El análisis de una oración por composición se llama sintáctico. Es uno de los primeros que se estudian en la escuela. Al principio, el proceso puede resultar difícil, sin embargo, después de sólo dos análisis, muchas personas encuentran rápidamente todos los componentes. El conocimiento de las partes de la oración, las reglas sobre la base y los miembros secundarios de una oración y la comprensión de la conexión de las palabras en una frase ayudarán en el análisis. Esta llegando a su fin escuela primaria, por lo que los alumnos de 5º grado completan el análisis sin dificultad.

Si sigue una secuencia determinada, podrá realizar un análisis rápidamente. Para hacer esto, deberá prestar atención a los siguientes pasos:

1. Determina a qué tipo pertenece la frase: narrativa, interrogativa o incentivadora.
2. Las oraciones exclamativas y no exclamativas se distinguen por su color emocional.
3. Luego pasan a la base gramatical. Es necesario encontrarlo, indicar el método de expresión, indicar si la oración es simple o compleja.
4. Determinar la naturaleza de una y dos partes de lo que está escrito.
5. Encuentra miembros adicionales de la oración. Mostrarán si es común o no.
6. Usando ciertos tipos de líneas, resalte cada miembro menor de la oración. Además, encima de la palabra se indica de qué miembro de la oración se trata.
7. Indique si faltan miembros de la oración en la frase propuesta, lo que le permitirá determinar si la declaración está completa o incompleta.
8. ¿Hay alguna complicación?
9. Describe lo que escribiste.
10. Haz un diagrama.

Para realizar de forma correcta y rápida analizando, necesita saber cuáles son los miembros base y menores.

Urdimbre

Cada raíz tiene un sujeto y un predicado. Al analizar, la primera palabra se subraya con una línea, la segunda, con dos. Por ejemplo, " La noche ha caído" Aquí la base gramatical es la frase completa. La palabra temática es "noche". El sujeto no puede ser en ningún caso otro que el nominativo.

Al lado está el predicado “vino”, que describe la acción realizada con el sujeto. (Ha llegado el amanecer. Ha llegado el otoño.) Dependiendo de si la oración es simple o compleja, se distinguen una o dos bases. La afirmación “Las hojas amarillas caen de los árboles” tiene la misma base gramatical. Y aquí hay dos conceptos básicos: "La luna se escondió, llegó la mañana".

Antes de analizar frases, necesitas encontrar miembros adicionales de la oración:

1. Generalmente el objeto es un sustantivo o un pronombre. Se pueden agregar preposiciones al segundo miembro de la oración. Responde a todas las preguntas del caso. Esto no incluye el caso nominativo, ya que sólo el sujeto puede tenerlo. Mira (¿dónde?) al cielo. Discutamos (¿qué?) la pregunta. En significado semántico, están al mismo nivel que un sustantivo.
2. La definición cumple una función descriptiva, respondiendo a la pregunta “¿Cuál?” ¿Cuyo?". A menudo es difícil identificar un miembro de una oración debido a que se presenta en dos tipos. Concordante, cuando dos palabras están en la misma persona, género, número y caso. Inconsistente actúa como frase con control y adyacencia. Por ejemplo: “Hay una estantería colgada en la pared. Hay un estante para libros colgado en la pared.". En ambos casos, puedes plantearte la pregunta: ¿cuál? Sin embargo, la diferencia es la coherencia e inconsistencia de la definición.
3. La circunstancia describe la forma de acción, el momento. Se considera el miembro más extenso de la oración. Nos conocimos (¿dónde?) en una tienda. (¿Cuándo?) Ayer fuimos al cine. Yo (¿cómo?) puedo hacer el ejercicio fácilmente. Esto lleva al hecho de que el adverbial a menudo se confunde con una adición. Aquí es importante plantear correctamente la pregunta desde la palabra principal a la dependiente.

Relaciones al escribir

Es importante decir que todos los miembros menores están necesariamente asociados con una de las palabras principales. La definición es parte del sujeto, por lo que las preguntas se hacen específicamente a este miembro de la oración. Pero la adición y la circunstancia están relacionadas con el predicado.

