144 საათი ტრენინგი. სამედიცინო მასაჟი. სერთიფიკატის დადასტურება. კვალიფიკაციის ამაღლება (144 საათი). მოდული „ბავშვთა მასაჟი. ძირითადი დონე"

ციკლზე „დროებითი ინვალიდობის ექსპერტიზა“ (დისტანციური, 72 საათი) რეგისტრაცია ღიაა.
ციკლი ტარდება ჯგუფის დაკომპლექტებისას.

საკონტრაქტო სასწავლო კურსები

- „დროებითი ინვალიდობის ექსპერტიზა სამედიცინო ორგანიზაციებში“ (72 საათი);
- "Ხარისხის კონტროლი სამედიცინო დახმარება(72 საათი);
- „ეფექტური მენეჯმენტი სამედიცინო ორგანიზაციებში“ (72 საათი).

კურსის ჩარიცხვა

კურსზე ჩასაწერად, თქვენ უნდა წარადგინოთ . განაცხადის მიღების შემდეგ დეპარტამენტის თანამშრომლები დაგიკავშირდებიან და მოგაწვდით დეტალური ინფორმაციაკურსზე ჩარიცხვის შესახებ.

ტრენინგის დაწყებამდე არაუგვიანეს ორი კვირით ადრე, აუცილებელია განყოფილებას (მილუტინსკის შესახვევი, 19/4, კორპუსი 2, ოთახი 16) წარუდგინოთ დოკუმენტების სრული პაკეტი სიის მიხედვით:

1. პასპორტის ასლი (1-2 გვერდი და რეგისტრაცია);
2. უნივერსიტეტის დამთავრების დიპლომის ასლი;
3. გვარის, სახელის, პატრონიმის შეცვლის შესახებ დოკუმენტი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
4. სტუდენტებისთვის, რომლებიც გეგმავენ ტრენინგს კონტრაქტის საფუძველზე ორგანიზაციის ანაზღაურებით (ხელშეკრულების დადება იურიდიული პირი) - საგარანტიო წერილი ორგანიზაციის დეტალების მითითებით;
5. სტუდენტებისთვის, რომლებსაც აქვთ უცხო სახელმწიფოს დიპლომი – საგანმანათლებლო დოკუმენტების ნოსტრიფიკაციის დამადასტურებელი მოწმობის ასლი. ყირიმის რესპუბლიკისა და ქალაქ სევასტოპოლის ტერიტორიაზე რეგისტრირებული სტუდენტებისთვის, განათლების დოკუმენტების ნოსტრიფიკაციის მოწმობის ასლი არ არის საჭირო.

კურსი „მედდა სერტიფიკატით“ შემუშავებულია შესაბამისად რეგულაციები: რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონი მოქალაქეთა ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ (2011 წლის 21 ნოემბრის No323-FZ); რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს 2016 წლის 10 თებერვლის No83n ბრძანება, რომელიც ადგენს საკვალიფიკაციო მოთხოვნებს სამედიცინო მუშაკებისაშუალო სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლებით სამედიცინო და ფარმაცევტული მუშაკების მიერ პროფესიული ცოდნისა და უნარების ამაღლების პროცედურა და ვადები კვალიფიკაციის ამაღლების სახით.

ტრენინგის ფარგლებში მსმენელებს ეძლევათ უფასო ელექტრონული სასწავლო ინსტრუქციები და სახელმძღვანელოები.

კურსის თემაზე მსმენელს შეუძლია კონსულტაცია გაუწიოს პირად მენეჯერს. ტრენინგის დასასრულს განათლების შესახებ დოკუმენტების სწრაფი გაგზავნა.

კურსი „მედდა - 144 საათი“ შედგება თეორიული ლექციებისგან, ინტერაქტიული პრეზენტაციებისგან, ვიდეოგაკვეთილებისგან, ტესტებისა და სიტუაციური ამოცანებისაგან.

ტრენინგის დასასრულს ტარდება სტუდენტების საბოლოო ონლაინ ატესტაცია საკვალიფიკაციო ყოვლისმომცველი ინტერდისციპლინარული გამოცდის სახით.

ICPE გთავაზობთ საექთნო კურსის შესწავლას სერთიფიკატით დისტანციურად.

ექთნებისთვის, რომლებსაც არ აქვთ სერტიფიკატი ან რომელთა დიპლომი ვადაგადაცილებულია 5 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, ჩვენ შევიმუშავეთ სიღრმისეული გადამზადების კურსები „მედდა - 504 საათი“.

ექთნებისთვის, რომლებსაც სერთიფიკატის ვადა გაუვიდა, შევიმუშავეთ კურსები „მედდა - 288 საათი“.

კურსი განკუთვნილია:

1. საშუალო სამედიცინო განათლების მქონე სამედიცინო მუშაკები.

2. მედიცინის მუშაკები პროფესიული გადამზადების დიპლომით პროგრამა "მედდა".

კურსის სარგებელი:

1. ტრენინგი გრძელდება 1,5 თვე, შეგიძლიათ გაიაროთ ტრენინგი თქვენთვის მოსახერხებელ ნებისმიერ დროს და ნებისმიერი მობილური მოწყობილობიდან, სამუშაო ადგილზე.

2. თუ არ გქონდათ დრო ყველა შიდა გამოცდის ჩასაბარებლად, შეგიძლიათ გააგრძელოთ სწავლა განუსაზღვრელი ვადით ნომინალური ღირებულებით.

3. თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაუბრუნდეთ ლექციას ან ვიდეოკურსს მასალის კონსოლიდაციის მიზნით, გამოიყენოთ ელექტრონული ბიბლიოთეკა.

მსმენელის მოთხოვნები:

1. დაასრულეთ საშუალო განათლება.

2. ტრენინგისთვის საჭირო დოკუმენტების ასლები და კვალიფიკაციის ამაღლების სერტიფიკატის გაცემა:

• დოკუმენტი საშუალო სამედიცინო ან ფარმაცევტული განათლების შესახებ;
• წინა სპეციალისტის სერთიფიკატი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
• დოკუმენტი კვალიფიკაციის ამაღლების შესახებ (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
• სამუშაო წიგნის ასლი;
• პასპორტის ასლი;
• დოკუმენტი გვარის შეცვლის შესახებ, თუ ის შეიცვალა.

