მძიმით ადრე კავშირის მსგავსად. პუნქტუაციის რთული შემთხვევები. მძიმით გაერთიანებამდე "HOW" ვისაც მძიმით სჭირდება

გამარჯობა. მითხარით, გთხოვთ, მჭირდება თუ არა მძიმით გადაცემის სახელზე "რა"-მდე? „პროგრამა „ჩემი სახლი და ყველაფერი რაც მასშია“ საშუალებას გაძლევთ დააზღვიოთ მოძრავი ქონება ინდივიდუალურ საცხოვრებელ კორპუსებში.

მძიმით ადრე რასაჭირო.

	კითხვა #303815

წინადადებაში: „ჩვენ ვართ ძალის პატარა ნატეხი, რომელსაც შეუძლია ყველაფერი, რისი წარმოდგენაც შეიძლება და შეუძლებელია“. მჭირდება მძიმით "ყველა" და "რა"-მდე? რის საფუძველზე, თუ ასეა?

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

მძიმით ადრე რასაჭირო. იგი მოთავსებულია რთული წინადადების ნაწილებს შორის.

	კითხვა #303661

გთხოვთ მითხრათ, როგორ სწორად მოვათავსო მძიმეები სლოგანში: "როდესაც მიხვალ ავტორადიოში, იპოვი ყველაფერს, რაც გჭირდება!"

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

	კითხვა #303180

გამარჯობა! გთხოვთ მითხრათ, საჭიროა თუ არა მძიმით ასეთ ფრაზაში: "შეიძლება გქონდეს ყველაფერი, რაც გინდა"

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

მძიმით არ იწერება, თუ იგულისხმება „არაფერი, აბსოლუტურად ყველაფერი“.

	კითხვა No295291

რამდე საჭიროა მძიმეები? ყველაფერი რაც ვნახე, ყველაფერი რაც მოვისმინე და სხვა.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

მარჯვენა: ყველაფერი რაც ვნახე, ყველაფერი რაც მოვისმინე და სხვა.

	კითხვა No294042

გამარჯობა! დიდი ხანია მტანჯავს კითხვა, რომელია სწორი: „ყველაფერი, რაც მოხდა ჩვენს შორის“ თუ „ყველაფერი, რაც მოხდა ჩვენს შორის“? და რა შემთხვევაში არ იდება მძიმით „რაზე“?

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

სწორად: ყველაფერი რაც ჩვენს შორის იყო.მძიმით ადრე რაარ არის მითითებული, თუ ეს სიტყვა განუყოფელი კომბინაციების ნაწილია, მაგალითად: მითხარი რა მოგწონს; აიღეთ რასაც აძლევენ; იპოვე რა უნდა გააკეთო; მიიღეთ ის, რაც გჭირდებათ; იმუშავე რაც გჭირდებადა ა.შ.

	კითხვა #293781

გთხოვთ მირჩიეთ, ძალიან მჭირდება თქვენი რჩევა. არსებობს ასეთი სლოგანი: არის ყველაფერი, რაც გჭირდებათ. მჭირდება მძიმით „რაზე“ აქ? Გმადლობთ.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

სასურველია მძიმით: არის ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ.

	კითხვა #292687

რუსულ ენას ყველაფერი შეიძლება დაემართოს: პერესტროიკა, ტრანსფორმაცია, ტრანსფორმაცია, მაგრამ არა გადაშენება. გამარჯობა. თქვენი ბევრი პასუხი გამოთქმაზე "არაფერი" - იწერება მძიმის გარეშე "აბსოლუტურად ყველაფრის" მნიშვნელობით. ზემოთ მოცემული სტრიქონი წინა წლების სულ კარნახიდანაა. რატომ აქვს მას ეს გამოთქმა მძიმით? ამ გამოთქმას აქაც იგივე მნიშვნელობა არ აქვს?

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

ტოტალური კარნახის ექსპერტთა საბჭომ 2010 წელს მიიღო ორივე ვარიანტი მოქმედად (როგორც მძიმით, ასევე მის გარეშე) და კომენტარი გააკეთა ამ პუნქტოგრამაზე შემდეგნაირად: ” არაფერი -შეიძლება მძიმით დადო და არა. ფორმალურად და ისტორიულადარაფერი- ეს არის დაქვემდებარებული პუნქტი (ასე რომ შეგიძლიათ მძიმით დადოთ), მაგრამ ის უკვე გადაიქცა სტაბილურ გამოსახულებად (=განსხვავებული , არაპროგნოზირებადი, ასე რომ მძიმით შეიძლება გამოტოვოთ). რუსული ენის ეროვნული კორპუსი აჩვენებს სხვადასხვა ვარიანტებიპუნქტუაცია ამ მხრივ. სტრუგაცკის ყველა ტექსტში ეროვნული კორპუსიდან არის მძიმით. მაგრამ სტრუგაცკის ბეჭდურ გამოცემებში იყო მაგალითი მძიმის გარეშე».

	კითხვა No292181

წინადადებაში შეგიძლიათ უთხრათ ყველაფერი, რისი თქმაც გსურთ და ისინი დაიჯერებენ. გჭირდებათ მძიმით სიტყვის "მინდა?" მადლობელი ვიქნები პასუხისთვის.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

თუ სიტყვები Ყველაფერი რაც გინდანიშნავდა "არაფერს, აბსოლუტურად ყველაფერს", მაშინ სწორი პუნქტუაციაა: შეგიძლიათ უთხრათ რაც გინდათ და ისინი დაიჯერებენ.

	კითხვა No291122

Შუადღემშვიდობის! მითხარი, როგორ სწორად დავწერო წინადადება "ადამიანებმა რომ ყველაფერი გააკეთონ, რაც უნდოდათ დროულად, უფრო ბედნიერები იქნებოდნენ." მჭირდება ამ შემთხვევაში მძიმით „რა“-მდე? Და რატომ?

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

სწორად: თუ ადამიანები ყველაფერს დროულად აკეთებდნენ, რაც სურდათ, ისინი უფრო ბედნიერები იქნებოდნენ.

	კითხვა #290685

სწორია თუ არა მძიმით დასვა ფრაზაში: „ყველაფერი (,) ყველაფერი გააკეთე“? დიახ, მართალი გითხრათ, ჩვენს ცხოვრებაში ზოგჯერ მზად ვართ გავაკეთოთ ყველაფერი, მაგრამ არა ვილოცოთ.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

მძიმე არ არის საჭირო.

	კითხვა #288495

დიახ, გააკეთე რაც გინდა! გთხოვთ შეამოწმოთ მძიმეები.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

ინტონაციიდან გამომდინარე, არსებობს ორი ვარიანტი: დიახ გააკეთე რაც გინდა! და დიახ, გააკეთე რაც გინდა!

