การเคลื่อนไหวด้วยการเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอ การนำเสนอในหัวข้อ "การเคลื่อนไหวของร่างกายในระหว่างการเคลื่อนไหวที่เร่งความเร็วสม่ำเสมอเป็นเส้นตรงโดยไม่มีความเร็วเริ่มต้น (ตามแกน x)" การเคลื่อนไหวโดยไม่มีการนำเสนอความเร็วเริ่มต้น

ฟิสิกส์เกรด 9

สรุปการนำเสนออื่นๆ

"สนามแม่เหล็กคลาส 9" - รูปภาพแสดงส่วนของตัวนำดังกล่าว ซึ่งตั้งฉากกับระนาบของภาพวาด สนามแม่เหล็กที่เป็นเนื้อเดียวกันและไม่เป็นเนื้อเดียวกัน เขตข้อมูลดังกล่าวเรียกว่าไม่เท่ากัน พิจารณารูปแบบของเส้นสนามแม่เหล็กของแท่งแม่เหล็กถาวรที่แสดงในรูป MOU "โรงเรียนครอบคลุมพื้นฐาน Kurzhinskaya ขั้นพื้นฐาน" ครูฟิสิกส์ - Repnikov Ivan.Valerievich.2008

"บทเรียนกฎแรงโน้มถ่วง" - คาเวนดิช (อังกฤษ) - ครั้งแรก! ทำไม ประวัติศาสตร์การค้นพบ น. โคเปอร์นิคัส. ไอ. เคปเลอร์. F21. ไม่ขึ้นกับอาร์ ไม่สามารถใช้ได้. ความสมดุลของแรงบิด: F12 บราเฮ เงียบๆ นำเสนอเนื้อหาที่พบในรูปแบบของหน้าเว็บบนเว็บไซต์ของโรงเรียน 1 กก. ดังนั้น วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ดังนั้น F~m1m2 ขีด จำกัด ของการบังคับใช้ "อยู่ที่ปลายปากกา" 23+9 I. นิวตัน 1667.

"ฟิสิกส์ในชีวิตประจำวัน" - กลอนธรรมดา ชัตเตอร์ไฟฟ้า. มอสโก 2011. 1) แหล่งจ่ายไฟ. ฟิสิกส์ที่บ้าน. มอเตอร์ไฟฟ้า. รูปแบบทางเทคนิค รายละเอียด. การแข่งขัน "ฉลาดและฉลาด" สำคัญ. ชิ้นส่วนพลาสติกที่เคลื่อนที่ได้ การทดลองที่บ้าน! แผนภาพการเดินสายไฟ. มอเตอร์ไฟฟ้า. แบบฟอร์มทั่วไประบบต่างๆ ล้อวิ่ง. ผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 Danyushkina A. ผู้นำ Lashkareva L.D. สารบัญ: แผนภาพไฟฟ้า มุมมองทั่วไปของระบบ รายละเอียด

"การกระจายตัวของฟิสิกส์แสง" - Monocle ทำแบบฝึกหัดสำหรับดวงตา การกระจายตัวของแสง เกรด 9 Ryzhkova T.P. ครูฟิสิกส์ MOU มัธยมศึกษาปีที่ 10 กระเจิงสะสม S P E K T R สเปกตรัม (lat.) - ความเข้าใจ ดังนั้น คอมพิวเตอร์จึงเป็นแหล่งที่อันตรายที่สุด รังสีแม่เหล็กไฟฟ้า. ภาพในเลนส์ไดเวอร์เจนต์อยู่เสมอ…. คำสั่งทางกายภาพ "ต่อประโยค" พลังงานแสงระบบของเลนส์ที่มีระยะห่างอย่างใกล้ชิดเท่ากับ .... ใช้จอภาพ LCD จากประวัติของเลนส์หรือแว่นอย่างเดียว การกระจายตัวเป็นปรากฏการณ์ของการสลายตัวของแสงสีขาวเป็นสเปกตรัม

"คณิตศาสตร์ของ Lomonosov" - Lomonosov และคณิตศาสตร์ การนำเสนอข้อความของนักเรียนชั้น 9 "B" Kislov Alexandra St. Petersburg, 2011 เคมีและคณิตศาสตร์! ค้นพบการมีอยู่ของชั้นบรรยากาศรอบดาวศุกร์ Lomonosov ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับคณิตศาสตร์ แนะนำให้ใช้อย่างแพร่หลาย วิธีการทางคณิตศาสตร์ในศาสตร์อื่นๆ Elementa Chimiae Mathematicae.

