Ελάτε να δημιουργήσουμε μαζί! Πώς να οργανώσετε έναν παιδικό καλλιτεχνικό κύκλο; Δουλειά σε κύκλο. Προγράμματα κύκλου, προγράμματα εργασίας για επιπλέον εκπαίδευση παιδιών

Μέχρι τη στιγμή που τα παιδιά περνούν για πρώτη φορά το κατώφλι νηπιαγωγείο, πολλοί γονείς προτιμούν να τα αντιμετωπίζουν μόνοι τους. Τα παιδιά είναι στην ευχάριστη θέση να ζωγραφίζουν, να γλυπτούν και να κάνουν εφαρμογές μαζί με τις μητέρες τους. Αλλά είναι απίθανο τουλάχιστον μία μητέρα να μην σκέφτηκε πόσο σπουδαίο θα ήταν αν το παιδί ασχολούνταν όχι μόνο με την εταιρεία των γονιών, αλλά μοιραζόταν και τις χαρές των πρώτων ανακαλύψεων και της δημιουργικότητας με άλλα παιδιά.

Είναι καλό αν το παιδί σας έχει αδέρφια ή αδερφές που, τουλάχιστον από καιρό σε καιρό, θα παίρνουν μαζί του χρωματιστά μολύβια και ένα άλμπουμ. Και αν το παιδί σας είναι το μόνο στην οικογένεια, τότε για κοινές δημιουργικές δραστηριότητες, μπορείτε να οργανώσετε έναν παιδικό καλλιτεχνικό κύκλο.

Ένας τέτοιος κύκλος είναι συνήθως μια άτυπη ομάδα της οποίας η κύρια δραστηριότητα είναι οι τακτικές δημιουργικές δραστηριότητες. Εσείς οι ίδιοι μπορείτε να οργανώσετε έναν καλλιτεχνικό κύκλο βρίσκοντας και προσκαλώντας άλλους ενδιαφερόμενους γονείς που έχουν παιδιά περίπου στην ίδια ηλικία με τα δικά σας. Τα παιδιά θα απολαμβάνουν να μαθαίνουν μαζί και οι γονείς θα μπορούν να μάθουν ο ένας από τον άλλο.

Τι κύκλο θα θέλατε να δημιουργήσετε;

Θέλετε να οργανώσετε μια ομάδα για το παιδί όπου αυτό και οι φίλοι του θα μπορούσαν να συναντηθούν και ταυτόχρονα να κάνουν κάτι; Ή προτιμάτε πιο ακαδημαϊκά μαθήματα τέχνης; Επιλέξτε κάτι συγκεκριμένο. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να θυμάστε ότι τα μικρά παιδιά δεν θα μπορούν να συγκεντρωθούν σε μια δραστηριότητα για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Πώς να βρείτε άτομα που ενδιαφέρονται για έναν τέτοιο κύκλο;

Ρωτήστε τους φίλους και τους γνωστούς σας. Μπορείτε επίσης να γράψετε ένα μήνυμα στο Facebook, στο κοινωνικό δίκτυο VKontakte, να δημοσιεύσετε διαφημίσεις σε διάφορα φόρουμ και ακόμη και να τις δημοσιεύσετε σε ειδικούς πίνακες στις εισόδους κτιρίων κατοικιών. Μπορείτε να δημοσιεύσετε μια αγγελία σε ένα τοπικό κατάστημα, βιβλιοθήκη - δηλαδή οπουδήποτε βρίσκονται γονείς με παιδιά. Γράψτε λίγα λόγια για το κλαμπ που θέλετε να ξεκινήσετε και ζητήστε από τους ενδιαφερόμενους γονείς να επικοινωνήσουν μαζί σας. Φυσικά, αφήστε έναν αριθμό τηλεφώνου.

Πώς θα πληρώσετε για τα υλικά;

Υπάρχουν πολλές επιλογές. Ένα από αυτά είναι να ζητάτε από κάθε οικογένεια να φέρει ένα συγκεκριμένο χρηματικό ποσό κάθε εβδομάδα, το οποίο θα πηγαίνει προς απαραίτητα υλικάόπως είδη τέχνης, κολλητική ταινία, χαρτοπετσέτες, σαπούνι, τρόφιμα κ.λπ. Τα χρήματα μπορούν να αποθηκευτούν σε γυάλινο βάζο και να χρησιμοποιηθούν όπως απαιτείται. Μπορείτε επίσης να το κάνετε αυτό: αγοράστε όλα τα απαραίτητα υλικά και, στη συνέχεια, πείτε στους συμμετέχοντες πόσα ξοδέψατε (δείχνοντας αποδείξεις) και διαιρέστε αυτό το ποσό με τον αριθμό των οικογενειών. Η τρίτη επιλογή είναι να συμφωνήσετε ότι τα μαθήματα γίνονται με τη σειρά σε κάθε οικογένεια, η οποία θα αγοράζει τα απαραίτητα υλικά. Και επίσης - να οργανώσετε πρωτότυπα μαθήματα και να χρεώσετε το χρόνο και τα υλικά που ξοδέψατε (ειδικά αν εμπιστεύεστε την εμπειρία σας με τα παιδιά).

Πού και πόσο συχνά θα συναντιέστε;

Σκοπεύετε να συναντιέστε κάθε εβδομάδα ή δύο φορές το μήνα; Τα μαθήματα θα γίνονται στο σπίτι σας ή θα μοιραστείτε τα καθήκοντα φιλοξενίας με μία ή περισσότερες οικογένειες; Ή να προσπαθήσετε να νοικιάσετε έναν χώρο που θα χρησιμοποιήσετε; Όλες αυτές οι ερωτήσεις είναι για εσάς να αποφασίσετε.

Τι άλλο χρειάζεστε;

Για ομαδικά μαθήματα, χρειάζεστε τα πάντα όπως και για τα ατομικά, μόνο μέσα περισσότερο. Ένα μέρος που δεν σας πειράζει να λερωθείτε, ειδικά επειδή πολλές από τις ασκήσεις περιλαμβάνουν τη χρήση μπογιάς ή κόλλας. Το τραπέζι θα πρέπει να χρησιμοποιήσει ένα μεγάλο, για παράδειγμα, μια κουζίνα. Και φυσικά, θα χρειαστείτε βασικά υλικά.

Στην αρχή, μια ντουλάπα βουλωμένη με υλικά δεν χρειάζεται καθόλου, αλλά να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι με τον καιρό θα έχετε. Επίσης, ενθαρρύνετε τους γονείς να ντύνουν τα παιδιά τους με ρούχα που μπορεί να λερωθούν (ακόμη και το χρώμα που πλένεται δεν ξεπλένεται πάντα εντελώς) ή να φέρουν παλτό εργασίας ή μπλουζάκια που μπορούν να φορεθούν πάνω από τα ρούχα.

Πόσο θα διαρκέσουν τα μαθήματα;

Μην ξεχνάτε ότι τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να συγκεντρωθούν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Προτιμούν να τραβήξουν για πέντε λεπτά και να στραφούν σε κάτι άλλο. Και μερικές φορές χρειάζονται μισή ώρα. Κάθε φορά αυτή η φορά θα είναι διαφορετική - ανάλογα με τη δουλειά, τη διάθεση του παιδιού και το τι κάνουν τα άλλα παιδιά.

Αλλά όλα τα είδη των ασκήσεων θα τελειώσουν ποτέ, και τι να κάνουμε τότε;

Δημιουργικές συναντήσεις μπορούν να οργανωθούν ως εξής. Αμέσως μετά την άφιξη, οι γονείς μπορούν να επικοινωνήσουν οι ίδιοι και τα παιδιά θα παίξουν μεταξύ τους (αυτό μπορεί να διαρκέσει περίπου 45 λεπτά). Στη συνέχεια, μπορείτε να πάτε στις ίδιες τις δημιουργικές τάξεις σε ένα προπαρασκευασμένο μέρος. Εκεί τα παιδιά θα δουλέψουν είκοσι με τριάντα λεπτά μέχρι να κουραστούν. Στη συνέχεια, τα παιδιά πρέπει να πλυθούν και να έχουν ένα σνακ, μετά από το οποίο μπορούν και πάλι να παίξουν λίγο.

Τι θα θέλατε να κάνετε στον κύκλο σας;

Ορισμένες ασκήσεις είναι πιο κατάλληλες μόνο για ομαδικά μαθήματα. Το πιο απλό και δημοφιλές από αυτά είναι η ζωγραφική με χρώματα. Επιπλέον, υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός διαφορετικών χρωμάτων και τρόποι χρήσης τους. Μπορείτε επίσης να ονομάσετε παραγωγή κολάζ, μοντελοποίηση και γλυπτική από πλαστελίνη και πηλό, παιχνίδια με δημιουργικά στοιχεία και σχέδιο με μολύβι.

Για να οργανώσεις έναν παιδικό καλλιτεχνικό κύκλο, δεν είναι απαραίτητο να είσαι καλλιτέχνης και δεν χρειάζεται ειδική εκπαίδευση. Το μόνο που χρειάζεστε είναι μια επιθυμία να είστε δημιουργικοί, μια προθυμία να αντιμετωπίσετε την ακαταστασία, ένα μέρος για να εργαστείτε και μερικά βασικά είδη τέχνης και υλικά. Απλά πρέπει να κάνεις την οργάνωση και τον προγραμματισμό, αλλά δεν είναι καθόλου δύσκολο. Λίγες μέρες πριν τη συνάντηση, μπορείτε να στείλετε γράμματα σε όλους τους γονείς, όπου να μιλήσετε για τις ασκήσεις, καθώς και για τα υλικά που θα χρειαστεί να φέρουν.

Βασισμένο σε υλικά από το βιβλίο «Creative Parenting» του Jean Van't Khal.

Ο κύκλος ως σχήμα επιπρόσθετη εκπαίδευσηΟι μαθητές ήταν πάντα προτεραιότητα για τους δασκάλους. Αυτή η εργασία δεν είναι μόνο ένα πρόσθετο κίνητρο για τους μαθητές να επιτύχουν διάφορες δεξιότητες, αλλά βοηθά επίσης τα παιδιά να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να αποκτήσουν νέες γνώσεις και να περάσουν τον ελεύθερο χρόνο τους χρήσιμα.

