Reflex- a szervezet reakciója nem külső vagy belső irritáció, amelyet a központi idegrendszer hajt végre és irányít. Az emberi viselkedésről alkotott elképzelések fejlesztése, amely mindig is rejtély volt, I. P. Pavlov és I. M. Sechenov orosz tudósok munkáiban valósult meg.

Feltétel nélküli és feltételes reflexek.

Feltétel nélküli reflexek- ez veleszületett reflexek amelyeket az utódok a szülőktől örökölnek, és az egész ember életében megmaradnak. A feltétlen reflexek ívei áthaladnak gerincvelő vagy agytörzs. Az agykéreg nem vesz részt a kialakulásukban. A feltétlen reflexek csak azokat a környezeti változásokat biztosítják, amelyekkel egy adott faj sok generációja gyakran találkozott.

A következőket tartalmazza:

Táplálkozás (nyálelválasztás, szopás, nyelés);
Védekező (köhögés, tüsszögés, pislogás, a kéz elhúzása egy forró tárgytól);
Hozzávetőleges (ferde szemek, elfordul);
Szexuális (szaporodással és az utódgondozással kapcsolatos reflexek).
A feltétlen reflexek jelentősége abban rejlik, hogy ezeknek köszönhetően megmarad a test épsége, megtörténik az állandóság és a szaporodás fenntartása. Már egy újszülöttnél a legegyszerűbb feltétlen reflexek figyelhetők meg.
Ezek közül a legfontosabb a szívóreflex. A szívóreflex irritálója egy tárgy érintése a gyermek ajkán (anya melle, mellbimbója, játékok, ujjak). A szívóreflex egy feltétel nélküli táplálékreflex. Emellett az újszülöttnek már van néhány feltétel nélküli védőreflexe: pislogás, amely akkor fordul elő, ha idegen test közeledik a szemhez vagy megérinti a szaruhártya, a pupilla összehúzódása, amikor erős fényt érnek a szemek.

Különösen kifejezett feltétlen reflexek különféle állatokban. Nemcsak az egyéni reflexek lehetnek veleszületettek, hanem összetettebb viselkedésformák is, amelyeket ösztönöknek nevezünk.

Feltételes reflexek- ezek olyan reflexek, amelyeket a szervezet az élet során könnyen elsajátít, és feltétel nélküli reflex alapján képződnek feltételes inger (fény, kopogás, idő stb.) hatására. IP Pavlov tanulmányozta a feltételes reflexek kialakulását kutyákban, és kidolgozott egy módszert ezek megszerzésére. A feltételes reflex kialakításához irritálóra van szükség - egy jelre, amely feltételes reflexet vált ki, az inger hatásának ismételt megismétlése lehetővé teszi a feltételes reflex kialakítását. A feltételes reflexek kialakulása során átmeneti kapcsolat jön létre a feltétel nélküli reflex központjai és központjai között. Most ez a feltétlen reflex nem teljesen új külső jelek hatására jön létre. Ezek a külvilágból érkező irritációk, amelyek iránt közömbösek voltunk, most létfontosságúvá válhatnak. Az élet során számos feltételes reflex alakul ki, amelyek élettapasztalataink alapját képezik. De ennek az élettapasztalatnak csak ennek az egyénnek van értelme, és nem öröklik a leszármazottaitól.

külön kategóriába feltételes reflexek az életünk során kialakult motoros feltételes reflexeket, azaz a készségeket vagy az automatizált cselekvéseket kiosztjuk. Ezeknek a feltételes reflexeknek a jelentése új motoros készségek fejlesztése, új mozgásformák kialakítása. Élete során az ember számos, a szakmájához kapcsolódó speciális motoros képességet elsajátít. A készségek a viselkedésünk alapja. A tudat, a gondolkodás, a figyelem felszabadul azon műveletek végrehajtása alól, amelyek automatizálódtak és a mindennapi élet szokásaivá váltak. A készségek elsajátításának legsikeresebb módja a szisztematikus gyakorlatok, az időben észrevett hibák kijavítása, az egyes gyakorlatok végső céljának ismeretében.

Ha nem áll vissza egy ideig kondicionált inger feltétel nélküli, akkor a feltételes inger gátlása következik be. De nem tűnik el teljesen. A kísérlet megismétlésekor a reflex nagyon gyorsan helyreáll. A gátlás egy másik, nagyobb erejű inger hatására is megfigyelhető.

Feltételes reflex - a szervezet összetett adaptív reakciója, amely a jel (kondicionált) közötti átmeneti idegi kapcsolat (asszociáció) kialakításán és annak feltétlen ingerrel történő megerősítésén alapul.

A feltételes reflexek a veleszületett feltétel nélküli reflexek alapján jönnek létre. A kondicionált reflexek egyéni, szerzett reflexreakciók, amelyek feltétel nélküli reflexek alapján jönnek létre. A jeleik:

1. A szervezet élete során szerzett.
2. nem ugyanazok ugyanazon faj tagjai számára.
3. Nincsenek kész reflexíveik.
4. Bizonyos feltételek mellett alakulnak ki.
5. Megvalósításukban a főszerep az agykéregé.
6. Változtatható, könnyen keletkezik és könnyen eltűnik attól függően, hogy a szervezet milyen körülmények között van.

A kondicionált reflexek kialakulásának feltételei:

1. Két inger egyidejű hatása: közömbös az ilyen típusú tevékenység iránt, amely később feltételes jelzéssé válik, és egy feltétel nélküli inger, amely egy bizonyos feltétel nélküli reflexet okoz.
2. A feltételes inger hatása mindig megelőzi a feltétel nélküli inger hatását (1-5 másodperccel).
3. A feltételes inger feltétel nélküli ingerrel történő megerősítését meg kell ismételni.
4. A feltétel nélküli ingernek biológiailag erősnek, a feltételes ingernek közepesen optimális erősségűnek kell lennie.
5. A kondicionált reflexek gyorsabban és könnyebben alakulnak ki külső ingerek hiányában.

A feltételes reflexek nem csak a feltétel nélküli, hanem a korábban megszerzett feltételes reflexek alapján is előállíthatók, meglehetősen erőssé váltak. Ezek a legmagasabb rendű kondicionált reflexek. A kondicionált reflexek a következők:

• természetes - reflex reakciók, amelyek a környezet változásaira jönnek létre, és mindig kísérik a feltétlen megjelenését. Például az étel illata, megjelenése magának az ételnek a természetes jele;
• mesterséges - kondicionált reflexek irritációig fejlődtek, amelyeknek nincs természetes kapcsolatuk a feltétel nélküli reflexes reakcióval. Például nyáladzás egy hívásra vagy egy ideig.

A feltételes reflexek módszere a GNI tanulmányozásának módszere. IP Pavlov felhívta a figyelmet arra, hogy az agy magasabb részeinek aktivitása nemcsak a szervezet számára biológiailag fontos ingerek közvetlen befolyásával függ össze, hanem az ezeket az irritációkat kísérő körülményektől is. Például egy kutyánál nem csak akkor kezdődik a nyálfolyás, amikor az étel bejut a szájába, hanem az étel látványától, illatától is, amint meglát egy embert, aki mindig ennivalót hoz neki. IP Pavlov ezt a jelenséget a kondicionált reflexek módszerének kifejlesztésével magyarázta. A kondicionált reflexek módszerével kísérleteket végzett olyan kutyákon, amelyekben a parotis nyálmirigy kiválasztó csatornájának fistulája (sztoma) volt. Az állatnak két ingert ajánlottak fel: a táplálék olyan inger, amely biológiai jelentőséggel bír és nyálelválasztást okoz; a második közömbös a táplálkozás folyamata (fény, hang) iránt. Ezeket az ingereket időben kombinálták, így a fény (hang) hatása néhány másodperccel megelőzte a táplálékfelvételt. Számos ismétlés után a nyál folyni kezdett egy villanykörte felvillanásakor és az étel hiányára. A fényt (egy közömbös ingert) kondicionáltnak nevezték, mivel ez az a körülmény, amelyben az étkezés zajlott. Egy biológiai jelentőségű irritáló anyagot (étel) feltétel nélkülinek, a nyálelválasztás fiziológiás reakcióját, amely egy feltételes inger hatására jön létre, feltételes reflexnek nevezték.

A kondicionált reflexek kialakulásának mechanizmusának megismerésére az agykéreg egyes részeinek részleges izolálását és a különféle agyi struktúrák elektromos aktivitásának regisztrálását alkalmazzák a feltétel nélküli és kondicionált ingerek hatására.

IP Pavlov úgy vélte, hogy az agyféltekék különböző érzékeny területein lévő két különböző analizátor egyidejű működésével gerjesztés lép fel, és idővel kapcsolat jön létre közöttük. Például, amikor egy villanykörte kigyullad, és ezt az ingert táplálékkal erősítik, a látóelemző kérgi részében gerjesztés következik be, amely a kéreg occipitalis régiójában található, és az agyféltekék kéregének táplálékközpontja gerjesztődik - mindkét agykérgi központban (látás és táplálék) van, amelyek között idegi kapcsolat jön létre, amely ezen ingerek ismételt időben történő kombinációjával tartóssá válik.

A feltételes reflexeknél, akárcsak a feltétel nélkülieknél, fordított afferencia van, vagyis azt jelzi, hogy feltételes reflexreakció ment végbe. Lehetővé teszi a központi idegrendszer számára a viselkedési aktusok értékelését. Egy ilyen értékelés nélkül lehetetlen a viselkedés finom alkalmazkodása a folyamatosan változó környezeti feltételekhez.

Azon állatokon végzett vizsgálatok, amelyekben a kéreg részeit eltávolították, azt mutatták, hogy ezekben az állatokban feltételes reflexek alakulhatnak ki. Tehát a kondicionált reflexek az agykéreg és a szubkortikális központok kölcsönhatása miatt alakulnak ki. A kondicionált reflex reflexívének szerkezete összetett. A komplex viselkedési reakciók kialakulásában tehát a kéreg, a vegetatív kondicionált reflexek kialakításában pedig a kéreg és a kéreg alatti struktúrák játsszák a vezető szerepet. Bebizonyosodott, hogy a hálóképződés megsemmisülése késlelteti a kondicionált reflexek kialakulását, elektromos árammal történő stimulálása pedig felgyorsítja kialakulását. Mik a feltételes reflex jelei? Feltételes inger lehet bármilyen környezeti változás ill belső állapot szervezetek, ha:

1. ők maguk nem okoznak feltétlen reflexet, közömbösek.
2. erejük elegendő a feltétel nélküli tájékozódási reflex előidézéséhez.

Például hangok, fény, színek, illatok, ízek, érintés, nyomás, hő, hideg, testhelyzet a térben – mindezek és mások. "közömbös" az ingerek feltétel nélküli ingerrel kombinálva és kellő erősséggel olyan jelekké válnak, amelyek egyik vagy másik feltétel nélküli reflexet váltanak ki.

A kondicionált reflexek biológiai jelentősége

A kondicionált reflexek biológiai jelentősége abban rejlik, hogy a szervezet adaptív reakciói, amelyeket az emberi élet körülményei alakítanak ki, és lehetővé teszik az új feltételekhez való előzetes alkalmazkodást. A kondicionált reflexeknek van figyelmeztető jelzésértéke, mivel a szervezet céltudatosan reagál, mielőtt egy létfontosságú inger hatni kezd. Ezért a kondicionált reflexek lehetőséget adnak az élőlénynek arra, hogy előre felmérje a veszélyt vagy a vörös ingert, valamint lehetőséget a céltudatos cselekvések végrehajtására és a hibák tudatos elkerülésére.

10 biológia kérdés a témában: feltétel nélküli és feltételes reflexek.

