Los reflejos permanentes son condicionados o incondicionados. El reflejo es un ejemplo. Ejemplos de reflejos congénitos y adquiridos, condicionados e incondicionados en humanos y animales

Actividad nerviosa superior (HNI)

La actividad nerviosa superior (HNA) es un conjunto complejo e interrelacionado de procesos neuronales que subyacen en el comportamiento humano. GNI asegura la máxima adaptabilidad de una persona a las condiciones ambientales.

El INB se basa en procesos eléctricos y químicos complejos que ocurren en las células de la corteza cerebral de los hemisferios cerebrales. Al recibir información a través de los sentidos, el cerebro asegura la interacción del cuerpo con el medio ambiente y mantiene la constancia. ambiente interno en el cuerpo.

En el corazón de la doctrina de la superioridad actividad nerviosa son las obras de I.M. Sechenov - "Reflejos del cerebro", I.P. Pavlova (la teoría de condicional y sin que reflejos condicionados), PAQUETE. Anokhin (teoría sistemas funcionales) y muchas otras obras.

Características de la mayor actividad nerviosa de una persona:

• actividad mental desarrollada;
• discurso;
• capacidad de pensamiento abstracto-lógico.

Las bases para la creación de la doctrina de la actividad nerviosa superior fueron establecidas por los trabajos de los grandes científicos rusos I.M. Sechenov e I.P. Pavlova.

Ivan Mikhailovich Sechenov en su libro "Reflejos del cerebro" demostró que un reflejo es una forma universal de interacción entre el cuerpo y el medio ambiente, es decir, no solo los movimientos conscientes involuntarios, sino también voluntarios, tienen un carácter reflejo. Comienzan con la irritación de cualquier órgano de los sentidos y continúan en el cerebro en forma de ciertos fenómenos neuronales, lo que lleva al lanzamiento de reacciones conductuales.

Un reflejo es una respuesta del organismo a un estímulo que se produce con la participación de sistema nervioso.

A ELLOS. Sechenov argumentó que los reflejos del cerebro incluyen tres enlaces:

• El primer eslabón inicial es la excitación en los órganos de los sentidos causada por influencias externas.
• El segundo eslabón central son los procesos de excitación e inhibición que ocurren en el cerebro. Sobre su base surgen los fenómenos mentales (sensaciones, ideas, sentimientos, etc.).
• El tercer eslabón final son los movimientos y acciones de una persona, es decir, su comportamiento. Todos estos vínculos están interconectados y se condicionan entre sí.

Sechenov concluyó que el cerebro es un área de cambio continuo de excitación e inhibición. Estos dos procesos interactúan constantemente entre sí, lo que conduce tanto al fortalecimiento como al debilitamiento (retraso) de los reflejos. También llamó la atención sobre la existencia de reflejos innatos que las personas obtienen de sus ancestros, y los adquiridos que surgen durante la vida, siendo el resultado del entrenamiento. Las suposiciones y conclusiones de I. M. Sechenov se adelantaron a su tiempo.

El sucesor de las ideas de I.M. Sechenov se convirtió en I.P. Pavlov.

Todos los reflejos que ocurren en el cuerpo, Ivan Petrovich Pavlov dividió en incondicionados y condicionales.

reflejos incondicionados

reflejos incondicionados son heredados por la descendencia de los padres, persisten a lo largo de la vida del organismo y se reproducen de generación en generación ( constante). Son característicos de todos los individuos de una determinada especie, es decir, grupo.

En reflejos no condicionados arcos reflejos permanentes que pasan a través del tronco encefálico o a través médula espinal(para su implementación participación opcional de la cortezahemisferios cerebrales).

Hay reflejos alimentarios, defensivos, sexuales e indicativos incondicionados.

• alimento: separación de jugos digestivos en respuesta a la irritación de los receptores de la cavidad oral, movimientos de deglución y succión en un recién nacido.
• defensivo: retiro de una mano que tocó un objeto caliente o con irritación dolorosa, tos, estornudo, parpadeo, etc.
• Sexual: el proceso de reproducción está asociado con los reflejos sexuales.
• indicativo(I.P. Pavlov lo llamó el reflejo "¿qué es?") Proporciona la percepción de un estímulo desconocido. El reflejo de orientación aparece en respuesta a un nuevo estímulo: una persona está alerta, escucha, gira la cabeza, entrecierra los ojos, piensa.

Gracias a los reflejos no condicionados, se conserva la integridad del organismo, se mantiene la constancia de su entorno interno y se produce la reproducción.

Una cadena compleja de reflejos incondicionados se llama instinto.

Ejemplo:

Una madre alimenta y protege a su hijo, los pájaros construyen nidos: estos son ejemplos de instintos.

reflejos condicionados

Junto a los hereditarios (incondicionales) existen reflejos que son adquiridos por cada persona a lo largo de la vida. tales reflejos individual, y ciertas condiciones son necesarias para su formación, por lo que fueron llamados condicional.