Η ανάγκη για ομαδική εργασία

Ο κύκλος είναι μια μέθοδος του δασκάλου για να μεταφέρει στα παιδιά γνώσεις και δεξιότητες που δεν περιλαμβάνονται υποχρεωτικό πρόγραμμαεκπαίδευση, αλλά έχουν νόημα για τη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και ωρίμανσης των μαθητών. Επιπλέον, τα παιδιά που παρακολουθούν τέτοιους οργανισμούς διαφόρων κατευθύνσεων έχουν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τους ορίζοντές τους και να διευρύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με το θέμα της ενότητας.

Για κατώτεροι μαθητέςένας κύκλος είναι ένας τρόπος βελτίωσης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων ή της γενικής κατάστασης του σώματος. Εάν ο οργανισμός λειτουργεί σε αυτό το σχέδιο. Ο κύκλος ως μορφή πρόσθετης εκπαίδευσης επιτρέπει στους μεγαλύτερους μαθητές να επιλέξουν μια κατεύθυνση με επαγγελματικό τρόπο ή να κατακτήσουν τις δεξιότητες της χρήσιμης εργασίας. Επί του παρόντος, τα παιδικά τμήματα είναι πολλές ιδέες και χόμπι για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.

Κύκλος κατεύθυνσης φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού

Ο κύκλος σωματικής καλλιέργειας και αθλητισμού είναι ένα επιπλέον φορτίο σε όλα τα μέρη του σώματος των παιδιών μέσω αθλητικών δραστηριοτήτων και προπονήσεων. ΣΤΟ παρόμοιες ομάδεςτα παιδιά όχι μόνο μελετούν αθλήματα συγκεκριμένης κατεύθυνσης (για παράδειγμα, ποδόσφαιρο, βόλεϊ, γυμναστική), αλλά και θεραπεύουν το σώμα. Τα μαθήματα μπορούν να γίνουν τόσο μετά το σχολείο όσο και τα Σαββατοκύριακα.

Ένας αθλητικός κύκλος ως μορφή, κατά κανόνα, λειτουργεί με πρωτοβουλία ενός δασκάλου, δεν απαιτείται πληρωμή για τη συμμετοχή του. Στα ιδιωτικά σχολεία η κυκλική εργασία της διεύθυνσης φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού είναι τέτοια που προσφέρονται όποια αθλήματα είναι διαθέσιμα στη διοίκηση. Δεν υπάρχουν περιορισμοί εδώ - ακόμη και μαθήματα ιππασίας είναι δυνατά.

Υπάρχουν επιπλέον αθλητικές σχολές, όπου οι επαγγελματίες αθλητές εκπαιδεύονται στο επιλεγμένο άθλημα.

Κύκλος καλλιτεχνικής και αισθητικής κατεύθυνσης

Η καλλιτεχνική και αισθητική κατεύθυνση είναι η πιο κοινή μορφή εξωσχολικής εργασίας. Αυτά περιλαμβάνουν μαθήματα σχεδίου, μοντελοποίησης, χειρωνακτικής εργασίας, χορού και φωνητικής. Τέτοια τμήματα αναπτύσσουν τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών, ενσταλάζουν την ικανότητα να παράγουν ένα προϊόν με τα χέρια τους, κατευθύνουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των παιδιών στον κόσμο του πολιτισμού.

Ο καλλιτεχνικός και αισθητικός κύκλος είναι ένα ολόκληρο στρώμα γνώσης, το οποίο συχνά γίνεται προτεραιότητα κατά την επιλογή επαγγέλματος για μαθητές Λυκείου. Έχοντας γνώσεις και δεξιότητες ενός συγκεκριμένου σχεδίου στις αποσκευές τους, οι μαθητές που παρακολουθούν τέτοιους οργανισμούς γίνονται χορογράφοι, επαγγελματίες τραγουδιστές ή καλλιτέχνες.

Κύκλος τουριστικής και τοπικής ιστορίας κατεύθυνσης

Ο κύκλος τουριστικής και τοπικής ιστορίας είναι ένας οργανισμός για εφήβους ή μαθητές γυμνασίου. Σε τέτοιες ομάδες, τα παιδιά μελετούν τη φύση της πατρίδας τους, τα χαρακτηριστικά της. Ο κύριος σκοπός τέτοιων συλλόγων είναι να προετοιμάσουν τα παιδιά για την τουριστική ζωή. Μαθαίνουν πώς να στήσουν σωστά μια σκηνή, να βρίσκουν ένα ορόσημο σε μια άγνωστη περιοχή, να χτίζουν μια πυρκαγιά, να χρησιμοποιούν σωστά την ασφάλιση και να βοηθούν τους φίλους που αντιμετωπίζουν προβλήματα. Αυτές οι οργανώσεις, κατά κανόνα, εξασκούν συχνά πεζοπορικά ταξίδια για να εξοικειωθούν με τη βλάστηση και τα αξιοθέατα της πατρίδας τους. Οι μαθητές μαθαίνουν την ιστορία της πόλης τους, εξοικειώνονται με ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποιτης πατρίδας τους.

Η εργασία σε τέτοια στούντιο στοχεύει στη γενική βελτίωση των παιδιών, στη διεύρυνση των οριζόντων τους, στην ανάπτυξη της προσοχής και των δεξιοτήτων επιβίωσης σε δύσκολες συνθήκες, γεγονός που δίνει ενηλικιότηταικανότητα ρεαλιστικής αντίληψης της υπάρχουσας κατάστασης.

Κύκλος οικολογικής και βιολογικής κατεύθυνσης

Η οικολογική και βιολογική κατεύθυνση είναι η ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού των μαθητών μέσα από τη μελέτη της φύσης. Τα τμήματα που εργάζονται προς αυτή την κατεύθυνση προσφέρουν στους συμμετέχοντες διάφορες δραστηριότητες, εμπειρίες, εκδρομές, παρατηρήσεις της φύσης, που αναπτύσσουν στα παιδιά την αγάπη για την πατρίδα τους και τη φύση της.

Μια επίσκεψη σε έναν οργανισμό οικολογικής και βιολογικής κατεύθυνσης διαμορφώνει στη νεότερη γενιά μια αίσθηση φροντίδας για τα ζώα και τα πουλιά. περιβάλλον, αναπτύσσει ηθικά την προσωπικότητα και δίνει την επιθυμία να προσεγγίσει σωστά τον επιδιωκόμενο στόχο.

Οι μαθητές που παρακολουθούν τέτοιες παιδικές ομάδες συχνά γίνονται νικητές των Ολυμπιάδων, εισέρχονται εύκολα σε πανεπιστήμια στο επιλεγμένο προφίλ.

Κύκλος κοινωνιολογικής και παιδαγωγικής κατεύθυνσης

Τέτοιοι οργανισμοί άρχισαν να εμφανίζονται σχετικά πρόσφατα, επειδή η επιστήμη της κοινωνιολογίας δεν ήταν προτεραιότητα στα σχολικά προγράμματα. Τώρα οι δάσκαλοι δίνουν πολύ μεγαλύτερη προσοχή σε αυτή την κατεύθυνση. Ένας κοινωνιολογικός και παιδαγωγικός κύκλος είναι μια μορφή εξωσχολικής εργασίας για την εκπαίδευση των μαθητών στη δραστηριότητα, την αυτοπεποίθηση, η οποία γίνεται πολύ σημαντική κατά την περίοδο της ενηλικίωσης.

Σε τέτοιες ομάδες, οι μαθητές μαθαίνουν ελεύθερη αυτοέκφραση, οργανωτικές δεξιότητες και εργάζονται σε ομάδα. Τέτοιοι κύκλοι βοηθούν τους εφήβους να δίνουν σωστά τόνους όταν επικοινωνούν με ενήλικες, να μην επικεντρώνονται σε καταστάσεις σύγκρουσης, να ενεργούν οργανωμένα και ενεργά σε μια ομάδα συνομηλίκων. Τα μαθήματα σε τέτοιους οργανισμούς πραγματοποιούνται με τη μορφή διαλέξεων, προπονήσεων και παιχνιδιών ψυχολογικής φύσης.

συμπέρασμα

Οποιαδήποτε κυκλική εργασία πραγματοποιείται από εκπαιδευτικούς για τη βελτίωση των γνώσεων των παιδιών σε τομείς που δεν περιλαμβάνονται στο υποχρεωτικό σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Αυτό καθιστά δυνατή την απόκτηση πρόσθετων δεξιοτήτων: οι μαθητές μαθαίνουν να εξάγουν σωστά συμπεράσματα, να πλοηγούνται σε μια δύσκολη ενήλικη ζωή.

Ανεξάρτητα από την κατεύθυνση, ο κύκλος είναι σε θέση να εκπαιδεύσει στα παιδιά την ικανότητα να παίρνουν χαρά από την ομαδική εργασία, να τα κατευθύνει στον στόχο, να ενσταλάξει την αγάπη για τη δουλειά. Επιπλέον, ο κύκλος είναι ένα χρήσιμο χόμπι για μαθητές που δεν γνωρίζουν την αξία του ελεύθερου χρόνου. Τα παιδιά που παρακολουθούν τέτοιες οργανώσεις δεν είναι ικανά για παραβατικότητα και διακρίνονται από ήρεμο χαρακτήρα.