	კითხვა #286891

"დიახ მეგობრებო, ეს არის უფასო პორტრეტის ნახატი ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ მონაწილეობის მისაღებად: - გამოიწერეთ ჩვენი გვერდი - ხელახლა გამოაქვეყნეთ ეს პოსტი. გამარჯვებული გამოვლინდება შემთხვევითობის პრინციპით 20 თებერვალს. წარმატებები!" აუცილებელია თუ არა მძიმის დადება შემდეგ „ყველაფერი“ და კიდევ რა შეცდომებია ტექსტში. დამეხმარე, გთხოვ

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

სწორად: დიახ, ბიჭებო, ეს არის უფასო პორტრეტის საჩუქარი. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ მონაწილეობისთვის:

- განაახლეთ ეს პოსტი.

	კითხვა #286648

გამარჯობა! პუნქტუაციის რომელი ვარიანტია სწორი, თქვენი აზრით? ვინც კურნავს, დაჯილდოვდება - დიდი პატივი და ყველაფერი, რაც გჭირდებათ! ან: ვინც კურნავს, დაჯილდოვდება! დიდი პატივი და ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ! Გმადლობთ. და ველოდები პასუხს.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

სწორი პუნქტუაცია: ვინც კურნავს, დაჯილდოვდება: დიდი პატივი და ყველაფერი, რაც გჭირდებათ!

	კითხვა #286195

როგორ პუნქტუაცია? მან ჩაწერა ყველაფერი, რაც კალმის ქვეშ აღმოჩნდა.

რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი

სწორად: მან ჩაწერა ყველაფერი, რაც კალმის ქვეშ აღმოჩნდა.

ხშირად კითხულობ ინტერნეტში ახალ ამბებს და დიდ სერიოზულ მასალებს ავტორიტეტული, პატივცემული გამოცემებიდან და იჭერ თავს ფიქრში: ვინ არის ამ უწიგნური სტრიქონების ავტორი, სად სწავლობდნენ, ვინ ასწავლიდა წერილობითი რუსულის ასე მოუხერხებლად გამოყენებას. გარდა შეცდომებისა, რომლებშიც, სამწუხაროდ, ფილოლოგებიც კი შეცდომებს უშვებენ, უბედური ჟურნალისტების ტექსტებში დაიწყო მრავალი ხარვეზი სინტაქსისა და პუნქტუაციის სფეროში.

მარტივად რომ ვთქვათ, მწერლების უმეტესობისთვის დიდ სირთულეებს უქმნის კითხვა, სად დავსვათ მძიმე, საჭიროა თუ არა აქ და თუ საჭიროა, მაშინ რატომ. იქმნება შთაბეჭდილება, რომ მათ არ უსწავლიათ რუსული ენის ეს მონაკვეთი არც სკოლაში და არც უნივერსიტეტში და პუნქტუაციის ნიშნებს აყენებენ იქ, სადაც ენაში პაუზაა - სწორედ აქ ცდილობენ თავიანთი „კაკვის“ „გადაკიდებას“. მაგრამ ენა არც ისე მარტივია - მას თავისი წესები აქვს. „MIR 24“-მა გადაწყვიტა გაიხსენოს რუსული ენის პუნქტუაციის ზოგიერთი მახასიათებელი.

პუნქტუაცია გაგებულია, როგორც სასვენი ნიშნების სისტემა წერილობით ენაში, მათი დადგმის წესები წერილობით მეტყველებაში, ასევე გრამატიკის ნაწილი, რომელიც სწავლობს ამ წესებს. პუნქტუაცია ცხადყოფს მეტყველების სინტაქსურ და ინტონაციურ სტრუქტურას, ხაზს უსვამს ცალკეულ წინადადებებსა და წინადადებების წევრებს. ეს მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს ნაწერის ზეპირ რეპროდუცირებას.

(წერტილთან და ტირესთან ერთად) ყველაზე რთული სასვენი ნიშანია. იმისათვის, რომ გაიგოთ არის თუ არა მძიმით მოთავსებული ამ კონკრეტულ წინადადებაში, თქვენ უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე მარტივი წესები. წერილობით ეს ნიშანი გამოიყენება მონაწილეობითი და ნაწილობრივი ფრაზების, განმარტებების, იზოლაციების, მიმართვების, შუამავლების, შუამავლების, განმარტებების და, რა თქმა უნდა, შესავალი სიტყვების გამოყოფისა და იზოლაციისთვის.

ასევე, მძიმით გამოიყენება პირდაპირი და არაპირდაპირი მეტყველების, რთული, რთული და რთული წინადადების ნაწილების, წინადადების ერთგვაროვანი წევრების გასაყოფად.

ეს სასვენი ნიშანი მოთავსებულია ცალ-ცალკე ან წყვილებში. ერთი მძიმეები ემსახურება მთელი წინადადების ნაწილებად დაყოფას, ამ ნაწილების გამოყოფას, მათი საზღვრების აღნიშვნას. მაგალითად, რთულ წინადადებაში აუცილებელია გამოვყოთ ორი მარტივი ნაწილი, ხოლო მარტივში - წინადადების ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც გამოიყენება ჩამოთვლაში. დაწყვილებული მძიმეები ხაზს უსვამენ წინადადების დამოუკიდებელ ნაწილს, ხაზს უსვამენ ორივე მხარეს საზღვრებს. ორივე მხრიდან ყველაზე ხშირად განასხვავებენ მონაწილეობით და ზმნიზედ ფრაზებს, შესავალ სიტყვებს და მიმართვებს წინადადების შუაში. იმის გასაგებად, თუ სად არის განთავსებული მძიმეები, გახსოვდეთ რამდენიმე წესი.

მთავარია აზრი

მთავარია წინადადების მნიშვნელობის გაგება წინადადების მნიშვნელობის გასაგებად. სასვენი ნიშნების ერთ-ერთი ფუნქციაა სწორი სემანტიკის გადმოცემა. თუ მძიმი არასწორ ადგილას არის განთავსებული, მნიშვნელობა მყისიერად დამახინჯდება და ჩნდება კომიკური ეფექტი. Მაგალითად: ”გუშინ მე ვმასპინძლობდი ჩემს დას, რომელსაც სტკიოდა გიტარაზე დაკვრა.”