1. Mik azok a feltétlen reflexek? "Feltétel nélküli reflexek" - ezek a szervezet specifikus, veleszületett, viszonylag állandó reakciói a külső és a belső környezet segítségével hajtották végre idegrendszer.
2. Melyek a feltétel nélküli reflexek fő típusai? A feltétel nélküli reflexek fő típusai közé tartozik a légzés, az étkezés, a megfogás, a védő, a tájékozódás és a szexuális reflexek.
3. Mik az ösztönök? A faj megőrzéséhez kapcsolódó, veleszületett (őrülten reflexszerű) viselkedési programok komplex rendszerét ösztönöknek nevezik (a latin Instinctus - motiváció, indítékból).
4. Mik azok a feltételes reflexek? A feltételes reflexek a feltétel nélküliekkel ellentétben egyéniek, az ember élete során keletkeznek, csak rá jellemzőek; átmenetiek, és a környezeti feltételek változásával csökkenhetnek.
5. Milyen feltételek szükségesek a feltételes reflexek kialakulásához? A feltételes reflexek a feltétel nélküliek alapján jönnek létre.
6. A feltételes reflexek kialakulásának mechanizmusa? IP Pavlov kiderítette, hogy a feltételes reflexek kialakulása az agykéregben a feltétel nélküli reflex idegközpontjai és a kondicionált inger közötti átmeneti kapcsolatok létrehozásán alapul.
7. Mik azok a feltételes reflexek? természetes - reflex reakciók, amelyek a környezet változásaira jönnek létre, és mindig kísérik a feltétlen megjelenését. Például az étel illata, megjelenése magának az ételnek a természetes jele; mesterséges - kondicionált reflexek irritációig fejlődtek, amelyeknek nincs természetes kapcsolatuk a feltétel nélküli reflexes reakcióval. Például nyáladzás egy hívásra vagy egy ideig.
8. Példák a feltétlen reflexekre: pislogás, légzés, reakció hangokra (orientáló reflex), térdreflex.
9. Példák a feltételes reflexekre az étel szag alapján történő felismerésére, az állás, futás, járás, beszéd, írás, munkatevékenység folyamataira.
10. A védőreflexek azok
    1. Feltétlen.
    2. Feltételes (a feltételes védelemben kisebb szerepet játszik)

Reflex- ez a szervezet reakciója a receptorok irritációjára, amelyet az idegrendszer hajt végre. Azt az utat, amelyen az idegimpulzus áthalad a reflex végrehajtása során, reflexívnek nevezzük.

Bevezették a "reflex" fogalmát Sechenov, úgy vélte, hogy "a reflexek képezik az ember és az állatok idegi tevékenységének alapját". Pavlov a reflexeket feltételes és feltétel nélküli reflexekre osztották.

A feltételes és feltétel nélküli reflexek összehasonlítása

feltétlen	feltételes
születésétől jelen van	egy életen át szerzett
ne változzon vagy tűnjön el az élet során	élete során megváltozhat vagy eltűnhet
ugyanaz az azonos fajhoz tartozó összes élőlényben	minden szervezetnek megvan a maga egyede
alkalmazkodni a testet az állandó körülményekhez	alkalmazkodni a szervezetet a változó körülményekhez
reflexív áthalad a gerincvelőn vagy az agytörzsön	átmeneti kapcsolat jön létre az agykéregben
Példák
nyálfolyás, amikor a citrom a szájban van	nyálfolyás a citrom láttán
az újszülött szopási reflexe	egy 6 hónapos baba reakciója egy üveg tejre
tüsszögés, köhögés, kéz visszahúzása a forró vízforralóval	macska/kutya reakciója egy becenévre

Feltételes reflex kialakulása

Feltételes (közömbös) ingernek kell megelőznie feltétlen(feltétel nélküli reflexet okoz). Például: kigyullad a lámpa, 10 másodperc múlva húst kap a kutya.

Feltételes (nem erősítés):ég a lámpa, de húst nem adnak a kutyának. Fokozatosan megszűnik a nyálelválasztás a bekapcsolt lámpához (a feltételes reflex elhalványul).

Feltétlen: egy feltételes inger hatására erőteljes, feltétlen inger lép fel. Például amikor felkapcsolják a lámpát, a csengő hangosan megszólal. A nyál nem választódik ki.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ: Reflex, reflexív, feltételes és feltétel nélküli reflexek, feltételes reflexek előállítása és gátlása
2. RÉSZ FELADATOK: Reflexek

Tesztek és feladatok

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. A feltételes reflexek központjai a feltétel nélküli reflexekkel ellentétben az emberben találhatók
1) agykéreg
2) medulla oblongata
3) kisagy
4) középagy

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. Nyálfolyás az emberben a citrom láttán - reflex
1) feltételes
2) feltétel nélküli
3) védő
4) tájékoztató jellegű

Válasszon három lehetőséget. A feltétlen reflexek sajátossága, hogy azok



5) veleszületettek
6) nem öröklődnek

Válasszon ki három helyes választ a hat közül, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek. Feltétel nélküli reflexek, amelyek biztosítják a létfontosságú tevékenységet emberi test,
1) az egyéni fejlődés folyamatában alakulnak ki
2) a történelmi fejlődés folyamatában alakult ki
3) a faj minden egyedében jelen vannak
4) szigorúan egyéni
5) viszonylag állandó környezeti feltételek között alakult ki
6) nem veleszületettek

Válasszon ki három helyes választ a hat közül, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek. A feltétlen reflexek sajátossága, hogy azok
1) ismételt ismétlés eredményeként keletkeznek
2) a faj egyetlen egyedére jellemző tulajdonság
3) genetikailag programozottak
4) a faj összes egyedére jellemző
5) veleszületettek
6) formai készségek

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. Melyek a gerincreflexek jellemzői emberben és emlősben
1) élete során szerezték meg
2) öröklődnek
3) különböző egyéneknél
4) lehetővé teszi a szervezet életben maradását a változó környezeti feltételek között

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. A feltételes reflex kihalása, ha nem erősíti meg feltétel nélküli inger
1) feltétel nélküli fékezés
2) feltételes gátlás
3) racionális cselekvés
4) tudatos cselekedet

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. A kondicionált reflexek emberekben és állatokban biztosítják
1) a test alkalmazkodása az állandó környezeti feltételekhez
2) a test alkalmazkodása a változó külső világhoz
3) új motoros készségek szervezeteinek fejlesztése
4) a kiképző parancsainak állatokonkénti megkülönböztetése

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. A baba reakciója egy üveg tejre egy olyan reflex, amely
1) öröklődik
2) az agykéreg részvétele nélkül jön létre
3) az élet során szerezték meg
4) egész életen át fennmarad

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. A feltételes reflex kialakulásakor a feltételes ingernek kell
1) cselekedjen 2 órával a feltétlen után
2) közvetlenül a feltétel nélküli után következzen
3) feltétel nélküli megelőzi
4) fokozatosan lazítsa meg

1. Állítson fel egyezést a reflex értéke és típusa között: 1) feltétel nélküli, 2) feltételes! Írja be az 1-es és 2-es számokat a megfelelő sorrendben!
A) ösztönös viselkedést biztosít
B) biztosítja a szervezet alkalmazkodását azokhoz a környezeti feltételekhez, amelyekben ennek a fajnak számos generációja élt
C) lehetővé teszi, hogy új tapasztalatokat szerezzen
D) meghatározza a szervezet viselkedését változó körülmények között

2. Állítson fel egyezést a reflextípusok és jellemzőik között: 1) feltételes, 2) feltétel nélküli. Írja le az 1-es és 2-es számokat a betűknek megfelelő sorrendben!
A) veleszületettek
B) alkalmazkodás az új felmerülő tényezőkhöz
C) reflexívek alakulnak ki az élet folyamatában
D) ugyanaz ugyanazon faj minden képviselőjére
D) a tanulás alapja
E) állandóak, gyakorlatilag nem fakulnak el az élet során

3. Állítson fel egyezést a reflexek jellemzői és típusai között: 1) feltételes, 2) feltétel nélküli. Írja le az 1-es és 2-es számokat a betűknek megfelelő sorrendben!
A) az élet során szerzett
B) jellemző ennek a fajnak az összes képviselőjére
B) instabil, elhalványulni képes
D) alkalmazkodni a változó környezeti feltételekhez
D) állandó, egész életen át fennmarad
E) generációkon keresztül utódokra szállnak

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. Feltételes (belső) fékezés
1) a magasabb idegi aktivitás típusától függ
2) erősebb inger esetén jelenik meg
3) feltétel nélküli reflexek kialakulását okozza
4) akkor fordul elő, amikor a kondicionált reflex elhalványul

Válassz egyet, a legmegfelelőbb lehetőséget. Az emberek és állatok idegi tevékenységének alapja az
1) gondolkodás
2) ösztön
3) izgalom
4) reflex

1. Hozzon létre megfeleltetést a példák és a reflextípusok között: 1) feltétel nélküli, 2) feltételes. Írja be az 1-es és 2-es számokat a megfelelő sorrendben!
A) a kéz kivonása egy égő gyufa tüzéből
B) gyermek sírása egy fehér köpenyes férfi láttán
C) egy ötéves gyermek kezének nyújtása a látott édességre
D) a tortadarabok lenyelése rágás után
E) nyálfolyás a szépen terített asztal láttán
E) lesiklás

2. Állítson fel egyezést a példák és az általuk bemutatott reflextípusok között: 1) feltétel nélküli, 2) feltételes. Írja le az 1-es és 2-es számokat a betűknek megfelelő sorrendben!
A) a gyermek szívó mozdulatai az ajka érintésére reagálva
B) a pupilla szűkülete, amelyet a ragyogó nap világít meg
C) lefekvés előtt higiéniai eljárások elvégzése
D) tüsszögés, amikor a por az orrüregbe kerül
D) nyáladzás az edények hangjára terítéskor
E) görkorcsolya

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2018

adblock detektor

Feltétel nélküli reflexek a test veleszületett, örökletes reakciói. Feltételes reflexek- ezek a szervezet által az egyedfejlődés során az „élettapasztalat” alapján szerzett reakciók.

Feltétel nélküli reflexek specifikusak, pl.

Feltétel nélküli és feltételes reflexek

közös e faj minden tagjára. Feltételes reflexek egyediek: ugyanazon faj egyes képviselőinél előfordulhatnak, míg másokban nem.

A feltétel nélküli reflexek viszonylag állandóak; a kondicionált reflexek instabilok, és bizonyos feltételektől függően kialakulhatnak, megszilárdulhatnak vagy eltűnhetnek; ez az ő tulajdonuk, és már a nevükben is tükröződik.

Feltétel nélküli reflexek egy adott receptív mezőre adott megfelelő ingerekre válaszul hajtják végre.

A feltételes reflexek a különféle receptív mezőkre alkalmazott ingerek széles választékára reagálva alakulhatnak ki.

Fejlett agykérgű állatoknál a kondicionált reflexek az agykéreg függvényei. Az agykéreg eltávolítása után a kialakult kondicionált reflexek eltűnnek, és csak a feltétel nélküli reflexek maradnak meg. Ez azt jelzi, hogy a feltétel nélküli reflexek megvalósításában a feltételes reflexekkel ellentétben a központi idegrendszer alsó részei - a kéreg alatti magok, az agytörzs és a gerincvelő - a vezető szerep. Meg kell azonban jegyezni, hogy az emberekben és a majmokban, amelyekben a funkciók nagyfokú kortikalizációja van, számos összetett, feltétel nélküli reflexet hajtanak végre az agykéreg kötelező részvételével. Ezt bizonyítja, hogy elváltozásai főemlősökben a feltétlen reflexek kóros zavaraihoz, némelyikük eltűnéséhez vezetnek.

Azt is hangsúlyozni kell, hogy nem minden feltétlen reflex jelenik meg azonnal a születéskor. Sok feltétlen reflex, például a mozgással, nemi érintkezéssel kapcsolatos reflexek, emberekben és állatokban a születés után hosszú idővel jelentkeznek, de szükségszerűen az idegrendszer normális fejlődése mellett jelentkeznek. A feltétlen reflexek a reflexreakciók alapját képezik, amely a filogenezis folyamatában megerősödött, és örökletesen továbbadható.

Feltételes reflexek feltétel nélküli reflexek alapján alakulnak ki. A feltételes reflex kialakulásához időben össze kell kapcsolni a külső környezet vagy a szervezet belső állapotának valamilyen, az agykéreg által észlelt litto változását egy vagy másik feltétel nélküli reflex megvalósításával. Csak ilyen körülmények között válik a feltételes reflex irritálójává a külső környezet vagy a szervezet belső állapotának változása - kondicionált inger, vagy jel. A feltétel nélküli reflexet kiváltó inger, a feltétel nélküli inger a feltételes reflex kialakulása során kell, hogy kísérje a feltételes ingert, erősítse azt.

Ahhoz, hogy az ebédlőben a kések és villák csengése, vagy egy csésze kopogása, amelyből a kutyát etetik, először az emberben, a második esetben a kutyában nyálas folyást okozzon, ezeknek a hangoknak ismét egybe kell esniük. táplálékkal a nyálkiválasztással kapcsolatban kezdetben közömbös ingerek táplálékkal történő erősítésével, azaz feltétlen irritációval nyálmirigyek. Ugyanígy egy villanykörte villanása a kutya szeme előtt vagy egy csengő hangja csak akkor idézi elő a mancs feltételes reflexhajlását, ha ismétlődően a láb bőrének elektromos stimulációja kíséri, ami feltétel nélküli hajlítási reflexet vált ki. Alkalmazás.