* Οι υπολογισμοί χρησιμοποιούν μέσα δεδομένα για τη Ρωσία

Στις μέρες μας δεν λείπουν τα κάθε είδους αναπτυσσόμενα παιδικά κέντρα, εκπαιδευτικά μαθήματα, στούντιο χορού και σχεδίου. Αλλά με παραδοσιακά παιδικά κέντρα αναψυχής, τα οποία επικεντρώνονται κυρίως σε παιδιά δημοτικού και εφηβική ηλικία, τα πράγματα δεν είναι τόσο ρόδινα. Παλαιότερα, τα κέντρα αναψυχής για παιδιά ήταν αποκλειστικά δημοτικά (ωστόσο, κατά τη σοβιετική εποχή, δεν υπήρχαν καθόλου ιδιωτικά κέντρα). Και μέχρι τώρα σε κάθε συνοικία της πόλης λειτουργούν Σπίτια Παιδικής Τέχνης ή παραρτήματά τους. Ωστόσο, δεν υπάρχουν αρκετά χρήματα από τον προϋπολογισμό για να διασφαλιστεί η πλήρης λειτουργία τους. Ως αποτέλεσμα, ο κατάλογος των προγραμμάτων που προσφέρονται από τέτοια κέντρα είναι πολύ περιορισμένος, ορισμένοι από τους κύκλους στην πραγματικότητα πληρώνονται (η πληρωμή είναι απλώς μεταμφιεσμένη ως «εθελοντική» οικονομική βοήθεια), δεν υπάρχουν αρκετοί δάσκαλοι. Ναι, και το καλοκαίρι, τα σπίτια δημιουργικότητας, κατά κανόνα, δεν λειτουργούν, αλλά η ανάγκη για τις υπηρεσίες τους αυξάνεται ιδιαίτερα όταν τα παιδιά είναι σε διακοπές και δεν ξέρουν τι να κάνουν με τον εαυτό τους.

Έτσι, ένα κέντρο αναψυχής για παιδιά μπορεί να είναι μια πολύ καλή ιδέα για τη δική σας επιχείρηση. Ωστόσο, η εφαρμογή του θα απαιτήσει πολύ κόπο, χρόνο και, φυσικά, κεφάλαια.

Εγγραφή του κέντρου αναψυχής

Έτσι, εάν αποφασίσετε να ανοίξετε ένα κέντρο αναψυχής, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να αποφασίσετε για τη μορφή εγγραφής του. Ίσως αυτό είναι ένα από τα πιο δύσκολα, αλλά σημαντικά ζητήματα. Υπάρχουν πολλές επιλογές - ατομική επιχειρηματικότητα, εταιρεία περιορισμένης ευθύνης ή ιδιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα (πρώην NOU).

Για να αποφασίσετε για τα περισσότερα κατάλληλη μορφήεγγραφή, πρέπει να καταλάβετε τι θα κάνει ένας τέτοιος οργανισμός. Ας υποθέσουμε ότι στο κέντρο αναψυχής μας θα υπάρχουν διάφορα τμήματα για παιδιά και νέους, διαλέξεις και θα συγκεντρωθούν σύλλογοι ενδιαφέροντος. Είναι επίσης δυνατή η διεξαγωγή εκπαιδευτικών εκδηλώσεων, μαθημάτων και η παροχή υπηρεσιών φροντιστηρίου στο μέλλον (για παράδειγμα, προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση).

Οι περισσότερες από τις δραστηριότητες που περιγράφονται εμπίπτουν στον ορισμό των συμβουλευτικών δραστηριοτήτων αναψυχής (OKVED 92.51. Δραστηριότητες βιβλιοθηκών, αρχείων, ιδρυμάτων τύπου λέσχης). Κωδικός OKVED 92.51. αναφέρεται στην ενότητα «Σχετικά με την παροχή άλλων κοινοτικών, κοινωνικών και προσωπικών υπηρεσιών»:

92. Δραστηριότητες οργάνωσης αναψυχής και ψυχαγωγίας, πολιτισμού και αθλητισμού

92,5. Άλλες πολιτιστικές δραστηριότητες

92,51. Δραστηριότητες βιβλιοθηκών, αρχείων, ιδρυμάτων τύπου λέσχης

Αυτή η ομαδοποίηση περιλαμβάνει τις δραστηριότητες βιβλιοθηκών όλων των ειδών, συμπεριλαμβανομένης της ηγετικής επιστημονική δραστηριότητα, αναγνωστήρια, αίθουσες ακρόασης, αίθουσες προβολής, αίθουσες διαλέξεων, πλανητάρια, δημόσια αρχεία που παρέχουν υπηρεσίες στο ευρύ κοινό ή ορισμένες κατηγορίεςχρήστες (φοιτητές, επιστήμονες, υπάλληλοι ορισμένων ιδρυμάτων κ.λπ.)· επιλογή εξειδικευμένων ή μη εγγράφων - σύνταξη καταλόγων, έκδοση και αποθήκευση βιβλίων, χαρτών, περιοδικών, ταινιών, δίσκων γραμμοφώνου, μαγνητικών ταινιών, έργων τέχνης κ.λπ. αναζήτηση για τις απαιτούμενες πληροφορίες, κ.λπ. οι δραστηριότητες ιδρυμάτων τύπου λέσχης: λέσχες, παλάτια και οίκοι πολιτισμού, οίκοι λαϊκής τέχνης κ.λπ. Στην πραγματικότητα, είναι το τελευταίο σημείο που μας ενδιαφέρει αρχικά.

Έτοιμες ιδέες για την επιχείρησή σας

Η νομοθεσία δεν επιβάλλει ειδικές απαιτήσεις για αυτό το είδος δραστηριότητας. Δεν υπόκειται σε αδειοδότηση και μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο στο πλαίσιο της ατομικής επιχειρηματικότητας με τη συμμετοχή εργαζομένων εάν είναι απαραίτητο (φυσικά όχι εκπαιδευτικών), όσο και σε οργανισμούς οποιασδήποτε νομικής μορφής.

Ένας μεμονωμένος επιχειρηματίας, όπως και άλλες οργανωτικές και νομικές μορφές, έχει το δικαίωμα να ασκεί ανεξάρτητες επιχειρηματικές δραστηριότητες σε οποιονδήποτε τομέα που δεν απαγορεύεται από την ισχύουσα νομοθεσία. Ο επιχειρηματίας έχει το δικαίωμα να εκτελεί οποιεσδήποτε εμπορικές πράξεις με στόχο την επίτευξη κέρδους, να ενεργεί ως ένα από τα μέρη της σύμβασης. Ως μέρος της επιχείρησης, ένας μεμονωμένος επιχειρηματίας έχει το δικαίωμα να ενεργεί ως εργοδότης (ωστόσο, υπάρχουν κάποιες «παγίδες» εδώ). Επιπλέον, η νομοθεσία προβλέπει τη δυνατότητα σε μεμονωμένους επιχειρηματίες να ανοίγουν τραπεζικούς λογαριασμούς για διακανονισμούς με πελάτες και προμηθευτές. Όλα αυτά τα δικαιώματα, με τη σειρά τους, επιβάλλουν ορισμένες υποχρεώσεις στο IP, οι οποίες καθορίζονται επίσης από τις ιδιαιτερότητες του νομικού καθεστώτος του. Σημειώνουμε ένα άλλο σημαντικό σημείο: την εγγραφή ενός ατόμου ως ατομικός επιχειρηματίαςδεν του στερεί γενικά πολιτικά δικαιώματα που εγγυώνται σε κάθε πολίτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Για παράδειγμα, η εφαρμογή της επιχειρηματικής δραστηριότητας περιλαμβάνεται στη γενική εργασιακή εμπειρία ενός πολίτη, η οποία του επιτρέπει να λάβει σύνταξη εργασίας στο μέλλον. Επίσης, ο μεμονωμένος επιχειρηματίας υπόκειται σε άλλα δικαιώματα που του παρέχονται δυνάμει ορισμένων διατάξεων του νόμου. Για παράδειγμα, να λάβετε σύνταξη αναπηρίας ή σύνταξη εργασίας όταν συμπληρώσετε την ηλικία συνταξιοδότησης.

Η καταχώρηση IP είναι η πιο εύκολη. Η όλη διαδικασία θα διαρκέσει περίπου μία εβδομάδα. Αποτελείται από πολλά στάδια, η φύση των οποίων εξαρτάται από τη μορφή με την οποία θα περάσει ο πολίτης - αυτοπροσώπως, μέσω μιας διαδικτυακής υπηρεσίας ή μέσω αντιπροσώπου. Έτσι, έχοντας αποφασίσει να εγγραφείτε και να εργαστείτε ως επιχειρηματίας, θα πρέπει να αποφασίσετε εάν ο μελλοντικός επιχειρηματίας θα χρησιμοποιήσει την οικονομική βοήθεια που παρέχει το κέντρο απασχόλησης. Εάν ναι, τότε το πρώτο βήμα είναι να εγγραφείτε στο κέντρο απασχόλησης. Εκεί θα χρειαστεί να εγγραφείτε ως άνεργοι ακόμη και πριν εγγραφείτε επιχείρηση, διαφορετικά δεν θα μπορείτε πλέον να υποβάλετε αίτηση για οικονομική βοήθεια. Ένα άλλο σημαντικό βήμα στη διαδικασία απόκτησης του καθεστώτος είναι η επιλογή του είδους της δραστηριότητας. Ιδιαίτερη προσοχήπρέπει να δώσετε προσοχή στο είδος της δραστηριότητας που θα αναγράφεται πρώτα στην εφαρμογή, αφού θα είναι η κύρια.

Για το είδος της εν λόγω οικονομικής δραστηριότητας, να είστε έτοιμοι να προσκομίσετε βεβαίωση απουσίας ποινικού μητρώου κατόπιν αιτήματος της εφορίας. Μια τέτοια απαίτηση προκύπτει εάν πρόκειται να συμμετάσχετε σε εκπαιδευτικές, εκπαιδευτικές δραστηριότητες ή να εργαστείτε με παιδιά. Παρεμπιπτόντως, το ίδιο πιστοποιητικό θα απαιτείται αν η επιχείρησή σας σχετίζεται με τον αθλητισμό και τον τουρισμό. Έχοντας αποφασίσει για το φορολογικό σύστημα, μπορείτε να συμπληρώσετε μια αίτηση για εγγραφή IP 2015 στη φόρμα P21001. Το έντυπο μπορεί να ληφθεί από την εφορία του τόπου κατοικίας (εκεί πρέπει επίσης να εγγραφείτε μεμονωμένος επιχειρηματίας, ανεξάρτητα από την πόλη στην οποία σκοπεύετε να δραστηριοποιηθείτε) ή να το κατεβάσετε από επίσημους ιστότοπους στο Διαδίκτυο. Μπορείτε να συμπληρώσετε τις φόρμες με μη αυτόματο τρόπο ή να πληκτρολογήσετε το κείμενο σε έναν υπολογιστή: το κύριο πράγμα είναι ότι δεν υπάρχουν λάθη και διορθώσεις. Απαγορεύεται να κάνετε αλλαγές στο έντυπο κείμενο. Εάν κάνετε ξαφνικά κάποιο λάθος, θα πρέπει να ξαναγράψετε ξανά την εφαρμογή.