პროგრამული სასწავლო გეგმა "მედდა - 144 საათი" 1. სამედიცინო დაწესებულებების მუშაობის ორგანიზება. 2. ჰიგიენა და ადამიანის ეკოლოგია. უსაფრთხო გარემოპაციენტისა და პერსონალისთვის. 3. მედდა თერაპიასა და გერიატრიაში. 4. მედდა ქირურგიასა და ტრავმატოლოგიაში. 5. მედდა ინფექციურ დაავადებებში. 6. მედდა კანისა და ვენერიული დაავადებების დროს. 7. მედდა მეანობა-გინეკოლოგიაში. 8. ფარმაკოლოგია. 9. პრინციპები პალიატიური მედიცინადა პალიატიური მზრუნველობის კონცეფცია. 10. პალიატიური მზრუნველობის ორგანიზაცია და მოდელები (PHC) მსოფლიოში და რუსეთში. 11. ჩვენების ძირითადი ჯგუფები პალიატური ზრუნვადა PHC-ის უზრუნველყოფის პრაქტიკული მახასიათებლები სხვადასხვა ჯგუფებიპაციენტები. 12. დიაგნოსტიკა და მკურნალობა ქრონიკული ტკივილიტერმინალურად დაავადებულ პაციენტებში. ანესთეზიის პრობლემები. 13. აუთრიჩ პალიატიური მზრუნველობის ორგანიზაცია. 14. პალიატიური ზრუნვა არასიმსივნური დაავადებებისათვის. ონკოლოგიური დაავადებების პალიატიური მზრუნველობა. 15. პალიატიური მზრუნველობის საერთაშორისო ეთიკური და სამართლებრივი ნორმები. პაციენტებთან, ნათესავებთან და უშუალო გარემოსთან ურთიერთობის ფსიქოლოგიური და სოციალური ასპექტები.

ᲮᲨᲘᲠᲐᲓ ᲓᲐᲡᲛᲣᲚᲘ ᲨᲔᲙᲘᲗᲮᲕᲔᲑᲘ

განაცხადის გაგზავნის შემდეგ, ან ჩვენი მენეჯერი დაგიკავშირდებათ, გაიცემა ინვოისი, თუ იურიდიული პირი ხართ, ან ქვითარი გენერირებულია გადახდისთვის ნებისმიერ ბანკში, ან თქვენ შეგიძლიათ გადაიხადოთ მომსახურება თავად, კურსის კალათაში ჩასმით. Robokassa სერვისი. შერჩეული კურსის ინვოისი, ქვითარი, კონტრაქტი და პროგრამა გამოგიგზავნეთ განაცხადში მითითებული ელექტრონული ფოსტით.

დამატებითი პროფესიული განათლების არაკომერციული საგანმანათლებლო დაწესებულება, რუსეთის კანონმდებლობის შესაბამისად, არ ექვემდებარება სახელმწიფო აკრედიტაციას. სახელმწიფო აკრედიტაციას ექვემდებარება მხოლოდ უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები.

დღის განმავლობაში, გადახდის მიღების მომენტიდან, ხელშეკრულება თქვენი ხელმოწერით და განაცხადების პაკეტი პირადი ფაილის ფორმირებისთვის. წვდომა უზრუნველყოფილია თქვენს პირად ელ.ფოსტაზე.

კურსის ბოლოს მიიღებთ შეტყობინებას ელექტრონული ფოსტით. ან კურსის ბოლოს თქვენს პირადი ანგარიშითქვენ მიიღებთ შეტყობინებას ელექტრონული ფოსტით, რომ კურსი წარმატებით დასრულდა. თუ არაფერი მოხდა, მაშინ თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს პირად მენეჯერს, დამრიგებელს, დაწეროთ ტექნიკური მომსახურება- დროულად მოგეწოდებათ ინფორმაცია თქვენი ტრენინგის სტატუსის შესახებ.

ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენს მიერ არჩეულ პროგრამაზე. თითოეული პროგრამა განკუთვნილია გარკვეული რაოდენობის საათებისთვის. მაგალითად 288 ac. საათი - განკუთვნილია 2 თვის განმავლობაში. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ უფრო სწრაფად გაიაროთ ტრენინგი ყველა ტესტის გავლისა და გადაწყვეტილების მიღების გზით სიტუაციური ამოცანებიდა შემთხვევები. თუ არ გაქვთ დრო, რომ დაასრულოთ პროგრამა ხელშეკრულებით დადგენილ ვადებში, შეგიძლიათ შეიძინოთ პროგრამაზე შეუზღუდავი წვდომა. მისი ღირებულება დამოკიდებულია თქვენს მიერ არჩეულ პროგრამაზე. მაგალითად, პროგრამებზე "სამედიცინო მასაჟი", "სავარჯიშო თერაპია", "საექთნო" 288 და 504 აკადემიური საათი შეუზღუდავი წვდომის შეძენა ღირს 7000 ათასი რუბლი, როგორც შეუზღუდავი წვდომის შეძენის ნაწილი, თქვენ გექნებათ. დამატებითი შეთანხმებათქვენს ხელშეკრულებაზე საგანმანათლებლო მომსახურების მიწოდებაზე.

თუ თქვენ ყიდულობთ გრძელვადიან სერთიფიკატს ან პროფესიულ კურსებს, დაგჭირდებათ არა მხოლოდ სტაჟირების გავლა, არამედ წერა დისერტაციადა ჩააბაროს საკვალიფიკაციო გამოცდა. გამოცდის ჩაბარება შესაძლებელია დისტანციურად ონლაინ კონფერენციებიდანიშნულ დღეს, ან მოვიდეს პირისპირ სასერტიფიკაციო გამოცდაზე. თუ თქვენ ხართ მოსკოვისა და მოსკოვის რეგიონის მკვიდრი, ჩვენ შეგვიძლია გამოგიგზავნოთ პრაქტიკაში უფასოდ ჩვენს პარტნიორებთან. კურსიდან გამომდინარე, შეიძლება საჭირო გახდეს სტაჟირება სამედიცინო წიგნი. დეტალებისთვის მიმართეთ თქვენს პირად მენეჯერს.