Hasonlóképpen, a gyermek sírása és kezeinek elhúzása az égő gyertyától csak akkor figyelhető meg, ha a gyertya látványa legalább egyszer egybeesett az égési sérülés érzésével. Az összes idézett példában a kezdetben viszonylag közömbös külső szerek - edénycsörgés, égő gyertya látványa, villanykörte villanása, csengő hangja - kondicionált ingerekké válnak, ha felerősítik őket feltétlen ingerek. Csak ilyen körülmények között válnak a külső világ kezdetben közömbös jelei egy bizonyos típusú tevékenység irritálójává.

A feltételes reflexek kialakulásához átmeneti kapcsolatot, áramkört kell létrehozni a kondicionált stimulációt észlelő agykérgi sejtek és a feltétel nélküli reflex ívét alkotó agykérgi neuronok között.

A kondicionált és feltétel nélküli ingerek egybeesésével és kombinációjával az agyféltekék kéregében a különböző neuronok között kapcsolat jön létre, és záródási folyamat megy végbe közöttük.

Fő cikk: Supreme ideges tevékenység

Reflex a szervezet válasza a külső és belső ingerekre az idegrendszeren keresztül. A reflex a központi idegrendszer fő és specifikus funkciója. Az emberi test minden tevékenysége reflexeken keresztül történik. Például a fájdalomérzés, a végtagmozgások, a légzés, a pislogás és más tevékenységek lényegében reflexek.

reflexív

Minden reflexnek megvan a maga reflexíve, amely a következő öt részből áll:

• a szövetekben és szervekben található receptor, amely érzékeli a külső és belső környezet irritációit;
• érzékeny idegrost, amely a receptor gerjesztése által generált impulzusokat továbbítja az idegközpontba;
• az idegközpont, amely az agyban található szenzoros, interkaláris, motoros idegsejtekből áll;
• motoros idegrost, amely az idegközpont gerjesztését továbbítja a működő szervnek;
• működő szerv - izmok, mirigyek, véredény, belső szervekés mások.

A reflexek típusai

Attól függően, hogy a központi idegrendszer melyik része vesz részt a szervezet ingerekre adott válaszának megnyilvánulásában, kétféle reflexet különböztetnek meg: feltétel nélküli és kondicionált.

Feltétel nélküli reflexek

lásd: Normál reflexek

A feltétel nélküli reflexek kialakulása magában foglalja a központi idegrendszer alsó részeit - a gerinc, hosszúkás, középső, diencephalon idegközpontjait. A feltétlen reflexek veleszületettek, mivel idegpályáik már egy újszülöttben is megvannak. Ezek a reflexek fontos életfolyamatok biztosítását szolgálják az emberi szervezetben. Például a rágás írás (a gyermek mellszopása), nyelés, emésztés, széklet és vizelet kiválasztása, légzés, vérkeringés és mások. A feltétlen reflexek állandóak, vagyis nem változnak (nem tűnnek el) az ember élete során. Számuk és megjelenésük szinte minden embernél azonos. Ezek a reflexek öröklődnek.

Feltételes reflexek

A kondicionált reflexek központjai az agyféltekék agykéregében találhatók. Gyermek születésekor ezek a reflexek hiányoznak, az ember élete során alakulnak ki. A feltételes reflexek idegpályái születéskor is hiányoznak, utólag alakulnak ki a nevelés, a képzés és az élettapasztalat eredményeként.

A feltételes reflexek kialakulása

A feltételes reflexek a feltétlen reflexek alapján jönnek létre. A feltételes reflex kialakulásához először a feltétel nélküli ingernek kell hatnia, majd ezt követi a feltételes inger. Így például ahhoz, hogy egy kutyában nyálas feltételes reflex alakuljon ki, először kapcsolja be az elektromos izzót vagy a csengőt kondicionáltként, majd adjon neki táplálékot feltétel nélküli ingerként. Ha ez a tapasztalat többször megismétlődik, átmeneti kapcsolat jön létre az agy táplálkozási és látási vagy hallási központjai között. Ennek eredményeként pusztán villanylámpa vagy csengő felkapcsolása a kutyának nyálát (táptalanul is) okoz, vagyis egy nyálas feltételes reflex jelenik meg egy fényvillanásra vagy csengő hatására (ábra). 70). Ebben az esetben egy villanykörte villanása gerjeszti a látóközpontot az agy ordinális részében. Ez a gerjesztés egy ideiglenes kapcsolaton keresztül a szubkortikális táplálékközpont gerjesztését okozza. Ez viszont a medulla oblongatában található táplálékközpont izgalmát okozza, és a nyálmirigyek idegrostokon keresztüli fokozott aktivitása következtében megindul a nyálelválasztás. Az ábrán először fény hatására látható a kéreg alatti látóközpont gerjesztése, eloszlása ​​átmeneti kapcsolaton keresztül a kéreg alatti táplálékközpontba, majd onnan a kéreg alatti központba a medulla oblongatában, végül pedig bejutása a kéreg alatti táplálékközpontba. a nyálmirigyek, nyálelválasztást okozva. Anyag a http://wiki-med.com webhelyről

A feltételes reflexek gátlása

Ismeretes, hogy az így létrejövő feltételes reflex megvalósítása során, ha valamilyen erős külső inger hirtelen ér egy kutyát (vagy embert), akkor az agy idegközpontjában erős gerjesztés lép fel. Ez az indukciós gerjesztés gátolja a kondicionált reflex középpontját, és a reflex átmenetileg leáll. Így az ábrán látható, hogyan jelenik meg egy kutyában egy elektromos lámpa fényének hatására a kondícionált nyálzási reflex; egy további erős inger – hívás – hatására a hallóközpont felizgat, a kondicionált reflexek központjai gátolva vannak, és a nyálfolyás leáll.

Patológiás reflexek

§egy. Feltételes és feltétel nélküli reflexek

Patológiás reflexek

Reflexek tanulmányozása

lásd a Reflexek tanulmányozását

NÁL NÉL klinikai gyakorlat normál szegmentális, valamint kóros reflexek vizsgálata. A szegmentális folyamatok lefolyását a szupraszegmentális struktúrák befolyásolják, ezért a szegmentális reflexek gyakran bizonyos szupraszegmentális elváltozások esetén is zavartak, és a szupraszegmentális zavarok számos kóros reflex megvalósításában meghatározó jelentőségűek.

Ezen az oldalon a következő témákban található anyagok:

• mi a reflexes érvelés

• esszé a reflexekről

• származik

• reflex+jelentés

• rövid üzenet feltétel nélküli és feltételes reflexek

Kérdések ehhez a cikkhez:

• Mi a különbség a feltétel nélküli és a feltételes reflexek között?

• Hogyan gátolható a kondicionált reflex?

Anyag a http://Wiki-Med.com webhelyről

A reflexek osztályozása. Mik a reflexek.

Az idegrendszer működése a veleszületett és szerzett alkalmazkodási formák elválaszthatatlan egységén alapul, i.e. feltétel nélküli és feltételes reflexek.

A feltétel nélküli reflexek a test veleszületett, viszonylag állandó fajreakciói, amelyek bizonyos ingerekre adott válaszként az idegrendszeren keresztül mennek végbe. Biztosítják a különböző szervezetek összehangolt tevékenységét funkcionális rendszerek szervezet, amelynek célja, hogy fenntartsa homeosztázisát és interakcióját környezet. Az egyszerű feltétel nélküli reflexek példái lehetnek a térd, a pislogás, a nyelés és mások.

A komplex, feltétlen reflexek nagy csoportja létezik: önfenntartás, táplálék, szexuális, szülői (utódgondozás), migrációs, agresszív, mozgásszervi (járás, futás, repülés, úszás) stb. Az ilyen reflexeket ösztönöknek nevezzük. Ezek az állatok veleszületett viselkedésének hátterében állnak, és a sztereotip fajspecifikus motoros aktusok és összetett viselkedési formák komplexeit képviselik.

A feltételes reflex a test egy élet során megszerzett reakciója, amely a központi idegrendszer felsőbb részeiben átmeneti változó reflexpályák kialakulása következtében jön létre, válaszul bármilyen jelinger hatására, amelynek érzékelésére. van egy felelős receptor apparátus. Példa erre I. P. Pavlov klasszikus kondicionált reflexe - a kutya nyálelválasztása csengő hangjára, amelyet korábban többször is kombináltak az állatok etetésével. A kondicionált reflex két inger - feltételes és feltétel nélküli - kombinációja eredményeként jön létre.

A feltétel nélküli az az inger, amely a feltétel nélküli reflex megvalósítását okozza. Például bekapcsolás erős fény pupillaszűkületet okoz elektromos áram arra készteti a kutyát, hogy visszahúzza a mancsát.

Feltételes inger minden olyan semleges inger, amely egy feltétel nélküli ingerrel való ismételt kombináció után jelértéket kap. Igen, az ismétlődő hívás hangja közömbösen hagyja az állatot iránta. A csengő hangja azonban kombinálódik az állat etetésével (feltétel nélküli inger), majd mindkét inger többszöri megismétlése után a csengő kondicionált ingerré válik, figyelmezteti az állatot a táplálék felmutatására, és nyálazást okoz.

A kondicionált reflexek osztályozhatók receptorjellemzők, a kondicionált inger jellege, a kondicionált és feltétel nélküli ingerek hatásideje, valamint az effektor jel szerint.

A receptor alapja szerint a kondicionált reflexeket külső és interoceptív reflexekre osztják.

• Az exteroceptív reflexek látási, hallási, szaglási, ízlelési, bőrmechanikai stb. ingerekre reagálnak. Nagy szerepük van a szervezet és a környezet kapcsolatában, ezért viszonylag könnyen kialakulnak és specializálódnak.
• Az interoceptív kondicionált reflexek úgy jönnek létre, hogy a belső szervek receptorainak irritációját bármilyen feltétel nélküli reflexszel kombinálják. Sokkal lassabban alakulnak ki, és diffúz jellegűek.

A feltételes inger természeténél fogva kondicionált A reflexeket természetes és mesterséges reflexekre osztják. A természetes reflexek természetes, feltétel nélküli ingerek hatására alakulnak ki, például az étel szagára vagy fajtájára való nyálelválasztás. A kondicionált reflexeket mesterségesnek nevezik. Gyakran alkalmaznak mesterséges reflexeket tudományos kísérletek, hiszen paramétereik (erősség, időtartam stb.) tetszőlegesen módosíthatók.

A feltételes és feltétel nélküli ingerek hatásideje szerint megkülönböztetik meglévő és nyomon feltételes reflexek. A meglévő kondicionált reflexek akkor jönnek létre, ha a feltételes inger időtartamán belül megerősítést adnak. A nyomreflexek feltételes reflexek, amelyek erősítő inger hatására jönnek létre a kondicionált jel hatásának vége után. A feltételes nyomreflexek egy speciális fajtája az időreflexek, amelyek a feltétlen inger bizonyos időközönkénti rendszeres ismétlődése mellett jönnek létre.

Az effektor karakterisztika szerint feltételes a reflexek vegetatív és szomatotív reflexekre oszthatók. A vegetatív reflexek közé tartoznak a táplálék, a szív- és érrendszeri, a kiválasztó, a szexuális és hasonló kondicionált reflexek.

Reflex (biológia)

A vegetatív kondicionált reflex példája a klasszikus nyálreflex. A protektív, tápláléktermelő kondicionált reflexek, valamint a komplex viselkedési reakciók a szomatotív reflexek közé tartoznak.

A való életben a feltételes reflexek általában nem egy, hanem több ingerre jönnek létre, így feloszthatók egyszerű és összetett(összetett). A komplex kondicionált reflexek lehetnek egyidejűek vagy szekvenciálisak, az ingerek összességének kombinációjától és hatássorozatától függően.

A feltétel nélküli reflexek alkotják az alsó idegi aktivitást, amely biztosítja az életfenntartó különféle motoros aktusok végrehajtását, valamint a belső szervek működésének szabályozását.

A magasabb idegrendszer elemei és mentális tevékenység az emberi állatnak vannak ösztönei és feltételes reflexei (tanulási reakciók), amelyek viselkedési reakciók formájában nyilvánulnak meg.

Téma: "A feltételes pislogó reflex kialakulása"

Célkitűzés: A feltételes pislogó reflex kialakításának technikájának elsajátítása.

Felszerelés:íves állvány, állvány, gumicső körtével, síp.

A szaruhártya és a sclera mechanikai irritációja feltétlen pislogó reflexet okoz. Ezen feltétel nélküli inger alapján feltételes villogó reflex is kialakítható - feltételes ingerként csengőt, feltétlen ingerként szakaszos légáramot alkalmazunk.

Előrehalad:

1. Feltétel nélküli pislogó reflex kialakulása. Az alany állát egy állványra szerelt ív alakú állványra helyezzük. A ballonból levegőt vezető cső végét szemmagasságban helyezzük el 5-10 cm távolságra.