Έτοιμες ιδέες για την επιχείρησή σας

Η διαδικασία εγγραφής ενός μεμονωμένου επιχειρηματία έχει απλοποιηθεί σημαντικά σε σχέση με το άνοιγμα ενός διαδικτυακού πόρου εγγραφής. Ένα απόλυτο συν είναι ότι δεν χρειάζεται να πάτε σε συμβολαιογράφο, να συμπληρώσετε ένα έντυπο έντυπο, να πληρώσετε κρατικό τέλος, να στέκεστε στις ουρές. Για να εγγραφείτε, στην ιστοσελίδα της εφορίας, πρέπει να ακολουθήσετε μια απλή διαδικασία. Εκτός από τα προσωπικά δεδομένα, θα χρειαστεί να υποδείξετε και τον κωδικό OKVED. Για όσους επιθυμούν να πληρώσουν το τέλος εγγραφής ενός επιχειρηματία, δημιουργείται απόδειξη πληρωμής μέσω της τράπεζας. Μπορείτε επίσης να πληρώσετε με τη δική σας τραπεζική κάρτα χωρίς να φύγετε από το σπίτι σας. Μετά την πληρωμή, θα πρέπει να περιμένετε για επιβεβαίωση ότι η πληρωμή έφτασε στη διεύθυνση και ότι η αίτηση έγινε αποδεκτή. Μαζί με αυτό, θα πρέπει να σταλεί μια ειδοποίηση στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σχετικά με το πότε πρέπει να έρθετε στην Ομοσπονδιακή Φορολογική Υπηρεσία για να ολοκληρώσετε τη διαδικασία εγγραφής. Όταν πηγαίνετε στην εφορία, μην ξεχάσετε να πάρετε μαζί σας το διαβατήριό σας και την πρωτότυπη απόδειξη πληρωμής (αν η πληρωμή έγινε μέσω τράπεζας). Ένας άλλος τρόπος εγγραφής (αρκετά δημοφιλής στους συμπατριώτες μας) είναι μέσω εξουσιοδοτημένου αντιπροσώπου. Ως εκ τούτου, ένας δικηγόρος, οποιοσδήποτε ειδικός στον τομέα του δικαίου, καθώς και κάθε άτομο με εμπειρία στην εγγραφή ενός μεμονωμένου επιχειρηματία μπορεί να ενεργήσει. Μπορείτε επίσης να εκτελέσετε ολόκληρη τη διαδικασία μόνοι σας. Η αίτηση μπορεί να υποβληθεί απευθείας στην εφορία ή μέσω ταχυδρομείου, αλλά στη συνέχεια η αίτηση πρέπει να είναι συμβολαιογραφική (ή μάλλον, όχι η ίδια η αίτηση, αλλά η υπογραφή σε αυτήν ενός ατόμου που θέλει να γίνει επιχειρηματίας). αντίγραφο του διαβατηρίου πρέπει επίσης να είναι συμβολαιογραφικό. Έτσι, τα κύρια στάδια εγγραφής: συλλογή και προετοιμασία εγγράφων. η πραγματική σύνταξη και εκτέλεση αίτησης εγγραφής στην εγκεκριμένη μορφή· πληρωμή κρατικού δασμού (σε οποιοδήποτε υποκατάστημα της τράπεζας σύμφωνα με τα καθορισμένα στοιχεία). αποστολή εγγράφων ή παροχή τους προσωπικά από τον αιτούντα στη φορολογική υπηρεσία· εάν η αίτηση ληφθεί θετικά, θα πρέπει να επισκεφθείτε ξανά την Ομοσπονδιακή Φορολογική Υπηρεσία για να λάβετε έγγραφα σχετικά με την εγγραφή μεμονωμένων επιχειρηματιών. Μετά την εγγραφή θα πρέπει να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό, να ειδοποιήσετε την εφορία για την έναρξη της επιχείρησής σας, να επιλέξετε τη μορφή φορολογίας, να παραγγείλετε σφραγίδα κ.λπ.

Με την εγγραφή μιας εταιρείας περιορισμένης ευθύνης, η κατάσταση είναι κάπως πιο περίπλοκη. Για την εγγραφή μιας LLC, θα πρέπει να πληρώσετε 4.000 ρούβλια. Από την άλλη πλευρά, μια εταιρεία μπορεί να εγγραφεί για δύο ή περισσότερους συμμετέχοντες από νόμιμη διεύθυνσηκεντρικά γραφεία. LLC μπορεί να πωληθεί ή να επανεγγραφεί. Η εταιρεία διατηρεί λογιστικά αρχεία, τα οποία συνδέονται με πρόσθετο κόστος για έναν λογιστή, αλλά για άλλες συνεργαζόμενες εταιρείες, μια LLC φαίνεται πιο σταθερή. Αν και στην περίπτωσή μας, αυτή η σταθερότητα δεν είναι τόσο απαραίτητη. Ο διευθυντής, λαμβάνοντας τα έσοδα, πρέπει να πληρώσει φόρο επί των μερισμάτων ύψους 9%. Οι ιδρυτές φέρουν διοικητική ευθύνη για τα χρέη και τις υποχρεώσεις της εταιρείας τους εντός του εγκεκριμένου κεφαλαίου. Το μέγιστο πρόστιμο για μια LLC είναι 1.000.000 ρούβλια. Μετά την εκκαθάριση της ΕΠΕ παύουν και οι υποχρεώσεις της. Τύποι αναφοράς για LLC - φορολογικές αναφορές σε εξωδημοσιονομικά κεφάλαια. Είναι δυνατή η ανάληψη κεφαλαίων από τον τρεχούμενο λογαριασμό μιας LLC μόνο για ορισμένους σκοπούς ή την πληρωμή μερισμάτων με έκπτωση φόρου 9%, επομένως αυτό δεν είναι τόσο κερδοφόρο όσο στην περίπτωση ενός μεμονωμένου επιχειρηματία. Δεν υπάρχουν περιορισμοί στα είδη δραστηριοτήτων μιας εταιρείας περιορισμένης ευθύνης.

Όσο για τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, είναι ακόμα πιο δύσκολο. Την 1η Σεπτεμβρίου 2013, ο ομοσπονδιακός νόμος «για την εκπαίδευση στο Ρωσική Ομοσπονδία» Αρ. 273-FZ που ρυθμίζει τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Οι αλλαγές στη νομοθεσία επηρέασαν την οργανωτική και νομική μορφή των οργανισμών που έχουν το δικαίωμα να διεξάγουν εκπαίδευση. Έτσι, εάν νωρίτερα μόνο οι μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί (PHOU (πρώην NOU) και ANO) είχαν τέτοιο δικαίωμα, τώρα η LLC, η CJSC και η OJSC μπορούν επίσης να ασκούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες βάσει άδειας.

Δυστυχώς, η διαδικασία για την απόκτηση άδειας για το δικαίωμα διεξαγωγής εκπαιδευτικές δραστηριότητεςαρκετά περίπλοκο, χρονοβόρο και ακριβό. Όταν χρησιμοποιείτε τις υπηρεσίες διαμεσολαβητών (και εάν περάσετε μόνοι σας τη διαδικασία εγγραφής, χωρίς να έχετε τη σχετική εμπειρία, δεν θα είναι τόσο απλό όσο η εγγραφή ενός μεμονωμένου επιχειρηματία), η δημιουργία ενός PEI θα κοστίσει από 16 χιλιάδες ρούβλια. Για σύγκριση: το κόστος εγγραφής ενός μεμονωμένου επιχειρηματία περιλαμβάνει την πληρωμή κρατικού δασμού (800 ρούβλια), την κατασκευή σφραγίδας (500 ρούβλια), το άνοιγμα τρεχούμενου λογαριασμού (1.000 ρούβλια). Ταυτόχρονα, η σφραγίδα και ο τρεχούμενος λογαριασμός για έναν επιχειρηματία είναι προαιρετικά.

Έτοιμες ιδέες για την επιχείρησή σας

Λάβετε υπόψη ότι η υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων χωρίς άδεια είναι γεμάτη σοβαρές συνέπειες, συμπεριλαμβανομένης της ποινικής ευθύνης. Ωστόσο, υπάρχουν αρκετά νομικούς λόγουςαποφύγετε την ανάγκη για άδεια. Δεν απαιτείται για τη διεξαγωγή εφάπαξ διαλέξεων, σεμιναρίων, εκπαιδεύσεων, διοργάνωσης εκθέσεων, παροχής συμβουλών κ.λπ., αλλά μόνο εάν, στο τέλος αυτών των εκδηλώσεων, δεν πραγματοποιηθεί τελική πιστοποίηση και δεν χορηγηθούν στους φοιτητές έγγραφα σχετικά με την εκπαίδευση ή των προσόντων που έχουν λάβει. Τέτοια έγγραφα περιλαμβάνουν διπλώματα, πιστοποιητικά, πιστοποιητικά, πιστοποιητικά κ.λπ. Επιπλέον, η ατομική εργασία δεν έχει άδεια. παιδαγωγική δραστηριότητα, συμπεριλαμβανομένου του τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης.

