Što znači raščlanjivanje na ruskom. Učenje pravilnog pisanja: sintaktička analiza rečenice primjer je složenih obrata

1. Opiši rečenicu prema namjeni iskaza: pripovjedna, upitna ili poticajna.
2. Po emocionalna obojenost: uzvična ili neuzvična.
3. Po prisutnosti gramatičkih temelja: jednostavni ili složeni.
4. Zatim, ovisno o tome je li rečenica jednostavna ili složena:

Ako je jednostavno: 5. Opiši rečenicu po prisutnosti glavnih članova rečenice: dvočlana ili jednočlana, naznači koji je glavni član rečenice, ako je jednočlan (subjekt ili predikat). 6. Karakteriziraju prisutnost sekundarnih članova prijedloga: zajednički ili neuobičajeni. 7. Označi je li rečenica nečim složena (jednorodni članovi, apelacija, uvodna riječ) ili nije složena. 8. Podcrtaj sve rečenične članove, označi dijelove govora. 9. Sastavite skicu rečenice s naznakom gramatičke osnove i komplikacije, ako postoji.

Ako je teško: 5. Označite koja je veza u prijedlogu: saveznička ili nesjedinjena. 6. Navedite koje je komunikacijsko sredstvo u rečenici: intonacija, usklađujući ili subordinacijski savezi. 7. Zaključite o kakvoj je rečenici riječ: bessavezna (BSP), složena (CSP), složena (CSP). 8. Rastavite svaki dio složena rečenica, kao jednostavan, počevši od točke br. 5 susjednog stupca. 9. Podcrtajte sve članove rečenice, označite dijelove govora. 10. Sastavite skicu rečenice s naznakom gramatičke osnove i komplikacije, ako postoji.

Primjer raščlanjivanja jednostavne rečenice

Usmena analiza:

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, gramatičke osnove: učenici i učenici studiraju, zajedničko, komplicirano homogenim predmetima.

Pisanje:

Pripovjedni, neuzvični, prosti, dvočlani, gramatičke osnove učenici i učenici studiraju, zajedničko, komplicirano homogenim predmetima.

Primjer raščlanjivanja složene rečenice

Usmena analiza:

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, složena, saveznička veza, komunikacijsko sredstvo subordinacijski savez jer, složena rečenica. Prva prosta rečenica: jednočlana, s glavnim članom - predikatom nije pitao uobičajen, nije komplicirano. Druga prosta rečenica: dvočlana, gramatička osnova išli smo s razredom, uobičajeno, nekomplicirano.

Pisanje:

Narativno, neusklično, složeno, saveznička veza, podređeno sindikalno sredstvo komunikacije jer, SPP.

1. PP: jednodijelni, s glavnim članom – predikatom nije pitao uobičajen, nije komplicirano.

2. PP: dvodijelni, gramatička osnova - išli smo s razredom,širenje, nije komplicirano.

Shematski primjer (rečenica iza koje slijedi shema)

Još jedna opcija za raščlanjivanje

Raščlanjivanje. Redoslijed u raščlanjivanju.

U izrazima:

1. Odaberite točan izraz iz rečenice.
2. Razmatramo strukturu - ističemo glavnu riječ i zavisnu. Označavamo koji je dio govora glavna i zavisna riječ. Zatim označavamo na koji je sintaktički način povezan ovaj izraz.
3. I na kraju, označavamo koje je njegovo gramatičko značenje.

Jednostavnom rečenicom:

1. Određujemo kakva je rečenica za svrhu iskaza – pripovjedna, poticajna ili upitna.
2. Pronalazimo osnovu rečenice, utvrđujemo da je rečenica prosta.
3. Zatim morate razgovarati o tome kako je ovaj prijedlog izgrađen.
   • Dvodijelna je ili jednodijelna. Ako je jednodijelni, onda odredite vrstu: osobni, bezlični, nominativ ili neodređeno osobni.
   • Uobičajeno ili neuobičajeno
   • nepotpun ili potpun. Ako je rečenica nepotpuna, tada je potrebno naznačiti koji član rečenice u njoj nedostaje.
4. Ako je ovaj prijedlog na bilo koji način kompliciran, bilo da se radi o homogenim članovima ili izoliranim članovima prijedloga, to se mora primijetiti.
5. Zatim morate analizirati rečenicu po članovima, istovremeno navodeći koji su dijelovi govora. Važno je slijediti redoslijed raščlanjivanja. Prvo se određuju predikat i subjekt, zatim sekundarni, koji ulaze u sastav prvoga - subjekta, zatim - predikata.
6. Objašnjavamo zašto se na ovaj ili onaj način stavljaju interpunkcijski znakovi u rečenicu.

