životinja i njihovih mladunaca.

Naći ćeš ono mladunče koje majka šeće livadom i doziva ga k sebi.

Evo krenuh na livadu....

Djeca: krava. (prikazana slika)

Kako zove svog sina?

Mu-mu-mu – kažu djeca u glas.

Koga zove krava?

Tele. (djeca postavljaju sliku).

Dakle, naizmjence stavljajte druge životinje. Djeca izgovaraju glasove karakteristične za svaku životinju.

Galina Pokhomtseva

Predškolska obrazovna ustanova br. 2 "Pčela"

SAŽETAK

didaktička igra

"Čiju djecu?"

II mlađa grupa

Odgojitelj: Pokhomtseva G.P.

Rtiščevo

IGRA "Čija djeca?"

1. Što igra daje djeci?

Igra je usmjerena na obrazovanje pravilnog izgovora zvukova, pojašnjavanje, učvršćivanje i aktiviranje rječnika. Ova igra doprinosi razvoju mentalne aktivnosti, prevladavanju sramežljivosti, plašljivosti, šutljivosti.

2. Svrha igre:

Učvrstiti znanje djece o domaćim životinjama, njihovim mladuncima, tko kako vrišti. Vježbajte pravilan izgovor. Razviti govornu aktivnost. Razviti sposobnost povezivanja mladunaca sa slikom odrasle životinje.

3. Materijal za igru:

flanelografija, set slika s prikazima životinja i njihove mladunčadi: krava i tele, konj i ždrijebe, koza i koza, pas i štene, mačka i mače.

4. Pravila igre:

Karticu sa slikom mladunčeta možete staviti na flanelograf nakon što čujete glas odrasle životinje koju djeca oponašaju, te nakon što mladunčetu pravilno date ime.

5. Napredak igre:

Učitelj stavlja flanelograf, na njemu je zelena traka papira.

Ovo je čistina. Ovdje će šetati životinje.

Učitelj daje djeci slike životinja i njihovih mladunaca.

Naći ćeš ono mladunče koje majka šeće livadom i doziva ga k sebi.

Evo krenuh na livadu....

Djeca: krava. (prikazana slika)

Kako zove svog sina?

Mu-mu-mu – kažu djeca u glas.

Koga zove krava?

Tele. (Djeca postavljaju sliku).

Dakle, naizmjence stavljajte druge životinje. Djeca izgovaraju glasove karakteristične za svaku životinju.

Igra završava ponavljanjem riječi u zboru i jednu po jednu, pazeći na pravilan izgovor završetaka riječi: krava šeta s teletom, pas sa psićem itd.

6. Očekivani rezultat:

Kod djece se obogaćuje rječnik, formira se govor, intonacijska izražajnost, samopouzdanje. Pamćenje se razvija.

Sinopsis o razvoju govora kroz didaktičke igre 2 mlađa skupina

"čija djeca"

pripremio učitelj Dubnyak A.S.

Ciljevi i ciljevi: učvrstiti znanje djece o kućnim ljubimcima i njihovim mladuncima. Vježbajte djecu u pravilnom izgovoru glasova. Biti u mogućnosti povezati slike mladunaca sa slikom velike životinje. Naučite djecu da točno odgovaraju na pitanja.Razvijajte mišljenje,brigu pamet i emocionalno djelovanje. Popravite boju. Gajiti ljubav prema životinjama i svijetu oko nas te pozitivne emocije. Korišteni materijal: d / igre "Pronađi par", "Čija djeca", "Tko to vrišti kao" zagonetke, pjesmice, male igračke i slike kućnih ljubimaca i njihovih mladunaca, ulaznice različitih boja, unaprijed izgraditi gospodarsko dvorište s kućicama za životinje od građevnih kocki, glazbena pratnja dječje pjesme "Waste-ta, vodimo mačku sa sobom" na početku i na kraju sata

Napredak tečaja.