Durante el análisis, la carta debe indicar los miembros menores. Si el sujeto y el predicado están subrayados con una y dos líneas, respectivamente, entonces el complemento se resalta con una línea de puntos, la definición con una línea ondulada y la circunstancia con un punto y un guión. Al analizar, es imperativo indicar de forma gráfica qué es cada palabra.

lección practica

Considere una oración simple:

En invierno, los turistas van a estación de esquí.

Comience con lo básico. Aquí está representado por la frase “los turistas se están yendo”. Es decir, el sujeto son los turistas, el predicado va. Esta es la única base, lo que significa que lo que está escrito es una simple declaración. Como hay miembros adicionales, es común.

Ahora puedes empezar a buscar complementos. No se usó aquí al escribir. Le sigue la definición: a (¿qué?) estación de esquí. Y puedes resaltar las circunstancias. Van (¿dónde?) al resort, van (¿cuándo?) en invierno.

Así es como se ve la oración cuando se analiza por composición: En invierno (obv.) los turistas (mean) van (fábula) a la estación de esquí (def.) (add.).

Ejemplo oración compleja:

El sol se puso detrás de una nube y una ligera lluvia comenzó a caer del cielo.

Primero buscamos la base. La frase habla de sol y lluvia. Esto significa que hay dos bases en la oración: se puso el sol y empezó a llover. Ahora necesitamos encontrar miembros adicionales de la oración en cada base. Se ha ido (¿adónde?) detrás de la nube; se fue (¿qué?) pequeña, se fue (¿de dónde?) del cielo.

Así es como necesitas analizar oraciones comunes por composición:

El niño se sentó en el techo de la casa y miró el cielo estrellado, atrayendo su mirada.

(Declarativo, no exclamativo, simple, de dos partes, común, completo, complicado por predicados homogéneos y una definición separada, expresada mediante una frase participial).

Aquí la base es que el niño se sentó y miró, por lo que hay dos predicados. Encontrar los miembros menores de la oración. Estaba sentado (¿dónde?) en el techo de (¿qué?) la casa. Miré (¿dónde?) al cielo, (¿qué?) estrellado. El cielo (¿qué?), atrayendo la atención.

Es decir, después de encontrar todos los componentes de la declaración, se verá así:

El niño (malo) se sentó (fábula) en el techo (obv.) de la casa (add.) y miró (hada) el cielo estrellado (def.) (obv.), atrayendo la atención (def.).

Analizar una oración no es difícil. Lo principal es seguir los pasos, comenzando por encontrar los miembros principales de la oración. Son la base. Luego pasan a los menores. Al final del análisis, cada uno de ellos está subrayado con una determinada línea.

Video

En el video aprenderá cómo analizar correctamente una oración.

¿No obtuviste respuesta a tu pregunta? Sugerir un tema a los autores.

Instrucciones

En la primera etapa, debe dividir la oración en miembros y subrayarlos: el sujeto - con una línea, el predicado - con dos, - con una línea ondulada, el complemento - con una línea de puntos y el adverbial - con alternancia guiones y puntos. En ocasiones también es necesario indicar las conexiones entre los integrantes de la propuesta y hacer preguntas a cada uno de ellos.

Si la oración es simple, indique el tipo de predicado: simple (PGS), verbo compuesto (CGS) o nominal compuesto (CIS). Si son varios, indique el tipo de cada uno de ellos. Si, en cambio, numera cada una de sus partes y traza un diagrama de esta frase, indicando el medio de comunicación (y las palabras afines). Además, indique los tipos de cláusulas subordinadas (definitivas, explicativas o adverbiales: cláusulas de tiempo, lugar, causa, efecto, condición, finalidad, concesión, comparación, modo de acción, medida y grado o de conexión) y los tipos de relaciones. entre ellos (secuenciales, paralelos u homogéneos).

A continuación, describa la oración, indicando su tipo por finalidad del enunciado (declarativa, interrogativa o motivadora), por entonación (exclamativa o no exclamativa) y por cantidad (simple o compleja: compleja, no conjuntiva). Si la oración es simple, continuar el análisis, indicando el tipo por el número de miembros principales (de dos partes o de una parte: nominativo, personal definido, personal indefinido, personal generalizado o impersonal), por la presencia de miembros. (generalizado o no extendido), por la presencia de miembros principales faltantes ( completo o ), y también indique cómo es complicado (miembros homogéneos, miembros aislados, construcciones introductorias o complementarias, o no complicado por nada). Si la oración es compleja, continuar el análisis según el mismo esquema, pero para cada una de sus partes por separado.

