Παρουσίαση με θέμα τη διαδικασία ζωής του κυττάρου. Παρουσίαση «ζωτική δραστηριότητα του κυττάρου, διαίρεση και ανάπτυξή του». Ποιες ουσίες είναι απαραίτητες για τη ζωή των φυτών

διαφάνεια 1.

Σήμερα ξεκινάμε το μάθημα με ένα ποίημα. Διαβασέ το. Έχετε την επιθυμία να εργαστείτε στην τάξη;

Διαφάνεια 2.

Δείτε τη φωτογραφία. Τι ζώα είναι πάνω του;

Τι γνωρίζετε ήδη για τους ζωντανούς οργανισμούς;

(η απάντηση πρέπει να είναι "αποτελείται από κελιά")

Διαφάνεια 3.

Ας διαβάσουμε την ιστορία για το κλουβί. Ποιες διεργασίες λαμβάνουν χώρα σε ένα κύτταρο;

Δεν έγραψα το θέμα του μαθήματος, τι πιστεύεις, τι θα μελετήσουμε σήμερα; Οι βασικές ερωτήσεις οδηγούν στη διατύπωση του θέματος - Η ζωτική δραστηριότητα του κυττάρου.

Θέστε τον στόχο του μαθήματος χρησιμοποιώντας ένα παραμύθι. (αποδείξετε ότι το κύτταρο έχει τα χαρακτηριστικά ενός ζωντανού οργανισμού)

διαφάνεια 4.

Ονομάστε τα οργανίδια του κυττάρου χρησιμοποιώντας το σχέδιο.

Διαφάνεια 5.

Πρέπει να εισαγάγετε λέξεις που λείπουν στο κείμενο, δεν χρειάζεται να διαγράψετε ολόκληρο το κείμενο, σημειώστε τις λέξεις που λείπουν διαχωρισμένες με κόμμα σε ένα βιβλίο εργασίας.

Τώρα ανταλλάξτε σημειωματάρια και ελέγξτε μαζί την ορθότητα της εργασίας. (αμοιβαίος έλεγχος).

διαφάνεια 6.

Δοκιμαστικό κείμενο.

Διαφάνεια 7.

Ας εξοικειωθούμε με τον επιστημονικό ορισμό του τι είναι ζωή.

Διαβάστε τον ορισμό. Τι θα κάνετε τώρα? (να εξοικειωθούν με τις διαδικασίες της ζωτικής δραστηριότητας του κυττάρου). Ας δουλέψουμε σε ομάδες. Για πληροφορίες, χρησιμοποιήστε το κείμενο του σχολικού βιβλίου στις σελίδες 36-37.

διαφάνεια 8.

Εργασία για την ομάδα.

Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες (10 λεπτά).

Διαφάνειες 9 έως 16.

Στη συνέχεια, οι ομάδες δίνουν με τη σειρά τους μια περιγραφή της διαδικασίας της ζωής, τα παιδιά αξιολογούν την ορθότητα της απάντησης της άλλης ομάδας. Στη διαφάνεια 14, μπορείτε να συμπεριλάβετε ένα σεμινάριο πολυμέσων για το μάθημα - Η έννοια της κυτταρικής διαίρεσης.

Μετά τη διαφάνεια 15 - συμπεριλάβετε μια εργασία για τον καθορισμό της αλληλουχίας της κυτταρικής διαίρεσης.

Στη διαφάνεια 16, ενεργοποιήστε την κινούμενη εικόνα ανάπτυξης κυττάρων.

Εάν υπάρχει χρόνος, μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια δοκιμή ελέγχου ή εκπαίδευσης στην εφαρμογή πολυμέσων.

διαφάνεια 17.

Συμπεράσματα μαθήματος.

διαφάνεια 18.

Αντανάκλαση.

διαφάνεια 19.

Εργασία για το σπίτι.