Feltételes és feltétel nélküli reflexek

A légsugár erőssége meg van választva, ami feltétlen védővillogó reflexet vált ki. Ha a reflex nem vált ki, ismételje meg a kísérletet a fémcső helyzetének megváltoztatásával.

Feltételezett villogó reflex kialakulása. A síppal kísérletező az alany mögé áll - feladata feltételes inger (fütyülés) kibocsátása síp segítségével. A második kísérletező folytatja a körte összenyomását és levegőáramot (feltétel nélküli inger). Hangjelzés adásakor azonnal meg kell nyomni a körtét. 1-2 perc elteltével ismételje meg ezt az ingerkombinációt, miközben ugyanazt az intervallumot tartsa be közöttük. 8-9 kombináció után adjon hangjelzést anélkül, hogy feltétlen ingerrel (légsugárral) erősítené meg - feltételes villogó reflex jelenik meg.

3. A tapasztalatok alapján vonjon le következtetéseket! Rajzolja fel a feltétel nélküli és feltételes villogó reflex diagramját! Példa a feltételes villogó reflexre a következő séma:

Rizs. 1. A kondicionált pislogó reflex sémája: 1- a hallószerv receptorai, 2- afferens pálya ( hallóideg), 3- idegközpont, 4- efferens út (oculomotor ideg), 5- ciliáris szemizom.

Tesztkérdések:

1. Mi a reflex?

2. Milyen típusú reflexeket ismer?

3. Mik azok a feltétlen reflexek?

4. Mik azok a feltételes reflexek?

5. Milyen feltételeket kell betartani a kondicionált reflexek kialakításánál? Milyen sorrendben kell használni a feltételes és feltétel nélküli ingereket?

6. Mi a feltételes reflexek kialakulásának mechanizmusának lényege?

7. Hány láncszemet tartalmaz egy reflexív? Reflex gyűrű?

8. Milyen típusú receptorokat ismer hely szerint?

⇐ Előző10111213141516171819Következő ⇒

Megjelenés dátuma: 2015-04-07; Olvasás: 458 | Az oldal szerzői jogainak megsértése

Studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018. (0,001 s) ...

Feltételes reflex, definíció, feltételes reflexek osztályozása.

A feltételes reflex egy összetett többkomponensű reakció, amely feltétel nélküli reflexek alapján alakul ki egy korábbi közömbös inger segítségével. Jelző jellegű, és a szervezet megfelel a felkészült feltétel nélküli inger hatásának. Például egy sportolónál a rajt előtti időszakban a vér újraeloszlása, fokozott légzés és vérkeringés lép fel, és amikor izomterhelés elkezdődik, a szervezet már felkészült rá.

A feltételes reflexek osztályozása

A feltételes reflexek, valamint a feltétel nélküliek biológiai modalitás szerint osztályozhatók - étel, ital, védekező;

A jel, feltételes és feltétel nélküli ingerek közötti kapcsolat természetétől függően a kondicionált reflexeket természetes és mesterséges reflexekre osztják. A természetes kondicionált reflexeket olyan szerekre fejlesztik ki, amelyek természetes körülmények között egy feltétel nélküli inger sajátosságai, egy feltétel nélküli reflexet kiváltó irritáló anyaggal együtt hatnak (például az étel típusa, illata stb.). Az összes többi kondicionált reflex mesterséges, pl. Olyan szerek hatására keletkeznek, amelyek általában nem kapcsolódnak feltétel nélküli inger hatásához, például egy csengőre ható táplálék-nyál-elválasztó reflex.

Az effektor alap szerint a kondicionált reflexeket szekréciós, motoros, szívi, vaszkuláris stb.

A célirányos viselkedés megvalósításában betöltött szerepük szerint a kondicionált reflexeket előkészítő és végrehajtó reflexekre osztják.

5. Ha erős kondicionált táplálékreflexet alakít ki, például a fényre, akkor az ilyen reflex elsőrendű feltételes reflex. Ennek alapján másodrendű feltételes reflex fejleszthető, ehhez egy új, korábbi jelet, például hangot is használnak, megerősítve azt egy elsőrendű feltételes ingerrel (fénnyel).

A hang és fény többféle kombinációjának hatására a hanginger is elkezd nyáladzást okozni. Így egy új, összetettebb közvetített időbeli kapcsolat jön létre. Hangsúlyozni kell, hogy a másodrendű feltételes reflex megerősítése pontosan az elsőrendű kondicionált inger, és nem a feltétlen inger (étel), hiszen ha a fényt és a hangot is táplálékkal erősítjük, akkor két különálló elsőrendű kondicionált inger. reflexek jönnek létre. Kellően erős másodrendű feltételes reflex mellett harmadrendű feltételes reflex fejleszthető. Ehhez új ingert alkalmaznak, például a bőr érintését. Ebben az esetben az érintést csak egy másodrendű kondicionált inger (hang) erősíti, a hang a látóközpontot, az utóbbi pedig a táplálékközpontot gerjeszti. Egy még bonyolultabb időbeli összefüggés alakul ki. Magasabb rendű reflexek (4, 5, 6 stb.) csak főemlősökben és emberekben keletkeznek.

FELTÉTELES ÉS FELTÉTEL NÉLKÜLI REFLEXEK

Az állat vagy ember feltétel nélküli ingerhez való hozzáállásának jellege szerint, amely alapján a feltételes reflex alakul ki, a feltételes reflexeket pozitív és negatív csoportokra osztják. A pozitív feltételes reflexek közelebb hozzák őket a feltétel nélküli ingerhez. A negatív elkapó reflexek vagy távolodnak tőle, vagy megakadályozzák a közeledését.

7. A kondicionált jel (PID) izolált működési periódusának időtartamától függően a feltételes reflexeket egybeesőre (PID = 0,5-3,0 mp), rövid késleltetésűre (PID = 3,0-30 mp) osztják. , Normál esetben késleltetett (PID = 30-60 mp), késleltetett (PID = több mint 60 mp). Az izolált cselekvés periódusa a kondicionált jel hatásának kezdetétől a feltétel nélküli inger hatásának pillanatáig eltelt idő.

Előző23242526272829303132333435363738Következő

reflexek- ez a szervezet válasza az érzékeny idegképződmények - receptorok irritációjára, az idegrendszer részvételével valósul meg.

A feltételes és feltétel nélküli reflexek típusai

reflexek	Feltétel nélküli reflexek	Feltételes reflexek
Jellegzetes	1. Veleszületett , a szervezet örökletes reakciói. 2. Vannak fajspecifikusazok. az evolúció folyamatában alakult ki és e faj összes képviselőjére jellemző. 3. Viszonylagosakállandó és a szervezet egész életében fennmaradnak. 4. Felmerül a konkrét (megfelelő) inger minden reflexhez. 5. A reflexközpontok szinten vannak gerincvelő és agytörzs.	1. Ezeket megvásárolják az élet folyamatában a test reakciói, amelyeket nem örökölnek az utódok. 2. Vannak Egyedi,azok. előkerülő " élettapasztalat" 3. Ingatagok és függőek bizonyos feltételektől való függéselőállíthatók Zach replyat'sya vagy elhalványul. 4. Kialakulhat Bármi a szervezet érzékeli inger. 5. Reflexközpontokáldozat jelentősen benne vannakagykérget.
Példák	Táplálkozási, szexuális, védekező, orientáló, a homeosztázis fenntartása.	Szaglás általi nyáladzás, precíz mozdulatok írásnál és zongorázásnál.
Jelentése	Segítik a túlélést, ez "az ősök tapasztalatának gyakorlati alkalmazása".	P segít illeszkednialkalmazkodni a változó körülményekhez külső környezet.

reflexív

A reflex segítségével a gerjesztés a reflexívek mentén terjed, és a gátlás folyamata megy végbe.

reflexív- ez az az út, amelyen az idegimpulzusokat vezetik a reflex végrehajtása során.

Reflexív diagram

A reflexív 5 láncszeme:

1. Receptor – érzékeli az irritációt és idegimpulzussá alakítja.

2. Érzékeny (centripetális) neuron - a gerjesztést a központba továbbítja.

3. Idegközpont - a gerjesztés átvált szenzoros neuronokról motoros neuronokra (a három neuronból álló ívben interkaláris neuron található).

4. Motoros (centrifugális) neuron - a központi idegrendszerből a működő szerv felé viszi a gerjesztést.

5. Munkaszervezet - reagál a kapott irritációra.

A munkaszerv receptoraitól származó információ bejut az idegközpontba, hogy megerősítse a reakció hatékonyságát, és ha szükséges, koordinálja azt.

A térdrándulás reflexívének sémája (két neuron egyszerű íve)

Feltétel nélküli és feltételes reflexek.

A magasabb idegi aktivitás eleme a kondicionált reflex. Bármely reflex útja egyfajta ívet alkot, amely három fő részből áll. Ennek az ívnek az első részét, amely magában foglalja a receptort, a szenzoros ideget és az agysejtet, elemzőnek nevezzük. Ez a rész érzékeli és megkülönbözteti az egész komplexumot különféle hatások kívülről.

Az agykéreg (Pavlov szerint) különféle analizátorok agyi végeinek gyűjteménye. Ide érkeznek a külső világ ingerei, valamint a szervezet belső környezetéből érkező impulzusok, ami a kéregben számos gerjesztési góc kialakulásához vezet, amelyek az indukció következtében gátlási pontokat okoznak. Így egyfajta mozaik keletkezik, amely váltakozó gerjesztési és gátlási pontokból áll. Ez számos pozitív és negatív feltételes kapcsolat (reflex) kialakulásával jár együtt. Ennek eredményeként kialakul a feltételes reflexek bizonyos funkcionális dinamikus rendszere, amely a psziché fiziológiai alapja.

Két fő mechanizmus végez magasabb idegi aktivitást: a kondicionált reflexek és az analizátorok.

Minden állati szervezet csak akkor létezhet, ha folyamatosan egyensúlyban van (kölcsönhatásban van) a külső környezettel. Ez a kölcsönhatás bizonyos kapcsolatokon (reflexeken) keresztül valósul meg. I.P. Pavlov az állandó kapcsolatokat vagy a feltétlen reflexeket emelte ki. Ezekkel a kapcsolatokkal megszületik egy állat vagy egy ember – ezek kész, állandó, sztereotip reflexek. A feltétel nélküli reflexek, mint például a vizelési, székletürítési reflex, újszülötteknél a szopási reflex, a nyálfolyás, az egyszerű védekező reakciók különböző formái. Ilyen reakciók a pupilla összehúzódása a fényre, a szemhéj becsukása, a kéz visszahúzása hirtelen irritáció esetén stb. Az emberben az összetett feltétel nélküli reflexek közé tartoznak az ösztönök: táplálék, szexuális, tájékozódási, szülői stb. Az egyszerű és összetett feltétel nélküli reflexek egyaránt veleszületett mechanizmusok, még az állatvilág legalacsonyabb fejlettségi szintjén is működnek. Tehát például egy pók által hálószövés, méhek méhsejt építése, fészkelő madarak, szexuális vágy - mindezek a cselekmények nem egyéni tapasztalatok, képzés eredményeként jönnek létre, hanem veleszületett mechanizmusok.

Az állat és az ember komplex kölcsönhatása a környezettel azonban bonyolultabb mechanizmus működését igényli.

Az agykéreg életkörülményeihez való alkalmazkodás során egy másik típusú kapcsolat jön létre a külső környezettel - ideiglenes kapcsolatok vagy feltételes reflexek. A kondicionált reflex Pavlov szerint egy szerzett reflex, bizonyos körülmények között alakul ki, ingadozásoknak kitéve. Ha nincs megerősítve, akkor gyengülhet, elveszítheti irányát. Ezért ezeket a kondicionált reflexeket ideiglenes kapcsolatoknak nevezik.

Az állatokban a feltételes reflex elemi formában történő kialakulásának fő feltételei egyrészt a feltételes inger és a feltétel nélküli megerősítés kombinációja, másrészt a feltétel nélküli reflex működését megelőző feltételes inger kombinációja. A feltételes reflexek feltétel nélküli vagy jól fejlett feltételes reflexek alapján alakulnak ki. Ebben az esetben ezeket másodrendű kondicionált vagy kondicionált reflexeknek nevezik. A feltétlen reflexek anyagi alapja az agy alsó szintjei, valamint a gerincvelő. A kondicionált reflexek magasabb rendű állatoknál és embereknél az agykéregben alakulnak ki. Természetesen minden egyes idegi aktusban lehetetlen egyértelműen megkülönböztetni a feltétel nélküli és a feltételes reflexek működését: kétségtelenül egy rendszert képviselnek, bár kialakulásuk természetében különböznek. Az eleinte általánosított kondicionált reflexet aztán finomítják és differenciálják. A kondicionált reflexek, mint neurodinamikus képződmények bizonyos funkcionális kapcsolatokba lépnek egymással, különféle funkcionális rendszereket alkotva, így a gondolkodás fiziológiai alapját képezik,

ismeretek, készségek, munkakészségek.