"MV Lomonosov" - Lomonosov นำเสนอข้อสังเกตและการค้นพบของเขาในรูปแบบสาธารณะที่ยอดเยี่ยม บทกวีเริ่มต้นอย่างไรและอย่างไร Lomonosov เป็นผู้เขียน "Russian Grammar" (1755) ก้าวแรกในการศึกษาของเขา... Lomonosov แต่งงานในขณะที่ยังอยู่ต่างประเทศในปี 1740 ใน Marburg, Elizaveta Zilch Lomonosov เป็นกวี โรงละคร Arkhangelsk Drama Lomonosov ยกย่องอะไรในบทกวี?

การเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอคือการเคลื่อนไหวที่ความเร็วของร่างกายเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาเท่ากันในลักษณะเดียวกัน

การเร่งความเร็วเป็นค่าที่เท่ากับอัตราส่วนของการเปลี่ยนแปลงความเร็วต่อช่วงเวลาที่การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้น

ส x

ส x

งานหมายเลข 1 รถแข่งเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร่งเท่าใดหากความเร็วเพิ่มขึ้นจาก 144 เป็น 216 กม./ชม. ใน 6 วินาที

ภารกิจที่ 2 ต้องใช้เวลานานแค่ไหนกว่าที่จรวดจะได้ความเร็วในอวกาศครั้งแรกที่ 7.9 กม./วินาที ถ้ามันเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง 50 ม./วินาที 2 ?

งาน #3 คำนวณความยาวของทางวิ่งหากความเร็วของเครื่องบินอยู่ที่ 300 กม./ชม. และเวลาเร่งความเร็วคือ 40 วินาที

งาน #4

ความเร็วของรถแข่ง ณ เวลาที่เร่งความเร็ว 10 m/s อัตราเร่ง 5 เมตร/วินาที 2 . กำหนดระยะทางที่รถใช้ภายใน 10 วินาทีหลังจากเริ่มเคลื่อนที่ ความเร็วของรถที่จุดสิ้นสุดของอัตราเร่งที่สิบวินาทีคืออะไร?

ภารกิจที่ 5 ระยะเบรกของรถที่เคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 50 กม./ชม. คือ 10 ม. ระยะเบรกของรถคันเดียวกันที่ความเร็ว 100 กม./ชม. เป็นเท่าใด

ภารกิจที่ 6 ความยาวของเครื่องบินที่บินในระหว่างการลงจอดคือเท่าใดหากความเร็วในการลงจอดอยู่ที่ 140 กม. / ชม. และความเร่งระหว่างการเบรกคือ 2 ม. / วินาที 2 ?

ภารกิจที่ 7 ด้วยการเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอด้วยความเร็วเริ่มต้น 5 m / s ร่างกายเดินทาง 20 ม. ใน 3 วินาที ร่างกายเคลื่อนที่ด้วยความเร่งเท่าไหร่? ความเร็วในตอนท้ายของวินาทีที่สามคืออะไร?

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การเคลื่อนไหวด้วยการเคลื่อนไหวที่เร่งเป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ 9 class

คุณรู้จักการเคลื่อนไหวประเภทใด กำหนดแต่ละรายการ ปริมาณใดที่กำหนดลักษณะของการเคลื่อนไหวประเภทนี้? อะไรเรียกว่าความเร่งของการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งสม่ำเสมอ? การเคลื่อนที่แบบเร่งสม่ำเสมอคืออะไร? โมดูลการเร่งความเร็วแสดงอะไร รถไฟออกจากสถานี ทิศทางของการเร่งความเร็วของมันคืออะไร? รถไฟเริ่มช้าลง ทิศทางของความเร็วและความเร่งคืออะไร? โพลหน้าผาก คิดแล้วตอบ!