დოკუმენტებს მიიღებთ 3-დან 14 კალენდარულ დღემდე. ჩვენ ვმუშაობთ საკურიერო სერვისით EMS (რუსული ფოსტა) მომხმარებლის ხარჯზე, ასევე ვაგზავნით დოკუმენტებს რუსული ფოსტით უფასოდ.

თუ გსურთ საბუთების უფრო სწრაფად მიღება, ჩვენ შეგვიძლია გამოგიგზავნოთ ისინი თქვენს ხარჯზე თქვენს მიერ მითითებული საკურიერო სერვისით. გთხოვთ, დაუყოვნებლივ აცნობოთ თქვენს პირად მენეჯერს კურიერის მომსახურების შესახებ.

დიახ. ჩვენ გვაქვს ოფიციალური სააგენტო ოფისები კრასნოიარსკში, კრასნოდარში და ფილიალი, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობაეკატერინბურგში "კოსმეტოლოგიის" დამატებაზე.

Რა თქმა უნდა. ჩვენი კორპორატიული დეპარტამენტის მენეჯერები პასუხისმგებელნი არიან გასვლების ორგანიზებაზე. ციკლების მონახულების სასწავლო პროცესი გამართულია. საჭიროების შემთხვევაში გააქტიურებულია მობილური სიმულაციური ცენტრი. ჩვენ განვიხილავთ ორგანიზაციის თითოეულ მოთხოვნას ინდივიდუალურად და ვთავაზობთ გონივრულ და მომგებიან გადაწყვეტილებას ჩვენს პარტნიორს.

Რათქმაუნდა. ჩვენი ცენტრი აკრედიტებულია ყველა ელექტრონულ პლატფორმაზე. ჩვენ მუდმივად ვართ ჩართული შესყიდვებში 44-FZ-ის ქვეშ.

ჩვენი ცენტრი მუშაობს დღგ-ს გარეშე. დამატებითი პროფესიული განათლების არაკომერციული ორგანიზაციის საგანმანათლებლო მომსახურება პუნქტების შესაბამისად. 14, მე-2 პუნქტი ხელოვნების. რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის 149 არ ექვემდებარება დღგ-ს (ტერიტორიაზე გაყიდვები არ ექვემდებარება დაბეგვრას (დღგ) რუსეთის ფედერაციაარაკომერციული საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მიერ გაწეული მომსახურება განათლების სფეროში ლიცენზიით ან სასწავლო პროცესით განსაზღვრული ზოგადსაგანმანათლებლო და (ან) პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების (საბაზო და (ან) დამატებითი), პროფესიული მომზადების პროგრამების განსახორციელებლად, აგრეთვე. როგორც დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურება ლიცენზიით განსაზღვრული დონის და ფოკუსირებული საგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისი).

თუ ტრენინგის დაწყებამდე შეწყვეტთ ხელშეკრულებას საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევაზე, ჩვენ დაგიბრუნებთ გადახდილი თანხის 100%-ს, ყოველგვარი გამოქვითვის გარეშე. დაბრუნების დასამუშავებლად ფულითქვენ უნდა შეავსოთ წერილი თქვენი ორგანიზაციის ბლანკზე ან პირადი განაცხადი, რომელშიც მითითებულია გადახდის დეტალები, დაბრუნების მიზეზი, საბანკო რეკვიზიტები, რომლებშიც უნდა დააბრუნოთ თანხები და გამოგვიგზავნოთ სკანირებული ასლი და ან მიიტანეთ ორიგინალი ცენტრალურ ოფისში ან გაგზავნეთ წერილით რუსული ფოსტის შეტყობინებით, წინასწარ აცნობეთ თქვენს პირად მენეჯერს. თანხის დაბრუნება ხდება 14 კალენდარული დღის განმავლობაში მოქალაქის წერილობითი მოთხოვნის მიღებიდან და ხარისხის მენეჯერის მიერ ამ განაცხადის რეგისტრაციის დღიდან.

ჩვენ არ გვაქვს სპეციალური სტუდენტური დასაქმების სამსახური. თუმცა, ხშირად მოგვმართავენ დამსაქმებლები და პარტნიორები კვალიფიციური პერსონალის მოწოდების მოთხოვნით. ვაცნობებთ ჩვენს მსმენელს ასეთი ვაკანსიების შესახებ, ან ვათავსებთ რეკლამებს ჯგუფებში და სოციალურ ჯგუფებში ინტერნეტში.

სტუდენტებისთვის, რომლებსაც არ აქვთ სამედიცინო განათლება ICPE-ში, შემუშავებულია სპეციალური პროგრამები: „სამედიცინო მასაჟი. ყოვლისმომცველი კურსი“, „ბავშვთა მასაჟი. ყოვლისმომცველი კურსი. ამ კურსების ფარგლებში სტუდენტები მიიღებენ მაქსიმალურ ინფორმაციას თვითგანვითარებისთვის და მიიღებენ დადგენილი ფორმის დიპლომს.

ასევე შეგიძლიათ მიიღოთ განათლება დაკავშირებულ მიმართულებებში, როგორიცაა სავარჯიშო თერაპია და SPA ოპერატორი, რაც კიდევ უფრო კონკურენტუნარიანი გახდებით შრომის ბაზარზე.

კურსი 21.05.2018 - 18.06.2018

კურსის შეჯამება

ინტენსიური ერთთვიანი სასწავლო კურსი უზრუნველყოფს სპეციალისტების კომპეტენციების ამაღლებას ჯანდაცვის ორგანიზაციისა და საზოგადოებრივი ჯანდაცვის სფეროში.
სასწავლო პროგრამა მიმართულია გამოყენების პრაქტიკული უნარების კონსოლიდაციაზე პროფესიული საქმიანობამენეჯმენტის სისტემა, პროცესი და სიტუაციური მიდგომები, სტრატეგიული დაგეგმვა, საქმიანობის ხარისხის მართვის სისტემის დანერგვა სამედიცინო ორგანიზაცია, სამედიცინო ორგანიზაციის რესურსების მართვა, ოპტიმალური მართვის გადაწყვეტილების დასაბუთება და განხორციელება და სხვა.

