რეფლექსი- სხეულის რეაქცია არ არის გარეგანი ან შინაგანი გაღიზიანება, რომელიც ხორციელდება და კონტროლდება ცენტრალური ნერვული სისტემის მიერ. ადამიანის ქცევის შესახებ იდეების შემუშავება, რომელიც ყოველთვის საიდუმლო იყო, მიღწეული იქნა რუსი მეცნიერების ი.პ.პავლოვისა და ი.მ.სეჩენოვის ნაშრომებში.

რეფლექსები უპირობო და პირობითი.

უპირობო რეფლექსები- ეს არის თანდაყოლილი რეფლექსებირომლებიც შთამომავლებს მშობლებისგან მემკვიდრეობით იღებენ და ცოცხლობენ ადამიანის მთელი ცხოვრების მანძილზე. უპირობო რეფლექსების რკალი გადის ზურგის ტვინიან ტვინის ღერო. ცერებრალური ქერქი არ მონაწილეობს მათ ფორმირებაში. უპირობო რეფლექსები უზრუნველყოფს მხოლოდ იმ ცვლილებებს გარემოში, რომლებსაც მოცემული სახეობის მრავალი თაობა ხშირად ხვდება.

Მოიცავს:

საკვები (ნერწყვის გამოყოფა, წოვა, გადაყლაპვა);
თავდაცვითი (ხველა, ცემინება, მოციმციმე, ცხელი საგნისგან ხელის მოშორება);
მიახლოებითი (მოხრილი თვალები, მობრუნება);
სექსუალური (რეფლექსები, რომლებიც დაკავშირებულია რეპროდუქციასთან და შთამომავლობის მოვლასთან).
უპირობო რეფლექსების მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მათი წყალობით შენარჩუნებულია სხეულის მთლიანობა, ხდება მუდმივობის შენარჩუნება და რეპროდუქცია. უკვე ახალშობილ ბავშვში შეინიშნება უმარტივესი უპირობო რეფლექსები.
მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანია წოვის რეფლექსი. წოვის რეფლექსის გამაღიზიანებელია ბავშვის ტუჩებზე საგნის შეხება (დედის მკერდი, ძუძუები, სათამაშოები, თითები). წოვის რეფლექსი არის საკვების უპირობო რეფლექსი. გარდა ამისა, ახალშობილს უკვე აქვს დამცავი უპირობო რეფლექსები: მოციმციმე, რომელიც ჩნდება თუ უცხო სხეული უახლოვდება თვალს ან ეხება რქოვანას, გუგის შეკუმშვა, როდესაც თვალებზე ძლიერი შუქი ვრცელდება.

განსაკუთრებით გამოხატული უპირობო რეფლექსებისხვადასხვა ცხოველებში. არა მარტო ინდივიდუალური რეფლექსები შეიძლება იყოს თანდაყოლილი, არამედ ქცევის უფრო რთული ფორმებიც, რომლებსაც ინსტინქტები ეწოდება.

პირობითი რეფლექსები- ეს არის რეფლექსები, რომლებსაც ორგანიზმი ადვილად იძენს სიცოცხლის განმავლობაში და წარმოიქმნება უპირობო რეფლექსის საფუძველზე პირობითი სტიმულის მოქმედებით (სინათლე, კაკუნი, დრო და ა.შ.). პავლოვმა შეისწავლა ძაღლებში განპირობებული რეფლექსების ფორმირება და შეიმუშავა მათი მოპოვების მეთოდი. პირობითი რეფლექსის გასავითარებლად საჭიროა გამაღიზიანებელი - სიგნალი, რომელიც იწვევს პირობით რეფლექსს, სტიმულის მოქმედების განმეორებითი გამეორება საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ პირობითი რეფლექსი. პირობითი რეფლექსების ფორმირებისას წარმოიქმნება დროებითი კავშირი უპირობო რეფლექსის ცენტრებსა და ცენტრებს შორის. ახლა ეს უპირობო რეფლექსი არ ხორციელდება სრულიად ახალი გარე სიგნალების გავლენის ქვეშ. ეს გაღიზიანება გარე სამყაროდან, რომლის მიმართაც ჩვენ გულგრილი ვიყავით, ახლა შეიძლება გახდეს სასიცოცხლო მნიშვნელობა. ცხოვრების განმავლობაში ვითარდება მრავალი პირობითი რეფლექსი, რომელიც ქმნის ჩვენი ცხოვრებისეული გამოცდილების საფუძველს. მაგრამ ამ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას აქვს აზრი მხოლოდ ამ ინდივიდისთვის და არ არის მემკვიდრეობით მიღებული მისი შთამომავლებისთვის.

ცალკე კატეგორიაში პირობითი რეფლექსებიგამოვყოთ ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში განვითარებული საავტომობილო განპირობებული რეფლექსები, ანუ უნარები ან ავტომატიზირებული მოქმედებები. ამ განპირობებული რეფლექსების მნიშვნელობა არის ახალი საავტომობილო უნარების განვითარება, მოძრაობის ახალი ფორმების განვითარება. ადამიანი თავისი ცხოვრების მანძილზე ეუფლება მის პროფესიასთან დაკავშირებულ ბევრ განსაკუთრებულ მოტორულ უნარს. უნარები არის ჩვენი ქცევის საფუძველი. ცნობიერება, აზროვნება, ყურადღება თავისუფლდება იმ ოპერაციების შესრულებისგან, რომლებიც ავტომატიზირებულია და ყოველდღიურობის ჩვევად იქცა. უნარების დაუფლების ყველაზე წარმატებული გზაა სისტემატური სავარჯიშოები, დროულად შესამჩნევი შეცდომების გამოსწორება, თითოეული ვარჯიშის საბოლოო მიზნის ცოდნა.

თუ ცოტა ხნით სარეზერვო არ არის განპირობებული სტიმულიუპირობო, მაშინ ხდება პირობითი სტიმულის დათრგუნვა. მაგრამ ის მთლიანად არ ქრება. როდესაც ექსპერიმენტი მეორდება, რეფლექსი ძალიან სწრაფად აღდგება. დათრგუნვა ასევე შეინიშნება უფრო დიდი ძალის სხვა სტიმულის გავლენით.

პირობითი რეფლექსი -სხეულის რთული ადაპტაციური რეაქცია, რომელიც წარმოიქმნება სიგნალს (განპირობებულ) შორის დროებითი ნერვული კავშირის (ასოციაციის) წარმოქმნისა და უპირობო სტიმულით გაძლიერების საფუძველზე.

პირობითი რეფლექსები ყალიბდება თანდაყოლილი უპირობო რეფლექსების საფუძველზე. პირობითი რეფლექსები არის ინდივიდუალური, შეძენილი რეფლექსური რეაქციები, რომლებიც წარმოიქმნება უპირობო რეფლექსების საფუძველზე. მათი ნიშნები:

1. შეძენილია ორგანიზმის მთელი სიცოცხლის განმავლობაში.
2. არ არის იგივე ერთი და იგივე სახეობის წარმომადგენლებისთვის.
3. მათ არ აქვთ მზა რეფლექსური რკალი.
4. ისინი წარმოიქმნება გარკვეულ პირობებში.
5. მათ განხორციელებაში მთავარი როლი ცერებრალური ქერქის ეკუთვნის.
6. ცვალებადი, ადვილად წარმოიქმნება და ადვილად ქრება იმის მიხედვით, თუ რა პირობებშია ორგანიზმი.

პირობითი რეფლექსების ფორმირების პირობები:

1. ორი სტიმულის ერთდროული მოქმედება: ინდიფერენტული ამ ტიპის აქტივობის მიმართ, რომელიც მოგვიანებით ხდება პირობითი სიგნალი და უპირობო სტიმული, რომელიც იწვევს გარკვეულ უპირობო რეფლექსს.
2. განპირობებული სტიმულის მოქმედება ყოველთვის წინ უსწრებს უპირობო სტიმულის მოქმედებას (1-5 წმ.).
3. განპირობებული სტიმულის გაძლიერება უპირობო სტიმულით უნდა განმეორდეს.
4. უპირობო სტიმული უნდა იყოს ბიოლოგიურად ძლიერი, ხოლო პირობით სტიმულს უნდა ჰქონდეს ზომიერი ოპტიმალური ძალა.
5. პირობითი რეფლექსები ფორმირდება უფრო სწრაფად და მარტივად, ზედმეტი სტიმულის არარსებობის შემთხვევაში.

პირობითი რეფლექსები შეიძლება წარმოიქმნას არა მხოლოდ უპირობო რეფლექსების საფუძველზე, არამედ ადრე შეძენილი პირობითი რეფლექსების საფუძველზე, საკმაოდ ძლიერი გახდა. ეს არის უმაღლესი დონის პირობითი რეფლექსები. პირობითი რეფლექსებია:

• ბუნებრივი - რეფლექსური რეაქციები, რომლებიც წარმოიქმნება გარემოს ცვლილებებზე და ყოველთვის თან ახლავს უპირობოების გამოჩენას. მაგალითად, სუნი, საკვების გარეგნობა თავად საკვების ბუნებრივი სიგნალია;
• ხელოვნური - განპირობებული რეფლექსები, რომლებიც განვითარებულია გაღიზიანებამდე, რომლებსაც არ აქვთ ბუნებრივი კავშირი უპირობო რეფლექსურ რეაქციასთან. მაგალითად, ნერწყვდენა ზარისთვის ან ცოტა ხნით.

პირობითი რეფლექსების მეთოდი არის GNI შესწავლის მეთოდი. ი.პ. პავლოვმა ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ ტვინის უმაღლესი ნაწილების აქტივობა დაკავშირებულია არა მხოლოდ ორგანიზმისთვის ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი სტიმულების პირდაპირ გავლენასთან, არამედ დამოკიდებულია ამ გაღიზიანების თანმხლებ პირობებზე. მაგალითად, ძაღლში ნერწყვდენა იწყება არა მხოლოდ საკვების პირის ღრუში შესვლისას, არამედ საკვების დანახვისას, სუნი, როგორც კი დაინახავს ადამიანს, რომელსაც ყოველთვის მოაქვს საკვები. პავლოვმა ეს ფენომენი პირობითი რეფლექსების მეთოდის შემუშავებით ახსნა. პირობითი რეფლექსების მეთოდის გამოყენებით მან ჩაატარა ექსპერიმენტები ძაღლებზე პაროტიდის სანერწყვე ჯირკვლის გამომყოფი სადინრის ფისტულით (სტომით). ცხოველს შესთავაზეს ორი სტიმული: საკვები არის სტიმული, რომელსაც აქვს ბიოლოგიური მნიშვნელობა და იწვევს ნერწყვდენას; მეორე გულგრილია კვების პროცესის მიმართ (შუქი, ხმა). ეს სტიმულები დროში გაერთიანდა ისე, რომ სინათლის (ხმის) მოქმედება რამდენიმე წამით უსწრებდა საკვების მიღებას. რამდენიმე გამეორების შემდეგ, ნერწყვმა დაიწყო დინება ნათურის ციმციმის და საკვების არარსებობის გამო. სინათლეს (ინდიფერენტულ სტიმულს) ეძახდნენ განპირობებულს, რადგან ეს არის მდგომარეობა, რომელშიც ხდებოდა კვება. გამაღიზიანებელს, რომელსაც აქვს ბიოლოგიური მნიშვნელობა (საკვები) ეწოდა უპირობო, ხოლო ნერწყვის ფიზიოლოგიურ რეაქციას, რომელიც წარმოიქმნება პირობითი სტიმულის მოქმედების შედეგად, - პირობითი რეფლექსი.

პირობითი რეფლექსების ფორმირების მექანიზმის გასარკვევად გამოიყენება ცერებრალური ქერქის გარკვეული ნაწილების ნაწილობრივი იზოლაცია და ტვინის სხვადასხვა სტრუქტურების ელექტრული აქტივობის რეგისტრაცია უპირობო და განპირობებული სტიმულის მოქმედების დროს.

ი.პ. პავლოვს სჯეროდა, რომ ცერებრალური ნახევარსფეროების სხვადასხვა მგრძნობიარე ზონაში ორ სხვადასხვა ანალიზატორზე ერთდროული მოქმედებით, ხდება აგზნება და დროთა განმავლობაში მათ შორის კავშირი იქმნება. მაგალითად, როდესაც ნათურა აანთებს და ეს სტიმული ძლიერდება საკვებით, აღგზნება ხდება ვიზუალური ანალიზატორის კორტიკალურ ნაწილში, რომელიც მდებარეობს ქერქის კეფის მიდამოში და აღგზნება ცერებრალური ნახევარსფეროების ქერქის კვების ცენტრის - რომ. არის ორივე კორტიკალურ ცენტრში (ვიზუალურ და საკვებში), რომელთა შორის იქმნება ნერვული კავშირი, რომელიც ამ სტიმულების დროში განმეორებითი კომბინაციით ხდება გამძლე.

პირობითი რეფლექსებით, ისევე როგორც უპირობო რეფლექსებით, არის საპირისპირო დამოკიდებულება, ანუ სიგნალი, რომ განპირობებული რეფლექსური რეაქცია მოხდა. ის საშუალებას აძლევს ცენტრალურ ნერვულ სისტემას შეაფასოს ქცევითი მოქმედებები. ასეთი შეფასების გარეშე შეუძლებელია ქცევის დახვეწილი ადაპტაცია მუდმივად ცვალებად გარემო პირობებთან.

ცხოველებზე ჩატარებულმა კვლევებმა, რომლებშიც ქერქის მონაკვეთები ამოიღეს, აჩვენა, რომ ამ ცხოველებში შეიძლება განვითარდეს პირობითი რეფლექსები. ასე რომ, პირობითი რეფლექსები იქმნება ცერებრალური ქერქისა და სუბკორტიკალური ცენტრების ურთიერთქმედების გამო. განპირობებული რეფლექსის რეფლექსური რკალის სტრუქტურა რთულია. ამრიგად, რთული ქცევითი რეაქციების ფორმირებაში წამყვან როლს ასრულებს ქერქი, ხოლო ვეგეტატიური განპირობებული რეფლექსების ფორმირებაში ქერქი და სუბკორტიკალური სტრუქტურები ერთსა და იმავე როლს ასრულებენ. დადასტურებულია, რომ ბადის წარმოქმნის განადგურება აფერხებს პირობითი რეფლექსების წარმოქმნას და მისი სტიმულაცია ელექტრული დენით აჩქარებს მათ წარმოქმნას. რა არის პირობითი რეფლექსის სიგნალები? პირობითი სტიმული შეიძლება იყოს ნებისმიერი ცვლილება გარემოში ან შიდა მდგომარეობაორგანიზმები, თუ ისინი:

1. ისინი თავად არ იწვევენ უპირობო რეფლექსს, ისინი გულგრილები არიან.
2. მათი ძალა საკმარისია უპირობო ორიენტირების რეფლექსის გამოსაწვევად.

მაგალითად, ხმები, სინათლე, ფერები, სუნი, გემო, შეხება, წნევა, სიცხე, სიცივე, სხეულის პოზიცია სივრცეში - ეს ყველაფერი და სხვა. "გულგრილი"სტიმულები, უპირობო სტიმულთან და საკმარის ძალასთან შერწყმისას, ხდება სიგნალი, რომელიც იწვევს ამა თუ იმ უპირობო რეფლექსს.

პირობითი რეფლექსების ბიოლოგიური მნიშვნელობა

პირობითი რეფლექსების ბიოლოგიური მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი წარმოადგენენ ორგანიზმის ადაპტირებულ რეაქციებს, რომლებიც წარმოიქმნება ადამიანის ცხოვრების პირობებით და შესაძლებელს ხდის ახალ პირობებთან წინასწარ ადაპტირებას. პირობით რეფლექსებს აქვთ გამაფრთხილებელი სიგნალის მნიშვნელობა, ვინაიდან სხეული იწყებს მიზანმიმართულ რეაქციას, სანამ სასიცოცხლო სტიმული დაიწყებს მოქმედებას. ამიტომ, პირობითი რეფლექსები ცოცხალ არსებას აძლევს შესაძლებლობას წინასწარ შეაფასოს საშიშროება ან წითელი სტიმული, ასევე მიზანმიმართული მოქმედებების განხორციელების და შეცდომების შეგნებულად თავიდან აცილების შესაძლებლობას.

10 ბიოლოგიის კითხვა თემაზე: უპირობო და პირობითი რეფლექსები.

1. რა არის უპირობო რეფლექსები? "უპირობო რეფლექსები" - ეს არის ორგანიზმის სპეციფიკური, თანდაყოლილი, შედარებით მუდმივი რეაქციები გარეგანი და შიდა გარემოგანხორციელდა დახმარებით ნერვული სისტემა.
2. რა არის უპირობო რეფლექსების ძირითადი ტიპები? უპირობო რეფლექსების ძირითადი ტიპები მოიცავს რესპირატორულ, საკვებს, დაჭერას, დამცავ, ორიენტირებას და სექსუალურს.
3. რა არის ინსტინქტები? ქცევის თანდაყოლილი (გიჟური რეფლექსური) პროგრამების კომპლექსურ სისტემას, რომელიც დაკავშირებულია სახეობების შენარჩუნებასთან, ეწოდება ინსტინქტები (ლათინური Instinctus - მოტივაცია, მოტივი).
4. რა არის პირობითი რეფლექსები? პირობითი რეფლექსები, უპირობოებისგან განსხვავებით, ინდივიდუალურია, წარმოიქმნება ადამიანის სიცოცხლის განმავლობაში, დამახასიათებელი მხოლოდ მისთვის; დროებითია და შეიძლება შემცირდეს გარემო პირობების შეცვლასთან ერთად.
5. რა პირობებია საჭირო პირობითი რეფლექსების ფორმირებისთვის? პირობითი რეფლექსები იქმნება უპირობო რეფლექსების საფუძველზე.
6. პირობითი რეფლექსების ფორმირების მექანიზმი? პავლოვმა გაარკვია, რომ პირობითი რეფლექსების ფორმირება ემყარება ცერებრალური ქერქში დროებითი კავშირების დამყარებას უპირობო რეფლექსის ნერვულ ცენტრებსა და განპირობებულ სტიმულს შორის.
7. რა არის პირობითი რეფლექსები? ბუნებრივი - რეფლექსური რეაქციები, რომლებიც წარმოიქმნება გარემოს ცვლილებებზე და ყოველთვის თან ახლავს უპირობოების გამოჩენას. მაგალითად, სუნი, საკვების გარეგნობა თავად საკვების ბუნებრივი სიგნალია; ხელოვნური - განპირობებული რეფლექსები, რომლებიც განვითარებულია გაღიზიანებამდე, რომლებსაც არ აქვთ ბუნებრივი კავშირი უპირობო რეფლექსურ რეაქციასთან. მაგალითად, ნერწყვდენა ზარისთვის ან ცოტა ხნით.
8. უპირობო რეფლექსების მაგალითები: მოციმციმე, სუნთქვა, რეაქცია ბგერებზე (ორიენტირების რეფლექსი), მუხლის რეფლექსი.
9. პირობითი რეფლექსების მაგალითები სუნით საკვების ამოცნობისთვის, დგომის, სირბილის, სიარულის, მეტყველების, წერის, შრომითი საქმიანობის პროცესები.
10. დამცავი რეფლექსებია
    1. უპირობო.
    2. პირობითი (პირობითი თამაშობს ნაკლებ როლს დაცვაში)

რეფლექსი- ეს არის ორგანიზმის პასუხი ნერვული სისტემის მიერ განხორციელებული რეცეპტორების გაღიზიანებაზე. გზას, რომლითაც ნერვული იმპულსი გადის რეფლექსის განხორციელებისას, რეფლექსური რკალი ეწოდება.