El término "reflejo" fue introducido por el científico francés R. Descartes en el siglo XVII. pero para explicar actividad mental fue aplicado por I. M. Sechenov, el fundador de la fisiología materialista rusa. Desarrollando las enseñanzas de I. M. Sechenov. IP Pavlov investigó experimentalmente las características del funcionamiento de los reflejos y utilizó el reflejo condicionado como método para estudiar la actividad nerviosa superior.

Todos los reflejos fueron divididos por él en dos grupos:

• incondicional;
• condicional.

reflejos incondicionados

reflejos incondicionados- Reacciones innatas del organismo ante estímulos vitales (comida, peligro, etc.).

No requieren ninguna condición para su producción (por ejemplo, salivación al ver la comida). Los reflejos incondicionados son una reserva natural de reacciones estereotipadas del cuerpo. Surgieron como resultado de un largo desarrollo evolutivo de esta especie de animales. Los reflejos incondicionados son los mismos en todos los individuos de la misma especie. Se llevan a cabo con la ayuda de la columna vertebral y las partes inferiores del cerebro. Complejos complejos de reflejos incondicionados se manifiestan en forma de instintos.

Arroz. La figura 14. Ubicación de algunas áreas funcionales en la corteza cerebral humana: 1 - área de educación del habla (centro de Broca), 2 - área del analizador motor, 3 - área de análisis de señales verbales orales ( centro de Wernicke), 4 - área del analizador auditivo, 5 - análisis de señales verbales escritas, 6 - área del analizador visual

reflejos condicionados

Pero el comportamiento de los animales superiores se caracteriza no solo por reacciones innatas, es decir, incondicionadas, sino también por reacciones que son adquiridas por un organismo dado en el proceso de actividad vital individual, es decir, reflejos condicionados. El significado biológico del reflejo condicionado radica en el hecho de que numerosos estímulos externos que rodean al animal en condiciones naturales y en sí mismos no de vital importancia, precediendo al alimento o al peligro en la experiencia del animal, a la satisfacción de otras necesidades biológicas, comienzan a actuar como señales, según la cual el animal orienta su comportamiento (Fig. 15).

Entonces, el mecanismo de adaptación hereditaria es un reflejo incondicionado, y el mecanismo de adaptación individual cambiante es condicional. un reflejo producido por una combinación de fenómenos vitales con señales acompañantes.

Arroz. 15. Esquema de formación de un reflejo condicionado.

• a - la salivación es causada por un estímulo incondicionado - comida;
• b - la excitación de un estímulo alimentario está asociada con el estímulo indiferente anterior (bombilla);
• c - la luz de la bombilla se convirtió en una señal posible apariencia comida: se ha desarrollado un reflejo condicionado sobre ella

Un reflejo condicionado se desarrolla sobre la base de cualquiera de las reacciones incondicionadas. Los reflejos de señales inusuales que no ocurren en un entorno natural se denominan condicionados artificiales. En condiciones de laboratorio, se pueden desarrollar muchos reflejos condicionados ante cualquier estímulo artificial.

Con el concepto de reflejo condicionado, I. P. Pavlov asoció principio de señalización de la actividad nerviosa superior, el principio de síntesis de influencias externas y estados internos.

El descubrimiento por Pavlov del mecanismo principal de la actividad nerviosa superior, el reflejo condicionado, se convirtió en uno de los logros revolucionarios de las ciencias naturales, un punto de inflexión histórico en la comprensión de la conexión entre lo fisiológico y lo mental.

Con el conocimiento de la dinámica de la educación y los cambios en los reflejos condicionados, comenzó el descubrimiento de complejos mecanismos de actividad. cerebro humano, revelando patrones de actividad nerviosa superior.

Reflejo- Esta es la respuesta del cuerpo a la irritación del ambiente externo o interno, llevada a cabo con la ayuda del sistema nervioso central. Hay reflejos incondicionados y condicionados.

reflejos incondicionados- estas son reacciones congénitas, permanentes, hereditarias, inherentes a los representantes de este tipo de organismos. Por ejemplo, pupilar, rodilla, Aquiles y otros reflejos. Los reflejos no condicionados aseguran la interacción del organismo con el ambiente externo, su adaptación a las condiciones ambientales y crean condiciones para la integridad del organismo. Los reflejos incondicionados surgen inmediatamente después de la acción del estímulo, ya que se llevan a cabo de acuerdo con arcos reflejos heredados ya hechos, que son siempre constantes. Los reflejos incondicionados complejos se denominan instintos.
Los reflejos no condicionados incluyen reflejos motores y de succión, que ya son inherentes a un feto de 18 semanas. Los reflejos incondicionados son la base para el desarrollo de reflejos condicionados en animales y humanos. En los niños, con la edad, se convierten en complejos sintéticos de reflejos, lo que aumenta la adaptabilidad del organismo al entorno externo.

reflejos condicionados- las reacciones son adaptativas, temporales y estrictamente individuales. Son inherentes solo a uno o varios representantes de la especie, sujetos a entrenamiento (entrenamiento) o exposición al medio natural. Los reflejos condicionados se desarrollan gradualmente, en presencia de un entorno determinado, y son una función de la corteza madura normal de los hemisferios cerebrales y las partes inferiores del cerebro. En este sentido, los reflejos condicionados se asocian con los incondicionados, ya que son la respuesta del mismo sustrato material: el tejido nervioso.