Predikat

1. Primjećujemo što je predikat - jednostavan glagol ili složenica (nominalna ili verbalna).
2. Navedite kako je predikat izražen:
   • jednostavan - koji oblik glagola;
   • složeni glagol - od čega se sastoji;
   • složeni nominalni - koja se veza koristi, kako se izražava nominalni dio.

U rečenici koja ima jednorodne članove.

Ako imamo jednostavnu rečenicu, tada pri njezinoj raščlanjivanju treba uočiti kakvi su homogeni članovi rečenice i kako su međusobno povezani. Ili kroz intonaciju, ili intonaciju s veznicima.

U rečenicama s odvojenim članovima:

Ako imamo jednostavnu rečenicu, tada pri njenom raščlanjivanju treba zabilježiti koliki će biti promet. Zatim analiziramo riječi koje članovi rečenice uključuju u ovaj promet.

U rečenicama s izoliranim članovima govora:

Prvo, napominjemo da u ovoj rečenici postoji izravan govor. Navodimo izravni govor i tekst autora. Analiziramo, objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici postavljeni na ovaj način, a ne drugačije. Crtamo shemu ponude.

U složenoj rečenici:

Prvo naznačujemo koja je rečenica za svrhu iskaza upitna, izjavna ili poticajna. Pronađite u ponudi jednostavne rečenice, ističemo gramatičku osnovu u njima.

Nalazimo sindikate uz pomoć kojih se jednostavne rečenice povezuju u složenu. Napominjemo kakvi su to sindikati - protivnički, povezujući ili razdvajajući. Cijeloj ovoj složenoj rečenici određujemo značenje - suprotnost, alternaciju ili nabrajanje. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni. Tada se svaka prosta rečenica koja čini složenu mora raščlaniti na isti način na koji se raščlanjuje jednostavna rečenica.

U složenoj rečenici s podređenom rečenicom (jedan)

Prvo, označavamo što je rečenica u smislu svrhe izjave. Izdvajamo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu. Pročitajmo ih.

Imenujemo koja je rečenica glavna, a koja podređena. Objašnjavamo o kakvoj se složenoj rečenici radi, pazimo na to kako je građena, kako je vezana podređena rečenica s glavnom i na što se odnosi.

Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u ovoj rečenici tako postavljeni. Zatim se podređena i glavna rečenica moraju raščlaniti, na isti način na koji se raščlanjuju jednostavne rečenice.

U složenoj rečenici s podređenim rečenicama (nekoliko)

Ono što je rečenica nazivamo prema namjeni iskaza. Iz svih jednostavnih rečenica koje čine složenu izdvajamo gramatičku osnovu i čitamo ih. Označavamo koja je rečenica glavna, a koja podređena. Potrebno je naznačiti što je podređenost u rečenici - ili je to paralelna podređenost, ili sekvencijalna, ili homogena. Ako postoji kombinacija nekoliko vrsta podređenosti, to treba imati na umu. Objašnjavamo zašto su na ovaj način u rečenici stavljeni interpunkcijski znakovi. I, na kraju, analiziramo podređenu i glavnu rečenicu kao proste rečenice.

U složenoj nesjedinjenoj rečenici:

Ono što je rečenica nazivamo prema namjeni iskaza. Gramatičku osnovu nalazimo svim jednostavnim rečenicama koje čine ovu složenu rečenicu. Čitamo ih, nazivamo broj jednostavnih rečenica koje čine složenu. Određujemo kakvo je značenje odnosa među jednostavnim rečenicama. To može biti - slijed, uzrok s posljedicom, suprotnost, simultanost, objašnjenje ili dodatak.

Napominjemo koje su značajke strukture ove rečenice, kakva je složena rečenica. Kako su proste riječi povezane u ovoj rečenici i na što se odnose.

Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni.