შემოიღეს "რეფლექსის" კონცეფცია სეჩენოვი, მას სჯეროდა, რომ „რეფლექსები ქმნიან ადამიანისა და ცხოველების ნერვულ აქტივობას“. პავლოვმარეფლექსები იყოფა პირობით და უპირობოდ.

პირობითი და უპირობო რეფლექსების შედარება

უპირობო	პირობითი
იმყოფება დაბადებიდან	შეძენილი სიცოცხლის განმავლობაში
არ იცვლება და არ გაქრება ცხოვრების განმავლობაში	შეიძლება შეიცვალოს ან გაქრეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში
ერთი და იგივე სახეობის ყველა ორგანიზმში	თითოეულ ორგანიზმს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური
ორგანიზმის ადაპტირება მუდმივ პირობებთან	სხეულის ადაპტირება ცვალებად პირობებთან
რეფლექსური რკალი გადის ზურგის ტვინში ან ტვინის ღეროში	დროებითი კავშირი იქმნება თავის ტვინის ქერქში
მაგალითები
ნერწყვდენა, როდესაც ლიმონი არის პირში	ნერწყვდენა ლიმონის დანახვისას
ახალშობილის წოვის რეფლექსი	6 თვის ბავშვის რეაქცია რძეზე
ცემინება, ხველა, ხელის ამოღება ცხელი ქვაბიდან	კატის / ძაღლის რეაქცია მეტსახელზე

პირობითი რეფლექსის განვითარება

პირობითი (გულგრილი)სტიმული წინ უნდა უსწრებდეს უპირობო(იწვევს უპირობო რეფლექსს). მაგალითად: ნათურა ანთებულია, 10 წამის შემდეგ ძაღლს აძლევენ ხორცს.

პირობითი (არაგამაგრება):ნათურა ანთებულია, მაგრამ ძაღლს ხორცს არ აძლევენ. ნელ-ნელა წყდება ნერწყვდენა ჩართულ ნათურამდე (არსებობს პირობითი რეფლექსის გაქრობა).

უპირობო:განპირობებული სტიმულის მოქმედების დროს წარმოიქმნება ძლიერი უპირობო სტიმული. მაგალითად, როდესაც ნათურა ჩართულია, ზარი ხმამაღლა რეკავს. ნერწყვი არ გამოიყოფა.

მეტი ინფორმაცია: რეფლექსი, რეფლექსური რკალი, პირობითი და უპირობო რეფლექსები, პირობითი რეფლექსების წარმოება და დათრგუნვა
ნაწილი 2 დავალებები: რეფლექსები

ტესტები და დავალებები

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. განპირობებული რეფლექსების ცენტრები, განსხვავებით უპირობო რეფლექსებისგან, განლაგებულია ადამიანებში
1) ცერებრალური ქერქი
2) medulla oblongata
3) ცერებრელი
4) შუა ტვინი

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. ნერწყვდენა ადამიანში ლიმონის დანახვისას - რეფლექსი
1) პირობითი
2) უპირობო
3) დამცავი
4) საჩვენებელი

აირჩიეთ სამი ვარიანტი. უპირობო რეფლექსების თავისებურება ის არის, რომ ისინი



5) თანდაყოლილი
6) არ არის მემკვიდრეობითი

აირჩიეთ ექვსიდან სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია. უპირობო რეფლექსები, რომლებიც უზრუნველყოფენ სასიცოცხლო აქტივობას ადამიანის სხეული,
1) ვითარდება ინდივიდუალური განვითარების პროცესში
2) ჩამოყალიბდა ისტორიული განვითარების პროცესში
3) გვხვდება სახეობის ყველა ინდივიდში
4) მკაცრად ინდივიდუალური
5) წარმოიქმნება შედარებით მუდმივ გარემო პირობებში
6) არ არის თანდაყოლილი

აირჩიეთ ექვსიდან სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია. უპირობო რეფლექსების თავისებურება ის არის, რომ ისინი
1) წარმოიქმნება განმეორებითი გამეორების შედეგად
2) არის სახეობის ერთი ინდივიდისთვის დამახასიათებელი თვისება
3) გენეტიკურად დაპროგრამებულია
4) სახეობის ყველა ინდივიდისთვის დამახასიათებელი
5) თანდაყოლილი
6) ფორმირების უნარები

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. რა თავისებურებები ახასიათებს ზურგის რეფლექსებს ადამიანებსა და ძუძუმწოვრებში
1) შეძენილია სიცოცხლის განმავლობაში
2) მემკვიდრეობითია
3) განსხვავებული სხვადასხვა ინდივიდებში
4) საშუალებას აძლევს ორგანიზმს გადარჩეს გარემო პირობების ცვალებადობაში

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. განპირობებული რეფლექსის ჩაქრობა, როდესაც ის არ არის გაძლიერებული უპირობო სტიმულით
1) უპირობო დამუხრუჭება
2) პირობითი დათრგუნვა
3) რაციონალური მოქმედება
4) ცნობიერი აქტი

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. პირობითი რეფლექსები ადამიანებსა და ცხოველებში უზრუნველყოფს
1) სხეულის ადაპტაცია მუდმივ გარემო პირობებთან
2) სხეულის ადაპტაცია ცვალებად გარე სამყაროსთან
3) ორგანიზმების ახალი მოტორული უნარების განვითარება
4) ტრენერის ბრძანებების დიფერენცირება ცხოველების მიხედვით

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. ბავშვის რეაქცია რძის ბოთლზე არის რეფლექსი, რომელიც
1) მემკვიდრეობითია
2) წარმოიქმნება ცერებრალური ქერქის მონაწილეობის გარეშე
3) შეძენილია სიცოცხლის განმავლობაში
4) გრძელდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. პირობითი რეფლექსის განვითარებისას განპირობებული სტიმული უნდა
1) იმოქმედეთ უპირობოდან 2 საათის შემდეგ
2) მიჰყევით დაუყოვნებლივ უპირობო
3) წინ უძღვის უპირობო
4) თანდათან შესუსტება

1. დაადგინეთ შესაბამისობა რეფლექსის მნიშვნელობასა და მის ტიპს შორის: 1) უპირობო, 2) პირობითი. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) უზრუნველყოფს ინსტინქტურ ქცევას
ბ) უზრუნველყოფს ორგანიზმის ადაპტაციას გარემო პირობებთან, რომელშიც ამ სახეობის მრავალი თაობა ცხოვრობდა
გ) საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ახალი გამოცდილება
დ) განსაზღვრავს ორგანიზმის ქცევას ცვალებად პირობებში

2. დაამყარეთ შესაბამისობა რეფლექსების ტიპებსა და მათ მახასიათებლებს შორის: 1) პირობითი, 2) უპირობო. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით.
ა) თანდაყოლილი
ბ) ადაპტაცია ახალ წარმოშობილ ფაქტორებთან
გ) ცხოვრების პროცესში წარმოიქმნება რეფლექსური რკალი
დ) ერთი და იგივე სახეობის ყველა წარმომადგენლისთვის
დ) სწავლის საფუძველი
ე) მუდმივია, პრაქტიკულად არ ქრება სიცოცხლის განმავლობაში

3. დაამყარეთ შესაბამისობა რეფლექსების მახასიათებლებსა და ტიპებს შორის: 1) პირობითი, 2) უპირობო. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით.
ა) სიცოცხლის განმავლობაში შეძენილი
ბ) ამ სახეობის ყველა წარმომადგენლისთვის დამახასიათებელი
ბ) არასტაბილურია, შეუძლია გაქრება
დ) უზრუნველყოს ადაპტაცია ცვალებად გარემო პირობებთან
დ) მუდმივი, გრძელდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში
ე) შთამომავლობას გადაეცემა თაობებში

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. პირობითი (შიდა) დამუხრუჭება
1) დამოკიდებულია უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპზე
2) ჩნდება მაშინ, როდესაც ხდება უფრო ძლიერი სტიმული
3) იწვევს უპირობო რეფლექსების წარმოქმნას
4) ხდება მაშინ, როდესაც პირობითი რეფლექსი ქრება

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. ადამიანისა და ცხოველების ნერვული აქტივობის საფუძველია
1) ფიქრი
2) ინსტიქტი
3) აღგზნება
4) რეფლექსი

1. დაამყარეთ შესაბამისობა მაგალითებსა და რეფლექსების ტიპებს შორის: 1) უპირობო, 2) პირობითი. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) ხელის ამოღება დამწვარი ასანთის ცეცხლიდან
ბ) ბავშვის ტირილი თეთრხალათიანი მამაკაცის დანახვაზე
გ) ხუთი წლის ბავშვის ხელის გაშლა ნანახ ტკბილეულზე
დ) ნამცხვრის ნაჭრების გადაყლაპვა დაღეჭვის შემდეგ
ე) ნერწყვდენა ლამაზად გაწყობილი მაგიდის დანახვისას
ე) დაღმართზე თხილამურებით სრიალი

2. დაამყარეთ შესაბამისობა მაგალითებსა და მათ მიერ ასახული რეფლექსების ტიპებს შორის: 1) უპირობო, 2) პირობითი. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით.
ა) ბავშვის წოვის მოძრაობები ტუჩების შეხების საპასუხოდ
ბ) კაშკაშა მზის მიერ განათებული გუგის შეკუმშვა
გ) ჰიგიენური პროცედურების ჩატარება ძილის წინ
დ) ცემინება ცხვირის ღრუში მტვრის შეღწევისას
დ) ნერწყვდენა სუფრის გაშლისას ჭურჭლის ხმაზე
ე) როლერბლეიდინგი

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2018

adblock დეტექტორი

უპირობო რეფლექსებიარის ორგანიზმის თანდაყოლილი, მემკვიდრეობით გადამდები რეაქციები. პირობითი რეფლექსები– ეს არის ორგანიზმის მიერ „ცხოვრების გამოცდილების“ საფუძველზე ინდივიდუალური განვითარების პროცესში შეძენილი რეაქციები.

უპირობო რეფლექსებისპეციფიკურია, ე.ი.

უპირობო და პირობითი რეფლექსები

საერთოა ამ სახეობის ყველა წარმომადგენლისთვის. პირობითი რეფლექსებიინდივიდუალურია: ერთი და იმავე სახეობის ზოგიერთ წარმომადგენელს შეიძლება ჰქონდეს ისინი, ზოგს კი არა.

უპირობო რეფლექსები შედარებით მუდმივია; განპირობებული რეფლექსები არასტაბილურია და, გარკვეული პირობებიდან გამომდინარე, ისინი შეიძლება განვითარდეს, კონსოლიდირებული ან გაქრეს; ეს მათი საკუთრებაა და აისახება მათ სახელზე.

უპირობო რეფლექსებიხორციელდება ერთ კონკრეტულ მიმღებ ველზე მიმართული ადექვატური სტიმულის საპასუხოდ.

პირობითი რეფლექსები შეიძლება ჩამოყალიბდეს სხვადასხვა მიმღებ ველებზე გამოყენებული სტიმულის ფართო სპექტრის საპასუხოდ.

განვითარებული ცერებრალური ქერქის მქონე ცხოველებში განპირობებული რეფლექსები ცერებრალური ქერქის ფუნქციაა. ცერებრალური ქერქის მოცილების შემდეგ განვითარებული პირობითი რეფლექსები ქრება და რჩება მხოლოდ უპირობო რეფლექსები. ეს მიუთითებს იმაზე, რომ უპირობო რეფლექსების განხორციელებისას, განპირობებული რეფლექსებისგან განსხვავებით, წამყვანი როლი ეკუთვნის ცენტრალური ნერვული სისტემის ქვედა ნაწილებს - ქერქქვეშა ბირთვებს, ტვინის ღეროს და ზურგის ტვინს. თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ ადამიანებში და მაიმუნებში, რომლებსაც აქვთ ფუნქციების კორტიკალიზაციის მაღალი ხარისხი, მრავალი რთული უპირობო რეფლექსი ტარდება ცერებრალური ქერქის სავალდებულო მონაწილეობით. ამას მოწმობს ის ფაქტი, რომ მისი დაზიანებები პრიმატებში იწვევს უპირობო რეფლექსების პათოლოგიურ დარღვევას და ზოგიერთი მათგანის გაქრობას.

ასევე ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ყველა უპირობო რეფლექსი არ ჩნდება დაუყოვნებლივ დაბადებისთანავე. ბევრი უპირობო რეფლექსი, მაგალითად, ის, რაც დაკავშირებულია მოძრაობასთან, სქესობრივ აქტთან, გვხვდება ადამიანებში და ცხოველებში დაბადებიდან დიდი ხნის შემდეგ, მაგრამ ისინი აუცილებლად ჩნდება ნერვული სისტემის ნორმალური განვითარების პირობებში. უპირობო რეფლექსები არის რეფლექსური რეაქციების ფონდის ნაწილი, რომელიც გაძლიერდა ფილოგენეზის პროცესში და გადაეცემა მემკვიდრეობით.

პირობითი რეფლექსებივითარდება უპირობო რეფლექსების საფუძველზე. პირობითი რეფლექსის ფორმირებისთვის საჭიროა დროულად გაერთიანდეს ცერებრალური ქერქის მიერ აღქმული გარე გარემოში ან ორგანიზმის შინაგანი მდგომარეობის რაიმე სახის ცვლილება ამა თუ იმ უპირობო რეფლექსის განხორციელებასთან. მხოლოდ ამ მდგომარეობაში ხდება გარე გარემოში ან ორგანიზმის შინაგანი მდგომარეობის ცვლილება პირობითი რეფლექსის - განპირობებული სტიმულის, ან სიგნალის გამაღიზიანებლად. სტიმული, რომელიც იწვევს უპირობო რეფლექსს, უპირობო სტიმულს, პირობითი რეფლექსის ფორმირებისას უნდა ახლდეს განპირობებული სტიმული, გააძლიეროს იგი.

იმისათვის, რომ სასადილო ოთახში დანებისა და ჩანგლების ზარმა ან ჭიქის კაკუნმა, რომლიდანაც ძაღლი იკვებება, ნერწყვდენა გამოიწვიოს პირველ შემთხვევაში ადამიანში, მეორე შემთხვევაში ძაღლში, ეს ხმები კვლავ უნდა დაემთხვეს. კვებით - სტიმულის გაძლიერებით, რომლებიც თავდაპირველად გულგრილია ნერწყვის სეკრეციის მიმართ კვებით, ანუ უპირობო გაღიზიანებით. სანერწყვე ჯირკვლები. ანალოგიურად, ძაღლის თვალწინ ელექტრული ნათურის ციმციმა ან ზარის ხმა გამოიწვევს თათის პირობით რეფლექსურ მოქცევას, თუ მათ განმეორებით თან ახლავს ფეხის კანის ელექტრული სტიმულაცია, რაც იწვევს უპირობო მოქნილობის რეფლექსს. განაცხადი.

ანალოგიურად, ბავშვის ტირილი და მისი ხელების მოშორება ანთებული სანთლიდან შეინიშნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სანთლის ხილვა ერთხელ მაინც დაემთხვა დამწვრობის შეგრძნებას. ყველა მოყვანილ მაგალითში, გარე აგენტები, რომლებიც დასაწყისში შედარებით გულგრილია - ჭურჭლის რეკვა, ანთებული სანთლის ხილვა, ელექტრული ნათურის ციმციმა, ზარის ხმა - პირობით სტიმულებად იქცევა, თუ ისინი გაძლიერებულია. უპირობო სტიმული. მხოლოდ ამ პირობებში, გარე სამყაროს თავდაპირველად გულგრილი სიგნალები ხდება გარკვეული ტიპის საქმიანობის გამაღიზიანებელი.

პირობითი რეფლექსების ფორმირებისთვის აუცილებელია დროებითი კავშირის შექმნა, წრეწირის ქერქის უჯრედებს შორის, რომლებიც აღიქვამენ პირობით სტიმულაციას და კორტიკალურ ნეირონებს, რომლებიც ქმნიან უპირობო რეფლექსის რკალს.

პირობითი და უპირობო სტიმულის დამთხვევითა და კომბინაციით, კავშირი მყარდება თავის ტვინის ნახევარსფეროების ქერქის სხვადასხვა ნეირონებს შორის და მათ შორის ხდება დახურვის პროცესი.

მთავარი სტატია: უზენაესი ნერვული აქტივობა

რეფლექსიარის სხეულის რეაქცია გარე და შინაგან სტიმულებზე ნერვული სისტემის მეშვეობით. რეფლექსი არის ცენტრალური ნერვული სისტემის ძირითადი და სპეციფიკური ფუნქცია. ადამიანის ორგანიზმის ყველა აქტივობა რეფლექსების მეშვეობით ხორციელდება. მაგალითად, ტკივილის შეგრძნება, კიდურების მოძრაობა, სუნთქვა, მოციმციმე და სხვა მოქმედებები არსებითად რეფლექსია.

