Έχασα τον λόγο μου. Γενικά χαρακτηριστικά διαταραχών λόγου σε ενήλικες. Τύποι διαταραχών λόγου στα παιδιά

Δυσκολίες ομιλίας - μια διαταραχή της δραστηριότητας του λόγου, λόγω της οποίας η κανονική επικοινωνία και η κοινωνική αλληλεπίδραση των ανθρώπων με την κοινωνία είναι αδύνατη. Οι αποκλίσεις στο έργο των ψυχοφυσιολογικών μηχανισμών του λόγου υποδηλώνουν παραβίαση, εάν η ανάπτυξη δεν αντιστοιχεί στην ηλικία.

Ένα από τα ελαττώματα είναι η μπερδεμένη ομιλία, η οποία δυσκολεύει ένα άτομο να επικοινωνήσει. Λογοθεραπευτές, νευροφυσιολόγοι, νευρολόγοι, ωτορινολαρυγγολόγοι και άλλοι ειδικοί ασχολούνται με τη μελέτη και θεραπεία τέτοιων δυσκολιών. Εργάζονται με ενήλικες και παιδιά.

Συμπτώματα

Η παθολογία μπορεί να εκφραστεί απουσία ομιλίας ή παραβίαση της προφοράς. Αυτό μπορεί να εμφανιστεί με τα ακόλουθα συμπτώματα:

• Θολότητα και βραδύτητα της ομιλίας, δυσανάγνωστη.
• Ένα άτομο είναι δύσκολο να επιλέξει λέξεις και ονομάζει λανθασμένα πράγματα.
• Γρήγορη ομιλία, αλλά χωρίς νόημα.
• Βιασύνη σκέψης.
• Διαχωρισμός συλλαβών και καθορισμός τονισμού σε καθεμία από αυτές.

Γιατί εμφανίζεται στους ενήλικες;

Η μπερδεμένη ομιλία στους ενήλικες μπορεί να εμφανιστεί ξαφνικά ή να αναπτυχθεί σταδιακά. Μπορεί επίσης να εμφανιστεί σε παιδιά. Οι ειδικοί ανακαλύπτουν πρώτα γιατί συνέβη αυτό και μόνο στη συνέχεια ξεκινούν τη θεραπεία. Η μπερδεμένη ομιλία μπορεί να συμβεί λόγω πολλών παραγόντων. Οι λόγοι είναι οι εξής:

• Διαταραχές του εγκεφάλου.
• Εγκεφαλικός τραυματισμός που προκύπτει από εγκεφαλικό επεισόδιο ή θρόμβωση.
• Τραύμα στο κεφάλι.
• Όγκοι του εγκεφάλου.

• Υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ.
• Αδυναμία των μυών του προσώπου.
• Αδύναμη ή σφιχτή στερέωση οδοντοστοιχιών.

Τύποι διαταραχών στα παιδιά

Η μπερδεμένη ομιλία σε ένα παιδί συνδέεται με διάφορες παθήσεις. Τα κυριότερα περιλαμβάνουν:

• Ο εξωτερικός σχεδιασμός της εκφοράς είναι μια διαταραχή της προφοράς.
• Εσωτερικός σχεδιασμός - μια συστημική διαταραχή του λόγου.

Ποικιλίες παραβιάσεων

Η μπερδεμένη ομιλία της φωνητικής (εξωτερικής) σχεδίασης εμφανίζεται ξεχωριστά και μαζί με άλλες διαταραχές. Στη λογοθεραπεία, υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι παραβιάσεων:

• Αφωνία και δυσφωνία. Υπάρχει διαταραχή ή έλλειψη φωνοποίησης λόγω παθολογιών της φωνητικής συσκευής. Συνήθως υπάρχει παραβίαση του ύψους, της δύναμης, της χροιάς της φωνής.
• Μπραντιλαλιά. Η ομιλία επιβραδύνεται. Η ιδιαιτερότητα είναι η αργή εφαρμογή του προγράμματος του αρθρικού λόγου.
• Tahilalia - επιτάχυνση του ρυθμού της ομιλίας. Πρόγραμμα ταχείας αρθρωτικής ομιλίας.
• Τραύλισμα. Η οργάνωση του λόγου διαταράσσεται όταν οι μύες είναι πιεσμένοι. Συνήθως παρατηρείται σε παιδιά.

• Δυσλαλία. Αυτή η παθολογία παρουσιάζεται με τη μορφή διαταραχής στην προφορά των ήχων, κατά την ακοή και τη νεύρωση συσκευή ομιλίαςένα άτομο είναι φυσιολογικό. Υπάρχει παραμορφωμένος ηχητικός σχεδιασμός των λέξεων. Αυτή είναι μπερδεμένη ομιλία. Ο ήχος μπορεί να προφερθεί λάθος, να αντικατασταθεί ή να μπερδευτεί.
• Ρινολαλία. Η προφορά των ήχων και η χροιά της φωνής διαταράσσεται, γεγονός που σχετίζεται με διαταραχές του λόγου. Οι αλλαγές στη χροιά της φωνής εκδηλώνονται όταν το φωνητικό ρεύμα του αέρα περνά στη ρινική κοιλότητα κατά την εκπνοή και την προφορά. Αυτό προκαλεί αντήχηση.
• Δυσαρθρία. Η προφορά διαταράσσεται, η οποία σχετίζεται με ανεπαρκή εννεύρωση της συσκευής ομιλίας. Η ασθένεια αυτή εμφανίζεται λόγω εγκεφαλικής παράλυσης, οι οποίες ανιχνεύονται σε Νεαρή ηλικία.

Δομικός και σημασιολογικός σχεδιασμός του λόγου

Σε αυτή τη βάση, οι διαταραχές χωρίζονται σε 2 τύπους: αλαλία και αφασία. Κάθε τύπος ασθένειας έχει τα δικά του συμπτώματα. Η Αλαλία εκδηλώνεται με τη μορφή απουσίας ή ελλιπής ανάπτυξηομιλία. Αυτό συμβαίνει λόγω βλάβης στις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για αυτό. Η διαταραχή μπορεί να εμφανιστεί κατά την ανάπτυξη του εμβρύου ή σε νεαρή ηλικία.

Με αλάλια εμφανίζεται μπερδεμένη ομιλία. θεωρείται ένα από τα πιο δύσκολα, αφού η δραστηριότητα ομιλίας δεν έχει διαμορφωθεί πλήρως. Αφασία ονομάζεται η απώλεια της ικανότητας ομιλίας, η οποία εμφανίστηκε λόγω τοπικής βλάβης στον εγκέφαλο. Γιατί εμφανίζεται μπερδεμένη ομιλία με αυτή τη διαταραχή; Αυτό σχετίζεται με τραυματικές βλάβες του εγκεφάλου, νευρολοιμώξεις και όγκους του εγκεφάλου.

Χαρακτηριστικά της διάγνωσης

Είναι απαραίτητο να αναλυθούν τα παράπονα που εκφράζει ο ασθενής. Λαμβάνεται επίσης υπόψη το ιστορικό της νόσου. Οι ειδικοί συνήθως ρωτούν πότε εμφανίστηκε μπερδεμένη ομιλία και αν υπάρχουν συγγενείς που πάσχουν από μια τέτοια πάθηση. Επισκεφθείτε οπωσδήποτε έναν νευρολόγο, για να υποβληθείτε σε εξέταση. Ο γιατρός θα ελέγξει τα αντανακλαστικά της κάτω γνάθου και του φάρυγγα, θα εξετάσει τον φάρυγγα, θα βεβαιωθεί ότι υπάρχει ατροφία

Έλεγχος των αντανακλαστικών του κάτω και άνω άκρα. Θα πρέπει να εξεταστείτε από λογοθεραπευτή. Ο γιατρός αξιολογεί την απόδοση της ομιλίας, αποκαλύπτει παραβιάσεις του ρυθμού, πολυπλοκότητα. Απαραίτητη είναι η εξέταση από ωτορινολαρυγγολόγο, η οποία θα προστατεύσει από τέτοιες διεργασίες στο στόμα όπως έλκη και όγκοι, που μπορεί να προκαλέσουν διαταραχές.

Εκτελέστηκε Η αξονική τομογραφίακαι μαγνητική τομογραφία του κεφαλιού, που θα αποκαλύψει γιατί εμφανίστηκε μπερδεμένη ομιλία. Τα αίτια σε ενήλικες και παιδιά καθορίζονται επίσης σε συνεννόηση με νευροχειρουργό. Μόνο μετά πλήρης διάγνωσησυνταγογραφούνται θεραπείες.

Αρχές θεραπείας

Αν εντοπιστεί μπερδεμένη ομιλία, τι να κάνετε; Είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστεί η κύρια ασθένεια λόγω της οποίας συνέβη η παραβίαση:

• Οι όγκοι αφαιρούνται χειρουργικά.
• Εκτομή του αιματώματος, εάν είναι στην επιφάνεια.
• Χειρουργική αφαίρεση αποστημάτων στο κρανίο, ακολουθούμενη από το διορισμό αντιβακτηριακών παραγόντων.
• Κανονικοποίηση της πίεσης.
• Η χρήση κεφαλαίων για την αποκατάσταση του μεταβολισμού και της εγκεφαλικής ροής αίματος.

Άτομα με διάφορες διαταραχές χρειάζεται να επισκεφτούν λογοθεραπευτή ώστε η ανεπάρκεια να διορθωθεί με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων. Απαιτείται τακτική εξάσκηση.

Κανόνες διόρθωσης λόγου

Η διαταραχή της ομιλίας εμφανίζεται όχι μόνο λόγω της παθολογίας του αρθρικού μηχανισμού, της νευρολογικής παθολογίας και της συνήθειας της λανθασμένης προφοράς. Ένας άλλος παράγοντας είναι ψυχολογικός λόγος. Με ενθουσιασμό, η ομιλία ενός ατόμου γίνεται μετά βίας ακουστή και σχεδόν ακατανόητη.

Οι δραστηριότητες ενός λογοθεραπευτή για την αποκατάσταση του λόγου βασίζονται στις ακόλουθες αρχές:

• Προσωπικός προσανατολισμός.
• Δημιουργία συναισθηματικά ευνοϊκού περιβάλλοντος.
• Αλληλεπίδραση με τους γονείς.
• Θετικό κίνητρο.

Τα μαθήματα λογοθεραπείας περιλαμβάνουν τη βελτίωση της κινητικότητας της αρθρωτικής συσκευής. Γίνονται επίσης εργασίες για τους ήχους και την αποκατάσταση της φωνητικής ακοής. Οι ειδικοί εργάζονται με παιδιά με παιχνιδιάρικο τρόπο, χρησιμοποιώντας παιχνίδια ομιλίας, υπολογιστή. Πραγματοποιούνται συνδυασμένες δραστηριότητες, που περιλαμβάνουν από τη μια δραστηριότητα στην άλλη.