(υλικό για τον δάσκαλο)

Κίνηση του κυτταροπλάσματος . Όλες οι απαραίτητες διαδικασίες ζωής λαμβάνουν χώρα στο κύτταρο. Μία από τις ορατές εκδηλώσεις της ζωτικής δραστηριότητας του κυττάρου -κυτταροπλασματική κίνηση . Εάν παρατηρήσετε τα κύτταρα ενός φύλλου elodea κάτω από ένα μικροσκόπιο για κάποιο χρονικό διάστημα, μπορείτε να παρατηρήσετε την κίνηση των χλωροπλαστών μέσα σε κάθε κύτταρο. Κινούνται παρασυρόμενοι από το κυκλικό ρεύμα του κυτταροπλάσματος. Το κυτταρόπλασμα έχει επίσης την ικανότητα να συρρικνώνεται και να διαστέλλεται ξανά. (υπάρχει βίντεο)

διατροφή των φυτών η διαδικασία απορρόφησης και αφομοίωσης από τα φυτά από περιβάλλονχημικά στοιχεία απαραίτητα για τη ζωή τους· συνίσταται στη μετακίνηση ουσιών από το περιβάλλον στο κυτταρόπλασμα των φυτικών κυττάρων και στη χημική μετατροπή τους σε ενώσεις χαρακτηριστικές αυτού του φυτικού είδους.

Μεταβολισμός. Το κύτταρο τρέφεται, δηλαδή απορροφά ουσίες από το εξωτερικό περιβάλλον και τις μετατρέπει σε ουσίες του σώματός του. Το κύτταρο αναπνέει λαμβάνοντας οξυγόνο και απελευθερώνοντας διοξείδιο του άνθρακα. Οι ουσίες σε ένα ζωντανό κύτταρο δεν παραμένουν σταθερές, αλλάζουν. Ταυτόχρονα, αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, συνδέονται και χωρίζουν ξανά. Το κύτταρο απελευθερώνει πολλά προϊόντα αποσύνθεσης στο εξωτερικό περιβάλλον. Οι περιγραφόμενες διεργασίες που συμβαίνουν στο κελί ονομάζονταιμεταβολισμός. Ο μεταβολισμός είναι η κύρια εκδήλωση της ζωτικής δραστηριότητας του σώματος, όλων των κυττάρων του.

Η είσοδος ουσιών στο κύτταρο και η έξοδός τους από το κύτταρο . Οι ουσίες κινούνται μέσα σε ένα κύτταρο, καθώς και από κύτταρο σε κύτταρο, από το ένα μέρος του φυτού στο άλλο. Η είσοδος ουσιών στο κύτταρο από το εξωτερικό περιβάλλον και η διέλευση τους από κύτταρο σε κύτταρο εξαρτάται απόδιαπερατότητα κελύφους και κυτόπλασμα.

Το κέλυφος και το κυτταρόπλασμα περνούν εύκολα νερό και αέρια όπως οξυγόνο, διοξείδιο του άνθρακα. Για πολλές ουσίες διαλυμένες στο νερό, η μεμβράνη κυτταρίνης είναι επίσης εύκολα διαπερατή και το ζωντανό κυτταρόπλασμα τις απορροφά και τις διοχετεύει μόνο επιλεκτικά. Η επιλεκτική απορρόφηση είναι χαρακτηριστική μόνο των ζωντανών κυττάρων. Εάν το κυτταρόπλασμα σκοτωθεί, για παράδειγμα με βρασμό, γίνεται διαπερατό από οποιεσδήποτε ουσίες. (υπάρχει βίντεο)

κυτταρική διαίρεση. Μία από τις πιο σημαντικές εκδηλώσεις της κυτταρικής ζωής είναι η ικανότητά τους να διαιρούνται. Σε αυτή την περίπτωση, δύο θυγατρικά κύτταρα λαμβάνονται από ένα αρχικό (μητρικό) κύτταρο. Κάθε ένα από αυτά μεγαλώνει σταδιακά στο μέγεθος της μητέρας και μπορεί να χωριστεί ξανά. Αυτό αυξάνει τον αριθμό των κυττάρων στο σώμα του φυτού και σχηματίζεται διάφορα υφάσματα. Το φυτό αναπτύσσεται με κυτταρική διαίρεση. (υπάρχει βίντεο)