Odgojitelj: Dečki, danas ćemo ići u dvorište velikog gospodara. Uzmite kartu i uđite u autobus. Kakve karte imate, navedite boju? (odgovori djece, djeca kreću uz glazbenu pratnju)) Pa smo došli vidjeti u kakvom gospodarskom dvorištu ovdje žive mnoge životinje. Gdje žive? Djeca: po kućama. Odgajatelj: Tko ih brine i hrani? Djeca: Ljudi Odgajatelj: dobro je da životinje žive pored čovjeka i zovu se domaći Igrajmo se igre „Čija djeca” i „Tko vrišti kao” (pokazuje slike životinja i njihovih mladunaca) Tko rano ustaje i ne ne pustiti djecu da spavaju? Djeca: Pjetlić Odgojitelj: pokaži kako vrišti Djeca: Ku-ka-re-ku Odgojitelj: pijetao je probudio svoju djevojku piletinu. Tko je kokoš? "Žute grudice, lagane kao vata Trči za malim međunožjem: Tko je?" Djeca: kokoši Odgajatelj: Dobro, momci, pogledajte lokvu ovdje, ali tko voli plivati? Djeca: guska Odgajatelj: pomozite pozvati djecu gusaka (djeca zovu) Tako je patka vidjela lokvu i potrčala do gusaka. A gdje su joj djeca, javimo se. Djeca: Kvak-kvak-kvak Odgajatelj: dečki gledaju "Ovdje je zelena livada, tko tamo zove djecu?" Djeca: krava (ispušta zvukove) Odgajatelj: Kako se zove beba krava? Djeca: tele Odgajatelj: Tko još voli travu, što mislite? Djeca: konj, koza. Odgajatelj: pozovite svoju djecu. Idemo na zagrijavanje: Hodat ćemo kao krave, vrištat ćemo (djeca pokazuju kako krava hoda i muče) Skočit ćemo na ogradu i probudit ćemo cijelo dvorište (djeca skaču i viču ku-ka) -re-ku) Vrištat ćemo kao pačići i hodati kao guščići (guščji korak) Zovnimo mamu mačku (mijau, mijau) Idemo pravo u kuću. Učitelj: Možete li pogoditi čija je ovo kuća? “Prijatelj je s vlasnikom, čuva kuću Živi pod trijemom, rep mu je prstenom” Djeca: pas Odgajatelj: kako laje i zove svoju djecu? A ko još živi u dvorištu gospodara „Prasić nos, hekla rep“ Djeca su svinja Odgojiteljica kako zove svoju djecu, mala su kako ih mi zovemo. Djeca (ispuštaju zvukove životinja i imenuju ih) - svinje Učiteljica, bravo dečki, imenovala je sve životinje i njihovu djecu, je li vam se svidjelo naše putovanje? Gdje smo bili? Kako jednom riječju imenovati sve životinje koje žive pored čovjeka? (Odgovori djece) Odgajatelj: naš put je gotov, vrijeme je da se vratimo u vrtić, zauzmite svoja mjesta u autobusu, idemo. mačka"

Didaktička igra broj 2: "Čija djeca"

Zadatak: Učvrstiti znanje o domaćim životinjama, njihovim mladuncima, tko kako vrišti; vježbati u pravilnom izgovoru; razviti sposobnost povezivanja slika mladunaca sa slikom velike životinje.
Pravilo igre: Karticu sa slikom mladunčeta možete staviti na flanelograf tek nakon što čujete glas odrasle životinje koju djeca oponašaju, kao i nakon što pravilno nazovete mladunče.
Radnje igre: Onomatopeja. Pronađite mladunče na slici, stavite ga na flanelograf pored odrasle životinje.
Napredak igre: Prije početka igre, učitelj s djecom pregledava slike, pojašnjava dječje znanje o imenima životinja i njihovim mladuncima. Djeca vježbaju oponašanje zvuka.
- Pokažimo kako krava muče. Kako mačić mjauče? Igrajmo se sada. Pogledajte (na flanelografu je traka zelenog papira - ovo je čistina), kakav lijep travnjak! Ovdje će šetati životinje.
- Dat ću ti slike. Životinje će doći na livadu i dozvati svoje mladunce. I naći ćeš ono mladunče čije će majka prošetati livadom i dozvati ga k sebi. Sliku ćete staviti tek nakon što čujete glas životinje. kužiš
- Izašao sam na livadu. . . . .(stanka, djeca zovu).
- Krava.
Učitelj stavlja sliku na flanelograf i pita:
Kako zove svog sina?
- Mu-mu-mu! - govore djeca uglas gledajući svoje slike.
Vova ima tele, dotrči do flanelografa sa svojom slikom i stavi ga kraj sebe.
- Tko je trčao do svoje majke, Vova?
pita učiteljica.
- Tele. odgovara dijete.
- Zar ne, djeco?
- Da! potvrđuju.
Dakle, naizmjence stavljajte druge životinje. Djeca izgovaraju glasove karakteristične za svaku životinju.
- Glasnije, djeco! Inače, dijete neće čuti svoju majku.
Učiteljica uči glasno i pravilno izgovarati glasove: be-be-be (bow-vau-vau, mjau-mjau-mjau, ounk-oink-oink..) nakon što sve majke pronađu svoje mladunce, igra završava ponavljanjem riječi u zboru i sami.
- Šetnja livadom krava s teletom, svinja s praščićem i sl. (istovremeno učitelj pazi na pravilan izgovor kraja riječi: štene, praščiće i sl. Nakon što majke pronađu svoje mladunce, igra završava ponavljanjem riječi u zboru i jednu po jednu.
Moguća je i druga verzija igre: jedna skupina djece imat će odrasle životinje, a druga mladunce. Neka djeca naizmjenično dozivaju životinju i izgovaraju odgovarajuće zvukove, dok druga brzo pronalaze svoje mladunce, oboje trče do stola i stavljaju svoje slike pored slika. Kada se sve slike spoje u parove, igra može završiti.