Ahhoz, hogy megértsük a feltételes reflex kialakulásának mechanizmusát elemi formájában egy kutyában, az I.P. jól ismert kísérlete. Pavlov és tanítványai (56. kép).

A kísérlet lényege a következő. Ismeretes, hogy az állatok (különösen a kutyák) takarmányozása során a nyál és a gyomornedv. Ezek a feltétel nélküli táplálkozási reflex természetes megnyilvánulásai. Hasonlóképpen, amikor savat öntenek egy kutya szájába, bőségesen kiválasztódik a nyál, és lemossa a száj nyálkahártyájáról az azt irritáló savrészecskéket. Ez a védekező reflex természetes megnyilvánulása is, amely ebben az esetben a nyálközponton keresztül történik a medulla oblongata-ban. Bizonyos körülmények között azonban előfordulhat, hogy egy közömbös inger hatására a kutyát nyáladzzák, mint például egy villanykörte fénye, kürt hangja, zenei hang stb. Ehhez, mielőtt a kutyának enni adna, gyújtson lámpát vagy telefonáljon. Ha ezt a technikát egyszer vagy többször kombinálja, majd csak egy kondicionált ingerrel cselekszik, anélkül, hogy étellel kísérné, akkor egy közömbös inger hatására a kutya nyálat választ ki. Mi magyarázza ezt? A kutya agyában a kondicionált és feltétel nélküli inger (fény és táplálék) hatásának időszakában az agy bizonyos területei izgatott állapotba kerülnek, különösen a látóközpont és a nyálmirigy központja (a velőben hosszúkás). Gerjesztett állapotban a táplálékközpont gerjesztési pontot képez a kéregben, a feltétel nélküli reflex középpontjának kérgi reprezentációjaként. A közömbös és feltétlen ingerek ismételt kombinációja egy megvilágosodott, „talált” út kialakulásához vezet. Ezen gerjesztési pontok között lánc jön létre, amelyben irritált pontok sorozata záródik. A jövőben elegendő csak egy láncszemet stimulálni egy zárt láncban, különösen a látóközpontban, mivel a teljes kialakult kapcsolat aktiválódik, amihez szekréciós hatás társul. Így egy új kapcsolat jött létre a kutya agyában - egy feltételes reflex. Ennek a reflexnek az íve bezárul a közömbös inger hatására létrejövő kérgi gerjesztési gócok és a feltétel nélküli reflexek központjainak agykérgi ábrázolásai között. Ez a kapcsolat azonban átmeneti. Kísérletek kimutatták, hogy a kutya egy ideig csak egy kondicionált inger hatására (fény, hang stb.) nyálazik, de hamarosan ez a reakció megszűnik. Ez azt jelzi, hogy a kapcsolat megszakadt; Igaz, nem tűnik el nyomtalanul, hanem csak lelassul. Újra helyreállítható, ha az etetést egy kondicionált inger hatásával kombináljuk; ismét csak a fény hatására lehet nyáladzást elérni. Ez a tapasztalat elemi, de alapvető fontosságú.

A lényeg az, hogy a reflex mechanizmus a fő fiziológiai mechanizmus nemcsak az állatok, hanem az emberek agyában is. A kondicionált reflexek kialakulásának módjai az állatokban és az emberekben azonban nem azonosak. A tény az, hogy az emberben a kondicionált reflexek kialakulását egy speciális, csak az emberre jellemző második jelzőrendszer szabályozza, amely még magasabb rendű állatok agyában nem létezik. Ennek a második jelzőrendszernek az igazi kifejezése a szó, a beszéd. Ennélfogva nem indokolt az állatokra vonatkozó összes törvény mechanikus átadása az ember teljes magasabb idegi tevékenységének magyarázatára. I.P. Pavlov a „legnagyobb óvatosság” betartását javasolta ebben a kérdésben. Azonban in Általános nézet a reflexelv és számos, az állatok magasabb idegi aktivitását szabályozó alaptörvény megőrzi jelentőségét az ember számára is.

Az I.P. tanítványai Pavlova N.I. Krasznogorszkij, A.G. Ivanov - Szmolenszkij, N.I. Protopopov és mások sok kutatást végeztek az emberek, különösen a gyermekek feltételes reflexeivel kapcsolatban. Ezért mára olyan anyagok halmozódtak fel, amelyek lehetővé teszik a magasabb idegi aktivitás jellemzőiről való feltételezést a különböző viselkedési aktusokban. Így például a második jelzőrendszerben a kondicionált kapcsolatok gyorsan és szilárdan rögzíthetők az agykéregben.

Vegyünk például egy olyan hozzánk közel álló folyamatot, mint a gyerekek írás-olvasás tanítása. Régebben azt feltételezték, hogy az írás-olvasás elsajátításának alapja az írás-olvasás speciális központjainak kialakítása. Ma a tudomány tagadja néhány helyi terület, anatómiai központok létezését az agykéregben, mintha ezekre a funkciókra specializálódna. Azok az emberek agyában, akik nem sajátították el az írástudást, természetesen nem léteznek ilyen központok. De hogyan fejlődnek ezek a készségek? Milyen funkcionális mechanizmusai vannak az ilyen teljesen új és valós megnyilvánulásoknak az írástudást elsajátított gyermek szellemi tevékenységében? Itt az lesz a leghelyesebb gondolat, hogy az írás-olvasási készségek fiziológiai mechanizmusa olyan idegkapcsolatok, amelyek a feltételes reflexek speciális rendszereit alkotják. Ezeket az összefüggéseket nem a természet határozza meg, hanem a tanuló idegrendszerének a külső környezettel való kölcsönhatása eredményeként jönnek létre. Ebben az esetben egy ilyen környezet egy osztály - írás-olvasási óra lesz. A tanár az írás-olvasás tanítását megkezdve a tanulókat a megfelelő táblázatokra mutatja, vagy a táblára egyedi betűket ír, a tanulók pedig bemásolják a füzetükbe. A tanár nemcsak betűket mutat (vizuális észlelés), hanem bizonyos hangokat is kiejt (auditív észlelés). Mint tudják, az írást a kéz bizonyos mozgása végzi, amely a motor-kinesztetikus analizátor tevékenységéhez kapcsolódik. Az olvasás mozgással is jár. szemgolyó, amely az olvasott szövegsorok irányába mozog. Így az írás-olvasástanulás időszakában számos inger jut be a gyermek agyféltekéinek kérgébe, jelezve a betűk optikai, akusztikai és motoros megjelenését. Mindez az irritáció tömege idegnyomokat hagy a kéregben, melyek fokozatosan kiegyenlítődnek, megerősítve a tanár beszédével és a tanuló saját szóbeli beszédével. Ennek eredményeként a feltételes kapcsolatok speciális rendszere jön létre, amely a hangbetűket és azok kombinációit tükrözi különböző verbális komplexekben. Ez a rendszer – egy dinamikus sztereotípia – az iskolai írás-olvasási készségek fiziológiai alapja. Feltételezhető, hogy a különféle munkavégzési készségek kialakulása a készség elsajátítása során keletkező idegi kapcsolatok kialakulásának következménye - látás, hallás, tapintás és motoros receptorokon keresztül. Ugyanakkor szem előtt kell tartani a veleszületett hajlamok fontosságát, amelyektől függ egyik-másik képesség kifejlődésének jellege, eredményei. Mindezek az idegi ingerek hatására létrejövő kapcsolatok összetett kapcsolatokba lépnek, és funkcionális-dinamikus rendszereket alkotnak, amelyek egyben a munkavégzés fiziológiai alapját is képezik.

Amint az elemi laboratóriumi kísérletekből ismeretes, a táplálék által nem erősített kondicionált reflex elhalványul, de nem tűnik el teljesen. Valami hasonlót látunk az emberek életében. Ismertek olyan tények, amikor az írni-olvasni tanult ember, aki életkörülményei miatt nem foglalkozott könyvvel, nagymértékben elvesztette egykor megszerzett írástudását. Ki ne tudna ilyen tényeket, amikor az elméleti ismeretek vagy a munkakészségek terén megszerzett, szisztematikus munkával nem támogatott készség gyengül. Ez azonban nem tűnik el teljesen, és aki ezt vagy azt a szakmát tanulta, de aztán hosszú időre otthagyta, csak akkor érzi magát eleinte nagyon elbizonytalanodva, ha újra vissza kell térnie korábbi szakmájához. Azonban viszonylag gyorsan helyreállítja az elveszett minőséget. Ugyanez mondható el azokról az emberekről, akik valaha tanultak egy idegen nyelvet, de aztán gyakorlás hiányában alaposan elfelejtették azt; kétségtelenül könnyebb egy ilyen embernek megfelelő gyakorlással újratanulni a nyelvet, mint annak, aki megtanulja. új nyelv első.

Mindez arra utal, hogy a múltbeli ingerek nyomai megmaradnak az agykéregben, de edzéssel nem erősítve elhalványulnak (lelassulnak).

Elemzők

Az elemzők alatt olyan formációkat értünk, amelyek a test külső és belső környezetének ismeretét végzik. Ezek mindenekelőtt íz-, bőr-, szaglóelemzők. Némelyiket távolinak (vizuális, hallási, szaglásos) neveznek, mert távolról is érzékelik az irritációt. A test belső környezete is állandó impulzusokat küld az agykéregnek.

1-7 - receptorok (látás, hallás, bőr, szaglás, íz, motoros apparátus, belső szervek). I - a gerinc vagy a medulla oblongata területe, ahol az afferens rostok belépnek (A); impulzusok, amelyekből az itt található neuronokhoz továbbítják, felszálló utakat képezve; az utóbbiak axonjai a látógumók (II) régiójába kerülnek; a thalamus idegsejtjeinek axonjai felszállnak az agykéregbe (III). Felül (III) a különböző analizátorok kérgi metszeteinek magrészeinek elhelyezkedése (belső, íz- és szaglóelemzők ez a hely még nem jól megalapozott); az egyes analizátorok kéregben szétszórt sejtjeit is jelezzük (Bykov szerint)

Az egyik ilyen analizátor a motoros analizátor, amely impulzusokat kap vázizmok, ízületek, szalagok és a kéreg tájékoztatása a mozgás természetéről és irányáról. Vannak más belső analizátorok - interoreceptorok, amelyek jelzik a kéregnek a belső szervek állapotát.

Mindegyik analizátor három részből áll (57. ábra). Perifériavég, i.e. A receptor közvetlenül ki van téve a külső környezetnek. Ezek a szem retina, a fül cochlearis apparátusa, a bőr érzékeny eszközei stb., amelyek a vezető idegeken keresztül kapcsolódnak az agyvéghez, i.e. az agykéreg meghatározott területe. Ezért az occipitalis kéreg a vizuális, időbeli - hallási, parietális - bőr- és izom-artikuláris analizátorok agyi vége. Az agykéregben lévő agyi vég viszont egy magra oszlik, ahol bizonyos ingerek legfinomabb elemzését és szintézisét végzik, valamint a fő mag körül elhelyezkedő, az analizátor perifériáját képviselő másodlagos elemekre. Ezen másodlagos elemek határai az egyes analizátorok között homályosak és átfedik egymást. Az analizátor perifériáján hasonló elemzés és szintézis csak a legelemibb formában történik. A kéreg motoros területe a test váz-motoros energiájának azonos elemzője, de a perifériás vége a test belső környezetébe van fordítva. Jellemző, hogy az analizátor berendezés holisztikus képződményként működik. Így a kéreg, beleértve a számos elemzőt is, maga a külső világ és a szervezet belső környezetének grandiózus elemzője. Az analizátorok perifériás végein keresztül a kéreg bizonyos sejtjeibe bejutott ingerek a megfelelő sejtelemekben gerjesztést keltenek, ami ideiglenes idegkapcsolatok - kondicionált reflexek - kialakulásához kapcsolódik.

Az idegi folyamatok gerjesztése és gátlása

A kondicionált reflexek kialakulása csak az agykéreg aktív, aktív állapotában lehetséges. Ezt a tevékenységet a fő idegi folyamatok - gerjesztés és gátlás - kéregben történő áramlása határozza meg.

Izgalom egy aktív folyamat, amely a kéreg sejtelemeiben megy végbe, amikor az analizátorokon keresztül ki van téve a külső és belső környezet bizonyos ingereinek. A gerjesztés folyamatát az idegsejtek speciális állapota kíséri a kéreg egy adott területén, amely a kapcsolókészülék (szinapszisok) aktív aktivitásával és a vegyi anyagok (közvetítők), például az acetilkolin felszabadulásával jár. A gerjesztési gócok előfordulásának területén fokozott idegkapcsolatok alakulnak ki - itt az úgynevezett aktív munkamező alakul ki.