ტრენინგ პროგრამა მოიცავს პრაქტიკულ და სემინარულ გაკვეთილებს, ბიზნეს და როლურ თამაშებს, ტრენინგებს, შემთხვევის შესწავლას და სხვა. თანამედროვე ტექნოლოგიებიუახლესი ტექნოლოგიებით, სიმულაციური და სიტუაციური ცენტრებით აღჭურვილ კლასებში განხორციელებული ტრენინგი.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ კურსზე სწავლის უფლება აქვთ მხოლოდ ჯანდაცვის ორგანიზაციების ხელმძღვანელებს, მათ მოადგილეებს, მეთოდოლოგებს, სტატისტიკოსებს და ხელმძღვანელებს. სტრუქტურული დანაყოფებისამედიცინო ორგანიზაციები.

კურსის ჩარიცხვა

განათლება კვალიფიკაციის ასამაღლებელი პროგრამით (144 ც/სთ) სპეციალობაში „ჯანმრთელობის ორგანიზება და საზოგადოებრივი ჯანდაცვის» ხორციელდება საბიუჯეტო (საბიუჯეტო ორგანიზაციების თანამშრომლებისთვის) და საკონტრაქტო საფუძველზე კალენდარული გეგმის მიხედვით.

კურსზე ჩასაწერად, თქვენ უნდა წარადგინოთ . განაცხადის მიღების შემდეგ დეპარტამენტის თანამშრომლები დაგიკავშირდებიან და მოგაწვდით დეტალურ ინფორმაციას კურსზე ჩარიცხვის შესახებ.

ტრენინგის დაწყებამდე არაუგვიანეს ორი კვირით ადრე, აუცილებელია განყოფილებას (მილუტინსკის შესახვევი, 19/4, კორპუსი 2, ოთახი 16) წარუდგინოთ დოკუმენტების სრული პაკეტი სიის მიხედვით:
1. პასპორტის ასლი (გვერდი 1-2 და რეგისტრაცია);
2. უნივერსიტეტის დამამთავრებელი დიპლომის ორი ასლი;
3. სტაჟირების ან რეზიდენტურის გავლის დამადასტურებელი მოწმობის ასლი;
4. პირველადი გადამზადების დიპლომის ასლი სპეციალობაში „ჯანმრთელობის ორგანიზაცია და საზოგადოებრივი ჯანმრთელობა“;
5. მოქმედი მოწმობის ასლი „ჯანდაცვისა და საზოგადოებრივი ჯანდაცვის ორგანიზაცია“;
6. სერტიფიცირების ციკლის გავლის მიმდინარე მოწმობის ასლი;
7. სამუშაო წიგნის ასლი;
8. დოკუმენტი გვარის, სახელის, პატრონიმის შეცვლის შესახებ (საჭიროების შემთხვევაში);
9. სტუდენტებისთვის, რომლებიც გეგმავენ ტრენინგს კონტრაქტის საფუძველზე ორგანიზაციის ანაზღაურებით (იურიდიულ პირთან ხელშეკრულების გაფორმება) – საგარანტიო წერილი ორგანიზაციის დეტალების მითითებით;
10. სტუდენტებისთვის, რომლებსაც აქვთ უცხო სახელმწიფოს დიპლომი – საგანმანათლებლო დოკუმენტების ნოსტრიფიკაციის დამადასტურებელი მოწმობის ასლი. ყირიმის რესპუბლიკისა და ქალაქ სევასტოპოლის ტერიტორიაზე რეგისტრირებული სტუდენტებისთვის, განათლების დოკუმენტების ნოსტრიფიკაციის მოწმობის ასლი არ არის საჭირო.

ყველა ეგზემპლარი (გარდა პასპორტის ასლისა) უნდა იყოს დამოწმებული პერსონალის განყოფილების უფროსის ხელმოწერით და გამომგზავნი ორგანიზაციის ბეჭდით.

ვარიანტი 1.

არჩევანი: ვარიანტი 1, ვარიანტი 2, ვარიანტი 3

1.1. აქტიური და პასიური მოძრაობები მასაჟში.
1.2. სხეულის ცალკეული ნაწილებისა და უბნების მასაჟი.
1.3. მასაჟის ტექნიკის შესრულების მახასიათებლები და სისწორე.
1.4. დიაგნოსტიკის სახეები. ინსპექტირება, დაკითხვა, ფუნქციური ტესტები.
1.5. საფუძვლები აკუპრესურა.
1.6. რეფლექსურ-სეგმენტური მასაჟის საფუძვლები. მასაჟის კომბინაცია ფიზიოთერაპიულ პროცედურებთან.
1.7. თაფლის მასაჟი.
1.8. სამედიცინო თასმის მასაჟი.
1.9. ვაკუუმ-რეფლექსური მასაჟი.
1.10. ბრტყელი ფეხები და ცუდი პოზა. მასაჟის ტექნიკა ამ პათოლოგიებისთვის.
1.11. საფუძვლები ფიზიოთერაპიის ვარჯიშები.
1.12. სპორტული მასაჟის საფუძვლები.
1.13. არომათერაპიის ძირითადი ტექნიკა და ტექნიკა მასაჟში.
1.14. რბილი კუნთების ტექნიკა. კუნთოვანი ბარიერების კონცეფცია, ქსოვილის წინადაძაბვა. PIR-ის საფუძვლები.

2.1. მასაჟის შესრულების წესები და ტექნიკა არტერიული ჰიპერტენზია. ჰიპოტენზიის მახასიათებლები. მასაჟის წესები და ტექნიკა არტერიული ჰიპოტენზიის დროს მასაჟის შესასრულებლად.
2.2. მასაჟის თავისებურებები სტენოკარდიის დროს.
2.3. სასუნთქი სისტემის დაავადებების დროს მასაჟის ჩატარების წესები და ტექნიკა.
2.4. ასიმეტრიული ზონების ინტენსიური მასაჟის საფუძვლები (IMAS).
2.5. მასაჟის წესები და ტექნიკა სქოლიოზური დაავადების დროს.
2.6. სახსრის პათოლოგიების მასაჟის მეთოდები და ტექნიკა.
2.7. კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის დაავადებების დროს მასაჟის ჩატარების წესები და ტექნიკა.
2.8. ხერხემლის ოსტეოქონდროზი: ეტიოლოგია, მიზეზები, მკურნალობის მეთოდები, მასაჟის ტექნიკა.
2.9. მასაჟის ტექნიკა ფლაკონური (პერიფერიული) დამბლისთვის. მასაჟის ტექნიკა ცენტრალური (სპასტიური) დამბლისთვის.