წინადადების დამოუკიდებელი ნაწილის გამოყოფისთვის აუცილებელია წინადადების წაკითხვა ამ ნაწილის გარეშე. თუ წინადადების მნიშვნელობა ნათელია, მაშინ ამოღებული ნაწილი დამოუკიდებელია. მძიმეები, როგორც წესი, ყოველთვის განასხვავებენ ზმნიზედ ფრაზებს, შესავალ წინადადებებს და სიტყვებს. Მაგალითად: ”სხვა დღეს ცნობილი გახდა, რომ ჩემმა მეგობარმა, შვებულებიდან დაბრუნებულმა, ტელეფონი დაავიწყდა მატარებლის ვაგონში.”თუ ამ წინადადებას ამოვიღებთ ზმნიზედ ბრუნვას, მაშინ მისი მნიშვნელობა ძნელად შეიცვლება: ”სხვა დღეს ცნობილი გახდა, რომ ჩემს მეგობარს დაავიწყდა ტელეფონი მატარებლის ვაგონში.”

თუმცა არის შემთხვევები, როცა ნაწილაკი ახლდება პრედიკატს და მისი მნიშვნელობით ზმნიზედის მსგავსი ხდება. ასეთ შემთხვევებში ცალკეული მონაწილეები არ გამოირჩევიან მძიმეებით. „რა, ბატონო, ტირიხართ? იცხოვრე სიცილით ”(A.S. Griboedov).თუ ამ წინადადებიდან გერუნდის ნაწილაკი ამოღებულია, ის გაუგებარი გახდება.

მზაკვრული მიმართვა

საჩივარი ყოველთვის გამოყოფილია მძიმით წინადადებებში. თუ ის წინადადების შუაშია ან ბოლოს, მისი დადგენა არც ისე ადვილია. Მაგალითად: მითხარი ბიჭო, შორს არის ქალაქამდე? ცდები, ცოლო, როცა ამბობ, რომ ლიონელ მესი არ არის საფეხბურთო გენიოსი. აბა, არ მიაქციე ყურადღება, და, რომ კედელზე ჩამოკიდებული საათი გაჩერდა.

მოდით შევადაროთ

თითქმის ყველა შემთხვევაში, მძიმით იდება, როდესაც საქმე შედარებით რევოლუციებს ეხება. წინადადებაში მისი პოვნა მარტივია, ძირითადად კავშირების გამო თითქოს, ზუსტად, როგორც, თითქოს, როგორც, ვიდრე და ა.შ.თუმცა არის გამონაკლისებიც. შედარებითი ბრუნვები არ გამოირჩევა, თუ ისინი ფრაზეოლოგიური ერთეულებია. Მაგალითად: თითქოს მიწაში ჩაიძირა. წვიმის კატები და ძაღლებიდა ასე შემდეგ.

ერთგვაროვან წევრებს შორის

მძიმით იდება ერთგვაროვან წევრებს შორის, მაგრამ არა ყოველთვის. მძიმით საჭიროა ისეთი კავშირები, როგორიცაა მაგრამ, დიახ, მაგრამ, მაგრამ, მიუხედავად ამისა.ასევე, საჭიროა მძიმით ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია განმეორებითი გაერთიანებებით (და ... და, ან ... ან, არა ეს ... არა ის, ან ... ან). არ არის საჭირო მძიმის დადება ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია ცალკეული გაერთიანებებით დიახ, და, ან, ან. გარდა ამისა, გაერთიანებების გამეორება წინადადების ერთგვაროვანი წევრების წინ დაგეხმარებათ განსაზღვროთ, თუ სად არის განთავსებული მძიმეები.

სირთულეები წარმოიქმნება, როდესაც გვხვდება ერთგვაროვანი და არაერთგვაროვანი განმარტებები. ერთგვაროვან განმარტებებს შორის აუცილებელია მძიმით. Მაგალითად: საინტერესო, საინტერესო წიგნი. ჰეტეროგენული განმარტებებისთვის, მძიმე არ არის საჭირო: საინტერესო ფილოსოფიური რომანი.სიტყვა "საინტერესო" გამოხატავს შთაბეჭდილებას ამ ფრაზაში, ხოლო "ფილოსოფიური" ნიშნავს, რომ რომანი ეკუთვნის კონკრეტულ ჟანრს.

მარტივი წინადადებების საზღვრები

რთულ წინადადებებში მძიმით იდება საკოორდინაციო კავშირების წინ. ეს არის ალიანსები, როგორიცაა და, დიახ, ან, ან, დიახ და.აქ მთავარია სწორად განვსაზღვროთ, სად მთავრდება ერთი მარტივი წინადადება და იწყება მეორე. ამისათვის თქვენ უნდა იპოვოთ თითოეულ მათგანში გრამატიკული საფუძველი(სუბიექტი და პრედიკატი) ან გაყოფა რთული წინადადებამნიშვნელობის ფარგლებში.

განსაზღვრული სიტყვა მონაწილეობით ბრუნვაში

მძიმით იდება მონაწილეობითი ბრუნვის მქონე წინადადებებში, მაგრამ ასევე არა ყოველთვის. აქ მთავარია გვახსოვდეს, რომ მონაწილეები იზოლირებულია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ არიან. განსაზღვრული სიტყვა არის ის, საიდანაც კითხვა სვამს მონაწილეობით ბრუნვას. მაგალითად: ავტობუსის გაჩერებაზე ავტობუსი გაფუჭდა. თუ ეს არ მოხდა, მძიმე არ არის საჭირო: ავტობუსის გაჩერებაზე ავტობუსი გაფუჭდა.

მძიმით ყოველთვის იდება საპირისპირო კავშირების წინ - მაგრამ, დიახ, აჰ.

ოჰ ეს შუამავლები

მძიმით განცხადებები მოითხოვს დადებით, კითხვით, უარყოფით სიტყვებს, ასევე შუამავლებს. მძიმით ყოველთვის იდება შუამდგომლობის შემდეგ: ”კომპეტენტური მეტყველება, სამწუხაროდ, იშვიათობაა ამ დღეებში”. მაგრამ აქედან ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. შუამავალი უნდა განვასხვავოთ ისეთი ნაწილაკებისგან, როგორიცაა ოჰ, აჰ, კარგად– ისინი გამოიყენება გამაძლიერებლად, ასევე ნაწილაკებისთვის შესახებგამოიყენება მართვაში. "როგორი ხარ!", "ო, დაიფარე შენი ფერმკრთალი ფეხები!" (ვ. ბრაუსოვი).