Fékezés(késleltetés) szintén nem passzív, hanem aktív folyamat. Ez a folyamat, úgymond, erőszakosan visszatartja az izgalmat. A fékezés jellemző változó mértékben intenzitás. I.P. Pavlov nagy jelentőséget tulajdonított a gátlási folyamatnak, amely szabályozza a gerjesztés aktivitását, "öklében tartja". A gátlási folyamatnak több típusát vagy formáját különítette el és tanulmányozta.

A külső gátlás egy veleszületett mechanizmus, amely feltétel nélküli reflexeken alapul, azonnal (a helyszínről) hat, és elnyomhatja a feltételes reflexaktivitást. A külső gátlás hatását illusztráló példa volt az a laboratóriumban nem ritka tény, amikor a kutyákban kialakult feltételes reflexaktivitás egy feltételes inger hatására (például fényre nyáladzás) hirtelen megszűnt valamilyen külső erős hatás hatására. hangok, új arc megjelenése stb. d. A kutyában fellépő újdonságra orientáló feltétel nélküli reflex gátolta a kialakult feltételes reflex lefolyását. Az emberek életében gyakran találkozhatunk hasonló tényekkel, amikor az adott munkavégzéssel járó intenzív szellemi tevékenység megzavarható néhány extra irritáló tényező megjelenése miatt, például új arcok megjelenése, hangos beszélgetés, néhány hirtelen zaj. és stb. A külső gátlást oltásnak nevezik, mert ha a külső ingerek hatása sokszor megismétlődik, akkor az állat már mintegy "megszokja" őket, és elvesztik gátló hatásukat. Ezek a tények jól ismertek az emberi gyakorlatban. Így például vannak, akik megszokják a nehéz környezetben való munkát, ahol sok külső inger éri (zajos műhelyekben végzett munka, pénztárosok munkája nagy üzletekben stb.), amitől a kezdő zavarodottságot okoz.

A belső gátlás egy szerzett mechanizmus, amely a kondicionált reflexek működésén alapul. Az élet, a nevelés, a munka folyamatában alakul ki. Az ilyen típusú aktív gátlás csak az agykéregben rejlik. A belső gátlás kettős jellegű. Napközben, amikor az agykéreg aktív, közvetlenül részt vesz a serkentő folyamat szabályozásában, frakcionált jellegű, és a gerjesztési gócokkal keveredve az agy élettani aktivitásának alapját képezi. Éjszaka ugyanez a gátlás átsugárzik az agykérgen, és elalvást idéz elő. I.P. Pavlov "Alvás és belső gátlás - egy és ugyanaz a folyamat" című művében hangsúlyozta a belső gátlásnak ezt a sajátosságát, amely az agy aktív munkájában napközben is részt vesz, késlelteti az egyes sejtek aktivitását, éjszaka pedig terjed, a kérgen keresztül sugározva a teljes agykéreg gátlását okozza, ami meghatározza a fiziológiás normál alvás kialakulását.

A belső gátlás viszont kihalásra, retardációra és differenciálódásra oszlik. A jól ismert kutyákon végzett kísérletekben az extinkciós gátlás mechanizmusa a kialakult kondicionált reflex hatásának gyengülését okozza, ha megerősödik. A reflex azonban nem szűnik meg teljesen, egy idő után újra megjelenhet, és különösen könnyű megfelelő megerősítéssel, például étellel.

Az emberben a felejtés folyamata egy bizonyos fiziológiai mechanizmusnak köszönhető - az extinkciós gátlásnak. Ez a fajta fékezés nagyon jelentős jelentőséggel bír, mivel a fékezés szükségtelen Ebben a pillanatban kapcsolatok hozzájárulnak újak kialakulásához. Így létrejön a kívánt sorozat. Ha minden művelt kapcsolat, mind a régi, mind az új, azonos optimális szinten lenne, akkor a racionális szellemi tevékenység lehetetlen lenne.

A késleltetett gátlás oka az ingerellátás sorrendjének megváltozása. Általában egy kísérletben a kondicionált inger (fény, hang stb.) valamelyest megelőzi a feltétel nélküli ingert, például az ételt. Ha azonban a kondicionált ingert egy ideig félretesszük, pl. meghosszabbítja a működési idejét a feltétel nélküli inger (táplálék) adása előtt, akkor a rezsim ilyen változása következtében a kondicionált nyál fényreakciója megközelítőleg annyi idővel késik, ameddig a feltételes ingert félretették.

Mi az oka a kondicionált reakció megjelenésének késleltetésének, a késleltetés gátlásának kialakulásának? A késleltetett gátlás mechanizmusa az emberi viselkedés olyan tulajdonságainak hátterében áll, mint a kitartás, a racionális viselkedés értelmében nem megfelelő mentális reakciók egyik vagy másik típusának megfékezésének képessége.

Az agykéreg munkájában kivételes jelentőségű a differenciális gátlás. Ez a gátlás a legapróbb részletekig felbonthatja a feltételes kapcsolatokat. Tehát a kutyákban a zenei hang 1/4-ére kialakult egy nyál-kondicionált reflex, amelyet az étel megerősített. Amikor megpróbálták a zenei hang 1/8-át megadni (akusztikai szempontból rendkívül jelentéktelen a különbség), a kutya nem nyáladzott. Kétségtelen, hogy az emberi mentális és beszédtevékenység összetett és finom folyamataiban, amelyek fiziológiai alapjaiban feltételes reflexek láncai vannak, a kortikális gátlás minden fajtája nagy jelentőséggel bír, és ezek közül különösen kiemelendő a differenciálás. A kondicionált reflex legfinomabb különbségeinek kialakulása meghatározza a mentális tevékenység magasabb formáinak kialakulását - a logikus gondolkodást, az artikulált beszédet és a komplex munkakészségeket.

Védő (felháborító) fékezés. A belső gátlásnak különféle megnyilvánulási formái vannak. Napközben töredékes jellegű, és izgató gócokkal keveredve aktívan részt vesz az agykéreg tevékenységében. Éjszaka besugározva diffúz gátlást - alvást okoz. Előfordulhat, hogy a kéreg szupererős ingereknek van kitéve, amikor a sejtek a végletekig dolgoznak, és további intenzív tevékenységük teljes kimerülésükhöz, sőt halálukhoz is vezethet. Ilyenkor célszerű a legyengült és kimerült sejteket kikapcsolni a munkából. Ezt a szerepet a kéreg idegsejtjeinek speciális biológiai reakciója tölti be, amely gátló folyamat kialakulásában fejeződik ki a kéreg azon területein, amelyek sejtjeit szupererős ingerek gyengítették. Az ilyen típusú aktív gátlást gyógyító-védő vagy transzcendentálisnak nevezik, és túlnyomórészt veleszületett. A kéreg egyes területeinek transzcendentális protektív gátlás általi lefedésének időszakában a legyengült sejtek kikapcsolódnak az aktív tevékenységből, regenerációs folyamatok mennek végbe bennük. Ahogy a beteg területek normalizálódnak, a gátlás megszűnik, és a kéreg ezen területein lokalizált funkciók helyreállíthatók. A protektív gátlás fogalma, amelyet I.P. Pavlov elmagyarázza a különféle idegrendszeri és mentális betegségekben előforduló összetett rendellenességek mechanizmusát.

„Gátlásról beszélünk, amely megóvja az agykéreg sejtjeit a további károsodástól, sőt a haláltól, megakadályozza a sejtek túlzott izgatottsága, túlzott mértékű feladat ellátása során bekövetkező súlyos fenyegetést, katasztrofális esetekben. helyzetekben, kimerültséggel és befolyás alatti gyengítéssel különféle tényezők. Ezekben az esetekben a gátlás nem azért történik, hogy összehangolják az idegrendszer ezen magasabb osztályának sejtjeinek aktivitását, hanem azért, hogy megvédjék és megvédjék őket" (EA Asratyan, 1951).

A beszédpatológus gyakorlatában megfigyelt esetekben ilyen kiváltó okok a toxikus folyamatok (neuroinfekciók) vagy a koponyasérülések, amelyek kimerültségük miatt az idegsejtek gyengülését okozzák. A legyengült idegrendszer termékeny talaj a fejlődéséhez védő gátlás. „Egy ilyen idegrendszer – írta I. P. Pavlov –, ha nehézségekbe ütközik... vagy elviselhetetlen izgalom után, elkerülhetetlenül a kimerültség állapotába megy át. A kimerültség pedig az egyik fő fiziológiai impulzus egy gátló folyamat kialakulásához. védelmi eljárás."

Az I.P. tanítványai és követői Pavlova – A.G. Ivanov-Smolensky, E.A. Asratyan, A.O. Dolin, S.N. Davigyenko, E.A. Popov és mások – nagy jelentőséget tulajdonítottak a gyógyítás és a védőgátlás szerepének tisztázásával kapcsolatos további tudományos fejlesztéseknek. különféle formák ah idegpatológia, amelyet először I.P. Pavlov a skizofrénia és néhány más neuropszichiátriai betegség fiziológiai elemzésében.

A laboratóriumaiban végzett számos kísérleti munka alapján E.A. Hasratyan három fő rendelkezést fogalmazott meg, amelyek a gyógyító-védő gátlás, mint védőreakció fontosságát jellemzik. idegszövet különböző káros hatások alatt:

1) a gyógyító-védő gátlás az összes idegelem univerzális koordinációs tulajdonságainak kategóriájába, az összes ingerelhető szövet általános biológiai tulajdonságainak kategóriájába tartozik;

2) a védőgátlás folyamata nemcsak az agykéregben, hanem az egész központi idegrendszerben is gyógyító faktor szerepét tölti be;

3) a protektív gátlás folyamata nemcsak funkcionális, hanem szervi idegrendszeri elváltozásokban is betölti ezt a szerepet.

A gyógyító-védő gátlás szerepének koncepciója különösen gyümölcsöző az idegpatológia különböző formáinak klinikai és fiziológiai elemzése szempontjából. Ez a koncepció lehetővé teszi néhány összetett klinikai tünetegyüttes pontosabb elképzelését, amelyek természete hosszú idő rejtély volt.

Kétségtelenül nagy szerepe van a protektív-gyógyító gátlásnak az agyi kompenzáció összetett rendszerében. Ez az egyik aktív élettani komponens, amely hozzájárul a kompenzációs folyamatok kialakulásához.

A betegség reziduális stádiumában a kéreg egyes területein a gyógyító-védő gátlás fennállásának időtartama nyilvánvalóan különböző időszakokkal rendelkezhet. Egyes esetekben nem tart sokáig. Ez elsősorban az érintett kérgi elemek gyógyulási képességétől függ. E.A. Asratyan rámutat, hogy ilyen esetekben a patológia és a fiziológia sajátos kombinációja áll fenn. Valójában egyrészt a protektív gátlási folyamat gyógyító hatású, hiszen egy sejtcsoport kizárása az aktív munkavégzésből lehetőséget ad számukra, hogy "begyógyítsák a sebeiket". Ugyanakkor az idegsejtek egy bizonyos tömegének elvesztése az általános kérgi aktivitásból, csökkentett szinten, a kéreg munkaképességének gyengüléséhez, az egyéni képességek csökkenéséhez, az agyi aszténia sajátos formáihoz vezet.

Ezt a rendelkezést eseteinkre alkalmazva feltételezhetjük, hogy agyi betegségben szenvedő tanulóknál a formálatlan egyéni képességek bizonyos formái, például az olvasás, írás, számolás, valamint bizonyos típusú beszédhiányok, memóriazavarok, eltolódások az érzelmi szféra, a stagnáló gátló folyamat jelenlétén alapulnak, ami az általános neurodinamika mobilitásának megsértését okozza. A fejlődés javulása, a legyengült képességek aktivizálódása, amiről az iskola tanúskodik, fokozatosan következik be, ahogy a kérgi tömeg egyes területei felszabadulnak a gátlás alól. Leegyszerűsítési kísérlet lenne azonban csak a védőgátlás fokozatos megszüntetésével magyarázni a traumát, agyvelőgyulladást elszenvedett gyermekek állapotában bekövetkező észrevehető javulást.

Ennek a gyógyulási folyamatnak a természetéből adódóan, amely a test egyfajta öngyógyítása, azt kell feltételezni, hogy az agykéreg bizonyos területeiről a védőgátlás megszüntetése egy egész egyidejű fejlődésével jár. összetett helyreállítási folyamatok(vérzési gócok felszívódása, a vérkeringés normalizálása, a magas vérnyomás csökkentése és számos más).