1.1. სეგმენტური მასაჟის მეთოდები და ტექნიკა, ჩვენებები და უკუჩვენებები.
1.2. ფუნდამენტური განსხვავება მასაჟის სხვა მეთოდებისგან.
1.3. სეგმენტური მასაჟის ტექნიკის დიაგნოსტიკა და შერჩევა.
1.4. სეგმენტური მასაჟის ტექნიკა სხვადასხვა დაავადებისთვის. გამოყენების უკუჩვენებები.
1.5. ზონირება სეგმენტური მასაჟით: კანი; შემაერთებელი ქსოვილი; კუნთები; პერიოსტეუმი.
1.6. Გვერდითი მოვლენები. რეკომენდაციები პაციენტებისთვის პროცედურის შემდეგ.

2. მოდული "აკუპრესურა"






3. მოდული „თერაპიული ვარჯიში“

3.1. სავარჯიშო თერაპიის კონცეფცია, ამოცანები და მეთოდები.
3.2. რეკომენდაციები და აკრძალვები ფიზიოთერაპიული ვარჯიშების ჩატარებისას. თავსებადობა მკურნალობის კურსის სხვა პროცედურებთან.
3.3. აღჭურვილობა და ინვენტარი.

3.5. დარღვევები, დაავადებები, კუნთოვანი სისტემის დაზიანებები.
3.6. ხერხემალთან, პოზასთან, ზედა და ქვედა კიდურებთან მუშაობა, კუჭ-ნაწლავის ტრაქტისასუნთქი ორგანოები, შარდსასქესო სისტემა.
3.7. კომპლექსები სავარჯიშო თერაპიის ვარჯიშები. დახვეწილობა და მახასიათებლები.
3.8. სავარჯიშო თერაპიის გამოყენების შედეგები.

4.1. Leech: კონცეფცია, სტრუქტურა, მახასიათებლები.
4.2. წურბელების შენახვის წესები, დეზინფექცია.
4.3. სანიტარული და ჰიგიენური მოთხოვნები ჰირუდოთერაპიის სპეციალისტის სამუშაო ადგილისთვის.
4.4. ჰირუდოთერაპიის ჩვენებები: კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის დაავადებები, თირკმელების, ღვიძლის დაავადებები, შარდსასქესო სისტემის დაავადებები, გინეკოლოგიური დაავადებები და სხვა; ჰირუდოთერაპია კოსმეტოლოგიაში.
4.5. ჰირუდოთერაპიის უკუჩვენებები.
4.6. მზადება ჰირუდოთერაპიის სესიისთვის. ტანზე და სახეზე წურბელების დადგმის სქემა.
4.7. წურბელების მოცილება, ნაკბენის ადგილის მკურნალობა, ჭრილობის მოვლა.

5.1. კანის სტრუქტურა.
5.2. კანქვეშა ცხიმი: ანატომიური სტრუქტურა. განსხვავებები ქალისა და მამაკაცის სტრუქტურაში.
5.3. ცელულიტის გამომწვევი.
5.4. კლინიკური სურათი. ცელულიტის ეტაპები.
5.5. ცელულიტის უბნები. ცელულიტის მკურნალობის მეთოდები.
5.6. ანტიცელულიტური მასაჟი: მეთოდის არსი. სხვაობა სხვებისგან მასაჟის ტექნიკა.
5.7. ანტიცელულიტური მასაჟის ტექნიკა და მეთოდოლოგია.
5.8. განსხვავებები მასაჟის ტექნიკაში გავლენის ზონების მიხედვით.
5.9. ჩვენებები და უკუჩვენებები. თალასოთერაპიის ტექნიკისა და სხეულის შეფუთვის გამოყენება ცელულიტის სამკურნალოდ.

1.1. სეგმენტური მასაჟის მეთოდები და ტექნიკა, ჩვენებები და უკუჩვენებები. ფუნდამენტური განსხვავება მასაჟის სხვა მეთოდებისგან.
1.2. სეგმენტური მასაჟის ტექნიკის დიაგნოსტიკა და შერჩევა.
1.3. სეგმენტური მასაჟის ტექნიკა სხვადასხვა დაავადებისთვის. გამოყენების უკუჩვენებები.
1.4. ზონირება სეგმენტური მასაჟით: კანი; შემაერთებელი ქსოვილი; კუნთები; პერიოსტეუმი.
1.5. Გვერდითი მოვლენები. რეკომენდაციები პაციენტებისთვის პროცედურის შემდეგ.

2. მოდული "აკუპრესურა"

2.1. აკუპრესურის მეთოდები და ტექნიკა.
2.2. აკუპუნქტურული წერტილების განმარტება. აკუპრესურა.
2.3. აკუპრესურის გამოყენება თერაპიისთვის სხვადასხვა დაავადებებიდა პირობები (პირველი დახმარების გაწევისას, ხველა, თავის ტკივილი, მაღალი და დაბალი წნევა).
2.4. პრაქტიკული ტექნიკისა და უნარების განვითარება.

3.1. მანუალური თერაპია - კონცეფცია, მახასიათებლები. მიზნები და მიზნები მანუალური თერაპია.
3.2. მანუალური თერაპიის უკუჩვენებები. პოსტიზომეტრული რელაქსაცია (PIR) - "რბილი" ტექნიკა მანუალურ თერაპიაში.
3.3. მომხმარებელთა პრობლემების დიაგნოსტიკა. ჩვენებები პოსტიზომეტრიული რელაქსაციის გამოყენების შესახებ.
3.4. კუნთოვანი სისტემაპირი. ანატომიური და ფიზიოლოგიური მახასიათებლები.
3.5. PIR მეთოდები. ხელის განთავსება.
3.6. მუშაობა კუნთოვანი სისტემის ცალკეულ ნაწილებთან: საშვილოსნოს ყელის რეგიონიხერხემალი; ლუმბოსაკრალური ხერხემალი; გულმკერდის რეგიონიხერხემალი. სამუშაოს მოსამზადებელი ეტაპი.
3.7. მასაჟის სქემის შერჩევა დამოკიდებულია ინდივიდუალური მახასიათებლებიკლიენტი. უნარების პრაქტიკული განვითარება.