Η διαίρεση είναι μια πολύπλοκη διαδικασία που αποτελείται από διαδοχικά στάδια. Της σχάσης προηγείται η πυρηνική σχάση. Ο πυρήνας αυξάνεται, τα σώματα είναι ευδιάκριτα, κυλινδρικά σε σχήμα - χρωμοσώματα. Μεταδίδουν κληρονομικά χαρακτηριστικά από κύτταρο σε κύτταρο. Τα χρωμοσώματα αντιγράφονται, σχηματίζονται δύο πανομοιότυπα μέρη. Κατά τη διαίρεση, μέρη του χρωμοσώματος αποκλίνουν σε διαφορετικούς πόλους του κυττάρου. Στους πυρήνες κάθε νέου κυττάρου, υπάρχουν τόσοι όσοι στο μητρικό κύτταρο. Κάθε φυτό περιέχει έναν ορισμένο αριθμό χρωμοσωμάτων στα κύτταρά του. Οι ντομάτες έχουν 24, οι πατάτες έχουν 48. Η κυτταρική διαίρεση της πατάτας μπορεί να αναπαρασταθεί με ένα διάγραμμα. Εμφανίζεται ένα διαμέρισμα στο κυτταρόπλασμα και το κύτταρο χωρίζεται στα δύο. το καθένα με τον δικό του πυρήνα. Το διάφραγμα αποτελείται από δύο κελύφη κυτταρίνης και ένα στρώμα μεσοκυττάριας ουσίας μεταξύ τους, κολλώντας τα μεταξύ τους. Στο χώρισμα παραμένουν πολύ μικρές τρύπες. Χάρη σε αυτά, διατηρείται η επικοινωνία μεταξύ των κυτταροπλασμάτων των γειτονικών κυττάρων. Έτσι, τα ζωντανά περιεχόμενα όλων των κυττάρων συνδέονται μεταξύ τους.

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφανειών:

ΚΥΤΤΑΡΙΚΗ ΖΩΗ

Διαδικασίες κυτταρικής ζωής Αναπνοή Διατροφή Ανάπτυξη Αναπαραγωγή

Αναπνοή Η αναπνοή είναι η πιο σημαντική φυσιολογική διαδικασία, η οποία έχει ως αποτέλεσμα την απελευθέρωση ενέργειας που είναι απαραίτητη για τη ζωτική δραστηριότητα ενός φυτικού οργανισμού.

Διατροφή Από το εξωτερικό περιβάλλον, τα θρεπτικά συστατικά παρέχονται συνεχώς στο φυτικό κύτταρο. Αυτή είναι μια φυσική διαδικασία, χωρίς την οποία η ζωτική δραστηριότητα του κυττάρου θα ήταν αδύνατη. Ένα ζωντανό κύτταρο έχει την ικανότητα να συσσωρεύει επιλεκτικά θρεπτικά συστατικά.

Η κίνηση του κυτταροπλάσματος Η κίνηση του κυτταροπλάσματος προάγει την κίνηση των θρεπτικών ουσιών και του αέρα στα κύτταρα

Μεταβολισμός Ο μεταβολισμός σε ένα κύτταρο είναι η χημική διαδικασία μετατροπής μιας ουσίας σε άλλη.

Ανάπτυξη κυττάρων Η ανάπτυξη είναι η αύξηση του όγκου, της μάζας και του μεγέθους ενός κυττάρου. Η ανάπτυξη ενός φυτικού κυττάρου συμβαίνει λόγω της αύξησης του κενοτοπίου.

Κυτταρική διαίρεση Η κυτταρική διαίρεση είναι η αύξηση του αριθμού των κυττάρων. Ως αποτέλεσμα της κυτταρικής διαίρεσης και ανάπτυξης, όλα τα όργανα του φυτού αναπτύσσονται.