Vídeo sobre el tema.

Artículo relacionado

El esquema de la propuesta no es sólo un capricho de la facultad. Le permite comprender mejor la estructura de una oración, determinar sus detalles y finalmente analizarla más rápido. Cualquier diagrama es, ante todo, visual; Usted estará de acuerdo en que cuando se trata, por ejemplo, de Lev Nikolaevich, la claridad es muy necesaria para comprender la propuesta.

Instrucciones

Debes comenzar determinando qué partes de la oración son palabras. Primero, determine el sujeto y el predicado: la base gramatical. De esta forma ya tendrás una “estufa” bien definida desde la que podrás “bailar”. Luego distribuimos las palabras restantes entre los miembros de la oración, teniendo en cuenta que todas están divididas en un grupo de sujeto y predicado. En el primer grupo, en el segundo, adición y circunstancia. Tenga en cuenta también que algunas palabras no son miembros de una oración (por ejemplo, conjunciones, interjecciones, construcciones introductorias e insertadas), pero también que varias palabras juntas forman un miembro de una oración (frases adverbiales y participiales).

hacer un diagrama ofertas, explique la ubicación de los signos de puntuación.

Vídeo sobre el tema.

Morfémico analizando palabras - analizando por composición, definición y selección de partes derivativas significativas de una palabra. Morfémico analizando precede a la formación de palabras: determina cómo apareció la palabra.

Instrucciones

Con sintáctico analizando mi oración simple destaca (sujeto y predicado). Luego, el tipo de oración está determinado por el propósito de la declaración (narrativa, interrogativa o incentivadora), su color emocional (exclamación o). Posteriormente, es necesario establecer el tipo de oración por su base gramatical (de una o dos partes), por miembros (comunes o no comunes), por la presencia o ausencia de algún miembro (completo o incompleto). Además, un simple puede ser complicado (hay miembros homogéneos o aislados) o sencillo.

Con sintáctico analizando e de una oración compleja, además de determinar la base gramatical y el tipo de oración según el propósito del enunciado, es necesario demostrar que es compleja y establecer el tipo de conexión entre oraciones simples (conjuntiva o no conjuntiva) . Si la conexión es conjunción, entonces el tipo de oración está determinada por la naturaleza de la conjunción: compuesta. Si la oración es compleja, entonces es necesario averiguar con qué tipo de conjunción coordinante están conectadas las partes de la oración: conectiva, disyuntiva o adversativa. En una oración compleja, se determinan las cláusulas principales y subordinadas, los medios para conectar la cláusula subordinada con la cláusula principal, la pregunta respondida por la cláusula subordinada, el tipo. Si una oración compleja no tiene unión, entonces se determinan las relaciones semánticas entre oraciones simples y se explica el signo de puntuación. También es necesario trazar un esquema de la propuesta.

Vídeo sobre el tema.

Consejo 6: Cómo definir una oración personal indefinida

Una oración expresa un mensaje, un motivo o una pregunta. Las oraciones de dos partes tienen una base gramatical que consta de un sujeto y un predicado. La base gramatical de una oración de una parte está representada por un sujeto o un predicado.

Instrucciones

Todas las oraciones verbales de una parte tienen un predicado, pero no un sujeto. Además, en una oración personal definida, la forma del verbo y el significado del mensaje sugieren que la acción se relaciona con una persona específica: "Me encantan los libros", "Encuentra la solución adecuada", "Cuida el honor de un edad temprana”.

El verbo puede estar en primera o segunda persona del singular o en modo indicativo o imperativo. La primera persona significa que la pregunta verbal se formula a partir de los pronombres “yo”, “nosotros”; segunda persona – de los pronombres “tú”, “tú”. El modo imperativo fomenta la acción, el indicativo simplemente transmite información.

No a todos los escolares les resulta fácil analizar completamente una oración. Le indicaremos la secuencia correcta de acciones que le ayudarán a afrontar esta tarea más fácilmente.

