แผนพัฒนารายบุคคล ตัวอย่าง การดำเนินการเฉพาะและเป้าหมาย

แบบจำลองวัฏจักรสี่ขั้นตอนของ Kolb and Fry พร้อมตัวอย่างจาก ประสบการณ์ส่วนตัวเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการทำความเข้าใจว่าผู้ใหญ่เรียนรู้อย่างไร

เพื่อให้เข้าใจแนวคิดนามธรรมได้ดีขึ้นและนำแบบจำลองนี้ไปใช้ในชีวิตจริง ฉันจะพูดถึงแต่ละขั้นตอนโดยใช้ตัวอย่างกรณีจริงจากประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน

การฝึกใด ๆ จะมีผลก็ต่อเมื่อผู้ใหญ่ก่อนอื่น

พยายามเรียนรู้บางสิ่งอย่างอิสระ และด้วยเหตุผลบางอย่างเขาต้องการสิ่งนั้นจริงๆ และประการที่สอง หากความรู้และการไตร่ตรองใหม่ถูกรวมเข้ากับประสบการณ์จริงในชีวิตประจำวันเพื่อรับคำติชม

แน่นอน เรากำลังพูดถึงการดูดซับความรู้ใหม่ที่เกิดขึ้นจริง เพื่อให้มันรวมเข้ากับประสบการณ์ก่อนหน้านี้และกลายเป็นทักษะที่ยั่งยืนในที่สุด

นอกจากนี้ยังมีการเพิ่มขึ้นเชิงเส้นของความรู้ที่ไม่ได้กลายเป็นประสบการณ์ที่มีประโยชน์ แต่ยังคงอยู่บนชั้นวางในหัวที่ระดับของแนวคิดและโครงสร้างทางจิต นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับเมื่อคุณดูเหมือนรู้ แต่คุณไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้
เพื่ออธิบายว่าการเรียนรู้จากประสบการณ์เกิดขึ้นได้อย่างไร ในปี 1975 นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ (อย่างไรก็ตาม พวกเขาเป็นชาวอังกฤษ)) Kolb และ Fry ได้เสนอแบบจำลองวัฏจักรสี่ขั้นตอน

โมเดลนี้เป็นแบบสากลและมีประโยชน์ในการทำความเข้าใจเมื่อวางแผนการฝึกอบรมใดๆ

ขั้นที่ 1 - ประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรม: ช่วงเวลาที่คุณตระหนักว่ามีบางอย่างที่คุณไม่เข้าใจหรือควรเข้าใจดีขึ้น

ฉันทำงานเป็นหัวหน้าฝ่ายทรัพยากรบุคคลมาเป็นเวลานานแล้ว และในตอนแรก วิธีการของฉันค่อนข้างเก่า เมื่อถึงจุดหนึ่ง ฉันเริ่มตระหนักว่าแนวทางการสร้างและการมีส่วนร่วมของผู้คนที่มีอยู่สำหรับฉันนั้นไม่ได้ให้ผลลัพธ์แบบเดียวกันอีกต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นการยากที่จะแสดงผลลัพธ์สุดท้ายด้วยตัวเลขที่ชัดเจนหรือลักษณะเชิงคุณภาพ อันที่จริงพวกเขาหยุดทำงานโดยสิ้นเชิง ฉันพบว่าเมื่อทำการฝึกอบรมภายใน ผู้ฝึกสอนของเราซึ่งเป็นผู้จัดการด้วย ได้จัดชั้นเรียนโดยไม่สนใจผลลัพธ์สุดท้าย สำหรับนักเรียนทุกอย่างค่อนข้างเศร้าที่นั่น เนื้อหามีความซับซ้อน รายละเอียดปลีกย่อยจำนวนมาก ซอฟต์แวร์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ผู้คนศึกษาอย่างเป็นทางการแม้ว่าความผิดพลาดจะนำไปสู่การแต่งงานและเงินเดือนที่ต่ำกว่าแน่นอน

โบนัสเงินสดให้กับโค้ชซึ่งเป็นวิธีการหลักในการสร้างแรงจูงใจไม่ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ ฉันพยายามทุกวิถีทางที่ไม่เป็นตัวเงินเพื่อส่งเสริม แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพลิกกระแสอย่างรุนแรง

ฉันคิด. เริ่มคิดว่าต้องมีอีกแน่ๆ วิธีที่มีประสิทธิภาพมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้คนและฉันต้องจัดการกับมัน

ระยะที่ 2 - ไตร่ตรอง: ชุดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้เพิ่มเติม - การสังเกต การเก็บรวบรวมข้อมูล การไตร่ตรองประสบการณ์และปัญหาที่มีอยู่

ฉันเริ่มใช้เวลาพูดคุยกับผู้คนมากขึ้น พยายามทำความเข้าใจว่าสิ่งใดกระตุ้นพวกเขาในชีวิตของพวกเขา ควรกำหนดภารกิจอย่างไร และควรเกิดอะไรขึ้นเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในบางสิ่งจริงๆ ผมได้พิจารณาภาพรวมขององค์กรแล้ว และเริ่มไตร่ตรองถึงค่านิยมที่แท้จริงซึ่งอยู่ภายใต้วัฒนธรรมองค์กรและพฤติกรรมที่สะท้อนถึงค่านิยมเหล่านี้อยู่เสมอ

ฉันได้สังเกตพฤติกรรมมามากแล้วและคิดว่าผู้จัดการของเราให้คำติชมอย่างไร และคุณค่าที่แท้จริงของงานของพนักงานแต่ละคนมีมากแค่ไหน และวิธีที่เราสื่อสารคุณค่านั้นให้กับพนักงาน

และแน่นอนว่าพนักงานรู้สึกอย่างไรหลังจากได้รับแจ้งเกี่ยวกับคุณค่านี้

ขั้นที่ 3 - การกำหนดแนวคิด: ระยะที่คุณเริ่มสร้างแนวคิดที่สามารถอธิบายสิ่งที่คุณกำลังพยายามทำความเข้าใจ

ฉันเริ่มคิดเกี่ยวกับแนวคิดของแรงจูงใจทั้งหมด ตั้งแต่ Herzberg ไปจนถึง Desi และ Ryan's self-determination ใช่ แน่นอน ฉันรู้เกี่ยวกับการออกแบบงาน ความซื่อตรง และความสำคัญ แต่ไม่สามารถลดลงให้เป็นรูปแบบที่สอดคล้องกันและเข้าใจได้สำหรับฉัน ซึ่งสามารถนำไปใช้ในสถานการณ์เฉพาะได้ เมื่อถึงจุดหนึ่ง ฉันเจอวิดีโอหนึ่งซึ่งทำให้ฉันประทับใจมาก เนื่องจากทุกสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ชื่อดังพูดในการบรรยายของเขานั้นสอดคล้องกับการไตร่ตรองเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมจริงที่ฉันยุ่งอยู่มาก น่าจะเป็นคำพูดนี้ที่ฟางเส้นสุดท้ายซึ่งเมื่อล้มลงช่วยให้ฉันเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงบทบาทที่ความสำเร็จและการรับรู้ถึงข้อดีของพวกเขาในการจูงใจผู้คน เป็นที่ชัดเจนว่าจำเป็นต้องทำงานกับวัฒนธรรมร่วมกัน เนื่องจากงานดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการดำเนินการที่ซับซ้อนและเกี่ยวข้องกันทั้งหมด และต้องใช้เวลาหลายปี และตอนนี้จำเป็นต้องมีผลลัพธ์บางอย่าง ฉันจึงระบุจุดที่ร้อนแรงที่สุดและร่างแผนปฏิบัติการ

ขั้นที่ 4 - การทดสอบ: ขั้นตอนที่คุณเห็นว่าคุณมีความเข้าใจจริงๆ หรือไม่ และแนวคิดของคุณใช้ได้ผลจริงหรือไม่

ฉันเริ่มการทดสอบ รุ่นใหม่ในทางปฏิบัติ เป็นการทำงานพร้อมกันกับผู้จัดการเพื่อปรับปรุงคุณภาพของคำติชมของพวกเขา โดยโค้ชใช้วิธีการสอนงาน และใช้เวลาส่วนสำคัญของเวลาและความพยายามกับชุดกิจกรรมเพื่อเปลี่ยนวัฒนธรรมทั่วไป

ฉันเริ่มต้นด้วยการกระทำในท้องถิ่นที่ไม่ใหญ่มากเพื่อที่จะสามารถปรับแผนหรือพฤติกรรมเฉพาะของฉันได้ทุกเมื่อ สำหรับผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมในสถานการณ์นี้ พวกเขาได้รับกำลังใจและสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของผู้คนในการฝึกอบรมก็กลับกัน สำหรับหัวข้อของการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจ โดยพื้นฐานแล้ว ข้อสรุปบางส่วนได้รับการยืนยันจากการฝึกฝน มีบางอย่างที่ไม่เป็นไปตามที่ฉันวางแผนไว้ล่วงหน้า และสิ่งนี้ก็กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการไตร่ตรองและการรับรู้ใหม่อีกครั้ง

เรามาถึงระยะที่ 1: ประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรม: ช่วงเวลาที่คุณตระหนักว่ามีบางสิ่งที่คุณไม่เข้าใจหรือควรเข้าใจดีขึ้น

รอบทั้งหมดเริ่มต้นอีกครั้ง

นี่คือวิธีการทำงานของโมเดล Kolb and Fry ฉันหวังว่าข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณและจะช่วยในการทำงานจริง

เนื้อหานี้ (ทั้งข้อความและรูปภาพ) อยู่ภายใต้ลิขสิทธิ์ พิมพ์ซ้ำทั้งหมดหรือบางส่วนเท่านั้นโดยมีลิงก์ที่ใช้งานอยู่ไปยังเนื้อหา

แผนพัฒนารายบุคคล ซึ่งเป็นตัวอย่างที่เราจะพิจารณาด้านล่าง เป็นเครื่องมือที่พนักงานมีส่วนร่วมอย่างตั้งใจและเป็นระบบในการพัฒนาคุณภาพและทักษะที่จำเป็น IDP เองเป็นเอกสารเฉพาะที่ระบุเป้าหมายการพัฒนาที่เฉพาะเจาะจงและการดำเนินการเฉพาะที่สามารถใช้เพื่อให้บรรลุ