აქ, რა თქმა უნდა, ყველაფერი ძალიან სქემატური და მოკლეა - რუსული პუნქტუაცია გაცილებით რთული და მდიდარია. მაგრამ ეს რჩევებიც კი, იმედი მაქვს, დაგეხმარება სწორად დაწერაში და მძიმეების დადებაში იქ, სადაც წესებით არის გამართლებული და არ გამოიყენებ იქ, სადაც არ არის საჭირო. წარმატებებს გისურვებთ „დიდი და ძლევამოსილის“ დაუფლებაში და შეგახსენებთ:

როგორ გამოვთქვათ, ვისაუბროთ და დავწეროთ სწორად - გადაცემა ახალი სეზონი 3 სექტემბრიდან ტელეკომპანია MIR-ის ეთერში გამოცდის და ასწავლის ცოდნას. გადაცემა მე-18 ღილაკზე გავა კვირას, 7:20 საათზე.

ყოველ კვირას მაყურებელს შეეძლება შეიტყოს ყველა ახალი და Საინტერესო ფაქტები„დიდი და ძლევამოსილის“ შესახებ. გადაცემას უძღვება ქარიზმატული სერგეი ფედოროვი, რომელიც ჰპირდება გადაცემის შევსებას არა მხოლოდ ინტელექტით, არამედ ცქრიალა იუმორითაც.

ივან რაკოვიჩი

ერთ-ერთი სასვენი ნიშანი მძიმია, რომელიც ხშირ შემთხვევაში იდება, მაგრამ ეს ყველაფერი რუსული მართლწერის წესებით უნდა მოხდეს. თუმცა, არის საკამათო შემთხვევები, როდესაც, როგორც ჩანს, ტექსტში ითხოვენ მძიმით, მაგრამ სინამდვილეში გამოდის, რომ ეს არ არის საჭირო.

მძიმეებით რუსულ მართლწერაში განასხვავებენ მეტყველების შემდეგ ნაწილებს:

მონაწილეები, რომლებსაც გვერდით აქვთ განმარტებითი სიტყვები და დგანან განსაზღვრული არსებითი სახელის შემდეგ, გარდა ზმნის მჭიდროდ მიმდებარეთა. ამის მაგალითია შემდეგი წინადადება - "რამდენიმე ახლომდებარე მთის მწვერვალი, დაფარული თოვლის ქუდებით, ანათებდა ჩამავალი მზის სხივებში".

მძიმით ასევე აუცილებლად გამოყოფს წინადადების ერთგვაროვან წევრებს, რომელთა დაკავშირება შესაძლებელია შემდეგი წყვილი გაერთიანებების გამოყენებით:

1) ორივე - და;

2) არც ისე ბევრი - რამდენი;

3) არა იმდენად, რამდენადაც;

4) რამდენიც;

5) რამდენიც;

6) არა მხოლოდ - არამედ;

7) თუ არა - მაშინ;

8) მაინც - მაგრამ;

9) თუმცა - ა.

ყველა ამ შემთხვევაში მძიმით უბრალოდ აუცილებელია, როგორც გამყოფი სასვენი ნიშანი, წინააღმდეგ შემთხვევაში, თავად წინადადების სემანტიკური დატვირთვა ძალიან შესამჩნევად დამახინჯდება.

იგივე ეხება ბევრ ნაცვალსახელს, რომელთაგან ბევრი მოითხოვს მძიმეებით წინადადებაში. განვიხილოთ ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ნაცვალსახელი „ვინ“, რომელ შემთხვევაში შეიძლება და უნდა დადგეს მძიმით მის წინ.

ნაცვალსახელი „ვინ“, რომელიც მოკლებულია საკუთარ ლექსიკურ მნიშვნელობას და სემანტიკური დატვირთვას, ყველაზე ხშირად გამოიყენება არსებითი სახელის ან ზედსართავი სახელის შემცვლელად. თუმცა, ნაცვალსახელით ზმნიზერით ჩანაცვლებაც შესაძლებელია.

განვიხილოთ ნაცვალსახელის „ვინ“-ს წინ მძიმის გამოყენების წესები კონკრეტული წინადადების მაგალითზე – „ბევრი, ვინც ამ მუზეუმს ესტუმრა, დიდი ხნის განმავლობაში ახსოვდა ექსპოზიცია აღტაცებით“. როგორც ვხედავთ, მძიმით ამ შემთხვევაში უბრალოდ აუცილებელი სასვენი ნიშანი იქნება, რადგან წინადადების ამ კონტექსტში გამოყოფს ორ ნაცვალსახელს და თავად წინადადება კონკრეტულ მნიშვნელობას იძენს.

და აი, კიდევ ერთი წინადადების მაგალითი - „კვირას მე და ჩემი მეგობრები მდინარეზე წავედით და თან წავიღეთ სათევზაო ჯოხი, გასაბერი ბეჭედი ცურვისთვის და ნიღაბი და ფარფლები სკუბა დაივინგისთვის“. ამ მაგალითში ვხედავთ, რომ მხოლოდ ჩამოთვლილი ფრაზები და წინადადების ნაწილები ხაზგასმულია მძიმით, მაგრამ სიტყვებს „ჩემთან“ და „ვინ“ შორის არ არის მძიმით.

მაშასადამე, ყოველთვის უნდა გამოვიდეთ წინადადების კონტექსტიდან და გავითვალისწინოთ წესი, რომ მძიმით მოთავსებულია ორ ნაცვალსახელს შორის შემდეგ შემთხვევებში:

1) ვინც.

2) ვინც.

3) ვინც.

4) ვინც.

5) ვისაც.

6) მათ შესახებ, ვინც.

7) ყველას, ვინც.

8) ვინც.

ხოლო ზოგიერთ სხვა შემთხვევაში მძიმით მაინც იდება ნაცვალსახელის „ვინ“ წინ.

ამრიგად, რუსული მართლწერის წესების გაცნობის და მათი სწორად შესწავლის შემდეგ, ადამიანს აქვს შესაძლებლობა კომპეტენტურად გამოხატოს თავისი აზრები წერილობით. მაგრამ ადამიანის გამოსახულება შედგება მრავალი კომპონენტისგან და უმცირესი დეტალებისგან და ამაში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ორთოგრაფიული წიგნიერება. ძნელი წარმოსადგენია თანამედროვე წარმატებული ბიზნესმენი, რომელიც შეცდომით წერს - ეს უბრალოდ სასაცილოდ და სასაცილოდ გამოიყურება.

წიგნიერი ადამიანი მაშინვე ჩანს და პირველივე სიტყვებიდან შესამჩნევია როგორია. ამიტომაც ბევრ კომპანიაში, დასაქმების პროცესში, სამუშაოს მაძიებელს ეძლევა სტანდარტული კითხვარი შესავსებად - და ამ შემთხვევაში თქვენი წიგნიერების და განათლების დონეც მოწმდება, ამაში შეგიძლიათ დარწმუნდეთ!