Čigasova Irina Ivanovna
MBDOU d / s br. 4 kombinirani tip,

Lebedyan, regija Lipetsk
njegovatelj

Didaktička igra "Čija djeca?"

Skupina: 2. ml

Svrha: Upoznati domaće životinje, njih s mladuncima, tko kako vrišti; vježbati u pravilnom izgovoru; razviti sposobnost korelacije slike mladunaca sa slikom velike životinje.

Obrazovni:

Upoznavanje sa životinjama i njihovim mladuncima, naučiti ih imenovati i usporediti ih po veličini.

U razvoju:

Razvoj koherentnog govora, znatiželja;

Razvoj mišljenja, vizualne pažnje.

Obrazovni:

obrazovanje ljubavi i pažljiv stav kućnim ljubimcima.

Metode i tehnike: Čitanje pjesama i priča o životinjama, gledanje ilustracija domaćih životinja, poticanje, pogađanje zagonetki.

Materijal: slike životinja: koza i koza, svinja i svinja, krava i tele, mačka i mačić, pas i štene, knjiga sa zagonetkama Yu. Korinetsa. "Tko živi u našoj staji"

Učitelj priprema za igru: flanelograf i set slika koje prikazuju životinje i njihove mladunce; krava i tele, konj i ždrijebe, koza i jare, pas i štene, mačka i mačić.

Odgajatelj: - Djeco, čitamo puno knjiga o različitim životinjama.

Koje kućne ljubimce poznaješ?

A sad ćemo se igrati. Pogledaj - to je livada. (Na flanelografu je traka zelenog papira.)

Kakav lijep travnjak! Ovdje će lutati životinje. Sad ću vam dati slike. Na livadu će doći razne životinje. Pozvat će svoje mladunce. Naći ćeš ono mladunče koje majka šeće livadom i doziva ga k sebi. Sliku ćete staviti tek nakon što čujete glas životinje. Čisto?

Sada poslušajte zagonetku, koja je ovo životinja?

Njegov vuneni kaput

Idemo rezati i teta Lyuba

Od njega ćemo pređu pređu,

Vezat će nam džemper i čarape

Ima rogove, cool

Kao sklupčane u kolutove

Tko je to? (Radna memorija)

Kako zove svog sina?

Ljudi, kako se zove mali ovan?

Tko ima sliku Janjeta? (Dijete izlazi sa svojom slikom, stavlja je pored flanelografa).

Tko je trčao svojoj majci?

I od ovoga je nebo skriveno -

Ona gleda u korito

Ili, rep, zakačen,

Kopa zemlju petom.

Tko je to? (Prase).

Kako zove svog sina?

koga ona zove? praščić. (Istrčava dijete sa svojom slikom praščića, stavlja je pored sebe)

Tko je trčao svojoj majci?

Slušamo zagonetku.

Ljeti jede travu

I sijeno zimi.

Prilazim joj bez daha, ja:

Jako je velika!

Tko je otišao na travnjak? (Krava).

(Učitelj stavlja sliku na flanelograf)

Kako zove svoju bebu? A tko je njezino dijete? (Izlazi dijete sa svojom slikom, stavlja je pored sebe).

Tko je trčao svojoj majci?

Poslušajte sljedeću zagonetku.

Ovaj se krije na krovu -

Zovem, ali on ne čuje.

Pravi se da spava

On se brine za ptice.

Mama će izaći iz krošnje -

Brzo trči za njom.

Tko je to? (Mačka). Kako zove svog sina? (Učitelj stavlja sliku na flanelograf).

Tko će hodati s njom? Mače. (Izlazi dijete i stavlja sliku mačića).

Čujmo još jednu zagonetku.

Imam veliku grivu

Uši i kopita.

Vozit ću to razigrano

Tko se ne boji.

Krzno mi je glatko

Tko sam ja? (Konj).

(Učitelj stavlja sliku na flanelograf.)

Tko zna kako zove svoju bebu? - Tko će s konjem hodati po ledini. Ždrijebe. (Dijete izlazi i stavlja sliku.)

Odgajatelj: - Bravo dečki! Pogledaj travnjak. Sve su majke pronašle svoje mladunce.

Sažimajući

Odgajatelj:

O kome danas govorimo?

Kako ih općenito nazvati?

O kojim životinjama smo danas razgovarali?

A tko je zapamtio imena mladunaca?

Hvala ti na igranju!