Paso 1: Lea atentamente la oración y determine el propósito de la declaración.

Según el propósito del enunciado, las oraciones se dividen en:

• narrativo - "La belleza salvará al mundo"(F. Dostoievski);
• interrogativo – "Rus, ¿a dónde vas?"(N. Gogol);
• incentivo - “¡Amigo mío, dediquemos nuestras almas a nuestra patria con maravillosos impulsos!”(A. Pushkin); “Un testimonio para los escritores: no es necesario inventar intrigas ni tramas. Aprovecha las historias que la vida misma te brinda."(F. Dostoievski).

Las oraciones declarativas contienen un mensaje sobre algo y se caracterizan por una entonación narrativa tranquila. El contenido y la estructura de tales propuestas pueden ser muy diversos.

El objetivo de las oraciones interrogativas es obtener del interlocutor una respuesta a la pregunta planteada en la oración. En algunos casos, cuando la pregunta es de naturaleza retórica (es decir, no requiere una respuesta), el propósito de dicha oración es diferente: una expresión patética de un pensamiento, idea, expresión de la actitud del hablante hacia algo, etc.

El propósito de pronunciar una oración de incentivo es motivar al destinatario del mensaje a realizar alguna acción. Un incentivo puede expresar una orden directa, consejo, petición, advertencia, llamado a la acción, etc. Las diferencias entre algunas de estas opciones a menudo no se expresan en la estructura de la oración en sí, sino en la entonación del hablante.

Paso 2: Determinar la entonación y coloración emocional ofertas.

En esta etapa del análisis de la oración, observe qué signo de puntuación hay al final de la oración. Según este parámetro, las propuestas se dividen en:

• signos de exclamación - “¡Qué cuello! ¡Qué ojos!(I. Krylov);
• sin exclamación - “El pensamiento vuela, pero las palabras caminan paso a paso”(A. Verde).

Paso 3: Encuentra las bases gramaticales en la oración.

El número de raíces gramaticales en una oración determina qué tipo de oración es:

• oración simple - “El vino convierte al hombre en una bestia y en una bestia, lo pone frenético”(F. Dostoievski);
• oración compleja - “Me parece que la gente no comprende cuánta miseria e infelicidad en sus vidas surge de la pereza”.(Cap. Aitmatov).

En el futuro, el análisis sintáctico de una oración compleja y el análisis sintáctico de una oración simple seguirán caminos diferentes.

Primero, veamos el análisis sintáctico de una oración simple con ejemplos.

Etapa 4 por una frase sencilla: Encuentra los miembros principales y caracteriza la oración.

Una oración simple, dependiendo de la presencia de un conjunto completo de miembros principales de la oración o de la ausencia de alguno de ellos, puede ser:

• una pieza - “No es difícil despreciar la corte de las personas, pero es imposible despreciar la propia corte”(A. Pushkin), no hay sujeto; "Otoño. Un palacio de cuento de hadas, abierto a la vista de todos. Desbroces de caminos forestales que dan a los lagos"(B. Pasternak), no hay predicado;
• dos partes – "Muy mala señal hay una pérdida de la capacidad de comprender el humor, las alegorías, los chistes"(F. Dostoievski).

Indique qué miembro principal está presente en la oración de una parte. Dependiendo de esto, las oraciones de una parte son nominales (hay un sujeto: nominativo) y verbales (hay un predicado: personal definido, personal indefinido, personal generalizado, impersonal).

Etapa 5 por una frase sencilla: Ver si la oración tiene miembros menores.

Dependiendo de la presencia/ausencia de adiciones, definiciones y circunstancias, una oración simple puede ser:

• generalizado - “Mi objetivo era visitar Old Street”(I. Bunin);
• poco común – “La incautación ha terminado. Tristeza en desgracia"(S. Yesenin).

Etapa 6 por una frase sencilla: Determina si la oración está completa o incompleta.

El hecho de que una oración esté completa o incompleta depende de si su estructura incluye todos los miembros de la oración que se necesitan para una declaración completa y significativa. Los incompletos carecen de alguno de los miembros mayores o menores. Y el significado de la declaración está determinado por el contexto o las oraciones anteriores.

