Τι διδάσκει ο Bobik όταν επισκέπτεται το Watchdog. Σημειώσεις σχετικά με τη λογοτεχνική ανάγνωση με θέμα «Νοσόφ «Ο Μπόμπικ επισκέπτεται τον Μπάρμπος». (Β΄ τάξη). Δάσκαλος που διαβάζει μια ιστορία

Τάξη: 2
Θέμα: λογοτεχνία
Θέμα: Ν. Νόσοφ «Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος».
Στόχος: Να μυηθούν οι μαθητές στο έργο του N. Nosov «Bobik visiting
Μπαρμπόσα».
Καθήκοντα:
1. Μάθετε να προσδιορίζετε την κύρια ιδέα της ιστορίας, ονομάστε τα μέρη. εξπρές
τη γνώμη σας για όσα διαβάσατε σε μια σύντομη επανάληψη.
2. Αναπτύξτε την ικανότητα να χωρίζετε το κείμενο σε μέρη, άπταιστα, σωστά,
συνειδητή ανάγνωση? συνεκτική ομιλία όταν απαντάτε σε ερωτήσεις.
3. Καλλιεργήστε την αγάπη για τα ζώα.
Εξοπλισμός:
Η πρόοδος του μαθήματος.
Περιεχόμενο
Στάδια
1. Οργ. στιγμή.
2. Έλεγχος D/Z.
3. Σταδιοποίηση
στόχους.
4. Προετοιμασία για
πρωταρχικός
αντίληψη.
5. Πρωτοβάθμια
αντίληψη
κείμενο.
6. Ελέγξτε
αντίληψη
7. Επαναλάβετε
ανάγνωση μέρους 1
Γεια σας παιδιά! Κάτσε κάτω.
Παιδιά, ποια ήταν η εργασία σας;
Σήμερα στην τάξη θα γνωρίσουμε ένα χιουμοριστικό έργο του Ν.
Nosov "Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος."
Ο Νικολάι Νόσοφ έγραψε ιστορίες για παιδιά. Όπως: «Ζήσε
καπέλο», «Αστείες ιστορίες», «κουάκερ Mishkina», «Ονειροπόλοι»,
"Shurik at Grandfather's", "On the Hill", "Patch", "Knock - Knock Knock",
"Vitya Maleev στο σχολείο και στο σπίτι", "Dunno on the Moon".
Και επίσης βασίζεται στις ιστορίες του Nikolai Nosov
κινούμενα σχέδια όπως: «The Adventure of Dunno» και «Bobik in
επίσκεψη στο Μπάρμπος».
Ο Νικολάι Νόσοφ ενδιαφερόταν πολύ για το θέμα των ζώων και αποφάσισε
γράψτε μια χιουμοριστική ιστορία για δύο σκυλιά Bobik και Barbosa.
Τι ράτσα πιστεύετε ότι ήταν αυτά τα σκυλιά;
Κοιτάξτε την οθόνη. Αυτές είναι οι ράτσες των σκύλων.
Παιδιά, θα διαβάσουμε την ιστορία και μετά θα μας πείτε γιατί
ονομάζεται «Ο Μπόμπικ που επισκέπτεται τον Μπάρμπος»;
Ανοίγουμε τα σχολικά βιβλία στη σελίδα που βρέθηκε η ιστορία «Bobik visiting
Μπαρμπόσα».
Όλοι παρακολουθούν.
Παιδιά σε εφημερία
Γιατί πιστεύετε ότι η ιστορία ονομάζεται «Bobik visiting
Μπαρμπόσα»;
Γιατί μπορεί να ονομαστεί χιουμοριστική η ιστορία; ­
Ας χωρίσουμε το κείμενο σε μέρη.
Τι πιστεύετε ότι θα συζητηθεί στο μέρος 1; 2, 3.
Τώρα θα διαβάσουμε το 1ο μέρος σε μια αλυσίδα, όλοι ακολουθούν.
Ενώ διαβάζετε, σκεφτείτε γιατί ο Barbos σας προσκάλεσε να το επισκεφτείτε
Αγγλος αστυφύλακας;

8. Ανάλυση του μέρους 1.
9. Σωματική άσκηση
10. Επαναλάβετε
ανάγνωση μέρους 2.
11. Ανάλυση 2
εξαρτήματα.
12. Επαναλάβετε
ανάγνωση μέρους 3.
13. Ανάλυση 3
εξαρτήματα.
Αρχίζουμε να διαβάζουμε κατά μήκος της αλυσίδας από την πρώτη σειρά.
Γιατί πιστεύετε ότι ο Μπάρμπος κάλεσε τον Μπόμπικ να το επισκεφτεί; (Επειδή
ότι βαρέθηκε)
Ας τιμήσουμε τα πρόσωπα.
Πόσους ήρωες χρειαζόμαστε; (3)
Ποιοι ήρωες; (Συγγραφέας, Bobik and Barbos)
Αφού διάβασα, πες μου ποιος έκανε καλύτερα τη δουλειά του
ρόλος.
Τι μάθαμε για το Barbosa στο μέρος 1;
Διαβάστε το.
Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που συζητήθηκε στο Μέρος 1;
Πώς μπορείς να το τιτλοφορήσεις; (Πρόσκληση)
Ας διαβάσουμε το 2ο μέρος.
Ενώ διαβάζετε, σκεφτείτε γιατί ο Μπάρμπος είπε ψέματα έτσι;
Ας συνεχίσουμε να διαβάζουμε. Παρακολουθούμε τα πάντα.
Γιατί ο Μπάρμπος είπε τόσα ψέματα;
(Ήθελε να επιδειχθεί στον φίλο του)
Επιβεβαίωση με κείμενο
Τι καμάρωνε ο Μπάρμπος;
Πώς βλέπουμε τον Barbos στο μέρος 2;
(Λέει πολλά, πολλά ψέματα, σε αυτό το κομμάτι φαίνεται πολύ κακός
Ομορφος).
Παιδιά, ας δούμε ένα κομμάτι από το καρτούν πώς
Ο Μπάρμπος καυχιόταν
Πώς εξήγησε ο Μπάρμπος στον Μπόμπικ τι είναι «ρολόι»; Ξαναδιηγήστε το.
Και πώς βλέπουμε τον Bobik στο μέρος 2;
Διαβάστε πώς ήταν το εκτροφείο του;
Πώς έμοιαζε ο ίδιος ο Μπόμπικ;
Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που συζητείται σε αυτό το μέρος;
Ας βάλουμε τίτλο στο μέρος 2. (καμαρώνει ο Μπάρμπος).
Ας διαβάσουμε το 3ο μέρος.
Ενώ διαβάζετε, σκεφτείτε γιατί ο ιδιοκτήτης τιμώρησε τον Μπάρμπο;
Ας συνεχίσουμε να διαβάζουμε. Όλοι παρακολουθούν.
Γιατί πιστεύετε ότι ο ιδιοκτήτης τιμώρησε τον Μπάρμπος; (Ο Μπάρμπος ήταν
τιμωρήθηκε επειδή ήταν πολύ άτακτος με τον Bobik)
Πώς άλλαξε το Barbos στο Μέρος 3; (απαντήσεις)
Βρείτε το στο κείμενο και διαβάστε το.
Ο Μπάρμπος είχε δύο φίλους, τη γάτα Βάσκα και τον Μπόμπικ, που αποδείχτηκε ότι ήταν
πραγματικός φίλος;
Γιατί ήταν η Βάσκα η γάτα; (Η Βάσκα η γάτα ήταν ευγενική και πολύ
καλός)
Επιβεβαίωση με κείμενο.
Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα για το οποίο πρέπει να μιλήσουμε σε αυτό το μέρος;
Ας βάλουμε τίτλο στο μέρος 3. (Βαριά τιμωρία)

14. Γενικεύοντας
συνομιλία.
15. Δ/Ζ
16. Αξιολόγηση.
Ποια ιστορία συναντήσαμε σήμερα; (Επίσκεψη ο Μπόμπικ
Μπαρμπόσα)
Ποιος είναι ο συγγραφέας αυτής της ιστορίας;
Τι μας διδάσκει αυτή η ιστορία; (Αυτή η ιστορία μας το διδάσκει
Δεν πρέπει να καυχιέσαι στους φίλους και την οικογένειά σου. Και αν κάτι
τελειώσει, θα πρέπει πάντα να είστε υπεύθυνοι για τις πράξεις σας και να μην κάνετε,
όπως ο Μπάρμπος)
Παιδιά, είχατε ποτέ τέτοια κατάσταση;
Προετοιμαστείτε για παιχνίδι ρόλων στο σπίτι. Σελίδα..

Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας σκύλος, η Μπαρμπόσκα. Είχε μια φίλη γάτα τη Βάσκα. Ζούσαν και οι δύο με τον παππού τους. Ο παππούς πήγε στη δουλειά
Η Μπαρμπόσκα φύλαγε το σπίτι και η Βάσκα η γάτα έπιασε ποντίκια.
Μια μέρα, ο παππούς πήγε στη δουλειά, η γάτα Βάσκα έφυγε κάπου για μια βόλτα και ο Μπάρμπος έμεινε στο σπίτι. Από το τίποτα
Ανέβηκε στο περβάζι και άρχισε να κοιτάζει έξω από το παράθυρο. Βαριόταν κι έτσι χασμουριάστηκε.
«Είναι καλό για τον παππού μας! σκέφτηκε η Μπαρμπόσκα. Πήγε στη δουλειά και δουλεύει. Και η Βάσκα έφυγε καλά
έξω από το σπίτι και περπατά στις ταράτσες. Αλλά πρέπει να κάτσω και να φυλάω το διαμέρισμα».
Εκείνη την ώρα, ο φίλος του Μπαρμπόσκιν, ο Μπόμπικ, έτρεχε στο δρόμο. Συχνά συναντιόντουσαν στην αυλή και έπαιζαν μαζί.
Ο Μπάρμπος είδε τον φίλο του και χάρηκε:
Γεια σου Μπόμπικ, πού τρέχεις;
Πουθενά, λέει ο Μπόμπικ. Έτσι, απλά τρέχω. Γιατί κάθεσαι στο σπίτι; Πάμε μια βόλτα.
Barboskin φίλε Bobik
«Δεν μπορώ», απάντησε ο Μπάρμπος, ο παππούς διέταξε να φυλάσσεται το σπίτι. Καλύτερα να έρθεις να με επισκεφτείς.
Και δεν θα σε διώξει κανείς;
Οχι. Ο παππούς έφυγε για δουλειά. Κανείς δεν είναι σπίτι. Ανεβείτε κατευθείαν από το παράθυρο.
Ο Μπόμπικ σκαρφάλωσε από το παράθυρο και άρχισε να κοιτάζει γύρω από το δωμάτιο με περιέργεια.
Νιώθεις καλά! είπε στον Μπάρμπος. Εσύ ζεις σε σπίτι, εγώ όμως σε ρείθρο. Είναι στριμωγμένο, ξέρεις! ΚΑΙ
η οροφή έχει διαρροή. Ασήμαντες συνθήκες!
Ναι, απάντησε ο Μπάρμπος, το διαμέρισμά μας είναι καλό: δύο δωμάτια με κουζίνα και μπάνιο. Πήγαινε όπου θέλεις.
Και οι ιδιοκτήτες δεν με αφήνουν καν στο διάδρομο! Ο Μπόμπικ παραπονέθηκε. Λένε ότι είμαι σκύλος της αυλής, γι' αυτό
πρέπει να ζει σε ρείθρο. Μόλις μπήκα στο δωμάτιο, τι ήταν! Ούρλιαξαν, βόγκηξαν, τον χτύπησαν ακόμα και με ένα ξύλο στην πλάτη
χτύπησε. Έξυσε το πόδι του πίσω από το αυτί του, μετά είδε ένα ρολόι με ένα εκκρεμές στον τοίχο και ρώτησε:
Τι είναι αυτό το πράγμα που κρέμεται στον τοίχο σας; Όλα είναι τικ τακ και τικ τακ, και από κάτω κρέμεται.
Αυτό είναι ένα ρολόι, απάντησε ο Μπάρμπος. Δεν έχετε δει ποτέ ρολόι;
Οχι. Σε τι χρησιμεύουν;
Ο ίδιος ο Μπάρμπος δεν ήξερε τι ακριβώς ήταν το ρολόι, αλλά παρόλα αυτά άρχισε να εξηγεί:
Λοιπόν, αυτό είναι κάτι τέτοιο, ξέρεις... το ρολόι... τρέχει...
Πώς περπατούν; Ο Μπόμπικ ξαφνιάστηκε. Δεν έχουν πόδια!
Λοιπόν, βλέπετε, απλώς λένε ότι περπατούν, αλλά στην πραγματικότητα απλώς χτυπούν και μετά ξεκινούν
ρυθμός.
Εκπληκτική επιτυχία! Δηλαδή τσακώνονται ακόμα; Ο Μπόμπικ φοβήθηκε.
Όχι! Πώς μπορούν να πολεμήσουν!
Εσύ ο ίδιος είπες να νικήσεις!
Να νικάς σημαίνει να χτυπάς: μπουμ! κεραία!
Α, λοιπόν, αυτό θα έλεγα!
Ο Μπόμπικ είδε μια χτένα στο τραπέζι και ρώτησε:
Τι είδους πριόνι έχετε;
Τι πριόνι! Αυτό είναι ένα χτένι.
Σε τι χρησιμεύει;
Ω εσύ! είπε ο Μπάρμπος. Είναι αμέσως φανερό ότι όλη του τη ζωή έζησε σε κυνοκομείο. Δεν ξέρετε σε τι χρησιμεύει η χτένα;
Χτενίστε τα μαλλιά σας.
Πώς είναι να χτενίζετε τα μαλλιά σας;

Ο Μπάρμπος πήρε μια χτένα και άρχισε να χτενίζει τα μαλλιά στο κεφάλι του:
Δείτε πώς πρέπει να χτενίζετε τα μαλλιά σας. Πηγαίνετε στον καθρέφτη και χτενίστε τα μαλλιά σας.
Ο Μπόμπικ πήρε τη χτένα, πήγε στον καθρέφτη και είδε την αντανάκλασή του σε αυτήν.
Άκου, φώναξε, δείχνοντας τον καθρέφτη, υπάρχει κάποιο είδος σκύλου εκεί!
Ναι, είσαι εσύ ο ίδιος στον καθρέφτη! Ο Μπάρμπος γέλασε.
Πώς είμαι; Είμαι εδώ και υπάρχει άλλος ένας σκύλος εκεί. Ο Μπάρμπος πήγε και στον καθρέφτη. Ο Μπόμπικ είδε την αντανάκλασή του και
φώναξε:
Λοιπόν, τώρα είναι δύο!
Όχι! είπε ο Μπάρμπος Δεν είμαστε δύο από αυτούς, αλλά δύο από εμάς. Είναι εκεί, στον καθρέφτη, άψυχα.
Σαν άψυχο; φώναξε ο Μπόμπικ. Κινούνται!
Τι παράξενο! απάντησε ο Μπάρμπος. Βλέπετε, υπάρχει ένας σκύλος εκεί που μου μοιάζει!
Σωστά, είναι παρόμοια! Ο Μπόμπικ ήταν χαρούμενος. Όπως εσύ ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος στον καθρέφτη
Και ο άλλος σκύλος σου μοιάζει.
τι κανεις! απάντησε ο Μπόμπικ. Υπάρχει κάποιο είδος άσχημου σκύλου εκεί, και τα πόδια του είναι στραβά.
Τα ίδια πόδια με τα δικά σου.
Όχι, με ξεγελάς! Βάζεις μερικά σκυλιά εκεί και νομίζεις ότι θα σε πιστέψω, είπε
Μπόμπικ.
Άρχισε να χτενίζει τα μαλλιά του μπροστά στον καθρέφτη και ξαφνικά γέλασε:
Κοίτα, αυτός ο παράξενος στον καθρέφτη χτενίζεται και αυτός! Αυτό είναι ξεκαρδιστικό!
Ο Μπάρμπος απλώς βούλιαξε και παραμέρισε. Ο Μπόμπικ χτένισε τα μαλλιά του, έβαλε τη χτένα πίσω και είπε:
Είναι υπέροχο να είσαι εδώ! Κάποιο ρολόι, καθρέφτες με σκύλους, διάφορα μπιχλιμπίδια και χτένες.
Έχουμε ακόμα τηλεόραση! Ο Μπάρμπος καμάρωσε και έδειξε την τηλεόραση.
Τι είναι αυτό; ρώτησε ο Bobik.
Και αυτό είναι κάτι τέτοιο, κάνει τα πάντα: τραγουδάει, παίζει, ακόμη και δείχνει φωτογραφίες.
Αυτό το κουτί;
Ναί.
Λοιπόν, αυτά είναι ψέματα!
Τίμια!
Λοιπόν, αφήστε τον να παίξει!
Ο Μπάρμπος άνοιξε την τηλεόραση. Ακούστηκε μουσική. Τα σκυλιά χάρηκαν και άρχισαν να χοροπηδούν στο δωμάτιο.
Χόρεψαν και χόρεψαν εξαντλημένοι.
«Ήθελα ακόμη και να φάω», λέει ο Bobik.
«Κάτσε στο τραπέζι, τώρα θα σε κεράσω», πρότεινε ο Μπάρμπος.
Ο Μπόμπικ κάθισε στο τραπέζι. Η Μπαρμπόσκα άνοιξε το ντουλάπι, είδε ένα πιάτο με ζελέ να στέκεται εκεί και στο πάνω ράφι
μεγάλη πίτα. Πήρε το πιάτο με ζελέ, το έβαλε στο πάτωμα και ανέβηκε στο πάνω ράφι για την πίτα. Το πήρε
αυτός, άρχισε να κατεβαίνει και έβαλε το πόδι του στο ζελέ. Γλίστρησε και έπεσε κατευθείαν στο πιάτο και
το ζελέ ήταν αλειμμένο σε όλη την πλάτη του.
Μπόμπι, βιάσου να φας λίγο ζελέ! φώναξε ο Μπάρμπος.
Ο Μπόμπικ ήρθε τρέχοντας:
Πού είναι το ζελέ;
Ναι, εδώ είναι στην πλάτη μου. Γλείψτε το. Μπόμπι, άσε τον να γλείψει την πλάτη του.
Α, και νόστιμο ζελέ! λέει ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος τριγυρνούσαν στο ζελέ.
Μετά έφεραν την πίτα στο τραπέζι. Κάθισαν και οι ίδιοι στο τραπέζι για να το κάνουν πιο άνετο. Τρώνε και μιλάνε.
Καλή ζωή να έχεις! λέει ο Bobik, έχεις τα πάντα.
Ναι, λέει ο Μπάρμπος, ζω καλά. Κάνω αυτό που θέλω: Θέλω να χτενίζω τα μαλλιά μου, θέλω
Παίζω στην τηλεόραση, τρώω και πίνω ό,τι θέλω ή ξαπλώνω στο κρεβάτι.
Ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος τρώνε σάντουιτς
Σου το επιτρέπει ο παππούς σου;
Τι είναι για μένα ο παππούς! Απλά σκέψου! Αυτό είναι το κρεβάτι μου.
Πού κοιμάται ο παππούς;
Ο παππούς είναι εκεί, στη γωνία, στο χαλί.
Ο Μπαρμπόσκα είπε τόσα ψέματα που δεν μπορούσε πια να σταματήσει.
Όλα εδώ είναι δικά μου! καμάρωνε. Και το τραπέζι είναι δικό μου, και ο μπουφές είναι δικός μου, και όλα στον μπουφέ είναι επίσης δικά μου.
Μπορώ να ξαπλώσω στο κρεβάτι; ρώτησε ο Μπόμπικ. Δεν έχω κοιμηθεί ποτέ στη ζωή μου σε κρεβάτι και
Ο Μπάρμπος είναι ξαπλωμένος στο κρεβάτι