U složenoj rečenici u kojoj postoje različite vrste komunikacije.

Nazivamo ono što je, prema namjeni iskaza, ova rečenica. Pronalazimo i ističemo gramatičku osnovu svih jednostavnih rečenica koje čine složenu, čitamo ih. Utvrđujemo da će ovaj prijedlog biti prijedlog u kojem postoje različiti tipovi veze. Zašto? Određujemo koje su veze prisutne u ovoj rečenici - savezničke koordinacije, podređene ili bilo koje druge.

Prema značenju utvrđujemo kako nastaju prosti u složenoj rečenici. Objašnjavamo zašto su interpunkcijski znakovi u rečenici tako postavljeni. Analiziramo sve jednostavne rečenice koje čine složenu na isti način kao što se rastavlja jednostavna rečenica.

Sve za učenje » Ruski jezik » Raščlanjivanje rečenice

Da biste označili stranicu, pritisnite Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Učenici, studenti filoloških fakulteta i ljudi s drugim srodnim ciljevima često su zainteresirani za analizu verbalnih konstrukcija. Danas ćemo govoriti o tome kako raščlaniti rečenicu na mreži, koje usluge to mogu podnijeti. Zapravo, na mreži postoji mnogo stranica koje nude takve usluge, ali resurs nije uvijek učinkovit i prikladan. Upoznat ćemo se s najpopularnijim i najfunkcionalnijim proizvodima.

Na ovo mjesto lako obaviti i najsloženije zadatke u mrežni način rada. Štoviše, u procesu parsiranja stječete dodatno znanje i možete razumjeti još više o temi nego kada čitate suhu teoriju. Kako biste koristili značajke usluge, morat ćete se registrirati. Pravi školski virtualni pomoćnik s kojim možete lako i brzo rastaviti 5. razred. Ne postoji ništa suvišno i ometajuće, stoga zaslužuje biti na prvom mjestu.

Izvrsno, razumljivo jasle. Predložene su jasne sheme za raščlanjivanje rečenica različitih razina složenosti u obliku tablice, izvrsni primjeri. Resurs je stvoren posebno da vam pomogne u učenju, tako da ga možete koristiti kao osnovu ne samo za učenje ruskog jezika, već i za matematiku.

Vrijedno je napomenuti da stranica ima eseje za razrede 3, 5, 6, 7 i još mnogo toga.

Još posebna služba zaslužan posebna pažnja. Ovdje je moguće online raščlaniti rečenicu, bez obzira na broj riječi i znakova. Rad s njim je jednostavan i praktičan, uglavnom zbog činjenice da je stranica stvorena posebno za raščlanjivanje.

Kao što je navedeno, alat može besplatno raščlaniti cijele rečenice bilo koje složenosti, a da ne spominjemo pojedinačne riječi. Algoritam analize je jednostavan:

• naznačeni su početni rječnički oblici;
• analiza gramatike;
• slučajeva.

Dizajn je ugodan i ugodan za čitanje. Osim toga, na web mjestu ćete pronaći pododjeljke s različitom literaturom, ruskom i stranom. Možete pronaći biografije pjesnika i pisaca - ovaj sadržaj je često potreban školski plan i program. Alat će vam svakako dobro doći ako ste umorni od brojnih reklama, ovdje ih praktički nema, neće smetati. Lako se naviknuti, ima puno korisnih informacija.

Od minusa se može izdvojiti samo to što nema drugih materijala na ruskom jeziku, sadržaj se uglavnom stvara na temelju literature, ali u isto vrijeme možete koristiti analizu u bilo kojem trenutku.

Sintaktičko online raščlanjivanje rečenice pomoću Seosin.ru

Jedan od najpopularnijih posebna sredstva u ovoj regiji. Programeri tvrde da je lako u mogućnosti izvršiti online ne samo sintaktičku, već i morfološku analizu, nakon čega korisnik dobiva punu informativnu statistiku o određenom tekstu.

Rad s takvim pomoćnikom je jednostavan:

• idite na glavnu stranicu;
• zalijepite kopirani tekst u prazno polje;
• unesite verifikacijski broj koji se nalazi ispod;
• kliknite "Analiziraj".

