การสังเกตแมวบ้านเป็นโครงการทางชีววิทยา งานวิจัย "สัตว์เลี้ยงของฉัน" เกมมือถือ "สัตว์เลี้ยง"

งานโครงการเข้าร่วมทัวร์โรงเรียนโครงการวิจัยและสร้างสรรค์ "Young Explorer"

จุดมุ่งหมายของโครงการคือการค้นหา สัตว์มีผลกระทบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์อย่างไร

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

เพื่อตรวจสอบสัตว์เลี้ยงของคุณ

ทำการสรุปงานที่ทำและให้คำแนะนำ

ความเกี่ยวข้อง โครงการ:

หัวข้อนี้มีความเกี่ยวข้องเนื่องจากในปัจจุบันมีการใช้วิธีการรักษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมากขึ้นในทางการแพทย์

แม้ในสมัยของฮิปโปเครติส สัตว์เลี้ยงก็มีผลดีต่อสุขภาพของมนุษย์:

พวกเขาสร้างขึ้นในคน อารมณ์ดีและเป็นตัวกระตุ้นชีวิตโดยเฉพาะในคนเหงา

สัตว์เลี้ยงสามารถช่วยคนจากโรคร้ายแรงต่างๆ

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่ามิตรภาพระยะยาวกับแมวนั้นแข็งแกร่งขึ้น ระบบภูมิคุ้มกันและส่งเสริมสุขภาพและอายุยืน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:

สัตว์เลี้ยง

สมมติฐาน:

แมวได้รับของขวัญจากการเดาจุดที่เจ็บของเจ้าของ

สัตว์เลี้ยงเป็นตัวกระตุ้นอารมณ์ที่ดีที่สุด!

ความสำคัญในทางปฏิบัติของโครงการ:

· การระบุทักษะการรักษาในสัตว์เลี้ยง

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ในโครงการวิจัย เราคาดว่าจะค้นพบคุณสมบัติทางยาของสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในบ้านของเรา เราหวังว่างานของเราจะเป็นตัวอย่างให้ติดตาม

ขั้นตอนและความก้าวหน้าของงาน

1. ขั้นตอนการเตรียมการ การวางแผนโครงการ.

· คำจำกัดความของชื่อสร้างสรรค์ของโครงการ

· การอภิปรายเป้าหมายและวัตถุประสงค์

2. เวทีหลัก การดำเนินโครงการ

1. การอ่านข้อความของนักเรียนเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ แนวโน้มเชิงบวกในผู้ที่มีสัตว์เลี้ยง ลักษณะของพฤติกรรม

การสังเกต

วัตถุประสงค์: สังเกตสัตว์เลี้ยงของคุณ เปรียบเทียบพฤติกรรมที่แท้จริงของสัตว์เลี้ยงของคุณกับงานวิจัยของนักวิทยาศาสตร์

2. สัตว์ของฉันเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดและรถพยาบาลของฉัน

ภารกิจ: ให้ความสนใจกับพฤติกรรมของสัตว์เลี้ยงของคุณหากคุณรู้สึกไม่สบาย

สัตว์เลี้ยงของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรถ้าคุณมี อารมณ์เสีย, ปวดหัวหรือปวดท้อง

ทุกคนในบ้านได้รับความสนใจเหมือนกันหรือไม่?

3. รูปภาพ "ไม่ใช่แค่มิตรภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพด้วย"

3. ขั้นตอนสุดท้าย ผลลัพธ์.

บทสรุป :

จากการสังเกตเราได้ข้อสรุป:

สมมติฐานที่เสนอในงานวิจัยได้รับการยืนยันอย่างสมบูรณ์

แมวสามารถเดาจุดที่เจ็บของเจ้าของได้

สุนัขและแมวรู้สึกถึงปัญหาทั้งหมดในร่างกายของเรา

สัตว์เลี้ยงเป็นหมอสากล พวกเขาทำให้การแลกเปลี่ยนพลังงานของเราเป็นปกติ

สัตว์ในบ้านมักเป็นสัญญาณของอารมณ์ดี

หากคุณเหนื่อยหรืออารมณ์ไม่ดี, สัตว์เลี้ยงของคุณจะ "หล่อเลี้ยง" คุณ คืนความแข็งแกร่งที่สูญเสียไป

สิ่งที่คุณต้องทำคือให้ความสนใจกับพวกมันมากขึ้น: หยิบมันขึ้นมา เลี้ยงมัน และเล่นกับเพื่อนสี่ขาของคุณ!

ในระหว่างโครงการวิจัย เราได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ .ของเรา เพื่อนสี่ขา. ขอบคุณพวกเขาสำหรับความช่วยเหลือของพวกเขา!

บรรณานุกรม:

· มิดการ์ด- ข้อมูล en “แมวบำบัด. แมวปฏิบัติต่อผู้คนอย่างไร?