Λοιπόν, ας πάμε να ξαπλώσουμε, συμφώνησε ο Μπάρμπος. Ξάπλωσαν στο κρεβάτι.
Ο Μπόμπικ είδε το μαστίγιο κρεμασμένο στον τοίχο και ρώτησε:
Γιατί έχεις μαστίγιο εδώ;
Μαστίγιο; Αυτό είναι για τον παππού. «Αν δεν ακούσει, θα τον μαστιγώσω», απάντησε ο Μπάρμπος.
Αυτό είναι καλό! Ο Μπόμπικ ενέκρινε.
Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος
Ξάπλωσαν στο κρεβάτι, ξάπλωσαν εκεί, ζεστάθηκαν και αποκοιμήθηκαν. Δεν ακούσαμε καν τον παππού να γυρίζει από τη δουλειά.
Είδε δύο σκυλιά στο κρεβάτι του, πήρε ένα μαστίγιο από τον τοίχο και τα κούνησε.
Ο Μπόμπικ πήδηξε τρομαγμένος από το παράθυρο και έτρεξε στο ρείθρο του και ο Μπάρμπος κρύφτηκε κάτω από το κρεβάτι, έτσι ώστε
Ήταν αδύνατο να το βγάλεις ακόμα και με μια βούρτσα δαπέδου. Κάθισα εκεί μέχρι το βράδυ.
Το βράδυ, η Βάσκα η γάτα επέστρεψε στο σπίτι. Είδε τον Μπάρμπος κάτω από το κρεβάτι και κατάλαβε αμέσως τι συνέβαινε.
Ε, Βάσκα, είπε ο Μπάρμπος, τιμωρούμαι πάλι! δεν ξέρω καν γιατί. Φέρε μου ένα κομμάτι λουκάνικο,
αν σου το δώσει ο παππούς σου.
Ο Βάσκα πήγε στον παππού του, άρχισε να γουργουρίζει και να τρίβει την πλάτη του στα πόδια του. Ο παππούς του έδωσε ένα κομμάτι λουκάνικο.
Ο Βάσκα έφαγε το μισό μόνος του και το άλλο μισό το πήρε κάτω από το κρεβάτι της Μπαρμπόσκα.

Τάξη: 2

Είδος:λογοτεχνία

Θέμα: N. Nosov «Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος».

Στόχος: Παρουσιάστε τους μαθητές στο έργο του Ν. Νόσοφ «Ο Μπόμπικ επισκέπτεται τον Μπάρμπος».

Καθήκοντα:

Μάθετε να αναγνωρίζετε την κύρια ιδέα μιας ιστορίας, μέρη τίτλου. εκφράστε τη γνώμη σας για όσα διαβάσατε σε μια σύντομη επανάληψη.

Αναπτύξτε την ικανότητα να χωρίζετε το κείμενο σε μέρη, δεξιότητες ρέουσας, σωστής, συνειδητής ανάγνωσης. συνεκτική ομιλία όταν απαντάτε σε ερωτήσεις.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τα ζώα.

Εξοπλισμός:

Η πρόοδος του μαθήματος.

- Ο Νικολάι Νόσοφ έγραψε ιστορίες για παιδιά. Όπως: "Living Hat", "Funny Stories", "Mishkina Porridge", "Dreamers", "Shurik at Grandfather's", "On the Hill", "Patch", "Knock - Knock - Knock", "Vitya Maleev στο Σχολείο και στο σπίτι», «Dunno on the Moon».

Κινούμενα σχέδια όπως το «The Adventure of Dunno» και το «Bobik visiting Barbos» δημιουργήθηκαν επίσης με βάση τις ιστορίες του Nikolai Nosov.

Ο Nikolai Nosov ενδιαφερόταν πολύ για το θέμα των ζώων και αποφάσισε να γράψει μια χιουμοριστική ιστορία για δύο σκυλιά Bobik και Barbos.

Τι ράτσα πιστεύετε ότι ήταν αυτά τα σκυλιά;

Κοιτάξτε την οθόνη. Αυτές είναι οι ράτσες των σκύλων.

5 . Πρωτογενής αντίληψη του κειμένου.

Παιδιά, θα διαβάσουμε την ιστορία και μετά πείτε μου γιατί λέγεται «Ο Μπόμπικ που επισκέπτεται τον Μπάρμπος»;

Ανοίγουμε τα σχολικά βιβλία και βρίσκουμε την ιστορία «Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος».

Όλοι παρακολουθούν.

Παιδιά σε εφημερία

6. Έλεγχος αντίληψης

Γιατί πιστεύετε ότι η ιστορία ονομάζεται «Ο Μπόμπικ που επισκέπτεται τον Μπάρμπος»;

Γιατί μπορεί να ονομαστεί χιουμοριστική η ιστορία; -

Ας χωρίσουμε το κείμενο σε μέρη.

Τι πιστεύετε ότι θα συζητηθεί στο μέρος 1; 2, 3.

7 . Ξαναδιάβασμα 1ου μέρους

- Ενώ διαβάζετε, σκεφτείτε γιατί ο Μπάρμπος κάλεσε τον Μπόμπικ να το επισκεφτεί;

8 . Ανάλυση του 1ου μέρους.

Γιατί πιστεύετε ότι ο Μπάρμπος κάλεσε τον Μπόμπικ να το επισκεφτεί;(Επειδή βαριόταν)

Ας τιμήσουμε τα πρόσωπα.

Πόσους ήρωες χρειαζόμαστε;(3)

- Αφού διάβασα, πες μου ποιος έκανε καλύτερα τον ρόλο του.

Τι μάθαμε για το Barbos στο μέρος 1;

Διαβάστε το.

Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που συζητήθηκε στο Μέρος 1;

Πώς μπορείς να το τιτλοφορήσεις;(Πρόσκληση)

9 . Fizminutka

10 . Ξαναδιαβάζοντας το 2ο μέρος.

- Διαβάζοντας, σκεφτείτε γιατί ο Μπάρμπος είπε ψέματα έτσι;

11 . Μέρος 2 ανάλυση.

Γιατί ο Μπάρμπος είπε τόσα ψέματα;?

(Ήθελε να επιδειχθεί στον φίλο του)

- Επιβεβαίωση με κείμενο

- Τι καμάρωνε ο Μπάρμπος;

Πώς βλέπουμε τον Barbos στο μέρος 2;

(Λέει πολλά, πολλά ψέματα, σε αυτό το κομμάτι δεν φαίνεται πολύ ωραίος).

Παιδιά, ας δούμε ένα κομμάτι από το καρτούν για το πόσο καυχησιάρης ήταν ο Μπάρμπος

Πώς εξήγησε ο Μπάρμπος στον Μπόμπικ τι είναι «ρολόι»; Ξαναδιηγήστε το.

Και πώς βλέπουμε τον Bobik στο μέρος 2;

Διαβάστε πώς ήταν το εκτροφείο του;

Πώς έμοιαζε ο ίδιος ο Μπόμπικ;

Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που συζητείται σε αυτό το μέρος;

Ας βάλουμε τίτλο στο μέρος 2.(καμαρώνει ο Μπάρμπος).

12. Επαναλαμβανόμενη ανάγνωση του μέρους 3.

- Καθώς διαβάζετε, σκεφτείτε γιατί ο ιδιοκτήτης τιμώρησε τον Μπάρμπο;

13. Ανάλυση μέρους 3.

Πώς νομίζεις γιατί ο ιδιοκτήτης τιμώρησε τον Μπάρμπος; (Ο Μπάρμπος τιμωρήθηκε επειδή ήταν πολύ άτακτος με τον Μπόμπικ)

Πώς άλλαξε το Barbos στο Μέρος 3; (απαντήσεις)

Βρείτε το στο κείμενο και διαβάστε το.

Ο Μπάρμπος είχε δύο φίλους, τη γάτα Βάσκα και τον Μπόμπικ, ποιος από αυτούς αποδείχθηκε αληθινός φίλος;

Γιατί ήταν η Βάσκα η γάτα; (Η Βάσκα η γάτα ήταν ευγενική και πολύ καλή)

Επιβεβαίωση με κείμενο.

Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα για το οποίο πρέπει να μιλήσουμε σε αυτό το μέρος;

Ας βάλουμε τίτλο στο μέρος 3.(Βαριά τιμωρία)

14 . Γενική συνομιλία.

Ποια ιστορία συναντήσαμε σήμερα; (Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος)

Τι μας διδάσκει αυτή η ιστορία;(Αυτή η ιστορία μας διδάσκει ότι δεν πρέπει να καυχιέσαι στους φίλους και την οικογένειά σου. Και αν έχεις κάνει κάτι, θα πρέπει πάντα να είσαι υπεύθυνος για τις πράξεις σου και να μην το κάνεις όπως ο Μπάρμπος)

Παιδιά, είχατε ποτέ τέτοια κατάσταση;

15. Δ/Ζ

Προετοιμαστείτε για παιχνίδι ρόλων στο σπίτι. Σελίδα..

16. Αξιολόγηση.

Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας σκύλος Μπαρμπόσκα. Είχε έναν φίλο - τη γάτα Βάσκα. Ζούσαν και οι δύο με τον παππού τους. Ο παππούς πήγε στη δουλειά, η Μπαρμπόσκα φύλαγε το σπίτι και η Βάσκα η γάτα έπιασε ποντίκια.

Μια μέρα, ο παππούς πήγε στη δουλειά, η γάτα Βάσκα έφυγε κάπου για μια βόλτα και ο Μπάρμπος έμεινε στο σπίτι. Μη έχοντας τίποτα άλλο να κάνει, ανέβηκε στο περβάζι και άρχισε να κοιτάζει έξω από το παράθυρο. Βαριόταν, γι' αυτό χασμουρήθηκε.

«Είναι καλό για τον παππού μας! - σκέφτηκε η Μπαρμπόσκα. - Πήγε στη δουλειά και δουλεύει. Και η Βάσκα τα πάει καλά - έφυγε από το σπίτι και περπατάει στις ταράτσες. Αλλά πρέπει να κάτσω και να φυλάω το διαμέρισμα».