Köztudott, hogy az alvás általában nem jön azonnal. Az alvás és az ébrenlét között vannak átmeneti időszakok, az úgynevezett fázisállapotok, amelyek álmosságot okoznak, ami az alvás bizonyos küszöbe. Normális esetben ezek a fázisok nagyon rövid életűek lehetnek, de kóros állapotok hosszú időre rögzítve vannak.

Laboratóriumi kutatás kimutatta, hogy az állatok (kutyák) ebben az időszakban eltérően reagálnak a külső ingerekre. Ennek kapcsán a fázisállapotok speciális formáit emelték ki. A kiegyenlítő fázist ugyanaz a reakció jellemzi mind az erős, mind a gyenge ingerekre; a paradox fázisban a gyenge ingerek érezhető, az erősek pedig jelentéktelen hatást fejtenek ki, az ultraparadox fázisban pedig a pozitív ingerek egyáltalán nem, a negatívak pedig pozitív hatást váltanak ki. Így az ultra-paradox fázisban lévő kutya elfordul a neki felkínált tápláléktól, de a táplálék eltávolítása után hozzányúl.

A skizofrénia bizonyos formáiban szenvedő betegek néha nem válaszolnak mások normális hangon feltett kérdéseire, de a hozzájuk intézett, suttogva feltett kérdésre választ adnak. A fázisállapotok kialakulását a gátlási folyamat fokozatos terjedése az agykéregben, valamint a kérgi tömegre gyakorolt ​​hatásának erőssége és mélysége magyarázza.

A természetes alvás fiziológiai értelemben diffúz gátlás az agykéregben, amely a kéreg alatti képződmények egy részére is kiterjed. Előfordulhat azonban, hogy a gátlás nem teljes, akkor az alvás részleges lesz. Ez a jelenség a hipnózis során figyelhető meg. A hipnózis egy részleges alvás, amelyben a kéreg bizonyos területei izgatottak maradnak, ami különleges kontaktust okoz az orvos és a hipnózis alatt álló személy között. Különböző fajták az alvás és a hipnózis kezelések bekerültek az arzenálba terápiás szerek, különösen az ideg- és mentális betegségek klinikáján.

Az ideg besugárzása, koncentrációja és kölcsönös indukciója

folyamatokat

A gerjesztés és a gátlás (késleltetés) különleges tulajdonságokkal rendelkezik, amelyek természetesen ezeknek a folyamatoknak a végrehajtása során keletkeznek. Besugárzás - a gerjesztés vagy gátlás képessége, hogy elterjedjen, elterjedjen az agykéregben. A koncentráció az ellenkező tulajdonság, i.e. az idegi folyamatok gyülekező képessége, egy pontban koncentrálni. A besugárzás és a koncentráció jellege az inger erősségétől függ. I.P. Pavlov rámutatott, hogy gyenge inger esetén mind az ingerlékeny, mind a gátló folyamatok besugárzása következik be, közepes erősségű - koncentrációs ingereknél, és ismét erős besugárzásnál.

Az idegi folyamatok kölcsönös indukciója alatt ezen folyamatok egymással való legszorosabb kapcsolatát értjük. Folyamatosan kölcsönhatásban vannak, kondicionálják egymást. Ezt az összefüggést hangsúlyozva Pavlov képletesen azt mondta, hogy a gerjesztés gátlást szül, a gátlás pedig a gerjesztést. Tegyen különbséget pozitív és negatív indukció között.

Az alapvető idegi folyamatok ezen tulajdonságait a hatás bizonyos állandósága különbözteti meg, ezért nevezik őket a magasabb idegi aktivitás törvényeinek. Mit adnak ezek az állatokra megállapított törvények a fiziológiai tevékenység megértéséhez? emberi agy? I.P. Pavlov rámutatott, hogy aligha vitatható, hogy a magasabb idegi tevékenység legáltalánosabb alapjai, amelyek csak a nagy agyféltekékre korlátozódnak, ugyanazok mind a magasabb rendű állatokban, mind az emberekben, ezért e tevékenység elemi jelenségeinek mindkét esetben azonosnak kell lenniük. . Kétségtelen, hogy ezeknek a törvényeknek az arra a speciális, csak az emberre jellemző felépítményre, nevezetesen a második jelzőrendszerre igazított alkalmazása a jövőben elősegíti az emberi agykéregben is működő alapvető élettani törvényszerűségek jobb megértését.

Az agykéreg szervesen részt vesz bizonyos idegi cselekményekben. Ennek a részvételnek a mértéke azonban a kéreg különböző részein nem azonos, és attól függ, hogy egy adott időszakban melyik analizátor kapcsolódik főként aktív emberi tevékenységhez. Így például, ha ez a tevékenység egy adott időszakra jellemzően túlnyomórészt a vizuális analizátorhoz kapcsolódik, akkor a vezető fókusz (munkatér) a vizuális analizátor agyvégének régiójában lesz lokalizálva. Ez azonban nem jelenti azt, hogy ebben az időszakban csak a vizuális központ fog működni, és a kéreg összes többi területe kikapcsolódik a tevékenységből. A mindennapi élet megfigyelései azt bizonyítják, hogy ha valaki olyan tevékenységet folytat, amely elsősorban a vizuális folyamathoz kapcsolódik, például olvas, akkor egyszerre hallja a hozzá érkező hangokat, mások beszélgetését stb. Ezt a másik – nevezzük másodlagos – tevékenységet azonban inaktívan, mintegy a háttérben végzik. A kéreg melléktevékenységekkel kapcsolatos területeit mintegy „gátlási köd” borítja, az új kondicionált reflexek kialakulása ott egy ideig korlátozott. Amikor egy másik analizátorhoz kapcsolódó tevékenységre váltunk (például rádióadás hallgatása), az agykéregben az aktív mező, a domináns fókusz átkerül a vizuális analizátorból a hallóba stb. Gyakrabban több aktív góc képződik egyszerre a kéregben, amelyeket különféle külső és belső ingerek okoznak. Ugyanakkor ezek a központok interakcióba lépnek egymással, ami nem biztos, hogy azonnal létrejön ("központok harca"). Az interakcióba lépő aktív központok az úgynevezett központok konstellációját alkotják, vagy egy funkcionális-dinamikus rendszert, amely egy bizonyos ideig a domináns rendszer lesz (Ukhtomsky szerint domináns). Amikor az aktivitás megváltozik, ez a rendszer lelassul. , és a kéreg más területein egy másik rendszer aktiválódik, amely domináns pozíciót foglal el, hogy újra átadja helyét más funkcionális-dinamikus képződményeknek, amelyek az agykéregbe való belépés következtében, ismét új tevékenységgel együtt váltak fel. a külső és belső környezetből származó új ingerek kéregében. A gerjesztési és gátlási pontok ezen váltakozása, a kölcsönös indukció mechanizmusa miatt, számos feltételes reflexlánc kialakulásával jár együtt, és az agy fiziológiájának alapvető mechanizmusait képviseli. .A domináns fókusz, a domináns tudatunk fiziológiai mechanizmusa. Ez a pont azonban nem marad egy helyen, hanem az agykéreg mentén mozog, az emberi tevékenység jellegétől függően, külső és belső ingerek hatására.

Szisztémás az agykéregben

(dinamikus sztereotípia)

A kéregre ható különféle ingerek hatásuk jellegét tekintve változatosak: egyesek csak jelzésértékűek, mások idegi kapcsolatokat alkotnak, amelyek kezdetben kissé kaotikus állapotban vannak, majd a gátlási folyamat során kiegyensúlyozódnak, finomodnak és bizonyos formákat alkotnak. funkcionális-dinamikus rendszerek. Ezeknek a rendszereknek a stabilitása a kialakulásuk bizonyos feltételeitől függ. Ha az aktív ingerek komplexe valamilyen periodicitást nyer, és az ingerek meghatározott sorrendben, meghatározott ideig érkeznek, akkor a kialakult kondicionált reflexek rendszere stabilabb. I.P. Pavlov ezt a rendszert dinamikus sztereotípiának nevezte.

Így a dinamikus sztereotípia kialakult
feltételes reflexek kiegyensúlyozott rendszere, amelyek teljesítenek

speciális funkciókat. A sztereotípia kialakulása mindig bizonyos ideges munkával jár. Egy bizonyos dinamikus rendszer kialakulása után azonban nagymértékben megkönnyíti a funkciók teljesítését.

A kialakult funkcionális-dinamikus rendszer (sztereotípia) jelentősége jól ismert az életgyakorlatban. Minden szokásunk, készségünk, esetenként bizonyos viselkedési formáink egy fejlett idegi kapcsolatrendszernek köszönhető. Bármilyen változás, egy sztereotípia megsértése mindig fájdalmas. Életéből mindenki tudja, milyen nehéznek érzi néha az életmódváltás, a megszokott viselkedési formák (sztereotípia megtörése), különösen az idősebbek.

A szisztémás kérgi funkciók alkalmazása rendkívül fontos a gyermekek nevelésében és oktatásában. Számos speciális követelmény ésszerű, de állandó és szisztematikus bemutatása a gyermek számára meghatározza számos általános kulturális, egészségügyi-higiénés és munkaügyi készség stabil kialakulását.

A tudás erősségének kérdése olykor fájó pont az iskola számára. A tanár tudása arról, hogy a feltételes reflexek stabilabb rendszere milyen feltételek mellett alakul ki, szintén szilárd tudást ad a tanulóknak.

Gyakran meg kell figyelni, hogy egy tapasztalatlan tanár, figyelmen kívül hagyva azokat a lehetőségeket, amelyeket a tanulók, különösen a speciális iskolák magasabb idegi aktivitása rejt magában, hibásan vezeti le az órát. Bármilyen iskolai készséget kialakítva, túl sok új irritációt ad, és kaotikusan, a szükséges sorrend nélkül, anélkül, hogy adagolná az anyagot és nem végezné el a szükséges ismétléseket.

Így például, amikor elmagyarázza a gyerekeknek a többjegyű számok felosztásának szabályait, az ilyen tanár a magyarázat pillanatában hirtelen elzavarodik, és eszébe jut, hogy egyik vagy másik diák nem hozott betegségigazolást. Az ilyen nem megfelelő szavak természetüknél fogva egyfajta extra irritáló hatásúak: zavarják a speciális kapcsolatrendszerek helyes kialakítását, amelyek aztán instabilnak bizonyulnak, és az idő gyorsan eltörli.

A funkciók dinamikus lokalizációja a nagyok kéregében

féltekék

Az agykéreg funkcióinak lokalizációjáról szóló tudományos koncepciójának megalkotása során I.P. Pavlov a reflexelmélet alapelveiből indult ki. Úgy vélte, hogy a kéregben lezajló neurodinamikus élettani folyamatok kiváltó oka szükségszerűen a szervezet külső vagy belső környezetében van, i.e. mindig elszántak. Minden idegi folyamat megoszlik az agy struktúrái és rendszerei között. Az idegi tevékenység vezető mechanizmusa az elemzés és a szintézis, amelyek a szervezet legmagasabb szintű alkalmazkodását biztosítják a környezeti feltételekhez.

Anélkül, hogy tagadná a kéreg egyes területeinek eltérő funkcionális jelentőségét, I.P. Pavlov a "központ" fogalmának tágabb értelmezését támasztotta alá. Ebből az alkalomból a következőket írta: „És most még mindig a korábbi elképzelések határain belül lehet maradni a központi idegrendszer úgynevezett központjairól, ehhez csak a fiziológiai ponthoz kellene csatolni. a kivételes anatómiai nézőpont, mint korábban, lehetővé téve a központi idegrendszer különböző részeinek speciális, jól kitaposott kapcsolatainak és útvonalainak társítását egy bizonyos reflex aktus végrehajtásához.

Az I.P. által készített új kiegészítések lényege. Pavlov a funkciók lokalizációjának doktrínájában elsősorban abban állt, hogy a fő központokat nemcsak a kéreg helyi területeinek tekintette, amelyektől a különféle funkciók, köztük a mentális funkciók teljesítménye függ. A központok kialakítása (Pavlov szerint elemzők) sokkal bonyolultabb. A kéreg egyedi felépítésével jellemezhető anatómiai régiója csak egy speciális hátteret jelent, amely alapján egy bizonyos élettani tevékenység alakul ki, a külső világból és a test belső környezetéből érkező különféle ingerek hatására. E hatás eredményeként idegkapcsolatok (kondicionált reflexek) keletkeznek, amelyek fokozatosan kiegyensúlyozva bizonyos speciális fürdőszobai rendszereket alkotnak - vizuális, hallási, szaglási, ízlelési stb. Így a fő központok kialakulása a kondicionált reflexek mechanizmusa szerint történik, amelyek a szervezet és a külső környezet kölcsönhatásának eredményeként jönnek létre.