Ako je potrebno, možete zatražiti pomoć na specijaliziranim forumima, gdje su grane podijeljene po temama. Na primjer, mnogi preporučuju Linguoforum ili dio web stranice TurboText - Diploma. Samo otvori nova tema ili dodajte pitanje postojećem i pričekajte.

Kao što vidite, raščlanjivanje složenih rečenica na mreži nije teško. Osim toga, nije ponuđena samo teorijska baza, već je također moguće analizirati željenu strukturu rječnika u stvarnom vremenu.

Učenicima i studentima filoloških fakulteta teškoće stvaraju zadaci sintaktičke analize teksta. Dobro provedena sintaktička analiza rečenice zahtijeva prilično opsežno znanje iz područja ruskog jezika. Ali, imajući osnovne pojmove, možete se uspješno nositi sa zadacima.

Što je raščlanjivanje rečenice

Raščlanjivanje je analiza rečenice prema sljedećim kriterijima:

1. Pregledajte prema namjeni izjave.
2. Emotivni pogled.
3. Broj osnova (u daljnjem tekstu proste i složene rečenice raščlanjuju se prema određenom redoslijedu).
4. Obilježja članova prijedloga.
5. Konstrukcije koje kompliciraju rečenicu (ako ih ima).
6. Interpunkcijska analiza.
7. Shema (ako je potrebno).

Raščlanjivanje rečenica besplatno online

Prilično je teško pronaći program koji može ispravno analizirati u cijelosti, uzimajući u obzir sve nijanse. Ali ipak postoji nekoliko usluga na mreži koje će pomoći u rješavanju problema.

Resurs Seosin.ru je najpopularniji dostupan. Kada unesete rečenicu u odgovarajući prozor, možete dobiti raščlanjivanje teksta.

Ako parsiranje zahtijeva semantičku analizu, najbolje je koristiti program poznate burze Advego.

Dobiti online rješenje možete i od stručnjaka - filologa i lingvista. Da biste to učinili, morate otići na odgovarajući forum (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/,http://lingvo.zone/). Profesionalci će svakako pomoći u analizi i dati iscrpan odgovor na najteže pitanje.

Napravite vlastitu analizu

Možete shvatiti svu mudrost raščlanjivanja ako pažljivo pročitate informacije u nastavku i malo vježbate.

I. Svrha izričaja

Ovisno o namjeni, prijedlozi se dijele na:

1. pripovijesti(prenose informacije, javljaju nešto, odobravaju ili negiraju. Na kraju takvih rečenica stoji točka ili uskličnik);
2. upitni(sadrže pitanje, na kraju je (obavezno!) upitnik);
3. poticaj(sadrže motivaciju, poziv, zahtjev, zahtjev). Karakterizira ga motivirajuća intonacija, uporaba imperativnih glagola, čestica neka, neka, hajde.

II. Emocionalna obojenost

Pokazatelj je prisutnost uskličnika. Evo ga - ponuda uskličan, ne - neuzvični. Bilo koja od rečenica o svrsi izjave može postati usklična.

III. Broj gramatičkih osnova

Prema prisutnosti osnove prijedloga postoje jednostavno i složeno. Prosti su oni u kojima postoji 1 gramatička osnova.

Prema tome, složena rečenica mora imati 2 ili više korijena.

III. 1. Redoslijed raščlanjivanja jednostavne rečenice

Vrsta prijedloga treba biti označena prisutnošću glavnih članova.

Glavni članovi su subjekt i predikat.

Predmet odgovara na pitanja tko i što? Može se izraziti gotovo bilo kojim dijelom govora.

Predikat odgovara na pitanja što radi, što je ovaj predmet, tko je, što je, u kakvom je stanju? Može se i izraziti razne dijelove govor.

Sekundarni članovi su dodatak(odgovara na pitanja neizravnih padeža), definicija(što? čije?) i okolnost(gdje? kada? gdje? koliko? itd.)

III. 1.1 Uobičajene i neuobičajene ponude

Ako rečenica sadrži samo glavne članove – it neuobičajeno. Ako rečenica sadrži barem jedan sporedni član - raširen.

III. 1.2. Jedan komad ili dva komada

Ako rečenica ima subjekt i predikat, rečenica je dvodijelni. Ako je samo jedan glavni član - jedan komad.