Στάδια κυτταρικής διαίρεσης Αύξηση του μεγέθους του πυρήνα, τα χρωμοσώματα γίνονται καθαρά ορατά σε αυτόν Αυτοδιπλασιασμός των χρωμοσωμάτων Απόκλιση των χρωμοσωμάτων σε διαφορετικούς πόλους του κυττάρου Διαίρεση του κυτταροπλάσματος, των οργανιδίων και της μεμβράνης Σχηματισμός δύο νέων κυττάρων

Εργασία για το σπίτι Παράγραφος Νο. 3 (ερωτήσεις μετά την παράγραφο)

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Παρουσιάσεις για το Κεφάλαιο 1 "Κλουβί" σύμφωνα με το πρόγραμμα V, V, Pasechnik "Life Line" Σύνολο 5 μαθήματα: Αρ. 3Μεγεθυντικές συσκευές, Νο. 4 Χημική σύνθεση του κυττάρου, Νο. 5 Δομή κυττάρων, Νο. 6 Δέρμα λέπιου κρεμμυδιού κυτταρική δομή, Νο. 7 Ζωτική δραστηριότητα του κυττάρου.

Παρουσιάσεις για το μάθημα: Βιολογία «Lifeline» του V.V. Pasechnik, στο Κεφάλαιο Νο. 1 «Το κύτταρο είναι η βάση της δομής και της ζωτικής δραστηριότητας των οργανισμών». Συγγραφέας L.V.Gracheva, καθηγητής βιολογίας στο ΜΑΟΥ «Λύκειο Νο 36», Σαράτοφ....

Είσοδος ουσιών στο κύτταρο. Στα κύτταρα των φύλλων Elodea, κάτω από ένα μικροσκόπιο, μπορεί κανείς να δει ότι τα πράσινα πλαστίδια (χλωροπλάστες) κινούνται ομαλά μαζί με το κυτταρόπλασμα προς μία κατεύθυνση κατά μήκος της κυτταρικής μεμβράνης. Με την κίνησή τους μπορεί κανείς να κρίνει την κίνηση του κυτταροπλάσματος. Αυτή η κίνηση είναι συνεχής αλλά μερικές φορές είναι δύσκολο να εντοπιστεί. Η κίνηση του κυτταροπλάσματος συμβάλλει στην κίνηση των θρεπτικών ουσιών και του αέρα στα κύτταρα. Όσο πιο ενεργή είναι η ζωτική δραστηριότητα του κυττάρου, τόσο μεγαλύτερη είναι η ταχύτητα κίνησης του κυτταροπλάσματος.

μεσοκυττάρια ουσία. Ανάμεσα στις μεμβράνες των γειτονικών κυττάρων υπάρχει μια ειδική μεσοκυττάρια ουσία Αν η μεσοκυττάρια ουσία καταστραφεί, τα κύτταρα διαχωρίζονται. Αυτό συμβαίνει όταν βράζουν οι πατάτες. Σε ώριμους καρπούς καρπουζιών και ντομάτας, εύθρυπτα μήλα, τα κύτταρα διαχωρίζονται επίσης εύκολα Διακυτταρική ουσία

Τα ζωντανά κύτταρα αναπνέουν, τρέφονται, αναπτύσσονται και πολλαπλασιάζονται. Οι ουσίες που είναι απαραίτητες για τη ζωή των κυττάρων εισέρχονται σε αυτά μέσω της κυτταρικής μεμβράνης με τη μορφή διαλυμάτων από άλλα κύτταρα και τους μεσοκυττάριους χώρους τους. Το φυτό λαμβάνει αυτές τις ουσίες από τον αέρα και το έδαφος. τμήμα ανάπτυξης

16

8. Εάν βάλετε ένα θραύσμα που σιγοκαίει σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα με διοξείδιο του άνθρακα, θα A) θα σβήσει B) θα φουντώσει έντονα Γ) θα παραμείνει αμετάβλητο

Σήμερα θα βουτήξουμε μαζί σας στο μυστήριο της ζωής του κελιού.

Πώς αντιλαμβάνεστε τον όρο ζωή; (Η ζωή είναι ένα σύνολο φαινομένων που συμβαίνουν στους οργανισμούς)

Ας θυμηθούμε τις διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τη ζωή;

(οι κάρτες είναι αναρτημένες στον πίνακα: διατροφή, αναπαραγωγή, ανάπτυξη, ανάπτυξη, αναπνοή).

Σήμερα, θα προσπαθήσουμε να αποδείξουμε ότι αυτές οι διαδικασίες είναι επίσης χαρακτηριστικές του κυττάρου.

Ας ξεκινήσουμε κοιτάζοντας τη διαφάνεια. Πρέπει να προσδιορίσετε ποιες από τις αναφερόμενες διαδικασίες μπορεί να σχετίζονται με αυτό που βλέπετε στην οθόνη (αναπνοή κυττάρων) Διαφάνεια παρουσίασης3. Επισημάνετε την παροχή οξυγόνου και την απελευθέρωση διοξειδίου του άνθρακα στο διάγραμμα.

Τι άλλο χρειάζεται για την κανονική ζωή; (Φαγητό)

Και για να μάθετε πώς καλύπτεται αυτή η πιο σημαντική ανάγκη, προτείνω να δείτε τα αποτελέσματα του πειράματος. Πήρα τρία καρότα, περιγράψτε πώς μοιάζει ένα καρότο. Ένα από τα καρότα ταιριάζει με την περιγραφή σας, αλλά το άλλο είναι μαραμένο. Βάζω τα μαραμένα καρότα σε ένα μπουκάλι νερό. Πώς αλλάζει ένα καρότο, εξηγήστε γιατί; Ας δούμε πώς μπορούν να εισέλθουν ουσίες στο κύτταρο; (Διαφάνεια παρουσίασης 4).

Λόγω της ημιπερατότητας της κυτταρικής μεμβράνης, ρυθμίζει τη ροή των ουσιών (Σημειώστε τη ροή των ουσιών στο κελί στις σημειώσεις)

Τα θρεπτικά συστατικά κινούνται σε όλο το κύτταρο και τα περιττά αφαιρούνται με τη βοήθεια του κυτταροπλάσματος (Διαφάνεια παρουσίασης 6). Τώρα σημειώστε στις σημειώσεις σας την έννοια της κίνησης του κυτταροπλάσματος. Γνωρίζετε ότι υπάρχουν πολλά κύτταρα στο σώμα, και έτσι, το κυτταρόπλασμα ενός ζωντανού κυττάρου δεν είναι απομονωμένο, αλλά συνδέεται μέσω των πόρων των γειτονικών κυττάρων και όλα τα κύτταρα αλληλοσυνδέονται.

Αλλά μερικές φορές, τα κύτταρα σταδιακά φθείρονται και πεθαίνουν. Και για να συνεχιστεί η ζωή ενός οργανισμού, πρέπει να παράγει νέα με τον ίδιο ρυθμό που πεθαίνουν οι παλιοί. Ο ρυθμός διαίρεσης των κυττάρων είναι διαφορετικός, (παραδείγματα), αλλά η αρχή της διαίρεσης είναι μια παρουσίαση διαφανειών7.

Η διαίρεση είναι μια πολύπλοκη διαδικασία που αποτελείται από διαδοχικά στάδια. Της σχάσης προηγείται η πυρηνική σχάση. Ο πυρήνας αυξάνεται, τα σώματα είναι καθαρά ορατά, κυλινδρικού σχήματος - Χρωμοσώματα. Μεταδίδουν κληρονομικά χαρακτηριστικά από κύτταρο σε κύτταρο. Τα χρωμοσώματα αντιγράφονται, σχηματίζονται δύο πανομοιότυπα μέρη. Κατά τη διαίρεση, μέρη του χρωμοσώματος αποκλίνουν σε διαφορετικούς πόλους του κυττάρου. Στους πυρήνες κάθε νέου κυττάρου, υπάρχουν τόσοι όσοι στο μητρικό κύτταρο. Κάθε φυτό περιέχει έναν ορισμένο αριθμό χρωμοσωμάτων στα κύτταρά του. Οι ντομάτες έχουν 24, οι πατάτες έχουν 48. Η κυτταρική διαίρεση της πατάτας μπορεί να αναπαρασταθεί με ένα διάγραμμα.