Az evolúciós tudósok régóta felhívják a figyelmet a környezet fontosságára a receptorok kialakulásában. Így ismert volt, hogy egyes föld alatt élő állatoknál, ahová a napsugarak nem érnek el, a látószervek fejletlensége figyelhető meg, például vakondoknál, cickányoknál stb. A központ mint szűk lokális terület mechanikai felfogása az új fiziológiát az elemző koncepciója váltotta fel - egy komplex eszköz, amely kognitív tevékenységet biztosít. Ez a készülék anatómiai és fiziológiai összetevőket egyaránt ötvöz, kialakulása pedig a külső környezet nélkülözhetetlen részvételének köszönhető. Mint fentebb említettük, I.P. Pavlov kiemelte az egyes analizátorok kortikális végének központi részét - a magot, ahol az analizátor receptorelemeinek felhalmozódása különösen sűrű, és amely a kéreg egy bizonyos területének felel meg.

Az egyes analizátorok magját egy elemző periféria veszi körül, amelynek határai a szomszédos analizátorokkal homályosak és átfedhetik egymást. Az analizátorokat számos kapcsolat szorosan összekapcsolja, amelyek a feltételes reflexek zárását okozzák a váltakozó gerjesztési és gátlási fázisok miatt. Így a neurodinamika egész összetett ciklusa, amely bizonyos törvények szerint megy végbe, egy tufiziológiai „vázlat”, amelyen a mentális funkciók „mintája” keletkezik. E tekintetben Pavlov tagadta az úgynevezett mentális központok (figyelem, emlékezet, jellem, akarat stb.) jelenlétét a kéregben, mintha az agykéreg bizonyos helyi területeivel kapcsolódnának. Ezek a mentális funkciók az alapvető idegi folyamatok különböző állapotain alapulnak, amelyek meghatározzák a feltételes reflex tevékenység eltérő jellegét is. Tehát például a figyelem az ingerlő folyamat koncentrációjának megnyilvánulása, amellyel kapcsolatban az úgynevezett aktív, vagy munkatér kialakulása következik be. Ez a központ azonban dinamikus, az emberi tevékenység természetétől függően mozog, így a vizuális, hallási figyelem A memóriát, amelyet általában kéregünk múltbeli tapasztalatok tárolására való képességeként értünk, szintén nem egy anatómiai központ (memóriaközpont) jelenléte határozza meg, hanem számos idegnyom (nyomreflexek) gyűjteménye, amelyek a kéregben a külső környezet ingerei hatására keletkeztek. Az állandóan változó gerjesztési és gátlási fázisok miatt ezek a kapcsolatok aktiválódhatnak, majd megjelennek az elmében a szükséges képek, amelyek ha szükségtelen, akkor gátlásra kerülnek. Ugyanez mondható el az úgynevezett „legfelsőbb” funkciókról is, amelyeknek általában az értelmet tulajdonították. Az agynak ez az összetett funkciója korábban kizárólag a frontális lebenyhez kapcsolódott, amelyet mintegy a mentális funkciók egyetlen hordozójának (az elme központjának) tekintettek.

A 17. században a homloklebenyeket gondolatgyáraknak tekintették. A 19. században a frontális agyat az absztrakt gondolkodás szervének, a spirituális koncentráció központjának ismerték el.

Az intelligencia - egy összetett integrált funkció - a kéreg egészének analitikai és szintetikus tevékenységének eredményeként jön létre, és természetesen nem függhet a homloklebeny egyes anatómiai központjaitól. Azonban a klinikán megfigyelések ismertek, amikor a homloklebeny veresége letargiát okoz. mentális folyamatok, apátia, szenved (Lermit szerint) motoros kezdeményezés. A klinikai gyakorlatban megfigyelt pályák a frontális lebenyről, mint az intellektuális funkciók lokalizációjának fő központjáról szóló nézetekhez vezettek. Ezeknek a jelenségeknek a modern fiziológia szempontjából történő elemzése azonban más következtetésekhez vezet. A klinikán megfigyelt lényege kóros elváltozások mentalitás a vereség a homloklebenyek nem a jelenléte miatt speciális "mentális központok" érintett eredményeként a betegség. Másról van szó. A pszichés jelenségeknek van bizonyos fiziológiai alapja. Ez egy kondicionált reflexaktivitás, amely a serkentő és gátló folyamatok váltakozó fázisainak eredményeként jelentkezik. A frontális lebenyben egy motoros elemző található, amely mag és szétszórt periféria formájában jelenik meg. A motoranalizátor értéke rendkívül fontos. Szabályozza a motoros-motoros aktusokat. A motoranalizátor különböző okokból (vérellátási zavarok, koponyasérülés, agydaganatok stb.) történő megsértése a motoros reflexek kialakulásában egyfajta kóros tehetetlenség kialakulásával, súlyos esetekben pedig teljes blokkolásával járhat együtt. , ami különféle mozgászavarokhoz vezet (bénulás, mozgáskoordináció hiánya). A feltételes reflexaktivitás zavarai az általános neurodinamika hiányán alapulnak, ezzel az idegi folyamatok mobilitása zavart, pangó gátlás lép fel. ”Mindez viszont tükröződik a gondolkodás természetében, melynek élettani alapja a kondicionált reflexek. . Van egyfajta gondolkodási merevség, letargia, kezdeményezőkészség hiánya - egyszóval a mentális változások teljes komplexuma, amelyeket a klinikán figyeltek meg a frontális lebeny sérülését szenvedő betegeknél, és amelyeket korábban a betegség következményeként értelmeztek. az egyes helyi pontok, amelyek "legfelsőbb" funkciókat látnak el. Ugyanezt kell elmondani a beszédközpontok lényegéről is. A domináns félteke frontális régiójának alsó részei, amelyek a beszédszervek aktivitását szabályozzák, a beszédmotoros analizátorhoz vannak rendelve. Ez az analizátor azonban mechanikusan sem tekinthető a motoros beszéd szűk lokális központjának. Itt csak az összes többi analizátorból származó összes beszédreflex legmagasabb szintű elemzését és szintézisét hajtják végre.

Ismeretes, hogy I.P. Pavlov a szomatikus és a mentális egységét hangsúlyozta egész test, K. M. akadémikus tanulmányaiban. Bykov szerint a kéreg és a belső szervek közötti kapcsolatot kísérletileg igazolták. Jelenleg az agykéregben található az úgynevezett interoreceptor analizátor, amely jeleket kap a belső szervek állapotáról. A kéreg ezen területe feltételesen reflexszerűen kapcsolódik mindenhez belső szerkezet testünk. A mindennapi élet tényei megerősítik ezt az összefüggést. Ki ne tudna ilyen tényekről, amikor a lelki élményeket a belső szervek különböző érzetei kísérik. Tehát az izgalomtól, a félelemtől az ember általában elsápad, gyakran kellemetlen érzést tapasztal a szív oldaláról („a szív leáll”) vagy oldalról. gyomor-bél traktus stb. A corticovisceralis kapcsolatok kétirányú információval rendelkeznek. Ennélfogva a belső szervek kezdetben megzavart tevékenysége nyomasztóan hathat a pszichére, szorongást, hangulatromlást, munkaképesség-korlátozást okozva. A kortikoviscerális kapcsolatok kialakítása a modern élettan egyik fontos vívmánya, és nagy jelentőséggel bír a klinikai gyógyászatban.

Ugyanebben a vonatkozásban központok, tevékenységek
amely általában az egyéni készségek és munkaerő menedzselésével járt
készségek, mint például az írás, olvasás, számolás stb. Ezek a központok a múltban is
a kéreg lokális területeiként értelmezték, amelyekkel a grafikus
és lexikális függvények. Ez a nézet azonban a modern
a fiziológia sem fogadható el. Az embereknél, mint fentebb említettük,
születéskor nincsenek speciális, speciális elemekből kialakított kérgi központok az íráshoz és az olvasáshoz. Ezek az aktusok a feltételes reflexek speciális rendszerei, amelyek fokozatosan alakulnak ki a tanulás folyamatában.

De hogyan érthetjük meg azokat a tényeket, amelyek első pillantásra megerősíthetik a helyi kérgi olvasási és írási központok jelenlétét a kéregben? Az írási és olvasási zavarok megfigyeléseiről beszélünk a parietális kéreg bizonyos területeinek vereségében. Így például gyakran fordul elő diszgráfia (írászavar) a 40-es mező érintettsége esetén, diszlexia (olvasási zavar) pedig gyakrabban fordul elő, ha a 39-es mező érintett (lásd 32. ábra). Téves azonban azt feltételezni, hogy ezek a mezők a leírt függvények közvetlen központjai. Ennek a kérdésnek a modern értelmezése sokkal bonyolultabb. Az írás középpontja nem csupán sejtelemek csoportja, amelyektől a megadott funkció függ. Az íráskészség egy fejlett idegi kapcsolatrendszeren alapul. Ennek kialakulása speciális rendszer feltételes reflexek, amelyek az íráskészség fiziológiai alapját jelentik, a kéreg azon területein fordulnak elő, ahol a megfelelő pályák találkozása zajlik, amelyek számos elemzőt kötnek össze, amelyek részt vesznek ennek a funkciónak a kialakításában. Tehát például az írás funkciójának ellátásához legalább három receptorkomponensre van szükség - vizuális, hallási, kinesztetikus és motoros. Nyilvánvaló, hogy a parietális lebeny kéregének bizonyos pontjain az asszociatív rostok legszorosabb kombinációja fordul elő, amely számos, az írásban részt vevő analizátort összekapcsol. Itt következik be a funkcionális rendszert alkotó idegi kapcsolatok bezáródása - egy dinamikus sztereotípia, amely ennek a készségnek az alapja. Ugyanez vonatkozik az olvasási funkcióhoz tartozó 39-es mezőre. Mint tudják, ennek a területnek a pusztulását gyakran alexia kíséri.

Az olvasás-írás központjai tehát nem szűk lokális értelemben vett anatómiai központok, hanem dinamikus (fiziológiai), bár bizonyos kérgi struktúrákban keletkeznek. Patológiás körülmények között, gyulladásos, traumás és egyéb folyamatok során a kondicionált kapcsolatrendszerek gyorsan széteshetnek. Az agyi rendellenességek után kialakuló afáziás, lexikális és grafikai zavarokról, valamint az összetett mozgások széteséséről beszélünk.

Egy-egy pont optimális ingerlékenysége esetén az utóbbi egy ideig dominánssá válik, és más, kisebb aktivitású pontok vonzódnak hozzá. Közöttük ösvények húzódnak, és kialakul egyfajta dinamikus munkaközpont-rendszer (domináns), amely a fent említettek szerint egyik-másik reflexműveletet végrehajt.

Jellemző, hogy modern tanítás az agykéreg funkcióinak lokalizációjáról anatómiai és élettani összefüggések alapján épül fel. Naivnak tűnik azt képzelni, hogy az egész agykéreg számos elszigetelt anatómiai központra oszlik, amelyek a motoros, szenzoros, sőt mentális funkciók teljesítéséhez kapcsolódnak. Másrészt az is biztos, hogy ezek az elemek egy adott pillanatban egyesülnek egy olyan rendszerben, ahol mindegyik elem kölcsönhatásban van az összes többivel.

Így a központok egyes működő rendszerekbe való funkcionális társításának elve a szűk statikus lokalizációval ellentétben új jellegzetes adaléka a régi lokalizációs doktrínának, ezért is nevezték a funkciók dinamikus lokalizációjának.

Számos kísérlet történt az I.P. által megfogalmazott rendelkezések továbbfejlesztésére. Pavlov, a függvények dinamikus lokalizációjának problémájával kapcsolatban. A retikuláris formáció, mint a kortikális folyamatok tónusos apparátusának élettani természetét tisztáztuk. Végül, és ami a legfontosabb, módokat határoztak meg a magasabb mentális folyamatok (mint a társadalomtörténeti fejlődés összetett terméke) és fiziológiai alapjai közötti összefüggések magyarázatára, ami L.S. munkáiban is tükröződött. Vigotszkij, A.N. Leontyev, A.R. Luria és mások. "Ha a magasabb mentális funkciók bonyolultan szervezett funkcionális rendszerek, amelyek eredetükben szociálisak, akkor minden olyan kísérlet, amely az agykéreg speciális, szűken behatárolt területein vagy központjaiban lokalizálódik, még indokolatlanabb, mint az arra irányuló kísérlet szűk, korlátozott "központok" számára a biológiai funkcionális rendszerek számára... Ezért feltételezhető, hogy a magasabb mentális folyamatok anyagi alapja az egész agy egésze, de mint egy erősen differenciált rendszer, amelynek részei különböző aspektusokat biztosítanak egyetlen egész."