Επομένως, θα πρέπει να προτιμάτε έναν μεμονωμένο επιχειρηματία εάν δεν είστε σίγουροι ότι η επιχείρησή σας θα πετύχει (ένας μεμονωμένος επιχειρηματίας είναι πιο εύκολο και πολύ φθηνότερο να κλείσει), εάν εργάζεστε ανεξάρτητα, χωρίς συνεργάτες, εάν οι πελάτες σας είναι κυρίως τα άτομα, εάν δεν διαθέτετε μεγάλο κεφάλαιο εκκίνησης και εάν στην αρχή δεν πρόκειται να παρέχετε υπηρεσίες στον τομέα της εκπαίδευσης (και στο μέλλον, εάν χρειαστεί, μπορείτε πάντα να εγγραφείτε ως PEI). Στην περίπτωση ενός κέντρου αναψυχής, η μορφή LLC ή POU δεν είναι η πιο βέλτιστη (υπό τις συνθήκες που καθορίζονται παραπάνω), επομένως δεν θα τις εξετάσουμε λεπτομερέστερα σε αυτό το άρθρο.

Αναζήτηση χώρων και οργάνωση της εργασίας

Η ευνοϊκή τοποθεσία των χώρων του κέντρου αναψυχής είναι κοντά σε πολυσύχναστους δρόμους στους χώρους ύπνου της πόλης, κατά προτίμηση πιο κοντά σε σχολεία. Το κέντρο της πόλης δεν είναι και το καλύτερο η καλύτερη επιλογή, αφού το κόστος ενοικίασης εκεί θα είναι πολύ υψηλό, και ο αριθμός των πελατών που μένουν κοντά δεν είναι τόσο μεγάλος. Σύμφωνα με διάφορες μελέτες, οι περισσότεροι «πελάτες» των κέντρων αναψυχής είναι κάτοικοι γειτονικών σπιτιών.

Για ένα κέντρο αναψυχής, ένα διαμέρισμα στο ισόγειο ενός κτιρίου κατοικιών είναι ιδανικό (ωστόσο, θα πρέπει να μεταφερθεί από το απόθεμα κατοικιών σε μη οικιστικό, και αυτό απαιτεί πρόσθετο κόστος, και πολύ σημαντικό). Σε σύγκριση με ένα νηπιαγωγείο, δεν υπάρχουν αυστηρές απαιτήσεις για χώρο για κέντρο αναψυχής. Απλώς πρέπει να συμμορφώνεται με τα γενικά υγειονομικά και τεχνικά πρότυπα και τους κανόνες πυρασφάλειας. Ωστόσο, να είστε έτοιμοι να το εξηγήσετε αυτό σε διάφορες αρχές επανεξέτασης. Γεγονός είναι ότι οι δραστηριότητες των ιδιωτικών κέντρων αναψυχής (καθώς και διάφορων οικογενειακών συλλόγων και αναπτυξιακών κέντρων για παιδιά) δεν ρυθμίζονται από το νόμο. Ως εκ τούτου, οι υπάλληλοι συχνά τα μπερδεύουν με τα νηπιαγωγεία, απαιτώντας (αδικαιολόγητα) συμμόρφωση με τους SANPIN που προδιαγράφονται για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πιθανότατα, δεν μπορεί κανείς να κάνει χωρίς καλλυντικές επισκευές ενοικιαζόμενων ή αγορασμένων χώρων. Φυσικά, χρειάζονται βελτιώσεις στο σχεδιασμό. Αρκετά για να είναι ελαφρύ, καθαρό και άνετο. Η καλύτερη επιλογή είναι να νοικιάσετε μια περιοχή στην επικράτεια του σχολείου ή του σπιτιού της δημιουργικότητας. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να εξοικονομήσετε χρήματα σε επισκευές, αγορά απαραίτητων επίπλων, εξοπλισμού, καθώς και εν μέρει στη διαφήμιση (εξάλλου, το κέντρο σας θα βρίσκεται στον τόπο όπου «ζουν» οι πιθανοί πελάτες σας).

Εάν δεν είχατε την τύχη να βρείτε ένα δωμάτιο με το κλειδί στο χέρι, τότε εκτός από τις επισκευές, θα πρέπει επίσης να ξοδέψετε χρήματα για την αγορά επίπλων. Η ακριβής λίστα των απαραίτητων επίπλων εξαρτάται από το τι πρόκειται να κάνετε στο κέντρο σας. Στάνταρ σετπεριλαμβάνει καρέκλες, τραπέζια (εάν, για παράδειγμα, πρόκειται να διευθύνετε μια λέσχη σκακιού ή μοντέλου, προπαρασκευαστικά μαθήματα για την είσοδο σε σχολείο ή πανεπιστήμιο), καθώς και ράφια και ράφια για προμήθειες, βοηθήματα διδασκαλίας, βιβλία, ντουλάπια ή κρεμάστρες για το κορυφαία ρούχα, σανίδες κ.λπ. Εξετάστε επίσης το ενδεχόμενο να ξοδέψετε σε "σκηνικά", μουσικά όργανα(εκτός, φυσικά, αν τα χρειάζεστε για δουλειά), υλικά επίδειξης κ.λπ.

Το θέμα της επιλογής προσωπικού αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Εάν το ίδρυμά σας δεν φέρει τον περήφανο τίτλο του «εκπαιδευτικού», τότε οι υπάλληλοί σας δεν χρειάζεται να έχουν παιδαγωγική εκπαίδευση. Ωστόσο, εξακολουθεί να είναι πολύ επιθυμητό, ​​γιατί θα δουλέψουν με παιδιά. Ακόμα κι αν δεν πρόκειται να διδάξετε, αλλά βλέπετε το κέντρο αναψυχής σας περισσότερο ως λέσχη ενδιαφερόντων, όταν επιλέγετε υπαλλήλους, θα πρέπει να προσέχετε εάν έχουν ειδική εκπαίδευση (παιδαγωγική ή ψυχολογική) ή/και σχετική εργασιακή εμπειρία. Η εύρεση τέτοιων ενθουσιωδών δεν θα είναι εύκολη, γιατί, πιθανότατα, είναι απίθανο να μπορέσετε να τους προσφέρετε υπέροχα μισθοί, τουλάχιστον τους πρώτους μήνες ύπαρξης του κέντρου. Και δεν έχει νόημα να προσλαμβάνεις υπαλλήλους. Στην αρχή, μπορείτε να τα καταφέρετε μόνοι σας και στη συνέχεια να αναζητήσετε ομοϊδεάτες μεταξύ δημιουργικών ανθρώπων, δασκάλων και καθηγητών πανεπιστημίου. Εκτός από τα άτομα που θα καθοδηγήσουν ορισμένες τάξεις στο κέντρο σας, μπορείτε να προσκαλέσετε ειδικούς σε διάφορους τομείς για να πραγματοποιήσουν master classes (κυρίως σε κεντήματα). Θα χρειαστείτε επίσης λογιστή και πιθανώς φύλακα.

Έτσι, έχετε εγγραφεί ως μεμονωμένος επιχειρηματίας, έχετε όλα τα έγγραφα σε σειρά, υπάρχει ένα πρόγραμμα μαθημάτων που σκοπεύετε να πραγματοποιήσετε, οι υπάλληλοι έχουν ήδη βρεθεί και αγοραστεί αναλώσιμα υλικά. Τώρα ήρθε η ώρα να σκεφτείτε πώς θα προσελκύσετε πελάτες στο κέντρο σας. Δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς να επενδύσετε στη διαφήμιση. Είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε πολλά κανάλια ταυτόχρονα - για να δημιουργήσετε τον δικό σας ιστότοπο, να εκτυπώσετε επαγγελματικές κάρτες, να διαφημιστείτε σε έντυπα μέσα και σε θεματικούς ιστότοπους στο Διαδίκτυο, να προετοιμάσετε διαφημιστικά φυλλάδια. Το πιο δημοσιονομικό και ταυτόχρονα αποτελεσματική μέθοδοςαναζήτηση πελατών - διαφήμιση στο Διαδίκτυο. Είναι επιθυμητό να έχετε τη δική σας ιστοσελίδα. Αυτή μπορεί να είναι μια πολύ απλή έκδοση ενός ιστότοπου επαγγελματικών καρτών από μια σελίδα με μια λίστα υπηρεσιών και επαφών του κέντρου αναψυχής σας. Μπορεί να μην επενδύσετε στην προώθησή του (και είναι απίθανο πολλοί χρήστες να σας αναζητήσουν από το ερώτημα "κέντρο αναψυχής" και η προώθηση για άλλα ερωτήματα υψηλότερης συχνότητας μπορεί να κοστίσει μια δεκάρα), αλλά αν θέλετε, οι δυνατότητές σας οι πελάτες θα μπορούν πάντα να σας βρίσκουν. Επιπλέον, μπορείτε να συνδέσετε τον ιστότοπό σας τοποθετώντας τις διαφημίσεις σας σε διάφορους θεματικούς πόρους στο Διαδίκτυο. Ένα banner ή (η καλύτερη επιλογή) ένα εμπορικό θέμα σε ένα περιφερειακό φόρουμ «λειτουργεί» τέλεια, όπου οι μητέρες παιδιών ηλικίας 0 ετών και άνω περνούν τον περισσότερο χρόνο τους. Μην ξεχνάτε τις κοινότητες στα κοινωνικά δίκτυα– πολλοί πελάτες τέτοιων κέντρων προέρχονται από εκεί.

Έσοδα και έξοδα του κέντρου αναψυχής

Τα μεγαλύτερα είδη εξόδων όταν ανοίγετε το δικό σας κέντρο αναψυχής για παιδιά σχολική ηλικίαΠρόκειται για ενοικίαση και ανακαίνιση. Οι ειδικοί εκτιμούν το ελάχιστο κεφάλαιο εκκίνησης για την οργάνωση αυτού του είδους επιχείρησης σε 250 χιλιάδες ρούβλια. Και μόνο ο εξοπλισμός των χώρων θα πάρει τουλάχιστον 50 χιλιάδες ρούβλια. Ταυτόχρονα, μπορείτε να κάνετε οικονομία σε οτιδήποτε δεν επηρεάζει την ποιότητα της εξυπηρέτησης πελατών. Δηλαδή, αν σίγουρα δεν μπορείτε χωρίς έναν ικανό και ευγενικό διαχειριστή ή έναν έμπειρο δάσκαλο, τότε μπορείτε να εξοικονομήσετε εξοπλισμό γραφείου ή χαρτικά χωρίς να διακυβεύσετε την ποιότητα της εργασίας σας.