III. 2. Analiza složene rečenice.

Nakon utvrđivanja vrste jednostavne ili složene rečenice, potrebno je rastaviti sporedne članove, pronaći komplicirane strukture i objasniti interpunkcijske znakove.

Primjeri raščlanjivanja

Sintaktička analiza rečenice: Sunce je već bilo dosta visoko na vedrom nebu.

• 1 baza - jednostavna,
• Osnova je sunce (subjekt) stalo (predikat). Sporedni članovi rečenice: stajao (gdje?) na nebu (okolnost). Na nebu (što?) jasno (definicija). Bilo je (kako?) već prilično visoko (okolnost).

Sintaktička analiza rečenice: Kiša je prošla vrtnom stazom.

• Narativ, bez uzvika,
• 1 baza - jednostavna,
• postoje dva glavna pojma - dvodijelni,
• postoje sekundarni – zajednički.
• Suština je da je kiša prošla.
• Sporedni članovi: hodali (gdje ili kako?) stazom (okolnost). Staza (što?) vrt (definicija).
• Nema kompliciranih struktura i interpunkcijskih znakova.

Sintaktička analiza rečenice: Plavilo se pojavilo između prorijeđenih vrhova.

• Narativ, bez uzvika,
• 1 baza - jednostavna,
• postoje dva glavna pojma - dvodijelni,
• postoje sekundarni – zajednički.
• Osnova - pojavila se plava.
• Sporedni članovi: pojavili su se (gdje?) Između vrhova (okolnost), (što?) Plavo (definicija).
• Nema kompliciranih struktura i interpunkcijskih znakova.

Sintaktička analiza rečenice: Stare rukopisne knjige bile su zlata vrijedne.

• Narativ, bez uzvika,
• 1 baza - jednostavna,
• postoje dva glavna pojma - dvodijelni,
• postoje sekundarni – zajednički.
• Osnova je da su se knjige cijenile.
• Maloljetni članovi: cijenjeni (na koji način?) zlata vrijedni (okolnost). Knjige (što?) stare rukopisne (definicija).
• Nema kompliciranih struktura i interpunkcijskih znakova.

Sintaktička analiza rečenice: Ljeto je bilo sušno, jedva da je padala kiša.

• Narativ, bez uzvika,
• 2 osnove (ljeto je bilo sušno i nije padalo), pa analiziramo složenu rečenicu,
• 1 dio - neuobičajeno,
• 2. dio je uobičajen. Sporedni pojam je okolnost (kako?) gotovo.
• Bez sindikata.
• Dijelovi se odvajaju zarezima.

Zapamtiti:

Član prijedloga		Označava/pokazuje	Odgovara na pitanja	naglašeno
Predmet	glavni članovi prijedloga	o kome ili čemu rečenica govori	WHO? što?
Predikat		imenuje što predmet radi, njegovo stanje, što on jest	što on radi? što si radio? što će učiniti? što?
Definicija	sporedni članovi rečenice	atribut objekta	koji? koji? koji? koji? čija? čija?
Dodatak		kakav predmet ili pojava je usmjerena radnja	kome? što? kome? što? kome? što? od koga? kako? o kome? o čemu?
Okolnost		kako se radnja izvodi, kada se radnja izvodi, gdje se radnja vrši, iz kojeg razloga se radnja vrši, u koju svrhu se radnja vrši	gdje? gdje? kada? gdje? zašto? zašto? I kako?

Napišite ponudu.

Učini to ovako : IZ visoka planine trčao izraženo potočići.

1. Osnova ponude:

prijedlog se odnosi na potočići, Posljedično, potočići - je predmet

trčao, Posljedično, trčao - je predikat.

2. U prijedlogu ima manjih članova.

Postavljam pitanje iz teme:

potočići Koja vrsta?- izraženo je definicija.

Postavljam pitanje iz predikata:

trčao gdje? - s planina je okolnost mjesta.

s planinašto? - visoka je definicija.

39. Shema za raščlanjivanje rečenice (sintaktičko raščlanjivanje).

I. Vrsta rečenice prema namjeni iskaza.

II. Vrsta rečenice po intonaciji.

III. Osnova rečenice (subjekt i predikat).

IV. Vrsta prijedloga prema prisutnosti sekundarnih članova.

V. Sporedni članovi prijedloga.

Napišite ponudu.