ผลประโยชน์ของบริษัท

นั่นคือเหตุผลที่บริษัทสมัยใหม่ส่วนใหญ่มีแผนพัฒนารายบุคคลสำหรับพนักงานแต่ละคน ตัวอย่างของเอกสารดังกล่าวจะถูกนำเสนอด้านล่าง ด้วยความช่วยเหลือ คุณสามารถทำงานหลายอย่างพร้อมกัน:

• พนักงานเริ่มมีส่วนร่วมในการพัฒนาอย่างเป็นระบบและมีเป้าหมายมากขึ้น
• มีการประสานงานของเป้าหมายการทำงานและการพัฒนา
• มีโอกาสสำหรับการควบคุมและการควบคุมตนเอง
• ความคิดเฉพาะและทั่วไปของการพัฒนาตนเองจะถูกโอนไปยังระดับของการดำเนินการเฉพาะ
• การวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา

ในกรณีส่วนใหญ่ IPR ถูกใช้โดยบริษัทขนาดใหญ่เป็นเครื่องมือในการพัฒนาตนเองของผู้จัดการที่ทำงานในกำลังสำรอง แต่ไม่ได้หมายความว่าจะใช้เทคนิคอิสระไม่ได้ผลตั้งแต่เมื่อไร การใช้งานที่ถูกต้องมีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงประสิทธิภาพของพนักงาน

สวัสดิการพนักงาน

สำหรับลูกจ้าง ตัวอย่างที่เขาได้รับในมือจะเป็นประโยชน์ดังนี้

• ช่วยให้เตรียมการทันเวลาสำหรับโครงการใหม่ ตำแหน่งงาน หรือการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในองค์กร
• มั่นใจได้ถึงการจัดองค์กรด้วยตนเอง เนื่องจากการมี IPR ทำให้ง่ายขึ้นมากที่จะแนะนำการดำเนินการและกิจกรรมใดๆ ในงานหรือแผนชีวิตของคุณที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมายเฉพาะ
• มีการเน้นลำดับความสำคัญและเน้นเสียงที่ต้องให้ความสนใจในกระบวนการพัฒนาและการเรียนรู้

เนื่องจากการใช้ IPR อย่างเป็นระบบ จึงสามารถกำหนดศักยภาพการบริหารจัดการของบริษัทได้ เช่นเดียวกับการคาดการณ์โอกาสหลักสำหรับการพัฒนาต่อไป นอกจากนี้ พนักงานที่มีประสบการณ์มากขึ้นยังมีส่วนร่วมในการติดตามกระบวนการพัฒนาและฝึกอบรมอีกด้วย รู้แผนพัฒนารายบุคคล ตัวอย่างที่มอบให้กับผู้จัดการแต่ละคน บริษัทสามารถมีส่วนร่วมมากขึ้น การถือครองที่แม่นยำนโยบายบุคลากร

เหนือสิ่งอื่นใด ด้วยความช่วยเหลือของ IPR ทิศทางของความพยายามที่ใช้ภายในกลยุทธ์ของบริษัทจะมั่นใจได้ โดยการเข้าร่วมในการเตรียม IWP โดยใช้ที่ปรึกษาภายในและภายนอก บริษัทให้ความช่วยเหลือผู้จัดการในการจัดลำดับความสำคัญและเน้นในระหว่างการฝึกอบรมและการพัฒนาตามกลยุทธ์ที่เลือก

วิธีการเขียน?

เพื่อให้แน่ใจว่าได้ผลจริง โดยใช้แผนพัฒนารายบุคคล ตัวอย่างควรเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถซึ่งมีประสบการณ์และทักษะในการดำเนินงานดังกล่าว โดยทั่วไป การรวบรวมประกอบด้วยสามขั้นตอนหลัก

การฝึกอบรม

พนักงานมีส่วนร่วมในการศึกษารายงานผลการประเมิน (หากดำเนินการ) หลังจากนั้นเขาได้รับและศึกษาคำแนะนำหลักที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจากผู้จัดการกำหนดลำดับความสำคัญของการพัฒนาอย่างอิสระและหากจำเป็นให้ปรึกษากับ ที่ปรึกษาภายในหรือภายนอก จะทำอย่างไรถ้าคุณไม่สามารถจัดทำแผนพัฒนาส่วนบุคคลได้ด้วยตัวเอง? ตัวอย่างของเอกสารดังกล่าวสามารถแนะนำโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาและฝึกอบรมที่อยู่ในเจ้าหน้าที่ขององค์กรขนาดใหญ่ส่วนใหญ่

ร่าง

พนักงานกรอกตารางเพื่อระบุลำดับความสำคัญของการพัฒนาของตนเองที่นั่น และยังจัดทำแผนที่การดำเนินการเพื่อการพัฒนา ซึ่งระบุอย่างชัดเจนว่าเขาจะพัฒนาทักษะที่จำเป็นเมื่อใดและอย่างไร

การประสานงาน

ที่ปรึกษาหรือผู้จัดการทบทวนแผนพัฒนาพนักงานแต่ละคน ตัวอย่างของเอกสารดังกล่าวมีอยู่ทั่วไป ดังนั้นจึงไม่ยากที่พนักงานจะรวบรวมด้วยตนเอง หลังจากนั้นผู้มีอำนาจจะทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นหากจำเป็น

คำแถลง

แผนพัฒนารายบุคคลที่สมบูรณ์สำหรับพนักงาน ตัวอย่างที่สามารถพบได้ในสิ่งพิมพ์เฉพาะทางที่ตกลงกับที่ปรึกษาจะถูกส่งไปยังผู้จัดการหรือตัวแทนของแผนกทรัพยากรบุคคลเพื่อขออนุมัติขั้นสุดท้าย

พื้นที่พัฒนา

ในบรรดาประเด็นหลักของการพัฒนาใน IDP มักจะระบุสิ่งต่อไปนี้:

• การพัฒนาทักษะในการทำงาน พนักงานมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในกระบวนการทำงาน ซึ่งสามารถนำไปสู่การพัฒนาความสามารถของเขา
• เสร็จสิ้นงานพิเศษหรือโครงการ หลังจากร่างแผนพัฒนารายบุคคลสำหรับพนักงาน (ตัวอย่างด้านบน) แล้ว พนักงานจะได้รับมอบหมายให้ดำเนินโครงการที่ต้องการให้เขา ระดับสูงความสามารถ
• เรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น มีการตรวจสอบพนักงานที่มีความสามารถมากขึ้นหลังจากนั้นแผนพัฒนาผู้เชี่ยวชาญเฉพาะรายใหม่จะเสร็จสมบูรณ์ ตัวอย่างของการกรอกสามารถแนะนำโดยเพื่อนร่วมงานที่มีประสบการณ์มากขึ้น
• ค้นหาความคิดเห็น พนักงานอภิปรายงานของตนเองกับผู้ใต้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงานโดยพิจารณาจากความสามารถของตน
• เรียนด้วยตัวเอง. มีการวิเคราะห์งานในเชิงลึก หลังจากนั้นพนักงานก็มองหาวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ซึ่งสามารถปรับปรุงงานของเขาในบริษัทได้
• การฝึกอบรม บุคคลนั้นมีส่วนร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมต่างๆ

ดังนั้นเครื่องมือนี้เป็นสากล บางคนถึงกับร่างแผนส่วนบุคคลเพื่อการพัฒนาและชีวิตของเด็ก ตัวอย่างของเอกสารดังกล่าวจะได้รับแจ้งจากนักจิตวิทยา แพทย์ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ อีกมากมาย

ตัวอย่างควรมีอะไรบ้าง?

ทรัพย์สินทางปัญญามักจะมีรายการกิจกรรมเฉพาะที่จำเป็นในการพัฒนาทักษะเฉพาะในผู้เชี่ยวชาญ รายการดังกล่าวอาจมีความหลากหลายอย่างมาก ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสาขาของกิจกรรมขององค์กรหนึ่งๆ และขนาดขององค์กร รวมถึงข้อมูลต่อไปนี้:

• การเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ ในองค์กรของคุณโดยตรง ตลอดจนการได้รับทักษะเหล่านั้นจากภายนอก
• การมีส่วนร่วมในโครงการใด ๆ ที่พนักงานสามารถได้รับประสบการณ์อันมีค่า
• การหมุนเวียนพนักงาน
• ดำเนินการฝึกงาน
• การให้คำปรึกษา การให้คำปรึกษา และการฝึกสอน;
• ดำเนินการมอบหมายงานและบทบาทเพิ่มเติมใด ๆ
• ผ่านการรับรองทางเลือกหรือบังคับ

ในกรณีส่วนใหญ่ แผนพัฒนาไม่รวมงานใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จของ KPI เฉพาะหรือเป้าหมายเฉพาะ

เวลา

สำหรับผู้มาใหม่ ในกรณีส่วนใหญ่ เป็นเรื่องปกติที่จะกำหนดแผนเป็นระยะเวลาประมาณหกเดือน และสำหรับพนักงานที่ทำงานอยู่แล้ว ช่วงเวลานี้อาจนานถึงหนึ่งปี สำหรับ HiPO หรือพนักงานที่มีศักยภาพสูง สามารถร่างแผนดังกล่าวได้ทันทีเป็นระยะเวลาสามถึงห้าปี

ที่ กรณีที่ดีที่สุดบทบัญญัติเกี่ยวกับการฝึกอบรมพนักงานหรือเอกสารอื่น ๆ ไม่ควรรวมถึงขั้นตอนของบันไดอาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเกณฑ์ในการประเมินทักษะวิชาชีพและความรู้ของผู้เชี่ยวชาญด้วย ดังนั้น พนักงานร่วมกับผู้จัดการสามารถประเมินความสามารถในปัจจุบันและกำหนดสิ่งที่ต้องพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในอาชีพการงานต่อไป

การพัฒนาข้าราชการ

ในทางปฏิบัติ มีการพิสูจน์ซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าการใช้ทรัพย์สินทางปัญญาในโครงสร้างของรัฐบาลเป็นองค์ประกอบสำคัญของการจัดการและปรับปรุงงานของบุคลากร ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือนี้ทำให้มั่นใจได้ถึงการเพิ่มขึ้นอย่างมากในระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญซึ่งเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับตัวพนักงานเอง แต่ยังรวมถึงหน่วยงานของรัฐที่เขาทำงานด้วย

แผนพัฒนารายบุคคลสำหรับผู้เชี่ยวชาญ ตัวอย่างที่คุณสามารถดูได้ในบทความคือเอกสารที่อธิบายเป้าหมายการพัฒนาหลักและรายการเฉพาะของการดำเนินการที่จำเป็นสำหรับข้าราชการในการดำเนินการ ในขณะเดียวกันการประสานงานและอนุมัติเอกสารดังกล่าวค่อนข้างแตกต่างจากขั้นตอนข้างต้น

พวกเขาแต่งอย่างไร?