ვიდეო მიმოხილვა

ყველა (5)

თქვენ უკვე იცით ეს გაერთიანება- ეს არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი, რომლის დახმარებით ისინი ქმნიან კავშირს წინადადებების ნაწილებს, ტექსტში ცალკეულ წინადადებებს შორის ან მარტივ წინადადებაში სიტყვებს შორის.

კავშირი"ᲠᲝᲒᲝᲠ"ძალიან ხშირად მოითხოვს სხვადასხვა სინტაქსური კონსტრუქციების გამოყოფას.

იმის გასაგებად, თუ როდის უნდა დადოთ მძიმით გაერთიანების წინ " ᲠᲝᲒᲝᲠ“ და როცა არა, იხილეთ შემდეგი მაგალითები.

მძიმით შეერთებამდე "ᲠᲝᲒᲝᲠ" დაყენებულია

1. მძიმეები ან ცალკეული ბრუნვები, რომლებიც იწყება გაერთიანებით"ᲠᲝᲒᲝᲠ"

1) თუ ისინი აღნიშნავენ ასიმილაციას მნიშვნელობის სხვა ჩრდილების გარეშე (" ᲠᲝᲒᲝᲠ"მნიშვნელობა აქვს" მოსწონს»).

Მაგალითად: მის ქვემოთ კავკასიაა , ალმასის კიდესავით, მარადიული თოვლით ანათებდა. მისი ხმა გაისმა , ზარივით. თვალები უბრწყინავდა, მწვანე , როგორც გოგრა. და მან დაინახა თავი მდიდარი , როგორც სიზმარში. (კრილოვი) ხელები აუკანკალდა , ვერცხლისწყლის მსგავსად. (გოგოლი) ჰაერი სუფთა და სუფთაა , როგორც ბავშვის კოცნა...(ლერმონტოვი) თოლიავით , იქ იალქანი სიმაღლით თეთრია.

ჩვენს ენაში შედარებითი ბრუნვები არა მხოლოდ მსგავსებასა თუ განსხვავებას გადმოსცემს, არამედ ენას სილამაზესა და გამომსახველობას ანიჭებს.

შედარებითი ბრუნვის შესახებ პუნქტუაციის წესი არც ისე რთულია: ის ყოველთვის გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმეებით.

Მაგალითად: ბოლოში , სარკესავით , ბრჭყვიალა წყალი. მაღალი წარბის გარშემო , ღრუბლების მსგავსად , curls გახდეს შავი. (პუშკინი) ქვევით , როგორც ფოლადის სარკე, რეაქტიული ტბები ცისფერი ხდება. (ტიუტჩევი) კაშკაშა აანთო ცაში , ცოცხალი თვალივით , პირველი ვარსკვლავი. (გონჩაროვი) ანჩარ , როგორც ძლიერი მესაზღვრე, მარტო დგას მთელ სამყაროში (ა.ს.პუშკინი).

რა არის სირთულეები და საიდან მოდის შეცდომები?

პირველი სირთულე- ტექსტისადმი არასაკმარისად გააზრებული დამოკიდებულება. თუ არ გესმით, რომ წინადადებაში რაღაცას ადარებენ, ვერ შეამჩნევთ შედარებით ბრუნვას. აქედან გამომდინარეობს მარტივი დასკვნა: ყოველთვის შეეცადეთ გაიგოთ თქვენს მიერ დაწერილი ტექსტი.

მეორე სირთულემდგომარეობს იმაში, რომ შედარებებს შორის არის სინტაქსური „ჯუჯები“ და სინტაქსური „გიგანტები“. აი, როგორი შეიძლება გამოიყურებოდეს შედარებები - „ჯუჯები“, შეიძლება შემთხვევით შეუმჩნეველი დარჩეს.

Მაგალითად: მე თვითონ , როგორც მხეცი , ხალხისთვის უცხო იყო და ცოცავდა და მიიმალა , ფუტკარივით(მ. იუ. ლერმონტოვი).

და აი, როგორი შეიძლება იყოს შედარებები - "გიგანტები": მათ თვალწინ , ქარიშხლის დროს გაქვავებული ოკეანის ტალღებივით, გაშლილი მთის ქედები.

რა უბედურება შეიძლება მოხდეს ასეთი წინადადებით?

პირველ რიგში, უბრალოდ დაივიწყეთ ბრუნვის დახურვა მძიმით. ეს უბედურება ხდება ყველა საერთო ბრუნვის დროს: "დაიჭირეს" მისი დასაწყისი, ბევრი არ ინახავს მას ბოლომდე მეხსიერებაში - და შემდეგ ნახვამდის, მეორე მძიმით!

მეორეც, ბრუნვის მნიშვნელობაზე ფიქრის გარეშე, გაჭერით "გიგანტი", იჩქარეთ მძიმის დადება დროზე ადრე, მაგალითად, სიტყვის გაქვავებულის შემდეგ და ამით წინადადება გადააქციეთ სრულ სისულელედ.

2) თუ წინადადების ძირითად ნაწილში არის საჩვენებელი სიტყვა ასე, ასეთი, ის, ასე.

Მაგალითად: ლიცეუმმა რუსეთს ასეთი ხალხი მისცა , როგორც პუშკინი, პუშჩინი, დელვიგი. ბორბალი ისეთივე გაოცებული იყო მისი კეთილშობილებით , როგორც თავად ფრანგი დუბროვსკის წინადადებიდან. (პუშკინი) ურთიერთშეხვედრაზე არსად ასე კეთილშობილურად და ბუნებრივად ქედს იხრიან , როგორც ნეველის პროსპექტზე. (გოგოლი) სახის ნაკვთები იგივე იყო , მისი დის მსგავსად. (ლ. ტოლსტოი) ლაევსკი, რა თქმა უნდა, საზიანოა და ისეთივე საშიშია საზოგადოებისთვის , როგორც ქოლერის მიკრობი... (ჩეხოვი) ირგვლივ ყველაფერი რაღაცნაირად საეკლესიოა და ზეთს ისეთივე ძლიერი სუნი ასდის, როგორც ეკლესიაში. (მწარე)

3) თუ ბრუნვა იწყება კომბინაციით მოსწონს.