• oferta completa - "Las palabras de Prishvin florecen y brillan"(K. Paustovsky);
• oración incompleta - "¿Cómo te llamas? - Soy Anochka.”(K. Fedin).

Al analizar una oración en busca de una oración incompleta, indique qué partes de la oración faltan.

Etapa 7 por una frase sencilla: Determina si la oración es complicada o no complicada.

Una oración simple puede complicarse o no con palabras introductorias y apelaciones, miembros homogéneos o aislados de la oración, discurso directo. Ejemplos de oraciones complejas simples:

• “Ostap Bender, como estratega, estuvo magnífico”(I. Ilf, E. Petrov);
• “Él, el comisario, tenía que estar a la par de Sarychev, si no en el encanto personal, no en los méritos militares pasados, no en el talento militar, sino en todo lo demás: integridad, firmeza, conocimiento del asunto y, finalmente, coraje en batalla."(K. Simonov).

Etapa 8 por una frase sencilla

Primero designan el sujeto y el predicado, luego los secundarios en el sujeto y los secundarios en el predicado.

Etapa 9 por una frase sencilla

En este caso, indique la base gramatical; si la oración es complicada, indique la complicación.

Mire una oración de análisis de muestra:

• Análisis oral: oración narrativa, no exclamativa, simple, de dos partes, base gramatical: el portero pisoteó, se movió, no lo hizo, se detuvo, común, completo, complicado por predicados homogéneos, definición aislada (frase participativa), circunstancia adverbial aislada (frase adverbial) .
• Análisis escrito: narrativa, tácita, simple, en dos partes, g/o el portero pisoteó, estuvo a punto de moverse, no lo hizo, se detuvo, se extendió, complicó. homogéneo. cuento, aislado definición (volumen de negocios participativo), separado. sociedad (cambio adverbial). Ahora veamos el análisis sintáctico de una oración compleja con ejemplos.

Etapa 4 para una oración compleja: Determinar cómo existen conexiones entre partes de una oración compleja.

Dependiendo de la presencia o ausencia de sindicatos, la conexión puede ser:

• aliado - “Aquellos que luchan por la superación personal nunca creerán que esta superación personal tiene un límite”.(L. Tolstoi);
• no sindicalizado - “En el momento en que la luna, tan grande y clara, se elevó sobre la cresta de aquella montaña oscura, las estrellas que estaban en el cielo abrieron de golpe sus ojos”.(Cap. Aitmatov).

Etapa 5 para una oración compleja: Descubra qué une las partes de una oración compleja:

• entonación;
• conjunciones coordinantes;
• conjunciones subordinantes.

Etapa 6 para una oración compleja: Según la conexión entre las partes de la oración y el medio por el cual se expresa esta conexión, clasifique la oración.

Clasificación de oraciones complejas:

• oración compuesta (SSP) - “Mi padre tuvo una extraña influencia sobre mí y nuestra relación era extraña” (I. Turgenev);
• oración compleja (SPP) - “Ella no apartó la vista del camino que atraviesa la arboleda” (I. Goncharov);
• oración compleja no sindical (BSP) - “Lo sé: en tu corazón hay orgullo y honor directo” (A. Pushkin);
• oferta con diferentes tipos conexiones - “Las personas se dividen en dos categorías: las que primero piensan y luego hablan y, en consecuencia, hacen, y las que primero actúan y luego piensan” (L. Tolstoi).

La conexión entre las partes de una oración compleja no sindical se puede expresar mediante diferentes signos de puntuación: coma, dos puntos, guión, punto y coma.

Etapa 7 para una oración compleja: Describe las conexiones entre las partes de la oración.

Definir:

• a qué se refiere la cláusula subordinada;
• por el cual la parte subordinada se une a la parte principal;
• ¿Qué pregunta responde?

Etapa 8 para una oración compleja: Si hay varias cláusulas subordinadas, describe las relaciones entre ellas:

• secuencial - “Escuché a Gaidar limpiar la olla con arena y regañarlo porque se le cayó el mango” (K. Paustovsky);
• paralelo - “Es necesario tener en cuenta con precisión el entorno en el que se desarrolla una obra poética, para que una palabra ajena a este entorno no aparezca por casualidad” (V. Mayakovsky);
• homogéneo - “Era difícil entender si había un incendio en alguna parte o si la luna estaba a punto de salir” (A. Chekhov)

Etapa 9 para una oración compleja: Subraye todos los miembros de la oración e indique mediante qué partes del discurso se expresan.