v x t v x - v x 2 1 อธิบายการเคลื่อนที่ของจุดวัสดุ กราฟของการพึ่งพา v x (t) ซึ่งแสดง (1 และ 2) ในรูป จะทราบได้อย่างไรจากกราฟเหล่านี้ถึงการฉายภาพการเคลื่อนที่ของจุดบนแกน x โมดูล และระยะทางที่เคลื่อนที่ № 1. A O S x S x แก้ปากเปล่า Pic หนึ่ง

แก้ปากเปล่า t O 2 1 No. 2 รูปที่ 2 แสดงแผนผังกราฟของการพึ่งพาความเร็วของร่างกายตรงเวลา การเคลื่อนไหวเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน แตกต่างกันอย่างไร? v x รูปที่ 2

ตัดสินใจด้วยวาจา ส่วนใดของกราฟของการพึ่งพาความเร็วตรงเวลา (รูปที่ 3) ที่สอดคล้องกับการเคลื่อนที่แบบสม่ำเสมอ การเร่งอย่างสม่ำเสมอด้วยความเร็วที่เพิ่มขึ้น การเร่งอย่างสม่ำเสมอด้วยความเร็วที่ลดลง หมายเลข 3 . v x A B C D เสื้อ O v x v x 3

รูปที่ 4 แผนผังแสดงกราฟของการพึ่งพาความเร็วของร่างกายตรงเวลา การเคลื่อนไหวทั้งหมดมีอะไรที่เหมือนกัน ต่างกันอย่างไร? v x t O 1 2 3 4 A t หมายเลข 4 . แก้ปากเปล่า รูปที่ สี่

กราฟของการฉายภาพเวกเตอร์ความเร็วของร่างกายที่เคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่ t v x v ox a x t D C M B O ดังนั้นพื้นที่ของสี่เหลี่ยมคางหมูจึงเท่ากับตัวเลขการกระจัด กราฟของการฉายภาพเวกเตอร์ความเร็วของวัตถุที่เคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่ รูปที่ 5

จดจำ! สมการสำหรับกำหนดเส้นโครงของเวกเตอร์การกระจัดของร่างกายในระหว่างการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งเป็นเส้นตรงอย่างสม่ำเสมอ (1) (2) (3) ! ! (หนึ่ง)

การเคลื่อนที่ของร่างกายในระหว่างการเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเป็นเส้นตรงสม่ำเสมอโดยไม่มีความเร็วเริ่มต้น (1) (2) (3)

S x S x t เสื้อ O O กราฟของการพึ่งพาการฉายภาพของเวกเตอร์การกระจัดของร่างกายตรงเวลา (รูปที่ 6) หากร่างกายเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่ จดจำ! ! ข้าว. 6

x t - x 0 O จำไว้! กราฟของการพึ่งพาพิกัดของร่างกายที่เคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่ตรงเวลา (รูปที่ 7) ! ข้าว. 7 จำไว้!

การกระจัดของร่างกายคืออะไรถ้ากราฟของการเปลี่ยนแปลงความเร็วเมื่อเวลาผ่านไปแสดงเป็นแผนผังในรูปที่ 8? v x O t a x t v x คิดแล้วตอบ! ลำดับที่ 5. ลำดับที่ 5. รูปที่. แปด

x 0 x x t t 0 จำไว้! ! x 0 - x 0 ก x >0 ก x

งาน (ที่กระดานดำ) กฎจลนศาสตร์ของการเคลื่อนที่ของรถไฟตามแนวแกน Ox มีรูปแบบ: x= 0,2 t 2 . รถไฟกำลังเร่งหรือช้าลงหรือไม่? กำหนดเส้นโครงของความเร็วเริ่มต้นและความเร่ง เขียนสมการการฉายภาพความเร็วบนแกน Ox พล็อตกราฟของการเร่งความเร็วและการคาดคะเนความเร็ว ลำดับที่ 8. ตำแหน่งของลูกฟุตบอลที่กลิ้งไปตามแกน Ox ข้ามสนาม ถูกกำหนดโดยสมการ x=10 + 5t - 0.2t 2 . กำหนดเส้นโครงของความเร็วเริ่มต้นและความเร่ง พิกัดของลูกบอลและการฉายความเร็วเมื่อสิ้นสุดวินาทีที่ 5 คืออะไร? ลำดับที่ 9