Κανόνες για τη διαμόρφωση του λόγου

Τα μαθήματα με έναν ειδικό στα παιδιά σας επιτρέπουν να σχηματίσετε ικανή ομιλία, φωνητικά καθαρή. Αλλά τέτοιες δραστηριότητες δεν θα είναι αρκετές. Ο λογοθεραπευτής βοηθάει μόνο στο να βάλει τον ήχο. Όλα τα άλλα εξαρτώνται από το παιδί και τους γονείς.

Για να σχηματιστεί επιτυχώς ο λόγος, πρέπει να τηρούνται οι ακόλουθοι κανόνες:

• Δεν πρέπει να επιπλήξετε το παιδί για μπερδεμένη ομιλία, απλά πρέπει να το διορθώσετε προσεκτικά.
• Θα πρέπει να παρουσιάζονται απλές ασκήσεις.
• Δεν χρειάζεται να εστιάσουμε σε λάθη, σκοντάφτουμε.
• Είναι απαραίτητο να συντονιστείτε θετικά στα μαθήματα με έναν λογοθεραπευτή.
• Οι γονείς πρέπει να προσέχουν την ομιλία τους.

Πρόβλεψη και πρόληψη

Οι διαταραχές του λόγου μπορούν να διορθωθούν εάν αυτή η εργασία ξεκινήσει σε νεαρή ηλικία ή πρώιμο στάδιο. Σημαντικό ρόλο στη βελτίωση της κατάστασης επηρεάζουν οι γύρω άνθρωποι και οι προσπάθειες του ίδιου του ατόμου. Εάν η παραβίαση εντοπιστεί έγκαιρα, καθώς και ξεκινήσει η θεραπεία, είναι δυνατό να επιτευχθεί ομαλοποίηση της ομιλίας. Τέτοια παιδιά συνεχίζουν να σπουδάζουν σε συνηθισμένα σχολεία και τα πηγαίνουν καλά με τα παιδιά.

Με πολύπλοκες μορφές της νόσου, δεν είναι εύκολο να επιτευχθεί βελτίωση στην ομιλία. Μπορείτε να διορθώσετε μόνο τη λειτουργία ομιλίας. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το σύνολο των μέτρων είναι ευρύτερο και ο ασθενής χρειάζεται να επισκεφθεί ένα εξειδικευμένο ίδρυμα. Είναι απαραίτητο να παρατηρήσετε τη συνέχεια των οργανισμών λογοθεραπείας: πηγαίνετε σε ειδικά νηπιαγωγεία, σωφρονιστικά σχολεία. Είναι επίσης σημαντικό να λάβετε θεραπεία σε νευροψυχιατρικά νοσοκομεία, εάν αυτό έχει συνταγογραφηθεί από γιατρό.

Η πρόληψη περιλαμβάνει την εφαρμογή αποτελεσματικών μέτρων από τη γέννηση. Το παιδί πρέπει να προστατεύεται από ουδετερομόλυνση, τραυματισμούς του κρανίου και του εγκεφάλου. Δεν πρέπει να επηρεάζεται από τοξικούς παράγοντες.

Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η επιτυχία έρχεται με συστηματική προσέγγιση και πολύπλοκη οργάνωση εκδηλώσεων. Μαζί με παραδοσιακή θεραπείαΜην ξεχνάτε τις μη παραδοσιακές μεθόδους. Είναι σημαντικό να αναλάβετε δράση σωματική δραστηριότητα. Η χρήση ποικίλων μεθόδων σάς επιτρέπει να έχετε εξαιρετικά αποτελέσματα εάν χρησιμοποιηθούν σωστά.

Διαταραχή του λόγου- πρόκειται για διάφορες διαταραχές του λόγου στις οποίες ο σχηματισμός δομών οργάνωσης του λόγου (ηχητικού και σημασιολογικού) διαταράσσεται με τη φυσιολογική νοημοσύνη και ακοή.

Οι διαταραχές του λόγου είναι γνωστές από την αρχαιότητα. Χωρίς αμφιβολία, αυτές οι ασθένειες υπάρχουν για όσο καιρό η ανθρώπινη λέξη. Αυτό είναι ένα αρκετά συχνό φαινόμενο τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες.

Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι, στους οποίους ο δημόσιος λόγος έπαιζε σημαντικό κοινωνικό ρόλο και η διδασκαλία του χαριτωμένου λόγου και περιλαμβανόταν στο φάσμα των θεμάτων της γενικής παιδείας, είχαν ήδη κατανοήσει πολλές διαταραχές του λόγου, κάτι που αντικατοπτρίζεται στην σε μεγάλους αριθμούςόροι που χρησιμοποιούνται για την αναφορά τους. Ήδη στον Ιπποκράτη υπάρχουν αναφορές σε όλες σχεδόν τις γνωστές σε εμάς μορφές διαταραχών του λόγου: απώλεια φωνής, απώλεια ομιλίας, γλωσσοδέτη, μπερδεμένη ομιλία, τραυλισμός κ.λπ.

Αιτίες διαταραχών λόγου

Μεταξύ των λόγων αποδιοργανωτικόςομιλία, διάκριση μεταξύ βιολογικών και κοινωνικών παραγόντων κινδύνου. Τα βιολογικά αίτια της ανάπτυξης των διαταραχών του λόγου είναι παθογόνοι παράγοντες που επηρεάζουν κυρίως κατά την ανάπτυξη του εμβρύου και τον τοκετό (εμβρυϊκή υποξία, τραύμα γέννησης κ.λπ.), καθώς και στους πρώτους μήνες της ζωής μετά τη γέννηση (εγκεφαλικές λοιμώξεις, τραυματισμοί κ.λπ. ) )

Ιδιαίτερο ρόλο στην ανάπτυξη διαταραχών λόγου παίζουν παράγοντες όπως το οικογενειακό ιστορικό διαταραχών λόγου, η αριστερόχειρα και η δεξιοχειρία. Οι κοινωνικο-ψυχολογικοί παράγοντες κινδύνου σχετίζονται κυρίως με την ψυχική στέρηση των παιδιών. Ιδιαίτερη σημασία έχει η έλλειψη συναισθηματικής και λεκτικής επικοινωνίας του παιδιού με τους ενήλικες.

Ένας αρνητικός αντίκτυπος στην ανάπτυξη του λόγου μπορεί επίσης να έχει την ανάγκη για το παιδί να κυριαρχήσει στο μικρότερο ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑταυτόχρονα δύο γλωσσικά συστήματα, υπερβολική διέγερση της ανάπτυξης του λόγου του παιδιού, ανεπαρκής τύπος ανατροφής του παιδιού, παιδαγωγική παραμέληση, δηλαδή έλλειψη της δέουσας προσοχής στην ανάπτυξη του λόγου του παιδιού, ελαττώματα ομιλίας άλλων.

Ως αποτέλεσμα αυτών των αιτιών, το παιδί μπορεί να παρουσιάσει αναπτυξιακές διαταραχές διαφόρων πτυχών του λόγου. Οι διαταραχές του λόγου εξετάζονται στη λογοθεραπεία στο πλαίσιο κλινικοπαιδαγωγικών και ψυχολογικοπαιδαγωγικών προσεγγίσεων. Οι μηχανισμοί και τα συμπτώματα της παθολογίας του λόγου εξετάζονται από τη σκοπιά της κλινικής και παιδαγωγικής προσέγγισης.

Σε αυτή την περίπτωση, διακρίνονται οι ακόλουθες διαταραχές:

• δυσλαλία;
• διαταραχές φωνής?
• ρινολαλία;
• δυσαρθρία?
• τραύλισμα;
• αλαλία?
• αφασία;
• δυσγραφία;
• δυσλεξία.

Τύποι διαταραχών λόγου

Δυσλαλία (γλωσσοδέτη)

Μέχρι μια ορισμένη ηλικία, αυτή η παραβίαση δεν απαιτεί παρέμβαση από ειδικούς. Η ουσία της δυσλαλίας είναι μια παραβίαση της προφοράς του ήχου, δηλαδή: οι ήχοι μπορούν να παραμορφωθούν, να αντικατασταθούν από άλλους, να ανακατευτούν ή απλά να απουσιάζουν. Αυτή η διάγνωση γίνεται όταν το παιδί είναι άνω των 4 ετών, έχει καλή ακοή, επαρκές λεξιλόγιο, χτίζει σωστά προτάσεις, δεν επιτρέπει γραμματικά λάθη, αλλά ταυτόχρονα προφέρει ήχους με παιδικό τρόπο, σαν μικρό. Ένα τέτοιο παιδί θα πει αντί για "καπέλο" - "sapka", όχι "καρκίνος", αλλά "λάκα".

Ρινολαλία

Πρόκειται για παραβίαση του τόνου της φωνής και της προφοράς του ήχου, λόγω ανατομικών και φυσιολογικών ελαττωμάτων της συσκευής ομιλίας. Ταυτόχρονα, το παιδί μιλάει σαν «στη μύτη» ή ρινικά. Αυτό συμβαίνει με το σχίσιμο της σκληρής και μαλακής υπερώας, τραυματισμούς της στοματικής και ρινικής κοιλότητας, παράλυση της μαλακής υπερώας. Με τη ρινολαλία, όλοι οι ήχοι ομιλίας παραμορφώνονται.

Ένα τέτοιο παιδί είναι δύσκολο να κατανοηθεί: μιλάει μονότονα και ακατάληπτα. Επιπλέον, μια αλλαγή στο ηχόχρωμα της φωνής είναι επίσης δυνατή όταν δεν εισέρχεται επαρκής ποσότητα αέρα στη ρινική κοιλότητα. Συχνά αυτό συμβαίνει με αδενοειδή, πολύποδες, καμπυλότητα του ρινικού διαφράγματος, γεγονός που το καθιστά πολύ δύσκολο ρινική αναπνοή. Ταυτόχρονα υποφέρει η προφορά των ρινικών συμφώνων και των φωνηέντων.

δυσαρθρία

Λόγω οργανικής βλάβης στο κεντρικό νευρικό σύστημα, εμφανίζεται μια άλλη διαταραχή της ομιλίας - δυσαρθρία. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν υποφέρει η προφορά μεμονωμένων ήχων, αλλά ολόκληρη η προφορική πλευρά του λόγου. Η δυσαρθρία εμφανίζεται όταν η ταχύτητα, η δύναμη και ο όγκος των κινήσεων των οργάνων της ομιλίας είναι περιορισμένες. Για παράδειγμα, είναι δύσκολο για ένα παιδί να ελέγξει τη γλώσσα του, η οποία γίνεται δύστροπη, άτακτη και που προεξέχει προς τα έξω μπορεί να αποκλίνει στο πλάι.