· ความงามจักรวาล. อุซซ en "ผู้รักษาคน - แมวปฏิบัติต่อผู้คน";

· tinlib. en "แมวปฏิบัติต่อผู้คนอย่างไร";สุนัขของฉัน. ซู "สุนัขรักษาได้อย่างไร";

· สวนสัตว์. คอม "สุนัขรักษาเรา"

Zoya สมเหตุสมผล

เป้า:ยังคงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักสัตว์เลี้ยงเพื่อสร้างแนวคิดที่เป็นรูปธรรมของวัวเป็นสัตว์เลี้ยง

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักคุณสมบัติต่อไป รูปร่าง, พฤติกรรม, วิถีชีวิตของสัตว์เลี้ยง; เพื่อสร้างความสามารถในการจดจำสัตว์ตามคำอธิบาย

กำลังพัฒนา:พัฒนาการรับรู้ภาพ, ความสนใจ, เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาความสนใจในโลกธรรมชาติและกิจกรรมทางปัญญา

เกี่ยวกับการศึกษา:นำขึ้น ทัศนคติที่ระมัดระวังให้กับสัตว์เพื่อสร้างความสามารถในการดูแล

งานเบื้องต้น:ดูภาพประกอบและรูปถ่ายที่แสดงถึงสัตว์เลี้ยงโดยพูดว่า "ใครคือสัตว์เลี้ยง?", เกมการสอน“ ใครอยู่ที่ไหน” ปริศนาบทกวีเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

บทสนทนาเบื้องต้น.

นักการศึกษา:เด็ก ๆ วันนี้จุดประสงค์ของการเดินของเราคือทำความคุ้นเคยกับสัตว์เลี้ยง

จำสัตว์เลี้ยงที่คุณรู้จัก? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:เราพบสัตว์เลี้ยงอะไรบ้างในการเดิน? (หมาแมว)

นักการศึกษา:สัตว์เลี้ยงอาศัยอยู่ที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:ใช่แล้ว เด็ก ๆ สัตว์เลี้ยงเคยถูกมนุษย์เลี้ยงมาก่อน และตอนนี้บ้านที่สร้างโดยมนุษย์ได้กลายเป็นสถานที่ที่คุ้นเคยที่สุดในชีวิตของพวกเขา

ผู้คนจัดหาอาหาร เครื่องดื่ม และหลังคาสำหรับสัตว์เลี้ยง

ส่วนสำคัญ.

นักการศึกษา:แมวและสุนัขอาศัยอยู่ที่บ้านและมีสัตว์ที่อยู่นอกบ้านและถือว่าเป็นสัตว์เลี้ยงด้วย

คุณต้องการที่จะเห็นพวกเขา? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:วันนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ถัดจากบุคคลและเป็นประโยชน์กับเขา

นักการศึกษา:มาเล่นกันหน่อย ทวนท่าตามหลังผม

เราเตะบน-บน (กระทืบเท้า)

เราตบมือตบมือ! (ปรบมือ)

เรากระพริบตา (กระพริบตา)

เราไหล่จิกจิก (ยกและไหล่ล่าง)

นักการศึกษา:เด็ก ๆ ฟังปริศนา

มีคนให้นมเรา

เด็กๆดื่มตามล่าของเขา

เพื่อให้ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง

ให้นม (วัว)

นักการศึกษา:มันคือใคร? (วัว)

นักการศึกษา:ใช่มันเป็นวัว ไปข้างหน้าและมองหาที่ที่วัวสามารถกินหญ้าได้

เด็กและครูเห็นวัวและกำลังดูอยู่

ผู้ดูแล: วัวทำอะไรอยู่ตอนนี้? (กินหญ้า)

นักการศึกษาถาม: เธออาศัยอยู่ที่ไหน (ในโรงนา)

นักการศึกษา:เธอให้อะไรคน? (นม)

นักการศึกษา:คนดูแลวัวอย่างไร? (คนเลี้ยงแกะเล็มหญ้าในทุ่งหญ้า คนเลี้ยงแกะดูแลวัว ให้อาหารหญ้าแห้ง รีดนมในตอนเช้าและเย็น และส่งนมไปที่ร้าน สัตวแพทย์ปฏิบัติต่อวัว)

นักการศึกษา:วัวอะไร? (ใหญ่)

นักการศึกษา:ดูเถิด วัวมีลำตัวยาว กว้าง ปลายหางยาวมีพู่ซึ่งวัวขับแมลงออกไป บนหัววัวมีเขาและ หูใหญ่. กีบเท้า. วัวอาศัยอยู่ในยุ้งฉาง กินหญ้าแห้ง หญ้า ดื่มน้ำ

นักการศึกษา:ลูกวัวเรียกว่าอะไร? (น่อง)

นักการศึกษา:ดูซิ ใครเป็นคนกินวัชพืช? (น่อง)