Si las condiciones para el desarrollo de los reflejos son constantes de generación en generación, entonces los reflejos pueden volverse hereditarios, es decir, pueden convertirse en incondicionales. Un ejemplo de tal reflejo es la apertura del pico por parte de los polluelos ciegos y volantones en respuesta a la sacudida del nido por parte de un pájaro que viene a alimentarlos. Dado que la sacudida del nido es seguida por la alimentación, que se repitió en todas las generaciones, el reflejo condicionado se vuelve incondicionado. Sin embargo, todos los reflejos condicionados son reacciones adaptativas a un nuevo entorno externo. Desaparecen cuando se extrae la corteza cerebral. Los mamíferos superiores y los humanos con daños en la corteza quedan severamente discapacitados y mueren en ausencia de la atención necesaria.

Numerosos experimentos realizados por IP Pavlov demostraron que la base para el desarrollo de los reflejos condicionados son los impulsos que llegan a través de las fibras aferentes de los extero o interorreceptores. Para su formación son necesarias las siguientes condiciones: 1) la acción de un estímulo indiferente (en el futuro condicionado) debe preceder a la acción de un estímulo incondicionado. En una secuencia diferente, el reflejo no se desarrolla o es muy débil y se desvanece rápidamente; 2) durante cierto tiempo, la acción del estímulo condicionado debe combinarse con la acción del estímulo incondicionado, es decir, el estímulo condicionado es reforzado por el incondicionado. Esta combinación de estímulos debe repetirse varias veces. Además, un requisito previo para el desarrollo de un reflejo condicionado es la función normal de la corteza cerebral, la ausencia de procesos patológicos en el cuerpo y estímulos extraños.
De lo contrario, además del reflejo reforzado que se está desarrollando, también habrá un indicativo o reflejo de los órganos internos (intestino, Vejiga y etc.).

El estímulo condicionado activo siempre provoca un débil foco de excitación en la zona correspondiente de la corteza cerebral. El estímulo incondicionado que se conecta (después de 1-5 s) crea un segundo foco de excitación más fuerte en los núcleos subcorticales correspondientes y una sección de la corteza cerebral, que desvía los impulsos del primer estímulo (condicionado) más débil. Como resultado, se establece una conexión temporal entre ambos focos de excitación de la corteza cerebral. Con cada repetición (es decir, refuerzo), esta conexión se vuelve más fuerte. El estímulo condicionado se convierte en una señal de un reflejo condicionado. Para desarrollar un reflejo condicionado se requiere un estímulo condicionado de suficiente fuerza y ​​alta excitabilidad de las células de la corteza cerebral, que debe estar libre de estímulos de terceros. El cumplimiento de las condiciones anteriores acelera el desarrollo de un reflejo condicionado.

Dependiendo del método de desarrollo, los reflejos condicionados se dividen en reflejos secretores, motores, vasculares, de cambio durante órganos internos etc.

Un reflejo desarrollado al reforzar un estímulo condicionado con un estímulo incondicionado se denomina reflejo condicionado de primer orden. En base a ello, puedes desarrollar un nuevo reflejo. Por ejemplo, al combinar una señal luminosa con la alimentación, un perro ha desarrollado un fuerte reflejo condicionado de salivación. Si da una llamada (estímulo de sonido) antes de la señal de luz, luego de varias repeticiones de esta combinación, el perro comienza a salivar en respuesta a la señal de sonido. Este será un reflejo de segundo orden, o secundario, reforzado no por un estímulo incondicionado, sino por un reflejo condicionado de primer orden. Cuando se desarrollan reflejos condicionados de órdenes superiores, es necesario que se active un nuevo estímulo indiferente 10-15 segundos antes del inicio de la acción del estímulo condicionado del reflejo previamente desarrollado. Si el estímulo actúa a intervalos más próximos o combinados, entonces no aparecerá un nuevo reflejo y el previamente desarrollado se desvanecerá, ya que se desarrollará una inhibición en la corteza cerebral. La repetición repetida de estímulos que actúan conjuntamente o una superposición significativa del tiempo de acción de un estímulo sobre otro provoca la aparición de un reflejo ante un estímulo complejo.

Un cierto período de tiempo también puede convertirse en un estímulo condicionado para desarrollar un reflejo. En el ser humano, el reflejo temporal es la sensación de hambre durante las horas en que suele comer. Los intervalos pueden ser bastante cortos. En ninos edad escolar reflejo por tiempo - debilitamiento de la atención antes del final de la lección (1-1.5 minutos antes de la campana). Este es el resultado no solo de la fatiga, sino también del trabajo rítmico del cerebro durante el período sesiones de entrenamiento. La reacción al tiempo en el cuerpo es el ritmo de muchos procesos que cambian periódicamente, por ejemplo, la respiración, la actividad cardíaca, el despertar del sueño o la hibernación, la muda de los animales, etc. Se basa en el envío rítmico de impulsos desde los órganos correspondientes al cerebro y de vuelta a los dispositivos efectores.