რეფლექსური რკალი

თითოეულ რეფლექსს აქვს საკუთარი რეფლექსური რკალი, რომელიც შედგება შემდეგი ხუთი ნაწილისგან:

• რეცეპტორი, რომელიც მდებარეობს ქსოვილებსა და ორგანოებში და აღიქვამს გარე და შიდა გარემოს გაღიზიანებას;
• მგრძნობიარე ნერვული ბოჭკო, რომელიც გადასცემს ნერვულ ცენტრში რეცეპტორის აგზნების შედეგად წარმოქმნილ იმპულსებს;
• ნერვული ცენტრი, რომელიც შედგება ტვინში განლაგებული სენსორული, ინტერკალარული, საავტომობილო ნერვული უჯრედებისგან;
• საავტომობილო ნერვული ბოჭკო, რომელიც ნერვული ცენტრის აგზნებას გადასცემს სამუშაო ორგანოს;
• სამუშაო ორგანო - კუნთები, ჯირკვლები, სისხლძარღვები, შინაგანი ორგანოებიდა სხვა.

რეფლექსების სახეები

იმისდა მიხედვით, თუ ცენტრალური ნერვული სისტემის რომელი ნაწილი მონაწილეობს სტიმულებზე ორგანიზმის რეაქციის გამოვლინებაში, განასხვავებენ რეფლექსების ორ ტიპს: უპირობო და განპირობებულ.

უპირობო რეფლექსები

იხილეთ ნორმალური რეფლექსები

უპირობო რეფლექსების ფორმირება მოიცავს ცენტრალური ნერვული სისტემის ქვედა ნაწილებს - ზურგის, წაგრძელებული, შუა, დიენცეფალონის ნერვულ ცენტრებს. უპირობო რეფლექსები თანდაყოლილია, რადგან მათი ნერვული გზები უკვე არსებობს ახალშობილ ბავშვში. ეს რეფლექსები ემსახურება ადამიანის ორგანიზმში მნიშვნელოვანი სასიცოცხლო პროცესების უზრუნველყოფას. მაგალითად, საღეჭი ჩანაწერი (ბავშვის მიერ მკერდის წოვა), ყლაპვა, მონელება, განავლის და შარდის გამოყოფა, სუნთქვა, სისხლის მიმოქცევა და სხვა. უპირობო რეფლექსები მუდმივია, ანუ არ იცვლება (არ ქრება) ადამიანის სიცოცხლის განმავლობაში. მათი რიცხვი და გარეგნობა თითქმის ერთნაირია ყველა ადამიანში. ეს რეფლექსები მემკვიდრეობითია.

პირობითი რეფლექსები

განპირობებული რეფლექსების ცენტრები განლაგებულია ცერებრალური ნახევარსფეროების ცერებრალური ქერქში. ბავშვის დაბადებისას ეს რეფლექსები არ არსებობს, ისინი ყალიბდება ადამიანის სიცოცხლის განმავლობაში. პირობითი რეფლექსების ნერვული გზები ასევე არ არსებობს დაბადებისას, ისინი შემდგომში ყალიბდებიან აღზრდის, ვარჯიშის და ცხოვრებისეული გამოცდილების შედეგად.

პირობითი რეფლექსების ფორმირება

პირობითი რეფლექსები იქმნება უპირობო რეფლექსების საფუძველზე. პირობითი რეფლექსის ფორმირებისთვის აუცილებელია ჯერ უპირობო სტიმული იმოქმედოს, შემდეგ კი განპირობებული სტიმული. ასე რომ, მაგალითად, ძაღლში ნერწყვით გამოწვეული რეფლექსის გასავითარებლად, ჯერ ჩართეთ ელექტრო ნათურა ან ზარი, როგორც განპირობებული, შემდეგ მიეცით მას საკვები, როგორც უპირობო სტიმული. როდესაც ეს გამოცდილება რამდენჯერმე მეორდება, დროებითი კავშირი იქმნება თავის ტვინში კვებისა და მხედველობის ან სმენის ცენტრებს შორის. შედეგად, მხოლოდ ელექტრული შუქის ან ზარის ჩართვა გამოიწვევს ძაღლს ნერწყვდენას (თუნდაც საკვების არარსებობის შემთხვევაში), ანუ ნერწყვისგან გამოწვეული რეფლექსი გამოჩნდება სინათლის ციმციმის ან ზარის საპასუხოდ (ნახ. 70). ამ შემთხვევაში ელექტრო ნათურის ციმციმი აღაგზნებს ვიზუალურ ცენტრს თავის ტვინის რიგით ნაწილში. ეს აგზნება დროებითი შეერთებით იწვევს სუბკორტიკალური კვების ცენტრის აგზნებას. ის, თავის მხრივ, იწვევს ტვინში განლაგებული კვების ცენტრის აგზნებას და ნერვული ბოჭკოების მეშვეობით სანერწყვე ჯირკვლების გაზრდილი აქტივობის შედეგად იწყება ნერწყვდენა. ნახატზე, პირველ რიგში, სინათლის გავლენის ქვეშ ჩანს სუბკორტიკალური ვიზუალური ცენტრის აგზნება, მისი განაწილება დროებითი კავშირის მეშვეობით სუბკორტიკალურ კვების ცენტრთან და მისგან სუბკორტიკალურ ცენტრამდე მედულას მოგრძო ტვინში და ბოლოს, მის შემოსვლას. სანერწყვე ჯირკვლები, რაც იწვევს ნერწყვდენას. მასალა საიტიდან http://wiki-med.com

პირობითი რეფლექსების დათრგუნვა

ცნობილია, რომ მიღებული პირობითი რეფლექსის განხორციელებისას, თუ რაიმე ძლიერი გარეგანი სტიმული მოულოდნელად მოქმედებს ძაღლზე (ან ადამიანზე), მაშინ ძლიერი აგზნება ხდება ტვინის ნერვულ ცენტრში. ინდუქციით ეს აგზნება თრგუნავს განპირობებული რეფლექსის ცენტრს და რეფლექსი დროებით ჩერდება. ამრიგად, ნახატზე ჩანს, როგორ ჩნდება ძაღლში ელექტრო ნათურის შუქის გავლენის ქვეშ ნერწყვის პირობითი რეფლექსი; დამატებითი ძლიერი სტიმულის - გამოძახების შედეგად სმენის ცენტრი აღგზნებულია, პირობითი რეფლექსების ცენტრები ითრგუნება და ნერწყვდენა ჩერდება.

პათოლოგიური რეფლექსები

§ერთი. პირობითი და უპირობო რეფლექსები

პათოლოგიური რეფლექსები

რეფლექსების შესწავლა

იხილეთ რეფლექსების შესწავლა

AT კლინიკური პრაქტიკაგამოიკვლიოს ნორმალური სეგმენტური და ასევე პათოლოგიური რეფლექსები. სეგმენტური პროცესების მსვლელობაზე გავლენას ახდენს სუპრასეგმენტური სტრუქტურები, ამიტომ სეგმენტური რეფლექსები ხშირად ირღვევა გარკვეული სუპრასეგმენტური დაზიანებითაც კი, ხოლო სუპრასეგმენტურ დარღვევებს გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს რიგი პათოლოგიური რეფლექსების განხორციელებაში.

ამ გვერდზე, მასალა თემებზე:

• რა არის რეფლექსური მსჯელობა

• ნარკვევი რეფლექსებზე

• ღერო

• რეფლექსი + ანგარიში

• მოკლე შეტყობინება უპირობო და პირობითი რეფლექსები

კითხვები ამ სტატიისთვის:

• რა განსხვავებაა უპირობო და განპირობებულ რეფლექსებს შორის?

• როგორ ხდება პირობითი რეფლექსის დათრგუნვა?

მასალა საიტიდან http://Wiki-Med.com

რეფლექსების კლასიფიკაცია. რა არის რეფლექსები.

ნერვული სისტემის ფუნქციონირება ეფუძნება ადაპტაციის თანდაყოლილი და შეძენილი ფორმების განუყოფელ ერთობას, ე.ი. უპირობო და პირობითი რეფლექსები.

უპირობო რეფლექსები არის სხეულის თანდაყოლილი, შედარებით მუდმივი სახეობრივი რეაქციები, რომლებიც ხორციელდება ნერვული სისტემის მეშვეობით გარკვეული სტიმულის მოქმედების საპასუხოდ. ისინი უზრუნველყოფენ სხვადასხვათა კოორდინირებულ საქმიანობას ფუნქციური სისტემებიორგანიზმი, რომელიც მიზნად ისახავს მისი ჰომეოსტაზის შენარჩუნებას და ურთიერთქმედებას გარემო. მარტივი უპირობო რეფლექსების მაგალითები შეიძლება იყოს მუხლი, მოციმციმე, გადაყლაპვა და სხვა.

არსებობს რთული უპირობო რეფლექსების დიდი ჯგუფი: თვითგადარჩენა, კვება, სქესობრივი, მშობელი (შთამომავლობაზე ზრუნვა), მიგრირებადი, აგრესიული, ლოკომოტორული (სიარული, სირბილი, ფრენა, ცურვა) და ა.შ. ასეთ რეფლექსებს ინსტინქტებს უწოდებენ. ისინი საფუძვლად უდევს ცხოველების თანდაყოლილ ქცევას და წარმოადგენს სტერეოტიპული სახეობების სპეციფიკური მოტორული მოქმედებების კომპლექსებს და ქცევის რთულ ფორმებს.

პირობითი რეფლექსი არის ინდივიდუალური ცხოვრების განმავლობაში შეძენილი სხეულის რეაქცია, რომელიც ხორციელდება ცენტრალური ნერვული სისტემის მაღალ ნაწილებში დროებითი ცვლადი რეფლექსური გზების წარმოქმნის გამო, ნებისმიერი სიგნალის სტიმულის მოქმედების საპასუხოდ, რომლის აღქმაც. არის პასუხისმგებელი რეცეპტორული აპარატი. ამის მაგალითია I.P. Pavlov-ის კლასიკური განპირობებული რეფლექსი - ძაღლის მიერ ნერწყვის გამოყოფა ზარის ხმაზე, რომელიც მანამდე რამდენჯერმე იყო შერწყმული ცხოველების საკვებთან. განპირობებული რეფლექსი წარმოიქმნება ორი სტიმულის - განპირობებული და უპირობო მოქმედების შერწყმის შედეგად.

უპირობო არის სტიმული, რომელიც იწვევს უპირობო რეფლექსის განხორციელებას. მაგალითად, ჩართვა ნათელი შუქიიწვევს მოსწავლეთა შეკუმშვას ელექტრო დენიაიძულებს ძაღლს თათი ამოიღოს.

პირობითი სტიმული არის ნებისმიერი ნეიტრალური სტიმული, რომელიც უპირობო სტიმულთან განმეორებითი კომბინაციის შემდეგ იძენს სიგნალის მნიშვნელობას. დიახ, გამეორებული ზარის ხმა ცხოველს მის მიმართ გულგრილს ტოვებს. თუმცა, ზარის ხმა შერწყმულია ცხოველის კვებასთან (უპირობო სტიმული), შემდეგ ორივე სტიმულის რამდენიმე გამეორების შემდეგ ზარი ხდება პირობითი სტიმული, აფრთხილებს ცხოველს საკვების წარმოდგენის შესახებ და იწვევს მის ნერწყვდენას.

პირობითი რეფლექსები შეიძლება კლასიფიცირდეს რეცეპტორების მახასიათებლების მიხედვით, განპირობებული სტიმულის ბუნების მიხედვით, განპირობებული და უპირობო სტიმულის მოქმედების დროის მიხედვით და ეფექტორის ნიშნის მიხედვით.

რეცეპტორული საფუძვლის მიხედვით, პირობითი რეფლექსები იყოფა გარე და ინტეროპტიულებად.

• ექსტეროცეპტიური რეფლექსები წარმოიქმნება ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი, გემოთი, კან-მექანიკური სტიმულის საპასუხოდ და ა.შ. ისინი დიდ როლს ასრულებენ ორგანიზმის გარემოსთან ურთიერთობაში და, შესაბამისად, შედარებით ადვილად ყალიბდებიან და სპეციალიზდებიან.
• ინტეროცეპტიური პირობითი რეფლექსები წარმოიქმნება შინაგანი ორგანოების რეცეპტორების გაღიზიანების ნებისმიერი უპირობო რეფლექსის კომბინაციით. ისინი გაცილებით ნელა ყალიბდებიან და ბუნებით დიფუზური არიან.

განპირობებული სტიმულის ბუნებით, განპირობებულია რეფლექსები იყოფა ბუნებრივ და ხელოვნურად. ბუნებრივი რეფლექსები წარმოიქმნება ბუნებრივი უპირობო სტიმულის გავლენის ქვეშ, მაგალითად, ნერწყვდენა სუნის ან საკვების ტიპზე. პირობით რეფლექსებს ხელოვნურს უწოდებენ. ხელოვნური რეფლექსები ხშირად გამოიყენება სამეცნიერო ექსპერიმენტები, ვინაიდან მათი პარამეტრები (სიძლიერე, ხანგრძლივობა და ა.შ.) შეიძლება თვითნებურად მორგებული იყოს.

განპირობებული და უპირობო სტიმულების მოქმედების დროის მიხედვით განასხვავებენ არსებული და კვალი განპირობებული რეფლექსები. არსებული განპირობებული რეფლექსები ყალიბდება, როდესაც გაძლიერება ხდება პირობითი სტიმულის ხანგრძლივობის ფარგლებში. კვალი რეფლექსები არის პირობითი რეფლექსები, რომლებიც წარმოიქმნება გამაძლიერებელი სტიმულის მოქმედების შემთხვევაში პირობითი სიგნალის მოქმედების დასრულების შემდეგ. კვალის განპირობებული რეფლექსების განსაკუთრებული სახეობაა დროის რეფლექსები, რომლებიც წარმოიქმნება გარკვეული ინტერვალებით უპირობო სტიმულის რეგულარული გამეორების პირობებში.

ეფექტორის მახასიათებლის მიხედვით, პირობითი რეფლექსები იყოფა ვეგეტატიურ და სომატომოტივად. ვეგეტატიურში შედის საკვები, გულ-სისხლძარღვთა, ექსკრეტორული, სექსუალური და მსგავსი განპირობებული რეფლექსები.

რეფლექსი (ბიოლოგია)

ვეგეტატიური განპირობებული რეფლექსის მაგალითია კლასიკური სანერწყვე რეფლექსი. დამცავი, საკვების წარმომქმნელი პირობითი რეფლექსები, ისევე როგორც რთული ქცევითი რეაქციები, ეკუთვნის სომატომოტივებს.

რეალურ ცხოვრებაში, პირობითი რეფლექსები, როგორც წესი, იქმნება არა ერთი, არამედ რამდენიმე სტიმულისთვის, ამიტომ ისინი შეიძლება დაიყოს მარტივი და რთული(კომპლექსი). კომპლექსური განპირობებული რეფლექსები შეიძლება იყოს ერთდროული ან თანმიმდევრული, რაც დამოკიდებულია სტიმულის მთლიანობის კომბინაციასა და მოქმედების თანმიმდევრობაზე.

უპირობო რეფლექსები წარმოადგენს ქვედა ნერვულ აქტივობას, რომელიც უზრუნველყოფს სიცოცხლის მხარდაჭერის სხვადასხვა საავტომობილო აქტების განხორციელებას, ასევე შინაგანი ორგანოების ფუნქციების რეგულირებას.

ელემენტები უმაღლესი ნერვული და გონებრივი აქტივობაადამიანის ცხოველს აქვს ინსტინქტები და განპირობებული რეფლექსები (სასწავლო რეაქციები), რომლებიც ვლინდება ქცევითი რეაქციების სახით.

თემა: "განპირობებული მოციმციმე რეფლექსის განვითარება"

ობიექტური: პირობითი მოციმციმე რეფლექსის განვითარების ტექნიკის დაუფლება.

აღჭურვილობა:თაღოვანი სადგამი, სამფეხა, რეზინის მილი მსხლით, სასტვენი.

რქოვანას და სკლერის მექანიკური გაღიზიანება იწვევს უპირობო მოციმციმე რეფლექსს. ამ უპირობო სტიმულის საფუძველზე შეიძლება განვითარდეს პირობითი მოციმციმე რეფლექსიც - ზარი გამოიყენება როგორც პირობითი სტიმული, წყვეტილი ჰაერის ნაკადი გამოიყენება როგორც უპირობო სტიმული.

პროგრესი:

1. უპირობო მოციმციმე რეფლექსის განვითარება. სუბიექტის ნიკაპი მოთავსებულია რკალის ფორმის სადგამზე, რომელიც დამაგრებულია სამფეხზე. ბუშტიდან ჰაერის გამტარი მილის ბოლო მოთავსებულია თვალის დონეზე 5-10 სმ მანძილზე.

პირობითი და უპირობო რეფლექსები

შერჩეულია ჰაერის ჭავლის სიძლიერე, რაც იწვევს უპირობო დამცავ ციმციმის რეფლექსს. თუ რეფლექსი არ არის გამოწვეული, გაიმეორეთ ექსპერიმენტი ლითონის მილის პოზიციის შეცვლით.

პირობითი მოციმციმე რეფლექსის განვითარება. სასტვენით ექსპერიმენტატორი სუბიექტის უკან დგას - მისი ამოცანაა სასტვენის დახმარებით პირობითი სტიმულის (სტვენის) გამოსხივება. მეორე ექსპერიმენტატორი აგრძელებს მსხლის გაწურვას და ჰაერის ნაკადის მიწოდებას (უპირობო სტიმული). ხმის სიგნალის გაცემისას დაუყოვნებლივ უნდა დააჭიროთ მსხალს. 1-2 წუთის შემდეგ გაიმეორეთ სტიმულის ეს კომბინაცია, მათ შორის იგივე ინტერვალის დაცვით. 8-9 კომბინაციის შემდეგ მიეცით ხმოვანი სიგნალი უპირობო სტიმულით (ჰაერის ჭავლით) გაძლიერების გარეშე - გამოჩნდება პირობითი მოციმციმე რეფლექსი.