นักการศึกษา:น่องที่ถูกต้อง และเขาคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:วัวและน่องหมูทำอย่างไร? (มู-มู-อู)

ไดนามิกหยุดชั่วคราว "พวกเราอยู่ห่างไกล"

(เด็กเดินไปตามถนนทำซ้ำการเคลื่อนไหวและคำพูดตามครู)

เราเป็นคนห่างไกล

เรายกขาขึ้น

เราเป็นคนห่างไกล

เราเดินไปด้วยกัน

ตอนนี้ วิ่ง วิ่ง

เราจะวิ่งไปกับสายลม

ตอนนี้ วิ่ง วิ่ง

เราจะวิ่งไปกับสายลม

นักการศึกษา:คุณรู้จักสัตว์อะไร แต่วันนี้เราไม่ได้เห็นพวกเขา (หมูแกะ).

นักการศึกษา:พวกสัตว์ทุกชนิดมีหัว ขา หางและหู

นักการศึกษา:สัตว์เลี้ยงต่างจากสัตว์ป่าอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ใช่แล้ว เด็ก ๆ สัตว์เลี้ยงเคยถูกมนุษย์ทำให้เชื่อง และตอนนี้บ้านที่สร้างโดยมนุษย์ได้กลายเป็นสถานที่ที่คุ้นเคยที่สุดในชีวิตของพวกเขา ผู้คนจัดหาอาหาร เครื่องดื่ม และหลังคาสำหรับสัตว์เลี้ยง

สัตว์ป่าอาศัยอยู่ในธรรมชาติ ในป่า ทุ่งนา ทะเล และมหาสมุทร พวกเขาสร้างบ้านของตัวเองและได้รับอาหารของตัวเอง

มันสำคัญมากที่จะต้องตัดสินใจรับสัตว์เลี้ยงอย่างมีความรับผิดชอบ เพราะทั้งชีวิตในอนาคตของเขาจะขึ้นอยู่กับเจ้าของของเขา

เกมคำพูด "สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วในการคิด

เกมมือถือ "สัตว์เลี้ยง"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย

เด็กสลับกัน "เปลี่ยน" เป็นสัตว์เลี้ยง โดยแสดงนิสัย วิธีเดินและพูด

(สุนัข แพะ วัว ม้า แกะ)

เกมมือถือ "ต้อนและฝูง"

เป้า:เรียนรู้ที่จะเดินบนทั้งสี่คลานใต้โค้ง

ปลูกฝังมิตรภาพ

การสะท้อน.

คุณสนุกกับการเดินของเราหรือไม่?

คุณชอบอะไรมากที่สุด?

เราพบสัตว์อะไรบ้างในการเดิน?

พวกตอนนี้เราจะกลับไปที่กลุ่มแล้วลองวาดวัวหรือลูกวัว

ฉันขอขอบคุณทุกคนที่ดูหน้าของฉันสำหรับความสนใจและการสนับสนุน!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

สรุปบทเรียน "ฟาร์มกับสัตว์เลี้ยงและนก"เนื้อหาของรายการ: รวมแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ เปิดใช้งานชื่อสัตว์เลี้ยงนกในคำพูดของเด็ก

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาแบบเปิดในกลุ่มน้อง "พบปะกับสัตว์เลี้ยง"พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพูด สังคมและการสื่อสาร การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ งาน: การศึกษา: สอน.

สรุปบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีในช่วงการปรับตัวเข้าอนุบาล "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง"งานของโปรแกรม: งาน: การศึกษา: - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสัตว์เลี้ยง: แมว, กระทง - แนะนำเด็ก

บทคัดย่อของบทเรียนกับเด็ก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "Introduction to Pets"ครู: สำหรับฉันดูเหมือนว่ามีคนมาเคาะประตูของเรา ใครมาเยี่ยมเราบ้าง พวกบุรุษไปรษณีย์ Pechkin มาหาเราเขา

บทคัดย่อบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิตเมื่อสื่อสารกับสัตว์เลี้ยงในกลุ่มรุ่นพี่ “หมาหาย”บทคัดย่อของบทเรียนใน กลุ่มอาวุโส“ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต (ความปลอดภัยเมื่อสื่อสารกับสัตว์เลี้ยง) หัวเรื่อง : ไปแล้ว.