Etapa 10 para una oración compleja: Ahora analice cada parte de una oración compleja como una simple, vea el diagrama de arriba.

Etapa 11 para una oración compleja: Resuma la oración.

En este caso, indique el medio de comunicación, el tipo de parte subordinada. Mire un ejemplo de análisis de una oración compleja:

Conclusión

El esquema propuesto por nosotros para el análisis sintáctico de una oración ayudará a caracterizar correctamente la oración según todos los parámetros significativos. Utilice esta guía paso a paso con regularidad en la escuela y en casa para recordar mejor la secuencia de razonamiento al analizar oraciones.

Los ejemplos de análisis sintáctico de oraciones de estructura simple y compleja ayudarán a caracterizar correctamente las oraciones en forma oral y escrita. Con nuestras instrucciones, una tarea compleja se volverá más clara y sencilla, le ayudará a dominar el material y consolidarlo en la práctica.

Escribe un comentario si este diagrama te resultó útil. Y si te resultó útil, no olvides contárselo a tus amigos y compañeros de clase.

sitio web, al copiar material total o parcialmente, se requiere un enlace a la fuente.

Las palabras y frases son los componentes de cada oración escrita y oral. Para construirlo, debes entender claramente cuál debe ser la conexión entre ellos para poder construir una declaración gramaticalmente correcta. Es por eso que uno de los temas importantes y complejos en plan de estudios escolar El idioma ruso es el análisis sintáctico de oraciones. Con este análisis se realiza un análisis completo de todos los componentes del enunciado y se establece la conexión entre ellos. Además, determinar la estructura de una oración le permite colocar correctamente los signos de puntuación, lo cual es bastante importante para toda persona alfabetizada. Como regla general, este tema comienza con el análisis de frases simples y luego se les enseña a los niños a analizar oraciones.

Reglas para analizar frases.

Analizar una frase específica tomada del contexto es relativamente sencillo en la sección de sintaxis rusa. Para producirlo, determinan cuál de las palabras es la principal y cuál la dependiente, y determinan a qué parte del discurso pertenece cada una de ellas. A continuación, es necesario determinar la relación sintáctica entre estas palabras. Hay tres de ellos en total:

• La concordancia es un tipo de relación subordinada en la que el género, el número y el caso de todos los elementos de la frase están determinados por la palabra principal. Por ejemplo: un tren en movimiento, un cometa en vuelo, un sol brillante.
• El control también es uno de los tipos de conexiones subordinadas; puede ser fuerte (cuando la conexión de palabras entre casos es necesaria) y débil (cuando la conexión entre mayúsculas y minúsculas de la palabra dependiente no está predeterminada). Por ejemplo: regar flores - regar con una regadera; liberación de la ciudad - liberación por el ejército.
• La adjunción también es un tipo de conexión subordinante, pero se aplica sólo a palabras que son inmutables y no se declinan por caso. Tales palabras expresan dependencia sólo por su significado. Por ejemplo: montar a caballo, inusualmente triste, muy aterrador.

Un ejemplo de análisis sintáctico de frases.

El análisis sintáctico de la frase debería verse así: “habla maravillosamente”; la palabra principal es "habla", la palabra dependiente es "hermosa". Esta conexión se determina a través de la pregunta: habla (¿cómo?) bellamente. La palabra “dice” se usa en tiempo presente en singular y tercera persona. La palabra "bellamente" es un adverbio y, por lo tanto, esta frase expresa una conexión sintáctica: la adyacencia.

Diagrama de análisis de una oración simple.