ในการเริ่มต้น จะมีการร่างตัวอย่างแผนการพัฒนารายบุคคลสำหรับผู้จัดการหรือพนักงาน ตามระเบียบการงานควรพัฒนาประมาณสามปี

หากเป็นคนแผนการพัฒนาบุคคลที่ระบุโดยเขาผ่านการอนุมัติ ขั้นตอนนี้ดำเนินการโดยฝ่ายบริหารขององค์กรเป็นเวลาสามเดือนหลังจากที่เจ้าหน้าที่ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งของเขา

เมื่อมีการร่างแผนส่วนบุคคลของข้าราชการพลเรือน (ตัวอย่างของเอกสารที่มีอยู่ในองค์กรใด ๆ ) ควรมีคุณลักษณะของบุคคลดังต่อไปนี้:

• การศึกษา;
• ประสบการณ์การทำงานในวิชาชีพ
• คุณภาพของความรู้ ทักษะ และความสามารถ
• ความปรารถนาส่วนตัว

นี่เป็นเพียงรายการข้อมูลหลักที่นำมาพิจารณาเมื่อรวบรวมเอกสารนี้ แผนพัฒนารายบุคคลสำหรับข้าราชการ ตัวอย่างหนึ่งระบุไว้ในบทความ รวมถึงข้อบ่งชี้และระยะเวลาในการรับ การศึกษาเพิ่มเติมตลอดจนทิศทางหลักและผลที่คาดว่าจะได้รับ

พวกเขาได้รับการอนุมัติอย่างไร?

การอนุมัติเอกสารดังกล่าวดำเนินการโดยหัวหน้าหน่วยงานหรือแต่ละหน่วยงาน ขึ้นอยู่กับประเภทของข้าราชการพลเรือนสามัญ

ทรัพย์สินทางปัญญาถูกรวบรวมเป็นสำเนา โดยแบบฟอร์มใดรูปแบบหนึ่งส่งไปยังไฟล์ส่วนตัวของพนักงาน ในขณะที่แบบฟอร์มที่สองมอบให้เขาในมือของเขา นั่นคือเหตุผลที่เมื่อมีการร่างแผนการพัฒนาส่วนบุคคลตัวอย่างการกรอกจะต้องบังคับเพื่อที่คุณจะได้ไม่ทำผิดพลาดและเอกสารที่เสียหายจะไม่ถูกป้อนในไฟล์ส่วนตัวของคุณ

เพื่อให้ความฝันของพนักงานเกี่ยวกับตำแหน่ง ปริญญาทางวิทยาศาสตร์ หรือการฝึกงานในต่างประเทศเป็นจริงมากขึ้น เขาต้องจัดทำแผนพัฒนาของตนเองภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของผู้บังคับบัญชาในทันทีภายใต้การแนะนำที่เข้มงวดของเขา ดังนั้น คุณจึงสามารถจูงใจพนักงานของคุณด้วยการพัฒนาศักยภาพภายในบริษัทได้เสมอ โดยแสดงให้เห็นอย่างต่อเนื่องว่าพวกเขายังมีที่ว่างให้เติบโต

ประกอบด้วยอะไรบ้าง?

ตัวอย่างของแผนรายบุคคลสำหรับการพัฒนาวิชาชีพของข้าราชการพลเรือนคือรายการกิจกรรมเฉพาะที่มุ่งเป้าไปที่คุณสมบัติด้านการจัดการและความเป็นมืออาชีพของพนักงาน ประเภทหลักของเหตุการณ์ดังกล่าวมีดังนี้:

• เกี่ยวกับการศึกษา. พวกเขามีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าพนักงานได้รับความรู้ใหม่ที่อาจเป็นประโยชน์กับเขาในการปฏิบัติหน้าที่ในทันที
• กำลังพัฒนา ใช้เพื่อพัฒนาบุคคลในสาขาอาชีพของเขาและได้รับทักษะใหม่ ๆ ด้วยกิจกรรมดังกล่าว พนักงานจึงเปิดรับประสบการณ์ใหม่ๆ ในการทำงานและสามารถทำงานได้มากขึ้น ช่วงกว้างงาน
• แก้ไข กิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อฝึกทักษะที่พนักงานมีอยู่แล้วหรือเพิ่งได้รับมา

ควรสังเกตทันทีว่าควรรวบรวมตัวอย่างแผนพัฒนารายบุคคลสำหรับพนักงานในแง่ของความสามารถแยกกันสำหรับผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน เนื่องจากงานหลักของเอกสารนี้คือการกำหนดความคลาดเคลื่อนส่วนบุคคลระหว่างระดับที่เจ้าหน้าที่มี ช่วงเวลานี้และผู้ที่เขาต้องการในตำแหน่งที่สูงขึ้น

พื้นฐานสำหรับการรวบรวม IPR ประกอบด้วยขั้นตอนการประเมินจำนวนหนึ่ง ซึ่งรวมถึงการสัมภาษณ์ส่วนตัวของเจ้านายกับพนักงานด้วย ในแต่ละกรณี รอยประทับนั้นถูกกำหนดโดยกิจกรรมเฉพาะของข้าราชการ เช่นเดียวกับตำแหน่งที่เขาดำรงตำแหน่ง

คุณจำเป็นต้องรู้อะไรบ้าง?

ในรูปแบบมาตรฐานของการกรอก แผนพัฒนารายบุคคลประกอบด้วยองค์ประกอบหลักสามประการที่ข้าราชการจะพัฒนา ได้แก่ ทักษะ ความรู้ และทักษะ เครื่องมือที่จะใช้ในกระบวนการดำเนินการตามแผนพัฒนาส่วนบุคคลที่ร่างขึ้นสามารถมีได้หลากหลายมากและรายการนั้นขึ้นอยู่กับผลการประเมินความสามารถของผู้เชี่ยวชาญโดยตรง

บ่อยครั้ง แผนพัฒนาวิชาชีพรายบุคคลรวมถึงการเข้าร่วมการฝึกอบรมภายนอกหรือภายในต่างๆ ที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาวิชาชีพ ตลอดจนงานทุกประเภทที่มีลักษณะเป็นการจัดการเป็นหลัก เป็นรายการที่แยกจากกัน มีการระบุองค์ประกอบหลักของการฝึกงาน ตลอดจนระดับความซับซ้อนของงานราชการที่มอบหมายให้เจ้าหน้าที่คนนี้ โดยพื้นฐานแล้วพวกเขามีความซับซ้อนมากกว่าที่พวกเขาพบในการปฏิบัติหน้าที่มาตรฐาน

ประเด็นหลักของการรวบรวม

ในกระบวนการจัดทำแผนรายบุคคลไม่เพียง แต่คำนึงถึงการศึกษาของพนักงานและเป้าหมายส่วนตัวของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานที่เกี่ยวข้อง หน่วยโครงสร้าง. กล่าวอีกนัยหนึ่งความรู้ที่พนักงานจะได้รับควรเกี่ยวข้องกับผลงานของเขา เป็นที่น่าสังเกตว่าข้าราชการพลเรือนสามัญมีโอกาสที่จะได้รับการศึกษาทางวิชาชีพเพิ่มเติม ไม่เพียงแต่ต้องแยกจากกันเพียงบางส่วนเป็นเวลาถึงสามวันทำการต่อสัปดาห์ แต่ถึงแม้จะมีการแยกตัวออกจากการปฏิบัติหน้าที่ในทันที

ในฐานะที่เป็นพื้นที่หลักของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถระบุได้ดังต่อไปนี้:

• ถูกกฎหมาย;
• การจัดการ;
• การวางแผนและการเงิน
• องค์กรและเศรษฐกิจ
• ภาษาศาสตร์;
• ข้อมูลและการวิเคราะห์

และทั้งหมดนี้เป็นเพียงรายการหลักของพื้นที่ที่สามารถรวมอยู่ในแผนส่วนบุคคลของเจ้าหน้าที่ ตัวอย่างเช่น ผู้เชี่ยวชาญบางคนอาจระบุในแผนว่าจำเป็นต้องเรียน ภาษาต่างประเทศและสิ่งนี้จำเป็นสำหรับพวกเขาส่วนใหญ่ มีการกำหนดมาตรการอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่งที่มุ่งพัฒนาวิชาชีพของข้าราชการพลเรือน ซึ่งสามารถสังเกตได้ดังต่อไปนี้:

• การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา;
• อุดมศึกษา;
• การมีส่วนร่วมในการประชุมสัมมนา การประชุมทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติ โต๊ะกลม และกิจกรรมอื่นๆ

เหนือสิ่งอื่นใดวันนี้ความปรารถนาในการพัฒนาตนเองได้รับการต้อนรับอย่างมากซึ่งจำเป็นต้องนำมาพิจารณาด้วย

การบริการบุคลากรของแผนกใดแผนกหนึ่งจะพัฒนาตัวอย่างแผนพัฒนารายบุคคลสำหรับผู้จัดการ ทุกปีควรมีส่วนร่วมในการจัดทำใบสมัครสำหรับการฝึกอบรมข้าราชการภายใต้คำสั่งของรัฐที่มีอยู่สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูง การฝึกงาน หรือการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ ในขณะเดียวกันก็อาจบ่งบอกว่า ตัวอย่างเช่น เขามีหลักสูตรการศึกษาที่กำหนดไว้สำหรับฤดูใบไม้ผลิ ของภาษาอังกฤษในฤดูร้อน เขาจะรายงานในการประชุมทางวิทยาศาสตร์เฉพาะด้านกฎหมาย และในฤดูใบไม้ร่วง เขาต้องไปที่ Foggy Albion เพื่อเข้าร่วมการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดการบุคลากรที่มีประสิทธิภาพ ควรสังเกตว่าในกรณีนี้ข้าราชการไม่ได้ใช้อะไรเพื่อให้ได้ความรู้ที่จำเป็นและการเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวจะได้รับเงินเต็มจำนวนจากคลังของรัฐ