เกมการสอนเป็นวิธีการทำความคุ้นเคยกับเด็กวัยอนุบาลระดับประถมศึกษากับสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอนโดยนักการศึกษาของกลุ่มอายุน้อยกว่า M.I. Revina

ลาดาโนว่า เอลิซาเบธ

ผู้จัดการโครงการ:

Dadakina Lyubov Dmitrievna

สถาบัน:

MAOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 22", Berezniki, Perm Territory

ส่ง โครงการวิจัยโลกรอบตัวในหัวข้อ “เลี้ยงแมว”ทุ่มเทเพื่อรวบรวมข้อมูลของนักเรียน โรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับแมวและการวิเคราะห์ ในงานวิจัยเกี่ยวกับแมวบ้านนั้น Vasily สังเกตเห็นแมวบ้าน

ด้วยงานวิจัยนี้เกี่ยวกับโลกเรื่อง "Keeping and caring for a cat" นักเรียนชั้นประถมคนหนึ่งวางแผนที่จะเติมเต็มและจัดระบบความรู้เกี่ยวกับแมวของเธอ ตลอดจนให้นักเรียนชั้นเรียนคุ้นเคยกับผลการวิจัยของเธอ

ในโครงการวิจัยทั่วโลกในหัวข้อ "การดูแลและดูแลแมว" นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้เรียนรู้วิธีการดูแลแมว Vasya อย่างถูกต้อง สอนให้เขาใช้ห้องน้ำ และให้อาหารมัน

โครงการวิจัยที่เสนอเกี่ยวกับโลกรอบตัวในหัวข้อ "การดูแลแมว" จะเป็นที่สนใจของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4 และ 5 ของโรงเรียน

บทนำ
1. การดูแลแมว
2. การฝึกเข้าห้องน้ำ
3. การขนส่งแมว
4. ให้อาหารแมว
5. การปฐมพยาบาลเบื้องต้น
6. แมวตัวโปรด (งานวิจัยของตัวเอง)
บทสรุป
แอปพลิเคชั่น
№1. ชุดปฐมพยาบาลที่บ้านสำหรับแมว
ลำดับที่ 2 บริการสัตวแพทย์ของเมืองเบเรซนิกิ
หมายเลข 3 ตารางอาการของโรคแมว
ลำดับที่ 4 ตำนานเกี่ยวกับแมว.
ลำดับที่ 5 บทความเกี่ยวกับแมว.
ลำดับที่ 6 ภาพถ่าย "My Vasya"
บรรณานุกรม

บทนำ

« สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่บนโลก
ความงามที่พิศวง
ฉันคิดว่าคุณเดา
แมวคืออะไร».
บอริส ซาโคเดอร์.

ในประเทศของเรา แมวเป็นสัตว์เลี้ยงยอดนิยม "มีหนวดมีเครา-ลายทาง" กลายเป็นสัญลักษณ์ของความสะดวกสบายและความเป็นอยู่ที่ดีแก่บ้าน แมวและแมวปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในอพาร์ตเมนต์ในเมืองและในบ้านส่วนตัวได้อย่างสมบูรณ์แบบ

พวกเขาไม่โอ้อวดน่าพอใจในการสื่อสารไม่ต้องการพื้นที่มาก มันเป็นเพียงสหายที่สมบูรณ์แบบ

ฉันรักแมวตั้งแต่เด็ก ชีวิตที่เราโปรดปรานร่วมกับคุณยายของเรา - แมว Vasily ฉันรักเขาเพราะความเมตตาและความกรุณาของเขา บางครั้งวาสยาก็ป่วย ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแมว โรคและวิธีการรักษาของพวกมัน

ความเกี่ยวข้อง
หลายครอบครัวมีสัตว์เลี้ยงสี่ขา ด้วยการกอดรัดและความอบอุ่น พวกเขารักษาจิตวิญญาณของผู้คน ที่ คนชั่วแมวไม่ได้มีชีวิตอยู่ ตัวแมวเองมักจะป่วย และเจ้าของไม่รู้ว่าจะช่วยพวกเขาอย่างไร เพื่อนของฉันหลายคนมีแมว ดังนั้นการเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมันจะมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับฉัน แต่ยังรวมถึงเพื่อนร่วมชั้นของฉันด้วย

เป้า: การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับแมวและการวิเคราะห์

งาน:

• เติมเต็มและจัดระบบความรู้ของคุณเกี่ยวกับแมว
• แนะนำนักเรียนในชั้นเรียนพร้อมผลลัพธ์ของข้อมูลที่ได้รับ

งานวิจัย

โรงเรียนมัธยม MBOU ของหมู่บ้าน Bratovshchina ตั้งชื่อตามฮีโร่ สหภาพโซเวียต V.S. Sevrina

เกี่ยวกับแมวที่รัก

ดำเนินการ:

นักเรียนชั้น ป.5

Pokrovskaya Maria

ผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์:

อาจารย์วิชาเคมีและชีววิทยา Zhdanova O.I.