Είναι δύσκολο για ένα τέτοιο παιδί να κάνει το στοιχειώδες: να φουσκώσει τα μάγουλά του, να συνοφρυωθεί ή να σηκώσει τα φρύδια του, αφού οι μύες του προσώπου είναι ανενεργοί. Με τη δυσαρθρία, παραβιάζονται όλα τα στοιχεία της προφορικής πλευράς του λόγου:

• προφορά ήχου?
• φωνή;
• ομιλία αναπνοή?
• τονισμός;
• γενική μελωδία του λόγου.

Αλλά πρέπει να γνωρίζετε ότι αυτή δεν είναι μια ανεξάρτητη ασθένεια, αλλά μέρος μιας παραβίασης μιας ευρείας σφαίρας κινητήρα. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί αντιμετωπίζεται ολοκληρωμένα.

Αλαλία

Μιλώντας για αλάλια, εννοούν την πλήρη ή μερική απουσία λόγου σε παιδιά με καλή σωματική ακοή. Ταυτόχρονα, το παιδί βρίσκεται σε περιβάλλον ομιλίας, επιδιώκει να επικοινωνήσει με άλλους (αλλά το κάνει αυτό με τη βοήθεια εκφράσεων του προσώπου και χειρονομιών), δεν είναι νοητικά καθυστερημένο, η συσκευή ομιλίας του είναι χωρίς ανωμαλίες, παράλυση ή πάρεση.

Με τι συνδέεται; Οι ειδικοί σημειώνουν ότι η εμφάνιση αυτής της διαταραχής οφείλεται σε υπανάπτυξη ή βλάβη στις περιοχές ομιλίας στο αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου. Τι συμβαίνουν τέτοιες παραβιάσεις στην προγεννητική ή πρώιμη περίοδο ανάπτυξης ενός παιδιού.

Η Αλαλία χωρίζεται σε αισθητηριακή (όταν το παιδί δεν κατανοεί και, επομένως, δεν μπορεί να αναπαράγει την ανθρώπινη ομιλία) και κινητική (σε αυτή την περίπτωση, το παιδί κατανοεί την ομιλία που του απευθύνεται, αλλά δεν μπορεί να την κυριαρχήσει).

Καθυστέρηση γλωσσικής ανάπτυξης (SPD)

Αυτή η διάγνωση γίνεται συνήθως σε μικρά παιδιά. Με το ZRR, το παιδί είναι αρκετά φυσιολογικό, αλλά πολύ αργότερα και πιο αργά από τους συνομηλίκους του, κατακτά την ομιλία. Μεταξύ των αιτιών για την εμφάνιση του ZRR είναι το κατώτερο περιβάλλον ομιλίας, η κακή σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού ή ένας ειδικός, αργός ρυθμός ωρίμανσης. νευρικά κύτταραυπεύθυνος για την ομιλία.

Τραυλισμός (λογονεύρωση)

Οι μηχανισμοί (αιτίες και ουσία) της εμφάνισης της λογονεύρωσης δεν έχουν αποκαλυφθεί πλήρως. Αυτός ο τύπος διαταραχής ομιλίας βασίζεται στην επανάληψη των ήχων (στα περισσότερα σύμφωνα), στο «τέντωμα» των φωνηέντων, στη διακοπή της ομιλίας, στην επανάληψη μιας συλλαβής ή λέξης και συχνά προκαλείται από φόβο. Αρκετά συχνά ταυτόχρονα διακόπτεται ο συντονισμός των κινήσεων της συσκευής ομιλίας και της αναπνοής.

Συνήθως σε Καθημερινή ζωήΣε χαλαρή κατάσταση, τέτοια παιδιά δεν τραυλίζουν, αλλά μόλις ανέβουν στη σκηνή ή στέκονται μπροστά στο σχολικό συμβούλιο, ο ενθουσιασμός και μαζί του ο τραυλισμός γίνεται αισθητός.

Δυσγραφία και δυσλεξία

Εάν ένα παιδί δεν έχει νοητικές ή ακουστικές αναπηρίες, αλλά δεν μπορεί να κατακτήσει τη γραφή και την ανάγνωση (ή το κάνει με μεγάλη δυσκολία), μιλούν για δυσγραφία και δυσλεξία.

Θεραπεία διαταραχών λόγου

Οι διαταραχές του λόγου (σε ενήλικες) είναι σύμπτωμα μιας σειράς ασθενειών στις οποίες παθολογική διαδικασίαεμπλέκονται οι λεγόμενες περιοχές «ομιλίας» του εγκεφάλου.

Μπορεί να είναι ως μια σταθερά εξελισσόμενη παθολογία (σκλήρυνση κατά πλάκας, νόσος Alzheimer, μια σειρά από εκφυλιστικές ασθένειες), και τις συνέπειες της εστιακής εγκεφαλικής βλάβης ως αποτέλεσμα εγκεφαλικού, τραυματικού εγκεφαλικού τραυματισμού, ριζικά χειρουργημένων όγκων κ.λπ.

Εάν στην πρώτη περίπτωση, το θεραπευτικό αποτέλεσμα είναι αναποτελεσματικό, τότε στην κατάσταση μιας «ξεθωριασμένης» εγκεφαλικής καταστροφής, η πρώιμη αποκατάσταση δίνει ένα καλό κλινικό αποτέλεσμα.

Η απόφαση για τη σκοπιμότητα και την πολυπλοκότητα των επιπτώσεων λαμβάνεται μετά τη διενέργεια διαγνωστικών μέτρων, συμπεριλαμβανομένων εξέτασης και δοκιμών προκειμένου να εκτιμηθεί η φύση των παραβιάσεων και η σοβαρότητα των χαμένων λειτουργιών.

Η αποκατάσταση ασθενών με παθολογία ομιλίας συνίσταται σε πολύπλοκο αντίκτυποσυμπεριλαμβανομένου:

• θεραπεία με φάρμακα?
• διακρανιακή μαγνητοηλεκτροδιέγερση (TMES);
• διορθωτικά μαθήματα λογοθεραπείας με τον ασθενή.

Η θεραπεία με φάρμακα επιλέγεται μεμονωμένα, λαμβάνοντας υπόψη την υπάρχουσα ασθένεια, τον βαθμό παραβίασης των χαμένων λειτουργιών, την κατάσταση του σώματος στο σύνολό του. σκοπός φαρμακευτική θεραπείαείναι η βελτίωση της ενσωματωτικής ικανότητας του εγκεφάλου (ομιλία, μνήμη, προσοχή, ικανότητα μάθησης) με την ενεργοποίηση των διεργασιών της νευροπλαστικότητας.

Η διαταραχή του λόγου μπορεί να είναι σύμπτωμα

Ποιους γιατρούς να απευθυνθείτε για διαταραχή λόγου

Ερωτήσεις και απαντήσεις με θέμα "Διαταραχές του λόγου"

Ερώτηση:Γειά σου! Ως παιδί, είχα έναν τραυματισμό στη βάση του κρανίου, από τότε μιλούσα άσχημα και κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας δεν ακούω ελαττώματα. Συνεργάστηκα με λογοθεραπευτή για πολλά χρόνια, αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Ποιες μεθόδους θεραπείας μπορείτε να προτείνετε;

Απάντηση:Γειά σου! Το έργο της λογοθεραπείας για την αντιμετώπιση της αφασίας είναι πολύ μακροχρόνιο και επίπονο, που απαιτεί τη συνεργασία λογοθεραπευτή, θεράποντος ιατρού, ασθενή και συγγενών του. Η αποκατάσταση της ομιλίας στην αφασία προχωρά όσο πιο επιτυχημένα, όσο πιο νωρίς ξεκινήσει η διορθωτική εργασία. Η πρόγνωση για την αποκατάσταση της ομιλίας στην αφασία καθορίζεται από τη θέση και το μέγεθος της πληγείσας περιοχής, τον βαθμό διαταραχών της ομιλίας, την ημερομηνία έναρξης της εκπαίδευσης αποκατάστασης, την ηλικία και τη γενική υγεία του ασθενούς. Η καλύτερη δυναμική παρατηρείται σε νεαρούς ασθενείς. Ταυτόχρονα, η ακουστική-γνωστική αφασία, που εμφανίζεται στην ηλικία των 5-7 ετών, μπορεί να οδηγήσει σε πλήρη απώλεια της ομιλίας ή επακόλουθη κατάφωρη παραβίαση της ανάπτυξης του λόγου (OHD).

Ερώτηση:Το παιδί μου έχει αδενοειδή. Ο ΩΡΛ συνέστησε επίσης να επισκεφθείτε έναν λογοθεραπευτή. Γιατί;

Απάντηση:Πράγματι, οι αδενοειδείς εκβλαστήσεις ή η υπερανάπτυξη των ρινοφαρυγγικών αμυγδαλών μπορεί να είναι η αιτία διαταραχών του λόγου στα παιδιά. Αδυναμία των μυών της συσκευής ομιλίας, εξασθενημένη αναπνοή ομιλίας, μειωμένη σωματική ακοή και φωνητική αντίληψη - δεν είναι όλα τα συμπτώματα αυτής της ασθένειας, τα οποία επηρεάζουν αρνητικά την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού.

Ερώτηση:Γιατί το παιδί δεν μιλάει καλά;

Απάντηση:Στις περισσότερες περιπτώσεις εμφανίζεται καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου λόγω της ανωριμότητας του νευρικού συστήματος του παιδιού. Δεν είναι μυστικό ότι τα τελευταία χρόνια το επίπεδο υγείας των παιδιών έχει πέσει κατακόρυφα. Έρευνες σε μικρά παιδιά έδειξαν ότι οι διαταραχές του λόγου είναι οι πιο συχνές - 50,5%, αφού η ομιλία είναι η πιο περίπλοκη νοητική λειτουργία. Οι εργασίες για τη διόρθωση των διαταραχών της ομιλίας θα πρέπει να πραγματοποιούνται αμέσως, μόλις παρατηρηθεί η εμφάνιση καθυστέρησης ομιλίας. Είναι σημαντικό να μην χάσετε ένα τόσο σημαντικό πλήρης ανάπτυξηη ευαίσθητη περίοδος του παιδιού για την ομιλία (έως 3-5 ετών).