Მაგალითად: Ხეები , ადამიანების მსგავსად , აქვთ საკუთარი ბედი. მოსკოვისკენ , ისევე როგორც მთელი ქვეყანა, ვგრძნობ ჩემს შვილობას , როგორც ძველი ძიძა(პაუსტოვსკი). მის თვალებში , როგორც მთელ სახეზე, იყო რაღაც უჩვეულო. ისევე როგორც შარშანდელი კონკურსი, წინ იყვნენ რუსეთის ფედერაციის სპორტსმენები;

4) თუ გაერთიანება "ᲠᲝᲒᲝᲠ" შესავალ წინადადებაში შედის . შემდეგი გამონათქვამები ყველაზე ხშირად გამოიყენება შესავალ წინადადებებად:

როგორც ახლა მახსოვს, როგორ თქვეს, როგორ ვისწავლეთ, როგორ ფიქრობს ზოგი, ასევე კომბინაციები, როგორც ახლა, როგორც ერთი, როგორც წესი, გამონაკლისი, როგორც ყოველთვის, როგორც ყოველთვის, როგორც ადრე, როგორც ახლა, როგორც ახლა როგორც განზრახდა ა.შ.

Მაგალითად: Ის იყო , როგორც თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ, ჩვენი გმირი. სახლის ყველა მცხოვრები , როგორც ერთი , ეზოში გადმოიღვარა. მე ვხედავ , როგორც ახლაა , თავად მფლობელი ... (პუშკინი) გაკვეთილები დაიწყო , როგორც ყოველთვის , დილის ცხრა საათზე. გახსოვდეს , როგორც ახლა , მისი პირველი მასწავლებელი სკოლაში. თითქოს განზრახ , ჯიბეში ერთი გროშიც არ მქონდა. მძიმეებით , ჩვეულებრივ , განასხვავებენ ზმნიზედ ფრაზებს. სპარტაკიადა , როგორც ყოველთვის , ხდება ზაფხულში.

მაგრამ! ეს კომბინაციები არ გამოიყოფა მძიმეებით, თუ ისინი პრედიკატის ნაწილია ან მჭიდრო კავშირშია მასთან მნიშვნელობით.

Მაგალითად: კლასები ჩვეულებრივად იწყება. თოვა დეკემბერში ხდება წესით (=ჩვეულებრივ). გუშინ ჩვეულებისამებრ ჩაიარა.(ანუ ჩვეულებისამებრ);

5) რევოლუციებში არავინ გარდა და არავინ გარდა; მოსწონს და უბრალოდ მოსწონს.

Მაგალითად: რაინის ჩანჩქერი წინ არაფერი სხვა , როგორდაბალი წყლის რაფა (ჟუკოვსკი). მაგრამ სანამ ის იყო სხვა არცერთი , როგორმოგზაური აიგლი, ლეგენდების, ზღაპრების, ლეგენდების ცნობილი კოლექციონერი. Ეს იყო სხვა არცერთი , როგორრაილოვმა.

2. თუ განცხადება გაერთიანებასთან"ᲠᲝᲒᲝᲠ"აქვს მიზეზობრივი მნიშვნელობა, გამოყოფილია მძიმეებით.

Მაგალითად: ნამდვილი ფრანგივით, ტრიკის ჯიბეში მან ტატიანას (ა. ს. პუშკინი) წყვილი მოუტანა. რატომ მოუტანა მან ტატიანას წყვილი? - ნამდვილი ფრანგივით.

თუ აპლიკაციას არ აქვს დამატებითი მნიშვნელობები, ის გამოყოფილია მძიმით.

Მაგალითად: ასეთი ინსტრუმენტი , როგორც ხრახნიანი , ყოველთვის სასარგებლო ბიზნესში.აქ არც ერთი შეკითხვის დასმა არ შეიძლება.

3. რთულ წინადადებაში დაქვემდებარებული წინადადების მიმაგრებისას:"ᲠᲝᲒᲝᲠ"მოქმედებს როგორც დაქვემდებარებული კავშირი და აკავშირებს დაქვემდებარებული წინადადებას მთავართან.

Მაგალითად: ისხედავს , როგორც ველი მამაასუფთავებს. სიყვარულიგადმოხტა ჩვენს თვალწინ , როგორ ამოვარდება მიწიდან მკვლელი, და ორივეს ერთბაშად დაგვეჯახა. დიდხანს ვუყურე , როგორ იწვის სანთელი.

(შეხსენება: როგორ განვასხვავოთ რთული წინადადება რთულისაგან? რთულ წინადადებაში წინადადების ერთი ნაწილიდან მეორეში შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა. ზემოთ მოცემული მაგალითის გამოყენებით: " დიდხანს ვუყურე- რისთვის? - როგორ იწვის სანთელი„. შედგენილ წინადადებებში ნაწილები ტოლია).

მძიმით შეერთებამდე"ᲠᲝᲒᲝᲠ"არ დააყენა

1. ბრუნვები გაერთიანებით"ᲠᲝᲒᲝᲠ"არ არის გამოყოფილი მძიმეებით

1) თუ ბრუნვაში წინა პლანზე დგება მოქმედების წესის გარემოების მნიშვნელობა (კითხვაზე როგორ?); ჩვეულებრივ, ასეთი ბრუნვები შეიძლება შეიცვალოს არსებითი სახელის ან ზმნიზედის ინსტრუმენტული რეგისტრით.

Მაგალითად: ბუკშოტი სეტყვავით გაწვიმდა.(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: მიესალმა .) კვამლის გაფანტული სიზმრებივით. (ლერმონტოვი) დემონივით მზაკვრული და ბოროტი(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: დემონურად მზაკვრული.)

ბეჭედი სითბოსავით იწვის.(ნეკრასოვი) გაბრაზებულმა ჭექა-ქუხილივით იღრიალა, ფოლადივით ციმციმებდა. ცხენი დაფრინავს ქარბუქივით, ქარბუქივით აჩქარებული. როგორც ელვა ცაში აანთო, როგორც ცეცხლოვანი წვიმა ჩამოვარდა ციდან.

2) თუ ბრუნვის მთავარი მნიშვნელობა არის გათანაბრება ან იდენტიფიკაცია.

Მაგალითად: …შენ მიყვარდი როგორც ქონება, როგორც სიხარულის წყარო, წუხილი და მწუხარება...(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: ...მიყვარდა, მის საკუთრებად მიმაჩნია.) …ის[იუდა] მისცა თავისი ქვა როგორც ერთადერთირისი მიცემა შეეძლო(სალტიკოვ-შჩედრინი);

3) თუ გაერთიანება "ᲠᲝᲒᲝᲠ"ნიშნავს "როგორც" ან ბრუნვა კავშირთან "ᲠᲝᲒᲝᲠ" (დანართი) ახასიათებს ობიექტს ნებისმიერი მხრიდან.