2015

บทนำ…………………………………………………………………….3

1. ประวัติความเป็นมาของแมวบ้าน…………..……..4

2. ลักษณะทางชีวภาพของแมว………………………………..……5

3. การสังเกตแมวของฉัน……………………………………………..6

4. ภาคปฏิบัติ…………………………………………………………8

สรุป………………………………………………………………………………9

วรรณคดี………………………………………………………………………………10

ใบสมัคร………………………………………………………………..11

บทนำ

กระทู้: "เกี่ยวกับแมวที่รัก"

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ:

ในปัจจุบัน บนถนนของเรา คุณจะพบสัตว์มากมายที่ถูกทอดทิ้งโดยมนุษย์ ฉันต้องการให้ผู้คนคิดและช่วยเหลือพวกเขา

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแมว และพยายามสนับสนุนให้ผู้คนปฏิบัติต่อสัตว์ด้วยความรัก

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:สัตว์เลี้ยง - แมว

หัวข้อการศึกษา:นิสัยแมวของฉัน

สมมติฐาน: หากคุณใส่ใจสัตว์ (แมว) ให้ปฏิบัติต่อมันด้วยความเมตตาและความเสน่หา มันก็จะถือว่าคุณเป็นเพื่อน

วิธีการและวิธีการ:

1. การสังเกต
2. การถ่ายภาพ
3. เรียนรู้จากวรรณกรรม
4. คิดเอาเอง
5. การวิเคราะห์วัสดุที่รวบรวม

แผนการเรียน:

1. การสังเกต

2. วรรณกรรมศึกษา

3. ดูวิดีโอ รายการทีวี

4. เปรียบเทียบการสังเกตแมวของฉันกับการสังเกตครอบครัวของฉัน

1. ประวัติความเป็นมาของแมว

เรื่องราว ที่มาของแมวเริ่มต้นเมื่อประมาณ 50 ล้านปีก่อน ถึงเวลานี้ ไดโนเสาร์ได้ตายไปแล้ว และยุคของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมได้เริ่มต้นขึ้น

ประวัติความเป็นมา แมวป่าเริ่มเมื่อหลายพันปีก่อน ผู้คนสังเกตเห็นว่าสัตว์ชนิดนี้สามารถรับมือกับสัตว์ฟันแทะที่ทำลายยุ้งฉางได้ดีเพียงใด และเริ่มเชื่องมัน

มีความคิดเห็นหลายประการเกี่ยวกับสถานที่ที่แมวถูกเลี้ยงครั้งแรก

ตามรุ่นหนึ่ง บรรพบุรุษของแมวบ้านทั้งหมดคือแมวบริภาษแอฟริกาเหนือ (หรือนูเบียน) ซึ่งถูกเลี้ยงไว้เมื่อประมาณ 4 พันปีก่อนในรัฐนูเบียโบราณและแพร่กระจายไปทั่วโลก

อย่างไรก็ตาม เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าแมวตัวนี้ถูกเลี้ยงในอียิปต์เป็นครั้งแรก ประวัติศาสตร์ของประเทศนี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับแมวและมีบทบาทสำคัญในชีวิตของรัฐ เชื่อกันว่าแมวบ้านมีต้นกำเนิดมาจากการผสมข้ามพันธุ์ของแมวป่ายูโร-แอฟริกาและแมวป่า

ต่อมา กะลาสีชาวฟินีเซียนพาแมวไปเที่ยวด้วย อันเป็นผลมาจากการที่แมวเริ่มแพร่กระจายอย่างรวดเร็วไปทั่วโลก

2. คุณสมบัติทางชีวภาพของแมว

มีแมวหลายสายพันธุ์: จากขนยาว ( แมวเปอร์เซีย) ถึงไม่มีขน (สฟิงซ์) แม้ว่าแมวจะถูกเลี้ยงมาเป็นเวลานาน แต่ก็สามารถอยู่รอดได้ในป่า

โดยเฉลี่ยแล้ว แมวโตเต็มวัยจะมีความยาว 50 ซม. จากปลายจมูกถึงปลายหาง มีฟันน้อยกว่าแมวพันธุ์อื่น (28-30) ดังนั้นปากกระบอกจึงสั้นและหัวดูกลม หางของสปีชีส์ส่วนใหญ่จะยาว สีมีสีเทาถึงน้ำตาลแดง มักมีลาย จุด จุด หรือดอกกุหลาบ น้ำหนักของแมวอยู่ที่ 2 ถึง 7 กก. ในการถูกจองจำ แมวมีอายุ 15 ถึง 20 ปี อุณหภูมิปกติร่างกายของแมวโตเต็มวัยคือ 38 - 39.5 องศา นักสัตววิทยากล่าวว่าอวัยวะรับสัมผัสส่วนใหญ่พัฒนาในแมว วิถีชีวิตส่วนใหญ่เป็นพลบค่ำและออกหากินเวลากลางคืน พวกเขาอาศัยอยู่คนเดียวหรือในครอบครัว