การเคลื่อนไหวที่เร่งความเร็วสม่ำเสมอ ปริมาณทางกายภาพความเร็วกราฟ 1 - 5 - อัตราเร่ง 2 - 6 - การกระจัด 3 - 7 - พิกัด 4 - 8 - B A C D E F G H คิดและจับคู่ 1 2 3 6 8 7 4 5 ลำดับที่ 7 x มะเดื่อ สิบ

สะท้อน นามสกุล ชื่อจริง คุณรู้อะไรไหม? คุณค้นพบอะไร คุณไม่เห็นด้วยกับอะไร? อะไรไม่ชัดเจน? (เติมลงในตารางแนวคิด) แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใบเสนอราคา จากตารางที่มีการไตร่ตรอง

ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ! การบ้าน § 7-8, หน้า 28-33. แบบฝึกหัด 7 (1) เช่น 8 (2) (Peryshkin A.V. , Gutnik E.M. Physics เกรด 9 - M.: Bustard, 2007) ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

การนำเสนอพร้อมภาพเคลื่อนไหวสำหรับบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 งานห้องปฏิบัติการ№1 ศึกษาการเคลื่อนที่ที่เร่งความเร็วสม่ำเสมอโดยไม่มีความเร็วเริ่มต้น

งานนำเสนอรูปแบบ pptx ประกอบด้วย 16 สไลด์ มีภาพเคลื่อนไหวของการทดลอง ความคืบหน้าโดยละเอียดของงาน มีคำถามควบคุม ประเด็นการอัพเดทความรู้ การบ้าน ...

การเคลื่อนไหวของร่างกายในระหว่างการเคลื่อนไหวที่เร่งเป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ ไม่มีความเร็วเริ่มต้น

การเคลื่อนไหวของร่างกายในระหว่างการเคลื่อนไหวที่เร่งเป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ ไม่มีความเร็วเริ่มต้นการเคลื่อนไหวของร่างกายในการเคลื่อนไหวที่เร่งเป็นเส้นตรงสม่ำเสมอ ความเร็วสตาร์ทไม่ติด...

"การแก้ปัญหาการเร่งความเร็ว" - การเดินทางด้วยความเร่งเกินอาร์กติกเซอร์เคิล คำนวณความเร่งของร่างกายโดยใช้สูตร เดินทางสู่แดนเหนือ. กราฟของการฉายความเร็วเทียบกับเวลา การทดสอบ ความรู้เรื่องอัตราเร่งและการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงที่ ความเร่งของร่างกายในการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งสม่ำเสมอคืออะไร

"การเร่งความเร็วด้วยการเคลื่อนไหวที่เร่งสม่ำเสมอ" - กราฟ การพึ่งพากันระหว่างปริมาณ ความเร็วเริ่มต้น การแสดงกราฟิกของการเคลื่อนไหว ความเร็ว ความเร็วของร่างกาย การเคลื่อนไหวที่สม่ำเสมอ การจราจร. การเร่งความเร็ว ร่างกาย. การเคลื่อนไหวที่ไม่สม่ำเสมอ การเคลื่อนไหวด้วยการเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอ เวกเตอร์

"ความเร็วทันที" - ความเร็วทันที เคลื่อนที่ช้า. การแสดงกราฟิก กราฟการพึ่งพาการฉายภาพ โมดูลเร่งความเร็ว ความเร็วของร่างกาย ณ จุดที่กำหนด ความเร็วในการเคลื่อนที่สม่ำเสมอ โมดูลัสเวกเตอร์ความเร็ว การคาดคะเนเวกเตอร์ความเร็ว การเร่งความเร็ว การเคลื่อนไหวที่รวดเร็ว ร่างกาย. ขีดจำกัดอัตราส่วนการกระจัด