Εκείνη την ώρα, ο φίλος του Μπαρμπόσκιν, ο Μπόμπικ, έτρεχε στο δρόμο. Συχνά συναντιόντουσαν στην αυλή και έπαιζαν μαζί. Ο Μπάρμπος είδε τον φίλο του και χάρηκε:

Γεια σου Μπόμπικ, πού τρέχεις;

«Πουθενά», λέει ο Μπόμπικ. - Λοιπόν, απλά τρέχω. Γιατί κάθεσαι στο σπίτι; Πάμε μια βόλτα.

Barboskin φίλε Bobik

«Δεν μπορώ», απάντησε ο Μπάρμπος, «ο παππούς διέταξε να φυλάσσεται το σπίτι». Καλύτερα να έρθεις να με επισκεφτείς.

Και δεν θα σε διώξει κανείς;

Οχι. Ο παππούς έφυγε για δουλειά. Κανείς δεν είναι σπίτι. Ανεβείτε κατευθείαν από το παράθυρο.

Ο Μπόμπικ σκαρφάλωσε από το παράθυρο και άρχισε να κοιτάζει γύρω από το δωμάτιο με περιέργεια.

Νιώθεις καλά! - είπε στον Μπάρμπος. - Εσύ μένεις σε σπίτι, εγώ όμως σε ρείθρο. Είναι στριμωγμένο, ξέρεις! Και η οροφή στάζει. Ασήμαντες συνθήκες!

Ναι», απάντησε ο Μπάρμπος, «το διαμέρισμά μας είναι καλό: δύο δωμάτια με κουζίνα και μπάνιο». Πήγαινε όπου θέλεις.

Και οι ιδιοκτήτες δεν με αφήνουν καν στο διάδρομο! - παραπονέθηκε ο Μπόμπικ. - Λένε ότι είμαι σκύλος της αυλής, άρα πρέπει να ζω σε ρείθρο. Μόλις μπήκα στο δωμάτιο - τι έγινε! Ούρλιαξαν, βόγκηξαν, ακόμη και με χτύπησαν στην πλάτη με ένα ραβδί. Έξυσε το πόδι του πίσω από το αυτί του, μετά είδε ένα ρολόι με ένα εκκρεμές στον τοίχο και ρώτησε:

Τι είναι αυτό το πράγμα που κρέμεται στον τοίχο σας; Όλα είναι τικ-τακ και τικ-τακ, και στο κάτω μέρος κρέμεται.

«Είναι ένα ρολόι», απάντησε ο Μπάρμπος. -Δεν έχεις δει ποτέ ρολόι;

Οχι. Σε τι χρησιμεύουν;

Ο ίδιος ο Μπάρμπος δεν ήξερε τι ακριβώς ήταν το ρολόι, αλλά άρχισε να εξηγεί:

Λοιπόν, αυτό είναι κάτι τέτοιο, ξέρεις... το ρολόι... τρέχει...

Πώς περπατούν; - Ο Μπόμπικ ξαφνιάστηκε. - Δεν έχουν πόδια!

Λοιπόν, βλέπετε, απλώς λένε ότι περπατούν, αλλά στην πραγματικότητα απλώς χτυπούν και μετά αρχίζουν να χτυπούν.

Εκπληκτική επιτυχία! Δηλαδή τσακώνονται ακόμα; - Ο Μπόμπικ φοβήθηκε.

Όχι πραγματικά! Πώς μπορούν να πολεμήσουν!

Το είπες μόνος σου - χτύπα!

Το να νικάς σημαίνει να χτυπάς: μπουμ! κεραία!

Α, λοιπόν, αυτό θα έλεγα!

Ο Μπόμπικ είδε μια χτένα στο τραπέζι και ρώτησε:

Τι είδους πριόνι έχετε;

Τι πριόνι! Αυτό είναι ένα χτένι.

Σε τι χρησιμεύει;

Ω εσύ! - είπε ο Μπάρμπος. «Είναι αμέσως προφανές ότι έζησε σε ένα ρείθρο όλη του τη ζωή». Δεν ξέρετε σε τι χρησιμεύει η χτένα; Χτενίστε τα μαλλιά σας.

Πώς είναι να χτενίζεις τα μαλλιά σου;

Ο Μπάρμπος πήρε μια χτένα και άρχισε να χτενίζει τα μαλλιά στο κεφάλι του:

Δείτε πώς πρέπει να χτενίζετε τα μαλλιά σας. Πηγαίνετε στον καθρέφτη και χτενίστε τα μαλλιά σας.

Ο Μπόμπικ πήρε τη χτένα, πήγε στον καθρέφτη και είδε την αντανάκλασή του σε αυτήν.

Άκου», φώναξε, δείχνοντας τον καθρέφτη, «υπάρχει κάποιο είδος σκύλου εκεί!»

Ναι, είσαι εσύ ο ίδιος στον καθρέφτη! - Ο Μπάρμπος γέλασε.

Πώς είμαι; Είμαι εδώ και υπάρχει άλλος ένας σκύλος εκεί. Ο Μπάρμπος πήγε και στον καθρέφτη. Ο Μπόμπικ είδε την αντανάκλασή του και φώναξε:

Λοιπόν, τώρα είναι δύο!

Όχι πραγματικά! - είπε ο Μπάρμπος «Δεν είμαστε δύο από αυτούς, αλλά δύο από εμάς». Είναι εκεί, στον καθρέφτη, άψυχα.

Σαν άψυχο; - φώναξε ο Μπόμπικ. - Κινούνται!

Τι παράξενο! - Ο Μπάρμπος απάντησε «Εμείς είμαστε αυτοί που κινούνται». Βλέπετε, υπάρχει ένας σκύλος εκεί που μου μοιάζει!

Σωστά, είναι παρόμοια! - Ο Μπόμπικ χάρηκε. Ακριβώς όπως εσύ ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος στον καθρέφτη

Και ο άλλος σκύλος σου μοιάζει.

Τι εσύ! - απάντησε ο Μπόμπικ. «Υπάρχει κάποιο είδος άσχημου σκύλου εκεί και τα πόδια του είναι στραβά».

Τα ίδια πόδια με τα δικά σου.

Όχι, με ξεγελάς! Βάζεις μερικά σκυλιά εκεί και νομίζεις ότι θα σε πιστέψω», είπε ο Μπόμπικ.

Άρχισε να χτενίζει τα μαλλιά του μπροστά στον καθρέφτη και ξαφνικά γέλασε:

Κοίτα, αυτός ο παράξενος στον καθρέφτη χτενίζεται και αυτός! Αυτό είναι ξεκαρδιστικό!

Ο Μπάρμπος απλώς βούλιαξε και παραμέρισε. Ο Μπόμπικ χτένισε τα μαλλιά του, έβαλε τη χτένα πίσω και είπε:

Είναι υπέροχο να είσαι εδώ! Κάποιο ρολόι, καθρέφτες με σκύλους, διάφορα μπιχλιμπίδια και χτένες.

Έχουμε ακόμα τηλεόραση! - Καμάρωσε ο Μπάρμπος και έδειξε την τηλεόραση.

«Γιατί είναι αυτό;» ρώτησε ο Μπόμπικ.

Και αυτό είναι κάτι τέτοιο - κάνει τα πάντα: τραγουδάει, παίζει, ακόμη και δείχνει φωτογραφίες.

Αυτό το κουτί;

Λοιπόν, αυτά είναι ψέματα!

Τίμια!

Λοιπόν, αφήστε τον να παίξει!

Ο Μπάρμπος άνοιξε την τηλεόραση. Ακούστηκε μουσική. Τα σκυλιά χάρηκαν και άρχισαν να χοροπηδούν στο δωμάτιο. Χόρεψαν και χόρεψαν εξαντλημένοι.

«Ήθελα ακόμη και να φάω», λέει ο Bobik.

«Κάτσε στο τραπέζι, τώρα θα σε κεράσω», πρότεινε ο Μπάρμπος.

Ο Μπόμπικ κάθισε στο τραπέζι. Η Μπαρμπόσκα άνοιξε το ντουλάπι και είδε ότι υπήρχε ένα πιάτο με ζελέ και στο πάνω ράφι υπήρχε μια μεγάλη πίτα. Πήρε το πιάτο με ζελέ, το έβαλε στο πάτωμα και ανέβηκε στο πάνω ράφι για την πίτα. Το πήρε, άρχισε να κατεβαίνει και έβαλε το πόδι του στη ζελατίνα. Γλίστρησε και έπεσε κατευθείαν στο πιάτο και όλο το ζελέ ήταν αλειμμένο στην πλάτη του.

Μπόμπι, βιάσου να φας λίγο ζελέ! - φώναξε ο Μπάρμπος.

Ο Μπόμπικ ήρθε τρέχοντας:

Πού είναι το ζελέ;

Ναι, εδώ είναι στην πλάτη μου. Γλείψτε το. Μπόμπι, άσε τον να γλείψει την πλάτη του.

Α, και νόστιμο ζελέ! - λέει ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος τριγυρνούσαν στο ζελέ.

Μετά έφεραν την πίτα στο τραπέζι. Κάθισαν και οι ίδιοι στο τραπέζι για να το κάνουν πιο άνετο. Τρώνε και μιλάνε.

Καλή ζωή να έχεις! - λέει ο Μπόμπικ, - έχεις τα πάντα.

Ναι, λέει ο Μπάρμπος, ζω καλά. Κάνω ό,τι θέλω: χτενίζω τα μαλλιά μου αν θέλω, παίζω στην τηλεόραση, τρώω και πίνω ό,τι θέλω ή ξαπλώνω στο κρεβάτι.

Ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος τρώνε σάντουιτς

Σου το επιτρέπει ο παππούς σου;

Τι είναι για μένα ο παππούς! Απλά σκέψου! Αυτό είναι το κρεβάτι μου.

Πού κοιμάται ο παππούς;

Ο παππούς είναι εκεί, στη γωνία, στο χαλί.

Ο Μπαρμπόσκα είπε τόσα ψέματα που δεν μπορούσε πια να σταματήσει.