3. გამოცდილების საფუძველზე გამოიტანეთ დასკვნები. დახაზეთ უპირობო და პირობითი მოციმციმე რეფლექსის დიაგრამა. პირობითი მოციმციმე რეფლექსის მაგალითია ეს სქემა:

ბრინჯი. 1. პირობითი მოციმციმე რეფლექსის სქემა: 1- სმენის ორგანოს რეცეპტორები, 2- აფერენტული გზა ( სმენის ნერვი), 3- ნერვული ცენტრი, 4- ეფერენტული გზა (ოკულომოტორული ნერვი), 5- თვალის ცილიარული კუნთი.

ტესტის კითხვები:

1. რა არის რეფლექსი?

2. რა სახის რეფლექსები იცით?

3. რა არის უპირობო რეფლექსები?

4. რა არის პირობითი რეფლექსები?

5. რა პირობები უნდა იყოს დაცული პირობითი რეფლექსების განვითარებისას? რა თანმიმდევრობით უნდა იქნას გამოყენებული პირობითი და უპირობო სტიმული?

6. რა არის პირობითი რეფლექსების განვითარების მექანიზმის არსი?

7. რამდენ ბმულს მოიცავს რეფლექსური რკალი? რეფლექსური ბეჭედი?

8. რა ტიპის რეცეპტორები იცით მდებარეობის მიხედვით?

⇐ წინა10111213141516171819შემდეგი ⇒

გამოქვეყნების თარიღი: 2015-04-07; წაკითხვა: 458 | გვერდის საავტორო უფლებების დარღვევა

Studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018. (0.001 წ.) ...

პირობითი რეფლექსი, განპირობებული რეფლექსების განსაზღვრა, კლასიფიკაცია.

პირობითი რეფლექსი არის რთული მრავალკომპონენტიანი რეაქცია, რომელიც ვითარდება უპირობო რეფლექსების საფუძველზე წინა ინდიფერენტული სტიმულის გამოყენებით. მას აქვს სასიგნალო ხასიათი და სხეული ხვდება მომზადებული უპირობო სტიმულის ზემოქმედებას. მაგალითად, სპორტსმენში წინასაწყის პერიოდში ხდება სისხლის გადანაწილება, სუნთქვისა და სისხლის მიმოქცევის მომატება და როდის კუნთების დატვირთვაიწყება, სხეული უკვე მზად არის ამისთვის.

განპირობებული რეფლექსების კლასიფიკაცია

პირობითი რეფლექსები, ისევე როგორც უპირობო, შეიძლება დაიყოს ბიოლოგიური მოდალობის მიხედვით - საკვები, სასმელი, თავდაცვითი;

სიგნალის, პირობითი და უპირობო სტიმულის ურთიერთობის ბუნებიდან გამომდინარე, პირობითი რეფლექსები იყოფა ბუნებრივ და ხელოვნურად. ბუნებრივი პირობითი რეფლექსები განვითარებულია აგენტებზე, რომლებიც ბუნებრივ პირობებში წარმოადგენს უპირობო სტიმულის თვისებას, მოქმედებს გამაღიზიანებელთან ერთად, რომელიც იწვევს უპირობო რეფლექსს (მაგალითად, საკვების ტიპი, მისი სუნი და ა.შ.). ყველა სხვა პირობითი რეფლექსი ხელოვნურია, ე.ი. წარმოიქმნება აგენტების საპასუხოდ, რომლებიც ჩვეულებრივ არ ასოცირდება უპირობო სტიმულის მოქმედებასთან, მაგალითად, საკვების ნერწყვის გამყოფი რეფლექსი ზარის მიმართ.

ეფექტორის საფუძვლის მიხედვით, პირობითი რეფლექსები იყოფა სეკრეტორულ, მოტორულ, კარდიულ, სისხლძარღვებად და ა.შ.

მიზანმიმართული ქცევის განხორციელებაში როლის მიხედვით, პირობითი რეფლექსები იყოფა მოსამზადებელ და აღმასრულებელად.

5. თუ უვითარდებათ ძლიერი პირობითი კვების რეფლექსი, მაგალითად, სინათლეზე, მაშინ ასეთი რეფლექსი არის პირველი რიგის პირობითი რეფლექსი. მის საფუძველზე შეიძლება განვითარდეს მეორე რიგის პირობითი რეფლექსი; ამისათვის დამატებით გამოიყენება ახალი, წინა სიგნალი, მაგალითად, ხმა, რომელიც აძლიერებს მას პირველი რიგის პირობითი სტიმულით (სინათლით).

ბგერისა და სინათლის რამდენიმე კომბინაციის შედეგად ხმის სტიმულიც იწყებს ნერწყვის გამოწვევას. ამრიგად, წარმოიქმნება ახალი, უფრო რთული შუამავლობითი დროითი კავშირი. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ მეორე რიგის პირობითი რეფლექსის გაძლიერება არის ზუსტად პირველი რიგის განპირობებული სტიმული და არა უპირობო სტიმული (საკვები), რადგან თუ სინათლისა და ბგერის გაძლიერება ხდება საკვებით, მაშინ განპირობებულია ორი ცალკეული პირველი რიგის სტიმული. გაჩნდება რეფლექსები. საკმარისად ძლიერი მეორე რიგის პირობითი რეფლექსით შეიძლება განვითარდეს მესამე რიგის პირობითი რეფლექსი. ამისთვის გამოიყენება ახალი სტიმული, მაგალითად, კანზე შეხება. ამ შემთხვევაში შეხებას აძლიერებს მხოლოდ მეორე რიგის განპირობებული სტიმული (ბგერა), ბგერა აღაგზნებს ვიზუალურ ცენტრს, ეს უკანასკნელი კი კვების ცენტრს. ჩნდება კიდევ უფრო რთული დროებითი კავშირი. უმაღლესი რიგის რეფლექსები (4, 5, 6 და ა.შ.) წარმოიქმნება მხოლოდ პრიმატებსა და ადამიანებში.

პირობითი და უპირობო რეფლექსები

უპირობო სტიმულისადმი ცხოველის ან ადამიანის დამოკიდებულების ბუნების მიხედვით, რის საფუძველზეც ვითარდება პირობითი რეფლექსი, პირობითი რეფლექსები იყოფა დადებით და უარყოფითად. პოზიტიური განპირობებული რეფლექსები მათ აახლოებს უპირობო სტიმულთან. ნეგატიური დაჭერის რეფლექსები ან შორდებიან მას, ან ხელს უშლიან მის მიახლოებას.

7. პირობითი სიგნალის (PID) იზოლირებული მოქმედების პერიოდის ხანგრძლივობიდან გამომდინარე, პირობითი რეფლექსები იყოფა დამთხვევად (PID = 0,5-დან 3,0 წმ-მდე), მოკლედ დაყოვნებულ (PID = 3,0-დან 30 წმ-მდე). , ჩვეულებრივ-დაყოვნებული (PID = 30-დან 60 წმ.), ჩამორჩენილი (PID = 60 წმ-ზე მეტი). იზოლირებული მოქმედების პერიოდი არის დროის მონაკვეთი პირობითი სიგნალის მოქმედების დაწყებიდან უპირობო სტიმულის მოქმედების მომენტამდე.

წინა23242526272829303132333435363738შემდეგი

რეფლექსები- ეს არის სხეულის რეაქცია მგრძნობიარე ნერვული წარმონაქმნების - რეცეპტორების გაღიზიანებაზე, რომლებიც რეალიზებულია ნერვული სისტემის მონაწილეობით.

რეფლექსების ტიპები პირობითი და უპირობო

რეფლექსები	უპირობო რეფლექსები	პირობითი რეფლექსები
დამახასიათებელი	1. თანდაყოლილი , ორგანიზმის მემკვიდრეობით გადამდები რეაქციები. 2. არიან სახეობის სპეციფიკურიიმათ. ჩამოყალიბდა ევოლუციის პროცესში და დამახასიათებელია ამ სახეობის ყველა წარმომადგენლისთვის. 3. ისინი შედარებითმუდმივი და ნარჩუნდება ორგანიზმის მთელი სიცოცხლის განმავლობაში. 4. წარმოიქმნება კონკრეტული (ადეკვატური) სტიმული თითოეული რეფლექსისთვის. 5. რეფლექსური ცენტრები დონეზეაზურგის ტვინი და ტვინის ღერო.	1. ეს ნაყიდია სიცოცხლის პროცესში, სხეულის რეაქციები, რომლებიც არ არის მემკვიდრეობით შთამომავლობით. 2. არიან ინდივიდუალური,იმათ. წარმოქმნილი " თითოეული ორგანიზმის ცხოვრებისეული გამოცდილება. 3. ისინი მერყევი და დამოკიდებულები არიან გარკვეულ პირობებზე დამოკიდებულებაშეიძლება დამზადდესზაქ უპასუხეთ ან გაქრება. 4. შეიძლება ჩამოყალიბდესნებისმიერი აღიქმება ორგანიზმის მიერსტიმული. 5. რეფლექსური ცენტრებიმტაცებელი მნიშვნელოვნად შედიანცერებრალური ქერქი.
მაგალითები	კვების, სექსუალური, თავდაცვითი, ორიენტირებული, ჰომეოსტაზის შენარჩუნება.	ნერწყვდენა სუნით, ზუსტი მოძრაობები წერის და პიანინოზე დაკვრის დროს.
მნიშვნელობა	ისინი ხელს უწყობენ გადარჩენას, ეს არის "წინაპრების გამოცდილების გამოყენება პრაქტიკაში".	პ დაეხმარეთ მორგებასშეეგუება ცვალებად პირობებსგარე გარემო.

რეფლექსური რკალი

რეფლექსის დახმარებით აგზნება ვრცელდება რეფლექსურ რკალებზე და ტარდება ინჰიბირების პროცესი.

რეფლექსური რკალი- ეს არის გზა, რომლითაც ნერვული იმპულსები ტარდება რეფლექსის განხორციელებისას.

რეფლექსური რკალის დიაგრამა

რეფლექსური რკალის 5 ბმული:

1. რეცეპტორი - აღიქვამს გაღიზიანებას და გარდაქმნის მას ნერვულ იმპულსად.

2. მგრძნობიარე (ცენტრული) ნეირონი - აგზნებას გადასცემს ცენტრს.

3. ნერვული ცენტრი - აგზნება გადადის სენსორული ნეირონებიდან მოტორულ ნეირონებზე (სამნეირონიან რკალში არის ინტერკალარული ნეირონი).

4. საავტომობილო (ცენტრიფუგა) ნეირონი - ატარებს აგზნებას ცენტრალური ნერვული სისტემიდან სამუშაო ორგანომდე.

5. სამუშაო სხეული - რეაგირებს მიღებულ გაღიზიანებაზე.

სამუშაო ორგანოს რეცეპტორებიდან მიღებული ინფორმაცია შედის ნერვულ ცენტრში, რათა დაადასტუროს რეაქციის ეფექტურობა და საჭიროების შემთხვევაში კოორდინაცია გაუწიოს მას.

მუხლის რყევის რეფლექსური რკალის სქემა (ორი ნეირონის მარტივი რკალი)

უპირობო და პირობითი რეფლექსები.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ელემენტია განპირობებული რეფლექსი. ნებისმიერი რეფლექსის გზა ქმნის ერთგვარ რკალს, რომელიც შედგება სამი ძირითადი ნაწილისგან. ამ რკალის პირველ ნაწილს, რომელიც მოიცავს რეცეპტორს, სენსორულ ნერვს და ტვინის უჯრედს, ეწოდება ანალიზატორი. ეს ნაწილი აღიქვამს და განასხვავებს მთელ კომპლექსს სხვადასხვა გავლენაგარედან.

ცერებრალური ქერქი (პავლოვის მიხედვით) არის სხვადასხვა ანალიზატორის ცერებრალური ბოლოების კოლექცია. აქ მოდის გარე სამყაროს სტიმული, ისევე როგორც იმპულსები ორგანიზმის შიდა გარემოდან, რაც იწვევს ქერქში აგზნების მრავალი კერის წარმოქმნას, რაც ინდუქციის შედეგად იწვევს დათრგუნვის წერტილებს. ამრიგად, წარმოიქმნება ერთგვარი მოზაიკა, რომელიც შედგება აგზნებისა და დათრგუნვის მონაცვლეობითი წერტილებისგან. ამას თან ახლავს მრავალი პირობითი კავშირის (რეფლექსების) ფორმირება, როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი. შედეგად ყალიბდება პირობითი რეფლექსების გარკვეული ფუნქციონალური დინამიური სისტემა, რომელიც ფსიქიკის ფიზიოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს.

ორი ძირითადი მექანიზმი ახორციელებს უფრო მაღალ ნერვულ აქტივობას: პირობითი რეფლექსები და ანალიზატორები.

ყოველი ცხოველური ორგანიზმი შეიძლება არსებობდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის მუდმივად აბალანსებს (ურთიერთქმედებს) გარე გარემოსთან. ეს ურთიერთქმედება ხორციელდება გარკვეული კავშირების (რეფლექსების) მეშვეობით. ი.პ. პავლოვმა გამოყო მუდმივი კავშირები, ანუ უპირობო რეფლექსები. ამ კავშირებით დაიბადება ცხოველი ან ადამიანი – ეს მზა, მუდმივი, სტერეოტიპული რეფლექსებია. უპირობო რეფლექსები, როგორიცაა შარდვის, დეფეკაციის რეფლექსი, ახალშობილში წოვის რეფლექსი, ნერწყვდენა, მარტივი თავდაცვითი რეაქციების სხვადასხვა ფორმაა. ასეთი რეაქციებია გუგის შეკუმშვა სინათლეზე, ქუთუთოს დახურვა, უეცარი გაღიზიანების შემთხვევაში ხელის ამოღება და ა.შ. ადამიანებში კომპლექსურ უპირობო რეფლექსებს მიეკუთვნება ინსტინქტები: საკვები, სექსუალური, ორიენტირებული, მშობელი და ა.შ. მარტივი და რთული უპირობო რეფლექსები თანდაყოლილი მექანიზმებია, ისინი მოქმედებენ ცხოველთა სამყაროს განვითარების ყველაზე დაბალ დონეზეც კი. ასე, მაგალითად, ობობის მიერ ქსელის ქსოვა, ფუტკრების მიერ თაფლის აშენება, ფრინველების ბუდე, სექსუალური ლტოლვა - ყველა ეს აქტი არ წარმოიქმნება ინდივიდუალური გამოცდილების, ვარჯიშის შედეგად, არამედ თანდაყოლილი მექანიზმებია.

თუმცა, ცხოველისა და ადამიანის კომპლექსური ურთიერთქმედება გარემოსთან მოითხოვს უფრო რთული მექანიზმის მუშაობას.

თავის ტვინის ქერქში ცხოვრების პირობებთან ადაპტაციის პროცესში ყალიბდება სხვა სახის კავშირი გარე გარემოსთან – დროებითი კავშირები, ანუ პირობითი რეფლექსები. განპირობებული რეფლექსი, პავლოვის აზრით, არის შეძენილი რეფლექსი, რომელიც ვითარდება გარკვეულ პირობებში, რყევების ქვეშ. თუ არ გაძლიერდა, შეიძლება დასუსტდეს, დაკარგოს მიმართულება. ამიტომ ამ პირობით რეფლექსებს დროებითი კავშირები ეწოდება.

ცხოველებში ელემენტარული ფორმით განპირობებული რეფლექსის ფორმირების ძირითადი პირობებია, პირველ რიგში, განპირობებული სტიმულის ერთობლიობა უპირობო გაძლიერებასთან და, მეორეც, განპირობებული სტიმულის კომბინაცია, რომელიც წინ უძღოდა უპირობო რეფლექსის მოქმედებას. პირობითი რეფლექსები ვითარდება უპირობო ან კარგად განვითარებული პირობითი რეფლექსების საფუძველზე. ამ შემთხვევაში მათ მეორე რიგის პირობით ან განპირობებულ რეფლექსებს უწოდებენ. უპირობო რეფლექსების მატერიალური საფუძველია ტვინის ქვედა დონეები, ასევე ზურგის ტვინი. პირობითი რეფლექსები მაღალ ცხოველებსა და ადამიანებში წარმოიქმნება ცერებრალური ქერქში. რა თქმა უნდა, თითოეულ ნერვულ აქტში შეუძლებელია მკაფიოდ განვასხვავოთ უპირობო და განპირობებული რეფლექსების მოქმედება: უდავოდ, ისინი წარმოადგენენ სისტემას, თუმცა განსხვავდებიან მათი ფორმირების ბუნებით. განპირობებული რეფლექსი, რომელიც თავდაპირველად განზოგადებულია, შემდეგ ხდება დახვეწა და დიფერენცირება. პირობითი რეფლექსები, როგორც ნეიროდინამიკური წარმონაქმნები, შედიან გარკვეულ ფუნქციურ ურთიერთობებში ერთმანეთთან, ქმნიან სხვადასხვა ფუნქციურ სისტემას და, ამრიგად, აზროვნების ფიზიოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენენ.

ცოდნა, უნარები, შრომითი უნარები.

ძაღლში პირობითი რეფლექსის ფორმირების მექანიზმის გასაგებად მისი ელემენტარული ფორმით, ცნობილი ექსპერიმენტი I.P. პავლოვი და მისი სტუდენტები (სურ. 56).