Analizar una oración es un poco como analizar una frase. Consta de varias etapas que te permitirán estudiar la estructura y relación de todos sus componentes:

1. En primer lugar se determina el propósito de pronunciar una sola frase; todas se dividen en tres tipos: narrativas, interrogativas y exclamativas, o incentivadoras. Cada uno de ellos tiene su propio signo. Entonces, al final de una oración narrativa que habla de un evento, hay un punto; después de la pregunta, naturalmente, hay un signo de interrogación y, al final del incentivo, un signo de exclamación.
2. A continuación, debes resaltar la base gramatical de la oración: sujeto y predicado.
3. La siguiente etapa es una descripción de la estructura de la oración. Puede ser de una parte con uno de los miembros principales o de dos partes con una base gramatical completa. En el primer caso, también es necesario indicar qué tipo de oración es la naturaleza de la base gramatical: verbal o denominativa. Y luego determine si hay miembros secundarios en la estructura del enunciado e indique si es común o no. En esta etapa también deberás indicar si la sentencia es complicada. Las complicaciones incluyen miembros homogéneos, direcciones, frases y palabras introductorias.
4. Además, el análisis sintáctico de una oración implica el análisis de todas las palabras según su pertenencia a partes del discurso, género, número y caso.
5. La etapa final es una explicación de los signos de puntuación en la oración.

Ejemplo de análisis de una oración simple.

La teoría es teoría, pero sin práctica no se puede consolidar un solo tema. Es por eso que el plan de estudios escolar dedica mucho tiempo al análisis sintáctico de frases y oraciones. Y para entrenar puedes tomar las oraciones más simples. Por ejemplo: “La niña estaba tumbada en la playa escuchando las olas”.

1. La oración es declarativa y no exclamativa.
2. Las partes principales de la oración: niña - sujeto, laico, escuchado - predicados.
3. Esta propuesta tiene dos partes, es completa y generalizada. Los predicados homogéneos actúan como complicaciones.
4. Analizando todas las palabras de la oración:

• “niña” - actúa como sujeto y es un sustantivo femenino en singular y nominativo;
• “lay” - en una oración es un predicado, se refiere a verbos, tiene género femenino, número singular y tiempo pasado;
• “na” es una preposición que se usa para conectar palabras;
• "playa" - responde a la pregunta "¿dónde?" y es una circunstancia expresada en una oración por un sustantivo masculino en caso preposicional y singular;
• “y” es una conjunción utilizada para conectar palabras;
• “escuchó” es el segundo predicado, un verbo femenino en tiempo pasado y singular;
• “surf” es un objeto en una oración, se refiere a un sustantivo, es masculino, singular y se usa en caso acusativo.

Identificación de partes de oraciones por escrito.

Al analizar frases y oraciones, se utilizan guiones bajos condicionales para indicar que las palabras pertenecen a uno u otro miembro de la oración. Así, por ejemplo, el sujeto se subraya con una línea, el predicado con dos, la definición con una línea ondulada, el complemento con una línea de puntos, la circunstancia con una línea de puntos. Para determinar correctamente qué miembro de la oración está frente a nosotros, debemos plantearle una pregunta desde una de las partes de la base gramatical. Por ejemplo, la definición responde a las preguntas del adjetivo, el complemento está determinado por las preguntas de casos indirectos, la circunstancia indica el lugar, tiempo y motivo y responde a las preguntas: “¿dónde?” "¿dónde?" y "¿por qué?"

Analizando una oración compleja

El procedimiento para analizar una oración compleja es ligeramente diferente de los ejemplos anteriores y, por lo tanto, no debería causar ninguna dificultad particular. Sin embargo, todo debe estar en orden y, por lo tanto, el maestro complica la tarea solo después de que los niños hayan aprendido a analizar oraciones simples. Para realizar el análisis se propone un enunciado complejo que tiene varias bases gramaticales. Y aquí debes seguir el siguiente esquema:

1. Primero, se determina el propósito de la declaración y el color emocional.
2. A continuación, se resaltan las bases gramaticales de la oración.
3. El siguiente paso es definir la conexión, que se puede realizar con o sin conjunción.
4. A continuación deberás indicar por qué conexión los dos conceptos básicos de gramática en una oración. Puede tratarse de entonación, así como de conjunciones coordinantes o subordinantes. E inmediatamente concluya cuál es la oración: compleja, compuesta o no sindical.
5. La siguiente etapa del análisis es el análisis sintáctico de la oración en sus partes. Se elabora según el esquema de una frase simple.
6. Al final del análisis, se debe construir un diagrama de la oración, en el que se verá la conexión de todas sus partes.