Მაგალითად: მდიდარი, გარეგნული, ლენსკი ყველგან მიიღეს როგორც საქმრო. (პუშკინი) მე ვლაპარაკობ როგორც მწერალი. (გორკი) ჩემი ენის არცოდნა და დუმილი განიმარტა, როგორც დიპლომატიური დუმილი. (მაიაკოვსკი) ჩვენ ვიცით ინდოეთი როგორც უძველესი კულტურის ქვეყანა. საზოგადოებამ დააფასა ადრეული ჩეხოვი როგორც დახვეწილი იუმორისტი. ლერმონტოვს უკეთ ვიცნობთ როგორც პოეტი და პროზაიკოსიდა ნაკლებად როგორც დრამატურგი. ამ წერილს სამახსოვროდ ვინახავ. იური გაგარინი ისტორიაში შევიდა როგორც მსოფლიოში პირველი ასტრონავტი. ჩნდება საკითხი ეკოლოგიის შესახებ როგორც დღევანდელი მთავარი კითხვა.

4) თუ ბრუნვა ქმნის რთული პრედიკატის სახელობით ნაწილს ან მნიშვნელობით მჭიდროდ არის დაკავშირებული პრედიკატთან (როგორც წესი, ამ შემთხვევებში პრედიკატს არ აქვს სრული მნიშვნელობა შედარებითი ბრუნვის გარეშე).

Მაგალითად: ზოგი ზურმუხტის მსგავსია, ზოგიც მარჯნის მსგავსი. (კრილოვი) თვითონ ველურივით დადიოდა. (გონჩაროვი) ბავშვივით გავხდი სული. (ტურგენევი) მისი მამა და დედა უცხოებივით არიან. (დობროლიუბოვი) დამემსგავსა. (არსენიევი)

ის დიასახლისივით იქცევა.(თუ ავიღებთ პრედიკატს" გამართავს"ბრუნვა არ არის" დიასახლისივით"მაშინ გამოდის" ის იკავებსდა შეიძლება იფიქროთ, რომ ის რაღაცას იკავებს.)

შეადარე ასევე: იგრძნო თავი საკუთარ სტიქიაში, მოიქეცი როგორც შეშლილი, მინიშნებად მიიღე ეს, როგორც ქება, აღიქვამ საფრთხედ, შეხედე ბავშვს, მიესალმე, როგორც მეგობარი, დააფასე როგორც მიღწევა გამონაკლისად მიიჩნიეთ, თავისთავად მიიჩნიეთ, ფაქტად წარმოადგინეთ, კანონდარღვევად კვალიფიცირდით, აღნიშნეთ დიდ წარმატებად, ინტერესი სიახლედ, წამოაყენეთ როგორც პროექტი, გაამართლეთ თეორიად, მიიღება როგორც გარდაუვალი, ტრადიციად განვითარება, წინადადების სახით, ინტერპრეტაცია, როგორც მონაწილეობის არარსებობა, ცალკე განაცხადის შემთხვევის განსაზღვრა, ტიპად დახასიათება, ნიჭად გამორჩევა, ოფიციალურ დოკუმენტად ფორმალიზება, ფრაზეოლოგიურ ფრაზად გამოყენება , ჟღერს ზარის მსგავსი, შეიტანეთ როგორც კომპონენტიფიგურირებს როგორც წარმომადგენელს, გრძნობს თავს უცხო სხეულად, არსებობს როგორც დამოუკიდებელი ორგანიზაცია, წარმოიქმნება როგორც რაღაც მოულოდნელი, ვითარდება როგორც პროგრესული იდეა, დასრულებული, როგორც გადაუდებელი ამოცანა.და ა.შ.

5) თუ შედარებითი ბრუნვა წინ უსწრებს უარყოფას არაან სიტყვები მთლიანად, მთლიანად, თითქმის, ისევე, როგორც, ზუსტად, ზუსტად, პირდაპირ, უბრალოდდა ა.შ.

Მაგალითად: მე საკუთარ თავში აღვზარდე დღესასწაულის ეს განცდა არა როგორც დასვენება და მხოლოდ შემდგომი ბრძოლის საშუალება, არამედ როგორც სასურველი მიზანი, ცხოვრების უმაღლესი შემოქმედების დასრულება. (პრიშვინი) თითქმის ისეთივე ნათელი იყო, როგორც დღე. ბავშვები ზოგჯერ ისევე საუბრობენ, როგორც უფროსები. გოგონას თმა ზუსტად ისე ეხვევა, როგორც დედას. გაზეთი ჩვეულებრივად არ გამოსულა. ის ისევე როგორც ბავშვი.

6) თუ ბრუნვას აქვს სტაბილური კომბინაციის ხასიათი .

ჩვენ მივედით ყველაზე საინტერესო შემთხვევამდე - ფრაზეოლოგიურ შემობრუნებამდე. ჩვენი მეტყველება გაჟღენთილია ფრაზეოლოგიური ერთეულებით. ეს არის სტაბილური ფრაზები, შეღებილი ირონიით, ეშმაკობით, ეშმაკობით.

Მაგალითად: მეხუთე ფეხი ძაღლივითაა საჭირო, მკვდარი ფაფუკივით ეშველება.

ფრაზეოლოგიზმები შემოაქვს ჩვენს მეტყველებაში არა მხოლოდ ფიგურატიულობას, არამედ ბოროტებას, ღიმილს. და რაც ძალიან მნიშვნელოვანია - ისინი არ საჭიროებენ მძიმით გაერთიანებას. ” ᲠᲝᲒᲝᲠ"!

Მაგალითად: ყველგან ის თავს სახლში გრძნობდა. და-ძმა ჰგავს ორ წვეთ წყალს. ლომთან მხრებიდან ამოღებული მთავით.(კრილოვი) დიახ, ექიმს უთხარით, რომ ჭრილობა შეიკრას და იზრუნე მასზე, როგორც თვალის ჩინი. (პუშკინი) ახალგაზრდა მეუღლეები ბედნიერები იყვნენ და მათი ცხოვრება კარაქივით მოედინებოდა. (ჩეხოვი)

არ არსებობს მკაცრი გრამატიკული წესები, რომლებიც დაგეხმარებათ განასხვავოთ ფრაზეოლოგიზმი ჩვეულებრივი შედარებითი ბრუნვისაგან. თქვენ უბრალოდ უნდა შეძლოთ "შეხვედრაზე ამოიცნოთ" რაც შეიძლება მეტი ფრაზეოლოგიური ერთეული.