Ερώτηση:Πόσο καιρό χρειάζεστε για να μελετήσετε με έναν λογοθεραπευτή;

Απάντηση:Η διάρκεια των μαθημάτων με λογοθεραπευτή εξαρτάται από τη σοβαρότητα της διαταραχής του λόγου στο παιδί. Μετά πρωτοβάθμια εξέτασηο λογοθεραπευτής κάνει μια αρχική πρόβλεψη για τη διάρκεια των μαθημάτων λογοθεραπείας.

Για πολλούς, η ικανότητα να μιλάνε είναι ένα μέσο επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους και τον έξω κόσμο.

Επομένως, εάν ένα άτομο χάσει αυτή την ικανότητα, πρέπει πρώτα να ανακαλύψει την αιτία και στη συνέχεια να υποβληθεί σε σύνθετη θεραπεία.

Εάν δεν προλάβετε έγκαιρα, τότε ο ασθενής μπορεί να έχει για πάντα μια δυσλειτουργία της συσκευής ομιλίας.

Αιτίες διαταραχών λόγου σε ενήλικες

Η διαταραχή της ομιλίας στους ενήλικες είναι μια παθολογία που εκδηλώνεται με την πλήρη ή μερική απουσία λόγου.

Σε μια συνομιλία με ένα άτομο που πάσχει από μια τέτοια ασθένεια, είναι αδύνατο να καταλάβουμε τι μιλάει ή ζητά, τα λόγια του είναι δυσανάγνωστα και θολά.

Αυτή η παθολογία εκδηλώνεται διαφορετικά σε κάθε άτομο. Για μερικούς ανθρώπους, τέτοιες παραβιάσεις προκαλούν βιαστική, αλλά εντελώς ανούσια ομιλία, ενώ άλλοι, αντίθετα, χτίζουν προτάσεις λογικά και εποικοδομητικά, αλλά ταυτόχρονα μιλούν πολύ αργά και χωρίς βιασύνη.

Οι κύριες αιτίες διαταραχής της ομιλίας στους ενήλικες:

1. Στο παρελθόν υπέστη εγκεφαλική βλάβη.
2. Η παρουσία καλοήθων ή κακοήθων όγκων στον εγκέφαλο.
3. Νόσος Wilson;

Η κοινή οδοντοστοιχία μπορεί επίσης να είναι η αιτία. Με ακατάλληλη στερέωση στους ηλικιωμένους, παρατηρείται δυσλειτουργία της συσκευής ομιλίας.

Μια άλλη παραβίαση της ομιλίας σε έναν ενήλικα μπορεί να συμβεί λόγω ασθενειών που προκαλούν πάρεση των μυών του προσώπου.

Πάρεση είναι νευρολογικό σύνδρομο, που δηλώνει μείωση της αντοχής. Αυτές οι ασθένειες περιλαμβάνουν το σύνδρομο Miylard-Jublé, το σύνδρομο Möbius, τη μυϊκή αγένεση, τη νόσο του Beck και το σύνδρομο Sjögren.

Η μυασθένεια gravis μπορεί επίσης να προκαλέσει διαταραχές. Πρόκειται για μια αυτοάνοση νευρομυϊκή νόσο, η οποία χαρακτηρίζεται από παθολογικά ταχεία κόπωση των εγκάρσιων μυϊκών μυών.

Ορισμένες ασθένειες προκαλούν όχι μόνο πάρεση των μυών του προσώπου, αλλά και εξασθενημένη άρθρωση και ομιλία σε ενήλικες.

Αυτή η παθολογία εμφανίζεται με το σύνδρομο Foix-Chavan-Marie. Με αυτή την ασθένεια, επηρεάζεται η λεκάνη της μέσης εγκεφαλικής αρτηρίας.

Μία από τις πιο κοινές αιτίες διαταραχής της ομιλίας στους ενήλικες είναι η νόσος Αλτσχάιμερ.

Με τη νόσο αυτή παρατηρείται άνοια (επίκτητη άνοια), μερική απώλεια μνήμης, δυσκολίες άρθρωσης. Τις περισσότερες φορές, αυτή η ασθένεια επηρεάζει άτομα άνω των 65 ετών.

Υπάρχουν τέτοιοι τύποι διαταραχών ομιλίας στους ενήλικες:

• Δυσφωνία;
• Αφωνία;
• Bradilalia;
• Tahilalia;
• Τραύλισμα;
• Δυσλαλία;
• δυσαρθρία?
• Αλαλία;
• Αφασία.

Σπασμωδική δυσφωνία

Αυτή η παθολογία είναι πιο συχνή σε άτομα ηλικίας 30 έως 40 ετών. Η δυσφωνία είναι μια διαταραχή της φωνής που χαρακτηρίζεται από βραχνάδα.

Η σπασμωδική δυσφωνία εμφανίζεται λόγω παρατεταμένης υπερέντασης των φωνητικών χορδών.

Επίσης, η αιτία της εμφάνισης αυτής της παθολογίας μπορεί να είναι το μεταφερόμενο ψυχικό τραύμα.

Με αυτή τη μορφή δυσφωνίας, παρατηρείται πόνος στους μύες του λαιμού και του κεφαλιού, και η χροιά της φωνής αλλάζει επίσης σημαντικά. Η ασθένεια εκδηλώνεται με δυσανάγνωστη ομιλία και δυσκολία στην προφορά ορισμένων ήχων.

Αφωνία

Η Αφωνία είναι παθολογική κατάστασημε απώλεια φωνής.

Με αυτή την παθολογία, ένα άτομο έχει ακόμα την ευκαιρία να μιλήσει ψιθυριστά, αλλά όταν μιλάει, βιώνει πονόλαιμο.

Η αφωνία εμφανίζεται λόγω παθήσεων των βρόγχων ή της λαρυγγίτιδας. Επίσης, αυτή η παθολογία μπορεί να εμφανιστεί με παρατεταμένο κλάμα ή διασωλήνωση.

Μπραντιλαλιά

Bradilalia - παραβιάσεις του ρυθμού παραγωγής λόγου. Με άλλα λόγια, με αυτή την ασθένεια, πολύ αργός ρυθμός ομιλίας. Η άρθρωση στη bradilalia είναι ασαφής.

Αυτή η ασθένεια εμφανίζεται λόγω της νόσου του Πάρκινσον, των όγκων στον εγκέφαλο, της μηνιγγίτιδας και της εγκεφαλίτιδας.

Επίσης, η bradilalia μπορεί να κληρονομηθεί ή να εκδηλωθεί μετά από εγκεφαλικές κακώσεις.

ταχιλαλία

Η ταχιλαλία είναι μια διαταραχή που εκδηλώνεται με γρήγορο ρυθμό προφορικού λόγου.

Με αυτή την πάθηση, ένα άτομο δεν κάνει γραμματικά ή φωνητικά λάθη στην προφορά.

Οι αιτίες της ταχυαλίας μπορεί να είναι:

1. Νόσος της χορείας.
2. Ολιγοφρένεια.
3. Τραύμα κρανίου.
4. Κληρονομικότητα.
5. Εκπαίδευση στον εγκέφαλο.
6. Μυελίτιδα.
7. Τέτανος.
8. Αραχνοειδίτιδα.

Τραύλισμα

Ο τραυλισμός είναι μια ασθένεια που εκδηλώνεται με τη μορφή διαταραχής της ομιλίας.

Όταν τραυλίζει, ένα άτομο τεντώνει τις συλλαβές, προφέρει τις λέξεις λανθασμένα.

Αιτίες εμφάνισης:

• Εγκεφαλική βλάβη.
• Στρες.
• Κληρονομικότητα.

Δυσλαλία

Με τη δυσλαλία, ένα άτομο δεν αναπαράγει σωστά τους ήχους. Αυτή η ασθένεια εμφανίζεται λόγω της παρουσίας ελαττώματος στη δομή της συσκευής ομιλίας ( κακή απόφραξη, βραχυμένο υοειδές κρανίο, ακανόνιστη δομή της υπερώας και άλλα).

Επίσης, η δυσλαλία εμφανίζεται λόγω αναλφάβητης ομιλίας ή σε σχέση με αποκλίσεις στη νοητική ανάπτυξη.

Τις περισσότερες φορές, αυτή η ασθένεια εκδηλώνεται στα παιδιά, αλλά και στους ενήλικες. Στους ενήλικες, η δυσλαλία εμφανίζεται λόγω της χαμηλής κινητικότητας της συσκευής ομιλίας.

δυσαρθρία

Η δυσατρία εμφανίζεται λόγω βλάβης στο κεντρικό τμήμα του κινητικού αναλυτή ομιλίας.

Με αυτή την ασθένεια, υπάρχει διαταραχή της άρθρωσης, της φωνητικότητας και της ομιλίας.

Η δυσατρία εμφανίζεται λόγω εγκεφαλικής παράλυσης, νευροσύφιλης, σκλήρυνση κατά πλάκαςκαι μυοτονία.

Παρόμοια διαταραχή του λόγου υπάρχει σε ενήλικες με εγκεφαλικό και μετά από νευροχειρουργικές επεμβάσεις.

Αλαλία

Η αλαλία είναι μια υπανάπτυξη της ομιλίας, λόγω βλάβης στα κέντρα ομιλίας του εγκεφάλου.

Οι κύριες αιτίες της αλαλίας σε άτομα άνω των 20 ετών είναι οι επεμβάσεις που χρησιμοποιούν γενική αναισθησία, τραυματική εγκεφαλική βλάβη και υποσιτισμός.

Αφασία

Η αφασία είναι η πλήρης ή μερική απώλεια της ικανότητας αναπαραγωγής λέξεων και ήχων. Αυτή η ασθένεια εμφανίζεται λόγω βλάβης στον εγκεφαλικό φλοιό.

Η αφασία εμφανίζεται λόγω διαταραχών του κυκλοφορικού στον εγκέφαλο, με σχηματισμό εγκεφαλικού αποστήματος, μετά από εγκεφαλικά και καρδιακά επεισόδια.

Επίσης, η αιτία της ανάπτυξης της νόσου μπορεί να είναι η επιληψία ή η οξεία δηλητηρίαση με τοξικές ουσίες.

Ένας ασθενής με αφασία δυσκολεύεται να αναγνωρίσει την ομιλία, έχει μειωμένη συγκέντρωση, προβλήματα με την ανάγνωση και την απομνημόνευση.

Θεραπεία διαταραχών λόγου

Η θεραπεία των διαταραχών του λόγου στους ενήλικες επιλέγεται με βάση τον τύπο της ίδιας της διαταραχής.

Βασικά, η θεραπεία περιλαμβάνει μασάζ, φυσιοθεραπεία, άσκηση και φαρμακευτική αγωγή.