ฟังบันทึกดูภาพ

หลักสูตรออนไลน์เกือบทั้งหมดนำเสนอในรูปแบบของวิดีโอบรรยายพร้อมสไลด์ตามขั้นตอนการเรียนรู้ ส่วนใหญ่มักจะดาวน์โหลดวิดีโอบรรยายสำหรับการดูในท้องถิ่น เช่นเดียวกับสไลด์การนำเสนอและคำบรรยาย (ถ้ามี) ตัวอย่างเช่น แอพมือถือ Coursera ให้คุณดาวน์โหลดวิดีโอบรรยายโดยตรงไปยังโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตของคุณ น่าเสียดายที่มีหลักสูตรจำนวนน้อยพร้อมคำบรรยายภาษารัสเซีย (การแปลหลักสูตรเป็นภาษาอื่นและการผลิตคำบรรยายตามกฎจะดำเนินการโดยอาสาสมัครที่กระตือรือร้น) ดังนั้นสำหรับผู้ที่ไม่ค่อยเก่ง การฟังภาษาอังกฤษเชิงเทคนิค คำบรรยายภาษาอังกฤษสามารถช่วยได้ - สามารถรวมคำบรรยายได้เกือบทุกที่

เรียนรู้ เรียนรู้ และเรียนรู้

ขึ้นอยู่กับหลักสูตร มีสองทางเลือกสำหรับการเรียน:

• คอร์สเรียน. นี่เป็นวิธีปฏิบัติที่พบบ่อยที่สุด: หลักสูตรเริ่มต้นในวันที่กำหนดและใช้เวลาหลายสัปดาห์ (โดยปกติตั้งแต่ 2 ถึง 12 สัปดาห์ แม้ว่าบางครั้งอาจนานกว่านั้น) หลักสูตรหนึ่งหลักสูตรสามารถทำซ้ำได้ 2-3 ครั้งต่อปี แต่ไม่ทราบกำหนดการล่วงหน้า
• คอร์สเรียนฟรี("ตามใจตัวเอง" หรือ "ตามต้องการ") ไม่มีกำหนดเส้นตายสำหรับการจบหลักสูตรดังกล่าว มีการโพสต์เอกสารสำหรับการเข้าถึงฟรี และทุกคนสามารถศึกษาได้ตลอดเวลา บางครั้งก็เกิดขึ้นที่หลักสูตรที่จัดขึ้นก่อนหน้านี้หลายครั้งตามตารางเวลาจะถูกโอนไปยังโหมดตามความต้องการ ตัวอย่างเช่น หลักสูตร Machine Learning บน Coursera ตามที่ผู้เขียน Andrew Ngปีนี้จัดขึ้นในรูปแบบเซสชั่นครั้งล่าสุดและพร้อมให้บริการเมื่อต้องการเมื่อใดก็ได้

นอกเหนือจากหลักสูตรเดี่ยวแล้ว ยังมีหลักสูตรเฉพาะทางที่เรียกว่า: หลักสูตรเหล่านี้มีหลายหลักสูตร (ประมาณสามถึงแปดหลักสูตร) ​​รวมกันเป็นวิชาทั่วไปและขยายระยะเวลาค่อนข้างนาน (มากถึงหลายเดือน) เต็มภาคเรียนหรือทั้งหลักสูตรเหมือนในมหาวิทยาลัย) ตัวอย่างทั่วไป:

• Data Science จาก John Hopkins University: 9 คอร์สต่อเดือน + โครงการคอร์ส
• Cloud Computing จากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ 4 หลักสูตร 4-5 สัปดาห์ + โครงการหลักสูตร

หลักสูตรที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสามารถดึงดูดนักเรียนหลายหมื่นคนจากทั่วทุกมุมโลก ในขณะที่การเข้าร่วมหลักสูตรแบบเซสชั่นนั้นสูงกว่าหลักสูตรที่มีการเข้าร่วมฟรีมาก ดังนั้น ข้อดีหลักประการหนึ่งของหลักสูตรเซสชั่นคือการมีผู้เข้าร่วมจำนวนมากขึ้นต่อ ฟอรั่มหลักสูตรและโอกาสที่ไม่เพียงแต่ได้พูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพูดคุยถึงตัวหลักสูตร ทดสอบคำถาม และงานภาคปฏิบัติด้วย แน่นอนว่ายังมีฟอรั่มเกี่ยวกับหลักสูตรออนดีมานด์อีกด้วย แต่เนื่องจากการเข้าร่วมฟรี กิจกรรมจึงมี "รอยเปื้อน" น้อยลงและเห็นได้ชัดในเวลาและตามหัวข้อ

กระดานสนทนาไม่ควรละเลยแม้ว่าคุณจะเป็นคนเก็บตัวและโดดเดี่ยวโดยธรรมชาติ! ผู้เขียนหลักสูตรจำนวนมากในทันที ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรม ขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณจัดตั้งกลุ่มการศึกษาในฟอรัมเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นและงานใดๆ ในระหว่างหลักสูตรโดยอิสระ จากประสบการณ์ของตัวเอง ฉันสามารถพูดได้ว่าการอ่านฟอรัมและการมีส่วนร่วมในการอภิปรายอย่างถี่ถ้วนช่วยฉันในการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในการทดสอบจริงๆ

แพนิค-แพนิค!

ข้อดีและข้อเสีย

หนึ่งในข้อเสียเปรียบหลักของหลักสูตรออนไลน์ (หรือเพียงแค่คุณลักษณะที่กำหนดโดยรูปแบบ) คือ ขาดการสื่อสารสดกับครู. แน่นอนว่าผู้เขียนหลายหลักสูตรสามารถพบได้ในเครือข่ายสังคมออนไลน์หรือส่งอีเมลถึงพวกเขา แต่ด้วยจำนวนนักเรียนในหลักสูตรยอดนิยมหลายหลักสูตร ไม่น่าจะนับการสื่อสารแบบตัวต่อตัวที่สร้างสรรค์กับผู้เขียนในหัวข้อ ของหลักสูตร ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะพึ่งพาฟอรั่มและความช่วยเหลือจากเพื่อนนักเรียนเท่านั้น

ก่อนลงเรียนรายวิชาแนะนำให้ศึกษาหมวด ข้อกำหนดเบื้องต้น(ข้อกำหนดเบื้องต้น) ในคำอธิบาย หลักสูตรต่างๆ ต้องการให้นักเรียนมีทักษะในระดับต่างๆ ตั้งแต่ความต้องการเป็นศูนย์ ("คุณต้องการเพียงแค่สมอง ดวงตา และความปรารถนาที่จะเรียนรู้") ไปจนถึงทักษะขั้นสูง เช่น "ทักษะการเขียนโปรแกรม C ++ พื้นฐาน / Java ความเข้าใจใน หลักการฐานข้อมูล สถิติพื้นฐาน พีชคณิตเชิงเส้น ปัญญาประดิษฐ์" ในขณะเดียวกัน ความรู้ "พื้นฐาน" ตามผู้เขียนรายวิชาอาจแตกต่างกันไปมากทีเดียว ไม่ว่าในกรณีใด ให้ทิ้ง “ระยะปลอดภัย” ไว้สำหรับตัวคุณเองเสมอ เพื่อให้เข้าใจว่าทักษะ “พื้นฐาน” แบบใดที่คุณขาดหายไปในครั้งต่อไป บทเรียนภาคปฏิบัติ.

สมัครเรียนซึ่งจัดขึ้นตามกำหนดการ เป็นไปได้ทั้งวันที่เริ่มต้นและหลังจากนั้น (แต่สำหรับบางหลักสูตร ความเป็นไปได้ในการลงทะเบียนหลังจากเริ่มเรียนบางหลักสูตรอาจปิดลง) หากคุณไม่ไปถึงช่วงต้นของหลักสูตร ไม่เป็นไร แน่นอน คุณจะได้รับอนุญาตให้เข้าชั้นเรียนได้ แต่ให้เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าคุณจะต้องตามเนื้อหาให้ทันด้วยความเร็วที่รวดเร็ว

ระวังตัวเลข ที่ควร ภาระการเรียน ในคำอธิบายหลักสูตร ปริมาณงานที่ประกาศอาจแตกต่างกันในหลักสูตรต่างๆ ตั้งแต่ 2 ถึง 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แต่ในความเป็นจริง สามารถตรวจสอบได้ในทางปฏิบัติเท่านั้น หากนี่เป็นหลักสูตรออนไลน์ครั้งแรกของคุณ (และภาคการศึกษาสุดท้ายของคุณในมหาวิทยาลัยที่สิ้นสุดเมื่อ 10 ปีที่แล้วหรือนานกว่านั้น) อย่าลังเลที่จะคูณตัวเลขเหล่านี้ด้วย 2 หรือ 3 แม้ในวิชาที่ง่ายที่สุด: ตอนแรกจะยาก จากนิสัย แม้แต่เรื่องง่ายๆ ก็จะใช้เวลานานกว่าจนกว่าคุณจะชินกับมันและค้นหาจังหวะการเรียนรู้ของคุณเอง

หลักสูตรทางเทคนิคจำนวนมากมีไว้สำหรับการศึกษาภาษาโปรแกรมเฉพาะ ดังนั้น (โดยเฉพาะถ้าคุณเป็นมือใหม่) นอกเหนือจากพื้นฐานของภาษาแล้ว คุณจะต้องเข้าใจสภาพแวดล้อมการพัฒนาด้วย (หากยังใหม่สำหรับคุณหรือ แตกต่างจากที่คุณคุ้นเคย) และเครื่องมือที่เกี่ยวข้องเช่น Git แต่ในหลักสูตรระดับเริ่มต้น ชั้นเรียนแยกมักจะถูกสงวนไว้สำหรับสิ่งนี้ แต่หลักสูตรขั้นสูงบางหลักสูตรให้อิสระในการเลือกเครื่องมือในการแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติมากขึ้น ผลลัพธ์เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก

เอกสารประกอบหลักสูตรหลังเรียนจบส่วนใหญ่มักจะเป็นสาธารณสมบัติ ดังนั้นหากต้องการ คุณสามารถลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรที่เสร็จสิ้นแล้ว "ย้อนหลัง" และทำด้วยตัวเอง (แต่แน่นอนว่าไม่มีใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร ซึ่งจะกล่าวถึงใน รายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง)

สิ่งที่จะได้ออกจากกางเกงขากว้าง (และแนบมากับประวัติย่อ)

เกือบทุกหลักสูตร ยกเว้นบางหลักสูตรแบบออนดีมานด์ฟรี เสนอใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรให้กับผู้สำเร็จการศึกษา ท้ายที่สุด เป็นเรื่องดีที่จะอวดเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับใบรับรองที่สวยงามพร้อมตราประทับและลายเซ็นของผู้เขียนหลักสูตร หรือแนบไปกับประวัติย่อ คงต้องรอดูกันต่อไปว่าเอกสารนี้มีประโยชน์จริงหรือไม่

ใบรับรองมีสองประเภท (เช่น Coursera บนแพลตฟอร์มอื่น ชื่ออาจแตกต่างกันเล็กน้อย แต่สาระสำคัญเหมือนกัน):

• คำชี้แจงความสำเร็จ. นี่คือใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรฟรีตามปกติ ซึ่งออกในกรณีที่ผ่านงานทั้งหมดของหลักสูตรตรงเวลาและด้วยคะแนนขั้นต่ำที่กำหนด (ขึ้นอยู่กับหลักสูตร: บางแห่งที่คุณต้องทำคะแนนอย่างน้อย 50% บางแห่ง 80%) อันที่จริงมันหมายถึง "ฟังแล้วผ่านไป" บางหลักสูตรอาจให้ใบรับรองที่มีความโดดเด่น - สำหรับการเอาชนะเช่นเครื่องหมายร้อยละ 90
• ใบรับรองที่ตรวจสอบแล้ว. นี่เป็นเอกสารที่ค่อนข้างคลุมเครือ โดยพื้นฐานแล้วไม่ต่างจากประเภทแรก อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความแตกต่างอยู่ ใบรับรองที่ตรวจสอบแล้วจะออกให้เมื่อจบหลักสูตรโดยชำระเงินเท่านั้น บน Coursera สิ่งนี้เรียกว่า Signature Track และหมายถึงในสาระสำคัญ การระบุตัวตน: ก่อนเริ่มหลักสูตร คุณถ่ายภาพด้วยเว็บแคม พิมพ์วลียาว ๆ เพื่อให้ระบบจดจำลายมือคีย์บอร์ดของคุณ และนำเสนอเอกสารด้วย พร้อมรูปถ่ายไปที่เว็บแคม ID โอ้ ใช่ แน่นอน คุณต้องจ่ายค่าคอร์สเอง! คุณนำเสนอเอกสารเพียงครั้งเดียว แต่คุณจะต้องพิมพ์วลีควบคุมและยิ้มให้เว็บแคมก่อนที่จะผ่านการทดสอบขั้นกลางแต่ละครั้ง ในทางกลับกัน ใบรับรองที่ได้รับจะมาพร้อมกับลิงก์เว็บแยกต่างหาก และเป็นที่เข้าใจกันว่าผู้มีโอกาสเป็นนายจ้างของคุณ (หรือใครก็ตามที่ต้องการ) สามารถตรวจสอบผ่านลิงก์นี้ว่าคุณสำเร็จหลักสูตรนี้และผ่านการทดสอบทั้งหมดแล้ว

ส่งเอกสาร

ฉันจะไม่พูดซ้ำซากเกี่ยวกับความจริงที่ว่าคุณต้องศึกษาเพื่อความรู้ไม่ใช่เพื่อการแสดงหรือเพื่อประโยชน์ของกระดาษ - ฉันหวังว่าความคิดดังกล่าวไม่จำเป็นต้องเปล่งออกมาสำหรับผู้ฟัง ทรัพยากร :) ฉันจะทิ้งคำถามทางจริยธรรมในหัวข้อการโกงเมื่อเรียนหลักสูตร อย่างไรก็ตาม นักเรียนหลักสูตรออนไลน์มักตั้งคำถามที่ยุติธรรมในฟอรัม - ใบรับรองดังกล่าว (ไม่ว่าจะจ่ายหรือไม่จ่าย) มีความสำคัญต่อนายจ้างที่มีศักยภาพหรือไม่ และควรเป็นส่วนหนึ่งของประวัติย่อหรือไม่?

ไม่มีคำตอบเดียวสำหรับคำถามนี้. ด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ บริษัทตะวันตกมีทัศนคติที่ชัดเจนต่อหลักสูตรออนไลน์มากกว่าในรัสเซีย และใบรับรองที่ตรวจสอบแล้วอาจมีความหมายบางอย่างสำหรับพวกเขา แต่ยังไม่ชัดเจนสำหรับเราทั้งหมด ในรัสเซีย ฉันแน่ใจว่า HR ขั้นสูงหรือผู้นำจากบริษัทที่ก้าวหน้าจะต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่าคุณสำเร็จหลักสูตรเฉพาะทางสองหลักสูตรและได้รับใบรับรองการสำเร็จหลักสูตร แต่แน่นอนว่าคุณจะไม่ได้รับการว่าจ้างสำหรับใบรับรองและอนุปริญญา แต่สำหรับความสำเร็จที่แท้จริงและความสามารถในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ แต่ความจริงของการสำเร็จหลักสูตรออนไลน์น่าจะพูดได้มากที่สุดก็คือการจัดระเบียบตนเอง ความสามารถในการเรียนรู้และบรรลุเป้าหมายของคุณเอง และถ้านายจ้างรู้โดยตรงเกี่ยวกับหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่ง คุณก็จะมีเรื่องที่จะพูดถึงที่นี่จริงๆ แต่ทันทีที่คุณรวมความสำเร็จของคุณในหลักสูตรออนไลน์ในประวัติย่อของคุณ สิ่งสำคัญมากคือต้องเตรียมพร้อม ซึ่งในกรณีนี้ ให้ตอบคำถามเกี่ยวกับหัวข้อของพวกเขาสำหรับตลาดสด

โปรไฟล์ของ บริษัท และระดับของความก้าวหน้ายังส่งผลต่อทัศนคติของเจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลและผู้จัดการต่อการเรียนรู้ออนไลน์ บริษัทขนาดใหญ่และอนุรักษ์นิยมอาจไม่ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เลย แต่ตัวอย่างเช่น สำหรับสตาร์ทอัพหรือบริษัทสร้างสรรค์ขนาดเล็ก สิ่งนี้สามารถกลายเป็น "กรรมบวก" ได้จริงๆ

สำหรับความคิดเห็นส่วนตัวของฉันเกี่ยวกับใบรับรองที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว ในความคิดของฉัน มีเพียงประเด็นเดียวในนั้นคือความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านที่ฉันพูดถึงข้างต้น แน่นอน คุณสามารถเรียนหลักสูตรเฉพาะทางแยกกันทั้งหมดได้ฟรี แต่เพื่อที่จะเข้าร่วมในโครงการของหลักสูตร ส่วนใหญ่คุณต้องได้รับใบรับรองที่ผ่านการตรวจสอบแล้วสำหรับแต่ละหลักสูตรก่อน นั่นคืออนิจจาเป็นไปไม่ได้ที่จะผ่านความเชี่ยวชาญทั้งหมดฟรีพร้อมกับโครงการหลักสูตรและรับประกาศนียบัตรขั้นสุดท้ายเมื่อสำเร็จ

กล่าวโดยย่อ อย่าพยายามทำให้ผู้มีโอกาสเป็นนายจ้างของคุณประทับใจด้วยใบรับรอง Coursera ที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว ดีกว่าเรียนรู้วัสดุเพียงแค่เรียนรู้ - สำหรับตัวคุณเอง

ปิดตำรา หยิบแผ่นพับ

เรียนแบบไหนที่ไม่มีแบบทดสอบและแบบทดสอบ! ในหลักสูตรออนไลน์หัวข้อที่ครอบคลุมได้รับการแก้ไข งานปฏิบัติ(งาน) และการตรวจสอบความเข้าใจในเรื่องโดยใช้ การทดสอบ(แบบทดสอบ). สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ จะมีการให้คะแนน ซึ่งจะสรุปผลเมื่อสิ้นสุดการทดสอบ หากงานทดสอบมีกำหนดเวลา บางครั้งคุณสามารถทำลายมันได้ แต่ในขณะเดียวกัน ค่าปรับจะถูกหักออกจากคะแนนสุดท้าย (เช่น คะแนนสุดท้ายของการทดสอบจะลดลง 20%)

การทดสอบมักจะทำตามแต่ละกลุ่มของวิดีโอบรรยายและเป็นคำถามที่มีชุดคำตอบให้เลือก ในกรณีอื่นๆ คุณต้องป้อนคำตอบที่เป็นตัวเลข ซึ่งเป็นวิธีแก้ปัญหาง่ายๆ และมีสองสุดขั้วที่นี่:

• การทดสอบด้วยความพยายามที่ไม่มีที่สิ้นสุดคุณสามารถผ่านอย่างน้อย 150 ครั้ง จนกว่าคุณจะได้คะแนนสูงสุด เพื่อป้องกันการแจกแจงแบบสุ่มในการทดสอบดังกล่าว จะมีการกำหนดเวลาไว้ ตัวอย่างเช่น การพยายามครั้งต่อไปแต่ละครั้งสามารถผ่านไปได้อย่างน้อย 10 นาทีหลังจากครั้งก่อนหน้า ตามหลักการแล้ว หากคุณทำผิดพลาดที่น่ารำคาญในการทดสอบ ในช่วงเวลานี้ คุณสามารถพลิกดูสไลด์อีกครั้งหรือฟังวิดีโอบรรยายที่จำเป็นเพื่อให้เข้าใจคำถามได้ดีขึ้น คะแนนสุดท้ายของการทดสอบคือระดับสูงสุดของความพยายามทั้งหมด ตัวอย่างเช่น วิธีการดังกล่าวอยู่ในการทดสอบและงานของหลักสูตร Machine Learning - ผู้เขียนหลักสูตร Andrew Ng แนะนำให้ทำแบบฝึกหัดซ้ำจนกว่าคุณจะได้คะแนนสูงสุด (และโดยทั่วไปแล้ว ในความคิดของฉัน วิธีการนี้ไม่ใช่ ไร้ความหมาย):