ექსპერიმენტის არსი შემდეგია. ცნობილია, რომ ცხოველებში (კერძოდ, ძაღლებში) კვების აქტის დროს ნერწყვი და კუჭის წვენი. ეს არის უპირობო კვების რეფლექსის ბუნებრივი გამოვლინებები. ანალოგიურად, როდესაც ძაღლს პირში მჟავა ასხამენ, ნერწყვი უხვად გამოიყოფა, რაც აშორებს მჟავას ნაწილაკებს, რომლებიც აღიზიანებს მას პირის ლორწოვანი გარსებიდან. ეს ასევე არის თავდაცვითი რეფლექსის ბუნებრივი გამოვლინება, რომელიც ამ შემთხვევაში ხორციელდება სანერწყვე ცენტრის მეშვეობით მედულას გრძივი ნაწლავში. თუმცა, გარკვეულ პირობებში შესაძლებელია ძაღლს ნერწყვი გამოუყოს გულგრილი სტიმულის საპასუხოდ, როგორიცაა ნათურის შუქი, საყვირის ხმა, მუსიკალური ტონი და ა.შ. ამისთვის, სანამ ძაღლს საჭმელს მისცემთ, აანთეთ ნათურა ან დაურეკეთ. თუ თქვენ დააკავშირებთ ამ ტექნიკას ერთ ან მეტჯერ და შემდეგ იმოქმედებთ მხოლოდ ერთი პირობითი სტიმულით, საკვების თანხლების გარეშე, მაშინ შეგიძლიათ ძაღლს ნერწყვის გამოყოფა უბიძგოთ გულგრილი სტიმულის მოქმედების საპასუხოდ. რა ხსნის ამას? ძაღლის ტვინში, განპირობებული და უპირობო სტიმულის (სინათლე და საკვები) მოქმედების პერიოდში, თავის ტვინის გარკვეული უბნები აღგზნების მდგომარეობაშია, კერძოდ, ვიზუალური ცენტრი და სანერწყვე ჯირკვლის ცენტრი (მედულაში. წაგრძელებული). აგზნების მდგომარეობაში ყოფნისას, კვების ცენტრი ქმნის აღგზნების წერტილს ქერქში, როგორც უპირობო რეფლექსის ცენტრის კორტიკალური წარმოდგენა. გულგრილი და უპირობო სტიმულების განმეორებითი კომბინაცია იწვევს შემსუბუქებული, „ნაცემი“ ბილიკის ფორმირებას. აღგზნების ამ წერტილებს შორის იქმნება ჯაჭვი, რომელშიც დახურულია გაღიზიანებული წერტილების სერია. სამომავლოდ საკმარისია დახურულ ჯაჭვში მხოლოდ ერთი რგოლის, კერძოდ ვიზუალური ცენტრის სტიმულირება, რადგან გააქტიურებულია მთელი განვითარებული კავშირი, რასაც მოჰყვება სეკრეტორული ეფექტი. ამრიგად, ძაღლის ტვინში ახალი კავშირი დამყარდა – პირობითი რეფლექსი. ამ რეფლექსის რკალი იხურება აგზნების ქერქის კერებს შორის, რომლებიც წარმოიქმნება გულგრილი სტიმულის მოქმედების შედეგად და უპირობო რეფლექსების ცენტრების კორტიკალურ წარმოდგენებს შორის. თუმცა, ეს ურთიერთობა დროებითია. ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ძაღლს ნერწყვდენა მხოლოდ განპირობებული სტიმულის (შუქი, ხმა და ა.შ.) მოქმედების საპასუხოდ გაუჩნდება, მაგრამ მალე ეს რეაქცია შეწყდება. ეს მიუთითებს, რომ კავშირი გაქრა; მართალია, ის არ ქრება უკვალოდ, არამედ მხოლოდ ანელებს. მისი ხელახლა აღდგენა შესაძლებელია კვების კომბინაციით პირობითი სტიმულის მოქმედებასთან; ისევ ნერწყვდენა მიიღება მხოლოდ სინათლის მოქმედებით. ეს გამოცდილება ელემენტარულია, მაგრამ მას ფუნდამენტური მნიშვნელობა აქვს.

საქმე იმაშია, რომ რეფლექსური მექანიზმი არის მთავარი ფიზიოლოგიური მექანიზმი არა მხოლოდ ცხოველების, არამედ ადამიანის ტვინშიც. თუმცა, პირობითი რეფლექსების ფორმირების გზები ცხოველებსა და ადამიანებში არ არის იგივე. ფაქტია, რომ პირობითი რეფლექსების ფორმირებას ადამიანებში არეგულირებს მხოლოდ ადამიანებისთვის დამახასიათებელი სპეციალური მეორე სასიგნალო სისტემით, რომელიც არ არსებობს კიდევ უფრო მაღალი ცხოველების ტვინში. ამ მეორე სასიგნალო სისტემის ნამდვილი გამოხატულება არის სიტყვა, მეტყველება. მაშასადამე, ცხოველებზე მიღებული ყველა კანონის მექანიკური გადაცემა ადამიანის მთელი უმაღლესი ნერვული აქტივობის ასახსნელად არ იქნება გამართლებული. ი.პ. პავლოვმა შესთავაზა ამ საკითხში „ყველაზე დიდი სიფრთხილის დაცვა“. თუმცა, in ზოგადი ხედირეფლექსური პრინციპი და რიგი ძირითადი კანონები, რომლებიც არეგულირებენ ცხოველების უფრო მაღალ ნერვულ აქტივობას, ინარჩუნებენ თავიანთ მნიშვნელობას ადამიანებისთვისაც.

მოსწავლეები ი.პ. პავლოვა ნ.ი. კრასნოგორსკი, ა.გ. ივანოვი - სმოლენსკი, ნ.ი. პროტოპოპოვმა და სხვებმა ბევრი კვლევა ჩაატარეს პირობითი რეფლექსების შესახებ ადამიანებში, განსაკუთრებით ბავშვებში. მაშასადამე, ახლა დაგროვდა მასალა, რომელიც შესაძლებელს ხდის ვარაუდის გაკეთებას უმაღლესი ნერვული აქტივობის თავისებურებების შესახებ ქცევის სხვადასხვა აქტებში. ასე რომ, მაგალითად, მეორე სასიგნალო სისტემაში, პირობითი კავშირები შეიძლება სწრაფად და უფრო მყარად ჩამოყალიბდეს ცერებრალური ქერქში.

ავიღოთ მაგალითად ჩვენთან ახლოს მყოფი პროცესი, როგორიცაა ბავშვების წერა-კითხვის სწავლება. ადრე ვარაუდობდნენ, რომ წიგნიერების (წერა-კითხვის სწავლის) საფუძველი კითხვისა და წერის სპეციალური ცენტრების შექმნაა. ახლა მეცნიერება უარყოფს ზოგიერთი ლოკალური არეალის, ანატომიური ცენტრების ცერებრალური ქერქის არსებობას, თითქოს სპეციალიზირებულია ამ ფუნქციების სფეროში. იმ ადამიანთა ტვინში, ვისაც წიგნიერება არ დაეუფლა, ასეთი ცენტრები, ბუნებრივია, არ არსებობს. მაგრამ როგორ ვითარდება ეს უნარები? რა ფუნქციონალური მექანიზმებია ასეთი სრულიად ახალი და რეალური გამოვლინებები წიგნიერებას დაუფლებული ბავშვის გონებრივ საქმიანობაში? სწორედ აქ იქნება ყველაზე სწორი აზრი, რომ წიგნიერების უნარის ფიზიოლოგიური მექანიზმი არის ნერვული კავშირები, რომლებიც ქმნიან პირობითი რეფლექსების სპეციალიზებულ სისტემებს. ეს კავშირები ბუნებით არ არის ჩამოყალიბებული, ისინი ყალიბდება მოსწავლის ნერვული სისტემის გარე გარემოსთან ურთიერთქმედების შედეგად. ამ შემთხვევაში ასეთი გარემო იქნება კლასი – წიგნიერების გაკვეთილი. მასწავლებელი წიგნიერების სწავლებას იწყებს, მოსწავლეებს აჩვენებს შესაბამის ცხრილებზე ან წერს ცალკეულ ასოებს დაფაზე და მოსწავლეები აკოპირებენ მათ რვეულებში. მასწავლებელი არა მხოლოდ აჩვენებს ასოებს (ვიზუალური აღქმა), არამედ წარმოთქვამს გარკვეულ ბგერებს (სმენის აღქმა). მოგეხსენებათ, წერა ხორციელდება ხელის გარკვეული მოძრაობით, რაც დაკავშირებულია მოტორ-კინესთეტიკური ანალიზატორის აქტივობასთან. კითხვა ასევე მოიცავს მოძრაობას. თვალის კაკალი, რომელიც მოძრაობს წაკითხული ტექსტის სტრიქონების მიმართულებით. ამრიგად, წერა-კითხვის სწავლის პერიოდში, მრავალი სტიმული შედის ბავშვის ცერებრალური ნახევარსფეროების ქერქში, რაც მიანიშნებს ასოების ოპტიკურ, აკუსტიკური და მოტორული გარეგნობის შესახებ. გაღიზიანების მთელი ეს მასა ნერვულ კვალს ტოვებს ქერქში, რომელიც თანდათან ბალანსდება, ძლიერდება მასწავლებლის მეტყველებითა და მოსწავლის საკუთარი ზეპირი მეტყველებით. შედეგად, იქმნება პირობითი კავშირების სპეციალიზებული სისტემა, რომელიც ასახავს ბგერა-ასოებს და მათ კომბინაციებს სხვადასხვა ვერბალურ კომპლექსებში. ეს სისტემა - დინამიური სტერეოტიპი - არის სასკოლო წიგნიერების უნარების ფიზიოლოგიური საფუძველი. შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ სხვადასხვა შრომითი უნარების ჩამოყალიბება არის ნერვული კავშირების ფორმირების შედეგი, რომლებიც წარმოიქმნება უნარის შესწავლის პროცესში - მხედველობის, სმენის, ტაქტილური და საავტომობილო რეცეპტორების საშუალებით. ამასთან, უნდა გავითვალისწინოთ თანდაყოლილი მიდრეკილებების მნიშვნელობა, რომელზედაც დამოკიდებულია ამა თუ იმ უნარის განვითარების ბუნება და შედეგები. ყველა ეს კავშირი, რომელიც წარმოიქმნება ნერვული სტიმულის შედეგად, შედის რთულ ურთიერთობებში და ქმნის ფუნქციურ-დინამიკურ სისტემებს, რომლებიც ასევე შრომითი უნარების ფიზიოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს.

როგორც ელემენტარული ლაბორატორიული ექსპერიმენტებიდან ცნობილია, პირობითი რეფლექსი, რომელიც არ არის გაძლიერებული საკვებით, ქრება, მაგრამ მთლიანად არ ქრება. მსგავს რამეს ვხედავთ ადამიანების ცხოვრებაში. ცნობილია ფაქტები, როდესაც ადამიანმა, რომელმაც წერა-კითხვა ისწავლა, მაგრამ შემდეგ, ცხოვრებისეული გარემოებების გამო, წიგნთან საქმე არ მოჰყოლია, დიდწილად დაკარგა ოდესღაც შეძენილი წიგნიერების უნარი. ვინ არ იცის ასეთი ფაქტები, როცა სუსტდება თეორიული ცოდნის სფეროში შეძენილი უნარ-ჩვევები ან შრომითი უნარები, რომლებიც არ არის გამყარებული სისტემატური მუშაობით. თუმცა, ის სრულებით არ ქრება და ადამიანი, რომელმაც შეისწავლა ესა თუ ის უნარი, მაგრამ შემდეგ დიდი ხნით მიატოვა, თავიდან მხოლოდ მაშინ გრძნობს თავს ძალიან დაუცველად, თუ კვლავ მოუწევს თავის ყოფილ პროფესიას დაუბრუნდეს. თუმცა, ის შედარებით სწრაფად აღადგენს დაკარგულ ხარისხს. იგივე შეიძლება ითქვას ადამიანებზე, რომლებიც ოდესღაც სწავლობდნენ უცხო ენას, მაგრამ შემდეგ საფუძვლიანად დაივიწყეს პრაქტიკის ნაკლებობის გამო; ეჭვგარეშეა, რომ ასეთი ადამიანისთვის, შესაბამისი პრაქტიკით, უფრო ადვილია ენის ხელახლა სწავლა, ვიდრე სხვისთვის, რომელიც ისწავლის ახალი ენაპირველი.

ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ წარსული სტიმულის კვალი რჩება თავის ტვინის ქერქში, მაგრამ, ვარჯიშით არ გაძლიერებული, ისინი ქრება (ნელდება).

ანალიზატორები

ანალიზატორები გაგებულია, როგორც წარმონაქმნები, რომლებიც ახორციელებენ სხეულის გარე და შიდა გარემოს ცოდნას. ეს არის, პირველ რიგში, გემოს, კანის, ყნოსვის ანალიზატორები. ზოგიერთ მათგანს დისტანციურს უწოდებენ (ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი), რადგან მათ შეუძლიათ დისტანციურად აღიქვან გაღიზიანება. სხეულის შიდა გარემო ასევე აგზავნის მუდმივ იმპულსებს თავის ტვინის ქერქში.

1-7 - რეცეპტორები (ვიზუალური, სმენა, კანი, ყნოსვა, გემო, საავტომობილო აპარატი, შინაგანი ორგანოები). I - ზურგის ან მედულას მოგრძო ზონა, სადაც შედის აფერენტული ბოჭკოები (A); იმპულსები, საიდანაც გადაეცემა აქ მდებარე ნეირონებს, ქმნიან აღმავალ ბილიკებს; ამ უკანასკნელის აქსონები მიდიან ვიზუალური ტუბერკულოზის მიდამოში (II); თალამუსის ნერვული უჯრედების აქსონები ადის ცერებრალური ქერქისკენ (III). ზედა (III) არის სხვადასხვა ანალიზატორების კორტიკალური განყოფილებების ბირთვული ნაწილების მდებარეობა (შიდა, გემოთი და ყნოსვის ანალიზატორებიეს მდებარეობა ჯერ არ არის კარგად ჩამოყალიბებული); ასევე მითითებულია ქერქზე მიმოფანტული თითოეული ანალიზატორის მიმოფანტული უჯრედები (ბიკოვის მიხედვით)

ერთ-ერთი ასეთი ანალიზატორია საავტომობილო ანალიზატორი, რომელიც იღებს იმპულსებს ჩონჩხის კუნთები, სახსრები, ლიგატები და ქერქის ინფორმირება მოძრაობის ბუნებისა და მიმართულების შესახებ. არსებობს სხვა შიდა ანალიზატორები - ინტერრეცეპტორები, რომლებიც აცნობენ ქერქს შინაგანი ორგანოების მდგომარეობის შესახებ.

თითოეული ანალიზატორი შედგება სამი ნაწილისაგან (სურ. 57). პერიფერიული ბოლო, ე.ი. რეცეპტორი უშუალოდ ექვემდებარება გარე გარემოს. ეს არის თვალის ბადურა, ყურის კოხლეარული აპარატი, კანის მგრძნობიარე მოწყობილობები და ა.შ, რომლებიც დაკავშირებულია თავის ტვინის ბოლოსთან გამტარ ნერვების მეშვეობით, ე.ი. ცერებრალური ქერქის სპეციფიკური უბანი. აქედან გამომდინარე, კეფის ქერქი არის ვიზუალური, დროებითი - სმენის, პარიეტალური - კანის და კუნთოვან-სახსროვანი ანალიზატორების ცერებრალური ბოლო და ა.შ. თავის მხრივ, ცერებრალური დასასრული, უკვე ცერებრალური ქერქში, იყოფა ბირთვად, სადაც ტარდება გარკვეული სტიმულის ყველაზე დახვეწილი ანალიზი და სინთეზი, ხოლო მეორადი ელემენტები მდებარეობს მთავარი ბირთვის გარშემო და წარმოადგენს ანალიზატორის პერიფერიას. ამ მეორადი ელემენტების საზღვრები ცალკეულ ანალიზატორებს შორის ბუნდოვანია და გადახურულია. ანალიზატორის პერიფერიაში მსგავსი ანალიზი და სინთეზი ხორციელდება მხოლოდ ყველაზე ელემენტარული ფორმით. ქერქის საავტომობილო არე არის სხეულის ჩონჩხ-საავტომობილო ენერგიის იგივე ანალიზატორი, მაგრამ მისი პერიფერიული ბოლო გადაიქცევა სხეულის შიდა გარემოში. დამახასიათებელია, რომ ანალიზატორის აპარატი მოქმედებს როგორც ჰოლისტიკური ფორმირება. ამრიგად, ქერქი, მათ შორის მრავალი ანალიზატორი, თავისთავად არის გარე სამყაროსა და ორგანიზმის შიდა გარემოს გრანდიოზული ანალიზატორი. სტიმულები, რომლებიც შედიან ქერქის გარკვეულ უჯრედებში ანალიზატორების პერიფერიული ბოლოებით, წარმოქმნიან აგზნებას შესაბამის ფიჭურ ელემენტებში, რაც დაკავშირებულია დროებითი ნერვული კავშირების წარმოქმნასთან - განპირობებული რეფლექსებით.

ნერვული პროცესების აგზნება და დათრგუნვა

პირობითი რეფლექსების ფორმირება შესაძლებელია მხოლოდ ცერებრალური ქერქის აქტიურ, აქტიურ მდგომარეობაში. ეს აქტივობა განისაზღვრება ქერქში ძირითადი ნერვული პროცესების - აგზნების და დათრგუნვის ნაკადით.

აგზნებაარის აქტიური პროცესი, რომელიც ხდება ქერქის უჯრედულ ელემენტებში, როდესაც ის ექვემდებარება გარე და შიდა გარემოს გარკვეულ სტიმულს ანალიზატორების მეშვეობით. აგზნების პროცესს თან ახლავს ნერვული უჯრედების განსაკუთრებული მდგომარეობა ქერქის კონკრეტულ მიდამოში, რაც დაკავშირებულია დაწყვილების აპარატის (სინაფსების) აქტიურ აქტივობასთან და ისეთი ქიმიკატების (შუამავლების) გამოყოფასთან, როგორიცაა აცეტილქოლინი. აგზნების კერების გაჩენის არეალში აღინიშნება ნერვული კავშირების გაზრდილი ფორმირება - აქ იქმნება ე.წ. აქტიური სამუშაო ველი.

დამუხრუჭება(დაყოვნება) ასევე არ არის პასიური, არამედ აქტიური პროცესი. ეს პროცესი, როგორც იქნა, ძალით აკავებს მღელვარებას. დამუხრუჭება ხასიათდება სხვადასხვა ხარისხითინტენსივობა. ი.პ. პავლოვი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებდა ინჰიბიტორულ პროცესს, რომელიც არეგულირებს აგზნების აქტივობას, „მუშტში უჭირავს“. მან გამოყო და შეისწავლა ინჰიბიტორული პროცესის რამდენიმე ტიპი, ანუ ფორმა.