Conectar partes de una oración compleja

Como regla general, para conectar partes en oraciones complejas, se utilizan conjunciones y palabras afines, que deben ir precedidas de una coma. Estas propuestas se llaman aliadas. Se dividen en dos tipos:

• Oraciones compuestas unidas por conjunciones a, y, o, entonces, pero. Como regla general, ambas partes de tal declaración son iguales. Por ejemplo: “El sol brillaba y las nubes flotaban”.
• Oraciones complejas que utilizan las siguientes conjunciones y palabras afines: de modo que, cómo, si, dónde, hacia dónde, desde, aunque y otros. En tales oraciones, una parte siempre depende de la otra. Por ejemplo: " rayos de sol llenará la habitación tan pronto como pase la nube."

El análisis sintáctico de una oración es el análisis de una oración en miembros y partes del discurso. Puede analizar una oración compleja según el plan propuesto. La muestra le ayudará a formatear correctamente un análisis escrito de una oración y el ejemplo le revelará los secretos del análisis sintáctico oral.

Plan de análisis de oraciones

1. Simple, simple, complicado por miembros homogéneos o complejo

2. Según el objeto de la declaración: narrativa, interrogativa o motivadora.

3. Por entonación: exclamativa o no exclamativa.

4. Común o no común.

5. Determinar el TEMA. Haga preguntas ¿QUIÉN? o ¿QUÉ? Subraya el tema y determina en qué parte del discurso se expresa.

6. Definir el PREDIC. Haga preguntas ¿QUÉ HACE? etc. Subraya el predicado y determina en qué parte del discurso se expresa.

7. Desde el sujeto, haga preguntas a los miembros secundarios de la oración. Subráyalos y determina en qué partes del discurso se expresan. Escribe frases con preguntas.

8. Desde el predicado, haga preguntas a los miembros secundarios. Subráyalos y determina en qué partes del discurso se expresan. Escribe frases con preguntas.

Análisis de oraciones de muestra

El cielo ya respiraba otoño y el sol brillaba cada vez con menos frecuencia.

esta frase es complicada primera parte:

(¿qué?) cielo - sujeto, expresado por un sustantivo singular. h., miércoles. r., nar., inanimado., 2 sk., i. pag.
(¿qué hizo?) respiró - predicado, expresado por el verbo nes. ver., 2 páginas, en unidades. h., pasado vr., miércoles. r.
respiró (¿qué?) en el otoño - adición, expresada por un sustantivo en singular. h., w. r., narit., inanimado., 3ra clase., etc.
ya respiró (¿cuándo?) - una circunstancia de tiempo, expresada por un adverbio

segunda parte:

(¿qué?) sol - sujeto, expresado como sustantivo singular. h., miércoles. r., nar., inanimado., 2 sk., i. pag.
(¿Qué hizo?) brilló - predicado, expresado por el verbo nes. vista, 1 libro, unidad. h., pasado vr., miércoles. r.
brilló (¿cómo?) con menos frecuencia: una circunstancia de la forma de acción, expresada por un adverbio
brilló (¿cuándo?) ya - una circunstancia de tiempo, expresada por el adverbio

Ejemplo de análisis de una oración.

O volaban oblicuamente con el viento o yacían verticalmente sobre la hierba húmeda.

Esta propuesta es sencilla.

(¿qué?) son el sujeto, expresado por un pronombre plural. h., 3 l., yo. pag.
(¿Qué hicieron?) voló - predicado homogéneo, expresado por el verbo non.view, 1 sp., plural. h.. último vr..volando
(¿Qué hicieron?) acostaron - predicado homogéneo, expresado por el verbo non.view, 1 sp., plural. h.. último vr..
voló (¿cómo?) oblicuamente: una circunstancia del curso de acción, expresada por un adverbio.
voló (¿cómo?) en el viento - circunstancia del curso de acción, expresada por el adverbio
acostarse (¿cómo?) verticalmente: una circunstancia de un curso de acción, expresada por un adverbio
acostarse (¿dónde?) sobre la hierba - una circunstancia adverbial de lugar, expresada por un sustantivo común, inanimado, en singular. h., w. r., 1 pliegue, en v.p. con un pretexto
hierba (¿de qué tipo?) cruda - definición, expresada por un adjetivo en singular. h., w.r., v.p.