4.1. კანის სტრუქტურა.
4.2. კანქვეშა ცხიმი: ანატომიური სტრუქტურა. განსხვავებები ქალისა და მამაკაცის სტრუქტურაში.
4.3. ცელულიტის გამომწვევი.
4.4. კლინიკური სურათი. ცელულიტის ეტაპები. ცელულიტის უბნები.
4.5. ცელულიტის მკურნალობის მეთოდები.
4.6. ანტიცელულიტური მასაჟი: მეთოდის არსი. მასაჟის სხვა ტექნიკისგან განსხვავებით.
4.7. ანტიცელულიტური მასაჟის ტექნიკა და მეთოდოლოგია.
4.8. განსხვავებები მასაჟის ტექნიკაში გავლენის ზონების მიხედვით. ჩვენებები და უკუჩვენებები.
4.9. თალასოთერაპიის ტექნიკისა და სხეულის შეფუთვის გამოყენება ცელულიტის სამკურნალოდ.

არჩევანი: ვარიანტი 1, ვარიანტი 2 ან ვარიანტი 3

ვარიანტი 1.

1.10. სამეანო დამბლა.

2. მოდული „ბავშვთა მასაჟი. პროფესიონალური დონე"

2.1. სეგმენტური რეფლექსური მასაჟის საფუძვლები.
2.2 თაფლის მასაჟის ტექნიკა ბავშვებისთვის. თასმის მასაჟი პედიატრიაში.
2.3. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი დაავადებებისთვის გულ-სისხლძარღვთა სისტემის.
2.4. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი ვეგეტატიურ-სისხლძარღვთა დისტონიის მქონე ბავშვებისთვის.
2.5. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი სუნთქვის დარღვევების მქონე ბავშვებისთვის.
2.6. ასიმეტრიული ზონების ინტენსიური მასაჟი (IMAZ).
2.7. პოსტურალური დრენაჟი.
2.8. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი ბავშვებში კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის დაავადებებისათვის (გასტრიტი).
2.9. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი ხერხემლის მოტეხილობისთვის შესვენების გარეშე ზურგის ტვინი.
2.10. ოსტეოქონდროპათია ბავშვებში. შოერმანის დაავადება მაუ. მასაჟი და ტანვარჯიში.
2.11. მასოთერაპიადა ტანვარჯიში მეტაბოლური დარღვევებისთვის (სიმსუქნე და ინსულინდამოკიდებული დიაბეტი).
2.14. მასაჟისა და ტანვარჯიშის ვარჯიშების კომპლექსი პერინატალური ენცეფალოპათია.
2.15. მასაჟი ბავშვებში ნეიროფსიქიატრიული დაავადებებისთვის (ტიკები, ნევროზი და ნევროზული ჭუჭყიანი). მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი პერიფერიული დაზიანებებისთვის ნერვული სისტემა. ფლაკციდური და სპასტიური დამბლის მართვა.
2.16. მასაჟი დაჭიმვის, მყესების და კუნთების, მასაჟი სახსრების დისლოკაციის შემცირების შემდეგ. მასაჟი მენჯის მოტეხილობის შემდეგ, ზედა და ქვედა კიდურები.
2.17. ცერემბრალური დამბლა. სინდრომები, კურსი, მასაჟი. ტანვარჯიში და დასაყრდენი პოზიციები ცერებრალური დამბლისთვის. ცერებრალური დამბლის მკურნალობის დამატებითი მეთოდები (ვოჯტა თერაპია, ჰიპოთერაპია).
2.18. მასაჟი სახსრების კონტრაქტურებისთვის.
2.19. პოზის დარღვევა საგიტალურ სიბრტყეში. მასაჟისა და ტანვარჯიშის თავისებურებები. პოზის დარღვევები შუბლის სიბრტყეში. მასაჟი და ტანვარჯიში. მკურნალობა სხვადასხვა სახისსქოლიოზი. სქოლიოზური დაავადება.
2.20. ზოგადი პრაქტიკული მასაჟი. ვარჯიში თოჯინებზე

ვარიანტი 2

1. მოდული „ბავშვთა მასაჟი. პროფესიონალური დონე"

მოდულის ძირითადი თემები: სეგმენტურ-რეფლექსური მასაჟის საფუძვლები. თაფლის მასაჟის გამოყენება ბავშვებში. თასმის მასაჟი პედიატრიაში. მასაჟი და ტანვარჯიში გულ-სისხლძარღვთა სისტემის დაავადებებში. ვეგეტატიურ-სისხლძარღვთა დისტონია. მასაჟი და ტანვარჯიში დაავადებებისთვის სასუნთქი სისტემა. IMAZ. პოსტურალური დრენაჟი. მასაჟი და ტანვარჯიში ბავშვებში კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის დაავადებების დროს (გასტრიტი). მასაჟი და ტანვარჯიში ხერხემლის მოტეხილობისთვის ზურგის ტვინის გახეთქვის გარეშე. ოსტეოქონდროპათია ბავშვებში. შოერმანის დაავადება მაუ. მასაჟი და ტანვარჯიში. თერაპიული მასაჟი და ტანვარჯიში მეტაბოლური დარღვევების დროს (სიმსუქნე და ინსულინდამოკიდებული დიაბეტი). მასაჟი და ტანვარჯიში პერინატალური ენცეფალოპათიის დროს.