3. การสังเกตแมวของฉัน

ในบรรดาสัตว์เลี้ยง แมวมีมากที่สุด ตาโตเกี่ยวกับขนาดร่างกาย แมวสามารถแยกแยะสีได้ แต่เมื่อเปรียบเทียบกับมนุษย์แล้ว การรับรู้สีของพวกมันนั้นอ่อนแอกว่า - คอนทราสต์และความสว่างน้อยกว่า แมวมีวิสัยทัศน์ที่ดีเยี่ยมในความมืด

เมื่อฉันเฝ้าดูแมว Musya ของฉัน ฉันปิดไฟในห้องและตัดสินใจตรวจดูว่าแมวมองเห็นในที่มืดจริงๆ หรือไม่ Musya เคลื่อนตัวไปรอบ ๆ ห้องอย่างอิสระโดยไม่ชนกับวัตถุแม้แต่ชิ้นเดียว จากนั้นฉันก็จงใจวางสิ่งของสองสามชิ้นไว้ในเส้นทางของเธอแล้วปิดไฟอีกครั้ง ฉันสะดุดกับวัตถุเหล่านี้ในความมืดและ Musya ก็ผ่านไปอย่างรวดเร็วและอิสระ

การได้ยิน

แมวมีทิศทางการได้ยิน นั่นคือ พวกมันเคลื่อนไหวได้ ใบหูไปทางแหล่งกำเนิดเสียง

ฉันต้องการตรวจสอบ ฉันนั่งอยู่กับแม่ในห้อง และมุสยาของฉันอยู่ในอีกห้องหนึ่ง ฉันกับแม่กำลังคุยกัน และจู่ๆ ฉันก็พูดถึงชื่อเธอในการสนทนา ไม่ถึงนาทีต่อมา Musya ก็อยู่ข้างๆ ฉัน นี่แสดงให้เห็นว่าเธอจับที่มาของเสียงได้

การล่าสัตว์

แม้จะมีขนาดที่เล็ก แต่แมวก็เป็นนักล่าที่เก่งมาก ดังนั้น Musya ของฉันจึงนอนรอเหยื่อและโจมตีด้วยการกระโดดอย่างกะทันหัน ครั้งหนึ่งเธอจับหนูตัวน้อย แต่ไม่ได้กิน แต่เล่นกับมันเป็นเวลานาน สิ่งนี้บ่งบอกถึงนิสัยรักสงบของแมวของฉัน และมันกินอาหารที่กินเนื้อเป็นอาหารก็ต่อเมื่อเธอหิวเท่านั้น

อาหาร

My Musya มักกินอาหารประเภทเนื้อสัตว์เป็นหลัก ซึ่งระบบย่อยอาหารของพวกมันถูกดัดแปลงเธอยังชอบนมและขนมหวาน

ที่อยู่อาศัย

Musya ชอบนอนกลางวันท่ามกลางแสงแดดจ้า แต่เธอแทบจะไม่สามารถทนต่อความหนาวเย็นได้ แมวของฉันเป็นสายพันธุ์สก็อตติช โฟลด์ และพวกมันผูกพันกับมนุษย์เป็นพิเศษ ดังนั้นพวกมันจึงต้องการความรักและการดูแลเอาใจใส่เป็นทวีคูณ

4. ส่วนปฏิบัติ

ฉันสนใจคำถามนี้ - ใครอาศัยอยู่ในบ้านของคุณ: แมวหรือสุนัข?

ถูกสัมภาษณ์ 60 คน นักเรียนโรงเรียนของเรา ผลลัพธ์ที่ได้จะถูกนำเสนอในรูปแบบของไดอะแกรม

จากผู้ตอบแบบสอบถาม 60 คน: 31 คนมีแมวที่บ้าน 18 คนมีสุนัข 11 คนอาศัยอยู่อย่างสงบสุขทั้งแมวและสุนัข

บทสรุป: ตัดสินโดยผลลัพธ์ แมวเป็นหนึ่งในสัตว์เลี้ยงที่นิยมมากที่สุด ยืนยันสมมติฐานของเรา

บทสรุป

ระหว่างการวิจัย ฉันได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

1. แมว Musya ของเราประกาศตัวเองเป็นสมาชิกของครอบครัว

2. เธอต้องการความเคารพในตัวเอง และแสดงสิ่งนี้ด้วยพฤติกรรมของเธอในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้

3. แมวของเราสามารถคิดได้

๔. การไม่เอาใจใส่และทารุณสัตว์ ก่อให้เกิดความเฉยเมย ไร้หัวใจ ความเห็นแก่ตัว ความหยาบคายต่อผู้คน

5. การสื่อสารกับสัตว์ที่ใจดีและรอบคอบช่วยเสริมสร้างบุคลิกภาพของมนุษย์

6. โลกฝ่ายวิญญาณของแมวจะไม่ถูกเปิดเผยต่อบุคคลที่กำหนดเจตจำนงของพวกเขา

แมวเป็นสิ่งมีชีวิตที่น่ารักและอบอุ่นที่สุด ซึ่งสร้างความสะดวกสบายในคฤหาสน์หลังใหญ่และห้องขนาดเล็ก คนที่รักสัตว์เหล่านี้อ้างว่ามีความสมบูรณ์ สันติสุข นำโชค ความสุข ความมั่งคั่ง เป็นคนใจดีและอดทนมากขึ้น พวกเขารู้วิธีรัก รักษา รอดจากความเหงา เป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และจริงใจ

ดังนั้นหากสัตว์น่ารักและลึกลับตัวนี้เข้ามาในบ้านของคุณ ยอมรับมันด้วยความยินดีและขอบคุณ ใช้ทุกโอกาสเพื่อแลกเปลี่ยนความเอาใจใส่และความสนใจกับมัน และฟังด้วยความเคารพต่อเสียงฟี้อย่างแมวที่รักษามัน

สิ่งที่สำคัญที่สุดที่ต้องจำไว้คือคำพูดของอองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี: "เรามีหน้าที่รับผิดชอบต่อสิ่งที่เราทำให้เชื่อง"

โครงการสร้างสรรค์ "สัตว์เลี้ยง - Achatina"

Vinogradova Valeria นักเรียนเกรด 8 โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 7 ของเขตเมืองเมือง Sharya ภูมิภาค Kostroma
เป้า:ศึกษาลักษณะชีวิตของหอยทาก Achatina
งาน:
- เพื่อศึกษาวรรณคดีการดูแลหอยทาก
- กำหนดรสนิยมของหอยทาก Achatina ในการถูกจองจำ;
- สังเกตพฤติกรรมของพวกเขาในการถูกจองจำ
วัตถุประสงค์:โครงการนี้จะเป็นที่สนใจของครูชีววิทยา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่กำลังศึกษาหัวข้อ "หอยทากหรือหอยทาก" รวมถึงผู้ที่วางแผนจะเลี้ยง Achatina
ในเดือนพฤศจิกายน 2555 สัตว์เลี้ยงปรากฏตัวในครอบครัวของเรา - นี่คือหอยทาก Achatina พวกเขาได้รับชื่อ: Banana, Anna และ Nyusha ณ จุดนี้ ฉันไม่รู้อะไรเกี่ยวกับหอยทากเลย
ฉันต้องศึกษาวรรณคดีเกี่ยวกับการบำรุงเลี้ยง การดูแล พฤติกรรมของหอยทากที่ถูกกักขัง และนิสัยการกินของสัตว์แปลก ๆ เหล่านี้ให้ฉัน
แหล่งกำเนิด Achatina
หอยทาก Achatina เป็นหอยทากบนบกจากลำดับของหอยทากปอด บ้านเกิดของหอยทากคือแอฟริกาตะวันออก: เคนยาและแทนซาเนีย ต่อมาถูกนำโดยมนุษย์ไปยังประเทศต่างๆ ในเอเชียใต้และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ไปยังหมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิก ทะเลแคริบเบียน
ในปี 1840 Achatina อาศัยอยู่ในเซเชลส์แล้วในปี 1860 ในคอโมโรสและในปี 1900 ในศรีลังกา ในปี 1910 มันถูกค้นพบบนเกาะศรีลังกาและในอินเดีย และในปี 1920 มันถูกค้นพบในมาเลเซีย อินโดจีน บนเกาะไต้หวันและในหมู่เกาะแปซิฟิกต่างๆ
เกษตรกรเกือบทั้งหมดประสบความสูญเสียเนื่องจาก Achatina สร้างความเสียหายไม่เพียงต่อพืชที่ปลูก แต่ยังรวมถึงสวนยางและชาด้วย ในปี 1938 Achatina ถูกนำตัวไปที่หมู่เกาะมาเรียนาซึ่งตัดสินใจทำอาหารจานต่างๆ แต่สายพันธุ์นี้ทวีคูณอย่างรวดเร็วทั่วทั้งหมู่เกาะ
ในบางรัฐของสหรัฐฯ ต้องใช้เวลามากกว่า 10 ปีในการกำจัดทุ่งนาและสวนของ Achatina ขณะนี้ในสหรัฐอเมริกา ห้ามนำเข้าหอยทากสายพันธุ์นี้ภายใต้ความเจ็บปวดจากการถูกจองจำ
แหล่งที่อยู่อาศัยของ Achatina เพิ่งขยายตัวอย่างมีนัยสำคัญในเวลาไม่กี่ปีสามารถหาลูกหลานได้เกือบ 8 พันล้านตัวจากหอยทากตัวเดียว
Achatina ถูกนำตัวไปยังยุโรปเนื่องจากคุณค่าทางอาหาร ในรัสเซียหอยทาก Achatina สามารถอยู่ได้ที่บ้านเท่านั้นเพราะสภาพอากาศเลวร้ายมากสำหรับพวกมัน
โครงสร้างและสรีรวิทยา
Achatina เป็นหอยทาก เปลือกของบางชนิดมีความยาวสูงสุด 25 ซม. และลำตัวสูงถึง 30 ซม.
ร่างกายของหอยทากประกอบด้วยหัว ลำตัว เปลือก และขา บนหัวคืออ้าปาก, หนวดและตาคู่หนึ่ง.
Achatina มีพื้นรองเท้าที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดี ซึ่งมีต่อมที่ขาสองข้างที่หลั่งเมือกเพื่อเคลื่อนที่บนพื้นผิวที่แห้ง
ผิวหนังของร่างกายมีรอยย่น พับ ในกระบวนการหายใจทางผิวหนัง อาหารเสริมนี้จะช่วยในการหายใจทางปอด
อาชาติน่ากินข้าว ต้นกำเนิดพืช. มีพืชมากกว่า 500 สายพันธุ์ในอาหาร
อวัยวะรับความรู้สึกเป็นตัวแทนของหนวดศีรษะ ตาศีรษะ และอวัยวะที่สมดุล อย่างสูง แสงจ้าสัตว์เหล่านี้ไม่ชอบ แต่เพียงผู้เดียวและหนวดเป็นอวัยวะที่สัมผัสได้
การได้ยินของ Achatina หายไปอย่างสมบูรณ์ พวกเขาสงบมากและไม่อาย
ในระหว่างการสืบพันธุ์ แต่ละคนเล่นบทบาทของทั้งชายและหญิง - เหล่านี้เป็นสัตว์กระเทย
Achatina วางไข่ในหลุม 20-30 ชิ้นแล้วฝัง หลังจาก 2-3 สัปดาห์เด็กและเยาวชนจะปรากฏขึ้นและหลังจาก 1.5 เดือนพวกเขากลายเป็นผู้ใหญ่
สภาพแวดล้อมที่ชื้นและอบอุ่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตปกติของหอยทาก อุณหภูมิที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขาคือ + 24-28 องศาความชื้นไม่ต่ำกว่า 60% ที่อุณหภูมิอากาศต่ำกว่า +16 องศา หอยทากจะไม่ทำงานและตกอยู่ในอาการมึนงง หากอุณหภูมิต่ำกว่า +2 องศา เวลานานหอยทากตาย
รายงานภาพถ่าย "สัตว์เลี้ยงที่ฉันชอบ"
พฤศจิกายน 2555 สัตว์เลี้ยง 3 ตัวปรากฏตัวในครอบครัวของเราพร้อมกัน