Ιατρικός

Η θεραπεία της δυσαρθρίας περιλαμβάνει θεραπεία άσκησης και φαρμακευτική αγωγή. Είναι πολύ σημαντικό η θεραπεία του ασθενούς να συνοδεύεται από λογοθεραπευτή.

Φάρμακα για τη θεραπεία της δυσαρθρίας:

1. «Πιρακετάμη».
2. Φινλεψίνη.
3. «Λουκετάμ».

Εάν ένας ενήλικας έχει καχκωμένη ομιλία μετά από εγκεφαλικό, δηλαδή δυσαρθρία, τότε είναι απαραίτητο να κάνετε καθημερινές ασκήσεις για τη γλώσσα.

Για τη θεραπεία της αφασίας, χρησιμοποιούνται νοοτροπικοί παράγοντες και φάρμακα που βελτιώνουν τη μικροκυκλοφορία στους εγκεφαλικούς ιστούς.

Προετοιμασίες:

• Βινποσετίνη.
• «Πιρακετάμη».

Με την αφασία, η συνεργασία με λογοθεραπευτή είναι υποχρεωτική. Συνήθως, για να αποκαταστήσετε πλήρως την ικανότητα ομιλίας, θα χρειαστεί να λάβετε θεραπεία από λογοθεραπευτή για τουλάχιστον 3 χρόνια.

Piracetam - για την αποτελεσματική θεραπεία των διαταραχών του λόγου

Για τη θεραπεία της δυσφωνίας, συνταγογραφούνται διεγερτικά φάρμακα:

1. Prozerin.
2. Ηρεμιστικά.

Άλλα φάρμακα για τη θεραπεία διαταραχών του λόγου:

• Vinpotropil.
• «Κάβινγκτον».
• «Μεμοτρόπιλ».
• "Nootropil".

Η ιατρική θεραπεία πρέπει να περιλαμβάνει φάρμακα που βελτιώνουν τη μνήμη, ενισχύουν μεταβολικές διεργασίεςστο κεντρικό νευρικό σύστημα.

Σπάνια χρησιμοποιείται για τη θεραπεία τέτοιων ασθενειών. χειρουργική επέμβαση. Η επέμβαση είναι απαραίτητη για την αφαίρεση όγκων και άλλων σχηματισμών που προκάλεσαν διαταραχές.

Η διαταραχή της ομιλίας σε έναν ενήλικα μετά από άγχος απαιτεί όχι μόνο θεραπεία άσκησης και φάρμακααλλά και επίσκεψη σε εξειδικευμένο ψυχοθεραπευτή ή ψυχολόγο. Είναι πιθανό ότι το ίδιο το άτομο, μετά τη μεταφερόμενη κατάσταση, σε υποσυνείδητο επίπεδο, έβαλε εμπόδιο στην αναπαραγωγή του λόγου.

Θεραπεία στο σπίτι

Η παραδοσιακή ιατρική μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για τη θεραπεία διαταραχών του λόγου.

Εάν ένα άτομο έχει δυσαρθρία, τότε η ακόλουθη συνταγή θα βοηθήσει: 1 κουταλιά της σούπας. μεγάλο. Οι σπόροι άνηθου χύνονται με βραστό νερό και εγχύονται για 15 - 20 λεπτά.

Στη συνέχεια το έγχυμα διηθείται και ψύχεται. Αξίζει να το πάρετε 15 λεπτά πριν από τα γεύματα σε ποσότητα 1 κουτ. Το φάρμακο χρησιμοποιείται όχι περισσότερο από 5 φορές την ημέρα.

Εάν ένας ηλικιωμένος έχει αργή ομιλία, για παράδειγμα, μετά από εγκεφαλικό, τότε μπορείτε να φτιάξετε ένα βάμμα από ginseng, φαγόπυρο και mordovnik.

Η γυμναστική παίζει σημαντικό ρόλο στη θεραπεία των διαταραχών του λόγου. Ο ασθενής πρέπει να κάνει ασκήσεις καθημερινά εάν η πάρεση των μυών του προσώπου έγινε η αιτία της διαταραχής.

1. άσκηση: τεντώστε τα χείλη σας, στρίβοντάς τα σε ένα σωλήνα. Μείνετε σε αυτή τη θέση για 5 δευτερόλεπτα και μετά επαναλάβετε.
2. άσκηση: η κάτω γνάθος αξίζει να αποτυπωθεί άνω χείλος, κλειδώστε για 3 δευτερόλεπτα και μετά αφήστε το.
3. άσκηση: κλείστε το στόμα σας. Η γλώσσα φτάνει μέχρι τον ουρανίσκο.

συμπέρασμα

Θεραπεία για τη διαταραχή του λόγου Μακρά διαδικασία. Είναι πολύ σημαντικό, μαζί με γιατρούς και λογοθεραπευτές, ο ασθενής να βοηθάει στο σπίτι.

Τα άτομα με τέτοια προβλήματα πρέπει να εκφράζουν ξεκάθαρα και αργά τις σκέψεις τους, όχι να δείχνουν αρνητικότητα και παραμέληση.

Βίντεο: Θεραπεία αφασίας

Τι είναι οι διαταραχές του λόγου; Ποια είναι τα αίτια, τα σημεία, τα είδη, η διάγνωση και η θεραπεία της; Τι μπορεί να προκαλέσει αυτό το σύμπτωμα; Ορισμός: Οι διαταραχές του λόγου ή οι διαταραχές του λόγου είναι προβλήματα και αποκλίσεις του λόγου και διαταραχές της λεκτικής επικοινωνίας και άλλων συναφών τομέων, ειδικότερα, οι κινητικές δεξιότητες του λόγου. Τα συμπτώματα αυτών των διαταραχών είναι πολύ διαφορετικά - από την αδυναμία αντίληψης της ομιλίας έως τη λογόρροια ή την ακράτεια ομιλίας. Επιπλέον, αυτά τα συμπτώματα μπορεί να εμφανιστούν τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες. Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για τα σημεία, τα είδη και την ταξινόμηση των διαταραχών του λόγου, πώς να διαγνώσετε και να αντιμετωπίσετε αυτές τις διαταραχές.

Διαταραχές λόγου

Αιτίες διαταραχών λόγου

Τα αίτια των διαταραχών του λόγου είναι πολλά και ποικίλα και διαφέρουν ανάλογα με το έναυσμα της νόσου. Αναμεταξύ οργανικά αίτια , που περιλαμβάνουν όλα εκείνα που σχετίζονται με βλάβες στα όργανα της ομιλίας, μπορούμε να διακρίνουμε:

• κληρονομικά αίτια:όταν οι διαταραχές του λόγου κληρονομούνται από τους γονείς.
• Συγγενείς αιτίες:όταν οι διαταραχές του λόγου οφείλονται σε φαρμακευτική αγωγή ή σε επιπλοκές κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
• Περιγεννητικά αίτια:η αιτία των διαταραχών του λόγου είναι οι επιπλοκές κατά τον τοκετό.
• Μεταγεννητικά αίτια: οι διαταραχές του λόγου εμφανίζονται μετά τη γέννηση, για παράδειγμα, ως αποτέλεσμα πρόωρου τοκετού.

Εκτός από τα βιολογικά, υπάρχουν και λειτουργικούς λόγους, δηλ. παθολογία των οργάνων που εμπλέκονται στην ομιλία. Ενδοκρινικά αίτιασχετίζεται κυρίως με την ψυχοκινητική ανάπτυξη του παιδιού. Οι λόγοι, Σχετίζεται με περιβάλλον , μπορεί επίσης να λάβει χώρα και να επηρεάσει την ομιλία - τα γλωσσικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου επηρεάζονται από το περιβάλλον του. Και τελικά ψυχοσωματικά αίτιαπαίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη διαταραχών του λόγου, αφού οι σκέψεις μας έχουν εξουσία πάνω μας και μπορούν να προκαλέσουν ανώμαλη προφορική ομιλία. Αντίθετα, οι δυσκολίες και οι διαταραχές του λόγου μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά τη σκέψη. Όλα αυτά δυσκολεύουν τη σωστή ομιλία και την κατανόηση του λόγου.

Δοκιμάστε τις βασικές ικανότητες του εγκεφάλου σας με το καινοτόμο CogniFit

Συμπτώματα διαταραχών λόγου

Ανάλογα με τον τύπο της διαταραχής της ομιλίας και την πάσχουσα περιοχή, υπάρχουν διάφορα συμπτώματαυποδηλώνει πιθανή διαταραχή του λόγου. Μιλώντας για ταξινόμηση κοινά συμπτώματαδιαταραχές ομιλίας, μπορούν να διακριθούν οι ακόλουθοι τύποι συμπτωμάτων:

• Συμπτώματα διαταραχής εκφραστικού λόγου:με αυτή τη διαταραχή, το λεξιλόγιο είναι πολύ περιορισμένο, το άτομο δυσκολεύεται να θυμηθεί και να προφέρει μεγάλες φράσεις.
• Συμπτώματα διαταραχής εκφραστικής-δεκτικής ομιλίας:Εκτός από τα συμπτώματα που παρατηρούνται στην προηγούμενη περίπτωση, υπάρχουν και προβλήματα που σχετίζονται με την αντίληψη, την κατανόηση του λόγου, των λέξεων ή των φράσεων.
• Συμπτώματα φωνολογικής διαταραχής:χαρακτηρίζονται από αδυναμία χρήσης ορισμένων ήχων κατά την ομιλία, υπάρχουν σφάλματα στην προφορά, την αναπαραγωγή ή/και τη χρήση ήχων.

Επιπλέον, ίσως μια από τις πιο αξιοσημείωτες διαταραχές είναι ο τραυλισμός - παραβίαση της ομαλότητας, του ρυθμού και της οργάνωσης της ομιλίας.

Παρόλο Η ομιλία είναι μια πολύπλοκη διαδικασία και υπάρχουν πολλές διαφορετικές παθολογίες του λόγου, είναι δυνατό να εντοπιστούν ορισμένα σημάδια που δείχνουν γενικά πιθανή ανάπτυξηδιαταραχή του λόγου. Μιλώντας για διαταραχές του λόγου στα παιδιά, μπορούν να σημειωθούν τα ακόλουθα συμπτώματα:

• Διαταραχή του εκφραστικού λόγου:Αυτό το πρόβλημα μπορεί να αποδεικνύεται από το φτωχό λεξιλόγιο του παιδιού σε σύγκριση με τα παιδιά της ηλικίας του, την υπανάπτυξη του λόγου. Είναι δύσκολο για ένα παιδί να θυμάται νέες λέξεις, μπερδεύει τους χρόνους των ρημάτων, χρησιμοποιεί γενικευτικές λέξεις (πράγματα, αυτό κ.λπ.) αντί για συγκεκριμένα ονόματα σε μια συνομιλία, μιλάει ελάχιστα, προφέρει φράσεις χωρίς νόημα, αν και είναι σε θέση να προφέρει λέξεις σωστά, χρησιμοποιεί ορισμένες δομές προτάσεων ή επαναλαμβάνει συνεχώς τις ίδιες φράσεις κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας.
• Διαταραχή δεκτικού λόγου:με αυτή τη διαταραχή της ομιλίας, το παιδί συχνά δεν αισθάνεται ενδιαφέρον να μιλήσει παρουσία του, είναι δύσκολο γι 'αυτό να ακολουθήσει οδηγίες ή να καταλάβει τι του λένε, τι του ζητούν και επίσης να καταλάβει τι γράφεται.

Παρακάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη της ανθρώπινης ομιλίας. Μην ξεχάσετε να ενεργοποιήσετε τους ρώσικους υπότιτλους.

Διαταραχές λόγου: ταξινόμηση και τύποι

Μιλώντας για γενική ταξινόμηση υπάρχοντα είδηΟι διαταραχές του λόγου περιλαμβάνουν:

1-Δυσαρθρία:

Πρόκειται για διαταραχές της προφοράς που προκαλούνται από βλάβη στους μύες της συσκευής ομιλίας.

2- Δυσλαλία:

Η δυσλαλία είναι μια διαταραχή του λόγου που χαρακτηρίζεται από απουσία, αντικαταστάσεις, ανάμειξη ή παραμόρφωση φωνημάτων και ήχων στον προφορικό λόγο. Υπάρχουν διάφοροι τύποι δυσλαλίας:

• Φυσιολογική δυσλαλία:Τα παιδιά συχνά προφέρουν τους ήχους εσφαλμένα - αυτό οφείλεται στην υπανάπτυξη των οργάνων ομιλίας Παιδική ηλικία. Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό και δεν πρέπει να ανησυχεί τους γονείς - εκτός εάν με την πάροδο του χρόνου αυτό το πρόβλημα δεν εξαφανιστεί από μόνο του.
• Ακουογενής δυσλαλία:Όπως υποδηλώνει το όνομα, αυτή η διαταραχή σχετίζεται με ένα ελάττωμα στην ακοή του παιδιού, το οποίο το εμποδίζει να αναγνωρίζει, να μιμείται και να αναπαράγει σωστά τους ήχους. Είναι λογικό ότι αν κάποιος δεν ακούει καλά, θα μιλήσει και άσχημα.
• Λειτουργική δυσλαλία:Η μακροχρόνια φυσιολογική δυσλαλία που έχει ήδη διατηρηθεί με τη διαμορφωμένη συσκευή ομιλίας μπορεί να εξελιχθεί σε λειτουργική δυσλαλία. Με αυτόν τον τύπο δυσλαλίας, η δομή των οργάνων δεν διαταράσσεται, ωστόσο, το παιδί ανακατεύει, παραμορφώνει ή αντικαθιστά ήχους.
• Οργανική ή μηχανική δυσλαλία:αυτός ο τύπος δυσλαλίας ονομάζεται επίσης δυσγλωσσία. Σχετίζονται με δομικά ελαττώματα των οργάνων της ομιλίας. Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα.

3- Δυσγλωσσία

Η δυσγλωσσία (δεν πρέπει να συγχέεται με τη διγλωσσία ή μια παραλλαγή της διγλωσσίας) είναι μια διαταραχή του λόγου, όπως προαναφέραμε, που σχετίζεται με ελαττώματα (σχιστιές) των οργάνων που εμπλέκονται στην ομιλία. Υπάρχουν τα ακόλουθα υποείδη:

• Δυσγλωσσία των χειλιών:σχετίζεται με αλλαγή στο σχήμα των χειλιών, σχιστία των χειλιών. Οι πιο γνωστές παθολογίες αυτού του τύπου είναι λαγόχειλο, στόμα λύκου.
• Δυσγλωσσία γνάθου:προκαλούνται από παραβίαση του σχήματος, σχιστίες της άνω, κάτω ή και των δύο γνάθων.
• Οδοντική δυσγλωσσία:διαταραχή του λόγου λόγω κενών μεταξύ των δοντιών ή κακής ευθυγράμμισης των δοντιών.
• Γλωσσική δυσγλωσσία:προκαλούνται από σχιστίες και άλλα ελαττώματα της γλώσσας. Οι παθολογίες που μπορεί να είναι τα αίτια αυτών των διαταραχών είναι η αγκυλογλωσσία (κοντός κροσσός της γλώσσας), η μακρογλωσσία (μη φυσιολογικά μεγάλη γλώσσα), καθώς και η ετερόπλευρη ή αμφοτερόπλευρη παράλυση.
• Ρινική δυσγλωσσία: σχετίζεται με παθολογίες που δεν επιτρέπουν στον αέρα να εισέλθει σωστά στους πνεύμονες.
• Δυσγλωσσία υπερώας:που προκαλείται από σχιστία υπερώας.

Τύποι δυσγλωσσίας (κατά σειρά). Φωτογραφία: trastlenge

4- Δυσφαιμία

Οι δυσφημίες είναι διαταραχές ομιλίας που χαρακτηρίζονται από διαταραχή της άρθρωσης με επαναλαμβανόμενες διακοπές και επαναλήψεις ομιλίας που προκαλούνται από κακό ιδεοκινητικό συντονισμό του εγκεφάλου. Παράδειγμα δυσφημίας είναι ο τραυλισμός.

5- Αφασία

Αυτός ο τύπος διαταραχής του λόγου μπορεί να εκδηλωθεί σε οποιαδήποτε ηλικία, καθώς σχετίζεται με τοπική βλάβη των τμημάτων του εγκεφάλου που εμπλέκονται στην ομιλία και είναι η απουσία ή παραβίαση ήδη σχηματισμένων λόγου.

• : Η αφασία του Broca ή η αφασία του απαγωγού κινητήρα προκαλείται από βλάβη στο κινητικό κέντρο ομιλίας ή στο κέντρο του Broca και στις παρακείμενες περιοχές. Χαρακτηρίζεται από μεγάλη δυσκολία στην άρθρωση και στον τηλεγραφικό λόγο (πολύ σύντομες φράσεις). Η έκφραση του λόγου υποφέρει περισσότερο (γι' αυτό ονομάζεται και εκφραστική αφασία), ενώ η κατανόηση του λόγου διατηρείται ή υποφέρει λιγότερο.

• Αφασία Wernicke ή αισθητηριακή αφασία:διαταραχή της ομιλίας που προκαλείται από βλάβη στον αριστερό κροταφικό λοβό δίπλα στον ακουστικό φλοιό. Χαρακτηρίζεται από ευχάριστο αλλά μη πληροφοριακό (παραγραμματικό) λόγο, μειωμένη φωνητική ακοή, προβλήματα στη διάκριση της ηχητικής σύνθεσης των λέξεων. Επίσης, όσοι πάσχουν από αυτή τη διαταραχή δυσκολεύονται να κατανοήσουν την ομιλία.

• Αγώγιμη ή αγώγιμη αφασία:Αυτός ο τύπος κινητικής αφασίας προκαλείται από βλάβη στην τοξοειδή περιτονία και/ή σε άλλες συνδέσεις του κροταφικού και μετωπιαίου λοβού. Η διαταραχή χαρακτηρίζεται από παραβίαση της ικανότητας επανάληψης λέξεων και προτάσεων, διατηρώντας παράλληλα κατανόηση και μάλλον εύρυθμη αυθόρμητη ομιλία. Τα άτομα με αγώγιμη αφασία συχνά δυσκολεύονται να διαβάσουν, να γράψουν και να θυμηθούν τα ονόματα.

• Διαφλοιώδης αισθητηριακή αφασία:Αυτός ο τύπος διαταραχής της ομιλίας προκαλείται από βλάβη στις συνδέσεις μεταξύ του βρεγματικού και του κροταφικού λοβού και σχετίζεται με μειωμένη κατανόηση μεμονωμένων λέξεων, αν και η ικανότητα επανάληψης είναι σχετικά αμετάβλητη.
• Διαφλοιώδης κινητική αφασία:αυτή η διαταραχή της ομιλίας προκαλείται από υποφλοιώδεις βλάβες σε περιοχές κάτω από τον κινητικό φλοιό και σχετίζεται με βλάβες στην αυθόρμητη ομιλία, ενώ η μνήμη για τα ονόματα δεν επηρεάζεται.
• Ανωμική αφασία:σχετίζεται με βλάβες διαφόρων περιοχών του κροταφικού και βρεγματικού λοβού και χαρακτηρίζεται από εξασθενημένη προφορά μεμονωμένων λέξεων.
• Ολική ή ολική αφασία:πλήρης απώλεια της ικανότητας ομιλίας και κατανόησης της ομιλίας. Όλες οι γλωσσικές λειτουργίες είναι κατεστραμμένες.

6- Δυσλεξία

νευροψυχολογική

7- Ειδική διαταραχή του λόγου

Μια συγκεκριμένη διαταραχή στην ανάπτυξη του λόγου ή της ομιλίας είναι η καθυστέρηση στη μάθηση και χρήση του λόγου ή η αδυναμία χρήσης του απουσία εγκεφαλικής βλάβης, φυσιολογικής νοητικής ανάπτυξης, επαρκής ανάπτυξη των αισθητηρίων οργάνων και απουσία ψυχοπαθολογιών. Συχνά, τα παιδιά με μια συγκεκριμένη διαταραχή του λόγου εμφανίζουν επίσης σημάδια δυσλαλίας και των άλλων διαταραχών που αναφέρθηκαν παραπάνω.

8- ADHD ή Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας

Η ΔΕΠΥ σχετίζεται με διαταραχές ομιλίας και προκαλεί επίσης προβλήματα μάθησης και επικοινωνίας. Σύμφωνα με έρευνες, τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν δυσκολία στη σύνταξη και τη φωνολογική οργάνωση του λόγου. Έχουν επίσης προβλήματα με τη σημασιολογική οργάνωση και την ακουστική μνήμη. Επί του παρόντος, έχουν αναπτυχθεί εργαλεία για νευροψυχολογικό έλεγχο της ΔΕΠΥ, νευροεκπαιδευτικά προγράμματα για την αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών στο σχολείο και παιχνίδια για τη γνωστική διέγερση παιδιών με ΔΕΠΥ.