მასაჟი ბავშვებში ნეიროფსიქიატრიული დაავადებებისთვის (ტიკები, ნევროზი და ნევროზული ჭუჭყიანი). მასაჟი და ტანვარჯიში პერიფერიული ნერვული სისტემის დაზიანებებისთვის. ფლაკციდური და სპასტიური დამბლის მართვა. მასაჟი დაჭიმვის, მყესების და კუნთების, მასაჟი სახსრების დისლოკაციის შემცირების შემდეგ. მასაჟი მენჯის ძვლების, ზედა და ქვედა კიდურების მოტეხილობის შემდეგ. ცერემბრალური დამბლა. სინდრომები, კურსი, მასაჟი. ტანვარჯიში და დასაყრდენი პოზიციები ცერებრალური დამბლისთვის. ცერებრალური დამბლის მკურნალობის დამატებითი მეთოდები (ვოჯტა-თერაპია, ჰიპოთერაპია) მასაჟი სახსრების კონტრაქტურებისთვის. პოზის დარღვევა საგიტალურ სიბრტყეში. მასაჟისა და ტანვარჯიშის თავისებურებები. პოზის დარღვევები შუბლის სიბრტყეში. მასაჟი და ტანვარჯიში. სხვადასხვა სახის სქოლიოზის მკურნალობა. სქოლიოზური დაავადება. ზოგადი პრაქტიკული მასაჟი. ივარჯიშე თოჯინებზე.

მოდულის ძირითადი თემები: ნერვული სისტემის ანატომია და ფიზიოლოგია. დარღვევები ცენტრალური ნერვული სისტემის მხრივ. ცერებრალური დამბლის კონცეფცია (ICP), ცერებრალური დამბლის მიზეზები. ცერებრალური დამბლის დროს პათოლოგიების განვითარება. ცერებრალური დამბლის დროს სპასტიური და "ფლაკციდური" დამბლა. ბიოუკუკავშირის პრინციპის გამოყენება სავარჯიშო თერაპიასა და მასაჟში ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვების მკურნალობაში. სავარჯიშო თერაპიის კომპლექსები ცერებრალური დამბლისთვის. მასაჟის ტექნიკის გამოყენება, როგორც ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვების ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის მეთოდი. კლასიკური მასაჟის ტექნიკის გამოყენება ცერებრალური დამბლის სამკურნალოდ: ჩახშობა, გახეხვა, შეკუმშვა, მორევა. კანის აქტიური რეფლექსოგენური ზონების კონცეფცია. აქტიური რეფლექსოგენური ზონების როლი ცერებრალური დამბლით დაავადებულ ბავშვებში. სავარჯიშო თერაპიისა და მასაჟის კომპლექსის შერჩევა სხვადასხვა ფორმებიდარღვევები ცერებრალური დამბლით. ცერებრალური დამბლის დროს ნაწოლების პრევენცია. ცერებრალური დამბლის გარკვეული სახის მასაჟისა და სავარჯიშო თერაპიის უკუჩვენებები. შეძენილი უნარებისა და ცოდნის პრაქტიკული ტესტირება მანეკენებზე.

მოდულის ძირითადი თემები: მეტყველების დარღვევების სახეები. ბავშვებში მეტყველების დარღვევების გამოსწორების მეთოდები ადრეული ასაკი. მასაჟის გავლენა მეტყველების დარღვევების მქონე ბავშვების ფიზიკურ და ფსიქო-ემოციურ განვითარებაზე. მეტყველების თერაპიის მასაჟის კონცეფცია. მეტყველების თერაპიის მასაჟის ტექნიკა და ტექნიკა: კლასიკური ლოგოპედიური მასაჟი, აკუპრესურა. არტიკულაციის ტანვარჯიში. მეტყველების თერაპიული მასაჟი წუწუნის, დიზართრიის, რინოლალიასთვის. მეტყველების თერაპიული მასაჟის თავისებურებები 1-3 წლის ბავშვებისთვის. მეტყველების თერაპიული მასაჟის თავისებურებები 3-7 წლის ბავშვებისთვის.

მოდულის ძირითადი თემები: აკუპრესურის კონცეფცია. გაჩენის ისტორია. აკუპრესურის ეფექტი შინაგანი ორგანოებიდა პირის ზოგადი მდგომარეობა. აკუპრესურის გამოყენების თავისებურებები პედიატრიაში. ჩვენებები და უკუჩვენებები. აკუპრესურის ძირითადი ტექნიკა. აკუპუნქტურის წერტილებიადამიანის სხეულზე. ბავშვის სხეულზე მუშაობის სქემა. აკუპრესურის გამოყენება სხვადასხვა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებში. კლასიკური ბავშვის მასაჟისა და აკუპრესურის კომბინაცია. აკუპრესურისა და ტანვარჯიშის ვარჯიშების კომბინაცია. აკუპრესურის გამოყენება პირველადი დახმარების დროს.

მოდულის ძირითადი თემები: საშვილოსნოსშიდა განვითარების დარღვევის გამომწვევი ფაქტორები. ცენტრალური ნერვული სისტემის საშვილოსნოსშიდა დაზიანებები. პერინატალური ენცეფალოპათიის კონცეფცია (PEP). PEP სიმპტომები, კლინიკური გამოვლინებები, განვითარების დარღვევების სახეები PEP-ში. ჩვენებები და უკუჩვენებები ბავშვთა მასაჟისთვის PEP დიაგნოზის მქონე ბავშვებში. ბავშვთა მასაჟის თავისებურებები PEP-ით. ფიზიოთერაპია PEP-ის მქონე ბავშვებისთვის. მასაჟის, ტანვარჯიშის კომპლექსებისა და ფიზიოთერაპიული მეთოდების კომბინაცია AED-ების მკურნალობაში

ვარიანტი 3.