Όλα εδώ είναι δικά μου! - καμάρωσε. - Και το τραπέζι είναι δικό μου, και ο μπουφές είναι δικός μου, και όλα στον μπουφέ είναι επίσης δικά μου.

Μπορώ να ξαπλώσω στο κρεβάτι; - ρώτησε ο Μπόμπικ. - Δεν έχω κοιμηθεί ποτέ σε κρεβάτι στη ζωή μου ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος είναι ξαπλωμένοι στο κρεβάτι

Λοιπόν, ας πάμε να ξαπλώσουμε», συμφώνησε ο Μπάρμπος. Ξάπλωσαν στο κρεβάτι.

Ο Μπόμπικ είδε το μαστίγιο κρεμασμένο στον τοίχο και ρώτησε:

Γιατί έχεις μαστίγιο εδώ;

Μαστίγιο; Αυτό είναι για τον παππού. «Αν δεν ακούσει, θα τον μαστιγώσω», απάντησε ο Μπάρμπος.

Αυτό είναι καλό! - Ο Μπόμπικ ενέκρινε.

Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος

Ξάπλωσαν στο κρεβάτι, ξάπλωσαν εκεί, ζεστάθηκαν και αποκοιμήθηκαν. Δεν ακούσαμε καν τον παππού να γυρίζει από τη δουλειά.

Είδε δύο σκυλιά στο κρεβάτι του, πήρε ένα μαστίγιο από τον τοίχο και τα κούνησε.

Ο Μπόμπικ πήδηξε τρομαγμένος από το παράθυρο και έτρεξε στο ρείθρο του, και ο Μπάρμπος κρύφτηκε κάτω από το κρεβάτι, έτσι ώστε ούτε μια σκούπα δεν μπορούσε να τον βγάλει έξω. Κάθισα εκεί μέχρι το βράδυ.

Το βράδυ, η Βάσκα η γάτα επέστρεψε στο σπίτι. Είδε τον Μπάρμπος κάτω από το κρεβάτι και κατάλαβε αμέσως τι συνέβαινε.

«Ε, Βάσκα», είπε ο Μπάρμπος, «με τιμωρώ ξανά!» δεν ξέρω καν γιατί. Φέρε μου ένα κομμάτι λουκάνικο αν σου το δώσει ο παππούς.

Ο Βάσκα πήγε στον παππού του, άρχισε να γουργουρίζει και να τρίβει την πλάτη του στα πόδια του. Ο παππούς του έδωσε ένα κομμάτι λουκάνικο. Ο Βάσκα έφαγε το μισό μόνος του και το άλλο μισό το πήρε κάτω από το κρεβάτι της Μπαρμπόσκα.

Στόχοι:

• γνωριμία με τα έργα του N. Nosov.
• Διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών σχετικά με τις ράτσες σκύλων.
• ανάπτυξη εκφραστικών δεξιοτήτων ανάγνωσης.

Εξοπλισμός:παρουσίαση με εικόνες από διάφορες ράτσες σκύλων, το βιβλίο του N. Nosov «Bobik visiting Barbos», πορτρέτο του συγγραφέα.

Πρόοδος μαθήματος

1. Εισαγωγική συνομιλία.

Ανάγνωση του ποιήματος του S. Mikhalkov «Για αυτούς που γαβγίζουν».

Υπάρχουν πολλά σκυλιά στον κόσμο
Και σε μια αλυσίδα και κάπως έτσι:
Σκύλοι υπηρεσίας - σκύλοι συνόρων,
Συνηθισμένες "μπάλες" της αυλής
Και νεαροί δειλά μιγάδες,
Γιατί τους αρέσει να φωνάζουν κάτω από τα παγκάκια;
Και αυτά τα χαϊδεμένα σκυλιά αγκαλιάς,
Του οποίου η μύτη είναι μουντή και η φωνή του λεπτή,
Και δεν είναι πλέον καλό για τίποτα -
Αδέσποτα σκυλιά, πάντα πεινασμένα.
Έτοιμος για αγώνα ανά πάσα στιγμή
Τα σκυλιά είναι μαχητές και νταήδες.
Τα σκυλιά είναι περήφανα και συγκινητικά
Κοιμούνται ήρεμα στο κατώφλι.
Και αυτοί που έχουν γλυκά είναι συκοφάντες
Γλείφουν τα πάντα από οποιοδήποτε σκεύος.
Ανάμεσα σε σκύλους οποιασδήποτε ράτσας
Υπάρχουν όμορφοι άντρες και άσχημοι άντρες,
Υπάρχουν γίγαντες, αυτοί είναι Μεγάλοι Δανοί!
Μπουλντόγκ με κοντά πόδια
Και συρμάτινα τεριέ.
Άλλα είναι μαύρα, άλλα είναι γκρι,
Και είναι κρίμα να κοιτάς τους άλλους -
Είναι τόσο κατάφυτο που δεν μπορείς να το δεις!
Όλοι γνωρίζουν τις ιδιότητες των σκύλων:
Και ευφυΐα, και ευαισθησία, και ηρωισμός,
Αγάπη, και πίστη, και δόλος,
Και αηδιαστικός άρχοντας,
Και πλήρης υπακοή,
Και όλα αυτά είναι από την ανατροφή!
Τεμπέλης καλοθρεμμένη νοικοκυρά,
Και το dachshund Knopochka είναι ένας τεμπέλης!
Ο πολεμιστής των συνοριοφυλάκων είναι ατρόμητος,
Και ο σκύλος Ruslan το αξίζει!
Ο ιδιοκτήτης του σκύλου είναι μια γροθιά και ένας τσιγκούνης,
Του ταιριάζει η κολλιτσίδα η μιγάδα.
Δεν είναι περίεργο που ο σκύλος τα δαγκώνει
Ποιος της πετάει μάταια πέτρα;
Αλλά αν κάποιος είναι φίλος με έναν σκύλο,
Ο σκύλος τον υπηρετεί πιστά.
Ένας πιστός σκύλος είναι καλός φίλος
Εξαρτάται από καλά χέρια!
Τα ποιήματά μου για πρωτοπόρους,
Όχι για dachshunds και fox terrier

Σήμερα στο μάθημα θα εξοικειωθούμε με το χιουμοριστικό έργο του N. Nosov «Bobik visiting Barbos» και θα μάθουμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για τα σκυλιά και τις ράτσες τους. Και τώρα λίγη ιστορία.

Πριν από πολύ καιρό, πριν από 40 εκατομμύρια χρόνια, εμφανίστηκαν οι πρόγονοι των αρπακτικών ζώων - μιάτσης. Πέρασε πολύς καιρός μέχρι να εμφανιστεί ο πρώτος σκύλος. Μα τι! Λύκος, Ντίνγκο, άγριο σκυλίκαι το τσακάλι, ακόμα δεν ξέρουν ποιος από αυτούς ήταν ο προ-προ-προπάππους του σύγχρονου σκύλου.

Πιστεύεται ότι ο πρώτος σκύλος στην ιστορία ήταν ο «σκύλος τύρφης», που έζησε στη Λίθινη Εποχή.

Σε δύσκολες στιγμές, όταν το κυνήγι ήταν η κύρια ασχολία, ένας άντρας ζήλεψε την ταχύτητα και την όσφρηση του σκύλου και ο σκύλος ζήλεψε την εξυπνάδα και τη δύναμη του ανθρώπου και άρχισε να κυνηγά μαζί του.

Ο σκύλος κέρδισε γρήγορα μια θέση στην κοινωνία. Σουηδός φυσιοδίφης του 14ου αιώνα. Ο Carl Linnaeus πρότεινε μια ταξινόμηση των φυλών σκύλων που ήταν γνωστές εκείνη την εποχή (η ιστορία συνοδεύεται από μια παρουσίαση διαφανειών (παράρτημα)):

1. Οικόσιτος σκύλος.
2. Γκρίζο κυνηγετικό σκυλί.
3. Νερόσκυλο.
4. Αιγυπτιακός σκύλος.
5. Σοφός σκύλος.
6. Ένας σκύλος με ουρά που κουλουριάζεται και προς τα αριστερά.
7. Εσωτερικός σκύλος.
8. Ψυχρός σκύλος.
9. Νυφίτσα.

Πόσα επαγγέλματα έχει ένας σκύλος; (Επιλογές απαντήσεων.)

Ένας σκύλος είναι φύλακας, βοσκός, πυροσβέστης, κυνηγός, ακολουθούν τα ίχνη των κλεφτών, εκθέτουν μεταφορείς ναρκωτικών, καθορίζουν τη θέση μιας διαρροής αερίου, παίρνουν τους τραυματίες από το πεδίο της μάχης, φρουρούν σύνορα, οδηγούν τους τυφλούς, μεταφέρουν φορτίο , βρείτε κοιτάσματα μετάλλων με μυρωδιά, ψάξτε για μανιτάρια.

Διαφορετικές ράτσες σκύλων εκτρέφονται για διαφορετικές υπηρεσίες. Η επιστήμη ασχολείται με τη μελέτη των σκύλων - κυνολογία.

2. Ομιλίες παιδιών για ράτσες σκύλων.

(Οι κάρτες μοιράστηκαν εκ των προτέρων.)

Καυκάσιοι Ποιμενικοίθεωρούνταν εξαιρετικοί βοσκοί. Είναι δύσκολο για τον βοσκό αντιμετωπίσουν τα πρόβατα, αλλά είναι ακόμα πιο δύσκολο να πολεμήσετε τους κύριους εχθρούς των κοπαδιών προβάτων - τους λύκους. Ο γκρίζος ληστής είναι πονηρός και πονηρός. Αλλά όταν τα καυκάσια ποιμενικά σκυλιά βρίσκονται σε θέσεις γύρω από τα πρόβατα που βόσκουν, ο βοσκός είναι ήρεμος.