νευροψυχολογική

9- Δυσαριθμησία

Παρά το γεγονός ότι αυτή η διαταραχή δεν επηρεάζει την ομιλία (όπως οι άλλες), στην περίπτωση αυτή υποφέρει η κατανόηση μιας άλλης γλώσσας, της μαθηματικής. Με τη δυσαριθμησία, η ικανότητα εργασίας με αριθμούς και κατανόησης μαθηματικών όρων είναι μειωμένη. Τα άτομα που πάσχουν από δυσαριθμησία δεν καταλαβαίνουν τη λογική της μαθηματικής διαδικασίας. Υπάρχουν πλέον επαγγελματικά εργαλεία για νευροψυχολογικό έλεγχο της δυσαριθμησίας και παιχνίδια γνωστικής διέγερσης για παιδιά με δυσαριθμησία.

Διάγνωση διαταραχών λόγου

Για να διαγνώσετε μια διαταραχή ομιλίας, πρέπει να ακολουθήσετε ορισμένες συστάσεις και να πραγματοποιήσετε ειδικές εξετάσεις. Είναι σημαντικό να εστιάσουμε σε μελέτες περιπτώσεων διαταραχών του λόγου στα παιδιά, προκειμένου να προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε προβλήματα που μπορούν να οδηγήσουν στην ανάπτυξη παθολογίας και να ακολουθήσουμε μια σειρά από στρατηγικές.

Πριν από τη διάγνωση είναι απαραίτητο να ζητηθούν πληροφορίες πρώτα από τους γονείς και το σχολείο που φοιτά το παιδί. Αυτές είναι οι σημαντικότερες πηγές πληροφοριών για τη συμπεριφορά του παιδιού και την εξέλιξη του προβλήματός του. Στη συνέχεια, πρέπει να μιλήσετε με το ίδιο το παιδί, να χρησιμοποιήσετε τις σημειώσεις, να κάνετε ακοομετρία. Επιπλέον, για την ολοκλήρωση της διάγνωσης είναι απαραίτητη η διενέργεια νευροψυχολογικών και ειδικών εξετάσεων, καθώς και έρευνα σε γονείς, φροντιστές και εκπαιδευτικούς.

Διαταραχές λόγου: πώς να βοηθήσετε ένα παιδί στο σπίτι

Όπως έχουμε ήδη μάθει, δεν υπάρχουν σαφή και ξεκάθαρα συμπτώματα διαταραχών λόγου, αφού είναι πολύ ποικίλα, ποικίλης βαρύτητας και φέρνουν διάφορα προβλήματα σε άτομα που υποφέρουν από αυτές. Στη συνέχεια θα δώσουμε μερικές γενικές συμβουλές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο σπίτι εάν το παιδί έχει πρόβλημα ομιλίας.

Επειδή μιλάμε κυρίως για προβλήματα επικοινωνίας, προσπαθήστε να επικοινωνείτε με το παιδί όσο το δυνατόν περισσότερο. Ακούστε μουσική μαζί, τραγουδήστε, ακούστε τον και οπωσδήποτε μην τον διακόπτετε, δώστε του χρόνο να πει αυτό που θέλει, κάντε υπομονή.

Η ανάγνωση είναι επίσης πολύ χρήσιμη και είναι προτιμότερο να διαβάζεται σε διαδραστική μορφή. Συζητώντας ό,τι έχει διαβάσει, σχέδια, σκέφτεστε διαφορετικά τελειώματα για ένα βιβλίο - όλα αυτά είναι πολύ χρήσιμα για την ανάπτυξη του λόγου.

Τέλος, το πιο σημαντικό βήμα είναι η αναγνώριση Ποιο ακριβώς είναι το πρόβλημα του παιδιού;και μετά επικοινωνήστε με τον κατάλληλο ειδικό.

Για πιο συγκεκριμένες διαταραχές όπως η δυσλεξία, η δυσαριθμησία, η ΔΕΠΥ, μια συγκεκριμένη διαταραχή του λόγου, απαιτείται διαφορετική, βαθύτερη παρέμβαση. Ποιο - μπορείτε να βρείτε την απάντηση κάνοντας κλικ στους παραπάνω συνδέσμους.

Διαταραχές λόγου: πώς να βοηθήσετε ένα παιδί στο σχολείο

ΣΤΟ Εκπαιδευτικά ιδρύματαΕίναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε ειδικά προγράμματα για τον εντοπισμό δυσκολιών στην ομιλία, γεγονός που καθιστά δυνατή την εφαρμογή έγκαιρης παρέμβασης εάν είναι απαραίτητο. Υπάρχουν νευροεκπαιδευτικές πλατφόρμες που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμες.

Οι δάσκαλοι παίζουν ζωτικό ρόλο στη φυσιολογική ανάπτυξη του παιδιού, καθώς είναι διευκολυντές στη μαθησιακή διαδικασία και βοηθούν το παιδί να προσαρμοστεί στο σχολείο.

Η επιτυχής μάθηση μπορεί να επιτευχθεί με το σωστό εκπαιδευτικό πρόγραμμα

«Οδηγός για τη διδασκαλία των παιδιών με προβλήματα λόγου και γραφής»κάνει τις ακόλουθες συστάσεις:

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα πρέπει να εγγυάται συνθήκες που ευνοούν την ανάπτυξη του λόγου και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης των μαθητών.
Η βοήθεια πρέπει να προέρχεται κυρίως από τους δασκάλους.
Οι σχολικοί σύμβουλοι θα πρέπει να υποστηρίζουν αυτή τη δυνατότητα, όχι να την αντικαθιστούν.
Είναι απαραίτητο να συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα σπουδών θέματα που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του προφορικού λόγου.
Διαχείριση εκπαιδευτικό ίδρυμαπρέπει να εγγυάται τη συντονισμένη εργασία όλου του διδακτικού προσωπικού, τόσο των εκπαιδευτικών που εργάζονται με προβλήματα ομιλίας και της γραφής όσο και του προσωπικού υποστήριξης, για τη διατήρηση μιας ενιαίας προσέγγισης και συνεργασίας.

Μετάφραση Anna Inozemtseva Deutsch

Για κάθε άτομο, η ομιλία είναι αναπόσπαστο μέρος της κανονικής αλληλεπίδρασης με τους άλλους και οποιαδήποτε απόκλιση στη λειτουργία της ομιλίας μπορεί να οδηγήσει σε ψυχολογικά προβλήματασυνδέεται με την αδυναμία αυτοπραγμάτωσης του ατόμου.

Η δυσλειτουργία της συσκευής ομιλίας έχει άμεσο αντίκτυπο στη ζωή οποιουδήποτε ατόμου και ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό να γίνει έγκαιρη διάγνωση της παθολογίας στην παραμικρή απόκλιση, προκειμένου να αποφευχθούν σοβαρές επιπλοκές στο μέλλον.

Η διαταραχή της ομιλίας είναι παραβίαση της λειτουργίας της ομιλίας, η οποία μπορεί να προκληθεί από εντελώς διαφορετικούς λόγους. Αυτός ο όρος περιλαμβάνει διαφορετικά είδηαποκλίσεις στην ανάπτυξη της ανθρώπινης ομιλίας, οι οποίες μπορούν να οδηγήσουν τόσο σε πλήρη όσο και σε μερική απώλεια της αναπαραγωγής λέξεων και ήχων.

Υπό όρους διαταραχές ομιλίας σε ιατρική πρακτικήχωρίζονται σε δύο κύριες ομάδες:

Οι αποκλίσεις μπορεί να εκδηλωθούν με τη μορφή εκφραστικού λόγου, αναστολής της προφοράς, ρινικότητας ή τραυλισμού. Για τον εντοπισμό των αιτιών των παραβιάσεων, απαιτείται διαβούλευση με νευρολόγο, λογοθεραπευτή και διαγνωστικά.

Ταξινόμηση των αποκλίσεων του λόγου

Υπάρχουν πολλές κύριες μορφές διαταραχών του λόγου σε ενήλικες που συναντώνται στην ιατρική πρακτική. Ανάλογα με τον τύπο του ελαττώματος της ομιλίας, απαιτείται πάντα ειδική εργασία για την εξάλειψη των αποκλίσεων, καθώς η έλλειψη κατάλληλης θεραπείας ανά πάσα στιγμή μπορεί να οδηγήσει σε ολική απώλειαλειτουργία του λόγου ή ψυχολογικές ανωμαλίες.

Η κύρια ταξινόμηση των διαταραχών του λόγου περιλαμβάνει διάφορες μορφές αποκλίσεων στην ανάπτυξη της ομιλίας:

1. 

   Ένας από τους κύριους τύπους αποκλίσεων στην ομιλία είναι ο τραυλισμός. Οι λόγοι για την ανάπτυξη αυτής της παθολογίας είναι παράγοντες όπως το άγχος, ο φόβος, οι νευρολογικές ανωμαλίες, η γενετική διάθεση, το σοβαρό συναισθηματικό σοκ.

   Η δυσλειτουργία της ομιλίας χαρακτηρίζεται από σημεία όπως συνεχείς διαταραχές του ρυθμού της ομιλίας που προκαλούνται από σπασμούς ή σπασμούς ορισμένων τμημάτων της συσκευής ομιλίας. Όταν ένα άτομο τραυλίζει, υπάρχουν δυσκολίες στην προφορά λέξεων και ήχων, με αποτέλεσμα να αναγκάζεται να κάνει συνεχώς μεγάλες παύσεις και να επαναλαμβάνει πολλές φορές τον ίδιο ήχο ή συλλαβή.