1. მოდული „ბავშვთა მასაჟი. ძირითადი დონე"

1.1. 0-დან 3 თვემდე ბავშვების ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარების შეფასება. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი 0-დან 3 თვემდე ბავშვებისთვის (1 კომპლექსი).
1.2. 3-დან 4,5 თვემდე ბავშვების ფიზიკური და ნეიროფსიქიკური განვითარების შეფასება. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი 3-დან 4,5 თვემდე ბავშვებისთვის (მე-2 კომპლექსი).
1.3. 4,5-დან 6 თვემდე ბავშვების ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარების შეფასება. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი 4,5-დან 6 თვემდე ბავშვებისთვის (მე-3 კომპლექსი).
1.4. 6-დან 9 თვემდე ბავშვების ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარების შეფასება. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი 6-დან 9 თვემდე ბავშვებისთვის. (მე-4 კომპლექსი).
1.5. 9-დან 12 თვემდე ბავშვების ფიზიკური და ნეიროფსიქიური განვითარების შეფასება. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი 9-დან 12 თვემდე ბავშვებისთვის. (მე-5 კომპლექსი).
1.6. ნაადრევი. მასაჟის კომპლექსისა და ტანვარჯიშის ვარჯიშების მახასიათებლები ბავშვებისთვის.
1.7. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი თანდაყოლილი ტორტიკოლისთვის.
1.8. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი ბარძაყის დისპლაზიისთვის.
1.9. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი რესპირატორული დაავადებებისთვის (ბრონქიტი, პნევმონია).
1.10. სამეანო დამბლა.
1.11. მასაჟის და ტანვარჯიშის ვარჯიშების კომპლექსი რაქიტისა და არასწორი კვების დროს.
1.12. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი ბავშვებში მემკვიდრეობითი ნეირომუსკულური დაავადებებისთვის.
1.13. მასაჟისა და ტანვარჯიშის კომპლექსი მცირეწლოვან ბავშვებში კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის დაავადებებისათვის (სპასტიური და ატონური ყაბზობა, კოლიკა).
1.14. ჭიპის თიაქრის მკურნალობა.

2. მოდული "აღდგენითი მასაჟი ცერებრალური დამბლისთვის"

2.1. ნერვული სისტემის ანატომია და ფიზიოლოგია.
2.2. დარღვევები ცენტრალური ნერვული სისტემის მხრივ.
2.3. ცერებრალური დამბლის კონცეფცია (ICP), ცერებრალური დამბლის მიზეზები. ცერებრალური დამბლის დროს პათოლოგიების განვითარება.
2.4. ცერებრალური დამბლის დროს სპასტიური და "ფლაკციდური" დამბლა.
2.5. ბიოუკუკავშირის პრინციპის გამოყენება სავარჯიშო თერაპიასა და მასაჟში ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვების მკურნალობაში. სავარჯიშო თერაპიის კომპლექსები ცერებრალური დამბლისთვის.
2.6. მასაჟის ტექნიკის გამოყენება, როგორც ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვების ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის მეთოდი.
2.7. კლასიკური მასაჟის ტექნიკის გამოყენება ცერებრალური დამბლის სამკურნალოდ: ჩახშობა, გახეხვა, შეკუმშვა, მორევა.
2.8. კანის აქტიური რეფლექსოგენური ზონების კონცეფცია. აქტიური რეფლექსოგენური ზონების როლი ცერებრალური დამბლით დაავადებულ ბავშვებში.
2.9. სავარჯიშო თერაპიისა და მასაჟის კომპლექსის შერჩევა ცერებრალური დამბლის სხვადასხვა ფორმის დარღვევებისთვის.
2.10. ცერებრალური დამბლის დროს ნაწოლების პრევენცია.
2.11. ცერებრალური დამბლის გარკვეული სახის მასაჟისა და სავარჯიშო თერაპიის უკუჩვენებები.
2.12. შეძენილი უნარებისა და ცოდნის პრაქტიკული ტესტირება მანეკენებზე.

3. მოდული „მეტყველების დარღვევების პრევენცია“

3.1. მეტყველების დარღვევების სახეები.
3.2. მცირეწლოვან ბავშვებში მეტყველების დარღვევების გამოსწორების მეთოდები.
3.3. მასაჟის გავლენა მეტყველების დარღვევების მქონე ბავშვების ფიზიკურ და ფსიქო-ემოციურ განვითარებაზე.
3.4. მეტყველების თერაპიის მასაჟის კონცეფცია. მეტყველების თერაპიის მასაჟის ტექნიკა და ტექნიკა: კლასიკური ლოგოპედიური მასაჟი, აკუპრესურა. არტიკულაციის ტანვარჯიში. მეტყველების თერაპიული მასაჟი წუწუნის, დიზართრიის, რინოლალიასთვის. მეტყველების თერაპიული მასაჟის თავისებურებები 1-3 წლის ბავშვებისთვის. მეტყველების თერაპიული მასაჟის თავისებურებები 3-7 წლის ბავშვებისთვის.

4. მოდული „აკუპრესურა პედიატრიაში“

4.1. აკუპრესურის კონცეფცია. გაჩენის ისტორია.
4.2. აკუპრესურის გავლენა შინაგან ორგანოებზე და ადამიანის ზოგად მდგომარეობაზე.
4.3. აკუპრესურის გამოყენების თავისებურებები პედიატრიაში. ჩვენებები და უკუჩვენებები.
4.4. აკუპრესურის ძირითადი ტექნიკა.
4.5. აკუპუნქტურის წერტილები ადამიანის სხეულზე. ბავშვის სხეულზე მუშაობის სქემა.
4.6. აკუპრესურის გამოყენება სხვადასხვა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებში.
4.7. კლასიკური ბავშვის მასაჟისა და აკუპრესურის კომბინაცია. აკუპრესურისა და ტანვარჯიშის ვარჯიშების კომბინაცია.
4.8. აკუპრესურის გამოყენება პირველადი დახმარების დროს.

5. მოდული „პერინატალური ენცეფალოპათია“

5.1. საშვილოსნოსშიდა განვითარების დარღვევის პროვოცირების ფაქტორები. ცენტრალური ნერვული სისტემის საშვილოსნოსშიდა დაზიანებები.
5.2. პერინატალური ენცეფალოპათიის კონცეფცია (PEP). PEP-ის სიმპტომები, კლინიკური გამოვლინებები, განვითარების დარღვევების სახეები PEP-ში.
5.3. ჩვენებები და უკუჩვენებები ბავშვთა მასაჟისთვის PEP დიაგნოზის მქონე ბავშვებში.
5.4. ბავშვთა მასაჟის თავისებურებები PEP-ით.
5.5. თერაპიული ვარჯიშები პეპ-ით დაავადებული ბავშვებისთვის.
5.6. მასაჟის, ტანვარჯიშის კომპლექსებისა და ფიზიოთერაპიული მეთოდების კომბინაცია AED-ების მკურნალობაში