Ο λύκος έχει μια τρομερή συνήθεια. Όταν επιτίθεται σε σκύλους, το πρώτο πράγμα που κάνει είναι να δαγκώσει το λαιμό με τα δόντια του. Η τεχνική, αν και ύπουλη, είναι αληθινή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο κάθε σκύλος Caucasian Shepherd έχει ένα μεταλλικό κολάρο με αιχμηρές αιχμές στο λαιμό του. Προχωρήστε και προσπαθήστε, τώρα δεν θα μπορείτε να πάρετε τα δόντια σας πίσω. Δεν θα τολμήσει κάθε γκρίζος κυνηγός να πολεμήσει με έναν τετράποδο φρουρό.

Άγιος Βερνάρδος – Μακριά στις Άλπεις, σε υψόμετρο δυόμισι χιλιομέτρων, βρίσκεται το περίφημο πέρασμα του Αγίου Βερνάρδου. Στην αρχαιότητα και στο Μεσαίωνα, το πέρασμα ήταν το μόνο νήμα που ένωνε την Ιταλία με τις χώρες της Βόρειας Ευρώπης. Πολύς κόσμος πέρασε από εδώ. Αλλά η διάσχιση των Άλπεων δεν ήταν ευχάριστη για όλους. Χιονοστιβάδες και κατολισθήσεις, χιονοπτώσεις και χιονοθύελλες περίμεναν τους ταξιδιώτες. Και μετά συνέβησαν προβλήματα. Τον 9ο αιώνα χτίστηκε μοναστήρι στο πέρασμα. Οι μοναχοί του μοναστηριού εκτρέφουν μια ιδιαίτερη ράτσα σκυλιών - τεράστια, βαριά, που έγιναν επιδέξιοι ορεινοί διασώστες. Το Formidable Pass τους έδωσε το όνομά τους - St. Bernard.

Είδος ποιμενικού σκύλου – Τα κόλευ πήραν το όνομά τους από τα μαυροκέφαλα πρόβατα Collise, τα οποία έβοσκαν στη Σκωτία στην αρχαιότητα. Εξωτερικά, τα κόλεϊ είναι κάπως παρόμοια με μια αλεπού. Το ρύγχος τους είναι μακρύ, στενό, στεγνό, φυσικά περισσότερο από αυτό της αλεπούς, και δεν υπάρχει πονηριά στα μάτια τους, πλήρης καλή φύση και εμπιστοσύνη. Οι Κόλι απέδειξαν την ευγένεια και την τρυφερότητά τους στην αντιμετώπιση των επιβαρύνσεων τους το 1952, όταν μεταφέρθηκαν στις κρατικές φάρμες εκτροφής ταράνδων του Primorye σε ελάφια sika. Παλαιότερα, τα ελάφια φυλάσσονταν σε μαντριά, αλλά χρειάζονται χώρο, την ανάσα των στεπών και των πρόποδων. Τι είδους σκυλιά έχουν προσπαθήσει να παίξουν το ρόλο των βοσκών; Δεν προέκυψε κανένα. Αλλά το κόλεϊ το έκανε. Τα ελάφια γρήγορα συνήθισαν τους γούνινο βοσκούς και τους υπάκουαν σε όλα.

Είδος κυνηγετικού σκύλου . Μεταφρασμένο σημαίνει κοντόποδα. Αυτός είναι ένας σκύλος ομοιόμορφης, υπάκουης διάθεσης. Αλλά δεν υπακούει πάντα, μόνο αν τον ευχαριστεί. Απλώς λατρεύει τους ιδιοκτήτες του. Οι γάτες Basset είναι στοργικές με τα παιδιά τους. Σας επιτρέπει να παίξετε μαζί του, αλλά δεν αντέχετε αν τραβήξετε τα αυτιά του για πολλή ώρα.

Bull Terrier . Έχει ένα δυνατό και στιβαρό σώμα. Προέρχεται από μια ράτσα σκύλων που παλιά τα χρησιμοποιούσαν για να δηλητηριάζουν ταύρους για διασκέδαση. Αυτός είναι ένας πολύ ανθεκτικός σκύλος και ένας εξαιρετικός φύλακας. Με τα δυνατά σαγόνια του, το μπουλ τεριέ βυθίζεται στον ταραχοποιό και δεν τον αφήνει να φύγει μέχρι να φτάσει ο ιδιοκτήτης του. Τα καθαρόαιμα Bull Terrier έχουν λευκό χρώμα.

Φαραώ κυνηγόσκυλο . Η αρχαιότερη ράτσα σκύλου στην ανθρώπινη ιστορία. Κομψό, δυνατό, γρήγορο. Πολύ έξυπνος, βρίσκει εύκολα διέξοδο δύσκολες καταστάσεις. Δένεται έντονα με τους ιδιοκτήτες του. Του αρέσει να παίζει με τα παιδιά.

Dandy Diamond Terrier . Θα δώσει την αγάπη του αδιαίρετα σε έναν ιδιοκτήτη και είναι καχύποπτος με τους ξένους. Εξαιρετικός φύλακας. Ο κλέφτης που θα διαρρήξει το σπίτι που μένει αυτός ο σκύλος θα είναι άτυχος. Θα ξυπνήσει τον ιδιοκτήτη της με ένα δυνατό γάβγισμα και θα τρομάξει και τον κλέφτη.

Μαντρόσκυλο . Μεγάλο δυνατό σκυλί. Τρομερός φύλακας. Θαρραλέα, γεμάτη ηρεμία και αξιοπρέπεια. Του αρέσει να έχει τα δικά του πράγματα στη ζωή.

Τσιουάουα . Το μικρότερο σκυλί στον κόσμο. Ζυγίζει περίπου 300 γραμμάρια. Μπορεί να χωρέσει σε μεγάλο ποτήρι. Ασυνήθιστα πιστός στον ιδιοκτήτη. Μπορεί όμως να δαγκώσει και όταν την πειράζουν.

Λαγωνικό . Μια από τις παλαιότερες ράτσες. Φιλικό, καλοσυνάτο, στοργικό σκυλί, τρυφερά αγαπημένα παιδιά.

Ιταλικό Λαγωνικό . Μικρό ιταλικό λαγωνικό. Στοργικός, χαριτωμένος, έξυπνος. Τα αγενή, σκληρά λόγια μπορεί να την προσβάλλουν βαθιά.

Κινεζικός λοφιοφόρος σκύλος. Πολύ γενναίος, στοργικός και έξυπνος. Φιλικό με τα παιδιά. Μπορεί να πεθάνει από θλίψη μετά τον χωρισμό με τον ιδιοκτήτη. Του αρέσει να τρώει καλά, παρά το μικρό του ανάστημα.

αγγλικό μπουλντόγκ . Είναι πολύ καλοσυνάτος, παρά την τρομακτική του εμφάνιση. Είναι έξυπνος, λατρεύει να παίζει, ροχαλίζει στον ύπνο του.

Τροχαλία . Ουγγρικός σκύλος βοοειδών. Εύκολο στην εκπαίδευση. Εξαιρετικά έξυπνο, αναγνωρίζει μόνο έναν ιδιοκτήτη. Έχει χοντρή, μακριά γούνα.

3. Δάσκαλος που διαβάζει μια ιστορία.

Ονομάστε τους κύριους χαρακτήρες της ιστορίας.

Τι τους συνέβη;

Γιατί ο παππούς δεν άρχισε να επιπλήττει τους επίδοξους ιδιοκτήτες;

4. Ανάγνωση της ιστορίας από τους μαθητές («αλυσίδα»).

5. Ακρόαση προετοιμασμένων μηνυμάτων από μαθητές.

(Σχετικά με τους τετράποδους φίλους σας.)

6. Περίληψη μαθήματος.

Σε ποιο θέμα ήταν αφιερωμένο το μάθημά μας;

Τι ενδιαφέροντα πράγματα έχετε μάθει;

7. Εργασία για το σπίτι.

Ετοιμάστε αναφορές για εξαιρετικούς σκύλους (Βιβλίο Ρεκόρ Γκίνες).

Περίληψη μαθήματος λογοτεχνικής ανάγνωσης

Δάσκαλος: Grokhotova A.N.

Τάξη: 2

Θέμα: Ν.Ν. Nosov "Ο Bobik επισκέπτεται το Barbos" »

Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας συνειδητής ανάλυσης ενός έργου τέχνης.

Καθήκοντα: μάθετε να αναλύετε και να επισημαίνετε το κύριο πράγμα στο κείμενο.

αποσαφηνίστε ιδέες για ηθικές έννοιες όπως η εμπιστοσύνη, η φιλικότητα, η φιλοξενία, η γενναιοδωρία;

μάθετε να ανακαλύπτετε τα κίνητρα των ενεργειών, των χαρακτήρωνήρωες.

Μέθοδοι: μερική αναζήτηση, λεκτική, πρακτική, παρουσίαση υπολογιστή.

Εξοπλισμός: αλληλεπιδραστικόςπίνακας, παρουσίαση, βίντεο, φυλλάδια (κάρτες με ερωτηματολόγιο, κάρτες με εργασίες για ομαδική εργασία), έκθεση με τα βιβλία του συγγραφέα.

Πρόοδος μαθήματος:

Οργανωτικός στιγμή.

Έλεγχος εργασιών για το σπίτι

Σήμερα θα συνεχίσουμε να δουλεύουμε πάνω στο κομμάτι που γνωρίσαμε στο τελευταίο μάθημα.

ΕΝΑ) Εργασία με την κάρτα ερωτηματολογίου:

2. Πώς λέγεται η ιστορία;

3. Ποιος είναι ο αφηγητής;

4. Τι διάθεση προκάλεσε η ιστορία;

5. Ποιο χαρακτηριστικό χαρακτήρα κοροϊδεύει ο συγγραφέας;

σι) Μετωπική έρευνα:

Ονομα;

Ποιος αφηγητής; (RP) Αποδείξτε το.

Τι διάθεση προκάλεσε η ιστορία; Γιατί;

III. Ανάλυση – ξαναδιάβασμα.

Διαβάζοντας το πρώτο μέρος.

Για να γίνει αυτό πρέπει να δουλέψουμε προσεκτικά με το κείμενο

εργοστάσιο. Ανοίξτε τα σχολικά βιβλία στη σελ. 166

(ο μαθητής διαβάζει την αρχή του κειμένου πριν από τον διάλογο).