ตั้งแต่นั้นมา ฉันใช้เวลาว่างทุกนาทีกับสัตว์เลี้ยงของฉัน

หอยทากของฉันอาศัยอยู่ในสวนขวดแก้วที่มีฝาปิดตาข่ายละเอียด ในช่วงเวลานี้ สารตัวเติมสำหรับสวนขวดมีความแตกต่างกัน (พวกมันชอบพื้นผิวของ coco มาก) เราเห็นมะพร้าวเป็นบ้านและพวกเขาชอบนอนในนั้น

เราหล่อเลี้ยงพื้นผิวด้วยน้ำจากปืนฉีดสเปรย์ฉีดผนังของสวนขวด (เพื่อรักษาความชื้นสูง) และมักจะมีน้ำตื้น
Achatina ของฉันชอบกินกะหล่ำปลี แตงกวา ซูกินี กล้วย แตงโม ข้าวโอ๊ต เปลือกไข่ ฮามารุส

หอยทากชอบอาบน้ำ

Achatina สื่อสารกันพวกเขาคืบคลานเข้าหากันรู้สึกถึงหนวดสามารถคลานไปบนเปลือกของหอยทากตัวอื่นได้

หอยทากสามารถหยิบขึ้นมาได้ พวกมันชอบนั่งบนฝ่ามือคุณ

ภาพแสดงการวางครั้งแรก แต่เราไม่ได้รอลูกหลาน บางทีพวกมันอาจไม่ได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม หรืออาจเป็นเพราะเมื่อตัวอย่างขนาดใหญ่เท่านั้นที่อาศัยอยู่ในสวนขวด คลัตช์ไม่พัฒนา เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ คุณต้องปลูกหอยทากตัวเล็ก ๆ และลูกหลานจะเกิดอย่างปลอดภัย
ฉันพบและปลูกหอยทากตัวเล็กกับพวกเขา แต่มันตาย และผู้ใหญ่เหล่านี้ก็ไม่มีเงื้อมมือเช่นกัน แม้ว่าพวกเขาจะรู้สึกปลอดภัยและสะดวกสบายในวันนี้

ในรูปหอยอายุ1เดือน

และนี่คือลักษณะที่พวกเขามองในตอนนี้