Učini to ovako : IZ visoka planine trčao izraženopotočići. (Pripovijedanje, neuzviknuto, cir.)

Ova ponuda

I. Pripovijest.

II. Neuzvična.

III. Osnova prijedloga:

prijedlog se odnosi na potočići, Posljedično, potočići - je predmet

potoci se kaže da su trčao, Posljedično, trčao - je predikat.

IV. Rečenica ima sporedne članove pa je uobičajena.

V. Postavljam pitanje iz predmeta:

potočići Koja vrsta?- izraženo je definicija.

Postavljam pitanje iz predikata:

trčao gdje? - s planina je okolnost mjesta.

Postavljam pitanje sekundarnim članovima prijedloga:

S planinašto? - visoka je definicija.

Zapamtiti:

III. Interpunkcija

40. Interpunkcijski znakovi na kraju rečenica (.?!).

Napiši rečenicu ispravno. Smisli svoju ili pronađi rečenicu s istim predznakom u udžbeniku. Podcrtajte interpunkcijski znak.

Učini to ovako : Slava našoj domovini ! Slava Radu !

41. Homogeni članovi prijedloga.

Napišite ponudu. Pravilno postavite znakove. Podcrtaj jednorodne dijelove rečenice. Nacrtajte obris prijedloga.

Učini to ovako : Topovi, čvorci i ševe pobjegli u toplije krajeve. (Oh, oh i oh)

Interpunkcijski znakovi za jednorodne članove:

Oh da (=i) Oh

Oh da (= ali) Oh

i oh i oh i oh i oh

ili O, ili O, ili O, ili O

Oh i oh i oh i oh

42. Složena rečenica.

Napiši točnu rečenicu. Naglasiti gramatičke osnove. Nacrtajte dijagrame.

Učini ovako:

uspavan riba pod vodom, odmarajući se som sjedokos.

[ ], [ ].

43. Ponude s izravnim govorom.

Napiši točnu rečenicu. Napravite dijagram.

Učini to ovako :

1) Oleg je umirio majku: "Sve će biti u redu."

2) Vikao je: "Naprijed momci!"

3) Pitao je: "Odakle si, dječače?"

4) "Neću te izdati", obećao je Ivan.

5) "Pali!" - viknula je Tanya.

6) "Tko je to bio?" – upita Olja.

7) "Ja sam doktor", rekao je, "danas sam na dužnosti."

"P, - a, - p."

8) „Naše prisustvo je neophodno", završio je Petrov. „Odlazimo ujutro."

"P, - a. - P."

9) "Zašto u pet?" upitao je brat. "Vrlo je rano."

"P? - a. - P."

10) "Pa, super! - uzviknula je Anya. - Idemo zajedno."

"P! - a. - P."

11) „On je iz naše grupe", rekao je Ivan. „Sjedni, Peter!"

"P, - a. - P!"

ZA UČITELJE I RODITELJE

"Podsjetnik o izvođenju rada na pogreškama na ruskom jeziku" sastoji se od tri odjeljka: "Pravopisna pravila", "Vrste raščlanjivanja", "Interpunkcija".

U prvom i trećem dijelu daju se upute koje radnje i kojim redoslijedom učenici trebaju izvoditi pri radu na pogreškama. Kako bi učenik brzo i lako pronašao traženi pravopis u dopisu, svako pravilo ima svoj redni broj.

Predlažemo rad na dopisu na sljedeći način. Tradicionalnom bilježenju pogrešaka na marginama pripišite broj pravopisa stavljenog u dopis. Nakon ovjerenog rada preskočite dva retka i navedite te brojeve u sljedećim redovima.

Učenik, nakon što je dobio bilježnicu, mora dovršiti rad na pogreškama strogo u skladu s dopisom. Nastavnik provjerava i ocjenjuje svaki rad, pri čemu vodi računa o ispravnosti i točnosti ispravka.

Na primjer: vani je jak mraz - u poljima učenik vidi | broj 20. Otvara knjigu dopisa i čita algoritam rada:

№20 Moro h– moro hs.

Dakle, glavne vrste samostalnog rada učenika na pogreškama su:

Samoispravljanje (tada možete ponuditi samostalno pretraživanje) pogrešaka;

Samostalno ispisivanje riječi u kojima je napravljena pogreška;

Odabir ispitnih riječi;

Ponavljanje pravila.