Μια τέτοια επιχείρηση θεωρείται εποχιακή. Η σεζόν διαρκεί από Σεπτέμβριο έως Μάιο με αισθητή πτώση τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο. Ωστόσο, σε αντίθεση με άλλα παρόμοια ιδρύματα, το κέντρο αναψυχής μπορεί να λειτουργήσει με αρκετή επιτυχία το καλοκαίρι. Επιπλέον, σε βάρος των νέων πελατών, επειδή είναι τους καλοκαιρινούς μήνες που πολλοί γονείς που είχαν στο παρελθόν διαφορετικούς λόγουςδεν μπορούσαν να πάνε τα παιδιά τους σε επιπλέον μαθήματα, αναζητούν εναλλακτική λύση για να περπατήσουν στην αυλή ή να παίξουν παιχνίδια στον υπολογιστή για το καλοκαίρι. Στη ζεστή εποχή, μπορείτε να οργανώσετε εκδρομές με τη μορφή εκδρομών, πεζοποριών ή καλοκαιρινών κατασκηνώσεων.

Αξίζει να ανοίξει ένα τέτοιο κέντρο σε κρίση; Οι επιχειρηματίες και οι αναλυτές πιστεύουν ότι ακριβώς σε μια δύσκολη στιγμή από οικονομική άποψη, οι υπηρεσίες τέτοιων συλλόγων θα είναι ιδιαίτερα περιζήτητες. Πολλοί άνθρωποι αυτό το καλοκαίρι αρνήθηκαν να ταξιδέψουν στη θάλασσα και τα παιδιά μέσα ΘΕΡΙΝΗ ΩΡΑχρειάζεται να κάνει κάτι. Ενδιαφέροντα προγράμματα και θεματικές τάξεις - όλα αυτά θα προσελκύσουν την προσοχή των πιθανών πελατών. Λάβετε υπόψη ότι πρέπει να διαφημίσετε τα καλοκαιρινά προγράμματα εκ των προτέρων - ξεκινώντας από τα μέσα Απριλίου. Δημοσιεύστε ενεργά πληροφορίες σχετικά με την «καλοκαιρινή κατασκήνωσή» σας χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο και φυλλάδια. Απευθύνετε τη διαφήμισή σας, πρώτα απ 'όλα, σε γονείς παιδιών σχολικής ηλικίας (μπορείτε να συμφωνήσετε με τα σχολεία και να αρχίσετε να δημοσιεύετε πληροφορίες για το κέντρο σας στην περιοχή των σχολείων της περιοχής σας την άνοιξη). Σε αντίθεση με τα συμβατικά προγράμματα, τα καλοκαιρινά προγράμματα συνιστώνται να είναι σύντομα - διάρκειας έως δύο εβδομάδες και όχι περισσότερο.

Η περίοδος απόσβεσης για μια τέτοια επιχείρηση με επενδύσεις περίπου 250 χιλιάδων ρούβλια είναι από ένα έτος. Μπορείτε να ανακτήσετε το κόστος νωρίτερα, αλλά για αυτό θα πρέπει να αυξήσετε τις τιμές για τις υπηρεσίες σας. Εν τω μεταξύ, η μορφή του κέντρου αναψυχής αρχικά συνεπάγεται τη διαθεσιμότητα των υπηρεσιών του για άτομα με οποιοδήποτε επίπεδο εισοδήματος. Η πληρωμή γίνεται συνήθως σε μηνιαία βάση. Το κόστος των μαθημάτων είναι από 500 ρούβλια ανά μήνα και περισσότερο (όλα εξαρτώνται από το θέμα, τη συχνότητα της συμπεριφοράς των μαθημάτων, τη διάρκεια του μαθήματος κ.λπ.). Είναι επίσης απαραίτητο να προβλεφθεί η δυνατότητα πληρωμής για μεμονωμένες κατηγορίες.

194 άτομα μελετούν αυτήν την επιχείρηση σήμερα.

Για 30 ημέρες, αυτή η επιχείρηση ενδιαφέρθηκε για 40436 φορές.

Υπολογιστής κερδοφορίας για αυτήν την επιχείρηση

ενοίκιο + μισθοί + υπηρεσίες κοινής ωφέλειαςκαι τα λοιπά. τρίψιμο.

Σύμφωνα με ορισμένους ειδικούς, η κερδοφορία ενός στούντιο χορού φτάνει το 50 τοις εκατό, αλλά αυτό είναι πολύ μέτριο, επειδή πολλά εξαρτώνται από διάφορους παράγοντεςαλλά μπορείς...

Η δουλειά του κύκλου γίνεται συστηματικά, ξεκινάμε πάντα με την επιλογή ενός παραμυθιού. Ένα παραμύθι για ένα παιδί δεν είναι απλώς μυθοπλασία, φαντασία, είναι μια ιδιαίτερη πραγματικότητα, η πραγματικότητα του κόσμου των συναισθημάτων. Το παραμύθι ξεπερνά τα όρια για το παιδί συνηθισμένη ζωή. Μόνο σε μια μορφή παραμυθιού τα παιδιά αντιμετωπίζουν πολύπλοκα φαινόμενα και συναισθήματα όπως ζωή και θάνατος, αγάπη και μίσος, θυμός και συμπόνια, προδοσία και δόλος κ.λπ. Ακούγοντας ή διαβάζοντας παραμύθια, τα παιδιά συμπονούν βαθιά με τους χαρακτήρες, αναπτύσσουν μια εσωτερική παρόρμηση για βοήθεια, βοήθεια, προστασία.

Στην τάξη, είναι σημαντικό να δημιουργηθούν συνθήκες, ένα πεδίο έντονης δραστηριότητας, στο οποίο τα συναισθήματα του παιδιού, που βιώνει το παιδί κατά την ανάγνωση, θα έβρισκαν την εφαρμογή τους. μυθιστόρημαώστε να μπορεί να συνεισφέρει, να συμπάσχει πραγματικά.

Έτσι, πρώτα διαλέγουμε ένα παραμύθι με τα παιδιά και γράφω ένα σενάριο βασισμένο σε αυτό. Η δυσκολία έγκειται στο γεγονός ότι υπάρχουν πολλά παιδιά στον κύκλο, αλλά λίγοι ήρωες. Πρέπει λοιπόν να προσθέσουμε νέους ήρωες. Μετά διάβασα το σενάριο στα παιδιά και αναλύουμε αυτά που διαβάσαμε. Είναι πολύ σημαντικό κάθε παιδί να μπορεί να εκφράσει την άποψή του. Στο τέλος της συζήτησης, βρίσκουμε την κύρια ιδέα του κειμένου και την κύρια ιδέα που ήθελε να μας μεταφέρει ο συγγραφέας. Μετά από συζήτηση, αναθέτουμε ρόλους. Προσπαθώ να λαμβάνω υπόψη τις επιθυμίες των παιδιών, τις δυνατότητές τους. Στο επόμενο μάθημα διαβάστε εκφραστικά. Αν υπάρχουν ακατανόητες λέξεις στο κείμενο, εξηγούμε τη σημασία τους, επιλέγουμε συνώνυμα ώστε να είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να απομνημονεύσουν το κείμενο.

Για να μεταφέρουν στο κοινό την ιδέα του έργου, οι ηθοποιοί πρέπει να πουν τις γραμμές τους καθαρά και εκφραστικά. Η εκφραστικότητα βασίζεται σε μια στοχαστική ανάλυση του κειμένου και στην εφαρμογή των βασικών αρχών της τέχνης της ανάγνωσης, συμβάλλει στη νοητική και αισθητική ανάπτυξη των μαθητών και επίσης συμβάλλει στην ανάπτυξη των καλλιτεχνικών τους ικανοτήτων. Η εκφραστική ανάγνωση είναι αναπόσπαστο μέρος κάθε μαθήματος δημοτικό σχολείο. Έχει τεράστιο αντίκτυπο στη συνολική ανάπτυξη των παιδιών. Βοηθά στη βελτίωση της κουλτούρας του προφορικού λόγου, στη διαμόρφωση του ποιητικού γούστου, βοηθά στην αντίληψη ενός έργου τέχνης ως έργο τέχνης! Αν υπάρχει τέτοια ευκαιρία, τότε στην τάξη χρησιμοποιώ τη ζωντανή λέξη του ηθοποιού (ηχογράφηση). Μια μεγάλη ανταμοιβή για μένα είναι μια σωστά διαβασμένη γραμμή.

Στην τάξη, εξοικειωνόμαστε με την τεχνική του λόγου - αναπνοή, φωνή, λεξικό. Η αναπνοή για τον προφορικό λόγο έχει μεγάλη σημασία. Η σωστή αναπνοή είναι και υγεία.

Εδώ είναι μερικές ασκήσεις που χρησιμοποιώ στη δουλειά μου.

1) Ι. ν. σηκωθείτε, ισιώστε τους ώμους σας, κρατήστε το κεφάλι σας ίσιο. Πάρτε μια βαθιά αναπνοή, κρατήστε την αναπνοή σας, εκπνεύστε εντελώς.

2) Βαθιά ανάσα. Εκπνέοντας, χτυπήστε τη μύτη.

3) Εισπνεύστε από το ένα ρουθούνι, εκπνεύστε από το άλλο. Μετά το αντίστροφο.

4) Ι. ν. επίσης. Κατά την εκπνοή, προφέρουμε μια παροιμία, μια ρήση ή μια γλωσσολαλιά.