სტაბილურ ფრაზებს შორის, რომლებიც არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, არის ასევე "ჯუჯები": ხარივით მუშაობს(ან როგორც ცხენი), დაღლილიან ძაღლივით მშიერი, საცობივით სულელი, ჩირივით თეთრი, შეშლილი, შეშლილი, თითქოს ადგილზე ფესვგადგმულიდა ა.შ. მანამდე მძიმით არ არის" ᲠᲝᲒᲝᲠ"კომბინაციებში არა როგორც არადა სწორედ აქ. არ გამოირჩევა მძიმეებით და შთამბეჭდავი ზომის ფრაზით თითქოს არაფერი მომხდარა.

შეადარე ასევე: თეთრი, როგორც ფურცელი, თეთრი, როგორც თოვლი, თეთრი, როგორც სიკვდილი, ფერმკრთალი, როგორც სიკვდილი, ანათებს სარკესავით, ავადმყოფობა გაქრა, როგორც ხელი, ცეცხლივით ეშინია, დახეტიალობს, როგორც მოუსვენარი, შეშლილივით მივარდა, დრტვინავს როგორც სექსტონი, გაიქცა შეშლილივით ტრიალებს ბორბალში ციყვივით, ღორივით ღრიალებს, ვხედავ, როგორც შუადღეს, ყველაფერი არჩევანს ჰგავს, წამოხტა, თითქოს ნაკბენი, მგელივით გამოიყურებოდა, საცობივით სულელი, საცობივით შიშველი ფალკონი მგელივით მშიერი, დედამიწიდან ცას შორს, სიცხეში კანკალებს, ასპენის ფოთოლივით კანკალებს, ყველაფერი ბატის წყალს ჰგავს, ზეციდან მანანასავით ელოდება, მკვდარივით ჩაეძინა, ხარივით ჯანმრთელი, ხელის ზურგივით იცის, გვერდით მიდის, როგორც შეკერილი, ყველივით ახვევია კარაქში, მთვრალივით ირხევა, ჟელევით ირხევა, კიბოსავით წითელი, მუხასავით ძლიერი, კატეჩუმენივით ყვირის. ისარივით დაფრინავს, თხასავით ურტყამს, მუხლსავით მელოტი, ვედროსავით ასხამს, მკლავებს ქარის წისქვილივით აქნევს, გიჟივით მირბის, თაგვივით სველი, ღრუბელივით პირქუში, ხალხი კასრში ქაშაყივით საკუთარი ყურებივით არ ჩანდეს, საფლავივით მუნჯი, მაწანწალავით ნახმარი, ჰაერივით საჭირო, გაჩერდა, თითქოს ლაქაზე ფესვგადგმული, დარჩა კირჩხიბივით, საპარსივით ბასრი, ცა მიწისგან განსხვავებული, ფურცელივით ფერმკრთალი, გამეორდა, თითქოს დელირიუმში, ლამაზივით წახვალ, დაიმახსოვრე შენი სახელი, კონდახივით მოხვდა თავზე, ორ წვეთ წყალს ჰგვანან, ქვასავით ჩავიდნენ ფსკერზე, ძაღლივით მიღალატე, აბაზანის ფოთოლივით ჩაეჭედეს, მიწაში ჩავარდა, ჩაძირულივით გაუჩინარდნენ. წყალი, როგორც დანა გულში, ცეცხლივით დამწვარი, კვამლივით გაფანტული, წვიმის შემდეგ სოკოსავით იზრდებოდა, თავზე თოვლივით დაეცა, სისხლივით სუფთა რძე, სუფთა, როგორც კიტრი, იჯდა როგორც ქინძისთავებსა და ნემსებზე. იჯდა ნახშირზე, იჯდა ჯაჭვით მიჯაჭვული, უსმენდა, თითქოს შელოცვილი იყო, ჩანდა, თითქოს შელოცვილი იყო, ეძინა თითქოს მოკლული, სუსტი, როგორც კვიპაროსი, ქვასავით მძიმე, ღამესავით ბნელი, ჩონჩხივით გამხდარი, კურდღელივით მშიშარა. გმირივით მოკვდა, ღეროსავით დაეცა, ვერძივით დაისვენა, ვირივით ჯიუტი, ძაღლივით დაღლილი, ვედროსავით ურტყამდა, წყალში ჩაშვებული დადიოდა, ყინულივით ცივი, ჯოჯოხეთივით შავი, იგრძენი თავი სახლში. , დაძრწუნებული მოსწონს მთვრალი წავიდა თითქოს სიკვდილით დასჯაზედა ა.შ.

2. გარდა ამისა, სიტყვა "ᲠᲝᲒᲝᲠ" შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი ამის მსგავსად...ან რადგან, ისევე როგორც ბრუნვა ვინაიდან, ვინაიდან, რაც შეიძლება ნაკლებიან მეტი. ასეთ შემთხვევებში მძიმით იდება ან წინ " ᲠᲝᲒᲝᲠ“, ანუ მთელი რთული გაერთიანების წინაშე.

Მაგალითად: მას აქვს შესანიშნავი შეფასებები როგორც რუსულში, ასევე მათემატიკაში. ამ თემას ეხება როგორც პოეზიაში, ასევე პროზაში. ზღაპრები უყვართ ბავშვებსაც და უფროსებსაც. მოერიდეთ ცარიელ გამოსვლებს, რადგან მათი შედეგი მონანიებაა.

მან დაასრულა ამბავი, სანამ ისინი ადგილზე მივიდნენ. ლარისა მუშაობდა პარიკმახერში, სანამ ივანე კოლეჯს ამთავრებდა.

რადგან მარადიული მსაჯული
მან მომცა წინასწარმეტყველის ყოვლისმცოდნეობა,
ხალხის თვალში ვკითხულობ
ბოროტებისა და მანკიერების გვერდები.
(მ. იუ. ლერმონტოვი)

3. რთულ წინადადებაში ერთგვაროვანი ქვემდგომი წინადადებებით კავშირების კოორდინაციის შემდეგ.

Მაგალითად: სასიამოვნოა თბილ ოთახში მოსმენა, თუ როგორ ბრაზობს ქარი და როგორ ღრიალებს ტაიგა.

4. კავშირი"ᲠᲝᲒᲝᲠ"შეიძლება იყოს წინადადებაში რაიმე სემანტიკურ-სინტაქსური ბლოკის დამატების გარეშე, მაგრამ მხოლოდ როგორც მეტყველების გამოხატვის საშუალება.

Მაგალითად: ჩვენ ყველაფერი გავაკეთეთ; ვცდილობდი რაც შეიძლება დიდხანს დავრჩენილიყავი მეგობრებთან; როგორც ჩანს, ბარგის წონა შემცირდა; ახლახანს ვაპირებდი სასრიალო მოედანზე წასვლასდა ა.შ.