""การเคลื่อนไหวที่เร่งสม่ำเสมอ" ระดับ 9" - อธิบายลักษณะการเคลื่อนไหวของร่างกาย การสร้างกราฟ เราตรวจสอบการเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอโดยเปลี่ยนข้อมูลเริ่มต้น ซ้ำเติมความรู้จากวิชาฟิสิกส์ แบบจำลองการศึกษา โซลูชันในสเปรดชีต เราสร้างแกนของเวลา การคำนวณเส้นทาง การคำนวณความเร็ว การจำลองการเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอในสเปรดชีต

"Free fall class 9" - คำจำกัดความ: วัตถุถูกโยนขึ้นไปในแนวตั้งด้วยความเร็วเริ่มต้น 30 m/s สูตรใดอธิบายการตกอย่างอิสระของร่างกาย? การเคลื่อนที่ของร่างกายในแนวตั้งขึ้น: การเร่งความเร็วของแรงโน้มถ่วงที่ละติจูดต่างกัน: จะต้องใช้เวลานานเท่าใดกว่าสินค้าจะตกลงมาจากความสูงของหอส่งสัญญาณโทรทัศน์ Ostankino (540 ม.) การเคลื่อนไหวใดที่เรียกว่าการตกอย่างอิสระ?

"การเคลื่อนตัวด้วยการเคลื่อนที่ที่เร่งอย่างสม่ำเสมอ" - รถเพิ่มความเร็วจาก 20 m/s เป็น 30 m/s กำหนดการเคลื่อนที่ของรถใน 10 วินาที รถกำลังเคลื่อนที่ไปตามทางหลวงด้วยความเร็ว 20 เมตร/วินาที กำหนดการเคลื่อนที่ของรถใน 10 วินาที การเคลื่อนไหวที่สม่ำเสมอ การเคลื่อนไหวด้วยการเคลื่อนไหวที่เร่งอย่างสม่ำเสมอ ในการลงจากพื้น เครื่องบินจะต้องเพิ่มความเร็ว 180 m/s

สไลด์2

เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหา

เมื่อ x0 =0, x=s, v0x=0, ax=a n (c) เราได้รับ s1: s2: s3… = 1:4: 6… โดยที่ s1, s2, s3 คือเส้นทางที่เดินทางในหนึ่งวินาที ในสองวินาที เป็นต้น หนึ่ง.

สไลด์ 3

ให้ s(1) เป็นทางที่ร่างกายเดินทางไปในหนึ่งวินาที s (2) เป็นทางที่ร่างกายเดินทางไปในวินาทีที่สอง ที่สาม และอื่นๆ s (1): s (2): s (3)… = 1: 3: 5… ข้อควรจำ: s1 = s(1) สูตร 2t -1 ให้คุณกำหนดจำนวนคี่ที่สอดคล้องกับโมดูลัสของการกระจัด เวกเตอร์ในการเคลื่อนที่ n วินาที ดังนั้นสำหรับ s (5) จะสอดคล้องกับเลขคี่: 2 5 -1 =9

สไลด์ 4

ภารกิจที่ 1 (A.V. Peryshkin) รถยนต์ที่เคลื่อนที่ด้วยความเร่งอย่างสม่ำเสมอจากสภาวะที่เหลือเดินทาง 6.3 ม. ในวินาทีที่ 5 ของการเร่งความเร็ว รถมีความเร็วเท่าใดเมื่อสิ้นสุดวินาทีที่ห้าตั้งแต่เริ่มการเคลื่อนไหว? เราร่างมาตรฐาน: ให้: SI Solution: "Given" และ "SI" เขียนตัวเอง

สไลด์ 5

วิธีการแก้

เราจัดการกับคำว่า: "ในวินาทีที่ห้า", "ในตอนท้ายของวินาทีที่ห้า" วิธีแรกหมายถึงเส้นทางที่รถใช้ในวินาทีที่ห้าของการเคลื่อนไหว s(5) และวินาทีคือเส้นทางที่รถเดินทางในห้าวินาทีของการเคลื่อนไหว s 5 : s1: s (5) = 1: 9 หรือ s1 : 6.3 = 1: 9 เราได้ s1 = 6.3: 9 = 0.7m เราใช้สูตร 1 เราได้รับ: . 5. แทนค่าในสูตร ค่า s1 = 0.7 m เราจะได้ a = 1.4 m/s2