2. Λόγω παραβίασης του τόνου της φωνής, μπορεί να αναπτυχθεί ρινικότητα. Ο κύριος λόγος για την ανάπτυξη αποκλίσεων είναι η παθολογία στην περιοχή του ρινικού διαφράγματος.
3. Η παραβίαση της προφορικής ομιλίας, η οποία εμφανίζεται ως αποτέλεσμα κακής απόφραξης ή βλάβης σε ορισμένα μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τη συσκευή ομιλίας, προκαλούν την ανάπτυξη δυσλαλίας. Το κύριο σύμπτωμα αυτής της απόκλισης είναι ότι ο ασθενής έχει διαταραχές κατά την προφορά ορισμένων ήχων ή λέξεων. Η λανθασμένη αντίληψη και η παραμόρφωση μεμονωμένων ήχων, η μπερδεμένη ομιλία ή η «κατάποση» ήχων ονομάζονται επίσης ευρέως γλωσσοδέτη. Αυτή η παθολογία δεν σχετίζεται με προβλήματα ακοής ή βλάβη στο κεντρικό νευρικό σύστημα του ασθενούς.
4. Η βραδύτητα του λόγου ως αποτέλεσμα της δυσκολίας στην προφορά και των αποκλίσεων στον ρυθμό της προφοράς ονομάζεται bradilalia. Μπορεί να είναι αποτέλεσμα συγγενούς διάθεσης, παθήσεων του κεντρικού νευρικού συστήματος ή ψυχολογικών αποκλίσεων του ασθενούς.
5. 
   Η αφασία είναι μια διαταραχή του λόγου, η οποία είναι μια συστηματική διαταραχή του ρυθμού της ήδη σχηματισμένης ομιλίας, η οποία προκαλείται από βλάβες στις περιοχές ομιλίας του εγκεφάλου. Χαρακτηριστικά σημάδια απόκλισης είναι η αδυναμία του ασθενούς να κατανοήσει την ομιλία των άλλων ανθρώπων και να εκφράσει τις σκέψεις του μέσω της φωνής. Αυτή η διαταραχή ομιλίας δεν είναι αποτέλεσμα κανενός ψυχική ασθένεια. Οι κύριες αιτίες αυτής της ασθένειας είναι παθολογίες όπως τραύμα στο κεφάλι, εγκεφαλική αιμορραγία, απόστημα ή θρόμβωση των εγκεφαλικών αγγείων.
6. Η βραδυφρασία είναι μια αργή ομιλία, η οποία οφείλεται στην αδύναμη και ανασταλτική σκέψη του ασθενούς, που προκαλείται από ψυχικές ανωμαλίες κατά την πορεία εγκεφαλικών παθολογιών. χαρακτηριστικό στοιχείοείναι το τέντωμα λέξεων και ήχων, ασαφής άρθρωση, μακροσκελείς και ανακριβείς διατυπώσεις σκέψεων. Αυτή η μορφή διαταραχής του λόγου συναντάται συχνότερα σε άτομα που πάσχουν από ψυχικές ασθένειες ή ολιγοφρένεια.
7. Με μερική ή πλήρη απουσία φωνητικών ορμών, αναπτύσσεται αλαλία. Η παθολογία εμφανίζεται λόγω της νοητικής υπανάπτυξης του ασθενούς ή βλάβης στις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για τη λειτουργία της ομιλίας. Πρόκειται για εξαιρετικά σοβαρές μορφές παθολογίας, κατά την ανάπτυξη των οποίων ο ασθενής μπορεί να μην αντιλαμβάνεται καθόλου την ομιλία άλλων ανθρώπων και δεν είναι σε θέση να κυριαρχήσει τη γλώσσα, καθώς υπάρχουν προβλήματα με την αφομοίωση και την κατανόηση ήχων και συλλαβών.
8. 
   Ένας πολύ γρήγορος και γρήγορος ρυθμός ροής ομιλίας ονομάζεται takhilalia. Τα κύρια σημάδια της νόσου είναι εκδηλώσεις όπως γρήγορος ρυθμός ομιλίας, συνεχής τραυλισμός κατά την προφορά, "κατάποση" μεμονωμένων γραμμάτων και ήχων και η παραμόρφωσή τους. Οι κύριοι λόγοι ανάπτυξης της νόσου είναι: κληρονομική διάθεση, υπεραντιδραστικότητα, εγκεφαλικές παθολογίες, ψυχικές διαταραχές.
9. Η δυσαρθρία μπορεί να προκαλέσει παραβίαση του προφορικού λόγου. Είναι μια διαταραχή της προφοράς της ομιλίας, η οποία σχετίζεται με παθολογίες περιοχών της ομιλίας και της μυϊκής αρθρωτικής συσκευής (για παράδειγμα, βλάβη στις φωνητικές χορδές, δυσλειτουργία των μυών του προσώπου ή των αναπνευστικών, περιορισμός της κινητικότητας της γλώσσας, χείλη ή ουρανίσκος). Η παθολογία αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια της βλάβης των τμημάτων του εγκεφάλου (οπίσθιο μετωπιαίο και υποφλοιώδες). Η δυσλειτουργία εκφράζεται με δύσκολη προφορά, παραμόρφωση κάποιων ήχων και συλλαβών.

Πολλές αποκλίσεις συνδέονται με διαταραχές του εκφραστικού λόγου. Τις περισσότερες φορές, η παθολογία αναπτύσσεται στα παιδιά. Επιπλέον, αυτή η διαταραχή ομιλίας μπορεί να εμφανιστεί στο πλαίσιο μιας ευνοϊκής ψυχικής και νοητική ανάπτυξηάρρωστος.



Η παθολογία της εκφραστικής ομιλίας χαρακτηρίζεται από τέτοια χαρακτηριστικά όπως: ένα μικρό λεξιλόγιο του ασθενούς, το οποίο σε καμία περίπτωση δεν είναι ο κανόνας για αυτήν την ηλικία. προβλήματα με τη λεκτική επικοινωνία? αδύναμη ικανότητα να εκφράσει κανείς τις σκέψεις του με τη βοήθεια λέξεων. κακή χρήση προθέσεων και καταλήξεων λέξεων. ενεργητική χρήση χειρονομιών. Οι κύριες αιτίες της εκφραστικής ομιλίας δεν έχουν εντοπιστεί πλήρως στην ιατρική, ωστόσο, η συμμετοχή γενετικών παραγόντων μπορεί να επηρεάσει τη διαδικασία ανάπτυξης αποκλίσεων. ψυχολογικές διαταραχές? άκαιρο σχηματισμό της σχέσης μεταξύ των τμημάτων ομιλίας του εγκεφαλικού φλοιού και των νευρώνων.

10. Με βλάβες του κεντρικού νευρικού συστήματος, μπορεί να αναπτυχθεί αλαλία - η πλήρης απουσία αντανακλαστικών ομιλίας. Αυτό μπορεί να διευκολυνθεί από ασθένειες όπως η επιληψία, βλάβες σε μέρη του εγκεφάλου, ορισμένοι τύποι ψυχικών ασθενειών (σχιζοφρένεια, κατάθλιψη, υστερία).

Προκειμένου να εντοπιστεί η μορφή της νόσου, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ποιοι λόγοι χρησιμεύουν ως ώθηση για την ανάπτυξη αποκλίσεων στην ομιλία.

Λόγοι για την ανάπτυξη αποκλίσεων σε ενήλικες

Υπάρχουν πολλοί εσωτερικοί και εξωτερικοί παράγοντες που προκαλούν αποκλίσεις στην προφορά του λόγου. Επιπλέον, ανάλογα με την αιτία της διαταραχής της ομιλίας, η διαδικασία ανάπτυξης των αποκλίσεων μπορεί να είναι τόσο βιαστική όσο και σταδιακή. Οι πιο συχνές αιτίες δυσλειτουργίας είναι:

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι τα αίτια των διαταραχών του λόγου μπορεί να είναι τόσο φυσιολογική όσο και κοινωνική και ψυχολογική.

Σημάδια αποκλίσεων

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι πιο σοβαρές περιπτώσεις διαταραχών του λόγου που εμφανίζονται με άνοια και ορισμένες ψυχολογικές ανωμαλίες στο σώμα, ανεξάρτητα από την ηλικία του ασθενούς, μπορεί να προκαλέσουν άλαλα. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό να αναγνωρίζονται έγκαιρα τα πρωταρχικά σημεία, προκειμένου να μην επιτραπεί η εξέλιξη της νόσου.

Κύρια συμπτώματα:

Σημειωτέον ότι οι διανοητικές-μνηστικές λειτουργίες, που είναι διάφορες μορφέςοι ψυχικές διαταραχές έχουν εξευτελιστικό χαρακτήρα.Συχνά, με αυτή τη μορφή διαταραχής, επηρεάζονται τα εγκεφαλικά κύτταρα, γεγονός που επηρεάζει αρνητικά τη λειτουργία του λόγου του ασθενούς. Ως αποτέλεσμα τέτοιων πολύπλοκων παθολογιών όπως καρδιακή προσβολή ή εγκεφαλικό επεισόδιο, ένας ενήλικος ασθενής, με την πάροδο του χρόνου, μπορεί να αναπτυχθεί σοβαρή παραβίασηλειτουργίες ομιλίας, έως και πλήρες μούδιασμα. Ως εκ τούτου, είναι τόσο σημαντικό με την παραμικρή εκδήλωση συμπτωμάτων να συμβουλευτείτε έναν ειδικό έγκαιρα.

Θεραπευτική αγωγή

Μόλις εντοπιστεί η αιτία της παθολογίας και γίνει διάγνωση, ο γιατρός θα συνταγογραφήσει την κατάλληλη θεραπεία, βασική αρχή της οποίας είναι η εξάλειψη των αιτιών που προκάλεσαν δυσλειτουργία της ομιλίας.

Όσο για τα παιδιά, ένας λογοθεραπευτής μπορεί να βοηθήσει στη διόρθωση των ελαττωμάτων του λόγου σε νεαρή ηλικία. Αλλά μόνο εάν οι αποκλίσεις δεν σχετίζονται με ψυχικές διαταραχέςκαι μηχανική βλάβη στο κεφάλι. Είναι σημαντικό εδώ να κατανοήσουμε ότι όσο μεγαλύτερος είναι ο ασθενής και όσο πιο σύνθετη είναι η αιτία των αποκλίσεων στην ομιλία, τόσο μεγαλύτερη θα είναι η διαδικασία θεραπείας και διόρθωσης των αποκλίσεων της ομιλίας.

Οι μέθοδοι θεραπείας είναι οι εξής:

Η επιλογή μιας συγκεκριμένης μεθόδου θεραπείας, των φαρμάκων και η καταλληλότητα της επέμβασης καθορίζεται από τον γιατρό, ανάλογα με τη μορφή της παθολογίας και το στάδιο των συνοδών νοσημάτων.

Υπάρχει ένας ξεχωριστός κλάδος της ψυχολογίας που ασχολείται με τη μελέτη ατόμων που πάσχουν από αποκλίσεις στις λειτουργίες του λόγου - η λογοψυχολογία. Η ψυχολογία των ατόμων με διαταραχές λόγου απαιτεί συστηματική και ενδελεχή μελέτη των συμπτωμάτων, των σημείων και των μηχανισμών ανάπτυξης αυτής της απόκλισης. Ως αποτέλεσμα, είναι δυνατό να επιτευχθεί θετικά αποτελέσματαμέσω της ανάπτυξης ειδικών μεθόδων ψυχολογική βοήθειακαι κατάλληλα θεραπευτικά σχήματα σε κάθε περίπτωση.

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι τυχόν ελαττώματα και διαταραχές της ομιλίας, καθώς και βλάβες σε μέρη της συσκευής ομιλίας, με άκαιρη ή ακατάλληλη θεραπεία, μπορεί να οδηγήσει σε υπανάπτυξη του λόγου, μειωμένη επικοινωνία και προσοχή, καθώς και στον περιορισμό των λογικών και νοητικών συμπερασμάτων του ασθενούς.