  คุณสามารถส่งคำตอบสำหรับคำถามทบทวนและแบบฝึกหัดการเขียนโปรแกรมได้หลายครั้งตามต้องการ และจะทำเฉพาะคะแนนสูงสุดสำหรับแต่ละงานเท่านั้น เราขอแนะนำให้คุณทำแบบฝึกหัดแต่ละแบบซ้ำๆ จนกว่าคุณจะได้คะแนนที่สมบูรณ์แบบ

• หนึ่งลองทดสอบโหดร้าย! ฉันป้อนคำตอบผิด (ฉันพิมพ์ผิด ทำผิด ไม่ได้ทำเครื่องหมายตัวเลือกทั้งหมด) - นั่นคือทั้งหมด ไม่นับความพยายาม ศูนย์คะแนน ในแง่หนึ่งมันใกล้เคียงกับเงื่อนไขของการสอบจริงมากที่สุด: ตอบคำถามถูกต้องทันทีหรือไม่ ในทางกลับกัน บางครั้งคำถามก็คลุมเครือ และหากในชีวิตจริงคุณสามารถโต้เถียงกับผู้ตรวจสอบหรือพยายามหาเหตุผลให้คำตอบของคุณได้ ที่นี่คุณจะต้องปกป้องมุมมองของคุณเฉพาะหน้ามอนิเตอร์แบบเงียบเท่านั้น ในกรณีเช่นนี้ จะมีการโต้เถียงกัน ดราม่า และไม่พอใจในฟอรั่มหลักสูตร ( "ฉันพิมพ์ผิด ให้ฉันลองอีกครั้ง $#&%^&*!") แต่กฎก็คือกฎ: น่าเสียดาย แต่ศูนย์คะแนนสำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้องไม่สามารถแก้ไขได้ที่นี่
• และสุดท้าย ตัวแปรระดับกลาง - พยายามตอบหลายครั้ง(เช่น สาม) ซึ่งคะแนนสูงสุดจะถูกเลือกในที่สุด

ช่องทำเครื่องหมายแทนปุ่มตัวเลือกพร้อมคำตอบที่ถูกต้อง - เรื่องตลกที่ชื่นชอบของครู

งานปฏิบัติยังแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก:

• งานที่มีคำตอบ. ตามกฎแล้วคุณเพียงแค่ต้องป้อนคำตอบเป็นผลตัวเลขของการรันโปรแกรมที่คุณเขียนหรือโค้ดบางส่วน เป็นเรื่องง่าย แต่ในกรณีที่ไม่เคยละเลยตำแหน่งทศนิยมในผลลัพธ์ที่ได้รับ (แม้ว่าเงื่อนไขของปัญหามักจะบอกว่า: "ให้ค่าอย่างน้อยสองค่าหลังจุดทศนิยม")
• งานที่ตรวจสอบโดยเพื่อน(การมอบหมายเกรดเพื่อน) นี่เป็นงานประเภทที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ซึ่งออกแบบมาสำหรับการตรวจสอบโดยตัวผู้เข้าร่วมหลักสูตรเอง งานดังกล่าวมักจะจัดเรียงในลักษณะนี้ (โดยใช้หลักสูตรการเขียนโปรแกรมเป็นตัวอย่าง): คุณเขียนโค้ดสั้น ๆ สร้างเอกสาร Markdown และอัปโหลดทั้งหมดไปยัง GitHub หลังจากนั้น คุณต้องตรวจสอบการกระทำที่คล้ายกันของนักเรียนอีกห้าคน ให้คะแนนแต่ละส่วนและเขียนความคิดเห็นสั้นๆ เกี่ยวกับงาน ( “ทำได้ดีมาก ทำได้ดีมาก!”แน่นอนว่ามันใช้ได้ แต่เขียนสิ่งที่สร้างสรรค์กว่านี้จะดีกว่า) งานของคุณจะถูกตัดสินโดยนักเรียนคนอื่นๆ ในลักษณะเดียวกัน ในหลักสูตรอื่นๆ แทนที่จะเป็นโค้ด อาจเป็นอย่างอื่นก็ได้ - คำตอบโดยละเอียดสำหรับคำถาม เรียงความ เรียงความสั้นๆ ... โดยทั่วไป ทุกสิ่งที่เพื่อนนักเรียนในหลักสูตรสามารถประเมินคุณภาพได้

งานที่ใช้ได้จริง (เช่น ฉันใช้หลักสูตรการเขียนโปรแกรมเป็นตัวอย่าง) มีระดับที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง:

• สำหรับผู้เริ่มต้น: เขียนโค้ดสามบรรทัด ป้อนคำตอบที่เป็นตัวเลข โดยปกติงานเหล่านี้เป็นงานจากหลักสูตรระดับเริ่มต้นที่มีข้อกำหนดการป้อนข้อมูลน้อยที่สุด
• งานง่าย ๆ น้อยกว่าเล็กน้อย: เพื่อนำอัลกอริทึมไปใช้ตามสูตรจากการบรรยาย บางครั้งก็ทำให้คุณคิดได้ แต่โดยทั่วไปแล้ว ก็ไม่ทำให้เกิดคำถามและความยากลำบากเช่นกัน
• และสุดท้าย ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงกับข้อมูลจริง ที่นี่จินตนาการของผู้เขียนหลักสูตร (รวมถึงจำนวนบรรทัดที่เป็นไปได้ของรหัส) ไม่ได้ถูก จำกัด ด้วยสิ่งใดและมันเกิดขึ้นที่ยิ่งไกลยิ่งยาก

โดยไม่หยุดพักจากการผลิต

การเรียนทางไกลเป็นสิ่งที่ดีเพราะคุณกำหนดตารางเรียนสำหรับตัวคุณเองในที่สุด สิ่งสำคัญคือต้องทำแบบทดสอบและมอบหมายงานให้ตรงเวลา แต่แน่นอนว่าคุณไม่ควรเลื่อนชั้นเรียนไปจนเย็น วันสุดท้าย. ปฏิบัติกับหลักสูตรออนไลน์เหมือนไปยิม - ผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจะให้การออกกำลังกายหลายครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลาครึ่งชั่วโมงและไม่ใช่บทเรียนต่อสัปดาห์เพื่อทำให้อ่อนล้า ไม่ว่าจะฟังดูซ้ำซากแค่ไหน การวางแผนบทเรียนโดยประมาณล่วงหน้าสำหรับตัวคุณเองล่วงหน้าและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดจะช่วยได้มาก (เช่น จัดสรรเวลาเรียนสามหรือสี่วันต่อสัปดาห์ ซึ่งคุณสามารถไปเรียนได้) แน่นอน ชั้นเรียนไม่ควรเสียงานหลัก - ไม่น่าเป็นไปได้ที่นายจ้างของคุณจะพอใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าคุณใช้เวลาทำงานครึ่งหนึ่งในชั้นเรียน แม้ว่าจะเป็นเรื่องเฉพาะก็ตาม และแน่นอนว่า หากการเรียนรู้ออนไลน์เกี่ยวข้องโดยตรงกับทิศทางและหัวข้อของกิจกรรมหลักของคุณในที่ทำงาน คุณควรบอกเจ้านายเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยตรง เขาจะสนับสนุนคุณอย่างแน่นอน

วงการดราม่า วงการภาพก็อยากร้อง

ตารางเรียน

ในตอนแรก การเรียนรู้ออนไลน์อาจดูเหมือนกับคุณทันทีว่าภาระงานไม่ใหญ่นัก และเมื่อคุณศึกษาแคตตาล็อกหลักสูตรทั้งหมด คุณจะต้องลองใช้ "นี่" "นี่" และ "นี่อีกอัน" อย่างแน่นอน ทุกอย่างในครั้งเดียว. ฉันเตือนคุณ: ไม่ควรทำเช่นนี้! คุณไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมมากกว่าสองหลักสูตรออนไลน์ในเวลาเดียวกัน และถ้าไม่ยากเกินไป มิฉะนั้น ให้ทำงานหนักเกินไปและคุณจะไม่มีเวลาทำงานให้เสร็จ เช่นเดียวกับการล่าช้ากว่ากำหนดของหลักสูตร: จากประสบการณ์ของฉันเอง ฉันสามารถพูดได้ว่าอาจเป็นเรื่องยากมากที่จะชดเชยแม้กระทั่งสองสามสัปดาห์ที่ขาดเรียนในภายหลัง

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในหนังสือธุรกิจเล่มหนึ่ง ฉันเห็นเรื่องตลกเกี่ยวกับการที่คนสองคนไปเที่ยวซาฟารีในแอฟริกา พวกเขาเดินข้ามทุ่งหญ้าสะวันนาและเห็นสิงโตกำลังเดินเข้ามา หนึ่งในนั้นเริ่มดึงรองเท้าผ้าใบของเขาทันที เพื่อนถามด้วยความแปลกใจว่า “ทำไมคุณถึงใส่รองเท้าผ้าใบ? ยังวิ่งแซงราชสีห์ไม่ได้!” - ซึ่งเขาตอบว่า: "ฉันไม่หวังว่าจะแซงสิงโตฉันต้องการแซงคุณ!" แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องตลก แต่มันทำให้ฉันมีความคิด: เพื่อที่จะแซงใครบางคนในชีวิต รองเท้าวิ่งไม่เพียงพอ คุณต้องมีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับเป้าหมายในชีวิตของคุณ ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเอง เช่นเดียวกับ ความเข้าใจในเครื่องมือที่จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จ การพัฒนา.