გარეგანი დათრგუნვა არის თანდაყოლილი მექანიზმი, რომელიც დაფუძნებულია უპირობო რეფლექსებზე, მოქმედებს დაუყოვნებლივ (ადგილიდან) და შეუძლია დათრგუნოს განპირობებული რეფლექსური აქტივობა. გარეგანი დათრგუნვის მოქმედების ილუსტრირების მაგალითი იყო ის ფაქტი, არცთუ იშვიათი ლაბორატორიაში, როდესაც ძაღლებში დადგენილი პირობითი რეფლექსური აქტივობა განპირობებული სტიმულის მოქმედებაზე (მაგალითად, ნერწყვდენა სინათლეზე) მოულოდნელად შეწყდა რაღაც გარე ძლიერი მოქმედების შედეგად. ბგერები, ახალი სახის გამოჩენა და ა.შ. დ. ძაღლში წარმოქმნილმა უპირობო რეფლექსმა სიახლეზე ორიენტირებამ შეაფერხა განვითარებული პირობითი რეფლექსის მიმდინარეობა. ადამიანების ცხოვრებაში ხშირად შეიძლება შევხვდეთ მსგავს ფაქტებს, როდესაც ინტენსიური გონებრივი აქტივობა, რომელიც დაკავშირებულია კონკრეტული სამუშაოს შესრულებასთან, შეიძლება დაირღვეს დამატებითი გამღიზიანებლების გამოჩენის გამო, მაგალითად, ახალი სახეების გამოჩენა, ხმამაღალი საუბარი, უეცარი ხმები. და ა.შ. გარეგნულ დათრგუნვას ჩაქრობა ჰქვია, რადგან თუ გარეგანი სტიმულის მოქმედება მრავალჯერ მეორდება, მაშინ ცხოველი უკვე, თითქოსდა, „ეჩვევა“ მათ და კარგავენ ინჰიბიტორულ ეფექტს. ეს ფაქტები კარგად არის ცნობილი ადამიანის პრაქტიკაში. ასე მაგალითად, ზოგიერთი ადამიანი ეჩვევა მუშაობას რთულ გარემოში, სადაც ბევრი გარეგანი სტიმულია (მუშაობა ხმაურიან სახელოსნოებში, მოლარეების მუშაობა დიდ მაღაზიებში და ა.შ.), რაც დამწყებთათვის დაბნეულობას იწვევს.

შინაგანი ინჰიბირება არის შეძენილი მექანიზმი, რომელიც დაფუძნებულია პირობითი რეფლექსების მოქმედებაზე. ის ყალიბდება ცხოვრების, აღზრდის, მუშაობის პროცესში. ამ ტიპის აქტიური ინჰიბირება თანდაყოლილია მხოლოდ თავის ტვინის ქერქში. შინაგან დათრგუნვას ორმხრივი ხასიათი აქვს. დღის განმავლობაში, როდესაც ცერებრალური ქერქი აქტიურია, ის უშუალო მონაწილეობას იღებს აგზნების პროცესის რეგულირებაში, ფრაქციული ხასიათისაა და აგზნების კერებთან შერევით, ქმნის თავის ტვინის ფიზიოლოგიურ აქტივობას. ღამით, იგივე დათრგუნვა ასხივებს ცერებრალური ქერქის მეშვეობით და იწვევს ძილს. ი.პ. პავლოვმა თავის ნაშრომში "ძილი და შინაგანი დათრგუნვა - ერთი და იგივე პროცესი" ხაზგასმით აღნიშნა შინაგანი დათრგუნვის ეს თვისება, რომელიც დღის განმავლობაში ტვინის აქტიურ მუშაობაში მონაწილეობით აფერხებს ცალკეული უჯრედების აქტივობას და ღამით გავრცელებას. გამოსხივება ქერქის მეშვეობით, იწვევს მთელი ცერებრალური ქერქის დათრგუნვას, რაც განსაზღვრავს ფიზიოლოგიურ ნორმალურ ძილის განვითარებას.

შინაგანი დათრგუნვა, თავის მხრივ, იყოფა გაქრობას, ჩამორჩენას და დიფერენციაციას. ძაღლებზე ცნობილ ექსპერიმენტებში, გადაშენების დათრგუნვის მექანიზმი იწვევს განვითარებული პირობითი რეფლექსის ეფექტის შესუსტებას მისი გაძლიერებისას. თუმცა, რეფლექსი მთლიანად არ ქრება, ის შეიძლება ხელახლა გამოჩნდეს გარკვეული პერიოდის შემდეგ და განსაკუთრებით ადვილია შესაბამისი გამაგრებით, როგორიცაა საკვები.

ადამიანებში დავიწყების პროცესი განპირობებულია გარკვეული ფიზიოლოგიური მექანიზმით - გადაშენების დათრგუნვით. ამ ტიპის დამუხრუჭება ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან დამუხრუჭება არასაჭიროა ამ მომენტშიკავშირები ხელს უწყობს ახლის ფორმირებას. ამრიგად, იქმნება სასურველი თანმიმდევრობა. თუ ყველა განათლებული კავშირი, ძველიც და ახალიც, ერთსა და იმავე ოპტიმალურ დონეზე იქნებოდა, მაშინ რაციონალური გონებრივი აქტივობა შეუძლებელი იქნებოდა.

დაგვიანებული ინჰიბირება განპირობებულია სტიმულის მიწოდების რიგის ცვლილებით. ჩვეულებრივ, ექსპერიმენტში განპირობებული სტიმული (სინათლე, ხმა და ა.შ.) გარკვეულწილად წინ უსწრებს უპირობო სტიმულს, როგორიცაა საკვები. თუკი პირობითი სტიმული გარკვეული დროით განზე იქნება, ე.ი. გაახანგრძლივეთ მისი მოქმედების დრო უპირობო სტიმულის (კვების) მიცემამდე, შემდეგ რეჟიმის ასეთი ცვლილების შედეგად განათებაზე განპირობებული ნერწყვის რეაქცია შეფერხდება დაახლოებით იმ დროით, რისთვისაც განპირობებული სტიმული იყო გამოყოფილი.

რა არის განპირობებული რეაქციის გაჩენის შეფერხების მიზეზი, დაყოვნების დათრგუნვის განვითარება? დაგვიანებული ინჰიბირების მექანიზმი საფუძვლად უდევს ადამიანის ქცევის ისეთ თვისებებს, როგორიცაა გამძლეობა, ამა თუ იმ ტიპის ფსიქიკური რეაქციების შეკავების უნარი, რომლებიც შეუსაბამოა რაციონალური ქცევის გაგებით.

განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს ცერებრალური ქერქის მუშაობაში დიფერენციალურ ინჰიბირებას. ამ დათრგუნვას შეუძლია პირობითი კავშირების დაშლა უმცირეს დეტალებამდე. ასე რომ, ძაღლებში განვითარდა ნერწყვით განპირობებული რეფლექსი მუსიკალური ტონის 1/4-ისთვის, რომელიც ძლიერდებოდა საკვებით. როდესაც ისინი ცდილობდნენ მუსიკალური ტონის 1/8 მიცემას (სხვაობა აკუსტიკური თვალსაზრისით უკიდურესად უმნიშვნელოა), ძაღლს ნერწყვი არ გამოუვიდა. ეჭვგარეშეა, რომ ადამიანის გონებრივი და მეტყველების მოქმედების რთულ და დახვეწილ პროცესებში, რომლებსაც აქვთ ფიზიოლოგიურ საფუძველში განპირობებული რეფლექსების ჯაჭვები, დიდი მნიშვნელობა აქვს ყველა სახის კორტიკალური დათრგუნვას და მათ შორის განსაკუთრებით უნდა გამოიყოს დიფერენციაცია. პირობითი რეფლექსის საუკეთესო დიფერენციაციის განვითარება განსაზღვრავს გონებრივი აქტივობის უმაღლესი ფორმების - ლოგიკური აზროვნების, არტიკულირებული მეტყველების და რთული შრომითი უნარების ფორმირებას.

დამცავი (აღმაშფოთებელი) დამუხრუჭება. შინაგანი დათრგუნვა ვლინდება სხვადასხვა ფორმით. დღის განმავლობაში ის ფრაქციული ხასიათისაა და აგზნების კერებთან შერევით აქტიურ მონაწილეობას იღებს ცერებრალური ქერქის აქტივობაში. ღამით, დასხივება იწვევს დიფუზურ დათრგუნვას - ძილს. ზოგჯერ ქერქი შეიძლება ექვემდებარებოდეს სუპერძლიერ სტიმულს, როდესაც უჯრედები მუშაობენ ზღვრამდე და შემდგომმა ინტენსიურმა აქტივობამ შეიძლება გამოიწვიოს მათი სრული ამოწურვა და სიკვდილიც კი. ასეთ შემთხვევებში მიზანშეწონილია გამორთოთ დასუსტებული და გამოფიტული უჯრედები სამუშაოდან. ამ როლს ასრულებს ქერქის ნერვული უჯრედების განსაკუთრებული ბიოლოგიური რეაქცია, რაც გამოიხატება ინჰიბიტორული პროცესის განვითარებაში ქერქის იმ უბნებში, რომელთა უჯრედები დასუსტდა სუპერძლიერი სტიმულით. ამ ტიპის აქტიურ დათრგუნვას ეწოდება სამკურნალო-დამცავი ან ტრანსცენდენტული და უპირატესად თანდაყოლილი. ქერქის გარკვეული უბნების ტრანსცენდენტული დამცავი ინჰიბიციით დაფარვის პერიოდში დასუსტებული უჯრედები გამორთულია აქტიური აქტივობიდან, მათში მიმდინარეობს აღდგენითი პროცესები. დაავადებული უბნების ნორმალიზებასთან ერთად, ინჰიბირება იხსნება და ის ფუნქციები, რომლებიც ლოკალიზებული იყო ქერქის ამ ადგილებში, შეიძლება აღდგეს. დამცავი ინჰიბირების კონცეფცია, შექმნილი I.P. პავლოვი, განმარტავს რიგი რთული დარღვევების მექანიზმს, რომლებიც წარმოიქმნება სხვადასხვა ნერვულ და ფსიქიკურ დაავადებებში.

„საუბარია ინჰიბირებაზე, რომელიც იცავს ცერებრალური ქერქის უჯრედებს შემდგომი დაზიანებისგან და სიკვდილისგანაც კი, ხელს უშლის სერიოზულ საფრთხეს, რომელიც წარმოიქმნება უჯრედების გადაჭარბებული აღგზნების დროს, იმ შემთხვევებში, როდესაც ისინი იძულებულნი არიან შეასრულონ უზარმაზარი ამოცანები, კატასტროფულად. სიტუაციები, დაღლილობისა და გავლენის ქვეშ მათი დასუსტებით სხვადასხვა ფაქტორები. ამ შემთხვევებში, ინჰიბირება ხდება არა ნერვული სისტემის ამ უმაღლესი განყოფილების უჯრედების აქტივობის კოორდინაციის მიზნით, არამედ მათი დასაცავად და დასაცავად. ”(EA Asratyan, 1951).

მეტყველების პათოლოგიის პრაქტიკაში დაფიქსირებულ შემთხვევებში, ასეთი გამომწვევი ფაქტორებია ტოქსიკური პროცესები (ნეიროინფექციები) ან თავის ქალას დაზიანებები, რომლებიც იწვევს ნერვული უჯრედების შესუსტებას მათი ამოწურვის გამო. დასუსტებული ნერვული სისტემა ნაყოფიერი ნიადაგია განვითარებისთვის დამცავი ინჰიბირება. "ასეთი ნერვული სისტემა, - წერდა ი.პ. პავლოვი, - როდესაც ხვდება სირთულეებს ... ან გაუსაძლისი მღელვარების შემდეგ, აუცილებლად გადადის ამოწურულ მდგომარეობაში. და გამოფიტვა არის ერთ-ერთი მთავარი ფიზიოლოგიური იმპულსი ინჰიბიტორული პროცესის გაჩენისთვის, როგორც დამცავი პროცესი“.

მოსწავლეები და მიმდევრები ი.პ. პავლოვა - ა.გ. ივანოვი-სმოლენსკი, ე.ა. ასრატიანი, ა.ო. დოლინი, ს.ნ. დავიდენკო, ე.ა. პოპოვი და სხვები - დიდ მნიშვნელობას ანიჭებდნენ შემდგომ მეცნიერულ განვითარებას, რომელიც დაკავშირებულია სამკურნალო და დამცავი ინჰიბიციის როლის გარკვევასთან. სხვადასხვა ფორმებიაჰ ნერვული პათოლოგია, რომელიც პირველად აღნიშნა I.P. პავლოვი შიზოფრენიის და ზოგიერთი სხვა ნეიროფსიქიატრიული დაავადების ფიზიოლოგიურ ანალიზში.

მის ლაბორატორიებში ჩატარებული მთელი რიგი ექსპერიმენტული სამუშაოების საფუძველზე ე.ა. ჰასრატიანმა ჩამოაყალიბა სამი ძირითადი დებულება, რომელიც ახასიათებს სამკურნალო-დამცავი დათრგუნვის, როგორც დამცავი რეაქციის მნიშვნელობას. ნერვული ქსოვილისხვადასხვა მავნე ზემოქმედების ქვეშ:

1) სამკურნალო-დამცავი დათრგუნვა მიეკუთვნება ყველა ნერვული ელემენტის უნივერსალური კოორდინაციის თვისებების კატეგორიას, ყველა აგზნებადი ქსოვილის ზოგადი ბიოლოგიური თვისებების კატეგორიას;

2) დამცავი დათრგუნვის პროცესი სამკურნალო ფაქტორის როლს ასრულებს არა მხოლოდ თავის ტვინის ქერქში, არამედ მთელ ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში;

3) დამცავი ინჰიბირების პროცესი ასრულებს ამ როლს არა მხოლოდ ნერვული სისტემის ფუნქციურ, არამედ ორგანულ დაზიანებებში.

სამკურნალო-დამცავი დათრგუნვის როლის კონცეფცია განსაკუთრებით ნაყოფიერია ნერვული პათოლოგიის სხვადასხვა ფორმის კლინიკურ-ფიზიოლოგიური ანალიზისთვის. ეს კონცეფცია შესაძლებელს ხდის უფრო ნათლად წარმოვიდგინოთ ზოგიერთი რთული კლინიკური სიმპტომოკომპლექსი, რომელთა ბუნებაც დიდი დროსაიდუმლო იყო.

ეჭვგარეშეა, რომ ცერებრალური კომპენსაციის კომპლექსურ სისტემაში დამცავ-სამკურნალო დათრგუნვის როლი დიდია. ეს არის ერთ-ერთი აქტიური ფიზიოლოგიური კომპონენტი, რომელიც ხელს უწყობს კომპენსატორული პროცესების განვითარებას.

დაავადების ნარჩენი სტადიის ქერქის გარკვეულ უბნებში სამკურნალო-დამცავი ინჰიბიციის არსებობის ხანგრძლივობას, როგორც ჩანს, შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული პერიოდი. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს დიდხანს არ გრძელდება. ეს ძირითადად დამოკიდებულია დაზარალებული კორტიკალური ელემენტების აღდგენის უნარზე. ე.ა. ასრატიანი აღნიშნავს, რომ ასეთ შემთხვევებში ხდება პათოლოგიისა და ფიზიოლოგიის თავისებური კომბინაცია. მართლაც, ერთის მხრივ, დამცავი ინჰიბიტორული პროცესი სამკურნალოა, ვინაიდან უჯრედების ჯგუფის აქტიური სამუშაო საქმიანობიდან გამორიცხვა მათ „ჭრილობების მოშუშების“ შესაძლებლობას აძლევს. ამავდროულად, ნერვული უჯრედების გარკვეული მასის დაკარგვა ზოგადი კორტიკალური აქტივობიდან, დაბალ დონეზე მომუშავე, იწვევს ქერქის შრომისუნარიანობის შესუსტებას, ინდივიდუალური შესაძლებლობების დაქვეითებას, თავის ტვინის ასთენიის თავისებურ ფორმებს.

ამ დებულების გამოყენებისას ჩვენ შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ განუვითარებელი ინდივიდუალური შესაძლებლობების ზოგიერთი ფორმა სტუდენტებში, რომლებსაც აღენიშნებათ ტვინის დაავადება, მაგალითად, კითხვაში, წერაში, დათვლაში, ასევე ზოგიერთი სახის მეტყველების ხარვეზები, მეხსიერების დაქვეითება, იცვლება. ემოციური სფერო დაფუძნებულია ინჰიბიტორული პროცესის სტაგნაციის არსებობაზე, რაც იწვევს ზოგადი ნეიროდინამიკის მობილურობის დარღვევას. განვითარების გაუმჯობესება, დასუსტებული შესაძლებლობების გააქტიურება, რასაც სკოლა მოწმობს, თანდათან ხდება, რადგან კორტიკალური მასის ცალკეული უბნები თავისუფლდება დათრგუნვისაგან. თუმცა, ეს იქნება გამარტივების მცდელობა, რათა ავხსნათ შესამჩნევი გაუმჯობესება, რაც ხდება იმ ბავშვების მდგომარეობაში, რომლებმაც განიცადეს ტრავმა, ენცეფალიტი, მხოლოდ დამცავი ინჰიბიციის თანდათანობითი მოხსნით.

ამ ტიპის სამკურნალო პროცესის ბუნებიდან გამომდინარე, რომელიც წარმოადგენს სხეულის ერთგვარ თვითგანკურნებას, უნდა ვივარაუდოთ, რომ ცერებრალური ქერქის გარკვეული უბნებიდან დამცავი ინჰიბიციის მოხსნა დაკავშირებულია მთლიანობის ერთდროულ განვითარებასთან. კომპლექსი აღდგენის პროცესები(სისხლდენის კერების რეზორბცია, სისხლის მიმოქცევის ნორმალიზება, ჰიპერტენზიის დაქვეითება და რიგი სხვა).

ცნობილია, რომ ძილი, როგორც წესი, მაშინვე არ მოდის. ძილსა და სიფხიზლეს შორის არის გარდამავალი პერიოდები, ეგრეთ წოდებული ფაზური მდგომარეობები, რომლებიც იწვევს ძილიანობას, რაც ძილის გარკვეული ზღურბლია. ჩვეულებრივ, ეს ფაზები შეიძლება იყოს ძალიან ხანმოკლე, მაგრამ თან პათოლოგიური პირობებიისინი ფიქსირდება დიდი ხნის განმავლობაში.