El cuerpo sobre la acción del estímulo, que se lleva a cabo con la participación del sistema nervioso y es controlado por él. Según las ideas de Pavlov, el principio principal del sistema nervioso es el principio reflejo, y la base material es el arco reflejo. Los reflejos son condicionales e incondicionales.

Los reflejos son condicionales e incondicionales. son reflejos que se heredan, se transmiten de generación en generación. En el momento del nacimiento, una persona tiene casi arco reflejo los reflejos incondicionados están completamente formados, con la excepción de los reflejos sexuales. Los reflejos incondicionados son específicos de la especie, es decir, son característicos de los individuos de una especie dada.

reflejos condicionados(UR) es una reacción adquirida individualmente del cuerpo a un estímulo previamente indiferente ( estímulo- cualquier agente material, externo o interno, consciente o inconsciente, que actúa como condición para estados posteriores del organismo. Estímulo de señal (también conocido como indiferente): un irritante que previamente no provocó una reacción adecuada, pero bajo ciertas condiciones de formación, que comienza a causarlo), reproduce un reflejo incondicionado. Los SD se forman durante la vida, asociados a la acumulación de vida. Son individuales para cada persona o animal. Capaz de desvanecerse si no se refuerza. Los reflejos condicionados apagados no desaparecen por completo, es decir, son capaces de recuperarse.

La base fisiológica del reflejo condicionado es la formación de nuevas conexiones nerviosas o la modificación de las existentes que se producen bajo la influencia de cambios en el entorno externo e interno. Estas son conexiones temporales. conexión de correa- este es un conjunto de cambios neurofisiológicos, bioquímicos y ultraestructurales en el cerebro que ocurren en el proceso de combinar estímulos condicionados e incondicionados y forman ciertas relaciones entre varias formaciones cerebrales), que se inhiben cuando la situación se cancela o cambia.

Propiedades generales de los reflejos condicionados. A pesar de ciertas diferencias, los reflejos condicionados se caracterizan por lo siguiente propiedades comunes(señales):

• Todos los reflejos condicionados son una de las formas de reacciones adaptativas del cuerpo a las condiciones ambientales cambiantes.
• Los SD se adquieren y cancelan en el transcurso de la vida individual de cada individuo.
• Todos los SD se forman con la participación de .
• SD se forman sobre la base de reflejos incondicionados; sin refuerzo, los reflejos condicionados se debilitan y suprimen con el tiempo.
• Todos los tipos de actividad refleja condicionada tienen carácter de señal de advertencia. Aquellos. preceder, prevenir la aparición posterior de BR. Preparar el cuerpo para cualquier actividad biológicamente útil. SD es una reacción a un evento futuro. Los SD se forman debido a la plasticidad del NS.

El papel biológico de SD es expandir el rango de capacidades adaptativas del cuerpo. SD complementa a BR y permite una adaptación fina y flexible a una amplia variedad de condiciones ambientales.

Diferencias entre reflejos condicionados e incondicionados

reflejos incondicionados	reflejos condicionados
Congénitos, reflejan las características de la especie del organismo.	Adquirido durante la vida, reflexiona características individuales organismo
Relativamente constante a lo largo de la vida de un individuo.	Formados, cambiados y cancelados cuando se vuelven inadecuados a las condiciones de vida.
Implementado a lo largo de vías anatómicas determinadas genéticamente.	Implementado por conexiones temporales (de cierre) organizadas funcionalmente
Son característicos de todos los niveles del sistema nervioso central y se llevan a cabo principalmente por sus secciones inferiores (sección del tallo, núcleos subcorticales)	Para su formación e implementación requieren la integridad de la corteza cerebral, especialmente en los mamíferos superiores.
Cada reflejo tiene su propio campo receptivo específico y	Los reflejos pueden formarse desde cualquier campo receptivo a una amplia variedad de estímulos.
Reaccionar a la acción de un estímulo presente que ya no se puede evitar	Adaptan el cuerpo a una acción que aún no ha sido experimentada, es decir, tienen un valor de aviso, de señal.

1. Las reacciones incondicionadas son reacciones congénitas y hereditarias, se forman sobre la base de factores hereditarios y la mayoría de ellas comienzan a funcionar inmediatamente después del nacimiento. Los reflejos condicionados son reacciones adquiridas en el proceso de la vida individual.
2. Los reflejos incondicionados son específicos, es decir, estos reflejos son característicos de todos los representantes de una especie determinada. Los reflejos condicionados son individuales, en algunos animales se pueden desarrollar unos reflejos condicionados, en otros otros.
3. Los reflejos incondicionados son constantes, persisten durante toda la vida del organismo. Los reflejos condicionados son volubles, pueden surgir, afianzarse y desaparecer.
4. Los reflejos no condicionados se llevan a cabo a expensas de las partes inferiores del sistema nervioso central (núcleos subcorticales). Los reflejos condicionados son predominantemente una función de las partes superiores del sistema nervioso central: la corteza cerebral.
5. Los reflejos incondicionados siempre se llevan a cabo en respuesta a estímulos adecuados que actúan sobre un determinado campo receptivo, es decir, son estructuralmente fijos. Los reflejos condicionados pueden formarse ante cualquier estímulo, desde cualquier campo receptivo.
6. Los reflejos incondicionados son reacciones a estímulos directos (la comida, al estar en la cavidad oral, provoca la salivación). Reflejo condicionado: una reacción a las propiedades (signos) del estímulo (comida, tipo de comida causa salivación). Las reacciones condicionales son siempre de naturaleza señal. Señalan la próxima acción del estímulo y el cuerpo recibe el impacto del estímulo incondicionado, cuando todas las respuestas ya están activadas, asegurando que el cuerpo esté equilibrado por los factores que causan este reflejo incondicionado. Entonces, por ejemplo, la comida, meterse en cavidad oral, se encuentra allí con la saliva, reflejo condicionado liberado (al tipo de alimento, a su olor); trabajo muscular comienza cuando los reflejos condicionados desarrollados para ello ya han causado una redistribución de la sangre, un aumento en la respiración y la circulación sanguínea, etc. Esta es la manifestación de la naturaleza adaptativa superior de los reflejos condicionados.
7. Los reflejos condicionados se desarrollan sobre la base de los incondicionados.
8. Un reflejo condicionado es una reacción compleja de múltiples componentes.
9. Los reflejos condicionados se pueden desarrollar en la vida y en condiciones de laboratorio.

Diferencias entre reflejos condicionados e incondicionados. Los reflejos incondicionados son reacciones innatas del cuerpo, se formaron y fijaron en el proceso de evolución y se heredan. Los reflejos condicionados surgen, se fijan, se desvanecen durante la vida y son individuales. Los reflejos incondicionados son específicos de la especie, es decir, se encuentran en todos los individuos de una especie dada. Los reflejos condicionados pueden desarrollarse en algunos individuos de una especie determinada, mientras que otros pueden estar ausentes; son individuales. Los reflejos incondicionados no requieren condiciones especiales para su aparición, surgen necesariamente si los estímulos adecuados actúan sobre ciertos receptores. Los reflejos condicionados requieren condiciones especiales para su formación, pueden formarse ante cualquier estímulo (de fuerza y ​​duración óptima) desde cualquier campo receptivo. Los reflejos no condicionados son relativamente constantes, persistentes, inmutables y persisten durante toda la vida. Los reflejos condicionados son cambiantes y más móviles.

Los reflejos no condicionados se pueden llevar a cabo a nivel de la médula espinal y el tronco encefálico. Los reflejos condicionados se pueden formar en respuesta a cualquier señal percibida por el cuerpo y son predominantemente una función de la corteza cerebral, implementada con la participación de estructuras subcorticales.

Los reflejos no condicionados pueden asegurar la existencia del organismo solo en la etapa más temprana de la vida. La adaptación del organismo a las condiciones ambientales en constante cambio está asegurada por reflejos condicionados desarrollados a lo largo de la vida. Los reflejos condicionados son modificables. En el proceso de la vida, algunos reflejos condicionados, perdiendo su significado, se desvanecen, otros se desarrollan.

Importancia biológica de los reflejos condicionados. Un organismo nace con un cierto fondo de reflejos incondicionados. Le proporcionan el mantenimiento de la vida en condiciones de existencia relativamente constantes. Estos incluyen reflejos no condicionados: alimentarios (masticar, chupar, tragar, separación de saliva, jugo gástrico, etc.), defensivos (retirar la mano de un objeto caliente, toser, estornudar, parpadear cuando entra un chorro de aire en el ojo, etc.) .), reflejos sexuales (reflejos asociados a las relaciones sexuales, alimentación y cuidado de las crías), reflejos termorreguladores, respiratorios, cardíacos, vasculares que mantienen la constancia del medio interno del organismo (homeostasis), etc.

Los reflejos condicionados proporcionan una adaptación más perfecta del cuerpo a las condiciones cambiantes de la vida. Ayudan a encontrar comida por olor, escape oportuno del peligro, orientación en el tiempo y el espacio. Separación refleja condicionada de saliva, jugos gástricos, pancreáticos en apariencia, olor, crea tiempo de comida Mejores condiciones para digerir los alimentos antes de que entren en el cuerpo. Un aumento del intercambio de gases y un aumento de la ventilación pulmonar antes del inicio del trabajo, solo a la vista del ambiente en el que se realiza el trabajo, contribuye a una mayor resistencia y mejor desempeño del cuerpo durante la actividad muscular.

Bajo la acción de una señal condicionada, la corteza cerebral proporciona al organismo una preparación preliminar para responder a aquellos estímulos ambientales que tendrán su efecto en el futuro. Por lo tanto, la actividad de la corteza cerebral es una señal.

Condiciones para la formación de un reflejo condicionado. Los reflejos condicionados se desarrollan sobre la base de los incondicionados. El reflejo condicionado es llamado así por I.P. Pavlov porque se necesitan ciertas condiciones para su formación. En primer lugar, necesita un estímulo condicionado o una señal. Un estímulo condicionado puede ser cualquier estímulo del ambiente externo o un cierto cambio en el estado interno del organismo. En el laboratorio de I.P.Pavlov, el destello de una bombilla eléctrica, una campana, el gorgoteo del agua, la irritación de la piel, el gusto, los estímulos olfativos, el sonido de los platos, la visión de una vela encendida, etc., se utilizaron como estímulos condicionados. Los reflejos se desarrollan durante un tiempo en una persona sujeta al régimen de trabajo comidas al mismo tiempo, una hora de acostarse constante.

Un reflejo condicionado se puede desarrollar combinando un estímulo indiferente con un reflejo condicionado previamente desarrollado. De esta forma se forman reflejos condicionados de segundo orden, entonces es necesario reforzar el estímulo indiferente con un estímulo condicionado de primer orden. Fue posible formar reflejos condicionados de tercer y cuarto orden en el experimento. Estos reflejos suelen ser inestables. Los niños lograron desarrollar reflejos de sexto orden.

La posibilidad de desarrollar reflejos condicionados se ve obstaculizada o completamente excluida por fuertes estímulos extraños, enfermedades, etc.

Para desarrollar un reflejo condicionado, el estímulo condicionado debe ser reforzado con un estímulo incondicionado, es decir, uno que provoque un reflejo incondicionado. El sonido de los cuchillos en el comedor provocará salivación en una persona solo si este sonido fue reforzado por la comida una o más veces. El tintineo de cuchillos y tenedores en nuestro caso es un estímulo condicionado, y el estímulo incondicionado que provoca un reflejo salival incondicionado es la comida. La vista de una vela encendida puede convertirse en una señal para que un niño retire la mano solo si al menos una vez la vista de una vela coincidió con el dolor de una quemadura. Cuando se forma un reflejo condicionado, el estímulo condicionado debe preceder a la acción del estímulo incondicionado (generalmente de 1 a 5 s).

El mecanismo de formación de un reflejo condicionado. Según las ideas de IP Pavlov, la formación de un reflejo condicionado está asociada al establecimiento de una conexión temporal entre dos grupos de células corticales: entre las que perciben la estimulación condicionada y las que perciben la incondicional. Esta conexión se vuelve más fuerte cuanto más a menudo se excitan simultáneamente ambas partes de la corteza. Después de varias combinaciones, la conexión es tan fuerte que bajo la acción de un solo estímulo condicionado, la excitación también ocurre en el segundo foco (Fig. 15).

Inicialmente, un estímulo indiferente, si es nuevo e inesperado, provoca una reacción general generalizada del organismo: un reflejo de orientación, que I.P. Pavlov llamó investigación o el reflejo "¿qué es?". Cualquier estímulo, si se utiliza por primera vez, provoca una reacción motora (estremecimiento general, giro de los ojos, oídos hacia el estímulo), aumento de la respiración, latidos del corazón, cambios generalizados en la actividad eléctrica del cerebro - el ritmo alfa es reemplazada por fluctuaciones rápidas (ritmo beta). Estas reacciones reflejan la excitación generalizada general. Cuando se repite el estímulo, si no se convierte en una señal para una determinada actividad, el reflejo de orientación se desvanece. Por ejemplo, si un perro escucha una campana por primera vez, dará una reacción general de orientación, pero no salivará. Respaldemos el sonido de la campana con comida. En este caso, aparecerán dos focos de excitación en la corteza cerebral: uno en la zona auditiva y el otro en el centro de los alimentos (estas son áreas de la corteza que se excitan bajo la influencia del olor y el sabor de los alimentos). Después de varios refuerzos de la llamada con alimentos en la corteza cerebral, surgirá (se cerrará) una conexión temporal entre los dos focos de excitación.

En el curso de investigaciones adicionales, se obtuvieron hechos que indican que el cierre de la conexión temporal ocurre no solo a lo largo de las fibras horizontales (corteza - corteza). Incisiones de sustancia gris desacopladas en perros Diferentes areas corteza, sin embargo, esto no impidió la formación de conexiones temporales entre las células de estas regiones. Esto dio pie a creer que las vías corteza - subcorteza - corteza también juegan un papel importante en el establecimiento de conexiones temporales. Al mismo tiempo, los impulsos centrípetos de un estímulo condicionado a través del tálamo y un sistema inespecífico (hipocampo, formación reticular) ingresan a la zona cortical correspondiente. Aquí se procesan y alcanzan las formaciones subcorticales a lo largo de los caminos descendentes, desde donde los impulsos vuelven a la corteza, pero ya en la zona de representación del reflejo incondicionado.

¿Qué sucede en las neuronas involucradas en la formación de una conexión temporal? Hay diferentes puntos de vista sobre este asunto. Uno de ellos asigna el papel principal a los cambios morfológicos en las terminaciones de los procesos nerviosos.

Otro punto de vista sobre el mecanismo del reflejo condicionado se basa en el principio de A. A. Ukhtomsky dominante. En el sistema nervioso en cada momento del tiempo hay focos dominantes de excitación: focos dominantes. El foco dominante tiende a atraer hacia sí la excitación que ingresa a otros centros nerviosos y, por lo tanto, se intensifica. Por ejemplo, durante el hambre, aparece un foco persistente con mayor excitabilidad en las partes correspondientes del sistema nervioso central: un alimento dominante. Si a un cachorro hambriento se le permite lamer la leche y al mismo tiempo comienza a irritar la pata con una corriente eléctrica, entonces el cachorro no retira la pata, sino que comienza a lamer con mayor intensidad. En un cachorro bien alimentado, la estimulación de la pata con una corriente eléctrica provoca una reacción de retirada.

Se cree que durante la formación de un reflejo condicionado, el foco de excitación persistente que ha surgido en el centro del reflejo incondicionado "atrae" hacia sí la excitación que ha surgido en el centro del estímulo condicionado. A medida que estas dos excitaciones se combinan, se forma una conexión temporal.

Muchos investigadores creen que el cambio en la síntesis de proteínas juega un papel principal en la fijación de la conexión temporal; Se describen sustancias proteicas específicas asociadas con la impronta de una conexión temporal. La formación de una conexión temporal está asociada con los mecanismos de almacenamiento de rastros de excitación. Sin embargo, los mecanismos de la memoria no pueden reducirse a los mecanismos de “conexión del cinturón”.

Hay datos sobre la posibilidad de guardar rastros a nivel de neuronas individuales. Los casos de impronta de una sola acción de un estímulo externo son bien conocidos. Esto da motivos para creer que el cierre de una conexión temporal es uno de los mecanismos de la memoria.

Inhibición de los reflejos condicionados. Los reflejos condicionados son plásticos. Pueden persistir durante mucho tiempo o pueden ralentizarse. Se describen dos tipos de inhibición de los reflejos condicionados: interno y externo.

Inhibición incondicional o externa. Este tipo de inhibición ocurre cuando surge un nuevo foco de excitación suficientemente fuerte en la corteza cerebral durante la implementación del reflejo condicionado, que no está asociado con este reflejo condicionado. Si un perro ha desarrollado un reflejo salival condicionado al sonido de una campana, encender una luz brillante al sonido de una campana en este perro inhibe el reflejo de salivación desarrollado anteriormente. Esta inhibición se basa en el fenómeno de la inducción negativa: un nuevo foco fuerte de excitación en la corteza a partir de una estimulación externa provoca una disminución de la excitabilidad en las áreas de la corteza cerebral asociadas con la implementación del reflejo condicionado y, como resultado de este fenómeno, se produce la inhibición del reflejo condicionado. A veces, esta inhibición de los reflejos condicionados se denomina inhibición por inducción.

La inhibición inductiva no requiere desarrollo (por eso pertenece a la inhibición incondicionada) y se desarrolla inmediatamente tan pronto como actúa un estímulo externo, ajeno a un reflejo condicionado dado.

El frenado externo también incluye el frenado limitador. Se manifiesta con un aumento excesivo de la fuerza o duración de la acción del estímulo condicionado. En este caso, el reflejo condicionado se debilita o desaparece por completo. Esta inhibición tiene una importancia protectora, ya que protege a las células nerviosas de estímulos de demasiada fuerza o duración, que podrían interrumpir su actividad.

Inhibición condicional o interna. La inhibición interna, en contraste con la inhibición externa, se desarrolla dentro del arco del reflejo condicionado, es decir, en aquellas estructuras nerviosas que están involucradas en la implementación de este reflejo.

Si la inhibición externa ocurre inmediatamente, tan pronto como el agente inhibidor ha actuado, entonces la inhibición interna debe desarrollarse, ocurre bajo ciertas condiciones, y esto a veces lleva mucho tiempo.

Uno de los tipos de inhibición interna es la extinción. Se desarrolla si muchas veces el reflejo condicionado no es reforzado por un estímulo incondicionado.

Algún tiempo después de la extinción, el reflejo condicionado puede restaurarse. Esto sucederá si volvemos a reforzar la acción del estímulo condicionado con uno incondicionado.

Los reflejos condicionados frágiles se restauran con dificultad. El desvanecimiento puede explicar la pérdida temporal de la habilidad laboral, la habilidad de tocar instrumentos musicales.

La descomposición es mucho más lenta en los niños que en los adultos. Por eso es difícil destetar a los niños de los malos hábitos. El desvanecimiento está en la raíz del olvido.

La extinción de los reflejos condicionados es de gran importancia biológica. Gracias a él, el cuerpo deja de responder a las señales que han perdido su significado. ¡No importa cuántos movimientos innecesarios y superfluos haría una persona durante la escritura, las operaciones laborales, los ejercicios deportivos sin desvanecerse la inhibición!

El retraso de los reflejos condicionados también se refiere a la inhibición interna. Se desarrolla si se deja de lado a tiempo el refuerzo del estímulo condicionado por el estímulo incondicionado. Por lo general, cuando desarrollan un reflejo condicionado, activan una señal de estímulo condicionado (por ejemplo, una campana) y después de 1 a 5 segundos dan comida (refuerzo no condicionado). Cuando se desarrolla el reflejo, inmediatamente después de encender la campana, sin dar comida, la saliva ya comienza a fluir. Ahora hagamos esto: encienda la campana y mueva gradualmente el refuerzo de alimentos en el tiempo hasta 2-3 minutos después del inicio de la campana. Después de varias (a veces bastante múltiples) combinaciones de una campana que suena con un refuerzo de alimentos retrasado, se desarrolla un retraso: la campana se enciende y la saliva ahora fluirá no inmediatamente, sino 2-3 minutos después de que se enciende la campana. Debido a la falta de refuerzo durante 2-3 minutos del estímulo condicionado (campana) por parte del estímulo incondicionado (comida), el estímulo condicionado adquiere un significado inhibitorio durante el tiempo de no refuerzo.