Γιατί χρειάζεται ένα εισαγωγικό μέρος; (Για να καταλάβει ο αναγνώστης ποιος κύριος χαρακτήρας, πού έμενε, τι έκανε).

Δείτε τα σχέδια του καλλιτέχνη. Ποια εικόνα θα επιλέγατε για τους ήρωές μας; Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας. (Τα κατοικίδια και τα σκυλιά της αυλής διαφέρουν ως προς τον χαρακτήρα).

Έτσι, τόσο ο συγγραφέας όσο και ο καλλιτέχνης, ο καθένας με τον δικό του τρόπο μεταφέρει τον χαρακτήρα του ήρωα και τη διάθεσή του. Και εμείς, οι αναγνώστες, θα προσπαθήσουμε να μεταφέρουμε τους χαρακτήρες των χαρακτήρων στην ανάγνωση.

Ανάγνωση ανά ρόλους.

– Στο σπίτι, ετοιμάσατε μια εκφραστική ανάγνωση ανά ρόλο και επιλέξατε σκηνικές οδηγίες για το πρώτο μέρος του έργου.

(Διαβάζοντας το πρώτο μέρος του έργου ανά ρόλο)

Τι απάντησε ο Μπάρμπος στην πρόταση να βγει βόλτα;

Πώς τον χαρακτηρίζει αυτό;

(συνεργάζεται με τη λέξη "εκτελεστικό")

Τι είπε ο Μπόμπικ όταν είδε πώς ζούσε ο φίλος του;

Τι συναίσθημα είχατε για τον Bobik;

Ο Μπάρμπος συμπονούσε τον φίλο του;

Διαβάστε την απάντησή του;

Ποιο χαρακτηριστικό χαρακτήρα προέκυψε;

(δουλεύοντας με τη λέξη "καυχησιάρης")

Δραματοποίηση.

– Σας παρουσιάζουμε το δεύτερο μέρος της ιστορίας

(έλεγχος ατομικών εργασιών - δραματοποίηση)

Τι σε έκανε να χαμογελάσεις;

Γιατί εμείς, οι αναγνώστες, το βρίσκουμε αστείο;

Ποιο χαρακτηριστικό του αφηγητή παρατηρούμε;

4 . Εργασία σε ομάδες.

Σας προτείνω να προσθέσετε άλλη μια αστεία σκηνή στην ιστορία. Κάθε ομάδα έχει το δικό της καθήκον: να συνθέσει έναν μονόλογο του Μπάρμπος «Πώς ο Μπάρμπος εξηγεί στον Μπόμπικ τι...

Πρώτη ομάδα - κάμερα

Δεύτερη ομάδα - σίδηρος

Τρίτη ομάδα - ψυγείο

Τέταρτη ομάδα – ηλεκτρική σκούπα

Η πέμπτη ομάδα είναι τηλεφωνική.

Πώς χαρακτηρίζει ο Μπαρμπόσα το γεγονός ότι γνωρίζει τη χρήση των ειδών σπιτιού;

(δουλεύοντας με τη λέξη «παρατηρητικός»)

5. Διαβάζοντας το τρίτο μέρος.

Διαβάστε μόνοι σας το τρίτο μέρος.

Πώς ήταν ο Μπάρμπος απέναντι στον καλεσμένο; Αποδείξτε το.

(δουλεύοντας με τις λέξεις "φιλόξενος", "γενναιόδωρος")

6. Στιλιστικό πείραμα.

(Το νόημα της φράσης άλλαξε, παρουσιάσαμε μια διαφορετική εικόνα, όχι αστεία. Ο χορός είναι ένας χαρακτηριστικός χορός που δεν απαιτεί ιδιαίτερη δεξιοτεχνία, από καρδιάς).

Γιατί να μην χρησιμοποιήσετε τη λέξη «κουρασμένος» αντί για «εξαντλημένος»;

(Δεν είχα δύναμη, δεν ήθελα καν να φάω).

Γιατί ο Μπόμπικ «κάθισε» στο τραπέζι και δεν «κάθισε»; (Κάθισε αναπαυτικά, ελεύθερα, «κρεμώντας» τα πόδια του).

Στην ίδια παράγραφο, βρείτε την ακριβή, ζωντανή λέξη του συγγραφέα που χαρακτηρίζει την κίνηση ως κωμική.

Γιατί «έπεσε» και δεν έπεσε; (Έπεσε θορυβωδώς, επίπεδη, με όλο του το σώμα).

7. Χρησιμοποιώντας την τεχνική «ζωντανή οπτικοποίηση». κατά την εκτέλεση φυσικά λεπτά να χορεύει μουσική.

Δείξτε πώς χόρεψαν τα σκυλιά.

Δείξτε πώς κάθισαν, εξαντλημένοι.

Τώρα κάτσε καλά.

8. Δουλεύοντας με βίντεο, παροιμία και τραγούδι.

– Επόμενο μέροςΑς δούμε την ιστορία στο βίντεο (απόσπασμα ταινίας κινουμένων σχεδίων)

Ποιο χαρακτηριστικό του Μπάρμπος εκδηλώθηκε ξεκάθαρα;

(δουλεύοντας με τη λέξη «δόλιος»)

Γιατί είπε ψέματα ο Μπάρμπος;

Διαβάστε την παροιμία: «Το ψέμα σημαίνει ότι δεν θα κουραστείς, αν υπήρχε κάποιος να ακούσει».

Πώς καταλαβαίνεις;

Ακούστε το τραγούδι των σκύλων "Man is a Dog's Friend" από την ταινία κινουμένων σχεδίων "Bobik Visiting Barbos".

Τι ονειρεύονται τα σκυλιά ήρωες; (Αλλαγή θέσεων με το άτομο).

Γιατί;

Είναι κακός ο ιδιοκτήτης; Πώς είναι αυτός;

9. Διαβάζοντας το τελευταίο μέρος.

– Ας διαβάσουμε το τελευταίο μέρος σε μια αλυσίδα.

Δικαίως τιμωρήθηκε ο Μπάρμπος;

IV . Δευτερογενής σύνθεση.

Εργασία με έναν πίνακα θετικών και αρνητικών χαρακτηριστικών χαρακτήρων.

Ας δούμε τον πίνακα που πήραμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος:

Θετικές ιδιότητες Αρνητικές ιδιότητες

στέλεχος καυχησιάρης

παρατηρητικός δόλιος

φιλόξενος

γενναιόδωρος

φιλικός

Ποιες ιδιότητες υπάρχουν περισσότερες;

Άρα, δίκαια τιμωρήθηκε ο Μπάρμπος;

Γιατί τιμωρείσαι;

Αυτό σημαίνει ότι τιμωρούνται όχι για χαρακτηριστικά χαρακτήρα, αλλά για παραπτώματα.

Ονομάστε τα αδικήματα που διέπραξε ο Μπάρμπος.

Αυτό σημαίνει ότι τιμωρήθηκε δίκαια;

Γιατί ο Μπάρμπος δεν κατάλαβε γιατί τιμωρήθηκε; (Μικρό, ακόμα κακομαθημένο).

2 . Περίληψη μαθήματος.

– Πώς ονομάζεται η ενότητα του σχολικού βιβλίου που περιλαμβάνει το έργο του N. N. Nosov;

Γελάσαμε πολύ, αλλά τι ήθελε να κοροϊδέψει ο συγγραφέας;

Το έργο είναι χιουμοριστικό, τι μπορείτε να πείτε για τον συγγραφέα ως άνθρωπο;

Ακούστε πώς ο ίδιος ο συγγραφέας μίλησε για τον εαυτό του και το έργο του σε μια συνέντευξη για ένα λογοτεχνικό περιοδικό (παίζεται μια ηχογράφηση, στη διαφάνεια υπάρχει ένα πορτρέτο του N.N. Nosov: ... Εγώ ο ίδιος, από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου, αγαπώ το αστείο Η λαχτάρα για χιούμορ, για ένα αστείο είναι στη φύση μου, από την παιδική μου ηλικία, το χιούμορ δεν πρέπει να είναι αυτοσκοπός να το κάνεις αυτό με τρόπο κατανοητό, εκφραστικό, διασκεδαστικό, ώστε να γοητευτεί από τα γεγονότα που συμβαίνουν σε αυτό, το διάβασμα είναι πολύ δουλειά για ένα παιδί Εάν δεν είναι ενδιαφέρον για αυτόν, και εδώ το χιούμορ έρχεται να το μεταφέρεις στη δουλειά σου αυτό είναι ήδη δουλειά του πλοιάρχου).

Πιστεύεις ότι είναι δύσκολο να είσαι συγγραφέας;

V . Εργασία για το σπίτι (δημιουργική).

Δοκιμάστε το στο σπίτι σε στυλ N.N. Nosov, δηλ. με χιούμορ, βάλτε ένα τέλος στην ιστορία. (Έκανε ειρήνη ο Μπάρμπος με τον παππού του; Πώς έγινε αυτό; Ποιος βοήθησε;)

Εάν συνδυάσετε την παρακολούθηση ενός κινούμενου σχεδίου με την ανάγνωση ενός βιβλίου, συνοδευόμενη από μια διασκεδαστική συζήτηση και την εξέταση εικονογραφήσεων, θα έχετε μια εξαιρετικά χρήσιμη και συναρπαστική δραστηριότητα για το παιδί και τους γονείς του. Προσφέρουμε μια επιλογή ερωτήσεων για την ιστορία του N. Nosov "Bobik visiting Barbos" + εικονογραφήσεις από διάφορους καλλιτέχνες και ήδη κομμένα κομμάτια του καρτούν.

Να τι πήραμε:

1. Ας συγκρίνουμε την αρχή της ιστορίας και την αρχή του καρτούν:Ας γνωρίσουμε τους χαρακτήρες και ας σκεφτούμε ποιος χαρακτήρας εξαφανίστηκε στο καρτούν (με μαθητές σχολείου μπορείτε να σκεφτείτε γιατί εξαφανίστηκε).