Η εκφραστική ανάγνωση εξαρτάται από την ικανότητα του αναγνώστη να ελέγχει τη φωνή του, τις ιδιότητές της. Η φωνή πρέπει να είναι καλά αναπτυγμένη, ευέλικτη, υπάκουη, να κουδουνίζει και να είναι αρκετά δυνατή. Η φωνή, όπως και η αναπνοή, πρέπει να αναπτυχθεί.

Στην τάξη χρησιμοποιώ τις παρακάτω ασκήσειςγια την ανάπτυξη της φωνής.

1) Ι. ν. Καθίστε, ισιώστε τους ώμους σας, κρατήστε το κεφάλι σας ίσιο. Παίρνοντας μια βαθιά ανάσα, προφέρετε τους ήχους σύμφωνα (m), (l), (n) ή άλλους ομαλά και παρατεταμένα με τη σειρά τους.

2) Το ίδιο όπως και στην άσκηση 1, αλλά με προσθήκη φωνηέντων.

Τέτοιες ασκήσεις βοηθούν να μάθουν στα παιδιά πώς να χρησιμοποιούν τους «6 μοχλούς»: δυνατά-αθόρυβα, γρήγορα-αργά, πάνω-κάτω.

Η καλή λεκτική είναι πολύ σημαντική. Η άρθρωση διευκολύνει την αναπνοή, το έργο των φωνητικών χορδών

1) Εισπνεύστε. Παύση. Με την ενεργητική άρθρωση, προφέρουμε ήχους φωνηέντων με διαφορετικό ρυθμό.

2) Προφέρουμε τα σύμφωνα μαζί με τα φωνήεντα bi-be-ba-bo-bu-bu-by.

Γίνεται δουλειά, δουλεύοντας μαζί τους με γλωσσοδέτες, αναπτύσσω την καθαρότητα του ήχου και, στη συνέχεια, τον τονισμό με τη βοήθεια της εργασίας: "Διαβάστε το γλωσσοπίεστρα για να εκπλήξετε, παρακαλώ, αγανακτήστε, προειδοποιήστε, ενημερώστε."

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές ασκήσεις που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της καθαρότητας του ήχου, της απαραίτητης αφήγησης. Καλό υλικό για την ανάπτυξη λεξικού είναι τα διηγήματα και τα ποιήματα που δίνω στις πρώτες τάξεις και στα μαθήματα ανάγνωσης. Στην εργασία για την εκφραστικότητα του λόγου δίνω μεγάλη σημασία στα μέσα εκφραστικότητας του λόγου. Αυτά είναι ο τονισμός, το λογικό άγχος, οι διάφορες παύσεις, ο ρυθμός, η δύναμη και το ύψος της φωνής. Όλα τα μέσα εκφραστικότητας του λόγου είναι στενά αλληλένδετα και αλληλοσυμπληρώνονται.

Το κύριο μέσο έκφρασης του λόγου είναι ο τονισμός. Στην καθημερινή ζωή, ο τονισμός γεννιέται ακούσια. Κατά την ανάγνωση ενός έργου τέχνης, ο τονισμός εμφανίζεται μετά την κατανόηση του κειμένου, την κατανόηση της πρόθεσης και της πρόθεσης του συγγραφέα, μια συνειδητή στάση απέναντι στους χαρακτήρες, τις πράξεις και τα γεγονότα τους. Επομένως, είναι απαραίτητο να διδάξουμε στα παιδιά τον σωστό τονισμό. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα εργασιών:

1. Ξαναδιάβασε το κείμενο, μεταφέροντας χαρά (αγανάκτηση, περηφάνια, λύπη, μίσος).

2. Διαβάστε το απόσπασμα, μεταφέροντας έναν ερωτηματικό τονισμό (τονισμός φόβου, χαράς).

3. Διαβάστε την πρόταση με διαφορετικό ερωτηματικό τονισμό (αφήγηση, θαυμαστικό).

Όλα αυτά τα χρησιμοποιούμε στις τάξεις μας. Η εργασία για την εκφραστικότητα πραγματοποιείται σε όλες τις πρόβες του παραμυθιού. Μετά από αρκετά μαθήματα αφιερωμένα στην επεξεργασία του τονισμού και στην απομνημόνευση ρόλων, προχωράμε στις πρόβες με κινήσεις. Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να μπορούν να κινούνται σωστά στη σκηνή, να απεικονίζουν με εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, αυτό που θέλουν να μεταδώσουν στο κοινό. Στη συνέχεια γίνονται πρόβες επί σκηνής με όλα τα σκηνικά και με μικρόφωνα. Η χρήση μικροφώνων πρέπει επίσης να διδαχθεί. Πώς να κρατάτε σωστά το μικρόφωνο, πού και πώς να το τοποθετήσετε, σε ποιον να το περάσετε, αυτό δεν μπορείτε να το μάθετε σε μία πρόβα.

Όλα τα σκηνικά, τα κοστούμια ετοιμάζουμε με τα χεράκια μας. Όχι βέβαια χωρίς τη βοήθεια των γονιών.

Η θεατρική λέσχη είναι πολύ χρονοβόρα δουλειά, αλλά φέρνει μεγάλη ικανοποίηση σε εμένα και στα παιδιά. Οι θεατές μας είναι γονείς, παιδιά από νηπιαγωγεία, μαθητές του λυκείου μας, παιδιά από το ορφανοτροφείο. Φέραμε όχι μόνο μια παράσταση στο ορφανοτροφείο, αλλά και δώρα για παιδιά: παιχνίδια, ρούχα, βιβλία. Μια επίσκεψη στο ορφανοτροφείο άφησε ανεξίτηλη εντύπωση στις ψυχές των παιδιών.

Στα 30 χρόνια της δουλειάς μου στο σχολείο, έχουν ανεβεί πολλές παραστάσεις: «A Bag of Apples» και «Yolka» του Suteev, μια παράσταση βασισμένη στο έργο του V. Kataev « Λουλούδι - επτά λουλούδι". Χάρη σε αυτή την παράσταση, οι μαθητές μπόρεσαν να εξοικειωθούν με τον πολιτισμό πολλών χωρών. Τα παιδιά έμαθαν πολλά για την Αγγλία, τη Γαλλία, την Ιταλία, την Ουκρανία και, φυσικά, για τη Ρωσία, άκουσαν τα τραγούδια τους, είδαν τους χορούς τους. Η κόκκινη κλωστή που τρέχει σε όλη την παράσταση είναι η ιδέα της φιλίας μεταξύ των λαών και της ειρήνης στη γη.

Όλα τα παραμύθια μας είναι μουσικά. Έχουν και τραγούδια και χορούς. Και στη λογοτεχνική και μουσική σύνθεση "Osenins" όλοι οι χαρακτήρες τραγουδούν και χορεύουν, αποδεικνύεται μια πραγματική όπερα.

Μερικές φορές τα παιδιά φέρνουν μόνα τους τα σενάρια, τα αλλάζω προσαρμόζοντάς τα στην ομάδα μου. Έτσι, μετά από αίτημα των παιδιών, ανεβάσαμε το παραμύθι «About Pim, Seryozhka και το ταξίδι τους στο ενυδρείο» και το παραμύθι του Marshak «Γέλια και δάκρυα». Το πρώτο παραμύθι μαθαίνει στα παιδιά να αγαπούν τη φύση και να φροντίζουν τα κατοικίδια. Η κύρια ιδέα αυτού του παραμυθιού είναι «Είμαστε υπεύθυνοι για αυτούς που εξημερώσαμε». Το δεύτερο παραμύθι είναι για τη φιλία, την αλληλοβοήθεια και ότι αν θέλεις να πετύχεις κάτι, τότε πρέπει να πας προς τον στόχο σου χωρίς να φοβάσαι τις δυσκολίες. Το σενάριο για το τελευταίο παραμύθι ήταν πολύ μεγάλο και δύσκολο, αλλά άρεσε πολύ στα παιδιά, οπότε ήταν εύκολο να ανέβει το έργο.

Στα παιδιά αρέσει να μεταμορφώνονται σε διαφορετικούς χαρακτήρες παραμυθιού: είτε γίνονται αλεπού, είτε ψάρι, είτε γίνονται ένας ισχυρός μάγος. Τους αρέσει να παίζουν στη σκηνή, να τραγουδούν, να χορεύουν, χρησιμοποιώντας τη δύναμη των λέξεων, τις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες, για να αποκαλύψουν τον χαρακτήρα του ήρωά τους.

Φυσικά, η σκηνοθεσία μιας παράστασης απαιτεί πολλή δουλειά, κόπο και χρόνο, αλλά αξίζει τον κόπο.

Κοιτάζοντας τα παιδιά που παρακολουθούν τον κύκλο, βλέπω πώς αλλάζουν. Η σκηνή τους βοηθά να ανακαλύψουν τα ταλέντα, τις ευκαιρίες τους, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να βρουν νέους φίλους. Γίνονται πιο ανοιχτοί και φιλικοί, μαθαίνουν να εκφράζουν ξεκάθαρα τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Εκτός από τα μαθήματα στον κύκλο, τα παιδιά σπουδάζουν καλά, παρακολουθούν αθλητικά τμήματα και άλλους κύκλους. Όλα αυτά διαφοροποιούν τα παιδιά. Και το πιο σημαντικό, γίνονται ενεργά, ανεξάρτητα και με αυτοπεποίθηση άτομα.

Όλα τα παιδιά είναι ταλαντούχα, απλά πρέπει να βρείτε και να αποκαλύψετε αυτό το ταλέντο σε αυτά.

• Yandex.Direct
• YouTube

Η επιχείρηση στον τομέα της παιδικής αναψυχής δεν είναι εύκολη υπόθεση, αλλά με τη σωστή οργάνωση, τη λογική τιμολογιακή πολιτική και την ποιοτική εξυπηρέτηση, είναι αρκετά επικερδής. Ο επιχειρηματίας Timur Akdzhigitov από το Pyatigorsk ξεκίνησε έναν κύκλο κινουμένων σχεδίων με άμμο πριν από ένα χρόνο, ο οποίος αργότερα μετατράπηκε σε ένα πολυπροφίλ παιδικό στούντιο τέχνης και πλήρωσε το κόστος τον πρώτο μήνα.