El retraso crea condiciones para una mejor orientación del animal en el mundo circundante. El lobo no corre inmediatamente hacia la liebre, viéndolo a una distancia considerable. Espera a que se acerque la liebre. Desde el momento en que el lobo ve a la liebre, hasta el momento en que la liebre se acerca al lobo, tiene lugar en la corteza cerebral del lobo el proceso de inhibición interna: se inhiben los reflejos condicionados motores y alimentarios. Si esto no sucediera, el lobo a menudo se quedaría sin presa, irrumpiendo en la persecución tan pronto como ve a la liebre. El retraso desarrollado proporciona al lobo una presa.

El retraso en los niños se desarrolla con gran dificultad bajo la influencia de la educación y el entrenamiento. Recuerde cómo el niño de primer grado estira impacientemente su mano, agitándola, levantándose de su escritorio para que el maestro lo note. Y solo en la edad de la escuela superior (e incluso entonces no siempre) notamos la resistencia, la capacidad de contener nuestros deseos, la fuerza de voluntad.

Sonidos similares, olfativos y otros estímulos pueden indicar eventos completamente diferentes. Solo un análisis preciso de estos estímulos similares proporciona respuestas biológicamente apropiadas del animal. El análisis de estímulos consiste en distinguir, separar diferentes señales, diferenciar interacciones similares sobre el organismo. En el laboratorio de IP Pavlov, por ejemplo, fue posible desarrollar tal diferenciación: 100 latidos del metrónomo por minuto se reforzaron con comida y 96 latidos no se reforzaron. Después de varias repeticiones, el perro distinguió 100 latidos del metrónomo de 96: la saliva fluyó durante 100 latidos, la saliva no se separó durante 96 latidos. La inhibición que se desarrolla al mismo tiempo suprime la reacción refleja a los estímulos no reforzados. La diferenciación es uno de los tipos de inhibición condicionada (interna).

Gracias a la inhibición diferencial, de los muchos sonidos, objetos, caras, etc., que nos rodean, se pueden distinguir signos significativamente significativos del estímulo.La diferenciación se desarrolla en los niños desde los primeros meses de vida.

estereotipo dinámico. El mundo externo actúa sobre el organismo no por estímulos únicos, sino por lo general por un sistema de estímulos simultáneos y sucesivos. Si este sistema se repite a menudo en este orden, esto conduce a la formación de un estereotipo dinámico.

Un estereotipo dinámico es una cadena secuencial de actos reflejos condicionados que se llevan a cabo en un orden estrictamente definido fijado en el tiempo y son el resultado de una reacción sistémica compleja del cuerpo a un complejo de estímulos condicionados. Gracias a la formación de reflejos condicionados en cadena, cada actividad anterior del organismo se convierte en un estímulo condicionado, una señal para la siguiente. Así, la actividad anterior prepara el cuerpo para la siguiente. Una manifestación de un estereotipo dinámico es un reflejo condicionado al tiempo, que contribuye a la actividad óptima del cuerpo con la rutina diaria correcta. Por ejemplo, comer a determinadas horas asegura un buen apetito y una digestión normal; El cumplimiento constante de la hora de acostarse ayuda a los niños y adolescentes a conciliar el sueño rápidamente y, por lo tanto, a dormir más tiempo; la implementación del trabajo educativo y la actividad laboral siempre en las mismas horas conduce a un desarrollo más rápido del cuerpo y mejor asimilación conocimientos, destrezas, habilidades.

Un estereotipo es difícil de desarrollar, pero si se desarrolla, mantenerlo no requiere un estrés significativo en la actividad cortical y muchas acciones se vuelven automáticas. ;d El estereotipo dinámico es la base para la formación de hábitos en una persona, la formación de una determinada secuencia en las operaciones laborales, la adquisición de habilidades y destrezas.

Caminar, correr, saltar, esquiar, tocar el piano, comer con cuchara, tenedor, cuchillo, escribir: todas estas son habilidades basadas en la formación de estereotipos dinámicos en la corteza cerebral.

La formación de un estereotipo dinámico subyace en la rutina diaria de cada persona. Los estereotipos persisten durante muchos años y forman la base del comportamiento humano. Los estereotipos que han surgido en la primera infancia son muy difíciles de cambiar. Recordemos lo difícil que es “reeducar” a un niño si ha aprendido a sostener incorrectamente un bolígrafo al escribir, a sentarse incorrectamente en una mesa, etc. Atención especial sobre la corrección de los métodos de crianza y educación de los niños desde los primeros años de vida.

El estereotipo dinámico es una de las manifestaciones de la organización sistémica de las funciones corticales superiores destinadas a garantizar reacciones estables del organismo.