S obzirom na potrebu kontinuiteta između primarne i srednje razine obrazovanja, pri sastavljanju trećeg odjeljka „Vrste analize“ (morfemska, fonetska, morfološka, ​​sintaktička) oslanjali smo se na udžbenik za 5. razred odgojno-obrazovnih ustanova, autorice T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trosentsova i drugi.

„Podsjetnik za rad na pogreškama u ruskom jeziku“ može se koristiti u odgojno-obrazovnom radu na bilo kojem programu osnovne škole, kako u grupnom radu, tako iu individualnom, samostalnom radu učenika u učionici ili kod kuće.

Književnost

1. Ruski jezik: 3. razred: komentari na lekcije / S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 str.- ( Osnovna škola XXI stoljeće).

2. Ruski jezik: Teorija: Udžbenik za 5-9 ćelija. opće obrazovanje udžbenik ustanove /V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Prosvjetljenje, 1994.-256 str.

3. Ruski jezik: udžbenik za 5. razred. opće obrazovanje institucije / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trosentsova i drugi - M .: Obrazovanje, 2007.-317 str.

4. Priručnik za osnovne razrede. Vodič za učenike 3-5 razreda, njihove roditelje i učitelje. /TELEVIZOR. Shklyarova - M.: "Literate", 2012, 128 str.

Plan raščlambe:

• Spoj.

  Broj dijelova u kompleksu, njihove granice (istaknite gramatičke temelje u jednostavnim rečenicama).

  Sredstva komunikacije između dijelova (naznačite sindikate i odredite značenje složene rečenice).

  Shema ponude.

Uzorak raščlambe:

bio zima ali sve posljednjih dana stajao otopiti se. (I. Bunin).

(Opisni, neuzvični, složeni, saveznički, složeni, sastoji se od dva dijela, između prvog i drugog dijela izražena je suprotnost, dijelovi su povezani adverzativnom vezom. ali.)

Shema ponude:

1 ali 2.

Redoslijed sintaktičke analize složene rečenice

Plan raščlambe:

Vrsta rečenice prema namjeni kazivanja (pripovjedna, upitna ili poticajna).

Vrsta rečenice po emocionalnoj boji (uzvična ili neusvična).

• Komplicirano.

  Glavni i podređeni dijelovi.

  Što pridjev propagira.

  Što je pričvršćeno za dio pribora.

  Mjesto privitka.

  Vrsta privitka.

  Shema složene rečenice.

Uzorak raščlambe:

Kada ona je igrao dolje na klaviru 1, ja ustao i slušao 2 . (A.P. Čehov)

(Pripovijetka, neuzvična, složena, vezana, složena, sastoji se od dva dijela. 2. dio je glavni, 1. je podređeni, podređeni dio proširuje glavni dio i spaja ga sjedinjenjem kada, podređeni dio nalazi se ispred glavnoga, vrsta podređenog dijela je podređeno vrijeme).

Shema ponude:

(veznik kada ...) 1 , [ ... ] 2 .

adneksalni

postojati glagol. unija mjesta. Glagol. itd. pril. imenica

Putnici pila, što oni su na mali čišćenje. (Pripovjedni, neuzvični, složeni, NGN s pridjevom pojašnjavajući, 1) neraspodjelni, dvodržavni, potpuni. 2) distribucija, dvostanje, podne).

[ ____ ], (što…).

Redoslijed sintaktičke raščlambe nesložene rečenice

Plan raščlambe:

Vrsta rečenice prema namjeni kazivanja (pripovjedna, upitna ili poticajna).

Vrsta rečenice po emocionalnoj boji (uzvična ili neusvična).

• Bez sindikata.

  Broj dijelova (istaknuti gramatičke temelje u jednostavnim rečenicama).

  Shema ponude.

Uzorak raščlambe:

Pjesma je završila 1 - uobičajeni pljesak 2 . (I.S. Turgenjev)

(Pripovijedanje, neusklično, složeno, nesjedinjeno, sastoji se od dva dijela, prvi dio označava trajanje onoga što je rečeno u drugom dijelu, između dijelova se stavlja crtica.)

Shema ponude: