Συντακτική ανάλυση της πρότασης ποιες ερωτήσεις. Συντακτική ανάλυση σύνθετης πρότασης

1. Περιγράψτε την πρόταση σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης: αφήγηση, ερωτηματική ή κίνητρο.
2. Με συναισθηματικό χρωματισμό: θαυμαστικό ή μη.
3. Με την παρουσία γραμματικών θεμελίων: απλές ή σύνθετες.
4. Στη συνέχεια, ανάλογα με το αν η πρόταση είναι απλή ή σύνθετη:

Αν είναι απλό: 5. Να περιγράψετε την πρόταση με την παρουσία των κύριων μελών της πρότασης: διμερής ή μονομερής, να αναφέρετε ποιο κύριο μέλος της πρότασης, αν είναι μονομερής (υποκείμενο ή κατηγόρημα). 6. Χαρακτηρίζεται από την παρουσία δευτερευόντων μελών της πρότασης: κοινά ή μη. 7. Υποδείξτε εάν η πρόταση είναι περίπλοκη από οτιδήποτε (ομογενή μέλη, έκκληση, εισαγωγικές λέξεις) ή όχι περίπλοκη. 8. Υπογραμμίστε όλα τα μέλη της πρότασης, υποδείξτε μέρη του λόγου. 9. Σχεδιάστε ένα περίγραμμα πρότασης, υποδεικνύοντας τη γραμματική βάση και την περίπλοκη, εάν υπάρχει.

Αν είναι δύσκολο: 5. Υποδείξτε ποια σύνδεση υπάρχει στην πρόταση: συμμαχική ή μη συνδικαλιστική. 6. Να αναφέρετε ποιο είναι το μέσο επικοινωνίας στην πρόταση: επιτονισμός, συντονιστικά σωματεία ή δευτερεύοντα σωματεία. 7. Καταλήξτε τι είδους πρόταση είναι αυτή: unionless (BSP), σύνθετο (CSP), σύνθετο (CSP). 8. Αποσυναρμολογήστε κάθε μέρος περίπλοκη πρόταση, τόσο απλά, ξεκινώντας από το σημείο Νο 5 της διπλανής στήλης. 9. Υπογραμμίστε όλα τα μέλη της πρότασης, υποδείξτε μέρη του λόγου. 10. Σχεδιάστε ένα περίγραμμα πρότασης, υποδεικνύοντας τη γραμματική βάση και την περίπλοκη, εάν υπάρχει.

Ένα παράδειγμα ανάλυσης μιας απλής πρότασης

Προφορική ανάλυση:

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, απλή, διμερής, γραμματική: οι μαθητές και οι μαθητές μελετούν, κοινά, πολύπλοκα από ομοιογενή θέματα.

Γραφή:

Αφηγηματικό, μη θαυμαστικό, απλό, διμερές, γραμματικό στέλεχος οι μαθητές και οι μαθητές μελετούν, κοινά, πολύπλοκα από ομοιογενή θέματα.

Ένα παράδειγμα ανάλυσης σύνθετης πρότασης

Προφορική ανάλυση:

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη, συμμαχική σύνδεση, μέσο επικοινωνίας υποτακτική ένωση επειδή, μια σύνθετη πρόταση. Η πρώτη απλή πρόταση: μονομερής, με κύριο μέλος - το κατηγόρημα δεν ρώτησεκοινός, όχι περίπλοκο. Δεύτερη απλή πρόταση: διμερής, γραμματική βάση πήγαμε με την τάξη,κοινός, ακομπλεξάριστος.

Γραφή:

Αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη, συμμαχική σύνδεση, υποτακτικό συνδικαλιστικό μέσο επικοινωνίας επειδή, SPP.

1η ΠΠ: μονομερής, με κύριο μέλος - το κατηγόρημα δεν ρώτησεκοινός, όχι περίπλοκο.

2ο PP: διμερές, γραμματική βάση - πήγαμε με την τάξη,εξάπλωση, όχι περίπλοκη.

Σχηματικό παράδειγμα (πρόταση ακολουθούμενη από σχήμα)

Μια άλλη επιλογή για ανάλυση

Τεχνολογία. Παραγγελία στην ανάλυση.

Σε φράσεις:

1. Επιλέξτε τη σωστή φράση από την πρόταση.
2. Θεωρούμε τη δομή - επισημαίνουμε την κύρια λέξη και την εξαρτημένη. Υποδεικνύουμε ποιο μέρος του λόγου είναι η κύρια και εξαρτημένη λέξη. Στη συνέχεια, υποδεικνύουμε με ποιο συντακτικό τρόπο συνδέεται αυτή η φράση.
3. Και τέλος, δηλώνουμε ποια είναι η γραμματική του σημασία.

Με μια απλή πρόταση:

1. Καθορίζουμε ποια είναι η πρόταση για το σκοπό της δήλωσης - αφήγηση, κίνητρο ή ερωτηματική.
2. Βρίσκουμε τη βάση της πρότασης, διαπιστώνουμε ότι η πρόταση είναι απλή.
3. Στη συνέχεια, πρέπει να μιλήσετε για το πώς χτίζεται αυτή η πρόταση.
   • Είναι διμερής ή μονομερής. Αν είναι μονομερής, τότε προσδιορίστε τον τύπο: προσωπικό, απρόσωπο, ονομαστικό ή αόριστο προσωπικό.
   • Κοινή ή μη
   • ελλιπής ή πλήρης. Εάν η πρόταση είναι ελλιπής, τότε είναι απαραίτητο να υποδείξετε ποιο μέλος της πρότασης λείπει σε αυτήν.
4. Εάν αυτή η πρόταση είναι περίπλοκη με οποιονδήποτε τρόπο, είτε πρόκειται για ομοιογενή μέλη είτε για μεμονωμένα μέλη της πρότασης, αυτό πρέπει να σημειωθεί.
5. Στη συνέχεια, πρέπει να αναλύσετε την πρόταση ανά μέλη, ενώ υποδεικνύετε ποια μέρη του λόγου είναι. Είναι σημαντικό να ακολουθήσετε τη σειρά ανάλυσης. Πρώτα προσδιορίζονται το κατηγόρημα και το υποκείμενο, μετά τα δευτερεύοντα, τα οποία αποτελούν μέρος του πρώτου - το υποκείμενο, μετά - το κατηγόρημα.
6. Εξηγούμε γιατί με τον ένα ή τον άλλο τρόπο τοποθετούνται σημεία στίξης στην πρόταση.

Κατηγορούμενο

1. Σημειώνουμε τι είναι το κατηγόρημα - ένα απλό ρήμα ή σύνθετο (ονομαστική ή λεκτική).
2. Προσδιορίστε πώς εκφράζεται το κατηγόρημα:
   • απλό - ποια μορφή του ρήματος?
   • σύνθετο ρήμα - από τι αποτελείται.
   • σύνθετη ονομαστική - ποια σύνδεση χρησιμοποιείται, πώς εκφράζεται το ονομαστικό μέρος.

Σε μια πρόταση που έχει ομοιογενή μέλη.

Αν έχουμε μια απλή πρόταση, τότε κατά την ανάλυση της θα πρέπει να σημειωθεί τι είδους ομοιογενή μέλη της πρότασης είναι και πώς σχετίζονται μεταξύ τους. Είτε μέσω επιτονισμού, είτε επιτονισμού με συνδέσμους.

Σε προτάσεις με χωριστά μέλη:

Αν έχουμε μια απλή πρόταση, τότε κατά την ανάλυση της θα πρέπει να σημειωθεί ποιος θα είναι ο τζίρος. Στη συνέχεια, αναλύουμε τις λέξεις που περιλαμβάνονται σε αυτόν τον κύκλο εργασιών από τα μέλη της πρότασης.

Σε προτάσεις με μεμονωμένα μέλη λόγου:

Πρώτον, σημειώνουμε ότι σε αυτή την πρόταση, υπάρχει ευθύς λόγος. Υποδεικνύουμε τον ευθύ λόγο και το κείμενο του συγγραφέα. Αναλύουμε, εξηγούμε γιατί τα σημεία στίξης τοποθετούνται στην πρόταση με αυτόν τον τρόπο και όχι αλλιώς. Σχεδιάζουμε το σχήμα της προσφοράς.

Σε μια σύνθετη πρόταση:

Πρώτον, υποδεικνύουμε ποια πρόταση για τους σκοπούς της δήλωσης είναι ερωτηματική, δηλωτική ή ενθαρρυντική. Βρίσκουμε απλές προτάσεις στην πρόταση, ξεχωρίζουμε τη γραμματική βάση σε αυτές.

Βρίσκουμε ενώσεις με τη βοήθεια των οποίων απλές προτάσεις συνδέονται σε μια σύνθετη. Σημειώνουμε τι είδους συνδικάτα είναι - αντίθετα, συνδετικά ή διχαστικά. Καθορίζουμε το νόημα ολόκληρης αυτής της σύνθετης πρότασης - αντίθεση, εναλλαγή ή απαρίθμηση. Εξηγούμε γιατί τα σημεία στίξης τοποθετούνται στην πρόταση με αυτόν τον τρόπο. Στη συνέχεια, κάθε απλή πρόταση που συνθέτει τη σύνθετη πρέπει να αναλυθεί με τον ίδιο τρόπο που αναλύεται μια απλή πρόταση.

Σε σύνθετη πρόταση με δευτερεύουσα πρόταση (μία)

Αρχικά, υποδεικνύουμε ποια είναι η πρόταση όσον αφορά τον σκοπό της δήλωσης. Αναδεικνύουμε τη γραμματική βάση όλων απλές προτάσειςπου συνθέτουν το σύμπλεγμα. Ας τα διαβάσουμε.

Ονομάζουμε ποια πρόταση είναι η κύρια και ποια είναι δευτερεύουσα. Εξηγούμε τι είδους σύνθετη πρόταση είναι, προσέξτε πώς χτίζεται, πώς συνδέεται η δευτερεύουσα πρόταση με την κύρια πρόταση και σε τι αναφέρεται.

Εξηγούμε γιατί τα σημεία στίξης σε αυτήν την πρόταση είναι διατεταγμένα με αυτόν τον τρόπο. Στη συνέχεια, οι δευτερεύουσες και οι κύριες προτάσεις πρέπει να αναλυθούν, με τον ίδιο τρόπο που αναλύονται οι απλές προτάσεις.

Σε μια σύνθετη πρόταση με δευτερεύουσες προτάσεις (αρκετές)

Ονομάζουμε ποια είναι η πρόταση σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης. Ξεχωρίζουμε τη γραμματική βάση όλων των απλών προτάσεων που απαρτίζουν τη σύνθετη και τις διαβάζουμε. Υποδεικνύουμε ποια πρόταση είναι η κύρια και ποια είναι δευτερεύουσα. Είναι απαραίτητο να υποδείξετε ποια είναι η υποταγή στην πρόταση - είτε είναι παράλληλη δευτερεύουσα, είτε διαδοχική ή ομοιογενής. Εάν υπάρχει συνδυασμός πολλών τύπων υποταγής, αυτό πρέπει να σημειωθεί. Εξηγούμε γιατί, με αυτόν τον τρόπο, τοποθετούνται σημεία στίξης στην πρόταση. Και, στο τέλος, αναλύουμε τις δευτερεύουσες και κύριες προτάσεις ως απλές προτάσεις.

Σε μια σύνθετη πρόταση χωρίς ένωση:

Ονομάζουμε ποια είναι η πρόταση σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης. Βρίσκουμε τη γραμματική βάση όλων των απλών προτάσεων που απαρτίζουν αυτή τη σύνθετη πρόταση. Τις διαβάζουμε, καλούμε τον αριθμό των απλών προτάσεων που απαρτίζουν τη σύνθετη. Καθορίζουμε ποια είναι η σημασία της σχέσης μεταξύ απλών προτάσεων. Μπορεί να είναι - ακολουθία, αιτία με αποτέλεσμα, αντίθεση, ταυτόχρονη εξήγηση ή προσθήκη.

Σημειώνουμε ποια είναι τα χαρακτηριστικά της δομής αυτής της πρότασης, τι είδους σύνθετη πρόταση είναι. Πώς συνδέονται απλές λέξεις σε αυτή την πρόταση και σε τι αναφέρονται.

Εξηγούμε γιατί τα σημεία στίξης τοποθετούνται στην πρόταση με αυτόν τον τρόπο.

Σε μια σύνθετη πρόταση στην οποία υπάρχουν διαφορετικοί τύποι επικοινωνίας.

Ονομάζουμε αυτό που, σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης, είναι αυτή η πρόταση. Βρίσκουμε και επισημαίνουμε τη γραμματική βάση όλων των απλών προτάσεων που συνθέτουν μια σύνθετη, τις διαβάζουμε. Διαπιστώνουμε ότι αυτή η πρόταση θα είναι μια πρόταση στην οποία υπάρχουν διαφορετικοί τύποι επικοινωνίας. Γιατί; Καθορίζουμε ποιες συνδέσεις υπάρχουν σε αυτήν την πρόταση - συμμαχικός συντονισμός, υποτακτική ή οποιαδήποτε άλλη.

Σύμφωνα με τη σημασία, καθορίζουμε πώς σχηματίζονται τα απλά σε μια σύνθετη πρόταση. Εξηγούμε γιατί τα σημεία στίξης τοποθετούνται στην πρόταση με αυτόν τον τρόπο. Αναλύουμε όλες τις απλές προτάσεις που συνθέτουν μια σύνθετη με τον ίδιο τρόπο που αναλύεται μια απλή πρόταση.

Όλα για μελέτη » Ρωσική γλώσσα » Ανάλυση πρότασης

Για να προσθέσετε σελιδοδείκτη σε μια σελίδα, πατήστε Ctrl+D.

Σύνδεσμος: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Στα ρωσικά, η διαδικασία της συντακτικής ανάλυσης είναι η διαδοχική σύγκριση λέξεων με την επιλογή ενός συγκεκριμένου υποσυνόλου από το σύνολο όλων των λέξεων. Το αποτέλεσμα είναι μια συντακτική σειρά, η οποία χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με τη λεξιλογική ανάλυση. Η συντακτική ανάλυση καθιστά δυνατή την ανάλυση της δομής μιας πρότασης, η οποία αυξάνει το επίπεδο της στίξης γραμματισμού.

Η ανάλυση είναι αποδεκτή τόσο σε απλές όσο και σε σύνθετες προτάσεις, καθώς και σε φράσεις. Κάθε παράδειγμα έχει το δικό του σενάριο ανάλυσης, το οποίο δίνει έμφαση στα εγγενή στοιχεία. Στη συντακτική ανάλυση, είναι απαραίτητο να μπορείτε να απομονώσετε μια φράση από προτάσεις, καθώς και να καθορίσετε εάν η πρόταση είναι απλή ή σύνθετη. Επιπλέον, θα πρέπει να κατανοήσετε πώς δημιουργείται η φράση και να αντιστοιχίσετε έναν τύπο συνδέσμου σε αυτήν. Υπάρχουν τέτοιοι τύποι επικοινωνίας: συντονισμός, γειτνίαση, έλεγχος. Κατά την ανάλυση, πρέπει να επιλέξουμε την επιθυμητή φράση στην πρόταση και μετά να ορίσουμε την κύρια λέξη. Το επόμενο βήμα είναι να προσδιορίσετε τον χρόνο, τη διάθεση και το πρόσωπο και τον αριθμό της κύριας λέξης. Όσον αφορά την ανάλυση μιας απλής πρότασης, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί αρχικά σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης, δηλαδή εάν είναι αφηγηματική, παρακινητική ή ερωτηματική. Τότε πρέπει να βρείτε το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Το επόμενο βήμα είναι να προσδιορίσετε τον τύπο της πρότασης - είναι μονομερής ή διμερής. Αφού μάθουμε την παρουσία στην πρόταση λέξεων εκτός από το υποκείμενο και το κατηγόρημα, που θα μας επιτρέψει να πούμε αν είναι κοινό ή όχι. Επόμενη θα είναι η ίδρυση - μια πλήρης ή ημιτελής πρόταση. Σκεφτείτε αυτό το παράδειγμα: «Δεν έχω ακούσει πιο όμορφη μουσική από τον Μπετόβεν». Θα θεωρήσουμε την πρόταση απλή. Προικισμένο με μια γραμματική βάση - "Δεν άκουσα". Το «εγώ» είναι το υποκείμενο, προσωπική αντωνυμία. Το «δεν άκουσα» είναι ένα απλό ρήμα, κατηγόρημα, που περιλαμβάνει το μόριο «δεν». Η πρόταση περιέχει τα ακόλουθα δευτερεύοντα μέλη "μουσική" - μια προσθήκη που εκφράζεται με ένα ουσιαστικό. Το «πιο όμορφο» είναι ένας ορισμός που εκφράζεται με ένα επίθετο σε συγκριτικό βαθμό. "Beethoven" - προσθήκη, ουσιαστικό. Τώρα μπορείτε να χαρακτηρίσετε αυτήν την πρόταση - είναι αφηγηματική, όχι θαυμαστική. στη δομή - απλή, αφού υπάρχει μία γραμματική βάση. δύο μέρη - υπάρχουν και τα δύο κύρια μέλη. κοινό - τελικά, περιέχει δευτερεύοντα μέλη. πλήρης - δεν λείπουν μέλη. Επίσης, δεν υπάρχουν ομοιογενή μέλη στην πρόταση.

Η σειρά ανάλυσης μπορεί να είναι διαφορετική. Μερικές φορές απαιτείται ο χαρακτηρισμός μιας σύνθετης πρότασης στο σύνολό της και μερικές φορές είναι απαραίτητο να αναλυθούν τα μέρη της, τα οποία οργανώνονται ως απλές προτάσεις. Ας εξετάσουμε μια παραλλαγή μιας πιο λεπτομερούς συντακτικής ανάλυσης. Αρχικά, ορίζουμε την πρόταση σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης. Στη συνέχεια, κοιτάξτε τον τονισμό. Μετά από αυτό, θα πρέπει να βρείτε απλές προτάσεις ως μέρος μιας σύνθετης πρότασης και να καθορίσετε τα θεμέλιά τους. Στη συνέχεια, επισημαίνουμε τα μέσα επικοινωνίας μεταξύ των τμημάτων της σύνθετης πρότασης και υποδεικνύουμε το είδος της πρότασης μέσω επικοινωνίας. Καθορίζουμε την παρουσία δευτερευόντων μελών σε κάθε μέρος μιας σύνθετης πρότασης και υποδεικνύουμε εάν τα μέρη είναι κοινά ή μη. Στο επόμενο βήμα, σημειώνουμε την παρουσία ομοιογενών μελών ή θεραπεία.

Χρησιμοποιώντας τη σειρά και τους κανόνες ανάλυσης, δεν θα είναι δύσκολο να κάνετε τη σωστή ανάλυση μιας πρότασης, αν και όσον αφορά την ταχύτητα ανάλυσης, ένας καλός μαθητής της έκτης δημοτικού πιθανότατα θα σας ξεπεράσει.

Δεν δίνεται εύκολα σε όλους τους μαθητές πλήρης συντακτική ανάλυση μιας πρότασης. Θα σας δείξουμε τη σωστή σειρά ενεργειών που θα διευκολύνουν την αντιμετώπιση μιας τέτοιας εργασίας.

Βήμα 1: Διαβάστε προσεκτικά την πρόταση και καθορίστε τον σκοπό της δήλωσης.

Σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης, οι προτάσεις χωρίζονται σε:

• αφήγηση - «Η ομορφιά θα σώσει τον κόσμο»(Φ. Ντοστογιέφσκι);
• ερωτηματικα - "Ρους, πού πας;"(Ν. Γκόγκολ);
• κίνητρο - «Φίλε μου, ας αφιερώσουμε την ψυχή μας στην πατρίδα με υπέροχες παρορμήσεις!»(Α. Πούσκιν); «Μια απόδειξη για τους συγγραφείς: δεν χρειάζεται να εφευρίσκουμε ίντριγκες και πλοκές. Χρησιμοποιήστε τις ιστορίες που παρέχει η ίδια η ζωή"(Φ. Ντοστογιέφσκι).

Οι δηλωτικές προτάσεις περιέχουν ένα μήνυμα για κάτι και χαρακτηρίζονται από έναν ήρεμο αφηγηματικό τονισμό. Το περιεχόμενο και η δομή τέτοιων προτάσεων μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά.

Ο σκοπός των ερωτηματικών προτάσεων είναι να λάβουν απάντηση από τον συνομιλητή στο ερώτημα που τίθεται στην πρόταση. Σε ορισμένες περιπτώσεις, όταν η ερώτηση είναι ρητορικής φύσης (δηλαδή, δεν απαιτεί απάντηση), ο σκοπός μιας τέτοιας πρότασης είναι διαφορετικός - η αξιολύπητη έκφραση κάποιας σκέψης, ιδέας, έκφρασης της στάσης του ομιλητή σε κάτι κ.λπ.

Ο σκοπός της εκφοράς μιας πρότασης κινήτρου είναι να παρακινήσει τον αποδέκτη του μηνύματος να προβεί σε κάποια ενέργεια. Ένα κίνητρο μπορεί να εκφράζει μια άμεση εντολή, συμβουλή, αίτημα, προειδοποίηση, παρότρυνση για δράση κ.λπ. Οι διαφορές μεταξύ ορισμένων από αυτές τις επιλογές συχνά εκφράζονται όχι από τη δομή της ίδιας της πρότασης, αλλά από τον τονισμό του ομιλητή.

Βήμα 2: Προσδιορίστε τον τονισμό και συναισθηματικός χρωματισμόςπροτάσεις.

Σε αυτό το στάδιο ανάλυσης μιας πρότασης, αναζητήστε το σημείο στίξης στο τέλος της πρότασης. Σύμφωνα με αυτή την παράμετρο, οι προτάσεις χωρίζονται σε:

• θαυμαστικό - «Λοιπόν, τι λαιμός! Τι μάτια!»(I. Krylov);
• μη θαυμαστικό - "Η σκέψη πετάει, αλλά οι λέξεις πάνε βήμα βήμα"(Ενα πράσινο).

Βήμα 3: Βρείτε στην προσφορά βασικά γραμματικά.

Ο αριθμός των γραμματικών στελεχών σε μια πρόταση καθορίζει ποια είναι αυτή η πρόταση:

• απλή πρόταση - «Το κρασί μετατρέπει τον άνθρωπο σε θηρίο και θηρίο, τον φέρνει σε φρενίτιδα»(Φ. Ντοστογιέφσκι);
• δύσκολη πρόταση - «Μου φαίνεται ότι οι άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν πόση ανέχεια και η ατυχία στη ζωή τους προέρχεται από την τεμπελιά»(Ch. Aitmatov).

Στο μέλλον, η συντακτική ανάλυση μιας σύνθετης πρότασης και η συντακτική ανάλυση μιας απλής πρότασης ακολουθούν διαφορετικούς δρόμους.

Αρχικά, ας δούμε την ανάλυση μιας απλής πρότασης με παραδείγματα.

Στάδιο 4 για μια απλή πρόταση: Βρείτε τα κύρια μέλη και χαρακτηρίστε την πρόταση.

Μια απλή πρόταση, ανάλογα με την παρουσία ενός πλήρους συνόλου κύριων μελών της πρότασης ή την απουσία κάποιου από αυτά, μπορεί να είναι:

• ένα κομμάτι - «Δεν είναι δύσκολο να περιφρονήσεις το δικαστήριο των ανθρώπων, είναι αδύνατο να περιφρονήσεις το δικό σου δικαστήριο»(Α. Πούσκιν), δεν υπάρχει θέμα. "Φθινόπωρο. Παραμυθένιο παλάτι, ανοιχτό σε όλους για κριτική. Εκκαθαρίσεις δασικών δρόμων, κοιτάζοντας τις λίμνες»(B. Pasternak), δεν υπάρχει κατηγόρημα.
• δύο μέρη - "Υψηλά κακό σημάδιυπάρχει απώλεια της ικανότητας κατανόησης του χιούμορ, των αλληγοριών, των ανέκδοτων».(Φ. Ντοστογιέφσκι).

Υποδείξτε ποιο κύριο μέλος είναι παρόν σε μια μονομερή πρόταση. Ανάλογα με αυτό, οι μονοσυστατικές προτάσεις είναι ονομαστικές (υπάρχει υποκείμενο: ονομαστική) και λεκτική (υπάρχει κατηγόρημα: οπωσδήποτε προσωπική, αόριστα προσωπική, γενικευμένη προσωπική, απρόσωπη).

Στάδιο 5 για μια απλή πρόταση: Δείτε αν υπάρχουν δευτερεύοντα μέλη στην πρόταση.

Με την παρουσία / απουσία προσθηκών, ορισμών και περιστάσεων, μια απλή πρόταση μπορεί να είναι:

• κοινό - “Στόχος μου ήταν να επισκεφτώ την Old Street”(I. Bunin);
• ασυνήθιστο - «Η επίθεση τελείωσε. Θλίψη σε ντροπή»(Σ. Γιεσένιν).

Στάδιο 6 για μια απλή πρόταση: Αποφασίστε αν η πρόταση είναι πλήρης ή ελλιπής.

Το αν μια πρόταση είναι πλήρης ή ημιτελής εξαρτάται από το αν η δομή της περιλαμβάνει όλα τα μέλη της πρότασης που χρειάζονται για μια πλήρη, ουσιαστική δήλωση. Σε ελλιπή, λείπει κάποιο από τα κύρια ή δευτερεύοντα μέλη. Και το νόημα της δήλωσης καθορίζεται από τα συμφραζόμενα ή τις προηγούμενες προτάσεις.

• πλήρης προσφορά - "Τα λόγια του Prishvin ανθίζουν, λάμπουν"(K. Paustovsky);
• ημιτελής πρόταση - "Πως σε λένε? -Εγώ Anochka"(Κ. Φεντίν).

Όταν αναλύετε μια πρόταση για μια ημιτελή, υποδείξτε ποια μέλη της πρότασης λείπουν.

Στάδιο 7 για μια απλή πρόταση: Προσδιορίστε εάν η πρόταση είναι περίπλοκη ή όχι.

Μια απλή πρόταση μπορεί να περιπλέκεται ή να μην περιπλέκεται από εισαγωγικές λέξεις και εκκλήσεις, ομοιογενή ή μεμονωμένα μέλη της πρότασης, ευθύς λόγος. Παραδείγματα απλών σύνθετων προτάσεων:

• "Ο Ostap Bender, ως στρατηγός, ήταν υπέροχος"(I. Ilf, E. Petrov);
• «Αυτός, ο κομισάριος, έπρεπε να γίνει στο ίδιο επίπεδο με τον Sarychev, αν όχι από προσωπική γοητεία, όχι από προηγούμενες στρατιωτικές ικανότητες, όχι από στρατιωτικό ταλέντο, τότε από οτιδήποτε άλλο: ακεραιότητα, σταθερότητα, γνώση του θέματος και, τέλος, θάρρος στη μάχη»(Κ. Σιμόνοφ).

Στάδιο 8 για μια απλή πρόταση

Πρώτα προσδιορίζονται το υποκείμενο και το κατηγόρημα, μετά τα δευτερεύοντα στο υποκείμενο και τα δευτερεύοντα στο κατηγόρημα.

Στάδιο 9 για μια απλή πρόταση

Ταυτόχρονα, υποδείξτε τη γραμματική βάση, εάν η πρόταση είναι περίπλοκη, υποδείξτε την περιπλοκή.

Δείτε ένα δείγμα ανάλυσης προτάσεων:

• Προφορική ανάλυση:αφηγηματική πρόταση, μη θαυμαστικό, απλή, διμερής, γραμματική βάση: ο αχθοφόρος πάτησε, μετακόμισε, δεν έκανε, σταμάτησε, ευρέως διαδεδομένη, πλήρης, περίπλοκη από ομοιογενή κατηγορήματα, χωριστός ορισμός (μερικός κύκλος εργασιών), ξεχωριστή περίσταση (μετοχικός κύκλος εργασιών ).
• Γραπτή κριτική:αφήγηση, ανενόχλητος, απλός, διπλής όψης, ζ / ο ο θυρωρός ποδοπάτησε, μετακόμισε ήταν, δεν, σταμάτησε, διανεμήθηκε, περίπλοκος. ομοιογενής σκαζ., σεπ. def. (μερικός κύκλος εργασιών), esp. obs-vom (μερικός κύκλος εργασιών). Ας δούμε τώρα τη συντακτική ανάλυση μιας σύνθετης πρότασης με παραδείγματα.

Στάδιο 4 για μια σύνθετη πρόταση: Προσδιορίστε πώς υπάρχει η σύνδεση μεταξύ των μερών μιας σύνθετης πρότασης.

Ανάλογα με την παρουσία ή την απουσία συνδικάτων, η σύνδεση μπορεί να είναι:

• σύμμαχος - "Αυτός που αγωνίζεται για αυτοβελτίωση δεν θα πιστέψει ποτέ ότι αυτή η αυτοβελτίωση έχει ένα όριο"(Λ. Τολστόι);
• χωρίς συνδικαλισμό - «Τη στιγμή που το φεγγάρι, τόσο τεράστιο και αγνό, υψώθηκε πάνω από την κορυφή αυτού του σκοτεινού βουνού, τα αστέρια που ήταν στον ουρανό άνοιξαν αμέσως τα μάτια τους»(Ch. Aitmatov).

Στάδιο 5 για μια σύνθετη πρόταση: Μάθετε τι συνδέει τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης μεταξύ τους:

• τονισμός;
• Συντονιστικοί σύνδεσμοι?
• υποτακτικά σωματεία.

Στάδιο 6 για μια σύνθετη πρόταση: Με βάση τη σχέση μεταξύ των μερών της πρότασης και των μέσων με τα οποία εκφράζεται αυτή η σχέση, να ταξινομήσετε την πρόταση.

Ταξινόμηση σύνθετων προτάσεων:

• σύνθετη πρόταση (CSP) - " Ο πατέρας μου είχε μια περίεργη επιρροή πάνω μου και η σχέση μας ήταν περίεργη"(I. Turgenev).
• σύνθετη πρόταση (CSP) - "Δεν πήρε τα μάτια της από το δρόμο που οδηγεί μέσα από το άλσος" (I. Goncharov).
• σύνθετη πρόταση χωρίς ένωση (BSP) - "Ξέρω: στην καρδιά σου υπάρχει και υπερηφάνεια και άμεση τιμή" (Α. Πούσκιν).
• προσφορά με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙεπικοινωνίες - «Οι άνθρωποι χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: σε αυτούς που πρώτα σκέφτονται, και μετά μιλούν και, κατά συνέπεια, κάνουν, και σε αυτούς που πρώτα ενεργούν και μετά σκέφτονται» (Λ. Τολστόι).

Η σύνδεση μεταξύ των τμημάτων μιας ασύνδετης σύνθετης πρότασης μπορεί να εκφραστεί με διαφορετικά σημεία στίξης: κόμμα, άνω και κάτω τελεία, παύλα, ερωτηματικό.

Στάδιο 7 για μια σύνθετη πρόταση: Περιγράψτε τους συνδέσμους μεταξύ των τμημάτων της πρότασης.

Καθορίζω:

• σε τι αναφέρεται το επίθετο;
• με την οποία το δευτερεύον μέρος προσαρτάται στο κύριο μέρος·
• σε ποια ερώτηση απαντά.

Στάδιο 8 για μια σύνθετη πρόταση: Εάν υπάρχουν πολλά δευτερεύοντα μέρη, περιγράψτε τη σχέση μεταξύ τους:

• συνεπής - "Άκουσα τον Γκάινταρ να καθαρίζει τον βραστήρα με άμμο και να τον επιπλήττει γιατί έπεσε η λαβή" (Κ. Παουστόφσκι)
• παράλληλο - «Είναι απαραίτητο να ληφθεί με ακρίβεια υπόψη το περιβάλλον στο οποίο αναπτύσσεται ένα ποιητικό έργο, ώστε μια λέξη ξένη σε αυτό το περιβάλλον να μην πέσει κατά λάθος» (Β. Μαγιακόφσκι).
• ομοιογενής - «Ήταν δύσκολο να καταλάβουμε αν υπήρχε φωτιά κάπου ή το φεγγάρι ήταν έτοιμο να ανατείλει» (Α. Τσέχοφ)

Στάδιο 9 για μια σύνθετη πρόταση: Υπογραμμίστε όλα τα μέλη της πρότασης και υποδείξτε ποια μέρη λόγου εκφράζονται.

Στάδιο 10 για μια σύνθετη πρόταση: Τώρα αναλύστε κάθε μέρος μιας σύνθετης πρότασης ως απλό, δείτε το παραπάνω διάγραμμα.

Στάδιο 11 για μια σύνθετη πρόταση: Κάντε ένα περίγραμμα πρότασης.

Σε αυτήν την περίπτωση, υποδείξτε το μέσο επικοινωνίας, τον τύπο του αξεσουάρ. Δείτε το παράδειγμα ανάλυσης μιας σύνθετης πρότασης:

συμπέρασμα

Το σχέδιο συντακτικής ανάλυσης της πρότασης, που προτείνουμε, θα βοηθήσει στον σωστό χαρακτηρισμό της πρότασης σε όλες τις σημαντικές παραμέτρους. Χρησιμοποιήστε αυτόν τον οδηγό βήμα προς βήμα τακτικά στο σχολείο και στο σπίτι για να θυμάστε καλύτερα τη σειρά συλλογισμών όταν αναλύετε προτάσεις.

Παραδείγματα συντακτικής ανάλυσης προτάσεων απλής και σύνθετης δομής θα βοηθήσουν στον σωστό χαρακτηρισμό των προτάσεων σε προφορική και γραπτή μορφή. Με τις οδηγίες μας, ένα δύσκολο έργο θα γίνει πιο ξεκάθαρο και πιο εύκολο, θα σας βοηθήσει να μάθετε το υλικό και να το εμπεδώσετε στην πράξη.

Γράψτε ένα σχόλιο εάν αυτό το σχέδιο ήταν χρήσιμο για εσάς. Και αν αποδείχθηκε χρήσιμο, μην ξεχάσετε να το πείτε στους φίλους και τους συμμαθητές σας.

blog.site, με πλήρη ή μερική αντιγραφή του υλικού, απαιτείται σύνδεσμος προς την πηγή.

Σήμερα συνεχίζουμε να μελετάμε μια σύνθετη πρόταση, σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε πώς να την αναλύουμε.

1. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης ( αφηγηματικό, ερωτηματικό, επιτακτικό).

2. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης κατά τονισμό ( θαυμαστικός, μη θαυμαστικός).

3. Επιλέξτε απλές προτάσεις ως μέρος μιας σύνθετης, προσδιορίστε τα θεμέλιά τους.

4. Να προσδιορίσετε τα μέσα επικοινωνίας απλών προτάσεων σε σύνθετη ( συμμαχικός, μη συνδικαλιστικός).

5. Επιλέξτε δευτερεύοντα μέλη σε κάθε μέρος μιας σύνθετης πρότασης, υποδείξτε εάν είναι κοινή ή μη.

6. Σημειώστε την παρουσία ομοιογενών μελών ή επεξεργασίας.

Πρόταση 1 (Εικ. 1).

Ρύζι. 1. Προσφορά 1

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη (έχει δύο γραμματικές βάσεις), συμμαχική (συνδέεται με την ένωση και), και το πρώτο και το δεύτερο μέρος είναι ασυνήθιστο (Εικ. 2).

Ρύζι. 2. Ανάλυση της πρότασης 1

Πρόταση 2 (Εικ. 3).

Ρύζι. 3. Προσφορά 2

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη, μη ενωτική. Το πρώτο μέρος είναι ευρέως διαδεδομένο (υπάρχει ορισμός), το δεύτερο δεν είναι κοινό (Εικ. 4).

Ρύζι. 4. Ανάλυση της πρότασης 2

Εκτελέστε συντακτική ανάλυση της πρότασης (Εικ. 5).

Ρύζι. 5. Προσφορά

Η πρόταση είναι αφηγηματική, μη θαυμαστική, σύνθετη, συμμαχική. Το πρώτο μέρος είναι κοινό, που περιπλέκεται από ομοιογενή κατηγορήματα. Το δεύτερο μέρος είναι κοινό.

Ρύζι. 6. Ανάλυση της προσφοράς

Βιβλιογραφία

1. Ρωσική γλώσσα. Βαθμός 5 Σε 3 μέρη Lvov S.I., Lvov V.V. 9η έκδ., αναθεωρημένη. - Μ.: 2012 Μέρος 1 - 182 σελ., Μέρος 2 - 167 σελ., Μέρος 3 - 63 σελ.

2. Ρωσική γλώσσα. Βαθμός 5 Tutorial σε 2 μέρη. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. και άλλοι - Μ.: Διαφωτισμός, 2012. - Μέρος 1 - 192 σ.; Μέρος 2 - 176 σελ.

3. Ρωσική γλώσσα. Βαθμός 5 Σχολικό βιβλίο / Εκδ. Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - Μ.: 2012 - 318 σελ.

4. Ρωσική γλώσσα. Βαθμός 5 Σχολικό βιβλίο σε 2 μέρη Rybchenkova L.M. και άλλα - Μ .: Εκπαίδευση, 2014. - Μέρος 1 - 127 σελ., Μέρος 2 - 160 σελ.

1. Ιστοσελίδα του φεστιβάλ παιδαγωγικών ιδεών «Ανοιχτό Μάθημα» ()

Εργασία για το σπίτι

1. Ποια είναι η σειρά ανάλυσης μιας σύνθετης πρότασης;

2. Ποιες είναι οι σύνθετες προτάσεις για τα μέσα επικοινωνίας μεταξύ των μερών;

3. Να υπογραμμίσετε τα γραμματικά θεμέλια στην πρόταση:

Η βιαστική αυγή πλησίαζε, τα ουράνια ύψη λαμπρύνανε.

Η πρόταση περιέχει πληροφορίες, ρωτά για αυτήν ή κατευθύνει σε δράση. Τις περισσότερες φορές έχει βάση και δευτερεύοντα μέλη που το περιγράφουν. Για να αφομοιώσετε ή να ανανεώσετε τη μνήμη ενός θέματος, είναι χρήσιμο να μελετήσετε παραδείγματα γραμματικής ανάλυσης μιας πρότασης στα ρωσικά.

Γραμματική βάση στην ανάλυση μιας πρότασης

Η βάση είναι αρκετά λογική στην εφαρμογή. Αποτελείται από ένα υποκείμενο που κατονομάζει άμεσα ένα πράγμα ή φαινόμενο, και ένα κατηγόρημα - μια ενέργεια που εκτελείται ή κατευθύνεται σε ένα αντικείμενο.

Το θέμα χρησιμοποιείται πάντα στην αρχική μορφή (ονομαστική), αλλά μπορεί να είναι όχι μόνο ουσιαστικό. Θα μπορούσε να είναι:

• αριθμητικό - για να υποδείξει ποσότητα, σύνολο, αριθμό (υπήρχαν τρεις στη σειρά, τέσσερις ήταν η καλύτερη εκτίμηση του).
• προσωπική αντωνυμία (Περπάτησε ήσυχα κατά μήκος του διαδρόμου· βγήκαμε από την τάξη).
• αόριστη αντωνυμία (κάποιος καθόταν στο δωμάτιο, κάτι με ενόχλησε).
• αρνητική αντωνυμία (κανείς δεν μπορούσε να τους σταματήσει).
• επίθετο με την έννοια του ουσιαστικού (ο υπεύθυνος ορίστηκε από τη διοίκηση· ο αξιωματικός υπηρεσίας τηρούσε την τάξη).

Στη γραμματική ανάλυση μιας πρότασης, συνηθίζεται να επισημαίνεται το θέμα με υπογράμμιση και το κατηγόρημα με διπλή υπογράμμιση.

Το κατηγόρημα είναι συνήθως ένα ρήμα, αλλά έχει διάφορους τύπους:

• απλό ρήμα, που εκφράζεται από το ρήμα με οποιαδήποτε διάθεση (ο σκύλος έτρεξε κάτω από το δρομάκι· ο μαθητής σηκώνεται νωρίς).
• σύνθετο ρήμα, αποτελείται από ένα βοηθητικό ρήμα (τροπική λέξη) και έναν αόριστο (άρχισε να τρέχει το πρωί, πρέπει να πάω στη δουλειά).
• σύνθετη ονομαστική, που έχει ένα συνδετικό ρήμα (τις περισσότερες φορές - να είναι) και ένα ονομαστικό μέρος (ένας μαθητής έγινε μαθητής, το ψωμί είναι η κύρια τροφή τους, τρεις φορές δύο είναι έξι(η λέξη "θα" παραλείπεται).

Πληρότητα της προσφοράς

Με βάση τη σύνθεση της βάσης, οι προτάσεις είναι διμερείς, όπου υπάρχουν και τα δύο κύρια μέλη ή το ένα υπονοείται (ελλιπές) (Ήρθε η νύχτα, πού είναι(παραλείπεται το "είναι") ?) , και μονομερές. Οι τελευταίες είναι:

• οπωσδήποτε προσωπική, στην οποία φαίνεται ξεκάθαρα από το πρόσωπο του ρήματος για ποιον πρόκειται (Κάνω το καλύτερό μου(ΕΓΩ); ας πάμε μια βόλτα(εμείς));
• αόριστο προσωπικό, που εκφράζεται με ρήμα παρελθοντικού χρόνου στον πληθυντικό (ένας όροφος πιο κάτω έκανε θόρυβο, κάπου μακριά τραγουδούσαν).
• γενικευμένες-προσωπικές, που αποδίδουν τη δράση σε όλους (συχνά συναντάται σε παροιμίες και ρήσεις) (αν θέλετε να φάτε ένα ψάρι, πρέπει να σκαρφαλώσετε στο νερό, να πάτε και να θαυμάσετε τη θέα).
• απρόσωπο, υπονοώντας κανένα αντικείμενο (σκοτείνιασε, λυπήθηκε πολύ, έκανε κρύο στο δωμάτιο).

Δευτερεύον, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό

Για την παροχή λεπτομερών πληροφοριών, το αντικείμενο και η ενέργεια υποστηρίζονται από λέξεις και κατασκευές τρίτων. Αυτοί είναι:

Κατά την εκτέλεση μιας γραμματικής ανάλυσης μιας πρότασης, πρέπει επίσης να λαμβάνονται υπόψη. Αν υπάρχουν ανήλικα μέλη, η πρόταση θεωρείται ευρέως διαδεδομένη, αντίστοιχα, χωρίς αυτά - μη κοινή.

Πολύπλοκες προτάσεις - δεν είναι καθόλου δύσκολο

Διάφορα πρόσθετα στοιχεία ολοκληρώνουν την προσφορά αυξάνοντας τον όγκο των πληροφοριών. Είναι ενσωματωμένα μεταξύ του κύριου και του δευτερεύοντος μέλους, αλλά έχουν ήδη οριστεί ως ξεχωριστό μέρος, το οποίο πηγαίνει ως ξεχωριστή παράγραφος στη γραμματική ανάλυση της πρότασης. Αυτά τα στοιχεία μπορούν να αφαιρεθούν ή να αντικατασταθούν χωρίς να χαθεί το νόημα του κειμένου. Ανάμεσα τους:

• χωριστοί ορισμοί που ισχύουν για ένα μέλος αντικειμένου (περιγράψτε μια ιδιότητα, ξεχωρίστε ως ορισμός), είναι συμμετοχικές φράσεις (το βραστήρα, που ζεσταινόταν στη σόμπα, σφύριξε απότομα· ο δρόμος οδηγούσε σε ένα σπίτι που στεκόταν στο δάσος).
• μεμονωμένες περιστάσεις (που επισημαίνονται ως περίσταση) είναι επιρρηματικές φράσεις (Έτρεξε, σκοντάφτοντας πάνω από πέτρες· κοιτώντας επιφυλακτικός, ο σκύλος άπλωσε το πόδι του).
• ομοιογενή μέλη μιας πρότασης - εκτελέστε την ίδια λειτουργία και κάνετε πάντα την ίδια ερώτηση (ήταν σκορπισμένα στο πάτωμα(τι?) βιβλία, τετράδια, σημειώσεις(ομογενές θέμα); μόνο τα Σαββατοκύριακα(τι έκαναν;) τον ύπνο και το περπάτημα(ομογενές κατηγόρημα); κοίταξε(ποιόν?) μητέρα και αδελφή(ομογενής προσθήκη));
• προσφώνηση σε κάποιον, που χωρίζεται πάντα με κόμμα και είναι ανεξάρτητο μέλος της πρότασης (γιε μου, έκανες το σωστό. Αντρέι, με παρεξήγησες).
• εισαγωγικές λέξεις (πιθανώς, ίσως, τέλος, κ.λπ.) (Μάλλον ενθουσιάστηκα· αύριο, πιθανότατα, θα έχει ζέστη).

Πώς να κάνετε μια γραμματική ανάλυση μιας πρότασης, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα συστατικά;

Για την ανάλυση, έχει δημιουργηθεί ένας σαφής αλγόριθμος που δεν προκαλεί δυσκολίες εάν γνωρίζετε όλες τις παραπάνω κατασκευές και συστατικά στοιχεία της πρότασης. Ανάμεσά τους ξεχωρίζουν απλά και σύνθετα - η σειρά ανάλυσης είναι ελαφρώς διαφορετική γι 'αυτούς. Ακολουθεί μια γραμματική ανάλυση προτάσεων με παραδείγματα για μεμονωμένες περιπτώσεις.

Απλή πρόταση

Στις αρχές του φθινοπώρου, σκεπασμένα με ένα χρυσό χαλί, τα σοκάκια της πόλης λαμπυρίζουν ιδιότροπα.

1. Ορίστε τα κύρια μέλη. Η βάση πρέπει να είναι μία, όπως σε αυτό το παράδειγμα: σοκάκια- θέμα, λαμπύρισμα- κατηγόρημα.

2. Επιλέξτε ανήλικα μέλη: (πότε;) στις αρχές του φθινοπώρου- περίσταση (τι;) καλυμμένο με χρυσό χαλί- ξεχωριστός ορισμός, (πώς;) ιδιότροπα- περίσταση (τι;) αστικός- ορισμός.

3. Ορίστε μέρη του λόγου:

Στην αρχή του ουσιαστικού. φθινόπωρο n. , καλυμμένος με χρυσός επίθ. χαλί n. , παράξενα ξεχείλισμα αστικός ενικ. σοκάκια n.

4. Περιγράψτε τα σημάδια:

• ο σκοπός της δήλωσης (αφήγηση, κίνητρο, ερωτηματικός)·
• τονισμό (επιφωνητικό, μη θαυμαστικό).
• με βάση (δύο μέρος, ένα μέρος - υποδείξτε ποιο)
• πληρότητα (πλήρης, ελλιπής)
• με την παρουσία δευτερεύοντος (κοινός, μη κοινός).
• περίπλοκο (αν ναι, τότε κατά τι) ή όχι περίπλοκο?

Το χαρακτηριστικό αυτού είναι μη θαυμαστικό, διμερές, πλήρες, ευρέως διαδεδομένο, πολύπλοκο από ξεχωριστό ορισμό.

Έτσι μοιάζει μια πλήρης γραμματική ανάλυση μιας πρότασης.

Δύσκολη πρόταση

Εφόσον μια σύνθετη πρόταση περιλαμβάνει δύο ή περισσότερες απλές, είναι πολύ λογικό να αναλυθούν χωριστά, αλλά ο αλγόριθμος ανάλυσης εξακολουθεί να είναι διαφορετικός. Η γραμματική ανάλυση μιας πρότασης στα ρωσικά είναι διφορούμενη. Οι σύνθετες προτάσεις που σχετίζονται με τις απλές είναι:

Ένα παράδειγμα ανάλυσης σύνθετης πρότασης

Στην οικογένεια, ανεξαρτήτως ηλικίας, όλοι ήταν πολύ απασχολημένοι, αλλά τα Σαββατοκύριακα μαζεύονταν όλοι σε ένα μεγάλο τραπέζι.

1. Όλες οι βάσεις επισημαίνονται. Υπάρχουν πολλά από αυτά σε μια σύνθετη πρόταση: καθε- θέμα, ήμουν απασχολημένος- σύνθετο ονομαστικό κατηγόρημα. όλα- θέμα, πήγαιναν- κατηγόρημα.
2. Προσδιορίστε μέρη του λόγου.

Στην πρ. οικογένεια, ουσιαστικ. , ανεξάρτητα από από πρ. ηλικία ν. , το καθένα είναι ένα μέρος. ήταν κεφ. πολύ ναρ. απασχολημένη εφαρμογή. , μύτη. επί πρ. Σαββατοκύριακο επίθ. όλο το μέρος. επρόκειτο να για πρ. μεγάλος επίθ. τραπέζι su sch.

1. Μάθετε αν υπάρχει συμμαχία. Εδώ - "αλλά". Άρα η πρόταση είναι συμμαχική.
2. Είναι δυνατόν να χαρακτηριστεί από τη θέση των απλών εάν υπάρχει ένωση (παράγραφος 2). Αυτό το παράδειγμα είναι μια σύνθετη πρόταση, οι απλές είναι ισοδύναμες σε αυτήν (δηλαδή, αν θέλετε, μπορείτε να τη χωρίσετε σε δύο ανεξάρτητες). Σε περίπτωση μη ένωσης, αυτό το στοιχείο δεν αναφέρεται.
3. Κάνω γενικά χαρακτηριστικά: αφηγηματικό, μη θαυμαστικό, σύνθετο, συμμαχικό, σύνθετο.
4. Αποσυναρμολογήστε το απλό εσωτερικό χωριστά:

• στην οικογένεια, ανεξαρτήτως ηλικίας, όλοι ήταν πολύ απασχολημένοι (αφηγηματικός, μη θαυμαστικός, απλός, διμερής, πλήρης, κοινός, περίπλοκος με ξεχωριστό ορισμό του "ανεξαρτήτου ηλικίας")α
• τα Σαββατοκύριακα όλοι μαζεύονταν σε ένα μεγάλο τραπέζι

Περίπλοκη πρόταση

Ο αλγόριθμος θα είναι παρόμοιος, μόνο με την ένδειξη της δευτερεύουσας ένωσης. Είναι επίσης μέρος της σύνθεσης. Πρέπει επίσης να επισημάνετε το κύριο πράγμα και να μάθετε πώς οι δευτερεύουσες προτάσεις (παρενθέσεις) είναι "προσαρτημένες" σε αυτό.

Αυτό είναι ένα είδος υποβολής, όχι υποχρεωτικό στοιχείο, αλλά λαμβάνεται επίσης συχνά υπόψη.

Το κύριο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι η γραμματική και η συντακτική ανάλυση είναι συνώνυμα. Η συνάντηση μιας από τις λέξεις στην εργασία δεν πρέπει να είναι τρομακτική, καθώς το θέμα είναι αρκετά γενικό και γρήγορα εύπεπτο. Για τους ξένους, είναι δύσκολο λόγω της μεγάλης μεταβλητότητας, αλλά αυτό είναι που κάνει τη ρωσική γλώσσα όμορφη.