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας σκύλος Μπαρμπόσκα. Είχε έναν φίλο - τη γάτα Βάσκα. Ζούσαν και οι δύο με τον παππού τους. Ο παππούς πήγε στη δουλειά, η Μπαρμπόσκα φύλαγε το σπίτι και η Βάσκα η γάτα έπιασε ποντίκια.
Μια μέρα, ο παππούς πήγε στη δουλειά, η γάτα Βάσκα έφυγε κάπου για μια βόλτα και ο Μπάρμπος έμεινε στο σπίτι. Μη έχοντας τίποτα άλλο να κάνει, ανέβηκε στο περβάζι και άρχισε να κοιτάζει έξω από το παράθυρο. Βαριόταν, γι' αυτό χασμουρήθηκε.
«Είναι καλό για τον παππού μας!- σκέφτηκε η Μπαρμπόσκα.- Πήγε στη δουλειά και δουλεύει. Και η Βάσκα τα πάει καλά - έφυγε από το σπίτι και περπατάει στις ταράτσες. Αλλά πρέπει να κάτσω και να φυλάω το διαμέρισμα».

2. Πώς παρουσιάζεται η δύσκολη ζωή του σκύλου της αυλής Μπόμπικ στο βιβλίο και την ταινία;

Στο βιβλίο, οι ιδιοκτήτες δεν επιτρέπεται να μπουν στο σπίτι, το περίπτερο έχει διαρροή:

Ο Μπόμπικ σκαρφάλωσε από το παράθυρο και άρχισε να κοιτάζει γύρω από το δωμάτιο με περιέργεια.
- Νιώθεις καλά!- είπε στον Μπάρμπος.- Εσύ μένεις σε σπίτι, εγώ όμως σε ρείθρο. Είναι στριμωγμένο, ξέρεις! Και η οροφή στάζει. Ασήμαντες συνθήκες!
«Ναι», απάντησε ο Μπάρμπος, «έχουμε ένα καλό διαμέρισμα: δύο δωμάτια με κουζίνα και μπάνιο». Πήγαινε όπου θέλεις.
- Και οι ιδιοκτήτες δεν με αφήνουν καν στον διάδρομο!- παραπονέθηκε ο Μπόμπικ.- Λένε ότι είμαι σκύλος της αυλής, άρα πρέπει να ζω σε ρείθρο. Μόλις μπήκα στο δωμάτιο - τι έγινε! Ούρλιαξαν, βόγκηξαν, ακόμη και με χτύπησαν στην πλάτη με ένα ραβδί.

Καρτούν - επεισόδιο με σκούπα:

3. Ποιο επεισόδιο δεν υπάρχει στην ταινία;- με χτένα και καθρέφτη:

Ο Μπόμπικ είδε μια χτένα στο τραπέζι και ρώτησε:
- Τι είδους πριόνι έχεις;
- Τι πριόνι! Αυτό είναι ένα χτένι.
- Σε τι χρησιμεύει;
- Α, εσύ! - είπε ο Μπάρμπος. «Είναι αμέσως προφανές ότι έζησε σε ένα ρείθρο όλη του τη ζωή». Δεν ξέρετε σε τι χρησιμεύει η χτένα; Χτενίστε τα μαλλιά σας.
- Πώς νιώθεις να χτενίζεις τα μαλλιά σου;
Ο Μπάρμπος πήρε μια χτένα και άρχισε να χτενίζει τα μαλλιά στο κεφάλι του:
- Κοίτα πώς πρέπει να χτενίσεις τα μαλλιά σου. Πηγαίνετε στον καθρέφτη και χτενίστε τα μαλλιά σας.

«Άκου», φώναξε, δείχνοντας τον καθρέφτη, «υπάρχει κάποιο είδος σκύλου εκεί!»
- Ναι, είσαι εσύ ο ίδιος στον καθρέφτη! - Ο Μπάρμπος γέλασε.
- Πώς είμαι;.. Είμαι εδώ, και υπάρχει άλλος ένας σκύλος εκεί.
Ο Μπάρμπος πήγε και στον καθρέφτη. Ο Μπόμπικ είδε την αντανάκλασή του και φώναξε:
- Λοιπόν, τώρα είναι ήδη δύο!
- Όχι πραγματικά! - είπε ο Μπάρμπος. - Δεν είμαστε δύο από αυτούς, αλλά δύο από εμάς. Είναι εκεί, στον καθρέφτη, άψυχα.
- Πώς - άψυχο; - φώναξε ο Μπόμπικ. - Κινούνται!
- Τι εκκεντρικό! - απάντησε ο Μπάρμπος. - Εμείς κινούμαστε. Βλέπετε, υπάρχει ένας σκύλος εκεί που μου μοιάζει!
- Σωστά, μοιάζει! - Ο Μπόμπικ χάρηκε. - Ακριβώς όπως εσύ!
- Και ο άλλος σκύλος σου μοιάζει.
- Τι εσύ! - απάντησε ο Μπόμπικ. - Υπάρχει κάποιο είδος άσχημου σκύλου εκεί, και τα πόδια του είναι στραβά.
- Τα ίδια πόδια με τα δικά σου.
- Όχι, με ξεγελάς! Βάζεις μερικά σκυλιά εκεί και νομίζεις ότι θα σε πιστέψω», είπε ο Μπόμπικ.
Άρχισε να χτενίζει τα μαλλιά του μπροστά στον καθρέφτη και ξαφνικά γέλασε:
- Κοίτα, αυτός ο εκκεντρικός στον καθρέφτη χτενίζεται και αυτός! Αυτό είναι ξεκαρδιστικό!
Ο Μπάρμπος απλώς βούλιαξε και παραμέρισε. Ο Μπόμπικ χτένισε τα μαλλιά του, έβαλε τη χτένα πίσω και είπε:
- Είναι υπέροχα εδώ μαζί σου! Κάποιο ρολόι, καθρέφτες με σκύλους, διάφορα μπιχλιμπίδια και χτένες.

Μπορείτε να συγκρίνετε αυτό το επεισόδιο με εικονογραφήσεις και να μιλήσετε με το παιδί σας 1) για τις διαφορετικές εικόνες σκύλων στις εικόνες, 2) για το πώς ο καλλιτέχνης μετέφερε το αστείο σε αυτό το επεισόδιο; και τα λοιπά.

«Είναι υπέροχο εδώ που έχεις! Κάποιο ρολόι, καθρέφτες με σκύλους, διάφορα φεντιφλιούσκι και χτένες"(άρρωστος G.I. Ogorodnikov)

Ο Μπόμπικ πήρε τη χτένα, πήγε στον καθρέφτη και είδε την αντανάκλασή του σε αυτήν.(I.M. Semenov)

- Άκου, υπάρχει κάποιο είδος σκύλου εκεί. - Αλλά είσαι εσύ ο ίδιος στον καθρέφτη(ill. B.V. Trzhemetsky).

Συγκρίνετε κείμενο και εικονογραφήσεις:
- Ποια στιγμή εικονογραφείται, τι λένε ο Μπόμπικ και ο Μπάρμπος στις εικόνες;
- Γιατί είναι αστείο; (αστείες λέξεις, έλλειψη κατανόησης της λειτουργίας των αντικειμένων, παιδικά αφελής θεώρηση καθημερινών πραγμάτων από τον κόσμο των ενηλίκων).

Μπορείτε να συγκρίνετε κείμενο - καρτούν - εικονογράφηση: επεισόδιο με χορό

Κείμενο: Ο Μπάρμπος άνοιξε την τηλεόραση. Ακούστηκε μουσική. Τα σκυλιά χάρηκαν και άρχισαν να χοροπηδούν στο δωμάτιο. Χόρεψαν και χόρεψαν εξαντλημένοι.

Στο καρτούν ο χορός παίρνει στυλ, μουσική...

Και εδώ είναι μια απεικόνιση του I.M. Semenov για σύγκριση με το καρτούν:

Τρεις εικονογράφοι ζωγράφισαν τον Μπόμπικ και τον Μπάρμπος στο κρεβάτι του παππού - μπορείτε να το δείτε.

Μερικά ακόμη σημεία για σύγκριση βιβλίου και κινουμένων σχεδίων:

Διαφορές στην πλοκή του καρτούν και του βιβλίου:Στην ταινία, οι φίλοι ανοίγουν το ραδιόφωνο και χορεύουν με το ζελέ που χύθηκε στο δείπνο, και στο βιβλίο ανοίγουν την τηλεόραση, χορεύουν και μόνο μετά κάθονται στο τραπέζι για να φάνε.

Διαφορά στις λεπτομέρειες:σε m/f - ψυγείο / σε βιβλίο - μπουφές; τρώτε ζελέ και πίτα/λουκάνικα, τυρί και ζελέ. καμία καταστροφή / πλήρης καταστροφή στο σπίτι...

Συγκρίνετε τον τελικό

στο βιβλίο:
Ο Μπόμπικ πήδηξε τρομαγμένος από το παράθυρο και έτρεξε στο ρείθρο του και ο Μπάρμπος κρύφτηκε κάτω από το κρεβάτι, έτσι ώστε ούτε μια βούρτσα δαπέδου να μην μπορούσε να τον βγάλει έξω. Κάθισα εκεί μέχρι το βράδυ.
Το βράδυ, η Βάσκα η γάτα επέστρεψε στο σπίτι. Είδε τον Μπάρμπος κάτω από το κρεβάτι και κατάλαβε αμέσως τι συνέβαινε.
«Ε, Βάσκα», είπε ο Μπάρμπος, «με τιμωρώ ξανά!» δεν ξέρω καν γιατί. Φέρε μου ένα κομμάτι λουκάνικο αν σου το δώσει ο παππούς.
Ο Βάσκα πήγε στον παππού του, άρχισε να γουργουρίζει και να τρίβει την πλάτη του στα πόδια του. Ο παππούς του έδωσε ένα κομμάτι λουκάνικο. Ο Βάσκα έφαγε το μισό μόνος του και το άλλο μισό το πήρε κάτω από το κρεβάτι της Μπαρμπόσκα.