เครื่องมือในการพัฒนาส่วนบุคคลคืออะไร? การเรียนรู้วิธีใช้เวลาของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาทักษะการสื่อสารหรือความฉลาดทางอารมณ์นั้นไม่เหมือนกับการสูบยางบนจักรยานหรือสร้างตู้เสื้อผ้าด้วยชุดเครื่องมือซ่อมแซม มีเครื่องมือใดบ้างที่ช่วยให้การเคลื่อนไหวไปตามเส้นทางของการพัฒนาตนเองสะดวกสบายยิ่งขึ้น? มีอยู่แล้วแน่นอน นอกจากนี้ เครื่องมือเหล่านี้ค่อนข้างหลากหลายและสามารถใช้ได้ทั้งสำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลและในวิชาชีพ

การฝึกอบรมและโปรแกรมการศึกษา

พวกเขาเป็นหนึ่งในเครื่องมือในการพัฒนาที่สำคัญที่สร้างแรงบันดาลใจในการเสริมสร้างทักษะที่ฝึกฝน ช่วยให้คุณตระหนักถึงความจำเป็นในการพัฒนาทักษะเพิ่มเติม รับความรู้พื้นฐานในพื้นที่ที่เกี่ยวข้อง และยังได้รับหรือเสริมสร้างทักษะบางอย่าง ในเวลาเดียวกัน ควรคำนึงว่าการเข้าร่วมในการฝึกอบรมหรือโปรแกรมการฝึกอบรมไม่ได้รับประกันว่าทักษะจะแข็งแกร่งขึ้นในทันที จำเป็นต้องมีการพัฒนาทักษะนี้ในทางปฏิบัติในภายหลัง

ขณะนี้มีโปรแกรมการฝึกอบรมและหลักสูตรมากมายที่จะช่วยคุณไม่เพียงแต่ในด้านการพัฒนาส่วนบุคคล แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทางวิชาชีพด้วย และบางหลักสูตรเหล่านี้ก็ไม่มีค่าใช้จ่าย ตัวอย่างเช่น คุณสามารถอ้างถึง:

1. Courseraเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาที่นำเสนอหลักสูตรออนไลน์ฟรี มีหลักสูตรให้เลือกหลายร้อยหลักสูตรในภาษาต่างๆ รวมถึงภาษารัสเซีย ที่สร้างขึ้นโดยสถาบันการศึกษาชั้นนำของโลก

2. มหาวิทยาลัยเป็นระบบการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์แบบเปิดของรัสเซียที่ให้การศึกษาออนไลน์ฟรีในด้านต่างๆ

3. eduson.tv- หลักสูตรธุรกิจวิดีโอมากกว่า 900 หลักสูตรเกี่ยวกับการขาย การจัดการ ประสิทธิภาพส่วนบุคคล การเงิน

4. โรงเรียนธุรกิจเมืองเสนอการฝึกอบรมออนไลน์ในหลักสูตรวิชาชีพในหัวข้อธุรกิจต่างๆ

นี่เป็นเพียงแหล่งข้อมูลออนไลน์เพื่อการศึกษาที่ฉันใช้เป็นการส่วนตัวและพอใจกับผลลัพธ์ที่ได้ รายการนี้สามารถดำเนินต่อไปได้โดยไม่มีกำหนด โดยเลือกหลักสูตรตามความต้องการและความสนใจของคุณ และนี่คือข้ออ้างที่ว่าการฝึกวันนี้มีราคาแพงมากและไม่ใช่ทุกคนที่สามารถจ่ายได้ หรือไม่มีเวลาทำก็จะไม่ทำงานอีกต่อไป เพราะในกรณีส่วนใหญ่ คุณจะเลือกความเข้มข้นของการฝึกเองและหลายหลักสูตรก็ฟรีแน่นอน . ดังนั้นสิ่งสำคัญคือความปรารถนาและความตระหนักรู้ถึงความจำเป็นในการพัฒนาและมีโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับทุกรสนิยม!

วรรณกรรมและวิดีโอ

สิ่งเหล่านี้ช่วยให้คุณศึกษาโดยตัวอย่างที่ชัดเจนว่าความสามารถแสดงออกมาในพฤติกรรมของฮีโร่ได้อย่างไรและยังให้โอกาสในการเน้นสำหรับตัวคุณเอง แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดและแนวทางการใช้งานต่อไป เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะดำเนินการเตรียมการเพื่อกำหนดรายการวรรณกรรมหรือภาพยนตร์ที่อาจมีข้อมูลที่คุณต้องการ ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้ทั้งบทวิจารณ์หนังสือและภาพยนตร์ที่มุ่งพัฒนาทักษะที่คุณต้องการ เผยแพร่เป็นประจำบนแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตสาธารณะ และติดตามข่าวสารล่าสุดจากสำนักพิมพ์ธุรกิจรายใหญ่ที่สุด เช่น " มานน์ อีวานอฟ และเฟอร์เบอร์" หรือ " สำนักพิมพ์ Alpina».

แหล่งข้อมูลที่นำเสนอบทสรุปโดยย่อของแนวคิดหลักจากหนังสือเช่น การอ่านอย่างชาญฉลาด. บ่อยครั้งที่คน ๆ หนึ่งไม่ได้เริ่มอ่านหนังสือโดยเชื่อว่าเขาไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับเรื่องนี้ แต่เป็นการคัดค้านว่าทรัพยากรดังกล่าวทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เสียงตอบรับจากเพื่อนและเพื่อนร่วมงาน

เครื่องมือพัฒนาที่มีค่ามากที่ช่วยให้คุณมองเห็นตัวเองจากภายนอก ประเมินสิ่งที่คุณสร้างความประทับใจ และวิธีที่ผู้คนรอบตัวคุณรับรู้คำพูดและการกระทำของคุณ เครื่องมือนี้ให้โอกาสที่ดีในการกำหนดศักยภาพในการพัฒนาของคุณก็ต่อเมื่อคุณพร้อมที่จะยอมรับคำติชมและตอบสนองอย่างสร้างสรรค์ ในการดำเนินธุรกิจสมัยใหม่ มีการใช้แบบสำรวจ 360 องศาอย่างแข็งขัน ซึ่งช่วยให้คุณได้รับความคิดเห็นจากหัวหน้างาน ผู้ใต้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ลูกค้าภายในและภายนอก คู่ค้าเกี่ยวกับพฤติกรรมของคุณในที่ทำงาน จุดแข็ง จุดอ่อน และโอกาสต่อไป การพัฒนา. แนวทางที่คล้ายกันสามารถนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาตนเองได้ โดยให้เพื่อน คนรู้จัก หรือครอบครัวของคุณกรอกแบบสอบถามที่คุณออกแบบไว้ล่วงหน้า โดยมีคำถามเกี่ยวกับความสามารถที่คุณต้องการประเมิน

การเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น

สามารถแบ่งตามเงื่อนไขได้เป็นองค์ประกอบต่อไปนี้: การให้คำปรึกษา การฝึกสอน และการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพ การให้คำปรึกษาและการให้คำปรึกษาเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดความรู้จากพนักงานหรือผู้จัดการที่มีประสบการณ์มากกว่าไปยังผู้ที่มีประสบการณ์น้อยกว่า และมักจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาวิชาชีพภายในองค์กรเฉพาะ การฝึกสอนเกี่ยวข้องกับการช่วยพัฒนาศักยภาพของผู้ให้คำปรึกษาผ่านการเป็นหุ้นส่วน ความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันซึ่งจำเป็นสำหรับการตัดสินใจอย่างสร้างสรรค์และสร้างสรรค์ ควรสังเกตว่าโปรแกรมการฝึกสอนดังกล่าวค่อนข้างแพง ดังนั้นคุณไม่ควรจำกัดตัวเองให้อยู่ในแนวทางมาตรฐานเท่านั้น แน่นอนว่าในสภาพแวดล้อมของคุณมีคนที่คุณต้องการยกตัวอย่าง พูดคุยกับพวกเขา ขอให้พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์และแรงจูงใจ พยายามทำความเข้าใจว่าพวกเขาจัดการอย่างไรเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ ฉายข้อมูลนี้ลงบนตัวคุณ และเริ่มลงมือทำ

งานพัฒนา

หนึ่งในเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับการพัฒนาทั้งส่วนบุคคลและในวิชาชีพ งานด้านการพัฒนาเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นสถานการณ์ที่จำเป็นต้องมีความรู้และแนวทางใหม่ รวมถึงพื้นที่ของกิจกรรมที่คุณไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ การใช้เครื่องมือนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความมั่นใจในตนเองและทำให้สามารถเปิดเผยพรสวรรค์ที่ซ่อนอยู่ได้ ที่ กิจกรรมระดับมืออาชีพตัวอย่างของการพัฒนางานสามารถข้ามสายงานต่างๆ หรือ โครงการนำร่อง. ในบริบทของการพัฒนาตนเอง งานดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ในทุกด้านของชีวิตและกิจกรรม: กีฬา สุขภาพ ความคิดสร้างสรรค์ ความสัมพันธ์กับผู้คน และอื่นๆ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความต้องการและพื้นที่ที่คุณสนใจ

โดยสรุป ฉันต้องการทราบว่าเพียงแค่พูดคุยเกี่ยวกับการพัฒนาส่วนบุคคลและอาชีพ อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ในหนังสือหรือคิดเกี่ยวกับมันไม่เพียงพอ การเข้าร่วมการฝึกอบรม โปรแกรมการฝึกอบรม และการฝึกสอนเท่านั้นไม่เพียงพอ ต้องทำงานหนักทุกวันและ เวลาที่ดีที่สุดเพื่อใช้เครื่องมือเพื่อการพัฒนาและการเติบโตของคุณ - ตอนนี้!

การเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น (ทำงานร่วมกับผู้ให้คำปรึกษา) - การได้รับประสบการณ์ที่จำเป็นจากเพื่อนร่วมงานที่มีประสบการณ์มากขึ้นหรือผู้นำในการทำงานร่วมกัน ฯลฯ

3. มอบหมายพี่เลี้ยงให้กับกองหนุนแต่ละคนจากเพื่อนร่วมงาน/หัวหน้างานที่มีประสบการณ์มากกว่า

งานที่ต้องแก้ไขในขั้นตอนนี้คือการสร้างระบบที่มีประสิทธิภาพในการจูงใจพี่เลี้ยงให้ทำหน้าที่ของตน

ตัวเลือก:

– โบนัสการให้คำปรึกษาเป็นประจำ (รายเดือน/รายไตรมาส);

- ให้รางวัลแก่พี่เลี้ยงที่ผู้สำรองได้แสดงผลการฝึกอบรมที่ดีที่สุดเมื่อสิ้นสุดโครงการพัฒนา (หรือระหว่างการประเมินกลางภาค)

หากจำเป็น จะเป็นประโยชน์ในการจัดฝึกอบรมครูฝึกทักษะภายในเพื่อถ่ายทอดประสบการณ์และช่วยพัฒนากำลังสำรอง

4. การตรวจสอบประสิทธิภาพของกองหนุนการฝึกอบรม

ดำเนินการประชุมชั่วคราวระหว่างผู้สำรองและพี่เลี้ยงกับเจ้าหน้าที่ฝ่ายทรัพยากรบุคคลเพื่อประเมินความคืบหน้าในการพัฒนา การปรับแผนพัฒนาบุคคลของกองหนุนอย่างทันท่วงที หากจำเป็น

ผลลัพธ์ของขั้นตอน: การพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นของกองหนุน

ด่าน 8การประเมินผลการฝึกสำรอง

1. ดำเนินการประเมินคุณภาพของกองหนุนการฝึกอบรมอย่างครอบคลุม

แนวทางการประเมิน:

การประเมินผลการผลิต - ผลผลิตและประสิทธิภาพของกองหนุนเปลี่ยนแปลงอย่างไรตามผลการฝึกอบรม (เพิ่มขึ้น / ลดลง / ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง);

การประเมินผลลัพธ์ของการผ่านโปรแกรมการฝึกอบรมทั่วไปและแผนพัฒนารายบุคคล - คุณสมบัติทางวิชาชีพและการบริหารของกองหนุนได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นเพียงใดเมื่อเทียบกับตัวชี้วัดของการประเมินเบื้องต้น (ระหว่างการคัดเลือก)

การประเมินผล งานออกแบบ- ผลลัพธ์ใดที่ได้รับจากการดำเนินโครงการพัฒนาที่กำหนดการมีส่วนร่วมของกองหนุนเพื่อให้บรรลุผล

วิธีการประเมิน:

การวิเคราะห์ผลการผลิตและความสำเร็จของกองหนุน

รับข้อเสนอแนะจากที่ปรึกษาของกองหนุน

การประเมินกองหนุนใหม่ (ดูขั้นตอนที่ 6 ย่อหน้า "การเลือกหลัก");

การวิเคราะห์ผลการดำเนินโครงการ

2. สรุปผลการฝึกซ้อมกองหนุน

จากผลการประเมินคุณภาพการฝึกกองหนุน ตัดสินใจในเรื่อง:

การสนับสนุนของกองหนุนที่ประสบความสำเร็จซึ่งได้แสดงให้เห็นถึงการเพิ่มประสิทธิภาพและการเพิ่มระดับของการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพและการจัดการ

ยกเว้นจากการสำรองพนักงานที่มีผลงานลดลงและ / หรือขาดความก้าวหน้าในการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพและการบริหาร

ผลลัพธ์ของขั้นตอน: ระบุตัวสำรองที่มีความพร้อมในระดับสูงเพื่อบรรจุตำแหน่งผู้บริหารที่ว่าง

สเตจ 9. วางแผนการทำงานต่อไปด้วยกำลังพลสำรอง

1. หากมีตำแหน่งงานว่างที่เป็นเป้าหมายในองค์กร การพิจารณาผู้สมัครเพื่อทดแทนจากกองสำรองที่ประสบความสำเร็จ

2. การวางแผนและการจัดมาตรการปรับตัวสำหรับกองหนุนเมื่อเข้าสู่ตำแหน่งใหม่

จัดทำแผนการปรับตัวสำหรับตำแหน่งใหม่

การมอบหมายให้กองหนุนสำหรับช่วงเวลาของการปรับตัว / ระยะเวลาทดลองงานของที่ปรึกษาจากผู้บริหารระดับสูงเพื่อให้การสนับสนุนที่จำเป็น

3. หากไม่มีตำแหน่งว่างที่เป็นเป้าหมายเมื่อสิ้นสุดโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้สำรอง ให้วางแผนมาตรการเพื่อรักษาพนักงานที่มีแนวโน้มในองค์กรไว้

กองหนุนที่สำเร็จหลักสูตรการฝึกอบรมและพัฒนาระดับวิชาชีพมักจะ "เติบโต" จากตำแหน่งปัจจุบัน ข้อเท็จจริงนี้และการขาดความก้าวหน้าในอาชีพสามารถลดแรงจูงใจของพนักงานได้อย่างจริงจัง และในกรณีร้ายแรง ทำให้พวกเขาต้องออกจากบริษัทเพื่อหางานที่มีแนวโน้มดีขึ้น เพื่อลดความเสี่ยงนี้ จะเป็นประโยชน์ในการวางแผนโปรแกรมเพื่อรักษากำลังสำรองในองค์กร

โปรแกรมอาจรวมถึงวิธีการเก็บรักษาดังต่อไปนี้ (ขึ้นอยู่กับความสามารถและนโยบายด้านบุคลากรของบริษัท):

การขยาย หน้าที่การงานพนักงาน ขยายขอบเขตความรับผิดชอบและระดับการตัดสินใจ (หากเป็นไปได้ ให้เพิ่มหน้าที่การจัดการบางอย่าง เช่น การจัดการโครงการที่รับผิดชอบ)

เงินเดือนเสริม;

ให้ผลประโยชน์ทางสังคมเพิ่มเติม

องค์กรของการทดแทนชั่วคราวสำหรับหัวหน้า (สำหรับวันหยุดพักผ่อน, การเดินทางเพื่อธุรกิจ, ความเจ็บป่วย, ฯลฯ );

โอกาสในการเป็นที่ปรึกษาให้กับพนักงานที่มีประสบการณ์น้อย

ไม่ว่าในกรณีใดเมื่อเลือกวิธีการเก็บรักษาก็จำเป็นต้องคำนึงถึงความต้องการส่วนบุคคลของพนักงานด้วย (เช่นสำหรับพนักงานบางคนองค์ประกอบที่เป็นสาระสำคัญมีความสำคัญมากกว่าและสำหรับบางคนการได้รับสถานะที่สูงขึ้นในบริษัท เป็นต้น)

ผลลัพธ์ของเวที: การส่งเสริมกำลังสำรองที่ผ่านการฝึกอบรมไปยังตำแหน่งเป้าหมายที่ว่าง การรักษาศักยภาพบุคลากรขององค์กรโดยการรักษาพนักงานที่มีแนวโน้มว่าจะสำรองบุคลากร

2. ปัญหาการจัดทำกำลังพลสำรอง

สำรองบุคลากรแรงจูงใจของพนักงาน

เมื่อสร้างกำลังสำรอง สถานการณ์ที่มีปัญหามักเกิดขึ้น ส่วนใหญ่มักเป็นความขัดแย้งในทีมและความไม่พอใจของพนักงาน เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ จำเป็นต้องอธิบายแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาถึงแก่นแท้และเป้าหมายของการสร้างกำลังพลสำรอง อธิบายผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้น ร่างกรอบโอกาส (อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้จะต้องทำโดยอิงจากสถานการณ์จริง

ความยากลำบากอีกประการหนึ่งที่สามารถพบได้เมื่อสร้างกำลังสำรองคือความไม่เต็มใจของผู้จัดการบางคนที่จะเข้าร่วมในกระบวนการนี้ พวกเขาสามารถพิสูจน์การตัดสินใจของพวกเขาโดยที่พวกเขาไม่มีเวลาฝึกอบรมผู้ใต้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชาเองก็ไม่มีเวลาสำหรับสิ่งนี้ อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงผู้จัดการส่วนใหญ่ไม่ต้องการเสียผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ ท้ายที่สุดเมื่อพวกเขาได้รับการเลื่อนตำแหน่ง เขาจะต้องมองหาคนมาแทนที่พวกเขา เพื่อโน้มน้าวผู้จัดการดังกล่าว บุคคลที่รับผิดชอบในการจัดตั้งกำลังสำรองควรอธิบายให้พวกเขาฟังว่าพนักงานที่มีศักยภาพสูงสามารถออกจากบริษัทได้หากไม่ได้รับการเลื่อนตำแหน่ง

ปัญหาต่อไปนี้เป็นเรื่องธรรมดาเช่นกัน: เมื่อส่วนหนึ่งของพนักงานเข้าสู่กำลังสำรอง ผู้ที่ไม่รวมอยู่ในนั้นอาจไม่เพียงแต่สร้างความอิจฉาให้กับกองหนุนเท่านั้น แต่ยังลดแรงจูงใจด้วย ผู้จัดการควรพูดคุยกับผู้ใต้บังคับบัญชาที่ไม่พอใจอย่างแน่นอน อธิบายให้พวกเขาฟังว่าพวกเขาจะได้รับโอกาสในการเข้าไปในกองหนุนหากพวกเขาทำงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ที่สำรองไม่เพียงพอ - คุณต้องสามารถอยู่ที่นั่นเพื่อให้บรรลุ ผลลัพธ์ที่เป็นบวกในการพัฒนาวิชาชีพ หลังจากทั้งหมดตามผลการประเมินปกติ (ปีละครั้งหรือสองครั้ง) พนักงานสามารถถูกแยกออกจากสำรองบุคลากรและสามารถแต่งตั้งบุคคลอื่นแทนได้

เมื่อทำงานกับกำลังพลสำรองควรพิจารณาคำแนะนำต่อไปนี้:

สร้างฐานข้อมูลของผู้สมัครที่มีศักยภาพสำหรับกลุ่มผู้มีความสามารถพิเศษ สังเกตความสามารถและทักษะทั้งหมดที่แต่ละคนมี เพื่อให้คุณสามารถค้นหาบุคคลที่เหมาะสมกับตำแหน่งงานว่างได้อย่างรวดเร็ว และทำให้ฐานข้อมูลนี้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