ლაბორატორიული კვლევააჩვენა, რომ ცხოველები (ძაღლები) ამ პერიოდში განსხვავებულად რეაგირებენ გარე სტიმულებზე. ამასთან დაკავშირებით გამოიყო ფაზური მდგომარეობების განსაკუთრებული ფორმები. გათანაბრების ფაზას ახასიათებს ერთნაირი რეაქცია როგორც ძლიერ, ისე სუსტ სტიმულებზე; პარადოქსულ ფაზაში სუსტ სტიმულს აქვს შესამჩნევი ეფექტი, ძლიერს კი უმნიშვნელო ეფექტი, ხოლო ულტრაპარადოქსულ ფაზაში დადებითი სტიმული საერთოდ არ მოქმედებს და ნეგატიური იწვევს დადებით ეფექტს. ამრიგად, ულტრა პარადოქსულ ფაზაში მყოფი ძაღლი უხვევს მისთვის შეთავაზებულ საკვებს, მაგრამ როდესაც საკვები ამოიღეს, ის მისკენ სწვდება.

შიზოფრენიის გარკვეული ფორმების მქონე პაციენტები ხანდახან არ პასუხობენ სხვების კითხვებს, რომლებიც დასმულან ნორმალური ხმით, მაგრამ პასუხს სცემენ მათ მიმართ, ჩურჩულით დასმულ კითხვას. ფაზური მდგომარეობების გაჩენა აიხსნება ინჰიბიტორული პროცესის თანდათანობითი გავრცელებით თავის ტვინის ქერქზე, აგრეთვე მისი მოქმედების სიძლიერითა და სიღრმით ქერქის მასაზე.

ბუნებრივი ძილი ფიზიოლოგიური გაგებით არის დიფუზური დათრგუნვა თავის ტვინის ქერქში, რომელიც ვრცელდება სუბკორტიკალური წარმონაქმნების ნაწილზე. თუმცა, დათრგუნვა შეიძლება იყოს არასრული, მაშინ ძილი ნაწილობრივი იქნება. ეს ფენომენი შეიძლება შეინიშნოს ჰიპნოზის დროს. ჰიპნოზი არის ნაწილობრივი ძილი, რომლის დროსაც ქერქის გარკვეული უბნები რჩება აღგზნებული, რაც იწვევს განსაკუთრებულ კონტაქტს ექიმსა და ჰიპნოზის ქვეშ მყოფ ადამიანს შორის. Განსხვავებული სახეობებიძილისა და ჰიპნოზის მკურნალობა არსენალში შევიდა თერაპიული აგენტებიგანსაკუთრებით ნერვული და ფსიქიკური დაავადებების კლინიკაში.

ნერვის დასხივება, კონცენტრაცია და ურთიერთინდუქცია

პროცესები

აგზნებას და დათრგუნვას (დაყოვნებას) აქვს განსაკუთრებული თვისებები, რომლებიც ბუნებრივად წარმოიქმნება ამ პროცესების განხორციელებისას. დასხივება - აგზნების ან დათრგუნვის უნარი გავრცელდეს, გავრცელდეს თავის ტვინის ქერქზე. კონცენტრაცია საპირისპირო თვისებაა, ე.ი. ნერვული პროცესების შეკრების, ნებისმიერ წერტილში კონცენტრაციის უნარი. დასხივების ბუნება და კონცენტრაცია დამოკიდებულია სტიმულის სიძლიერეზე. ი.პ. პავლოვმა აღნიშნა, რომ სუსტი სტიმულით ხდება როგორც გაღიზიანებული, ისე ინჰიბიტორული პროცესების დასხივება, საშუალო სიძლიერის სტიმულით - კონცენტრაციით და ისევ ძლიერი დასხივებით.

ნერვული პროცესების ურთიერთგამოწვევის ქვეშ იგულისხმება ამ პროცესების ერთმანეთთან ყველაზე მჭიდრო კავშირი. ისინი მუდმივად ურთიერთობენ, განაპირობებენ ერთმანეთს. ამ კავშირზე ხაზგასმით, პავლოვმა გადატანითი მნიშვნელობით თქვა, რომ აგზნება დათრგუნვას გამოიწვევს, ხოლო დათრგუნვა - აგზნებას. განასხვავებენ პოზიტიურ და უარყოფით ინდუქციას.

ძირითადი ნერვული პროცესების ეს თვისებები გამოირჩევა მოქმედების გარკვეული მუდმივობით, რის გამოც მათ უმაღლესი ნერვული აქტივობის კანონებს უწოდებენ. რას იძლევა ცხოველებზე დამკვიდრებული ეს კანონები ფიზიოლოგიური აქტივობის გასაგებად ადამიანის ტვინი? ი.პ. პავლოვმა აღნიშნა, რომ ძნელი სადავოა, რომ უმაღლესი ნერვული აქტივობის ყველაზე ზოგადი საფუძვლები, რომლებიც შემოიფარგლება დიდი ნახევარსფეროებით, ერთნაირია როგორც მაღალ ცხოველებში, ასევე ადამიანებში და, შესაბამისად, ამ აქტივობის ელემენტარული ფენომენები ერთნაირი უნდა იყოს ორივეში. . ეჭვგარეშეა, რომ ამ კანონების გამოყენება, რომელიც მორგებულია მხოლოდ ადამიანისათვის დამახასიათებელი სპეციალური სპეციფიკური ზესტრუქტურისთვის, კერძოდ, მეორე სასიგნალო სისტემისთვის, მომავალში დაეხმარება უკეთ გავიგოთ ძირითადი ფიზიოლოგიური კანონები, რომლებიც ასევე მოქმედებს ადამიანის ცერებრალური ქერქში.

ცერებრალური ქერქი განუყოფლად არის ჩართული გარკვეულ ნერვულ აქტებში. თუმცა, ამ მონაწილეობის ინტენსივობის ხარისხი ქერქის სხვადასხვა ნაწილში არ არის იგივე და დამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელი ანალიზატორი ასოცირდება ძირითადად ადამიანის აქტიურ საქმიანობასთან დროის მოცემულ პერიოდში. მაგალითად, თუ მოცემული პერიოდის ეს აქტივობა თავისი ბუნებით უპირატესად ასოცირდება ვიზუალურ ანალიზატორთან, მაშინ წამყვანი ფოკუსი (სამუშაო ველი) ლოკალიზდება ვიზუალური ანალიზატორის ტვინის ბოლო რეგიონში. თუმცა ეს არ ნიშნავს, რომ ამ პერიოდში მხოლოდ ვიზუალური ცენტრი იმუშავებს და ქერქის ყველა სხვა უბანი გამორთული იქნება აქტივობიდან. ყოველდღიური ცხოვრებისეული დაკვირვებები ადასტურებს, რომ თუ ადამიანი დაკავებულია აქტივობებით, რომლებიც ძირითადად დაკავშირებულია ვიზუალურ პროცესთან, მაგალითად, კითხვასთან, მაშინ მას ერთდროულად ესმის მისკენ მომავალი ხმები, სხვების საუბარი და ა.შ. არადა, ეს სხვა აქტივობა - მოდი დავარქვათ მეორეხარისხოვანი - უმოქმედოდ, თითქოს ფონზე მიმდინარეობს. ქერქის უბნები, რომლებიც დაკავშირებულია გვერდით აქტივობებთან, თითქოსდა დაფარულია „ინჰიბიციის ნისლით“, იქ ახალი პირობითი რეფლექსების ფორმირება გარკვეული დროით შეზღუდულია. სხვა ანალიზატორთან დაკავშირებულ აქტივობაზე გადასვლისას (მაგალითად, რადიომაუწყებლობის მოსმენა), ცერებრალური ქერქში აქტიური ველი, დომინანტური ფოკუსი, ვიზუალური ანალიზატორიდან აუდიტორიაში გადადის და ა.შ. უფრო ხშირად ქერქში ერთდროულად რამდენიმე აქტიური კერა წარმოიქმნება, რაც გამოწვეულია სხვადასხვა გარეგანი და შინაგანი სტიმულით. ამავდროულად, ეს ცენტრები შედიან ერთმანეთთან ურთიერთქმედებაში, რაც შეიძლება დაუყოვნებლივ არ ჩამოყალიბდეს („ცენტრების ბრძოლა“). აქტიური ცენტრები, რომლებიც შევიდნენ ურთიერთქმედებაში, ქმნიან ეგრეთ წოდებულ ცენტრების თანავარსკვლავედს "ან ფუნქციონალურ-დინამიურ სისტემას, რომელიც გარკვეული პერიოდის განმავლობაში იქნება დომინანტური სისტემა (დომინანტი, უხტომსკის აზრით). როდესაც აქტივობა იცვლება, ეს სისტემა ნელდება. და ქერქის სხვა უბნებში გააქტიურებულია სხვა სისტემა, რომელიც იკავებს დომინანტის პოზიციას, რათა კვლავ დაუთმოს ადგილი სხვა ფუნქციურ-დინამიკურ წარმონაქმნებს, რომლებიც ჩანაცვლებულნი არიან, კვლავ ასოცირდება ახალ აქტივობასთან, შეყვანის გამო. გარე და შიდა გარემოდან ახალი სტიმულის ქერქი. აგზნების და დათრგუნვის წერტილების ამ მონაცვლეობას, ურთიერთინდუქციის მექანიზმის გამო, თან ახლავს პირობითი რეფლექსების მრავალი ჯაჭვის ფორმირება და წარმოადგენს თავის ტვინის ფიზიოლოგიის ძირითად მექანიზმებს. .დომინანტური ფოკუსი, დომინანტი, არის ჩვენი ცნობიერების ფიზიოლოგიური მექანიზმი. თუმცა, ეს წერტილი არ რჩება ერთ ადგილზე, არამედ მოძრაობს ცერებრალური ქერქის გასწვრივ, ადამიანის საქმიანობის ბუნებიდან გამომდინარე, გარეგანი და შინაგანი სტიმულის გავლენით შუამავლობით.

სისტემურობა თავის ტვინის ქერქში

(დინამიური სტერეოტიპი)

ქერქზე მოქმედი სხვადასხვა სტიმული მრავალფეროვანია მათი გავლენის ბუნებით: ზოგს აქვს მხოლოდ ინდიკატორული მნიშვნელობა, სხვები აყალიბებენ ნერვულ კავშირებს, რომლებიც თავდაპირველად გარკვეულწილად ქაოტურ მდგომარეობაშია, შემდეგ დაბალანსებულია ინჰიბიტორული პროცესით, იხვეწება და ყალიბდება გარკვეული. ფუნქციონალურ-დინამიკური სისტემები. ამ სისტემების სტაბილურობა დამოკიდებულია მათი ფორმირების გარკვეულ პირობებზე. თუ აქტიური სტიმულის კომპლექსი იძენს გარკვეულ პერიოდულობას და სტიმულები გარკვეული თანმიმდევრობით ჩამოდიან გარკვეული დროის განმავლობაში, მაშინ განვითარებული პირობითი რეფლექსების სისტემა უფრო სტაბილურია. ი.პ. პავლოვმა ამ სისტემას დინამიური სტერეოტიპი უწოდა.

ამრიგად, განვითარებულია დინამიური სტერეოტიპი
განპირობებული რეფლექსების დაბალანსებული სისტემა, რომელიც ასრულებს

სპეციალიზებული ფუნქციები. სტერეოტიპის ჩამოყალიბება ყოველთვის დაკავშირებულია გარკვეულ ნერვულ შრომასთან. თუმცა, გარკვეული დინამიური სისტემის ჩამოყალიბების შემდეგ, ფუნქციების შესრულება მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს.

განვითარებული ფუნქციონალურ-დინამიკური სისტემის (სტერეოტიპის) მნიშვნელობა ცნობილია ცხოვრების პრაქტიკაში. ჩვენი ყველა ჩვევა, უნარი, ზოგჯერ ქცევის გარკვეული ფორმები განპირობებულია ნერვული კავშირების განვითარებული სისტემით. ნებისმიერი ცვლილება, სტერეოტიპის დარღვევა ყოველთვის მტკივნეულია. ყველამ იცის ცხოვრებიდან, რამდენად რთულად აღიქმება ზოგჯერ ცხოვრების წესის შეცვლა, ქცევის ჩვეული ფორმები (სტერეოტიპის მსხვრევა), განსაკუთრებით ხანდაზმული ადამიანების მიერ.

სისტემური კორტიკალური ფუნქციების გამოყენება ძალზე მნიშვნელოვანია ბავშვების აღზრდასა და განათლებაში. ბავშვისთვის რიგი სპეციფიკური მოთხოვნების გონივრული, მაგრამ სტაბილური და სისტემატური წარმოდგენა განსაზღვრავს მთელი რიგი ზოგადი კულტურული, სანიტარულ-ჰიგიენური და შრომითი უნარების სტაბილურ ფორმირებას.

ცოდნის სიძლიერის საკითხი ზოგჯერ მტკივნეულია სკოლისთვის. მასწავლებლის ცოდნა იმ პირობების შესახებ, რომლებშიც ყალიბდება პირობითი რეფლექსების უფრო სტაბილური სისტემა, ასევე აძლევს მოსწავლეებს მყარ ცოდნას.

ხშირად უნდა დავაკვირდეთ, როგორ წარმართავს გაკვეთილს არასწორად გამოუცდელი მასწავლებელი, არ ითვალისწინებს იმ შესაძლებლობებს, რაც აქვს მოსწავლეთა უმაღლეს ნერვულ აქტივობას, განსაკუთრებით სპეცსკოლებს. ნებისმიერი სასკოლო უნარ-ჩვევის ჩამოყალიბებით, ის ძალიან ბევრ ახალ გაღიზიანებას იწვევს და ქაოტურად, საჭირო თანმიმდევრობის გარეშე, მასალის დოზირებისა და საჭირო გამეორებების გარეშე.

ასე, მაგალითად, როდესაც ბავშვებს მრავალნიშნა რიცხვების გაყოფის წესებს უხსნის, ასეთი მასწავლებელი ახსნის მომენტში მოულოდნელად იფანტება და ახსოვს, რომ ამა თუ იმ მოსწავლეს არ მოუტანია ავადმყოფობის ცნობა. ასეთი შეუსაბამო სიტყვები თავისი ბუნებით არის ერთგვარი ზედმეტი გამაღიზიანებელი: ისინი ხელს უშლიან კავშირების სპეციალიზებული სისტემების სწორად ჩამოყალიბებას, რომლებიც შემდეგ აღმოჩნდებიან არასტაბილური და დროთა განმავლობაში სწრაფად იშლება.

ფუნქციების დინამიური ლოკალიზაცია დიდ ქერქში

ნახევარსფეროები

თავის ტვინის ქერქში ფუნქციების ლოკალიზაციის შესახებ მისი სამეცნიერო კონცეფციის აგებისას, ი.პ. პავლოვი რეფლექსური თეორიის ძირითადი პრინციპებიდან გამომდინარეობდა. მას სჯეროდა, რომ ქერქში მიმდინარე ნეიროდინამიკურ ფიზიოლოგიურ პროცესებს აუცილებლად აქვთ ძირითადი მიზეზი სხეულის გარე თუ შიდა გარემოში, ე.ი. ისინი ყოველთვის განსაზღვრულნი არიან. ყველა ნერვული პროცესი ნაწილდება თავის ტვინის სტრუქტურებსა და სისტემებს შორის. ნერვული აქტივობის წამყვანი მექანიზმია ანალიზი და სინთეზი, რომელიც უზრუნველყოფს ორგანიზმის გარემო პირობებთან ადაპტაციის უმაღლეს ფორმას.

ქერქის ცალკეული უბნების განსხვავებული ფუნქციური მნიშვნელობის უარყოფის გარეშე, ი.პ. პავლოვმა დაასაბუთა „ცენტრის“ ცნების უფრო ფართო ინტერპრეტაცია. ამასთან დაკავშირებით მან დაწერა: „ახლა კი ჯერ კიდევ შესაძლებელია წინა იდეების საზღვრებში დარჩენა ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში ეგრეთ წოდებული ცენტრების შესახებ. ამისათვის საჭიროა მხოლოდ ფიზიოლოგიური წერტილის მიმაგრება. განსაკუთრებული, როგორც ადრე, ანატომიური თვალსაზრისის ხედვა, რომელიც საშუალებას აძლევს ასოციაციას ცენტრალური ნერვული სისტემის სხვადასხვა ნაწილების სპეციალური კარგად გავლილი კავშირებისა და გზების მეშვეობით გარკვეული რეფლექსური მოქმედების შესასრულებლად.

ახალი დამატებების არსი I.P. პავლოვი ფუნქციების ლოკალიზაციის დოქტრინაში, უპირველეს ყოვლისა, მდგომარეობდა იმაში, რომ მან განიხილა ძირითადი ცენტრები არა მხოლოდ ქერქის ადგილობრივ უბნებად, რომელზედაც დამოკიდებულია სხვადასხვა ფუნქციების შესრულება, მათ შორის გონებრივი. ცენტრების ფორმირება (ანალიზატორები, პავლოვის აზრით) ბევრად უფრო რთულია. ქერქის ანატომიური რეგიონი, რომელიც ხასიათდება უნიკალური სტრუქტურით, წარმოადგენს მხოლოდ სპეციალურ ფონს, საფუძველს, რომელზედაც ვითარდება გარკვეული ფიზიოლოგიური აქტივობა გარე სამყაროდან და სხეულის შიდა გარემოდან სხვადასხვა სტიმულის გავლენის გამო. ამ გავლენის შედეგად წარმოიქმნება ნერვული კავშირები (განპირობებული რეფლექსები), რომლებიც თანდათანობით დაბალანსებით ქმნიან აბაზანის სპეციალიზებულ სისტემებს - ვიზუალურ, სმენას, ყნოსვას, გემოს და ა.შ. ამრიგად, ძირითადი ცენტრების ფორმირება ხდება პირობითი რეფლექსების მექანიზმის მიხედვით, რომლებიც წარმოიქმნება ორგანიზმის გარე გარემოსთან ურთიერთქმედების შედეგად.