Timur Akjigitov, 25 ετών, ιδρυτής και ιδιοκτήτης της εταιρείας Χαρούμενοςτέχνημε εξειδίκευση στην οργάνωση παιδικής αναψυχής. Γεννημένος στην επικράτεια της Σταυρούπολης, ζει στο Πιατιγκόρσκ. Έχει ανώτερη οικονομική εκπαίδευση, αποφοίτησε από το Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Βορείου Καυκάσου. Ασχολείται με τις επιχειρήσεις και το εμπόριο από το 2007.

Πώς εμφανίστηκε το στούντιο HappyART

Ενδιαφέρομαι για τις επιχειρήσεις και τα οικονομικά από μικρός, από τότε που κατά λάθος βρήκα στο σπίτι μου το βιβλίο Οικονομικά Χωρίς Μυστικά. Ήμουν 12 χρονών και από τότε δεν είχα καμία αμφιβολία για το τι επάγγελμα να διαλέξω. Από τα 16 μου ασχολούμαι με το εμπόριο, έχω επίσης αρκετή εμπειρία στο μάρκετινγκ και την προώθηση. Ακόμη και όταν υπηρετούσα στον στρατό, διάβαζα βιβλία των Τζο Βιτάλε, Μπράιαν Τρέισι, Ρίτσαρντ Μπράνσον, Ναπολέων Χιλ τη νύχτα.

Πέρυσι, οργάνωσα ένα στούντιο κινουμένων σχεδίων με άμμο, το οποίο έκανε μαθήματα στα σχολεία του Πιατιγκόρσκ. Και λίγο αργότερα έπεσα πάνω σε ένα άρθρο σε ένα περιοδικό για τους πιο ενδιαφέροντες παιδικούς κύκλους στη Μόσχα. Για πολλούς ανθρώπους, ο κύκλος των παιδιών συνδέεται με ένα δωμάτιο σε ένα παλιό σπίτι πολιτισμού με τα παράθυρα με ταμπλό, όπου τα παιδιά ασχολούνται με κάποιες βαρετές ανοησίες. Είχα την επιθυμία να αποδείξω ότι ένα παιδικό δημιουργικό στούντιο μπορεί να είναι σύγχρονο και εμπορικά επιτυχημένο.

Κάποτε, ενώ βρισκόμουν στις δουλειές μου στην Επιτροπή Παιδείας του Δημαρχείου του Πιατιγκόρσκ, κοίταξα το οικονομικό τμήμα για να ρωτήσω εάν υπήρχαν προγράμματα για την υποστήριξη νέων επιχειρηματιών. Αποδείχθηκε ότι ακριβώς εκείνη την περίοδο υπήρχε διαγωνισμός για τη διάθεση επιδοτήσεων για την κοινωνική επιχειρηματικότητα. Συγκέντρωσα όλα τα έγγραφα, δεν κατάφερα να πάρω χρηματοδότηση στην πρώτη προσπάθεια, αλλά επισήμαναν τις ελλείψεις στην εφαρμογή και όλα λειτούργησαν τη δεύτερη φορά.

Μέσα σε τέσσερις μήνες αναπτύξαμε την ιδέα του μελλοντικού στούντιο. Έκαναν επισκευές, έβαψαν τους τοίχους, αγόρασαν έπιπλα και εξοπλισμό γραφείου, εκπόνησαν προγράμματα εκπαίδευσης και έπιασαν δουλειά. Έφτασαν στην απόσβεση μετά τον πρώτο μήνα και από τον δεύτερο μήνα άρχισαν να βγάζουν κέρδη.

Η αγορά για αναπτυξιακές δραστηριότητες δεν είναι γεμάτη

Σήμερα, το στούντιο Happy ART είναι ένα σύγχρονο δημιουργικό κέντρο έκτασης 70 τετραγωνικών μέτρων, όπου τα παιδιά μπορούν να ασχοληθούν με κινούμενα σχέδια με άμμο, ζωγραφική, χειροτεχνίες κ.λπ. Έχουμε επίσης οδηγίες για ενήλικες, για παράδειγμα, δημιουργία ομάδας τέχνης - διεξαγωγή δημιουργικών master class για εταιρικούς πελάτες. Σημειώνω ότι στην πόλη μας υπάρχει τεράστια ζήτηση για ανάπτυξη δημιουργικών δραστηριοτήτων. Είμαι σίγουρος ότι και σε άλλες πόλεις υπάρχει ζήτηση για τέτοια στούντιο.

Κατά τη γνώμη μου, παρά τη φαινομενική αφθονία των παιδικών κύκλων, η αγορά πωλείται μόνο κατά 30-40%. Οι άνθρωποι είναι πρόθυμοι να πληρώσουν για ενδιαφέροντα ελεύθερο χρόνο για τα παιδιά τους και καλή εξυπηρέτηση. Για παράδειγμα, έχουμε οργανώσει έναν ειδικό χώρο αναμονής για τους γονείς, όπου μπορούν να πίνουν ζεστό καφέ με μπισκότα, να περιηγηθούν σε νέα περιοδικά.

Το κόστος μιας συνδρομής για μαθήματα στο στούντιο μας εξαρτάται από την ηλικία και τον τύπο των μαθημάτων, η τιμή "πιρούνι" είναι από 650 έως 1720 ρούβλια. Αρκετά λογική τιμή κατά τη γνώμη μου. Για να φτάσουμε στο νεκρό σημείο, αρκούσε να προσελκύσουμε μόνο 10 άτομα προς κάθε κατεύθυνση.

Παρεμπιπτόντως, οι δάσκαλοί μας δεν παίρνουν μισθό, αλλά εργάζονται σε καλό ποσοστό. Νομίζω ότι αυτό μου εξοικονομεί πολύ χρόνο και προσπάθεια, αλλά το πιο σημαντικό, παρακινεί τους δασκάλους να εργάζονται καλύτερα και πιο αποτελεσματικά. Οι ίδιοι είναι οι κύριοι της εποχής τους, καταρτίζουν από κοινού ένα πρόγραμμα μαθημάτων έτσι ώστε να είναι βολικό για όλους.

Ένα από τα πλεονεκτήματα αυτής της επιχείρησης είναι το χαμηλό όριο εισόδου. Για να ανοίξετε ένα τέτοιο στούντιο θα απαιτηθούν περίπου 300 χιλιάδες ρούβλια. Το στούντιο θα πρέπει να βρίσκεται σε ένα δωμάτιο τουλάχιστον 60 τετραγωνικών μέτρων, θα πρέπει να έχει μια κύρια αίθουσα και ένα μικρό χώρο αναμονής (10-15 τετραγωνικά μέτρα).

Μάρκετινγκ και προώθησης

Αναλύσαμε τις επιστροφές από διάφορα είδηδιαφήμιση και είδαμε ότι τουλάχιστον οι μισοί πελάτες μας έρχονται σε εμάς από το Διαδίκτυο. Επομένως, ασκούμε τόσο τη διαφήμιση με βάση τα συμφραζόμενα, όσο και την προώθηση στα κοινωνικά δίκτυα, καθώς και την ανάπτυξη του καναλιού μας στο YouTube και τα viral διαφημιστικά βίντεο.

Επίσης, δημιουργήσαμε συνεργασία με το τοπικό τμήμα εκπαίδευσης και πραγματοποιήσαμε διαφημιστική εκστρατεία σε σχολεία και νηπιαγωγεία στο Πιατιγκόρσκ.

Ένα σημαντικό κανάλι προώθησης για εμάς είναι το μάρκετινγκ εκδηλώσεων - για παράδειγμα, κάθε Σάββατο διοργανώνουμε δωρεάν master classes για κάποιο ενδιαφέρον θέμα.

Το καλοκαίρι σχεδιάζουμε να ανοίξουμε ένα δεύτερο στούντιο στο Pyatigorsk. Και ξεκινήσαμε επίσης ένα πρόγραμμα franchising, τώρα βοηθάμε στο άνοιγμα Παιδικό Κέντρογια τον δεύτερο συνεργάτη. Παρέχουμε στους συνεργάτες μας όλες τις μεθόδους για μαθήματα, εξοπλισμό για βαφή με άμμο, συμβουλές για όλα τα νομικά θέματα, υποστήριξη υπηρεσιών. Δημιουργήσαμε μια διαφημιστική καμπάνια για τον δικαιοδόχο στο Yandex.Direct, παρέχουμε αναλυτικός οδηγόςγια ιογενή διαφήμιση και από στόμα σε στόμα μάρκετινγκ, προτείνουμε να χρησιμοποιήσετε τις διαφημιστικές διατάξεις και τα διαφημιστικά μας βίντεο. Και το πιο σημαντικό, φτιάχνουμε έναν ιστότοπο για αυτούς και τον βελτιστοποιούμε για ερωτήματα αναζήτησης για μια συγκεκριμένη πόλη.

Για να αναπτύξουμε το πρόγραμμα franchise μας, δημιουργήσαμε έναν ιστότοπο υποστήριξης για τους συνεργάτες μας "Creative People", όπου μπορείτε να βρείτε αναλυτικές οδηγίεςγια να ανοίξετε ένα στούντιο στην πόλη σας, να κατεβάσετε φόρμες εγγράφων, προγράμματα, διατάξεις, ένα λεπτομερές σχέδιο μάρκετινγκ, οδηγίες για ενοικίαση δωματίου και διαπραγματεύσεις και πολλά άλλα. Κάποτε θα έδινα πολλά για τέτοιες πληροφορίες, αλλά έπρεπε να γεμίσω μπαμπούλες και να αποκτήσω απαραίτητη εμπειρίαο ίδιος.

Η πίστη μου είναι να αντιμετωπίζω τη δουλειά μου με ψυχή. Και περιμένω το ίδιο από τους συνεργάτες μας. Μου αρέσει πολύ η φιλοσοφία πίσω από την κινέζικη παροιμία - φρόντισε το μαγαζί σου και θα σε φροντίσει.