Να συνθέσετε το seme της κυτταρικής διαίρεσης. Έχετε κόψει κάρτες στον φάκελο Νο. 2 (Παράρτημα 3), των οποίων είναι απαραίτητο να τακτοποιήσετε σωστά τα στάδια, ελέγξτε στην οθόνη. Διαφάνεια παρουσίασης 8. Πώς να ελέγξετε. Αφήστε στην άκρη τους φακέλους με την εργασία.

Κοιτάξτε τον πίνακα, ποιες από τις διαδικασίες της ζωής δεν έχουμε εξετάσει. Φυσικά.

Και για αυτό θα εργαστείτε στο δικό σας σεμινάριο στη σελίδα 45, Εικόνα 26.

Τα νεαρά κύτταρα περιέχουν πολλά κενοτόπια στα οποία συσσωρεύονται θρεπτικά συστατικά, σταδιακά το κενοτόπιο αυξάνεται σε ένα μεγάλο κενοτόπιο. Η τιμή είναι -0 ανάπτυξη φυτών. Εξ ου και το όνομα του φυτού, ότι μεγαλώνει συνεχώς. (Διαφάνεια παρουσίασης 9).

Προγραμματισμένα αποτελέσματα

Προσωπικός:

Ικανότητα διατήρησης της πειθαρχίας στην τάξη, με σεβασμό στον δάσκαλο και στους συμμαθητές.

Ρυθμιστικό:

Η ικανότητα οργάνωσης της υλοποίησης των καθηκόντων του δασκάλου, η εξαγωγή συμπερασμάτων με βάση τα αποτελέσματα της εργασίας.

Ομιλητικός:

Ικανότητα αντίληψης πληροφοριών από το αυτί, απάντηση σε ερωτήσεις του δασκάλου.

Γνωστική:

Δυνατότητα εργασίας με ένα σχολικό βιβλίο για να βρείτε σε αυτό απαραίτητο υλικό.

Κλείστε τα μάτια σας, χαλαρώστε το σώμα σας

Φανταστείτε - είστε πουλιά, είστε ξαφνικά ποτιστές!

Τώρα κολυμπάς σαν δελφίνι στον ωκεανό,

Τώρα μαζεύεις ώριμα μήλα στον κήπο.

Αριστερά, δεξιά, κοίταξε τριγύρω

Ανοίξτε τα μάτια σας και επιστρέψτε στη δουλειά!

Και τώρα, για άλλη μια φορά, θα κοιτάξουμε το μυστηριώδες κλουβί μας. Και για αυτό διαβάσαμε ένα παραμύθι. Διαφάνεια παρουσίασης 10

Η επίγνωση των μαθητών για τους μαθησιακές δραστηριότητες, αυτοαξιολόγηση των αποτελεσμάτων των δικών τους και ολόκληρης της τάξης. Ας συμπληρώσουμε την τελευταία στήλη του πρώτου μας πίνακα. Τι ανακάλυψες.

Ήταν όλα ξεκάθαρα κατά τη διάρκεια του μαθήματος;

Ποιο μέρος του μαθήματος σας φάνηκε πιο ενδιαφέρον;

Ποιο μέρος του μαθήματος σας φάνηκε δύσκολο;

Ποια είναι η διάθεσή σας μετά το μάθημα;

Προγραμματισμένα αποτελέσματα

Προσωπικός:

Αυτοαξιολόγηση με βάση την επιτυχία. Επαρκής κατανόηση των λόγων επιτυχίας και αποτυχίας στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Ομιλητικός:

Η ικανότητα να εκφράζεις τις σκέψεις σου.

Γνωστική:

Αναστοχασμός Παρακολούθηση και αξιολόγηση της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων.

Ολοκληρώστε την περίληψη, επικολλήστε το διάγραμμα διαίρεσης, σκιαγραφήστε την ανάπτυξη του κυττάρου, προετοιμάστε ερωτήσεις σελ. 9