გარემოს მნიშვნელობა რეცეპტორების ფორმირებაში უკვე დიდი ხანია აღინიშნა ევოლუციური მეცნიერების მიერ. ამგვარად, ცნობილი იყო, რომ მიწისქვეშეთში მცხოვრებ ზოგიერთ ცხოველში, სადაც მზის სხივები არ აღწევს, აღინიშნა მხედველობის ორგანოების განუვითარებლობა, მაგალითად, ხალიჩებში, ღეროებში და ა.შ. ცენტრის, როგორც ვიწრო ლოკალური არეალის მექანიკური კონცეფცია. ახალი ფიზიოლოგია შეიცვალა ანალიზატორის კონცეფციით - რთული მოწყობილობა, რომელიც უზრუნველყოფს კოგნიტურ აქტივობას. ეს მოწყობილობა აერთიანებს როგორც ანატომიურ, ასევე ფიზიოლოგიურ კომპონენტებს და მისი ფორმირება განპირობებულია გარე გარემოს შეუცვლელი მონაწილეობით. როგორც ზემოთ აღინიშნა, ი.პ. პავლოვმა გამოყო ცენტრალური ნაწილი თითოეული ანალიზატორის ქერქის ბოლოს - ბირთვი, სადაც ამ ანალიზატორის რეცეპტორული ელემენტების დაგროვება განსაკუთრებით მკვრივია და რომელიც შეესაბამება ქერქის გარკვეულ არეალს.

თითოეული ანალიზატორის ბირთვი გარშემორტყმულია ანალიზატორის პერიფერიით, რომლის საზღვრები მეზობელ ანალიზატორებთან ბუნდოვანია და შეიძლება ერთმანეთს გადაფაროს. ანალიზატორები ერთმანეთთან მჭიდროდ არის დაკავშირებული მრავალი კავშირით, რაც იწვევს პირობითი რეფლექსების დახურვას აგზნების და დათრგუნვის ალტერნატიული ფაზების გამო. ამრიგად, ნეიროდინამიკის მთელი რთული ციკლი, რომელიც მიმდინარეობს გარკვეული კანონების მიხედვით, არის ტუფიზიოლოგიური „მოხაზულობა“, რომელზედაც ჩნდება ფსიქიკური ფუნქციების „ნიმუში“. ამასთან დაკავშირებით, პავლოვმა უარყო ეგრეთ წოდებული ფსიქიკური ცენტრების ქერქში არსებობა (ყურადღება, მეხსიერება, ხასიათი, ნება და ა.შ.), თითქოს დაკავშირებულია თავის ტვინის ქერქის გარკვეულ ლოკალურ უბნებთან. ეს გონებრივი ფუნქციები ემყარება ძირითადი ნერვული პროცესების სხვადასხვა მდგომარეობას, რომლებიც ასევე განსაზღვრავენ პირობითი რეფლექსური აქტივობის განსხვავებულ ბუნებას. ასე, მაგალითად, ყურადღება არის აგზნების პროცესის კონცენტრაციის გამოვლინება, რასთან დაკავშირებითაც ხდება ეგრეთ წოდებული აქტიური, ან სამუშაო ველის ფორმირება. თუმცა, ეს ცენტრი დინამიურია, ის მოძრაობს ადამიანის საქმიანობის ბუნებიდან გამომდინარე, შესაბამისად ვიზუალური, სმენის ყურადღებამეხსიერება, რომელიც ჩვეულებრივ გაგებულია, როგორც ჩვენი ქერქის უნარი შეინახოს წარსული გამოცდილება, ასევე განისაზღვრება არა ანატომიური ცენტრის (მეხსიერების ცენტრის) არსებობით, არამედ არის მრავალი ნერვული კვალის (კვალი რეფლექსების) კრებული, რომელსაც აქვს წარმოიქმნება ქერქში გარე გარემოს სტიმულის შედეგად. აგზნებისა და დათრგუნვის მუდმივად ცვალებადი ფაზების გამო, ეს კავშირები შეიძლება გააქტიურდეს, შემდეგ კი გონებაში ჩნდება საჭირო სურათები, რომლებიც, თუ არასაჭიროა, იბლოკება. იგივე უნდა ითქვას ეგრეთ წოდებულ „უზენაეს“ ფუნქციებზე, რომლებსაც ჩვეულებრივ ინტელექტს მიაწერდნენ. თავის ტვინის ეს რთული ფუნქცია ადრე ექსკლუზიურად იყო დაკავშირებული შუბლის წილთან, რომელიც, როგორც იქნა, ითვლებოდა გონებრივი ფუნქციების ერთადერთ მატარებლად (გონების ცენტრი).

მე-17 საუკუნეში შუბლის წილები განიხილებოდა როგორც აზროვნების ქარხნები. მე-19 საუკუნეში შუბლის ტვინი აღიარებულ იქნა, როგორც აბსტრაქტული აზროვნების ორგანო, სულიერი კონცენტრაციის ცენტრი.

ინტელექტი - რთული ინტეგრალური ფუნქცია - წარმოიქმნება მთლიანად ქერქის ანალიტიკური და სინთეზური აქტივობის შედეგად და, რა თქმა უნდა, არ შეიძლება იყოს დამოკიდებული შუბლის წილის ცალკეულ ანატომიურ ცენტრებზე. თუმცა, კლინიკაში ცნობილია დაკვირვებები, როდესაც შუბლის წილის დამარცხება იწვევს ლეთარგიას. ფსიქიკური პროცესები, აპათია, განიცდის (ლერმიტის მიხედვით) მოტორულ ინიციატივას. კლინიკურ პრაქტიკაში დაკვირვებულმა ტრაქტებმა განაპირობა შეხედულებები შუბლის წილზე, როგორც ინტელექტუალური ფუნქციების ლოკალიზაციის მთავარ ცენტრზე. თუმცა, ამ ფენომენების ანალიზი თანამედროვე ფიზიოლოგიის ასპექტში იწვევს სხვა დასკვნებს. კლინიკაში დაკვირვების არსი პათოლოგიური ცვლილებებიშუბლის წილების დამარცხების მენტალიტეტი არ არის გამოწვეული დაავადების შედეგად დაზარალებული სპეციალური "ფსიქიკური ცენტრების" არსებობით. სხვა რამეზეა საუბარი. ფსიქიკურ მოვლენებს აქვს გარკვეული ფიზიოლოგიური საფუძველი. ეს არის განპირობებული რეფლექსური აქტივობა, რომელიც წარმოიქმნება აგზნების და ინჰიბიტორული პროცესების ალტერნატიული ფაზების შედეგად. შუბლის წილში არის მოტორული ანალიზატორი, რომელიც წარმოდგენილია ბირთვისა და გაფანტული პერიფერიის სახით. ძრავის ანალიზატორის ღირებულება ძალზე მნიშვნელოვანია. ის არეგულირებს საავტომობილო მოქმედებებს. საავტომობილო ანალიზატორის დარღვევას სხვადასხვა მიზეზის გამო (სისხლმომარაგების დარღვევა, თავის ქალას ტრავმა, თავის ტვინის სიმსივნე და ა. , რაც იწვევს მოძრაობის სხვადასხვა დარღვევას (დამბლა, მოძრაობის კოორდინაციის ნაკლებობა). განპირობებული რეფლექსური აქტივობის დარღვევები ემყარება ზოგადი ნეიროდინამიკის ნაკლებობას, მათთან ერთად ირღვევა ნერვული პროცესების მობილურობა, ხდება სტაგნაციის დათრგუნვა. ”ეს ყველაფერი, თავის მხრივ, აისახება აზროვნების ბუნებაში, რომლის ფიზიოლოგიური საფუძველია განპირობებული რეფლექსები. . არის აზროვნების ერთგვარი სიმტკიცე, ლეთარგია, ინიციატივის ნაკლებობა - ერთი სიტყვით, ფსიქიკური ცვლილებების მთელი კომპლექსი, რომელიც დაფიქსირდა კლინიკაში შუბლის წილის დაზიანებულ პაციენტებში და რომლებიც ადრე განიმარტებოდა, როგორც დაავადების შედეგი. ცალკეული ლოკალური პუნქტები, რომლებიც ატარებენ „უმაღლეს“ ფუნქციებს. იგივე უნდა ითქვას მეტყველების ცენტრების არსზე. დომინანტური ნახევარსფეროს შუბლის რეგიონის ქვედა ნაწილები, რომლებიც არეგულირებენ მეტყველების ორგანოების აქტივობას, გამოყოფილია მეტყველების მოტორული ანალიზატორისთვის. თუმცა, ეს ანალიზატორი ასევე არ შეიძლება მექანიკურად ჩაითვალოს მოტორული მეტყველების ვიწრო ლოკალურ ცენტრად. აქ ტარდება მხოლოდ ყველა სხვა ანალიზატორიდან მომდინარე ყველა მეტყველების რეფლექსის უმაღლესი ანალიზი და სინთეზი.

ცნობილია, რომ ი.პ. პავლოვმა ხაზგასმით აღნიშნა სომატური და გონებრივი ერთიანობა მთელი ორგანიზმი, კვლევებში აკადემიკოს კ.მ. ბიკოვმა, ქერქსა და შინაგან ორგანოებს შორის კავშირი ექსპერიმენტულად დადასტურდა. ამჟამად ცერებრალური ქერქში ლოკალიზებულია ეგრეთ წოდებული ინტერრეცეპტორული ანალიზატორი, რომელიც იღებს სიგნალებს შინაგანი ორგანოების მდგომარეობის შესახებ. ქერქის ეს უბანი პირობითად რეფლექსურად არის დაკავშირებული ყველაფერთან შიდა სტრუქტურაჩვენი სხეული. ამ კავშირს ადასტურებს ფაქტები ყოველდღიური ცხოვრებიდან. ვინ არ იცის ასეთი ფაქტები, როდესაც ფსიქიკურ გამოცდილებას თან ახლავს შინაგანი ორგანოების სხვადასხვა შეგრძნებები. ასე რომ, მღელვარებით, შიშით, ადამიანი ჩვეულებრივ ფერმკრთალდება, ხშირად განიცდის უსიამოვნო შეგრძნებას გულის მხრიდან („გული ჩერდება“) ან გვერდიდან. კუჭ-ნაწლავის ტრაქტიდა ა.შ. კორტიკოვისცერალურ კავშირებს აქვს ორმხრივი ინფორმაცია. აქედან გამომდინარე, შინაგანი ორგანოების თავდაპირველ დარღვეულ აქტივობას, თავის მხრივ, შეუძლია დამთრგუნველი გავლენა მოახდინოს ფსიქიკაზე, გამოიწვიოს შფოთვა, გუნება-განწყობის დაქვეითება და შრომისუნარიანობის შეზღუდვა. კორტიკოვისცერული კავშირების დამყარება თანამედროვე ფიზიოლოგიის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიღწევაა და დიდი მნიშვნელობა აქვს კლინიკურ მედიცინაში.

ამავე ასპექტში, ცენტრები, აქტივობები
რაც ჩვეულებრივ დაკავშირებული იყო ინდივიდუალური უნარებისა და შრომის მართვასთან
უნარები, როგორიცაა წერა, კითხვა, დათვლა და ა.შ. ეს ცენტრები წარსულშიც იყო
ინტერპრეტირებული იყო როგორც ქერქის ლოკალური უბნები, რომლებთანაც გრაფიკული
და ლექსიკური ფუნქციები. თუმცა, ეს შეხედულება თანამედროვეს პოზიციიდან
ფიზიოლოგია ასევე არ მიიღება. ადამიანებში, როგორც ზემოთ აღინიშნა,
დაბადებისას, არ არსებობს სპეციალური კორტიკალური ცენტრები წერისა და კითხვისთვის, რომლებიც ჩამოყალიბებულია სპეციალიზებული ელემენტებით. ეს აქტები არის პირობითი რეფლექსების სპეციალიზებული სისტემები, რომლებიც თანდათან ყალიბდება სწავლის პროცესში.

თუმცა, როგორ გავიგოთ ის ფაქტები, რომლებიც ერთი შეხედვით შეიძლება დაადასტუროს კითხვისა და წერის ლოკალური კორტიკალური ცენტრების არსებობა ქერქში? საუბარია წერისა და კითხვის დარღვევებზე დაკვირვებებზე პარიეტალური ქერქის გარკვეული უბნების დამარცხებაში. ასე, მაგალითად, დისგრაფია (წერის დარღვევა) ხშირად ვლინდება 40-ე ველის დაზიანებით და დისლექსია (კითხვის დარღვევა) უფრო ხშირად 39-ე ველის დაზიანებით (იხ. სურ. 32). თუმცა, არასწორია ვივარაუდოთ, რომ სწორედ ეს ველებია აღწერილი ფუნქციების პირდაპირი ცენტრები. ამ საკითხის თანამედროვე ინტერპრეტაცია ბევრად უფრო რთულია. ჩაწერის ცენტრი არ არის მხოლოდ ფიჭური ელემენტების ჯგუფი, რომელზედაც დამოკიდებულია მითითებული ფუნქცია. წერის უნარი ემყარება ნერვული კავშირების განვითარებულ სისტემას. ამის ფორმირება სპეციალიზებული სისტემაპირობითი რეფლექსები, რომლებიც წარმოადგენენ წერის უნარის ფიზიოლოგიურ საფუძველს, წარმოიქმნება ქერქის იმ უბნებში, სადაც ხორციელდება გზების შესაბამისი შეერთება, რომელიც აკავშირებს ამ ფუნქციის ფორმირებაში ჩართულ უამრავ ანალიზატორს. ასე რომ, მაგალითად, წერის ფუნქციის შესასრულებლად საჭიროა სულ მცირე სამი რეცეპტორული კომპონენტი - ვიზუალური, სმენითი, კინესთეტიკური და მოტორული. ცხადია, პარიეტალური წილის ქერქის გარკვეულ წერტილებში ხდება ასოციაციური ბოჭკოების უახლოესი კომბინაცია, რომელიც აკავშირებს წერის აქტში ჩართულ უამრავ ანალიზატორს. სწორედ აქ ხდება ნერვული კავშირების დახურვა, რომლებიც ქმნიან ფუნქციურ სისტემას - დინამიური სტერეოტიპი, რომელიც არის ამ უნარის ფიზიოლოგიური საფუძველი. იგივე ეხება წაკითხვის ფუნქციასთან დაკავშირებულ ველს 39. მოგეხსენებათ, ამ უბნის განადგურებას ხშირად ალექსია ახლავს.

ამრიგად, კითხვისა და წერის ცენტრები არ არის ანატომიური ცენტრები ვიწრო ლოკალური გაგებით, არამედ დინამიური (ფიზიოლოგიური), თუმცა ისინი წარმოიქმნება გარკვეულ კორტიკალურ სტრუქტურებში. პათოლოგიურ პირობებში, ანთებითი, ტრავმული და სხვა პროცესების დროს, პირობითი კავშირების სისტემები შეიძლება სწრაფად დაიშალა. საუბარია ტვინის აშლილობის შემდეგ განვითარებულ აფაზიურ, ლექსიკურ და გრაფიკულ დარღვევებზე, ასევე რთული მოძრაობების დაშლაზე.

ამა თუ იმ წერტილის ოპტიმალური აგზნებადობის შემთხვევაში ეს უკანასკნელი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ხდება დომინანტი და იზიდავს სხვა პუნქტები, რომლებიც ნაკლებად აქტივობის მდგომარეობაშია. მათ შორის ბილიკები იშლება და იქმნება სამუშაო ცენტრების ერთგვარი დინამიური სისტემა (დომინანტი), რომელიც ასრულებს ამა თუ იმ რეფლექსურ მოქმედებას, როგორც ზემოთ აღინიშნა.

დამახასიათებელია, რომ თანამედროვე სწავლებაცერებრალური ქერქის ფუნქციების ლოკალიზაციის შესახებ აგებულია ანატომიური და ფიზიოლოგიური კორელაციების საფუძველზე. ახლა გულუბრყვილოა იმის წარმოდგენა, რომ მთელი ცერებრალური ქერქი დაყოფილია მრავალ იზოლირებულ ანატომიური ცენტრად, რომლებიც დაკავშირებულია საავტომობილო, სენსორული და თუნდაც გონებრივი ფუნქციების შესრულებასთან. მეორეს მხრივ, ასევე დარწმუნებულია, რომ ყველა ეს ელემენტი გაერთიანებულია ნებისმიერ მოცემულ მომენტში სისტემაში, სადაც თითოეული ელემენტი ურთიერთქმედებაშია ყველა დანარჩენთან.

ამრიგად, ცენტრების ფუნქციური გაერთიანების პრინციპი გარკვეულ სამუშაო სისტემებში, ვიწრო სტატიკური ლოკალიზაციისგან განსხვავებით, არის ახალი დამახასიათებელი დამატება ლოკალიზაციის ძველ დოქტრინაში, რის გამოც მას ეწოდა ფუნქციების დინამიური ლოკალიზაცია.

არაერთი მცდელობა განხორციელდა ი.პ. გამოთქმული დებულებების შემუშავებისა. პავლოვი, ფუნქციების დინამიური ლოკალიზაციის პრობლემასთან დაკავშირებით. გარკვევას დაექვემდებარა რეტიკულური წარმონაქმნის, როგორც კორტიკალური პროცესების მატონიზირებელი აპარატის ფიზიოლოგიური ბუნება. დაბოლოს, და რაც მთავარია, განისაზღვრა გზები უმაღლეს ფსიქიკურ პროცესებს შორის (როგორც სოციალურ-ისტორიული განვითარების კომპლექსურ პროდუქტს) და მათ ფიზიოლოგიურ საფუძველს შორის არსებული კავშირების ასახსნელად, რაც აისახა ლ. ვიგოტსკი, ა.ნ. ლეონტიევი, ა.რ. ლურია და სხვები. „თუ უმაღლესი ფსიქიკური ფუნქციები კომპლექსურად ორგანიზებული ფუნქციური სისტემებია, მათი გენეზისი სოციალური, მაშინ მათი ლოკალიზაციის ნებისმიერი მცდელობა ცერებრალური ქერქის ან ცენტრების სპეციალურ ვიწრო შეზღუდულ ადგილებში, კიდევ უფრო გაუმართლებელია, ვიდრე“ მცდელობა. ვიწრო შეზღუდული "ცენტრებისთვის" ბიოლოგიური ფუნქციური სისტემებისთვის... ამიტომ, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ უმაღლესი ფსიქიკური პროცესების მატერიალური საფუძველია მთელი ტვინი, როგორც მთლიანი, მაგრამ როგორც უაღრესად დიფერენცირებული სისტემა, რომლის ნაწილებიც სხვადასხვა ასპექტს იძლევა. ერთი მთლიანობა."